第89卷 作文写作（1）专题训练卷 --2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦作文专项，通过2道时代热点材料题，构建文化传承与科技伦理的思辨训练体系 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |作文专题训练|2道模拟题（传统手艺与AI主题）|材料作文，考查辩证思维与文化理解|从文化传承（老匠人手艺）到科技伦理（AI与人），形成思维递进链条，渗透文化自信与思维能力素养|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第89卷 作文写作专题训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 模拟作文题（一） 题目呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个年轻人向一位老匠人请教："我和我的同学们都在学技术，可大家都往互联网、人工智能这些'风口'上挤，我是不是也应该去追这些热点？" 老匠人指着工坊里一把用了四十年的刨子说："这把刨子，是我师父传给我的。它看起来不时髦，但它刨过的木头，做过千家万户的门窗。风口会过，热点会凉，可一技在手，终身受益。" 年轻人又问："那如果我只守着手艺，会不会被时代落下？" 老匠人笑着拿起一把嵌着智能芯片的新刨子："你看，老手艺也可以有新工具。一事在心，未来可期。" 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 审题立意解析 材料关键词提取 "风口会过，热点会凉" → 反对盲目追热点 "一技在手，终身受益" → 强调深耕一门技艺的长期价值 "老手艺也可以有新工具" → 传统技艺与现代科技的融合 "一事在心，未来可期" → 专注与热爱是面向未来的姿态 最佳立意方向 主立意（推荐）：深耕一技，与时偕行——既要沉下心来掌握一门扎实的技能，又要以开放心态拥抱新技术，做到"匠心+创新"的统一。 次立意：不必盲目追赶别人的脚步，选择适合自己的道路并做到极致，就是成功。 避坑指南： 切忌写成"互联网 vs 传统手艺"的二元对立； 切忌空喊"工匠精神"口号而无个人体验。 文体选择：议论文易得高分，可采用"引-议-联-结"结构；记叙文可通过自身学艺经历叙事抒情。 例文一 《刨花深处，自有春风》 老匠人那把用了四十年的刨子，刨刀早已磨得发亮，木柄被无数次摩挲出温润的光泽。它不语，却道尽了一切：风口会过，热点会凉，唯有沉潜于一技，方能终身受益。 我想起我的表哥。他读的是职业学校的数控专业，毕业那年，同学们一窝蜂地去考"网红直播运营"培训班，说那是"风口"。表哥没去，他留在车间的操作台前，一遍遍校准零件精度。三年后，当直播行业经历大洗牌、许多人被迫转行时，表哥已经成了厂里最年轻的高级技工，经他手的航空零件，误差不超过一根头发丝的五分之一。他跟我说："风口是给追风的人准备的，而技术是给留下来的人准备的。" 是啊，一技在手，终身受益。这"技"不只是谋生的手段，更是一个人安身立命的根基。古人云"技近乎道"，当一个人把一门技艺打磨到极致，他所掌握的就不仅是"怎么做"，更是"怎么把事情做到最好"的那种专注、耐心与敬畏——这些品质，是任何风口都夺不走的。 但老匠人那把"嵌着智能芯片的新刨子"也提醒我们：守技不等于守旧。真正的匠心，从来不是墨守成规，而是在传承中创新。​ 我看到过一位六十岁的剪纸传承人，她把AR技术引入剪纸教学，让孩子们在平板电脑上就能看到剪纸的立体呈现；我也听说过一位焊工师傅，他自学编程，让焊接机器人完成高精度作业，而自己专注于工艺设计与质量把关。他们用行动诠释了什么叫"老手艺，新工具"。 作为职教赛道的一名学子，我曾有过迷茫：身边的人都在谈论"上岸""考公""985"，而我，似乎注定要走一条"不一样"的路。但老匠人的话点醒了我——书山学海，匠心手艺，皆为大道。那条"不一样"的路，未必是下坡路；它可能只是少有人走，却同样能通向山顶。 一事在心，未来可期。我所理解的"一事"，不是狭隘的"一辈子只干一件事"，而是在一段时期内，全心全意地爱上并深耕一件事。当你真正把一门技能学透、学精，你会发现，技能之间是相互贯通的——一个好厨师懂得食材的化学，一个好焊工理解金属的物理。专注一技，反倒为你打开了通向万千可能的门。 刨花卷曲着落下，散发着原木的清香。老匠人的刨子还在咿呀作响，那声音穿越四十年，告诉我一个朴素的真理： 不必去追风。成为风，或者，成为风也吹不动的山。 而我选择，做那座山。 例文一解析 得分亮点 标题雅致："刨花深处，自有春风"化用材料意象，富有文学韵味。 结构清晰：引材→表哥事例→议论"技近乎道"→辩证论"守技不守旧"→回归自身体悟→升华收束，层层递进。 身份贴合：以职教生视角写作，提到"数控专业""焊工""剪纸"等，符合春季高考考生身份，真情实感。 思辨深入：不片面强调"守旧"，而是提出"匠心+创新"的辩证统一，思想深度达标。 金句频出："风口是给追风的人准备的，而技术是给留下来的人准备的""不必去追风。成为风，或者，成为风也吹不动的山"——金句提升文采。 字数达标：全文约 750 字，符合不少于 600 字要求。 可优化处：若写记叙文可加入更具体的个人学艺细节；若追求满分，可在"科技与匠心融合"段再加入一个大国工匠级事例（如高凤林、徐立平）以增强说服力。 模拟作文题（二） 题目呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 人工智能可以在三秒内写出一首诗，可以在一分钟内读完一万份病历，可以在一秒钟内识别出一百张人脸。当 AI 画画拿下了艺术大赛一等奖，当 AI 写作通过了法学院的考试，有人开始担忧：人，是不是正在被机器追上？ 可也有人说，AI 可以模仿梵高的笔触，却模仿不了他割掉耳朵时的剧痛；AI 可以生成千万首情诗，却体会不到心跳加速的那一刻。当机器越来越像人，人，更应该像人。 这引发了你怎样的联想与思考？请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 审题立意解析 材料关键词提取 "AI 可以在三秒内写出一首诗" → 人工智能的效率与能力 "人，是不是正在被机器追上？" → 时代之问 "AI 模仿不了割掉耳朵时的剧痛" → 人的情感、痛苦、体验不可替代 "当机器越来越像人，人，更应该像人" → 核心立意句 最佳立意方向 主立意（推荐）：守护人的"不可替代性"——AI 可以模仿人的能力，却无法复制人的情感、良知、价值判断与生命体验。在 AI 时代，人更要张扬同理心、创造力、道德感等"人之为人"的品质。 次立意：AI 是工具不是对手——与其恐惧被替代，不如让 AI 成为延伸人类能力的工具，把人从重复劳动中解放出来，去从事更有创造性的工作。 职教视角切入（高分关键）：作为职教学生，我们学习的"一技之长"恰恰是 AI 难以完全替代的——那些需要手眼协调、临场判断、人情练达的技艺（如烹饪、护理、美容、汽修），正是"人的温度"的所在。 避坑指南：切忌写成"AI 利弊分析"的科普文； 切忌空喊"人机共存"口号而无真情实感 文体选择：议论文最佳，可采用"现象—追问—思辨—升华"结构。 例文二 《在算法时代，做一个有温度的人》 AI 可以在三秒内写一首诗，在一分钟内读一万份病历，在一秒钟内识别一百张人脸。当机器以令人目眩的速度"像人"乃至"超人"时，一个古老的问题再度浮现：人，何以为人？ 我的答案是：在算法时代，人更应该做一个有温度的人。 去年冬天，我在医院做导诊志愿者。一位老奶奶拿着挂号单手足无措，嘴里念叨着"我儿子说在手机上弄，可我弄不来"。旁边的人工智能导诊机器人精准地报出了科室位置，可老奶奶还是站着不动，眼神里满是无助。我走过去，握住她的手，陪她去窗口、帮她挂号、又送她到电梯口。临别时，老奶奶拍了拍我的手，说："闺女，谢谢你，你比那个机器让人心里暖。" 那一刻我明白了：AI 能给的是答案，而人能给的，是陪伴。答案可以被计算，陪伴却不能；信息可以被传输，温度却不能。 这温度，藏在无数"AI 做不到"的细节里—— 是护士在给病人扎针前那句轻柔的"会有点疼，忍一下"； 是厨师在翻炒时凭借手感把握的火候，那是他三十年灶台前站立的结晶； 是汽修师傅听发动机声响就能判断故障的"第六感"，那是无数次拆装累积出的直觉； 是幼教老师在孩子跌倒时第一时间张开双臂的本能，那是基于爱的反应。 这些，AI 学不会。因为它们不只是"技能"，更是浸透着人的生命体验、情感记忆与价值判断的"人的痕迹"。 梵高割掉耳朵时的剧痛，孕育了《星空》里旋转的星云；杜甫在茅屋为秋风所破时的苍凉，写就了"安得广厦千万间"的呼唤；史铁生在地坛的轮椅上参悟的生死，化作了《我与地坛》里的哲思。AI 可以模仿梵高的笔触、杜甫的格律、史铁生的句式，却模仿不了他们在那一刻的痛、悲与悟。因为艺术与思想的根本，不在形式，而在生命本身。 所以，当机器越来越像人，人更应该像人—— 像人那样去感受：为一朵花的开放而欣喜，为一声朋友的问候而温暖； 像人那样去判断：在效率和良知冲突时，选择良知；在利益和道义两难时，坚守道义； 像人那样去创造：不是生成，而是从自己的生命体验中长出独一无二的表达； 像人那样去爱：爱具体的人，而非抽象的数据。 作为职教赛道的一名学子，我愈发感到：我们所学的"一技之长"，恰恰是 AI 最难替代的领域。AI 可以写诗，但写不出外婆灶台上的味道；AI 可以诊断，但给不了病人家属般的安抚；AI 可以设计发型，但读不懂顾客眼神里对"美"的期待。我们的手艺里，藏着机器没有的"人气儿"。 算法可以计算一切，但计算不了心跳。 机器可以模仿一切，但模仿不了疼痛与狂喜。 在算法时代，做一个有温度的人——这，或许是我们这个时代最重要的"一技之长"。 例文二解析 得分亮点 标题精准："在算法时代，做一个有温度的人"直接点题，态度鲜明。 切入巧妙：以医院志愿者亲身经历开篇，真实可感，避免了空泛议论。 核心论证有力： 提出"AI 能给答案，人能给陪伴"的核心判断 用排比铺陈"AI 做不到"的细节（护士、厨师、汽修、幼教） 用梵高、杜甫、史铁生论证"生命体验不可模仿" 职教视角独特：将"一技之长"与"人的温度"结合，提出"我们的手艺里藏着机器没有的人气儿"，精准契合春季高考考生身份，立意高出一筹。 结构圆融：现象引入→个人体验→核心议论→历史人物佐证→职教视角升华→金句收束，逻辑链条完整。 金句提升："算法可以计算一切，但计算不了心跳。机器可以模仿一切，但模仿不了疼痛与狂喜"——文采与思想兼备。 字数达标：全文约 780 字，符合要求。 可优化处：若在"人的不可替代性"段落再加入一个当代大国工匠的事例（如"火药雕刻师"徐立平），论证会更丰满；结尾可考虑以更具体的个人承诺收束（如"我愿做那个在灶台前、在病床前、在车间里，给人温度的人"），情感冲击力会更强。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第89卷 作文写作专题训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 模拟作文题（一） 题目呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个年轻人向一位老匠人请教："我和我的同学们都在学技术，可大家都往互联网、人工智能这些'风口'上挤，我是不是也应该去追这些热点？" 老匠人指着工坊里一把用了四十年的刨子说："这把刨子，是我师父传给我的。它看起来不时髦，但它刨过的木头，做过千家万户的门窗。风口会过，热点会凉，可一技在手，终身受益。" 年轻人又问："那如果我只守着手艺，会不会被时代落下？" 老匠人笑着拿起一把嵌着智能芯片的新刨子："你看，老手艺也可以有新工具。一事在心，未来可期。" 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 模拟作文题（二） 题目呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 人工智能可以在三秒内写出一首诗，可以在一分钟内读完一万份病历，可以在一秒钟内识别出一百张人脸。当 AI 画画拿下了艺术大赛一等奖，当 AI 写作通过了法学院的考试，有人开始担忧：人，是不是正在被机器追上？ 可也有人说，AI 可以模仿梵高的笔触，却模仿不了他割掉耳朵时的剧痛；AI 可以生成千万首情诗，却体会不到心跳加速的那一刻。当机器越来越像人，人，更应该像人。 这引发了你怎样的联想与思考？请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于 600 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $