第75卷 科学类作品阅读（3）专题训练卷 --2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦科学类作品阅读，以革命文化与社会主义先进文化人物通讯为载体，构建“文本理解-细节分析-精神提炼-手法鉴赏”的递进式训练逻辑。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |焦裕禄等四组人物通讯|每组5题（3选择+2主观）|选择考查内容理解/细节作用/写作特点，主观题聚焦句子内涵/精神品质/手法分析|以人物通讯核心要素为脉络，从文本信息筛选到人物精神概括，再到写作技法鉴赏，层层深入，强化文化自信与思维能力。|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第75卷 科学类作品阅读专题训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、现代文阅读（共20题，每题分值见题后，共100分） 第一组 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》选段，完成1-5题 1962年冬天，焦裕禄来到兰考，兰考正遭受严重的风沙、内涝、盐碱“三害”。焦裕禄说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难越能锻炼人。不改变兰考面貌，我决不离开这里。” 第二天，当大家得知焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡了解灾情去了。迎着漫天大雪，他走进一户无儿无女的老人家，老大爷卧病在床，老大娘双目失明。焦裕禄一进屋，就问寒问饥。老大娘问：“你是谁？”焦裕禄说：“我是您的儿子。” 在兰考工作的475天，他带领干部群众追洪水、查风口、探流沙。3个月的时间里，焦裕禄带领全县干部跑了120多个大队，行程5000余里，掌握了整治“三害”的第一手资料。焦裕禄长期患有肝病，剧痛难忍时，他用钢笔、茶缸盖、鸡毛掸子顶着肝部，日子久了，他坐的藤椅被顶出了一个大窟窿。 他亲自带队调查，因为“蹲下去才能看到蚂蚁”。他总结出了整治“三害”的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法，创新性提出“贴膏药扎针”的治沙良方。面对内涝，即便肝病缠身，仍冒雨追洪峰、勘河道；面对盐碱地，他深入田间地头，拜老农为师，推广翻淤压碱技术。 焦裕禄始终艰苦朴素，他生前用过的棉被上有42个补丁，褥子上有36个补丁。一次，当他听到自己的孩子“看白戏”时，立即拿钱让孩子到戏院补票。临终前，他对组织上唯一的请求是：“我死后不要为我多花钱，省下来支援灾区。死后请组织上把我运回兰考，埋在沙丘上，看着兰考人民把沙丘治好。” 1. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 焦裕禄在兰考工作了475天，期间兰考的“三害”问题得到了彻底解决 B. “我是您的儿子”这句话，生动体现了焦裕禄亲民爱民的公仆情怀 C. 焦裕禄用钢笔、茶缸盖、鸡毛掸子顶肝部的细节，主要是为了表现他生活条件的艰苦 D. 焦裕禄临终前要求埋在兰考沙丘上，是为了让自己死后能享受荣誉 2. 下列对选段中“藤椅被顶出了一个大窟窿”这一细节作用的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这一细节以真实的物象佐证了焦裕禄带病工作的艰辛，增强了通讯的真实性 B. “大窟窿”这一具象描写比抽象叙述“肝病很重”更具冲击力和感染力 C. 这一细节主要是为了批评兰考县委后勤保障不力，连一把好椅子都配不起 D. 物象细节与“42个补丁”“36个补丁”等细节共同塑造了焦裕禄的崇高形象 3. 下列对选段写作特点的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 选段以空间顺序为线索，从兰考县城写到田间地头再到群众家中 B. 选段选取“雪夜访贫农”“顶肝工作”“42个补丁”“看白戏补票”等典型细节，以小见大展现人物精神 C. 选段主要运用抒情表达方式，情感浓烈但缺乏事实依据 D. 选段采用第三人称限制视角，仅呈现焦裕禄自身的言行 4. 选段中焦裕禄说：“我是您的儿子。”请结合选段谈谈这句话的丰富内涵。（4分） 5. 选段展现了焦裕禄精神的多个维度。请结合选段内容，概括焦裕禄身上体现的精神品质，并说明作者是通过哪些手法塑造这一人物形象的。（6分） 第二组 阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》选段，完成6-10题 2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 1961年7月的一天，袁隆平在稻田中观察，突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一株天然杂交稻的杂种第一代。 他蹲下身子翻看着土地，眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。 1964年7月，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威。他不迷信权威的每一个观点。凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想：计划到2000年，每公顷产量达到12吨；2000年，每公顷产量达到13.5吨；2020年，每公顷产量达到15吨。他常说：“我毕生最大的追求就是让所有人远离饥饿。” 进入21世纪后，年逾70高龄的袁隆平仍然执著于他的农业科学研究，并不断提出新的挑战。袁隆平先后应邀前往菲律宾、美国、日本、越南、孟加拉、泰国、以色列、英国等许多国家讲学、传授技术，让世界各地的人民分享丰收的喜悦。 6. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 1961年袁隆平发现的是一株人工培育的杂交稻，而非天然杂交稻 B. “他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗”运用了动作描写，表现袁隆平对稻株的珍视 C. 袁隆平不迷信权威，意味着他完全否定权威的所有观点 D. 袁隆平的战略设想仅服务于中国粮食安全，与世界无关 7. 下列对选段中“眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间”一句的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “眯起”“打量”“跨过”“迈步走进”等动词，准确传神地刻画了袁隆平工作时的姿态 B. 这一描写将一位伟大科学家描绘成“平凡的农民形象”，外表平凡与贡献伟大形成反差 C. 这句话主要运用了比喻的修辞手法，将试验田比作浩瀚的海洋 D. 这一细节体现了袁隆平深入实践、实事求是的科学精神 8. 下列对选段小标题及结构特点的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 选段出自课文的四个部分，其小标题依次是“曾记否，到中流击水”“创新是科学家的灵魂和本质”“事实是科学家的空气”“饥饿的威胁在退却” B. 四个小标题之间是并列关系，无逻辑顺序可言 C. 选段主要采用空间顺序，从稻田到实验室再到国际讲台 D. 小标题的作用仅是装饰，对内容概括没有实质帮助 9. 选段中“袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威”一句，体现了袁隆平怎样的精神品质？请结合选段简要分析。（4分） 10. 选段中多次运用数字（如“1961年7月”“1964年7月”“每公顷产量达到12吨、13.5吨、15吨”“年逾70高龄”等），这些数字在人物通讯中有何表达作用？请结合选段具体分析。（6分） 第三组 阅读《国家的儿子（节选）》选段，完成11-15题 2012年11月18日，天刚蒙蒙亮，罗阳便忙开了，不停地打电话，协调解决各种问题。他再次了解歼15的状态，对身边人说：“军人面前无戏言！” 11月19日至21日，罗阳在舰载机前期试验现场，手里拿着小本子，逐个细致地检查航母上的所有监测点，不放过任何一个系统的检测。晚上，他又参加海试协调会，及时和参试人员沟通情况。他“负责一切生产、调试、总装、试飞等任务”，具体到一颗螺丝钉是否安装到位都需要他负责。 11月22日，夜深了，罗阳却辗转反侧，无法入眠。第二天，罗阳和几位航空专家早早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写这份答卷的，心情难免无法平静。他在歼-15舰载机的生产开工仪式上说：“沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！” 11月23日至24日，罗阳现场感受歼-15航母舰载机首次着舰起飞试验。他在现场神情专注，密切跟踪每一个试验环节。 11月25日，病中的罗阳拒绝去医院治疗，说“这时候大家都忙，不要麻烦人家了”。他又交代同事一定别忘了送舰帽“给某研究所的所长”，说“好事我们不能忘了别人”。中午12时48分，罗阳突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上因公殉职，终年51岁。 苍天垂泪，大海呜咽……一位航空工业的领军者，用生命践行了“国家的儿子”的庄严承诺。 11. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 罗阳在11月18日至25日期间，主要负责行政协调工作，未参与具体技术检测 B. “军人面前无戏言”这句话，体现了罗阳敢于担当、言出必行的军人气魄 C. 罗阳将自己比作“走进高考考场的考生”，意在强调舰载机试验如同高考一样决定个人命运 D. 罗阳殉职时年仅51岁，说明他是因为年龄偏大才突发疾病 12. 下列对选段以时间为小标题（11月18日—11月25日）的结构特点的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 以时间为小标题，使文章脉络清晰，读者能准确把握事件的发展进程 B. 这种时间顺序的叙述方式，增强了文章的可读性和逻辑性 C. 按时间顺序展开，有助于凸显罗阳在生命最后八天七夜的工作强度与精神境界 D. 时间顺序是小标题的唯一作用，对人物塑造没有任何帮助 13. 下列对选段中“苍天垂泪，大海呜咽……”一句表达效果的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 这句话运用了比喻的修辞手法，将罗阳的牺牲比作苍天大海 B. 这句话运用了拟人的修辞手法，以天地同悲烘托罗阳殉职的悲壮，增强感染力 C. 这句话是罗阳的原话，体现了他临终前的豁达 D. 这句话运用了夸张的修辞手法，夸大了罗阳牺牲的影响 14. 选段中罗阳说：“沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！”请结合选段谈谈你对这句话的理解。（4分） 15. 选段以“国家的儿子”为标题，请结合选段内容，分析这一标题的多重含义及其对表现人物形象的作用。（6分） 第四组 阅读《心有一团火，温暖众人心》选段，完成16-20题 张秉贵，北京王府井百货大楼的糖果售货员。从1955年站上柜台到1987年去世，32年里，他接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，没有怠慢过任何一个人。 旧社会，张秉贵给资本家站柜台，政治上没地位，经济上受剥削，人格上还要受侮辱，整天低声下气，提心吊胆，“像是踩着‘地雷’干活”。新中国成立后，1955年百货大楼开业，已近37岁的张秉贵因有多年的柜台工作经验而被破格录取。新旧社会的对比，让他深刻认识到：站柜台是一买一卖，看起来很平凡，实际上并不平凡——我们站的是革命的柜台，社会主义的柜台。 一次，一位战士来买糖，付完钱后说“甭包了”，拉开旅行包就想直接往里倒。张秉贵听出是南方口音，想着南方天气炎热，糖闷在包里会软化发黏，就坚持把糖包好，还垫上一层蜡纸，捆得结结实实。 起初，他在糕点柜台时，听到顾客议论自己“服务态度不错，就是不快”。于是他下定决心苦练技术。他把货架上的糖果每种称上二两，清点数量，每天起早贪黑，抓了称，称了又抓。经过几年的勤学苦练，练就了“一抓准”的绝活。在算账环节，他决心甩掉算盘，改用心算，终于做到了“一口清”。他还发明了“接一问二联系三”的方法，进一步提高工作效率。 一天晚上，商场已经响铃停止营业，正准备关灯时，跑进来3位提着大包小包的顾客。张秉贵赶紧招呼他们不要跑，地面滑小心摔倒，可以等他们买完糖再下班。随后，他和同事一道，分工合作，快速完成了称糖果、收费等事宜，让这几位顾客满意地离开了商店。 他常说：“我们人可以下班，为人民服务的思想不能下班。”张秉贵在平凡的岗位上练就了令人称奇的技艺，以“一团火”的热忱全心全意为人民服务，温暖了几代顾客的心。 16. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 张秉贵在32年售货员生涯中，接待顾客近400万人次，从未发生过任何服务失误 B. “像是踩着‘地雷’干活”这一比喻，形象写出了旧社会售货员随时可能遭受剥削与侮辱的生存状态 C. 张秉贵发明“接一问二联系三”的方法，主要是为了减少自己的劳动强度 D. 张秉贵“一抓准”“一口清”的绝活是与生俱来的天赋，无需后天练习 17. 下列对选段中“我们人可以下班，为人民服务的思想不能下班”一句的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这句话运用了对比的修辞手法，将“人下班”与“思想不能下班”对照 B. 这句话体现了张秉贵全天候、全身心为人民服务的“一团火”精神 C. 这句话是张秉贵的原话，具有真实可信的表达效果 D. 这句话主要运用了夸张的修辞手法，夸大其词地表现张秉贵的敬业 18. 下列对选段写作特色的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 选段以“一团火”的服务精神为线索贯穿全文，采用倒叙和插叙相结合的写法 B. 选段主要运用抒情笔法，较少使用叙事和描写 C. 选段通过新旧社会对比、典型服务细节、苦练技术过程等多角度选材，以小见大展现人物精神 D. 选段以空间顺序为线索，从柜台外写到柜台内再到仓库 19. 选段中张秉贵为那位南方口音的战士包糖时“坚持把糖包好，还垫上一层蜡纸，捆得结结实实”，这一细节描写有何作用？请简要分析。（4分） 20. 选段展现了张秉贵“一团火”精神的丰富内涵。请结合选段内容，谈谈“一团火”精神在张秉贵身上有哪些具体表现，并分析这种精神对当代青年有何启示。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第75卷 科学类作品阅读专题训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、现代文阅读（共20题，每题分值见题后，共100分） 第一组 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》选段，完成1-5题 1962年冬天，焦裕禄来到兰考，兰考正遭受严重的风沙、内涝、盐碱“三害”。焦裕禄说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难越能锻炼人。不改变兰考面貌，我决不离开这里。” 第二天，当大家得知焦裕禄是新来的县委书记时，他已经下乡了解灾情去了。迎着漫天大雪，他走进一户无儿无女的老人家，老大爷卧病在床，老大娘双目失明。焦裕禄一进屋，就问寒问饥。老大娘问：“你是谁？”焦裕禄说：“我是您的儿子。” 在兰考工作的475天，他带领干部群众追洪水、查风口、探流沙。3个月的时间里，焦裕禄带领全县干部跑了120多个大队，行程5000余里，掌握了整治“三害”的第一手资料。焦裕禄长期患有肝病，剧痛难忍时，他用钢笔、茶缸盖、鸡毛掸子顶着肝部，日子久了，他坐的藤椅被顶出了一个大窟窿。 他亲自带队调查，因为“蹲下去才能看到蚂蚁”。他总结出了整治“三害”的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法，创新性提出“贴膏药扎针”的治沙良方。面对内涝，即便肝病缠身，仍冒雨追洪峰、勘河道；面对盐碱地，他深入田间地头，拜老农为师，推广翻淤压碱技术。 焦裕禄始终艰苦朴素，他生前用过的棉被上有42个补丁，褥子上有36个补丁。一次，当他听到自己的孩子“看白戏”时，立即拿钱让孩子到戏院补票。临终前，他对组织上唯一的请求是：“我死后不要为我多花钱，省下来支援灾区。死后请组织上把我运回兰考，埋在沙丘上，看着兰考人民把沙丘治好。” 1. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 焦裕禄在兰考工作了475天，期间兰考的“三害”问题得到了彻底解决 B. “我是您的儿子”这句话，生动体现了焦裕禄亲民爱民的公仆情怀 C. 焦裕禄用钢笔、茶缸盖、鸡毛掸子顶肝部的细节，主要是为了表现他生活条件的艰苦 D. 焦裕禄临终前要求埋在兰考沙丘上，是为了让自己死后能享受荣誉 【答案】B 【解析】​ 本题考查信息筛选与辨析。A项“彻底解决”于文无据，原文只说焦裕禄带领人民全力救灾、探索出治害办法，并未断言“三害”彻底解决；B项“我是您的儿子”是选段中直接引用的对话，这一回答跨越了干部与群众的身份距离，生动诠释了“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，正确；C项“顶肝部”的细节主要是为了表现焦裕禄带病工作、忍痛奉献的顽强意志，而非“生活条件艰苦”；D项“为了让自己死后能享受荣誉”表述错误，焦裕禄的要求体现的是他“活着没治好沙丘，死了也要看着把沙丘治好”的执着信念与无私奉献精神，而非追求个人荣誉。故答案为B。 2. 下列对选段中“藤椅被顶出了一个大窟窿”这一细节作用的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这一细节以真实的物象佐证了焦裕禄带病工作的艰辛，增强了通讯的真实性 B. “大窟窿”这一具象描写比抽象叙述“肝病很重”更具冲击力和感染力 C. 这一细节主要是为了批评兰考县委后勤保障不力，连一把好椅子都配不起 D. 物象细节与“42个补丁”“36个补丁”等细节共同塑造了焦裕禄的崇高形象 【答案】C 【解析】​ 本题考查细节描写的作用。A、B、D三项分析均正确：“藤椅被顶出大窟窿”是典型的事实细节，既真实可感又极具视觉冲击，与补丁等细节共同构成了焦裕禄艰苦朴素、带病奉献的形象谱系；C项“主要是为了批评兰考县委后勤保障不力”属于无中生有，这一细节的用意是凸显焦裕禄本人忍痛工作、艰苦奋斗的精神，而非批评后勤。故答案为C。 3. 下列对选段写作特点的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 选段以空间顺序为线索，从兰考县城写到田间地头再到群众家中 B. 选段选取“雪夜访贫农”“顶肝工作”“42个补丁”“看白戏补票”等典型细节，以小见大展现人物精神 C. 选段主要运用抒情表达方式，情感浓烈但缺乏事实依据 D. 选段采用第三人称限制视角，仅呈现焦裕禄自身的言行 【答案】B 【解析】​ 本题考查人物通讯的写作特色。A项选段并非严格的“空间顺序”，而是按时间推移与事件逻辑展开；B项准确概括了人物通讯“选取典型细节、以小见大”的核心技法，文中雪夜访贫、顶肝工作、补丁棉被、看白戏补票等均为典型细节，正确；C项“主要运用抒情”“缺乏事实依据”错误，人物通讯以纪实为基础，选段事实充分，抒情议论为辅；D项“第三人称限制视角”错误，本文是全知视角，且引用了人物语言、行动等多方面材料。故答案为B。 4. 选段中焦裕禄说：“我是您的儿子。”请结合选段谈谈这句话的丰富内涵。（4分） 【答案】​ ①表层含义：是焦裕禄面对盲眼老大娘询问时的自我介绍，表明自己作为县委书记来看望群众；②情感内涵：将党群关系、干群关系比作母子关系，体现了“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，拉近了干部与群众的心理距离；③精神内涵：彰显了共产党人“全心全意为人民服务”的根本宗旨，领导干部不是“父母官”而是“人民的儿子”，立场鲜明；④艺术效果：这句朴实而真挚的对白“穿越时空，叩击着每一个聆听它的心灵”，与“感谢党把我派到最困难的地方”等誓言呼应，使焦裕禄的形象真实可感、高大而不抽象。（每点1分，答出四点即得满分） 【解析】​ 本题考查对关键语句的深层理解。解题要从表层语义、情感立场、精神宗旨、表达效果四个层面逐层深入，避免停留在字面解释。考查“审美鉴赏与创造”与“文化传承与理解”素养。 5. 选段展现了焦裕禄精神的多个维度。请结合选段内容，概括焦裕禄身上体现的精神品质，并说明作者是通过哪些手法塑造这一人物形象的。（6分） 【答案】​ 精神品质：​ ①亲民爱民：“雪夜访贫农”“我是您的儿子”体现公仆情怀；②艰苦奋斗：“顶肝工作”“藤椅顶出大窟窿”“42个补丁”体现吃苦在前；③科学求实：“蹲下去才能看到蚂蚁”、3个月跑120多个大队掌握第一手资料，体现实事求是；④迎难而上：“贴膏药扎针”治沙、冒雨追洪峰、拜老农为师，体现“革命者要在困难面前逞英雄”；⑤无私奉献：临终要求“埋在沙丘上，看着兰考人民把沙丘治好”，体现舍身忘我。（答出四点即得2分） 塑造手法：​ ①选取典型事迹：雪夜访贫、查三害、治沙、补票等，以点带面；②细节描写：“藤椅大窟窿”“42个补丁”等物品细节，极具感染力；③直接引用人物语言：“我是您的儿子”“不改变兰考面貌，我决不离开这里”等，让人物自己说话；④数字写实：“475天”“120多个大队”“5000余里”“42个补丁”等，增强通讯的真实性；⑤夹叙夹议：在叙事基础上辅以议论抒情，升华人物精神。（答出两点即得2分） 整体表达：​ 人物形象真实丰满，精神品质多层次呈现，符合人物通讯“真实性、典型性、形象性”的特点。（2分） 【解析】​ 本题考查人物形象概括与写作手法分析，是二轮复习的重点提升题。解题需从选段中提取具体细节对应精神品质，再归纳人物通讯的常用塑造手法，体现“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”素养。 第二组 阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》选段，完成6-10题 2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 1961年7月的一天，袁隆平在稻田中观察，突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一株天然杂交稻的杂种第一代。 他蹲下身子翻看着土地，眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。 1964年7月，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威。他不迷信权威的每一个观点。凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想：计划到2000年，每公顷产量达到12吨；2000年，每公顷产量达到13.5吨；2020年，每公顷产量达到15吨。他常说：“我毕生最大的追求就是让所有人远离饥饿。” 进入21世纪后，年逾70高龄的袁隆平仍然执著于他的农业科学研究，并不断提出新的挑战。袁隆平先后应邀前往菲律宾、美国、日本、越南、孟加拉、泰国、以色列、英国等许多国家讲学、传授技术，让世界各地的人民分享丰收的喜悦。 6. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 1961年袁隆平发现的是一株人工培育的杂交稻，而非天然杂交稻 B. “他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗”运用了动作描写，表现袁隆平对稻株的珍视 C. 袁隆平不迷信权威，意味着他完全否定权威的所有观点 D. 袁隆平的战略设想仅服务于中国粮食安全，与世界无关 【答案】B 【解析】​ 本题考查信息筛选。A项原文明确说是“天然杂交稻的杂种第一代”，而非“人工培育”；B项“屏气静神”“伸出双手”“抚摸”是一系列动作描写，准确传达了袁隆平发现奇异稻株时生怕惊扰、倍加珍视的神态，正确；C项原文是“尊重权威但不崇拜权威”“不迷信权威的每一个观点”，并非“完全否定权威的所有观点”，选项表述绝对化；D项原文提到袁隆平赴多国讲学传授技术、“造福世界人民”，选项与原文相悖。故答案为B。 7. 下列对选段中“眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间”一句的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “眯起”“打量”“跨过”“迈步走进”等动词，准确传神地刻画了袁隆平工作时的姿态 B. 这一描写将一位伟大科学家描绘成“平凡的农民形象”，外表平凡与贡献伟大形成反差 C. 这句话主要运用了比喻的修辞手法，将试验田比作浩瀚的海洋 D. 这一细节体现了袁隆平深入实践、实事求是的科学精神 【答案】C 【解析】​ 本题考查重要语句的赏析。A、B、D三项分析正确：连续的动作动词使人物形象跃然纸上；科学家“像农民”的外表与其伟大贡献形成反差美；深入田间的行为正是“勇于实践”精神的具象化。C项“主要运用了比喻的修辞手法”错误，这句话主要是动作描写（或细节描写），并未使用比喻，“几百亩大的试验田”是客观陈述面积，不构成比喻。故答案为C。 8. 下列对选段小标题及结构特点的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 选段出自课文的四个部分，其小标题依次是“曾记否，到中流击水”“创新是科学家的灵魂和本质”“事实是科学家的空气”“饥饿的威胁在退却” B. 四个小标题之间是并列关系，无逻辑顺序可言 C. 选段主要采用空间顺序，从稻田到实验室再到国际讲台 D. 小标题的作用仅是装饰，对内容概括没有实质帮助 【答案】A 【解析】​ 本题考查文章结构与小标题的作用。A项准确对应了《喜看稻菽千重浪》的四个小标题，正确；B项四个小标题看似并列，实则存在内在逻辑：从探索发现（实践）→勇于创新（突破）→捍卫真理（坚守）→战略设想（展望），呈现递进关系；C项选段以时间顺序和逻辑顺序为主，而非空间顺序；D项小标题具有“条理清晰、重点突出、语言精妙、结构工整”的重要作用，绝非仅是装饰。故答案为A。 9. 选段中“袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威”一句，体现了袁隆平怎样的精神品质？请结合选段简要分析。（4分） 【答案】​ ①“尊重权威”体现为袁隆平承认权威的合理观点，不盲目否定前人成果，具有科学家的谦逊与理性；②“不崇拜权威”体现为“不迷信权威的每一个观点”，“凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实”，具有独立思考、坚持真理的勇气；③“至于是不是得担风险，袁隆平在所不计”体现了他实事求是、捍卫真理的担当精神；④这一态度贯穿于他的科研实践：1961年敢于从“鹤立鸡群”的稻株中发现杂交优势（挑战传统水稻自花授粉观念），1964年找到雄性不育植株（创新突破），1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章（捍卫真理），体现了“解放思想、敢于创新”的科学家本色。（每点1分） 【解析】​ 本题考查对人物精神的解读。解题关键是紧扣“尊重”与“不崇拜”的辩证关系，从选段中提取对应事迹（发现天然杂交稻、找雄性不育株、捍卫杂交水稻），避免空泛议论。 10. 选段中多次运用数字（如“1961年7月”“1964年7月”“每公顷产量达到12吨、13.5吨、15吨”“年逾70高龄”等），这些数字在人物通讯中有何表达作用？请结合选段具体分析。（6分） 【答案】​ ①增强真实性：人物通讯以真实为生命，“1961年7月”“1964年7月”等具体时间点，让袁隆平的科研足迹清晰可查，避免虚构感；②体现严谨性：“每公顷产量达到12吨、13.5吨、15吨”等数据，精确呈现了杂交水稻产量提升的轨迹，彰显科学研究“用数据说话”的严谨态度；③展现持久性：“年逾70高龄”仍执著研究、“从1961年到2020年”跨越数十年的战略设想，以数字印证了袁隆平“热爱并献身农业科研事业”的毕生坚守；④凸显精神境界：数字背后是袁隆平“让所有人远离饥饿”的毕生追求，从“2001年春节刚过……仍在稻田里工作”到赴多国讲学“造福世界人民”，数字成为衡量科学家奉献精神的客观标尺；⑤结构功能：时间性数字使文章脉络清晰，与四个小标题的递进结构相呼应，让读者直观感受到袁隆平科研人生的时间厚度与精神高度。（每点2分，答出三点即得满分） 【解析】​ 本题考查说明方法中“列数字”在人物通讯中的特殊表达效果。解题不能仅答“准确、严谨”，而要结合人物通讯文体特点，从真实性、严谨性、精神印证、结构功能等多维度展开，体现“思维发展与提升”素养。 第三组 阅读《国家的儿子（节选）》选段，完成11-15题 2012年11月18日，天刚蒙蒙亮，罗阳便忙开了，不停地打电话，协调解决各种问题。他再次了解歼15的状态，对身边人说：“军人面前无戏言！” 11月19日至21日，罗阳在舰载机前期试验现场，手里拿着小本子，逐个细致地检查航母上的所有监测点，不放过任何一个系统的检测。晚上，他又参加海试协调会，及时和参试人员沟通情况。他“负责一切生产、调试、总装、试飞等任务”，具体到一颗螺丝钉是否安装到位都需要他负责。 11月22日，夜深了，罗阳却辗转反侧，无法入眠。第二天，罗阳和几位航空专家早早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写这份答卷的，心情难免无法平静。他在歼-15舰载机的生产开工仪式上说：“沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！” 11月23日至24日，罗阳现场感受歼-15航母舰载机首次着舰起飞试验。他在现场神情专注，密切跟踪每一个试验环节。 11月25日，病中的罗阳拒绝去医院治疗，说“这时候大家都忙，不要麻烦人家了”。他又交代同事一定别忘了送舰帽“给某研究所的所长”，说“好事我们不能忘了别人”。中午12时48分，罗阳突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上因公殉职，终年51岁。 苍天垂泪，大海呜咽……一位航空工业的领军者，用生命践行了“国家的儿子”的庄严承诺。 11. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 罗阳在11月18日至25日期间，主要负责行政协调工作，未参与具体技术检测 B. “军人面前无戏言”这句话，体现了罗阳敢于担当、言出必行的军人气魄 C. 罗阳将自己比作“走进高考考场的考生”，意在强调舰载机试验如同高考一样决定个人命运 D. 罗阳殉职时年仅51岁，说明他是因为年龄偏大才突发疾病 【答案】B 【解析】​ 本题考查信息筛选。A项与原文“不放过任何一个系统的检测”“具体到一颗螺丝钉是否安装到位都需要他负责”相悖，罗阳既抓总协调也抓技术细节；B项“军人面前无戏言”是罗阳的原话，结合他“负责一切生产、调试、总装、试飞等任务”的庄重承诺，准确体现了其敢于担当、言出必行的军人品格，正确；C项罗阳自比“考生”强调的是“代表50万航空人来填写这份答卷”的责任感与使命感，而非“决定个人命运”；D项“因为年龄偏大才突发疾病”强加因果，罗阳殉职的直接原因是“突发急性心肌梗死”，深层原因是长期超负荷工作，与“年龄偏大”无必然因果。故答案为B。 12. 下列对选段以时间为小标题（11月18日—11月25日）的结构特点的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 以时间为小标题，使文章脉络清晰，读者能准确把握事件的发展进程 B. 这种时间顺序的叙述方式，增强了文章的可读性和逻辑性 C. 按时间顺序展开，有助于凸显罗阳在生命最后八天七夜的工作强度与精神境界 D. 时间顺序是小标题的唯一作用，对人物塑造没有任何帮助 【答案】D 【解析】​ 本题考查文章结构的作用。A、B、C三项分析正确：时间小标题使叙事脉络清晰、逻辑性强，且通过“最后八天七夜”的时间密度感，强化了罗阳鞠躬尽瘁的悲壮色彩；D项“对人物塑造没有任何帮助”错误，时间顺序的紧凑推进本身就是塑造人物的有力手段——在有限时间内高密度呈现罗阳的言行细节，使人物形象更加立体丰满、感人至深。故答案为D。 13. 下列对选段中“苍天垂泪，大海呜咽……”一句表达效果的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 这句话运用了比喻的修辞手法，将罗阳的牺牲比作苍天大海 B. 这句话运用了拟人的修辞手法，以天地同悲烘托罗阳殉职的悲壮，增强感染力 C. 这句话是罗阳的原话，体现了他临终前的豁达 D. 这句话运用了夸张的修辞手法，夸大了罗阳牺牲的影响 【答案】B 【解析】​ 本题考查重要语句的修辞与表达效果。A项“比喻”错误，这句话并非将罗阳比作苍天大海；B项“苍天垂泪，大海呜咽”赋予天地以人的情感（流泪、呜咽），是拟人手法，以天地同悲的氛围烘托罗阳殉职的悲壮，增强了报告文学的感染力，正确；C项这是作者的抒情性叙述，而非罗阳原话；D项“夸张”不准确，这句话侧重拟人而非夸张，且“夸大影响”表述不当。故答案为B。 14. 选段中罗阳说：“沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！”请结合选段谈谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】​ ①“长子”的本义：在家庭中，长子往往意味着更大的责任与担当；罗阳以此自喻沈飞公司在共和国航空工业体系中的地位与使命；②责任内涵：“勇于挑重担，敢于负责任”体现了罗阳作为企业负责人和国家重大专项现场总指挥的使命意识，与“军人面前无戏言”的承诺一脉相承；③精神境界：“干出个长子的样子来”不仅是对沈飞全体员工的要求，更是罗阳自我的庄严承诺——他以“长子”的标准要求自己，直至“在工作岗位上因公殉职”；④情感意蕴：这句话将个人与企业、企业与国家紧密联系，彰显了罗阳“矢志不渝、航空报国的爱国情怀”和“攻坚克难、勇攀高峰的拼搏精神”，是“国家的儿子”这一身份的生动注脚。（每点1分） 【解析】​ 本题考查对关键语句的深层理解。解题要从“长子”的比喻义、责任内涵、精神境界、情感意蕴四个层面逐层剖析，紧扣罗阳“国家的儿子”这一核心身份。 15. 选段以“国家的儿子”为标题，请结合选段内容，分析这一标题的多重含义及其对表现人物形象的作用。（6分） 【答案】​ 多重含义：​ ①身份定位：“国家的儿子”表明罗阳将自己的人生与国家命运紧密绑定，他是国家航空事业的忠实儿子；②精神褒扬：“国家的儿子”是对罗阳“短暂而壮丽人生”的褒扬，他51年人生、30年献身航空事业，用生命践行了对国家的承诺；③代际传承：“国家的儿子”不仅指罗阳，也指代徐舜寿、黄志千、吴大观等前赴后继的航空人，他们是“中国航空梦的前辈追梦者”，罗阳是“前赴后继的后来人”；④时代精神：“国家的儿子”象征着新时代知识分子/科技工作者将个人理想融入国家命运的崇高品格。 对表现人物形象的作用：​ ①提纲挈领：标题统摄全文，选段中罗阳的言行（"军人面前无戏言"、"勇于挑重担"、"代表50万航空人来填写这份答卷"、"好事我们不能忘了别人"）都是"国家的儿子"这一身份的具体诠释；②情感基调：标题蕴含赞美与悲壮的双重情感，与选段结尾"苍天垂泪，大海呜咽"的抒情呼应，奠定了报告文学的情感基调；③形象升华：将罗阳从一位具体的航空工业管理者，升华为"国家精神"的象征，使人物形象具有了超越个体的典型意义；④价值引领：标题传递了"为国家利益不懈奋斗、勇于奉献"的价值观，符合报告文学"用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活"的文体使命。（含义3分，作用3分，各答出两点即可） 【解析】​ 本题考查标题的深层含义及其表达作用，是二轮复习的提升性考题。解题要超越字面，从身份定位、精神褒扬、代际传承、时代精神四个维度阐释“国家的儿子”的丰富内涵，再从提纲挈领、情感基调、形象升华、价值引领四个角度分析其对人物塑造的作用，体现“审美鉴赏与创造”“思维发展与提升”的高阶素养。 第四组 阅读《心有一团火，温暖众人心》选段，完成16-20题 张秉贵，北京王府井百货大楼的糖果售货员。从1955年站上柜台到1987年去世，32年里，他接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，没有怠慢过任何一个人。 旧社会，张秉贵给资本家站柜台，政治上没地位，经济上受剥削，人格上还要受侮辱，整天低声下气，提心吊胆，“像是踩着‘地雷’干活”。新中国成立后，1955年百货大楼开业，已近37岁的张秉贵因有多年的柜台工作经验而被破格录取。新旧社会的对比，让他深刻认识到：站柜台是一买一卖，看起来很平凡，实际上并不平凡——我们站的是革命的柜台，社会主义的柜台。 一次，一位战士来买糖，付完钱后说“甭包了”，拉开旅行包就想直接往里倒。张秉贵听出是南方口音，想着南方天气炎热，糖闷在包里会软化发黏，就坚持把糖包好，还垫上一层蜡纸，捆得结结实实。 起初，他在糕点柜台时，听到顾客议论自己“服务态度不错，就是不快”。于是他下定决心苦练技术。他把货架上的糖果每种称上二两，清点数量，每天起早贪黑，抓了称，称了又抓。经过几年的勤学苦练，练就了“一抓准”的绝活。在算账环节，他决心甩掉算盘，改用心算，终于做到了“一口清”。他还发明了“接一问二联系三”的方法，进一步提高工作效率。 一天晚上，商场已经响铃停止营业，正准备关灯时，跑进来3位提着大包小包的顾客。张秉贵赶紧招呼他们不要跑，地面滑小心摔倒，可以等他们买完糖再下班。随后，他和同事一道，分工合作，快速完成了称糖果、收费等事宜，让这几位顾客满意地离开了商店。 他常说：“我们人可以下班，为人民服务的思想不能下班。”张秉贵在平凡的岗位上练就了令人称奇的技艺，以“一团火”的热忱全心全意为人民服务，温暖了几代顾客的心。 16. 下列对选段相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 张秉贵在32年售货员生涯中，接待顾客近400万人次，从未发生过任何服务失误 B. “像是踩着‘地雷’干活”这一比喻，形象写出了旧社会售货员随时可能遭受剥削与侮辱的生存状态 C. 张秉贵发明“接一问二联系三”的方法，主要是为了减少自己的劳动强度 D. 张秉贵“一抓准”“一口清”的绝活是与生俱来的天赋，无需后天练习 【答案】B 【解析】​ 本题考查信息筛选。A项“从未发生过任何服务失误”于文无据，原文只说“没有跟顾客红过一次脸，没有怠慢过任何一个人”，并未断言“无任何服务失误”；B项“踩着地雷干活”这一比喻，生动传神地写出了旧社会售货员在资本家压迫下朝不保夕、随时可能因得罪顾客而被解雇的惶恐状态，与选段“得罪了这些人，资本家立即就会叫我们‘卷铺盖’”的表述吻合，正确；C项张秉贵发明“接一问二联系三”是为了“减少顾客的排队时间”、提高服务效率，而非“减少自己的劳动强度”；D项“一抓准”“一口清”是“经过几年的勤学苦练”练就的，选段明确写到他“每天起早贪黑，抓了称，称了又抓”，并非“与生俱来的天赋”。故答案为B。 17. 下列对选段中“我们人可以下班，为人民服务的思想不能下班”一句的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这句话运用了对比的修辞手法，将“人下班”与“思想不能下班”对照 B. 这句话体现了张秉贵全天候、全身心为人民服务的“一团火”精神 C. 这句话是张秉贵的原话，具有真实可信的表达效果 D. 这句话主要运用了夸张的修辞手法，夸大其词地表现张秉贵的敬业 【答案】D 【解析】​ 本题考查重要语句的赏析。A、B、C三项分析正确：这句话将“人”与“思想”对比，凸显了张秉贵服务精神的彻底性；作为人物原话，真实可信且富有感染力；它精准诠释了“一团火”精神的实质。D项“主要运用了夸张”“夸大其词”错误，这句话是对张秉贵真实工作态度的准确概括（选段中“商场响铃停止营业后仍接待顾客”即是明证），并非夸张修辞，更不是“夸大其词”。故答案为D。 18. 下列对选段写作特色的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 选段以“一团火”的服务精神为线索贯穿全文，采用倒叙和插叙相结合的写法 B. 选段主要运用抒情笔法，较少使用叙事和描写 C. 选段通过新旧社会对比、典型服务细节、苦练技术过程等多角度选材，以小见大展现人物精神 D. 选段以空间顺序为线索，从柜台外写到柜台内再到仓库 【答案】C 【解析】​ 本题考查人物通讯的写作特色。A项“倒叙和插叙相结合”在选段中体现不明显，选段主要由“总起→旧社会回忆→典型事例→苦练技术→夜晚服务→议论升华”构成，以时间推移与逻辑推进为主；B项“主要运用抒情笔法，较少使用叙事和描写”错误，选段以叙事为主，细节描写丰富（如包糖、练“一抓准”、夜晚接待顾客等），抒情议论为辅；C项准确概括了本文“多角度选材、以小见大”的特色：新旧对比揭示精神源泉、典型服务细节（南方战士买糖）展现为民情怀、苦练技术过程体现精益求精、夜晚服务彰显全天候奉献，正确；D项“空间顺序”错误，选段并非按空间线索展开。故答案为C。 19. 选段中张秉贵为那位南方口音的战士包糖时“坚持把糖包好，还垫上一层蜡纸，捆得结结实实”，这一细节描写有何作用？请简要分析。（4分） 【答案】​ ①塑造人物形象：通过“坚持”“垫上”“捆得结结实实”等动作细节，展现了张秉贵主动、热情、耐心、周到的工作态度，使“一团火”精神具象可感；②体现精神内核：“听出是南方口音，想着南方天气炎热，糖闷在包里会软化发黏”表明张秉贵站在顾客角度思考问题，将“全心全意为人民服务”落实到了最细微处；③以小见大：一件普通的包糖小事，折射出张秉贵“32年里接待顾客近400万人次，没有怠慢过任何一个人”的职业操守，是“平凡岗位铸就崇高人格”的生动写照；④增强感染力：这一细节真实、鲜活、生活化，让读者仿佛亲见张秉贵的工作场景，比空洞的议论更具打动人心的力量，体现了人物通讯“典型性、形象性”的文体特征。（每点1分） 【解析】​ 本题考查细节描写的作用。解题要从人物形象塑造、精神内涵体现、以小见大手法、文体特征四个维度作答，紧扣人物通讯“用细节说话”的核心技法。 20. 选段展现了张秉贵“一团火”精神的丰富内涵。请结合选段内容，谈谈“一团火”精神在张秉贵身上有哪些具体表现，并分析这种精神对当代青年有何启示。（6分） 【答案】​ “一团火”精神的具体表现：​ ①全心全意为人民服务的热忱：32年接待顾客近400万人次，没有红过一次脸、怠慢过任何一个人，将“站柜台”视为“站革命的柜台”；②主动周到的服务态度：为南方战士包糖垫蜡纸、夜晚停业后仍接待顾客，将“为人民服务的思想不能下班”落实到每个细节；③精益求精的敬业精神：苦练“一抓准”“一口清”绝活，发明“接一问二联系三”方法，体现“干一行、爱一行、钻一行”的工匠精神；④感恩回报的朴素情怀：新旧社会对比让他坚定信仰，“党员不为私利，只为全心奉献”，在平凡岗位燃炽热初心；⑤持之以恒的意志品质：32年如一日保持同样的热情，“我们人可以下班，为人民服务的思想不能下班”。 对当代青年的启示：​ ①职业无贵贱：平凡岗位亦能创造不平凡价值，张秉贵作为糖果售货员成为“全国劳动模范”，启示青年要爱岗敬业、脚踏实地；②服务精神永不过时：“一团火”精神在新时代仍具重要价值，启示青年在服务他人、奉献社会中实现人生价值；③精益求精的匠心：张秉贵“一抓准”“一口清”的绝活源于勤学苦练，启示青年要刻苦钻研、追求卓越；④正确的劳动观：将个人工作与国家建设、人民需要相联系，启示青年树立“劳动光荣、奉献崇高”的价值观；⑤持之以恒的品质：“32年如一日”的坚守启示青年，伟大源于平凡的长期积累，唯有坚持不懈方能成就事业。（“表现”3分，答出三点；“启示”3分，答出三点） 【解析】​ 本题考查对核心精神的概括与迁移运用能力，是二轮复习的提升性考题。解题需先从选段与背景材料中提炼“一团火”精神的具体维度（服务热忱、主动周到、精益求精、感恩奉献、持之以恒），再结合新时代语境谈启示，体现“文化传承与理解”“思维发展与提升”素养。张秉贵的“一团火”精神与焦裕禄精神、袁隆平的科学家精神、罗阳的“国家的儿子”精神，共同构成了当代中国榜样人物的精神谱系，本题具有价值引领的深层意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $