第84卷 古诗词阅读（4）专题训练卷 --2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦经典古诗词阅读，以四首代表性作品为载体，通过选择与简答结合的题型设计，构建从基础理解到深层赏析的思维递进训练体系，强化文化传承与审美体验。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《念奴娇·赤壁怀古》|5题|词语解释、手法分析、主旨理解、艺术特色与作用探究|从词语释义（基础）到手法鉴赏（中层），再到情感对比与人生感悟（深层），形成完整认知链| |《声声慢》|5题|叠字作用分析、意象意境探究、婉约词风特质归纳|以叠字开篇统领情感基调，通过意象叠加深化悲愁内涵，体现婉约词情景交融特点| |《永遇乐·京口北固亭怀古》|5题|用典分析、对比手法作用、爱国情怀探究|以典故铺排构建历史与现实对话，借对比凸显借古讽今意图，强化家国情怀表达| |《归园田居（其一）》|5题|象征意义解读、归隐思想分析、精神影响探究|从田园图景白描到“樊笼”与“自然”象征对比，层层揭示归隐主旨及文化价值|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第84卷 古诗词阅读专题训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 第一组 阅读《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼），完成1-5题 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 浪淘尽，千古风流人物 风流：才华横溢的 B. 乱石穿空，惊涛拍岸 穿：插入，耸立 C. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了 初：刚刚 D. 一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，表示凭吊 2. 下列对这首词艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. "大江东去，浪淘尽，千古风流人物"开篇以长江东流的宏大意象起笔，将历史长河与自然景观融为一体，意境开阔 B. "乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"三句，运用夸张、比喻等多种修辞，极力渲染赤壁的雄奇壮丽 C. "羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭"以正面描写的手法，细致刻画了周瑜在赤壁之战中的英勇奋战过程 D. "故国神游，多情应笑我，早生华发"由怀古转入伤己，情感由豪放转为沉郁，形成情感的巨大落差 3. 下列对这首词情感主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 全词主要赞美周瑜在赤壁之战中的赫赫战功，表达了对英雄人物的崇拜之情 B. 全词通过"大江东去"的壮阔景象与"人生如梦"的深沉感慨，表达了苏轼对功名利禄的热切追求 C. 全词由壮丽的江山引发对历史英雄的追慕，再由英雄的功业反观自身的失意，最终以"一尊还酹江月"的旷达收束，体现了苏轼复杂而深沉的人生感悟 D. 全词以"早生华发"的自我调侃，表达了苏轼对时光流逝的恐惧与对衰老的焦虑 4. "乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"三句，历来被誉为描写赤壁景色的神来之笔。请结合全词，分析这三句在写景上的艺术特色及其在全词中的作用。（4分） 5. 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中同时写了"周瑜"与"自己"两个形象。请结合全词，分析这两个形象之间的对比关系，并探究这种对比所体现的苏轼的人生感悟与精神境界。（6分） 第二组 阅读《声声慢》（李清照）选段，完成6-10题 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 6. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 戚戚：悲愁哀伤的样子 B. 乍暖还寒时候，最难将息 将息：调养，休息 C. 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 敌：抵挡，对付 D. 这次第，怎一个愁字了得 次第：次序，顺序 7. 下列对《声声慢》艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 开篇"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"七组叠字，由动作（寻寻觅觅）到环境（冷冷清清）再到心境（凄凄惨惨戚戚），层层递进，被誉为"创意出奇"的千古绝唱 B. "雁过也，正伤心，却是旧时相识"中，大雁这一意象触发了词人对往昔夫妻唱和、鸿雁传书的回忆，加深了孤独凄凉之情 C. "满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘"以菊花凋零憔悴自喻，表现了词人晚年孤苦无依的悲凉 D. "梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴"以乐景写哀情，通过描绘春雨润物的清新景象，反衬词人内心的愉悦 8. 下列对《声声慢》情感主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 全词通过秋日黄昏一系列凄清意象的叠加，抒发词人因秋日萧瑟而引发的淡淡哀愁 B. 全词以"愁"为核心，将个人身世之痛（夫死孀居）与家国之恨（北宋灭亡、颠沛流离）融为一体，抒发了词人晚年孤独无依、凄苦哀婉的悲愁 C. 全词主要表现词人对逝去青春的怀念，以及对未来美好生活的向往 D. "这次第，怎一个愁字了得"表明词人的愁绪单一而浅薄，用一个"愁"字即可概括 9. 开篇"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"七组叠字历来被誉为"创意出奇"的千古绝唱。请结合全词，分析这七组叠字在情感表达与艺术效果上的作用。（4分） 10. 《声声慢》中词人选取了"晚风""过雁""黄花""梧桐细雨"等一系列意象。请结合全词，分析这些意象在营造意境与抒发情感上的作用，并探究李清照在这首词中所体现的婉约词风特质。（6分） 第三组 阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）选段，完成11-15题 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 11. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处 觅：寻找 B. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 榭：建在高台上的房子 C. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 草草：轻率 D. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 凭：凭借 12. 下列对这首词用典的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. "英雄无觅，孙仲谋处"中孙权典故，暗讽南宋朝廷苟安妥协，无人能像孙权那样守住江山 B. "想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"写刘裕北伐功业，与"元嘉草草"形成对比，告诫南宋朝廷不要草率北伐 C. "元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"以刘义隆草率北伐惨败的典故，借古讽今，警示南宋统治者以史为鉴 D. "凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"以廉颇自况，表达的是词人因年老力衰而彻底放弃北伐理想的悲叹 13. 下列对这首词情感主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 全词通过对孙权、刘裕等历史英雄的追慕，主要表达了词人对历史英雄的崇拜与向往 B. 全词以京口北固亭为立足点，通过孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等典故的层层铺排，借古讽今，表达了词人老当益壮的战斗意志、收复失地的坚定信念，以及对南宋朝廷苟且偷安的愤懑与忧虑 C. 全词主要表现词人对年华老去的感伤，以及对个人功业未成的自怨自艾 D. 全词通过对"舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去"的描写，着重抒发词人对历史沧桑的感慨，与现实无关 14. 词中"想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"与"元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"两处用典形成了鲜明对比。请结合全词，分析这一对比的表达作用。（4分） 15. 《永遇乐·京口北固亭怀古》被称为"借古讽今"的典范之作。请结合全词，分析辛弃疾是如何通过典故的层层铺排来实现"借古讽今"的，并探究这首词所体现的辛弃疾的精神境界与爱国情怀。（6分） 第四组 阅读《归园田居（其一）》（陶渊明）选段，完成16-20题 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 少无适俗韵，性本爱丘山 韵：气质，禀性 B. 误落尘网中，一去三十年 尘网：指尘世、官场 C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 羁：束缚，关在笼中 D. 开荒南野际，守拙归园田 拙：笨拙，愚笨 17. 下列对《归园田居（其一）》艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. "羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"以羁鸟、池鱼自比，运用比喻手法，生动形象地写出了诗人对官场的厌倦与对田园的眷恋 B. "方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前"运用白描手法，以朴素的语言勾勒出田园生活的恬淡画面 C. "狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"以动写静，通过狗吠鸡鸣的声响，反衬出田园的宁静，富有农村生活气息 D. "久在樊笼里，复得返自然"中"樊笼"与"尘网"都指田园生活，表达了诗人对田园的深深眷恋 18. 下列对《归园田居（其一）》主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 诗歌通过描写田园生活的艰辛，表达了诗人对归隐决定的后悔 B. 诗歌以"少无适俗韵，性本爱丘山"开篇，通过对田园与仕途的对比，充分表现了诗人寄身于自然、寄身于淳朴乡村的自由欢快情绪，抒发了对官场束缚的厌恶与对田园生活的热爱 C. 诗歌主要表现诗人对田园生活的陌生与不适应，"方宅十余亩，草屋八九间"透露出诗人对简陋居所的抱怨 D. 诗歌通过"狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"的描写，着重表现田园生活的喧嚣与嘈杂 19. “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”八句，描绘了怎样的田园图景？请结合诗句简要分析其艺术特色。（4分） 20. 《归园田居（其一）》以“久在樊笼里，复得返自然”收束全诗。请结合全诗，分析“樊笼”与“自然”的象征意义，并探究陶渊明在这首诗中所体现的归隐思想及其对中国士大夫精神的深远影响。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第84卷 古诗词阅读专题训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 第一组 阅读《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼），完成1-5题 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 浪淘尽，千古风流人物 风流：才华横溢的 B. 乱石穿空，惊涛拍岸 穿：插入，耸立 C. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了 初：刚刚 D. 一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，表示凭吊 【答案】A 【解析】​ 本题考查《念奴娇·赤壁怀古》中词语的含义。A项"千古风流人物"的"风流"意为"杰出的、有功绩的"（"风流人物"即"杰出人物"），而非"才华横溢的"——"风流"在此处侧重指功业卓著、影响深远的英雄人物，解释不准确；B项"穿"为"插入、耸立"，"乱石穿空"即"陡峭的石壁直插云霄"，解释正确；C项"初"为"刚刚"，"小乔初嫁了"即"小乔刚刚嫁给周瑜"，解释正确；D项"酹"为"将酒洒在地上表示凭吊"，解释正确。故答案为A。本题考点对应教材注释"风流：才华横溢的，此处指杰出的"。 2. 下列对这首词艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. "大江东去，浪淘尽，千古风流人物"开篇以长江东流的宏大意象起笔，将历史长河与自然景观融为一体，意境开阔 B. "乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"三句，运用夸张、比喻等多种修辞，极力渲染赤壁的雄奇壮丽 C. "羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭"以正面描写的手法，细致刻画了周瑜在赤壁之战中的英勇奋战过程 D. "故国神游，多情应笑我，早生华发"由怀古转入伤己，情感由豪放转为沉郁，形成情感的巨大落差 【答案】C 【解析】​ 本题考查对《念奴娇·赤壁怀古》艺术手法的理解。A、B、D三项分析均正确：开篇以长江意象起笔，意境开阔；"乱石穿空"三句多种修辞并用；"故国神游"由怀古转入伤己。C项"以正面描写的手法，细致刻画了周瑜英勇奋战过程"错误，"羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭"采用的是侧面描写（以"樯橹灰飞烟灭"的结果表现周瑜的指挥若定）与细节勾勒（"羽扇纶巾""谈笑间"），而非"正面描写英勇奋战过程"——苏轼刻意回避了对战争场面的正面描写，以"谈笑间"三字一笔带过，突出的是周瑜的儒将风度与从容不迫，而非战场厮杀的激烈。故答案为C。本题考点对应教考衔接"使用衬托手法，以'早生华发'的词人，反衬'雄姿英发'的周郎"。 3. 下列对这首词情感主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 全词主要赞美周瑜在赤壁之战中的赫赫战功，表达了对英雄人物的崇拜之情 B. 全词通过"大江东去"的壮阔景象与"人生如梦"的深沉感慨，表达了苏轼对功名利禄的热切追求 C. 全词由壮丽的江山引发对历史英雄的追慕，再由英雄的功业反观自身的失意，最终以"一尊还酹江月"的旷达收束，体现了苏轼复杂而深沉的人生感悟 D. 全词以"早生华发"的自我调侃，表达了苏轼对时光流逝的恐惧与对衰老的焦虑 【答案】C 【解析】​ 本题考查对《念奴娇·赤壁怀古》主旨的把握。A项"主要赞美周瑜"片面——全词由怀古到伤己，最终落脚于自身的人生感悟，而非单纯赞美周瑜；B项"对功名利禄的热切追求"错误，"人生如梦"表达的是对功名富贵的超脱与旷达，而非热切追求；C项准确概括了全词的情感脉络——"大江东去"（壮景）→"遥想公瑾当年"（怀古）→"多情应笑我，早生华发"（伤己）→"人生如梦，一尊还酹江月"（旷达），体现了苏轼由豪放到沉郁再到超脱的复杂情感历程，正确；D项"对时光流逝的恐惧"错误，"早生华发"虽有自嘲之意，但全词的基调是旷达而非恐惧，"一尊还酹江月"更是以酒祭月的超脱之举。故答案为C。本题考点对应教考衔接"抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发已生的感慨"。 4. "乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"三句，历来被誉为描写赤壁景色的神来之笔。请结合全词，分析这三句在写景上的艺术特色及其在全词中的作用。（4分） 【答案】​ 写景的艺术特色：​ ①视角独特："乱石穿空"写仰视——陡峭的山崖直插云霄；"惊涛拍岸"写俯视——汹涌的波涛猛烈拍打江岸；"卷起千堆雪"写平视——浪花翻涌如千万堆白雪。三句从仰视、俯视、平视三个角度，立体展现了赤壁的雄奇壮丽；②修辞精湛："乱石穿空"运用夸张（"穿空"极言山崖之高）；"惊涛拍岸"运用拟人（"惊"赋予波涛以情感）；"卷起千堆雪"运用比喻（浪花如雪）；③声色兼备："穿""拍""卷"三个动词极具力度，有声音（涛声）有颜色（雪白），动静结合，画面感极强；④语言凝练：三句十二个字，写尽了赤壁的山之高、水之急、浪之白，堪称"一字千金"。 在全词中的作用：​ ①营造氛围：这三句以浓墨重彩的笔触渲染了赤壁古战场的雄浑气势，为下文"江山如画，一时多少豪杰"的怀古之情提供了壮阔的背景；②触发联想：如此壮丽的江山，必然孕育出非凡的英雄——由"乱石穿空"的壮景自然引出"遥想公瑾当年"的怀古之情，景与情之间形成了自然的过渡；③对比衬托：赤壁的"千古如斯"与周瑜的"灰飞烟灭"形成对比——江山依旧，英雄已逝，为下片"人生如梦"的感慨埋下伏笔；④奠定基调：三句以雄浑壮阔的笔调开篇，奠定了全词"豪放"的词风基调，与下片"人生如梦"的旷达形成情感上的呼应——豪放中有沉郁，旷达中有苍凉。 【解析】​ 本题考查对《念奴娇·赤壁怀古》写景句的鉴赏。解题要从"视角—修辞—声色—语言"四个维度分析写景特色，从"营造氛围—触发联想—对比衬托—奠定基调"四个角度分析其在全词中的作用。 5. 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中同时写了"周瑜"与"自己"两个形象。请结合全词，分析这两个形象之间的对比关系，并探究这种对比所体现的苏轼的人生感悟与精神境界。（6分） 【答案】​ 两个形象的对比关系：​ ①年龄的对比：周瑜"小乔初嫁了"时正值青春鼎盛（赤壁之战时34岁），而苏轼写此词时47岁（"早生华发"），已步入中年；②事业的对比：周瑜在赤壁之战中"谈笑间，樯橹灰飞烟灭"，建立了不世功勋；苏轼因"乌台诗案"被贬黄州，壮志难酬，功业无成；③风采的对比：周瑜"雄姿英发""羽扇纶巾"，是风流倜傥的儒将；苏轼"多情应笑我，早生华发"，是自嘲自解的落魄文人；④命运的对比：周瑜在历史舞台上光芒万丈，是"千古风流人物"的代表；苏轼在现实中屡遭挫折，只能"故国神游"，在想象中与古人相遇；⑤态度的对比：周瑜的"谈笑间"展现的是从容自信；苏轼的"多情应笑我"展现的是自嘲与旷达——两者虽境遇不同，但都展现出一种超然的风度。 苏轼的人生感悟：​ ①历史的虚无感："浪淘尽，千古风流人物"——即便是周瑜这样的英雄，最终也被历史的浪潮"淘尽"，功名富贵终归于虚无；②个体的渺小感：在"大江东去"的永恒自然面前，个人的得失荣辱显得微不足道；③"人生如梦"的彻悟：面对历史与自然的永恒，苏轼发出了"人生如梦"的感慨——这不是消极的悲观，而是对生命有限性的清醒认识与坦然接受。 苏轼的精神境界：​ ①旷达超脱：苏轼没有在"早生华发"的自嘲中沉沦，而是以"一尊还酹江月"的洒脱收束全词——既然人生如梦，不如以酒祭月、与自然同在，体现了"不以物喜，不以己悲"的旷达胸怀；②与历史和解：苏轼通过"遥想公瑾当年"完成了与历史英雄的精神对话——虽不能像周瑜那样建功立业，但可以在精神上与古人神交，在文学创作中实现另一种形式的"不朽"；③与自然合一："一尊还酹江月"将个人的情感融入"江月"的永恒之中，体现了苏轼"天人合一"的哲学追求——个体生命虽短暂，但与永恒的自然（江月）同在，便获得了某种意义上的永恒；④儒道佛的融合：苏轼此词既有儒家"建功立业"的向往（对周瑜的追慕），又有道家"齐物""逍遥"的超脱（"人生如梦"的彻悟），还有佛家"空"的智慧（"浪淘尽"的虚无感），体现了宋代文人"三教合一"的精神特质；⑤逆境中的精神突围：《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼被贬黄州期间，是他"乌台诗案"后精神突围的代表作——在政治失意、人生困顿中，苏轼没有沉沦，而是在历史的长河与自然的永恒中找到了精神的栖息之地，展现了"一蓑烟雨任平生"的人格光辉。 文学价值：​ 苏轼以"周瑜"与"自己"的对比，完成了一次跨越千年的精神对话，将个人的失意升华为对整个人类命运的思考。《念奴娇·赤壁怀古》因此成为中国文化史上"怀古伤己"题材的巅峰之作，激励着无数后来者在困境中保持旷达与从容。 【解析】​ 本题考查对《念奴娇·赤壁怀古》核心对比关系的深层探究，是二轮复习的提升性考题。解题要从"年龄、事业、风采、命运、态度"五个维度分析周瑜与苏轼的对比关系，再从"历史虚无感—个体渺小感—人生如梦的彻悟"分析苏轼的人生感悟，从"旷达超脱—与历史和解—与自然合一—儒道佛融合—逆境突围"五个角度分析苏轼的精神境界，体现"审美鉴赏与创造""思维发展与提升""文化传承与理解"的高阶素养。 第二组 阅读《声声慢》（李清照）选段，完成6-10题 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 6. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 戚戚：悲愁哀伤的样子 B. 乍暖还寒时候，最难将息 将息：调养，休息 C. 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 敌：抵挡，对付 D. 这次第，怎一个愁字了得 次第：次序，顺序 【答案】D 【解析】​ 本题考查《声声慢》中词语的含义。A项"戚戚"为"悲愁哀伤的样子"，叠用强化了哀愁，解释正确；B项"将息"为"调养、休息"，"最难将息"即"最难调养休息"，解释正确；C项"敌"为"抵挡、对付"，"怎敌他、晚来风急"即"怎么抵挡得住傍晚的急风"，解释正确；D项"这次第"的"次第"意为"光景、情形"，而非"次序、顺序"，解释错误。故答案为D。本题考点对应《声声慢》"这次第，怎一个愁字了得"中"次第"作"光景、情形"解。 7. 下列对《声声慢》艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 开篇"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"七组叠字，由动作（寻寻觅觅）到环境（冷冷清清）再到心境（凄凄惨惨戚戚），层层递进，被誉为"创意出奇"的千古绝唱 B. "雁过也，正伤心，却是旧时相识"中，大雁这一意象触发了词人对往昔夫妻唱和、鸿雁传书的回忆，加深了孤独凄凉之情 C. "满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘"以菊花凋零憔悴自喻，表现了词人晚年孤苦无依的悲凉 D. "梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴"以乐景写哀情，通过描绘春雨润物的清新景象，反衬词人内心的愉悦 【答案】D 【解析】​ 本题考查对《声声慢》艺术手法的理解。A、B、C三项分析均正确：七组叠字"创意出奇"；雁足传书的典故加深了词人孤独凄凉之情；黄花自喻表现孤苦。D项"以乐景写哀情""反衬内心的愉悦"完全错误——"梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴"是以梧桐秋雨的凄清景象正面烘托词人的悲愁，"点点滴滴"既是雨声也是词人心碎之声，全句营造的是凄婉哀怨的意境，而非"反衬愉悦"。故答案为D。 8. 下列对《声声慢》情感主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 全词通过秋日黄昏一系列凄清意象的叠加，抒发词人因秋日萧瑟而引发的淡淡哀愁 B. 全词以"愁"为核心，将个人身世之痛（夫死孀居）与家国之恨（北宋灭亡、颠沛流离）融为一体，抒发了词人晚年孤独无依、凄苦哀婉的悲愁 C. 全词主要表现词人对逝去青春的怀念，以及对未来美好生活的向往 D. "这次第，怎一个愁字了得"表明词人的愁绪单一而浅薄，用一个"愁"字即可概括 【答案】B 【解析】​ 本题考查对《声声慢》情感主旨的把握。A项"淡淡哀愁"错误，《声声慢》作于李清照晚年，国破、家亡、夫死多重打击使其词风凄婉哀婉，愁绪极深极重，绝非"淡淡"；B项准确概括了全词主旨——通过"寻寻觅觅""冷冷清清""凄凄惨惨戚戚"及"晚风""过雁""黄花""梧桐细雨"等一系列凄清意象的铺陈，将个人身世之痛与家国之恨融为一体，抒发了孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，正确；C项"对未来的向往"错误，全词笼罩在悲愁之中，无"向往"之意；D项"愁绪单一而浅薄"错误，"怎一个愁字了得"恰恰是说明身世之痛、家国之恨、孤独之悲等诸多愁绪如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的，愁绪深沉复杂。故答案为B。本题考点对应《声声慢》"作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩"。 9. 开篇"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"七组叠字历来被誉为"创意出奇"的千古绝唱。请结合全词，分析这七组叠字在情感表达与艺术效果上的作用。（4分） 【答案】​ ①层次分明，愁绪递进：七组叠字由"寻寻觅觅"（外部动作，若有所失的寻觅）到"冷冷清清"（环境感受，孤寂清冷的氛围）再到"凄凄惨惨戚戚"（内心体验，悲愁哀伤的心境），由外而内、由浅入深，将词人若有所失→孤寂冷清→凄苦悲痛的情感层次层层递进地展现出来；②音韵和谐，富有音乐美：七组叠字多用齿舌音（"寻""清""凄""戚"等），读来如泣如诉、呜咽低回，与词人的呜咽之声、愁苦之情高度契合，增强了词的音韵感染力；③奠定基调，统领全篇：这七组叠字奠定了全词哀伤愁苦的基调，为后文"晚风""过雁""黄花""梧桐细雨"等一系列凄清意象的铺陈定下情感基调；④创意出奇，前无古人：开篇连用七组叠字，大胆创新，在《声声慢》之前未有此格，被誉为"创意出奇""情景婉绝"，是李清照对词体艺术的独创性贡献；⑤直抒胸臆，感染力强：七组叠字毫无雕饰，直接倾诉内心的悲愁，使读者在诵读之初即被强烈的愁情所包围，具有极强的情感冲击力。 【解析】​ 本题考查对《声声慢》核心艺术手法（叠字）的鉴赏。解题要从"情感递进—音韵和谐—奠定基调—创意出奇—直抒胸臆"五个维度分析，紧扣七组叠字"由动作到环境到心境"的层次性。 10. 《声声慢》中词人选取了"晚风""过雁""黄花""梧桐细雨"等一系列意象。请结合全词，分析这些意象在营造意境与抒发情感上的作用，并探究李清照在这首词中所体现的婉约词风特质。（6分） 【答案】​ 意象的意境与情感作用：​ ①"晚风"："三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急"，傍晚的急风透着寒意，酒薄风急，衬托出词人身体的衰弱与心境的凄冷；②"过雁"："雁过也，正伤心，却是旧时相识"，大雁在古诗词中常作为传递书信的象征，昔日夫妻鸿雁传书，如今"旧时相识"的雁归而丈夫已逝、故国已亡，触发了词人对往昔的回忆，加深了孤独、凄凉和思念之情；③"黄花"："满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘"，菊花凋零憔悴，正是词人晚年孤苦无依的自我写照，"堆积"二字更暗含愁绪之厚重；④"梧桐细雨"："梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴"，梧桐在传统文化中是悲愁的象征，细雨点点滴滴，既是秋雨也是词人心泪，"到黄昏"则点出长夜难熬的孤寂。这些意象层层叠加，营造出一种凄清孤寂、哀婉悲凉的意境，将词人的身世之痛与家国之恨融为一体。 婉约词风特质：​ ①情感细腻深婉：李清照不写宏大叙事，而是捕捉"寻寻觅觅""守着窗儿""点点滴滴"等细腻的情感瞬间与生活细节，将抽象之"愁"具象化为可感可触的意象，情感表达深婉动人；②意象柔美凄清：全词选用"晚风""过雁""黄花""梧桐""细雨"等柔美而凄清的意象，与苏轼"大江东去""乱石穿空"的豪放意象形成鲜明对比，体现了婉约词"以柔为美"的审美取向；③语言清丽自然：七组叠字的运用、口语化的"独自怎生得黑""怎一个愁字了得"，使语言既清丽雅致又自然真切，"极炼如不炼"，达到了炉火纯青的艺术境界；④情景交融，含蓄蕴藉：词人以秋景衬秋情，景中有情、情中有景，情感表达含蓄深沉而不直露，体现了婉约词"婉而多讽、含蓄蕴藉"的艺术特质；⑤女性视角的独特性：李清照以女性特有的敏感与细腻，书写国破家亡、夫死孀居的真实体验，使《声声慢》成为婉约词中"情辞凄婉、意境深远"的巅峰之作，对后世婉约词的发展产生了深远影响；⑥愁绪的个性化与时代性：词人之愁既是个人身世之愁（夫死、孀居、漂泊），更是时代之愁（北宋灭亡、颠沛流离），个性化的情感与时代的悲凉相交融，使婉约词具有了前所未有的深重质感。 【解析】​ 本题考查对《声声慢》意象体系的鉴赏与婉约词风特质的探究，是二轮复习的提升性考题。解题要从"晚风—过雁—黄花—梧桐细雨"四个意象逐一分析其意境与情感作用，再从"情感细腻—意象柔美—语言清丽—情景交融—女性视角—时代深度"六个维度探究婉约词风特质，体现"审美鉴赏与创造""思维发展与提升""文化传承与理解"的高阶素养。 第三组 阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）选段，完成11-15题 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 11. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处 觅：寻找 B. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 榭：建在高台上的房子 C. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 草草：轻率 D. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 凭：凭借 【答案】D 【解析】​ 本题考查《永遇乐·京口北固亭怀古》中词语的含义。A项"觅"为"寻找"，"无觅"即"无处寻找"，解释正确；B项"榭"为"建在高台上的房子"，"舞榭歌台"即"演出歌舞的台榭"，解释正确；C项"草草"为"轻率"，"元嘉草草"指"刘义隆好大喜功、仓促北伐"，解释正确；D项"凭谁问"的"凭"意为"靠、仗，此处意为'有谁'"（"凭谁问"即"有谁会问"），而非"凭借"，解释错误。故答案为D。本题考点对应《永遇乐·京口北固亭怀古》"凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"中"凭"作"靠、有谁"解。 12. 下列对这首词用典的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. "英雄无觅，孙仲谋处"中孙权典故，暗讽南宋朝廷苟安妥协，无人能像孙权那样守住江山 B. "想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"写刘裕北伐功业，与"元嘉草草"形成对比，告诫南宋朝廷不要草率北伐 C. "元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"以刘义隆草率北伐惨败的典故，借古讽今，警示南宋统治者以史为鉴 D. "凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"以廉颇自况，表达的是词人因年老力衰而彻底放弃北伐理想的悲叹 【答案】D 【解析】​ 本题考查对《永遇乐·京口北固亭怀古》用典的理解。A、B、C三项分析均正确：孙权典故暗讽南宋朝廷苟安；刘裕北伐功业与刘义隆草率北伐形成对比；"元嘉草草"借古讽今、警示南宋。D项"彻底放弃北伐理想"错误，"凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"是借廉颇自况，强调老当益壮却无人问津的悲凉——廉颇虽老仍"尚能饭"，词人以此自比，既表达壮志难酬的悲愤，又暗含"我虽年老却有北伐之志与能力，只可惜朝廷无人问我"的不平，并非"彻底放弃北伐理想"，相反，词人老当益壮的战斗意志、收复失地的坚定信念正蕴含其中。故答案为D。 13. 下列对这首词情感主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 全词通过对孙权、刘裕等历史英雄的追慕，主要表达了词人对历史英雄的崇拜与向往 B. 全词以京口北固亭为立足点，通过孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等典故的层层铺排，借古讽今，表达了词人老当益壮的战斗意志、收复失地的坚定信念，以及对南宋朝廷苟且偷安的愤懑与忧虑 C. 全词主要表现词人对年华老去的感伤，以及对个人功业未成的自怨自艾 D. 全词通过对"舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去"的描写，着重抒发词人对历史沧桑的感慨，与现实无关 【答案】B 【解析】​ 本题考查对《永遇乐·京口北固亭怀古》情感主旨的把握。A项"主要表达崇拜与向往"片面，追慕英雄只是手段，借古讽今才是目的；B项准确概括了全词主旨——全词几乎句句用典，涉及孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇等历史人物，借古讽今，既表达了"金戈铁马，气吞万里如虎"的北伐理想，又流露出"元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"的深切忧虑，最终以"凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"作结，悲愤之中蕴含着不屈的意志，正确；C项"自怨自艾"错误，词人有愤懑但更有壮志，并非消沉的自怨；D项"与现实无关"错误，全词借古讽今，每一处用典都指向南宋现实——"佛狸祠下，一片神鸦社鼓"即直指南宋沦陷区人们早已忘却战败耻辱的现实。故答案为B。 14. 词中"想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"与"元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"两处用典形成了鲜明对比。请结合全词，分析这一对比的表达作用。（4分） 【答案】​ ①内容上的对比：前者写刘裕（寄奴）"金戈铁马，气吞万里如虎"——刘裕曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等地，北伐功业辉煌；后者写刘义隆（元嘉）"封狼居胥，赢得仓皇北顾"——刘义隆好大喜功、仓促北伐，反遭北魏太武帝拓跋焘重创，北伐惨败。一成一败，形成鲜明对照；②情感上的褒贬：对刘裕的北伐功业，词人满怀仰慕与自豪（"气吞万里如虎"）；对刘义隆的草率北伐，词人充满批评与惋惜（"草草""赢得仓皇北顾"）。爱憎分明，情感倾向清晰；③借古讽今的意图：词人写于南宋开禧元年（1205年），当时韩侂胄正准备北伐。这一对比正是借古讽今——以刘裕的成功告诫南宋朝廷：北伐必须有备而战、任用良将；以刘义隆的失败警示南宋统治者：切不可草率出兵、重蹈覆辙；④结构上的承转：这一对比上承"英雄无觅孙仲谋处"的慨叹，下启"四十三年，望中犹记，烽火扬州路"的现实回顾，使全词由怀古自然转入对现实的忧思，结构上层层递进；⑤主旨上的深化：通过这一对比，词人既表达了"金戈铁马"的北伐理想，又流露出对草率北伐的深切忧虑，使全词主旨由单纯的"追慕英雄"深化为"借古讽今、警示当局"，体现了辛弃疾作为政治家的深谋远虑。 【解析】​ 本题考查对《永遇乐·京口北固亭怀古》核心对比手法的分析。解题要从"内容对照—情感褒贬—借古讽今—结构承转—主旨深化"五个维度展开，紧扣刘裕与刘义隆"一成一败"的对比及其现实指向。 15. 《永遇乐·京口北固亭怀古》被称为"借古讽今"的典范之作。请结合全词，分析辛弃疾是如何通过典故的层层铺排来实现"借古讽今"的，并探究这首词所体现的辛弃疾的精神境界与爱国情怀。（6分） 【答案】​ 典故的层层铺排与借古讽今：​ ①孙权典故（"英雄无觅孙仲谋处"）：以"千古江山"起笔，慨叹孙权那样的英雄已无处可觅，暗讽南宋朝廷苟安妥协、无人能守住江山——借古讽今的第一层：英雄难觅，时局堪忧；②刘裕典故（"想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"）：以刘裕北伐的辉煌功业，树立理想的标杆，暗含词人对北伐的向往与信心——借古讽今的第二层：以英雄业绩召唤北伐理想；③刘义隆典故（"元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"）：以刘义隆草率北伐惨败的教训，警示南宋统治者不可重蹈覆辙——借古讽今的第三层：以历史教训告诫当局要有备而战；④拓跋焘典故（"可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓"）：以佛狸祠下神鸦社鼓的热闹景象，指出沦陷区百姓早已忘却战败耻辱，暗讽南宋朝廷偏安一隅、不图恢复——借古讽今的第四层：以沦陷区现实刺痛当局良知；⑤廉颇典故（"凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"）：以廉颇自况，表达老当益壮、壮志未已的战斗意志，同时抒发"老当益壮却无人问津"的悲愤——借古讽今的第五层：以个人遭遇的不平，叩问朝廷的用人之道。五层典故层层递进，由历史到现实、由英雄业绩到个人遭遇，构成了一个厚重的历史参照系，使"借古讽今"的主旨表达得含蓄而深刻、委婉而犀利。 辛弃疾的精神境界：​ ①老当益壮的战斗意志："廉颇老矣，尚能饭否"——词人虽年过花甲（写此词时66岁），却仍以廉颇自况，表达老当益壮、壮志未已的战斗意志，展现了"烈士暮年，壮心不已"的豪迈情怀；②深沉的爱国忧思：全词既表达对北伐的理想（"金戈铁马，气吞万里如虎"），又流露对草率北伐的忧虑（"元嘉草草"），更痛心于沦陷区的麻木（"一片神鸦社鼓"），爱国之情深沉而复杂；③清醒的政治头脑：在"一片紧锣密鼓的北伐声中"，辛弃疾既能唤起恢复中原的豪情壮志，又对韩侂胄轻敌冒进感到忧心忡忡——这种老成谋国、深思熟虑的情怀，体现了一个政治家兼军事家的清醒与睿智；④壮志难酬的悲愤："凭谁问"三字，道尽了词人报国无门、壮志难酬的悲凉——他渴望像孙权、刘裕那样建功立业，却"老当益壮却无人问津"，这种悲愤不只是个人的，更是那个时代所有主战派志士的共同悲剧；⑤豪放与沉郁的交融：《永遇乐·京口北固亭怀古》将豪放词风与沉郁情感完美融合——"金戈铁马，气吞万里如虎"的豪放气概与"凭谁问：廉颇老矣"的沉郁悲愤交织在一起，形成了辛弃疾特有的"豪放而沉郁"的艺术风格。 文学史价值：​ 这首词全词几乎句句用典，却不是典故的堆砌，而是服务于借古讽今主旨的有机整体，被杨慎《词品》推为辛词"压卷之作"。它与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》并峙，共同奠定了豪放词派的艺术高峰；而其深沉的爱国情怀与清醒的政治忧患，更使其成为南宋爱国词的最强音，对陆游、张孝祥、陈亮等爱国志士的词作产生了深远影响。 【解析】​ 本题考查对《永遇乐·京口北固亭怀古》"借古讽今"艺术手法的深层探究与辛弃疾精神境界的把握，是二轮复习的提升性考题。解题要从"孙权—刘裕—刘义隆—拓跋焘—廉颇"五个典故的层层铺排入手，分析其借古讽今的具体实现路径，再从"老当益壮—爱国忧思—清醒政治头脑—壮志难酬—豪放沉郁交融"五个维度探究辛弃疾的精神境界，体现"审美鉴赏与创造""思维发展与提升""文化传承与理解"的高阶素养。 第四组 阅读《归园田居（其一）》（陶渊明）选段，完成16-20题 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 少无适俗韵，性本爱丘山 韵：气质，禀性 B. 误落尘网中，一去三十年 尘网：指尘世、官场 C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 羁：束缚，关在笼中 D. 开荒南野际，守拙归园田 拙：笨拙，愚笨 【答案】D 【解析】​ 本题考查《归园田居（其一）》中词语的含义。A项"韵"为"气质、禀性"，"适俗韵"即"迎合世俗的气质"，解释正确；B项"尘网"喻指"尘世、官场"，解释正确；C项"羁"为"束缚、关在笼中"，"羁鸟"即"被关在笼中的鸟"，解释正确；D项"守拙"的"拙"意为"愚拙、朴拙"，但这里指"抱守自己的愚拙，保持性情的淳朴"，"拙"是陶渊明自谦之词，并非真正的"笨拙、愚笨"，解释不准确。故答案为D。本题考点对应《归园田居（其一）》"守拙归园田"中"拙"为"愚拙"，是陶渊明自谦之词，指自己不懂钻营取巧，抱守淳朴本性。 17. 下列对《归园田居（其一）》艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. "羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"以羁鸟、池鱼自比，运用比喻手法，生动形象地写出了诗人对官场的厌倦与对田园的眷恋 B. "方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前"运用白描手法，以朴素的语言勾勒出田园生活的恬淡画面 C. "狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"以动写静，通过狗吠鸡鸣的声响，反衬出田园的宁静，富有农村生活气息 D. "久在樊笼里，复得返自然"中"樊笼"与"尘网"都指田园生活，表达了诗人对田园的深深眷恋 【答案】D 【解析】​ 本题考查对《归园田居（其一）》艺术手法的理解。A、B、C三项分析均正确：羁鸟池鱼的比喻贴切传神；"方宅"四句白描手法勾勒田园；"狗吠""鸡鸣"以动写静。D项"'樊笼'与'尘网'都指田园生活"错误，"尘网"与"樊笼"在诗中都是比喻官场、仕途——"误落尘网中"的"尘网"指官场束缚，"久在樊笼里"的"樊笼"同样指官场（束缚人性的世俗之网），而非"田园生活"。诗人以"樊笼"喻官场，以"旧林""故渊""自然"喻田园，表达的是挣脱官场樊笼、回归田园自然的喜悦。故答案为D。 18. 下列对《归园田居（其一）》主旨的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 诗歌通过描写田园生活的艰辛，表达了诗人对归隐决定的后悔 B. 诗歌以"少无适俗韵，性本爱丘山"开篇，通过对田园与仕途的对比，充分表现了诗人寄身于自然、寄身于淳朴乡村的自由欢快情绪，抒发了对官场束缚的厌恶与对田园生活的热爱 C. 诗歌主要表现诗人对田园生活的陌生与不适应，"方宅十余亩，草屋八九间"透露出诗人对简陋居所的抱怨 D. 诗歌通过"狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"的描写，着重表现田园生活的喧嚣与嘈杂 【答案】B 【解析】​ 本题考查对《归园田居（其一）》主旨的把握。A项"对归隐的后悔"错误，全诗洋溢着挣脱官场、回归自然的喜悦；B项准确概括了全词主旨——陶渊明以"性本爱丘山"的自我剖白，通过"尘网""樊笼"与"旧林""故渊""自然"的对比，充分表现了诗人寄身于自然、寄身于淳朴乡村的自由欢快情绪，抒发了对虚伪世俗的批判与对田园生活的审美认识，正确；C项"对简陋居所的抱怨"错误，"方宅十余亩，草屋八九间"是以欣悦之笔咏唱田园风光，"十余亩""八九间"这种不准确的数字表现出了一种自由、随意的态度，毫无抱怨之意；D项"喧嚣与嘈杂"错误，"狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"是以动写静，反衬田园的宁静和谐，而非表现喧嚣。故答案为B。本题考点对应《归园田居（其一）》"通过对田园与仕途的对比，充分表现了诗人寄身于自然、寄身于淳朴乡村的自由欢快情绪"。 19. “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”八句，描绘了怎样的田园图景？请结合诗句简要分析其艺术特色。（4分） 【答案】​ 田园图景：​ 这八句描绘了一幅宁静祥和、淳朴自然的田园生活图景。近处是诗人的居所：占地十余亩的方整宅院、八九间茅草屋，屋后榆柳成荫、屋前桃李罗列；远处是隐约可见的村落、袅袅升起的炊烟；深巷中传来几声狗吠，桑树上传来鸡鸣。整个画面由近及远、由静到动，展现了一个远离尘嚣、自给自足的田园世界。 艺术特色：​ ①白描手法：诗人不事雕琢，以朴素自然的语言如实勾勒田园景物——“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“远人村”“墟里烟”“狗吠”“鸡鸣”，不加修饰却生动传神，体现了陶渊明“清水出芙蓉，天然去雕饰”的语言风格；②远近结合：“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”是近景，“远人村”“墟里烟”是远景，由近及远，层次分明，拓展了画面的空间感；③动静结合：“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”是静态景物，“狗吠”“鸡鸣”是动态声响，以动衬静，更显田园的宁静和谐；④色彩搭配：榆柳之绿、桃李之红白相间，与远村的朦胧、炊烟的淡白形成柔和温馨的色彩组合，给人以视觉上的舒适感；⑤生活气息浓郁：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句化用汉乐府《鸡鸣》“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”，但融入田园日常，充满了人间烟火气，令人感受到田园生活的真实与亲切。 【解析】​ 本题考查对《归园田居（其一）》田园图景的鉴赏。解题要先用简洁的语言概括画面内容，再从“白描—远近—动静—色彩—生活气息”五个维度分析艺术特色，紧扣陶渊明“自然平淡”的诗风。 20. 《归园田居（其一）》以“久在樊笼里，复得返自然”收束全诗。请结合全诗，分析“樊笼”与“自然”的象征意义，并探究陶渊明在这首诗中所体现的归隐思想及其对中国士大夫精神的深远影响。（6分） 【答案】​ “樊笼”与“自然”的象征意义：​ ①“樊笼”：字面指关鸟兽的笼子，诗中象征束缚人性、扭曲本真的官场仕途。“误落尘网中”的“尘网”与之呼应——官场如同罗网与牢笼，使人失去自由与天性；“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”进一步以“羁鸟”“池鱼”自喻，表明诗人身在官场如同被囚禁一般痛苦；②“自然”：字面指田园山水、大自然，诗中象征与官场相对立的自由本真的人生状态。“性本爱丘山”的“丘山”即“自然”的具体化，“旧林”“故渊”则是“自然”的延伸——它是诗人本性的归宿，是摆脱一切世俗束缚后获得的灵魂自由；③“樊笼”与“自然”的对立，实质上是“虚伪矫饰的官场文化”与“淳朴本真的田园生活”两种人生道路的对立，也是“违背本性”与“顺应天性”两种生存方式的对立。 陶渊明的归隐思想：​ ①“质性自然”的人生选择：陶渊明归隐并非一时冲动，而是源于“少无适俗韵，性本爱丘山”的天性使然——他自幼就不具备迎合世俗的气质，热爱山林田园是他的本性，归隐是顺从天性的必然选择；②对官场的批判：“误落尘网中，一去三十年”以“误落”二字表达了诗人对入仕经历的悔恨，“尘网”的比喻揭示了官场对人的异化与束缚，体现了陶渊明对魏晋时期黑暗政治现实的清醒认识与批判态度；③“守拙”的人生智慧：“守拙归园田”的“拙”与世俗的“巧”（钻营取巧、阿谀奉承）相对——诗人宁肯抱守愚拙、保持本真，也不愿违背良心去追逐功名利禄，这是一种大智若愚的人生智慧；④“复得返自然”的喜悦：全诗结尾“久在樊笼里，复得返自然”以一声长叹式的宣告，抒发了诗人挣脱束缚、回归本真的巨大喜悦——这种喜悦不是物质上的满足，而是精神上的解放与灵魂的安顿；⑤躬耕自食的实践精神：陶渊明不仅思想上归隐，更以实际行动“开荒南野际”，亲自参加农业劳动，实现了“躬耕自食”的理想，这在古代士大夫中是极为罕见的，体现了他知行合一的人格力量。 对中国士大夫精神的深远影响：​ ①开创了“田园诗”这一诗歌流派：陶渊明以《归园田居》《饮酒》等诗作，将田园风光与隐逸情怀完美融合，开创了中国古典诗歌的“田园诗”传统，对唐代王维、孟浩然、储光羲等山水田园诗人产生了直接影响；②确立了“归隐”作为一种高尚的人生选择：在陶渊明之前，“隐逸”多为不得已而为之（如伯夷叔齐），陶渊明则将归隐上升为自觉的、主动的、具有审美价值的人生选择——“不为五斗米折腰”成为士大夫气节的象征；③提供了“穷则独善其身”的精神范式：陶渊明在政治黑暗、理想无法实现的情况下，选择了退守田园、保持人格独立，为后世无数失意文人提供了一条精神出路——当外部世界无法改变时，可以转向内心、转向自然，在精神领域实现自我救赎；④“自然”与“自由”的哲学启示：陶渊明将“自然”从客观存在的山水田园提升为一种人生哲学与美学理想——“返自然”不仅是回到田园，更是回到人的本真状态、回到心灵的自由境界，这对后世苏轼、白居易等人的“旷达”人生产生了深刻影响；⑤“桃源”理想的文化原型：陶渊明《桃花源记》所创造的“世外桃源”成为中国人心中理想社会的文化符号，其精神内核正是《归园田居》中“自然”与“自由”的延伸——一个没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的乌托邦。 文学史价值：​ 陶渊明是中国文学史上第一位真正意义上的“田园诗人”，他的归隐思想与田园诗作，不仅为后世文人提供了一个“诗意栖居”的精神家园，更以其“质性自然”“不为五斗米折腰”的人格魅力，成为中国文化中“独立人格”与“自由精神”的象征。梁启超称他为“中国文学史上最有风骨的一个人”，鲁迅说他“正因为并非浑身是‘静穆’，所以他伟大”。《归园田居（其一）》作为陶渊明归隐生活的宣言书，在中国文学史上具有里程碑式的意义。 【解析】​ 本题考查对《归园田居（其一）》核心概念的深层探究与陶渊明归隐思想及其文化影响的把握，是二轮复习的提升性考题。解题要从“樊笼”与“自然”的象征意义入手，再深入分析陶渊明归隐思想的五大内涵（天性使然、官场批判、守拙智慧、回归喜悦、躬耕实践），最后上升到对中国士大夫精神的影响（开创田园诗、确立归隐范式、穷则独善其身、自然哲学、桃源理想），体现“文化传承与理解”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的高阶素养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $