第45卷 文言文词语理解（2）考点训练卷—2027年广西对口考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言文词语理解专项，通过经典篇目的高频考点训练，强化文化传承与语言运用精准度，构建从基础词义到语法现象的逻辑体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实词理解|9题（含《劝学》《促织》等）|单义解释、多义辨析|从核心词义到语境应用，覆盖古今异义与词类活用| |虚词辨析|8题（以“之”“于”“以”为主）|用法归类、意义比较|遵循“指代-结构-语气”功能演进逻辑| |特殊语法|8题（通假字/活用等）|现象判断、古今对比|构建“识别-释义-翻译”三级解题链|

编写说明：2027年广西对口考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《广西高等职业教育语文考试大纲与说明2026年版》和2026年广西真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是语文考点训练卷，共66份。第二部分是依据语文基础知识、阅读理解、古诗词默写鉴赏及写作等题型编写的专项训练卷，共24份。第三个部分是按照《广西高等职业教育语文考试大纲与说明2026年版》、2026年真题编写的综合模拟卷，共10份。 2027年广西对口考试《语文考纲百套卷》 第45卷 文言文词语理解（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（共25题，单选题4分，满分100分） 1. 下列加点词语解释，不正确的一项是（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 木直中绳 中：合乎 C. 虽有槁暴 暴：暴躁 D. 金就砺则利 就：靠近、接近 2. 下列成语中的加点字，与例句中加点字的意义相同的一项是（ ） 例句：圣心备焉。 A. 常备不懈 B. 德才兼备 C. 有备无患 D. 求全责备 3. 下列句中加点词“舍”的意义，与“功在不舍”中“舍”最接近的一项是（ ） A. 舍生取义 B. 屋舍俨然 C. 锲而舍之 D. 退避三舍 4. “蚓无爪牙之利”中“爪牙”古今词义辨析，说法正确的一项（ ） A. 古今同义，指坏人党羽 B. 古义：爪子和牙齿；今义：坏人的帮凶 C. 古义：武将；今义：利爪 D. 古今都是动物器官 5. 下列句中“以”字意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 輮以为轮 B. 无以至千里 C. 以此自终 D. 以此自矜 6. 下列句中“乎”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 君子博学而日参省乎己 B. 其闻道也固先乎吾 C. 颓然乎其间者 D. 然，胡不已乎 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 所以传道受业解惑也 （通“授”，传授） B. 夫庸知其年之先后生于吾乎 （平庸） C. 是故圣益圣，愚益愚 （更加） D. 作《师说》以贻之 （赠送） 8. 下列加点词解说错误的一项是（ ） A. 或师焉，或不焉 （通“否”） B. 六艺经传皆通习之 （流传） C. 余嘉其能行古道 （赞许、嘉奖） D. 年相若也 （相近、差不多） 9. 下列加点词语，不属于古今异义的一项是（ ） A. 古之学者必有师 B. 今之众人，其下圣人也亦远矣 C. 闻道有先后，术业有专攻 D. 小学而大遗 10. 下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 人非生而知之者 B. 授之书而习其句读者 C. 师道之不传也久矣 D. 吾从而师之 11. 下列句中“于”字的意义和用法与“学于余”中“于”相同的一项是（ ）​ A. 夫庸知其年之先后生于吾乎 B. 而耻学于师​ C. 师不必贤于弟子​ D. 不拘于时 12. 下列加点词语解释，全部正确的一组是（ ） ①术业有专攻 （研究、学习） ②小学而大遗 （丢弃、舍弃） ③士大夫之族 （类、一类人） ④闻道有先后 （次序） A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 13. 下列加点实词解释有误的一项是（ ） A. 宫中尚促织之戏 尚：崇尚，喜爱 B. 昂其直，居为奇货 直：价值，通 “值” C. 操童子业，久不售 售：出卖，售卖 D. 探石发穴，靡计不施 靡：无，没有 14. 下列加点词语不属于词类活用的一项是（ ） A. 市中游侠儿得佳者笼养之 B. 昂其直，居为奇货 C. 每责一头，辄倾数家之产 D. 成以其小，劣之 15. 对下列加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 假此科敛丁口 科敛：核查户口 B. 成不敢敛户口 敛：收敛 C. 唇吻翕辟，不知何词 词：词语 D. 两股间脓血流离 流离：流淌的样子 16. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 此物故非西产 产：特产 B. 居为奇货 奇货：珍奇的货物 C. 宰严限追比 追比：限期催逼 D. 即捕得三两头，又劣弱不中于款 劣弱：弱小 17. 下列加点通假字解说错误的一项是（ ） A. 手裁举 裁：通“才”，刚刚 B. 翼日进宰 翼：通“翌”，次日 C. 虫跃去尺有咫 咫：通“旨”，旨意 D. 昂其直 直：通“值”，价钱 18. 下列加点实词解释有误的一项是（ ） A. 河内凶，则移其民于河东 凶：谷物收成不好，荒年 B. 弃甲曳兵而走 兵：士兵 C. 直不百步耳，是亦走也 直：只是，不过 D. 谷不可胜食也 胜：尽 19. 下列加点实词解释有误的一项是（ ） A. 直不百步耳 直：只是，不过 B. 无失其时 无：不要，通“毋” C. 申之以孝悌之义 申：申请 D. 王无罪岁 岁：年成 20. 下列各句中加点字词的用法与例句不同的一项是（ ） 例句：填然鼓之 A.五亩之宅，树之以桑 B.七十者衣帛食肉 C.然而不王者，未之有也 D.弃甲曳兵而走 21. 下列加点实词解释正确的一项是（ ） A. 填然鼓之 鼓：鼓声 B. 或百步而后止 或：或者 C. 斧斤以时入山林 以时：按时 D. 鸡豚狗彘之畜 畜：家畜 22. 下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 寡人之于国也 B. 察邻国之政 C. 王道之始也 D. 填然鼓之 23. 下列句子中，“而”字表示转折关系的一项是（ ） A. 弃甲曳兵而走 B. 狗彘食人食而不知检 C. 或百步而后止 D. 是何异于刺人而杀之 24. 下列句子中，“也”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B. 是亦走也 C. 非我也，岁也 D. 王道之始也 25. 下列句子中，“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 请以战喻 B. 斧斤以时入山林 C. 申之以孝悌之义 D. 以五十步笑百步 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广西对口考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《广西高等职业教育语文考试大纲与说明2026年版》和2026年广西真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是语文考点训练卷，共66份。第二部分是依据语文基础知识、阅读理解、古诗词默写鉴赏及写作等题型编写的专项训练卷，共24份。第三个部分是按照《广西高等职业教育语文考试大纲与说明2026年版》、2026年真题编写的综合模拟卷，共10份。 2027年广西对口考试《语文考纲百套卷》 第45卷 文言文词语理解（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（共25题，单选题4分，满分100分） 1. 下列加点词语解释，不正确的一项是（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 木直中绳 中：合乎 C. 虽有槁暴 暴：暴躁 D. 金就砺则利 就：靠近、接近 【答案】C 【解析】 A 项“学不可以已”中的“已”解释为“停止”，正确。意为“学习不可以停止”。 B 项“木直中绳”中的“中”解释为“合乎”，正确。意为“木材笔直得合乎拉直的墨线”。 C 项“虽有槁暴”中的“暴”解释为“暴躁”，错误。这里的“暴”是通假字，通“曝”，意为晒干。整句意为“即使又被风吹日晒而干枯了”。 D 项“金就砺则利”中的“就”解释为“靠近、接近”，正确。意为“金属刀具靠近磨刀石磨砺就会变得锋利”。 2. 下列成语中的加点字，与例句中加点字的意义相同的一项是（ ） 例句：圣心备焉。 A. 常备不懈 B. 德才兼备 C. 有备无患 D. 求全责备 【答案】B 【解析】 例句的“备”是具备的意思。A 项“常备不懈”：“备”指“防备、准备”，与例句不同。B 项“德才兼备”：“备”指“具备、同时具有”，与例句中“圣心具备”的“备”意义完全相同。C 项“有备无患”：“备”指“准备、防备”，与例句不同。D 项“求全责备”：“备”指“完备，完美”，与例句不同。 3. 下列句中加点词“舍”的意义，与“功在不舍”中“舍”最接近的一项是（ ） A. 舍生取义 B. 屋舍俨然 C. 锲而舍之 D. 退避三舍 【答案】C 【解析】 题干“功在不舍”的“舍”意思是停止、放弃。A 项“舍生取义”：“舍”是动词，指“舍弃、牺牲”，与例句不同。B 项“屋舍俨然”：“舍”是名词，指“房屋、住所”，属于词性与例句完全不同（例句为动词），排除。C 项“锲而舍之”：“舍”是动词，指“放弃、停止”，与题干中例句完全一致，均指向“中断某一行为”。D 项“退避三舍”：“舍”是古代计量单位（一舍约30里），此处为名词，指“距离”，词性与语义均与例句不同。 4. “蚓无爪牙之利”中“爪牙”古今词义辨析，说法正确的一项（ ） A. 古今同义，指坏人党羽 B. 古义：爪子和牙齿；今义：坏人的帮凶 C. 古义：武将；今义：利爪 D. 古今都是动物器官 【答案】B 【解析】 “蚓无爪牙之利” 出自《荀子·劝学》，原句意为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿”。古义：在这里“爪牙”是中性词，字面意思就是爪子和牙齿，指动物的生理器官。今义：在现代汉语中，“爪牙”多用作贬义词，比喻坏人的帮凶或党羽。 5. 下列句中“以”字意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 輮以为轮 B. 无以至千里 C. 以此自终 D. 以此自矜 【答案】B 【解析】 B 项“以”与“无”连用表“没有用来……的办法”，ACD介词“用”。 6. 下列句中“乎”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 君子博学而日参省乎己 B. 其闻道也固先乎吾 C. 颓然乎其间者 D. 然，胡不已乎 【答案】D 【解析】 D 项表疑问语气，ABC介词“于”。 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 所以传道受业解惑也 （通“授”，传授） B. 夫庸知其年之先后生于吾乎 （平庸） C. 是故圣益圣，愚益愚 （更加） D. 作《师说》以贻之 （赠送） 【答案】B 【解析】 A项：“所以传道受业解惑也”中的“受”，是通假字，通“授”，解释为“传授”，正确。 B项：“夫庸知其年之先后生于吾乎”中的“庸”，在这里是疑问语气词，意为“岂、难道”，而不是“平庸”。整句意为“哪管他的年龄比我大还是小呢？”。因此该项解释有误。 C项：“是故圣益圣，愚益愚”中的“益”，解释为“更加”，正确。意为“因此圣人更加圣明，愚人更加愚笨”。 D项：“作《师说》以贻之”中的“贻”，解释为“赠送”，正确。意为“写《师说》来赠送给他”。 8. 下列加点词解说错误的一项是（ ） A. 或师焉，或不焉 （通“否”） B. 六艺经传皆通习之 （流传） C. 余嘉其能行古道 （赞许、嘉奖） D. 年相若也 （相近、差不多） 【答案】B 【解析】 A项：“或师焉，或不焉”中的“不”，是通假字，通“否”，正确。意为“有的人（句读不明）向老师学习，有的人（疑惑不解）却不向老师学习”。 B项：“六艺经传皆通习之”中的“传”，在这里应解释为古代解释经书的著作（如《春秋左氏传》等），而非“流传”。整句意为“六经的经文和传文都普遍地学习过”。因此该项解说错误。 C项：“余嘉其能行古道”中的“嘉”，解释为“赞许、嘉奖”，正确。意为“我赞许他能够遵行古人（从师）的正道”。 D项：“年相若也”中的“相若”，解释为“相近、差不多”，正确。意为“年龄差不多”。 9. 下列加点词语，不属于古今异义的一项是（ ） A. 古之学者必有师 B. 今之众人，其下圣人也亦远矣 C. 闻道有先后，术业有专攻 D. 小学而大遗 【答案】C 【解析】A 项“学者”：古义为“求学的人”，今义指“在学术上有一定成就的人”。属于古今异义。 B 项“众人”：古义为“一般人、普通人”，今义指“大家、许多人”。属于古今异义。 C 项“先后”：古义为“先和后”，今义仍指“先和后”，意思相同。不属于古今异义。 D 项“小学”：古义指“小的方面学习”（文中指句读学习），今义指“实施初等教育的学校”。属于古今异义。 10. 下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 人非生而知之者 B. 授之书而习其句读者 C. 师道之不传也久矣 D. 吾从而师之 【答案】C 【解析】 A 项代词，指代知识和道理。B 项代词，指代前文的“童子”。C项助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D 项代词，他，指代前文提到的“闻道先乎吾”的人。 11. 下列句中“于”字的意义和用法与“学于余”中“于”相同的一项是（ ）​ A. 夫庸知其年之先后生于吾乎 B. 而耻学于师​ C. 师不必贤于弟子​ D. 不拘于时 【答案】B 【解析】 题干中“于”为介词，译为“向”，“学于余”即“向我学习”。A 项“于”为介词，译为“比”，表比较；B 项“于”为介词，译为“向”，“耻学于师”即“以向老师学习为耻”，与题干用法一致；C 项“于”为介词，译为“比”，表比较；D 项“于”为介词，表被动，译为“被”，“不拘于时”即“不被时俗限制”。 12. 下列加点词语解释，全部正确的一组是（ ） ①术业有专攻 （研究、学习） ②小学而大遗 （丢弃、舍弃） ③士大夫之族 （类、一类人） ④闻道有先后 （次序） A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】A 【解析】 ①术业有专攻——“攻”解释为“研究、学习”，正确。意为“学问技艺各有专门的研究和学习”。 ②小学而大遗——“遗”解释为“丢弃、舍弃”，正确。意为“小的方面（句读）学习，大的方面（解惑）却丢弃了”。 ③士大夫之族——“族”解释为“类、一类人”，正确。意为“士大夫这类人”。 ④闻道有先后——“先后”解释为“次序”，错误。“先后”指听闻道理时间有早有晚，不是抽象的“次序”，故释义错误。 13. 下列加点实词解释有误的一项是（ ） A. 宫中尚促织之戏 尚：崇尚，喜爱 B. 昂其直，居为奇货 直：价值，通 “值” C. 操童子业，久不售 售：出卖，售卖 D. 探石发穴，靡计不施 靡：无，没有 【答案】C 【解析】A 项：“宫中尚促织之戏”中的“尚”，解释为“崇尚，喜爱”，正确。意为“宫中崇尚（喜爱）斗蟋蟀的游戏”。 B 项：“昂其直，居为奇货”中的“直”，是通假字，通“值”，解释为“价值”，正确。意为“抬高它的价钱，囤积起来当作稀奇的货物（等待高价出售）”。 C 项：“操童子业，久不售”中的“售”，解释为“出卖，售卖”，错误。这里“售”应解释为考取、考中（或“达到目的”）。旧时称科举考试得中为“售”，此处指“长时间考取不了秀才（功名）”。如果解释为“出卖”，则与“操童子业”（从事童生学业）的语境不合。 D 项：“探石发穴，靡计不施”中的“靡”，解释为“无，没有”，正确。意为“探石缝、挖洞穴，没有（一种）办法不用上”。 14. 下列加点词语不属于词类活用的一项是（ ） A. 市中游侠儿得佳者笼养之 B. 昂其直，居为奇货 C. 每责一头，辄倾数家之产 D. 成以其小，劣之 【答案】B 【解析】 A 项“笼”名词作状语，用笼子；B 项“居”动词，囤积，无活用；C 项“倾”使动用法，使…… 耗尽；D 项“劣”意动用法，认为…… 低劣。 15. 对下列加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 假此科敛丁口 科敛：核查户口 B. 成不敢敛户口 敛：收敛 C. 唇吻翕辟，不知何词 词：词语 D. 两股间脓血流离 流离：流淌的样子 【答案】D 【解析】 A 项“科敛”意为“摊派、征税”；B 项“敛”意为“征收、摊派”；C 项“词”意为“话、言语”。 16. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 此物故非西产 产：特产 B. 居为奇货 奇货：珍奇的货物 C. 宰严限追比 追比：限期催逼 D. 即捕得三两头，又劣弱不中于款 劣弱：弱小 【答案】D 【解析】 D项“劣弱”在文中是并列结构，“低劣且弱小”，不仅指体型小，更强调品质差。A、B、C三项解释均正确。 17. 下列加点通假字解说错误的一项是（ ） A. 手裁举 裁：通“才”，刚刚 B. 翼日进宰 翼：通“翌”，次日 C. 虫跃去尺有咫 咫：通“旨”，旨意 D. 昂其直 直：通“值”，价钱 【答案】C 【解析】 A 项：“手裁举”中的“裁”，通“才”，解释为“刚刚”，正确。意为“手刚刚举起”。 B 项：“翼日进宰”中的“翼”，通“翌”，解释为“次日、第二天”，正确。意为“第二天（成名把蟋蟀）献给县令”。 C 项：“虫跃去尺有咫”中的“咫”，并不是通假字。“咫”本身就是古代长度单位（八寸为咫），这里“尺有咫”意为“一尺多”，并不通“旨”。因此该项解说错误。 D 项：“昂其直”中的“直”，通“值”，解释为“价钱、价值”，正确。意为“抬高它的价钱”。 18. 下列加点实词解释有误的一项是（ ） A. 河内凶，则移其民于河东 凶：谷物收成不好，荒年 B. 弃甲曳兵而走 兵：士兵 C. 直不百步耳，是亦走也 直：只是，不过 D. 谷不可胜食也 胜：尽 【答案】B 【解析】 A 项：“河内凶，则移其民于河东”中的“凶”，解释为“谷物收成不好，荒年”，正确。意为“河内遇到饥荒，就把那里的百姓迁移到河东去”。 B 项：“弃甲曳兵而走”中的“兵”，解释为“士兵”，错误。这里的“兵”应解释为兵器、武器（甲是铠甲，兵是兵器），整句意为“丢弃铠甲、拖着兵器逃跑”。 C 项：“直不百步耳，是亦走也”中的“直”，解释为“只是，不过”，正确。意为“只不过没有跑一百步罢了，这也是逃跑啊”。 D 项：“谷不可胜食也”中的“胜”，解释为“尽”，正确。意为“粮食吃不完”。 19. 下列加点实词解释有误的一项是（ ） A. 直不百步耳 直：只是，不过 B. 无失其时 无：不要，通“毋” C. 申之以孝悌之义 申：申请 D. 王无罪岁 岁：年成 【答案】C 【解析】 A 项：“直不百步耳”中的“直”，解释为“只是，不过”，正确。出自《寡人之于国也》，意为“只不过没有跑一百步罢了”。 B 项：“无失其时”中的“无”，是通假字，通“毋”，解释为“不要”，正确。意为“不要错过它们（种植、养殖）的时节”。 C 项：“申之以孝悌之义”中的“申”，解释为“申请”，错误。这里的“申”应解释为反复陈述、告诫、申明，而不是“申请”。整句意为“把孝悌的道理反复告诫百姓”。 D 项：“王无罪岁”中的“岁”，解释为“年成”，正确。意为“大王不要归罪于年成（荒年）”。 20. 下列各句中加点字词的用法与例句不同的一项是（ ） 例句：填然鼓之 A.五亩之宅，树之以桑 B.七十者衣帛食肉 C.然而不王者，未之有也 D.弃甲曳兵而走 【答案】D 【解析】 “填然鼓之”中的“鼓”，本义是名词“战鼓”，在这里活用作动词，意为“击鼓、敲鼓”。A 项：“树之以桑”中的“树”，本义是名词“树木”，在这里活用作动词，意为“种植”，与例句用法相同；B 项：“衣帛食肉”中的“衣”，本义是名词“衣服”，在这里活用作动词，意为“穿”。与例句用法相同；C 项：“然而不王者”中的“王”，本义是名词“君王”，在这里活用作动词，意为“称王、成就王业”，与例句用法相同；D 项：“弃甲曳兵而走”中的“走”，其本义就是动词“跑、逃跑”。在这里使用的是它的本义，没有发生词类活用。 21. 下列加点实词解释正确的一项是（ ） A. 填然鼓之 鼓：鼓声 B. 或百步而后止 或：或者 C. 斧斤以时入山林 以时：按时 D. 鸡豚狗彘之畜 畜：家畜 【答案】C 【解析】 A 项：“填然鼓之”中的“鼓”，解释为“鼓声”，错误。这里的“鼓”是名词用作动词，意为击鼓、敲鼓（“之”为音节助词）。整句意为“咚咚地敲响战鼓”。 B 项：“或百步而后止”中的“或”，解释为“或者”，错误。这里的“或”是不定代词，意为有的人。整句意为“有的人跑了一百步然后停下来”。 C 项：“斧斤以时入山林”中的“以时”，解释为“按时”，正确。“以”意为“按照”，“时”意为“时节”，合起来即“按照时节（砍伐）”。 D 项：“鸡豚狗彘之畜”中的“畜”，解释为“家畜”，错误。这里的“畜”是动词，意为饲养、畜养（“鸡豚狗彘”是宾语前置）。整句意为“饲养鸡、猪、狗等家畜”。 22. 下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 寡人之于国也 B. 察邻国之政 C. 王道之始也 D. 填然鼓之 【答案】D 【解析】 D 项“之”为音节助词，无实义；A、B、C三项中的“之”均为结构助词“的”。 23. 下列句子中，“而”字表示转折关系的一项是（ ） A. 弃甲曳兵而走 B. 狗彘食人食而不知检 C. 或百步而后止 D. 是何异于刺人而杀之 【答案】B 【解析】 B 项“而”表转折“却”；A、C、D三项中的“而”均表顺承关系。 24. 下列句子中，“也”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B. 是亦走也 C. 非我也，岁也 D. 王道之始也 【答案】 A 【解析】 A 项“也”为句中语气助词，表停顿；B、C、D三项中的“也”均为句末语气助词，表判断。 25. 下列句子中，“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 请以战喻 B. 斧斤以时入山林 C. 申之以孝悌之义 D. 以五十步笑百步 【答案】 B 【解析】B 项“斧斤以时入山林”中的“以”是介词，表依据，译为“按照”（按照时节进入山林砍伐）。其余三项均为介词，表工具、手段，译为“用、拿”： A 项“请以战喻”——用（用战争来打比方）；C 项“申之以孝悌之义”——用（用孝悌的道理反复告诫）；D 项“以五十步笑百步”——用（拿五十步去笑话一百步）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $