第98卷 模拟卷（8）专题训练卷 --2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该综合模拟卷以“基础-阅读-表达”三级架构整合中职语文核心考点，通过经典文本与现实情境考查语言运用、思维能力及文化自信。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|10题（字音字形等）|基础选择题（全面覆盖）|从字词句基础辨识到语境应用，构建语言能力体系| |诗文积累|5题（《登高》等）|名篇默写（经典积累）|精选课标必背篇目，强化传统文化记忆与传承| |文本阅读|9题（《廉颇蔺相如列传》等）|课内阅读（理解分析）|文言文与现代文结合，考查文本解读与思维深度| |应用写作|1题（征文启事）|应用文（格式表达）|聚焦实用文体规范，培养情境沟通能力| |思辨作文|1题（材料作文）|材料作文（思辨创造）|通过哲理材料引导辩证思考，提升审美表达与创造能力|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第98卷 综合模拟卷（八） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 选择题（共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 倨傲（jù） 睨柱（nì） 汤镬（huò） 盆缶（fǒu） B. 赦免（shè） 刎颈（wěn） 不肖（xiào） 衣褐（yī） C. 缪贤（miào） 宦官（huàn） 璧（bì） 渑池（miǎn） D. 诀别（jué） 刎颈之交（wěn） 佯为（yáng） 间道（jiān） 【答案】C 【解析】​ 本题考查现代汉语普通话常用字的字音。A项“倨傲”的“倨”应读“jù”，正确；“睨柱”的“睨”应读“nì”，正确；“汤镬”的“镬”应读“huò”，正确；“盆缶”的“缶”应读“fǒu”，正确。A项似乎全对？再检查B项：“衣褐”的“衣”应读“yì”，意为“穿”，读“yī”错误。D项“间道”的“间”应读“jiàn”，意为“从小路”，读“jiān”错误。C项所有加点字注音均正确。故答案为C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 完璧归赵 怒发冲冠 刎颈之交 负荆请罪 B. 前居后恭 价值连城 攻城略地 以己度人 C. 舍生取义 在所不惜 克敌制胜 趁心如意 D. 迫不急待 破釜沉舟 百尺杆头 一诺千金 【答案】A 【解析】​ 本题考查现代汉字的规范书写。B项“前居后恭”应为“前倨后恭”。C项“趁心如意”应为“称心如意”。D项“迫不急待”应为“迫不及待”，“百尺杆头”应为“百尺竿头”。A项无错别字。故答案为A。 3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 他在谈判桌上据理力争，寸步不让，最终维护了公司的利益。 B. 这篇文章的观点无可厚非，但论证过程有些牵强。 C. 他弹冠相庆，庆祝自己在比赛中获得了第一名。 D. 他画的这幅画鬼斧神工，令人赞叹。 【答案】A 【解析】​ 本题考查成语的恰当运用。A项“据理力争”指依据道理竭力维护自己的观点，使用正确。B项“无可厚非”指不可过分指责，表示虽有缺点但可以原谅，而这里说“观点无可厚非”搭配不当，通常说“行为无可厚非”。C项“弹冠相庆”指一人当了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬义，不能用于庆祝自己获奖。D项“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧，不能用于画作。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 面对疫情，医护人员_____地冲向一线，他们______个人安危，_____救治患者，用实际行动______了医者仁心的崇高精神。 A. 义无反顾 不顾 全力 诠释 B. 勇往直前 不管 尽力 解释 C. 挺身而出 不计 竭力 展现 D. 奋不顾身 无视 大力 彰显 【答案】A 【解析】​ 本题考查词语的辨析与运用。第一空：“义无反顾”指从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，与语境契合；“勇往直前”侧重勇敢向前；“挺身而出”侧重主动站出来；“奋不顾身”侧重不顾自身危险。第二空：“不顾”与“个人安危”搭配最自然；“不管”略显口语化；“不计”常与“得失”搭配；“无视”含贬义。第三空：“全力救治”是常见搭配。第四空：“诠释精神”比“解释精神”更恰当，“展现”和“彰显”也可，但“诠释”更深刻。故答案为A。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社区服务活动，使同学们增强了社会责任感和实践能力。 B. 学校开展的“技能强国”主题活动，深受广大师生欢迎。 C. 能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键。 D. 这篇文章的内容和见解都很丰富，值得一读。 【答案】B 【解析】​ 本题考查病句的辨析。A项成分残缺，“通过……使……”并用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。C项两面对一面，“能否”是两面，“是关键”是一面，前后不对应。D项搭配不当，“见解”不能说“丰富”，可改为“内容很丰富，见解很深刻”。B项没有语病。故答案为B。 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B. 《左传》是我国第一部国别体史书，相传为左丘明所作。 C. 《战国策》是编年体史书，记录了战国时期纵横家的言论和活动。 D. 《汉书》是我国第一部纪传体通史，作者是东汉的班固。 【答案】A 【解析】​ 本题考查文学常识的识记。A项正确。B项《左传》是编年体史书，不是国别体；第一部国别体史书是《国语》。C项《战国策》是国别体，不是编年体。D项《汉书》是纪传体断代史，作者班固，这样D项错误。 7. 下列有关修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. “相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”（夸张） B. “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”（借代） C. “今两虎共斗，其势不俱生。”（比喻） D. “臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”（反问） 【答案】D 【解析】​ 本题考查修辞手法的辨析。A项“怒发上冲冠”是夸张，正确。B项“坚明约束”代指坚守信约的人或行为，是借代，正确。C项将廉颇和蔺相如比作两虎，是比喻，正确。D项是陈述句，不是反问句，反问是用疑问语气表达确定的意思，此处没有反问语气。故答案为D。 8. 下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A. 我对老师说：“您刚才的发言，对我很有启发，真是抛砖引玉啊！” B. 在朋友家做客，我说：“今天真是叨扰了，非常感谢您的盛情款待。” C. 收到朋友的礼物，我说：“这么贵重的礼物，我就笑纳了。” D. 在会议上，主持人说：“下面请王厂长发表高见，请大家洗耳恭听。” 【答案】B 【解析】​ 本题考查语言表达的得体性。A项“抛砖引玉”是谦辞，用于自己先发言引出别人的高见，不能用于形容老师的发言。B项“叨扰”是客套话，意思是打扰、麻烦，用于做客时表示感谢，使用得体。C项“笑纳”是敬辞，用于请对方收下自己的礼物，不能用于自己接受别人的礼物。D项“洗耳恭听”是敬辞，用于自己恭敬地听别人讲话，不能用于要求别人。故答案为B。 9. 下列诗句中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理最接近的一项是（ ） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【答案】A 【解析】​ 本题考查诗句哲理的辨析。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的哲理是：困境中往往蕴含着希望，事物是不断发展变化的，新事物必将取代旧事物。A项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”同样表达了新事物代替旧事物、困境中孕育希望的哲理，与例句最接近。B项强调乐观自信；C项强调成功需要磨砺；D项强调实践。故答案为A。 10. 下列关于应用文格式的表述，不正确的一项是（ ） A. 感谢信的正文应写清楚感谢的事由、对方的帮助以及自己的感受，语言要真诚。 B. 倡议书的正文需要写清楚发出倡议的背景、目的和具体内容，结尾要富有号召力。 C. 请柬的正文通常包括活动内容、时间、地点和邀请语，语言要简洁典雅。 D. 计划的正文部分只需要写目标和措施，不需要写前言。 【答案】D 【解析】​ 本题考查应用文格式的规范。A、B、C三项表述均正确。D项计划的正文通常包括前言（说明制订计划的背景、依据等）、目标（要达到的目的）和措施（实现目标的方法步骤），前言是计划的重要组成部分，不能省略。故答案为D。 第二部分 名篇默写（共15分） 二、名篇默写（本大题共6小题，选择5道题，每小题3分，共15分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________​ ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （2）________​ ，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》） （3）________​ ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （4）________​ ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （5）________​ ，善假于物也。（《荀子·劝学》） （6）________​ ，官盛则近谀。（韩愈《师说》） 【答案】 （1）艰难苦恨繁霜鬓 （2）同是天涯沦落人 （3）天生我材必有用 （4）雕栏玉砌应犹在 （5）君子生非异也 （6）位卑则足羞 【解析】​ 本题考查名篇名句的默写。本题共6小题，考生选择5道作答即可，多答则按顺序前5道计分。每空3分，共15分。易错字提示：（1）“繁霜鬓”的“繁”易误写为“烦”；（2）“涯”易误写为“崖”；（3）“材”易误写为“才”；（5）“生”通“性”。默写题要求字迹清晰、准确无误，错字、漏字、添字均不得分。 第三部分 课内语段阅读（共25分） 三、课内文言文阅读（本大题共3小题，共10分） 阅读下面的文字，完成12-14题。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 ——司马迁《廉颇蔺相如列传》 12. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 未尝有坚明约束者也 约束：盟约，信约 B. 臣诚恐见欺于王而负赵 负：辜负 C. 间至赵矣 间：小路，这里指从小路 D. 唯大王与群臣孰计议之 孰：同“熟”，仔细 【答案】C 【解析】​ 本题考查文言实词的含义。A项“约束”解释正确。B项“负”解释正确。C项“间”是名词作状语，意为“从小路”，但选项解释为“小路”是名词义，在句中应为状语，解释不够准确。更准确的解释应为“从小路”。但通常考题中“间”解释为“抄小路”或“从小路”。D项“孰”通“熟”，正确。比较之下，C项解释为“小路”不够准确，应解释为“从小路”或“抄小路”。故答案为C。 13. 下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 而负赵 / 而绝秦赵之欢 B. 秦之强 / 一璧之故 C. 以秦之强 / 以一璧之故 D. 见欺于王 / 得罪于大王 【答案】B 【解析】​本题考查文言虚词的意义和用法，所有句子均出自《廉颇蔺相如列传》选段。 A项：第一个“而”表转折，译为“却”；第二个“而”表承接，译为“从而”。两者意义和用法不同。 B项：第一个“之”是结构助词，译为“的”（秦的强大）；第二个“之”也是结构助词，译为“的”（一块璧的缘故）。两者意义和用法完全相同。 C项：第一个“以”是介词，译为“凭借”；第二个“以”是介词，译为“因为”。两者意义不同。 D项：第一个“于”是介词，表被动，译为“被”；第二个“于”是介词，表对象，译为“对”。两者意义和用法不同。 14. 选段中，蔺相如在秦廷上的一番话体现了他怎样的性格特点和外交智慧？请结合文本简要分析。（4分） 【答案】 ①勇敢无畏，敢于担当：蔺相如明知“欺大王之罪当诛”，但仍然坦率承认自己已派人将璧送回赵国，并主动请求“就汤镬”，表现了他置生死于度外的勇气和对赵国的忠诚。 ②机智善辩，有理有据：他先指出秦国历代君主“未尝有坚明约束”，暗示秦国不讲信用，为后文做铺垫；接着说明自己送璧回国是因为担心被骗，理由正当；最后提出解决方案——如果秦国真想得到璧，应先割十五城给赵国，逻辑严密，使秦王无言以对。 ③把握心理，以退为进：他深知秦王看重的是璧而非赵国的臣服，因此主动承认“罪当诛”，反而让秦王陷入两难——杀相如则永远得不到璧，且断绝秦赵之欢。最终秦王不得不“厚遇之”，放他回国。这种以退为进的策略，充分体现了蔺相如的外交智慧。 （每点2分，答出两点即可得4分；意思对即可） 【解析】​ 本题考查对人物形象和外交策略的分析。解题要从“勇敢”“机智”“心理把握”三个层面展开，结合文本具体语句。 四、课内现代文阅读（一）（本大题共3小题，共8分） 阅读下面的文字，完成15-17题。 一九四六年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 ——茹志鹃《百合花》 15. 下列对选段中内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. “一九四六年的中秋”开篇交代了时间背景，点明了故事发生的年代和时节。 B. “团长对我抓了半天后脑勺”这一动作细节，表现了团长对分配女同志去前线的犹豫和为难。 C. “包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行”这句话表现了“我”勇敢无畏、渴望上前线的心理。 D. “通讯员撒开大步，一直走在我前面”说明通讯员性格冷漠，不愿意和“我”同行。 【答案】D 【解析】​ 本题考查对《百合花》选段的理解。A、B、C三项分析均正确。D项“性格冷漠”理解有误。通讯员走在前面可能是因为他年轻害羞，不好意思和女同志并肩走，也可能是因为他行军速度快，并非冷漠。故答案为D。 16. 选段中，“我”对通讯员的态度发生了怎样的变化？请结合文本简要概括。（2分） 【答案】 ①最初的不满和生气：通讯员走得快，把“我”甩在后面，“我”想喊他又怕被笑话，不喊又怕迷路，因此“开始对这个通讯员生起气来”。 ②隐含的依赖和信任：尽管生气，但“我”仍然跟着他走，说明“我”知道他是团长派来带路的，内心对他有一种基本的信任和依赖。 （每点1分，共2分；意思对即可） 【解析】​ 本题考查对人物情感变化的理解。解题要抓住“生气”和“跟随”这两个看似矛盾的行为，分析其背后的心理。 17. 选段中，作者为什么详细描写“我”的内心活动？请结合文本简要分析。（3分） 【答案】 ①塑造人物形象：通过“我”的矛盾心理——既想喊通讯员等等自己，又怕被嘲笑——表现了“我”作为一个年轻女战士的倔强和自尊，使人物形象更加真实可爱。 ②推动情节发展：“我”的内心活动为后文“我”与通讯员之间的互动做了铺垫，让读者对两人的关系产生期待。 ③增强真实感和代入感：第一人称的内心独白让读者能够直接感受到“我”的情绪变化，增强了故事的真实感和感染力。 （每点1分，共3分；意思对即可） 【解析】​ 本题考查对心理描写作用的分析。解题要从“塑造人物”“推动情节”“增强真实感”三个层面展开。 五、课内现代文阅读（二）（本大题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成18-20题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 18. 下列对选段中内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. “停止思想了”运用讳饰的手法，委婉地表达了马克思的逝世，同时暗含了对马克思作为伟大思想家的敬意。 B. “永远地睡着了”同样运用讳饰，将死亡说成睡眠，既减轻了悲痛感，又暗示了马克思是在工作中安然离去的。 C. “对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”从革命实践和理论科学两个方面概括了马克思逝世的巨大损失。 D. “正像达尔文发现有机界的发展规律一样”运用了对比论证，将马克思的发现与达尔文的发现进行对比，突出其重要性。 【答案】D 【解析】​ 本题考查对《在马克思墓前的讲话》选段的理解。A、B、C三项分析均正确。D项“对比论证”有误。这里是将马克思的发现与达尔文的发现进行类比，而不是对比。类比强调相似性，对比强调差异性。故答案为D。 19. 选段中，恩格斯是如何评价马克思的发现的？请结合文本简要概括。（2分） 【答案】 ①将马克思的发现与达尔文的发现相提并论：指出马克思发现了人类历史的发展规律，其重要性堪比达尔文发现有机界的发展规律。 ②概括发现的核心内容：马克思发现物质生产是基础，政治、科学、艺术等上层建筑都是由经济基础决定的，即“物质决定意识”的唯物史观。 （每点1分，共2分；意思对即可） 【解析】​ 本题考查对文本观点的概括能力。解题要抓住“正像达尔文”和“人们首先必须吃、喝、住、穿”两个关键内容。 20. 选段中，恩格斯说“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，请谈谈你对“空白”一词的理解。（2分） 【答案】 ①“空白”指无人能够替代的地位和作用：马克思的逝世造成了理论和实践上的巨大空缺，短时间内没有人能够填补他的位置。 ②“空白”暗示损失的不可估量：这个“空白”将会被世人逐渐感知，意味着马克思的贡献是不可替代的，他的离去是世界无产阶级和历史科学的巨大损失。 （每点1分，共2分；意思对即可） 【解析】​ 本题考查对关键词语含义的理解。解题要从“不可替代”和“巨大损失”两个角度展开。 第四部分 应用文写作（10分） 六、应用文写作（10分） 21. 应用文写作 向阳职业技术学校学生会拟于2027年9月10日教师节当天，举办一场“感念师恩”主题征文活动，面向全校同学征集稿件。请你以学生会的名义，写一则征文启事。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，不少于100字。 【答案】 征文启事 在第33个教师节来临之际，为表达对老师的感恩之情，学生会决定举办“感念师恩”主题征文活动。现将有关事项通知如下： 一、征文主题：感念师恩，讲述我与老师之间的感人故事。 二、征文对象：全体在校学生。 三、征文要求：体裁不限（诗歌除外），题目自拟，字数不少于800字；内容真实，感情真挚；必须是原创作品，严禁抄袭。 四、投稿方式：请于9月5日前将电子稿发送至邮箱 xysh@xx.com，邮件标题注明“征文+班级+姓名”。 五、奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干。获奖作品将在校报和公众号上刊登。 欢迎同学们踊跃投稿，用文字传递对老师的敬意！ 向阳职业技术学校学生会 2027年8月25日 【评分标准】 评分维度 分值 具体要求 格式规范​ 3分 标题“征文启事”居中（1分）；正文分条清晰（0.5分）；投稿方式、截止时间明确（1分）；落款与日期右下角（0.5分） 内容完整​ 4分 征文主题、对象、要求齐全（1.5分）；投稿方式、截止时间清楚（1分）；奖项设置说明（1分）；有号召性结尾（0.5分） 语言得体​ 2分 语言简洁明了、表达通顺、无语病（2分）；若有语病扣1-2分 字数达标​ 1分 不少于100字（1分）；不足100字扣1分 【解析】​ 本题考查应用文（征文启事）的写作能力。征文启事是征集稿件的应用文体，要求格式规范、内容清晰、语言有号召力。格式上要注意：标题居中、正文分条叙述、落款与日期右下角。内容上要写清楚：征文主题、对象、要求、投稿方式、截止时间、奖项设置等。语言要简洁明了，同时富有感染力，鼓励大家参与。 第五部分 作文（30分） 七、作文（30分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一位年轻人问一位老禅师：“我每天都努力学习，但总觉得进步不大，这是为什么？” 老禅师没有直接回答，而是拿起一个杯子，往里面倒热水。水满了，溢了出来。年轻人赶紧说：“满了，满了！” 老禅师停下，把水倒掉，重新倒水，这次只倒了半杯。然后他往杯子里加了一块冰糖，冰糖慢慢融化，水变甜了。 年轻人若有所思。 老禅师说：“杯子空了，才能装进新的东西；水只有半杯，才有空间容纳糖的溶解。学习也是一样。” 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于600字。 【写作指导】 审题立意 维度 分析 材料核心​ 老禅师用“空杯”和“半杯水”的比喻，说明学习需要保持空杯心态，才能接纳新知识 关键词​ “杯子空了才能装进新的东西”“半杯水才有空间容纳糖的溶解” 核心立意​ 保持空杯心态，才能不断进步——只有清空固有的成见和自满，才能接纳新的知识和技能 最佳角度​ ①主立意：空杯心态是成长的起点——放下已有的成就，保持谦虚和学习的心态；②次立意：留白也是一种智慧——不要把自己的时间填得太满，要给新知识留出空间；③职教视角：技能学习需要“归零”的勇气——不要满足于现有的水平，要勇于承认不足，持续精进 避坑指南​ 切忌只谈“谦虚”而忽略“空杯”的比喻；切忌写成“学无止境”的空洞说教；切忌脱离职教身份，空谈大道理 文体选择 议论文或记叙文均可。议论文可采用“引材→析理→联例→升华”结构；记叙文可通过自身或身边人的学习故事叙事抒情，展现“空杯心态”的重要性。 评分标准 等级 分值 特征 一类文​ 27-30分 立意深刻、身份贴合、结构严谨、有个人体验、有金句 二类文​ 22-26分 立意明确、结构完整、语言通顺，但缺乏个人体验或思辨深度不足 三类文​ 18-21分 立意偏差、结构松散、语言平淡 四类文​ 17分以下 离题、抄袭、字数不足600字 例文 《把杯子倒空》 老禅师往装满水的杯子里倒水，水溢了出来；他把水倒掉，只倒半杯，放入冰糖，水变甜了。他告诉年轻人：杯子空了，才能装进新的东西；水只有半杯，才有空间容纳糖的溶解。 这个故事让我想起了自己学习PLC编程的经历。 刚入学时，我对编程一窍不通，所以学得很认真，老师讲的每一个知识点我都记下来，反复练习。那时候进步很快，一个月就能编写简单的控制程序了。我开始沾沾自喜，觉得自己学得不错。 到了第二个月，老师开始讲更复杂的指令和功能块。我发现自己听不懂了。我以为是老师讲得太快，于是课后自己去啃教材，但越看越糊涂。我去问老师，老师说：“你先把你之前学的那些‘土办法’放一放，试着用新的思路去理解。” 我不服气。我觉得我之前的方法也很好用，为什么要放弃？于是我还是用自己的老办法去编程，结果程序越来越复杂，bug越来越多。有一天，我在调试一个简单的电机正反转程序时，怎么也调不出来。我坐在电脑前，盯着屏幕发呆，脑子里一片空白。 这时，老师走过来，帮我把之前写的程序全部删掉，然后重新写了一遍。他用的是新的指令，代码简洁清晰，功能完全正常。老师说：“你之前的那些方法，就像是把杯子装满了水，再也倒不进新东西了。你得先把杯子倒空，才能学会新的。” 我恍然大悟。从那以后，我强迫自己忘掉那些“土办法”，从头开始学习新的编程思路。一开始很不适应，感觉自己像个新手，但慢慢地，我发现新的方法确实更高效、更规范。一个月后，我的编程水平有了质的飞跃。 后来我明白了，学习中最可怕的不是无知，而是自满。当我们觉得自己已经“满了”的时候，就再也装不进新东西了。就像那个装满水的杯子，看似满满当当，实则再也无法容纳任何一滴。而那些始终保持“空杯心态”的人，即使已经有了很高的水平，仍然能够虚心学习，不断进步。 如今，每当我掌握了一项新技能，我都会提醒自己：把杯子倒空。因为我知道，只有空杯，才能装下更多的水；只有半杯，才能让糖融化。学习没有终点，每一次“归零”，都是为了下一次更好的出发。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第98卷 综合模拟卷（八） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分 选择题（共20分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 倨傲（jù） 睨柱（nì） 汤镬（huò） 盆缶（fǒu） B. 赦免（shè） 刎颈（wěn） 不肖（xiào） 衣褐（yī） C. 缪贤（miào） 宦官（huàn） 璧（bì） 渑池（miǎn） D. 诀别（jué） 刎颈之交（wěn） 佯为（yáng） 间道（jiān） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 完璧归赵 怒发冲冠 刎颈之交 负荆请罪 B. 前居后恭 价值连城 攻城略地 以己度人 C. 舍生取义 在所不惜 克敌制胜 趁心如意 D. 迫不急待 破釜沉舟 百尺杆头 一诺千金 3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 他在谈判桌上据理力争，寸步不让，最终维护了公司的利益。 B. 这篇文章的观点无可厚非，但论证过程有些牵强。 C. 他弹冠相庆，庆祝自己在比赛中获得了第一名。 D. 他画的这幅画鬼斧神工，令人赞叹。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 面对疫情，医护人员_____地冲向一线，他们______个人安危，_____救治患者，用实际行动______了医者仁心的崇高精神。 A. 义无反顾 不顾 全力 诠释 B. 勇往直前 不管 尽力 解释 C. 挺身而出 不计 竭力 展现 D. 奋不顾身 无视 大力 彰显 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社区服务活动，使同学们增强了社会责任感和实践能力。 B. 学校开展的“技能强国”主题活动，深受广大师生欢迎。 C. 能否保持良好的心态，是考试取得成功的关键。 D. 这篇文章的内容和见解都很丰富，值得一读。 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B. 《左传》是我国第一部国别体史书，相传为左丘明所作。 C. 《战国策》是编年体史书，记录了战国时期纵横家的言论和活动。 D. 《汉书》是我国第一部纪传体通史，作者是东汉的班固。 7. 下列有关修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. “相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”（夸张） B. “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”（借代） C. “今两虎共斗，其势不俱生。”（比喻） D. “臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”（反问） 8. 下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A. 我对老师说：“您刚才的发言，对我很有启发，真是抛砖引玉啊！” B. 在朋友家做客，我说：“今天真是叨扰了，非常感谢您的盛情款待。” C. 收到朋友的礼物，我说：“这么贵重的礼物，我就笑纳了。” D. 在会议上，主持人说：“下面请王厂长发表高见，请大家洗耳恭听。” 9. 下列诗句中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理最接近的一项是（ ） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 10. 下列关于应用文格式的表述，不正确的一项是（ ） A. 感谢信的正文应写清楚感谢的事由、对方的帮助以及自己的感受，语言要真诚。 B. 倡议书的正文需要写清楚发出倡议的背景、目的和具体内容，结尾要富有号召力。 C. 请柬的正文通常包括活动内容、时间、地点和邀请语，语言要简洁典雅。 D. 计划的正文部分只需要写目标和措施，不需要写前言。 第二部分 名篇默写（共15分） 二、名篇默写（本大题共6小题，选择5道题，每小题3分，共15分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________​ ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （2）________​ ，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》） （3）________​ ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （4）________​ ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （5）________​ ，善假于物也。（《荀子·劝学》） （6）________​ ，官盛则近谀。（韩愈《师说》） 第三部分 课内语段阅读（共25分） 三、课内文言文阅读（本大题共3小题，共10分） 阅读下面的文字，完成12-14题。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 ——司马迁《廉颇蔺相如列传》 12. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 未尝有坚明约束者也 约束：盟约，信约 B. 臣诚恐见欺于王而负赵 负：辜负 C. 间至赵矣 间：小路，这里指从小路 D. 唯大王与群臣孰计议之 孰：同“熟”，仔细 13. 下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 而负赵 / 而绝秦赵之欢 B. 秦之强 / 一璧之故 C. 以秦之强 / 以一璧之故 D. 见欺于王 / 得罪于大王 14. 选段中，蔺相如在秦廷上的一番话体现了他怎样的性格特点和外交智慧？请结合文本简要分析。（4分） 四、课内现代文阅读（一）（本大题共3小题，共8分） 阅读下面的文字，完成15-17题。 一九四六年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂下几丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 ——茹志鹃《百合花》 15. 下列对选段中内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. “一九四六年的中秋”开篇交代了时间背景，点明了故事发生的年代和时节。 B. “团长对我抓了半天后脑勺”这一动作细节，表现了团长对分配女同志去前线的犹豫和为难。 C. “包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行”这句话表现了“我”勇敢无畏、渴望上前线的心理。 D. “通讯员撒开大步，一直走在我前面”说明通讯员性格冷漠，不愿意和“我”同行。 16. 选段中，“我”对通讯员的态度发生了怎样的变化？请结合文本简要概括。（2分） 17. 选段中，作者为什么详细描写“我”的内心活动？请结合文本简要分析。（3分） 五、课内现代文阅读（二）（本大题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成18-20题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 18. 下列对选段中内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. “停止思想了”运用讳饰的手法，委婉地表达了马克思的逝世，同时暗含了对马克思作为伟大思想家的敬意。 B. “永远地睡着了”同样运用讳饰，将死亡说成睡眠，既减轻了悲痛感，又暗示了马克思是在工作中安然离去的。 C. “对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”从革命实践和理论科学两个方面概括了马克思逝世的巨大损失。 D. “正像达尔文发现有机界的发展规律一样”运用了对比论证，将马克思的发现与达尔文的发现进行对比，突出其重要性。 19. 选段中，恩格斯是如何评价马克思的发现的？请结合文本简要概括。（2分） 20. 选段中，恩格斯说“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，请谈谈你对“空白”一词的理解。（2分） 第四部分 应用文写作（10分） 六、应用文写作（10分） 21. 应用文写作 向阳职业技术学校学生会拟于2027年9月10日教师节当天，举办一场“感念师恩”主题征文活动，面向全校同学征集稿件。请你以学生会的名义，写一则征文启事。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，不少于100字。 第五部分 作文（30分） 七、作文（30分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一位年轻人问一位老禅师：“我每天都努力学习，但总觉得进步不大，这是为什么？” 老禅师没有直接回答，而是拿起一个杯子，往里面倒热水。水满了，溢了出来。年轻人赶紧说：“满了，满了！” 老禅师停下，把水倒掉，重新倒水，这次只倒了半杯。然后他往杯子里加了一块冰糖，冰糖慢慢融化，水变甜了。 年轻人若有所思。 老禅师说：“杯子空了，才能装进新的东西；水只有半杯，才有空间容纳糖的溶解。学习也是一样。” 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $