第五单元 中国特色社会主义社会建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕中国特色社会主义社会建设核心内容，设置课前预习（填空、选择、简答）与课中探究（案例分析、议题讨论、拓展实践）学习支架，帮助学生掌握民生保障重点、社会治理方式及共同富裕内涵。 资料特色在于以时政案例、社区治理短视频等生活化资源为载体，通过“案例分析-思辨辨析-职业关联”教学环节，培育政治认同与责任意识，如结合专业规划谈青年担当，突出学生主体与教师引导的协同。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第五单元 中国特色社会主义社会建设 - 内容概览（导学案）中职政治高教版中国特色社会主义 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本单元课标要求学生了解中国特色社会主义社会建设的核心内涵与基本任务，掌握民生保障、社会治理、平安建设的主要举措。坚持以人民为中心的发展理念，能够结合社会热点辨析社会建设相关问题，增强政治认同与公共参与意识。立足中职学生身份，树立服务社会、奉献人民的价值理念，践行新时代社会建设实践要求。 学习目标 知识目标：掌握新时代社会建设的核心内容、民生保障重点领域与社会治理基本方式。 能力目标：学会结合生活案例分析社会建设举措的现实意义，提升思辨与实践应用能力。 素养目标：认同国家社会建设政策，树立民生为本、共建共享理念，主动参与基层社会实践，培育新时代青年责任与担当。 重难点 教学重点：以人民为中心的社会建设核心要义，教育、就业、社保等民生保障重点内容，基层社会治理的主要模式。 教学难点：深刻理解社会建设与共同富裕的内在关联，辨析社会治理现代化的时代价值，引导学生将社会建设理念转化为日常行为与职业追求。 资源与 建议 教学资源选用官方时政素材、民生新闻案例、基层治理短视频、教材配套课件、新时代社会建设政策文件节选等，贴合中职学生认知特点，兼顾理论性与实践性。学习建议方面，学生课前结合教材梳理基础知识点，关注身边民生变化；课中主动参与案例探究、小组讨论，结合专业特色思考青年社会担当；课后关注时政热点，参与社区志愿实践。教师教学坚持理论联系实际，规避纯理论灌输，以生活化案例拆解难点，分层引导学生理解知识、践行理念，落实核心素养培育。 学习过程 （一）课前预习案 本预习案旨在帮助学生提前梳理单元基础知识点，初步感知中国特色社会主义社会建设的核心内容，夯实课堂学习基础，培养自主学习与独立思考能力，所有题目均围绕教材核心考点设计，贴合课标与学习目标。 1. 填空题 （1）新时代中国特色社会主义社会建设的根本立场是__________。 （2）民生是人民幸福之基、社会和谐之本，保障和改善民生要坚持__________、__________、__________的原则。 （3）新时代民生保障的重点领域包括教育、__________、收入分配、__________、医疗卫生、养老等。 （4）社会治理的基本格局是党委领导、政府负责、__________、__________、公众参与、法治保障、科技支撑。 （5）__________是中国式现代化的本质要求，也是新时代社会建设的最终目标。 （6）基层是社会治理的重心，__________是社会治理的基础单元。 （7）建设平安中国，要坚持__________、__________，防范化解各类社会风险。 （8）就业是最大的民生，要坚持__________就业优先战略，健全就业服务体系。 2. 单项选择题 （1）新时代社会建设的核心思想是（ ） A. 以经济建设为中心 B. 以人民为中心 C. 以科技创新为核心 D. 以法治建设为根本 （2）下列不属于民生保障重点领域的是（ ） A. 教育事业 B. 高端科技研发 C. 社会保障 D. 医疗卫生 （3）社会治理的重心在（ ） A. 中央 B. 省市 C. 基层 D. 企业 （4）中国式现代化区别于西方现代化的显著特征是（ ） A. 高速经济增长 B. 共同富裕 C. 对外开放 D. 科技创新 （5）保障和改善民生的根本目的是（ ） A. 提升国家经济实力 B. 增进人民福祉 C. 完善法律法规 D. 提升国际地位 3. 判断题（对的打√，错的打×） （1）社会建设只需要政府负责，公民无需参与。（ ） （2）共同富裕就是平均主义、同步富裕。（ ） （3）就业是最大的民生，关乎千家万户的生计。（ ） （4）基层社会治理是维护社会和谐稳定的基础。（ ） （5）改善民生是新时代社会建设的重要内容，要尽力而为、量力而行。（ ） 4. 简答题 （1）简要回答新时代中国特色社会主义社会建设的核心内涵。 （2）列举三项身边能够感受到的民生改善成果。 （3）简述青年学生参与社会建设的基本方式。 预习思考拓展：通过课前预习，结合自身生活体验，谈谈你对“以人民为中心”的社会建设理念的初步理解，字数不少于150字。 __________________________________________________________________________ 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B. 量力而行 C. 普惠公平 D. 平均分配 （2）新时代社会治理的参与主体有（ ） A. 党委政府 B. 社会组织 C. 企业 D. 人民群众 （3）建设平安中国的重要意义在于（ ） A. 维护社会和谐稳定 B. 保障人民生命财产安全 C. 助力经济社会发展 D. 夯实国家治理根基 2. 材料论述题 材料：党的二十大指出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。健全基本公共服务体系，提高公共服务均等化水平，着力解决好人民群众急难愁盼问题。 请结合本单元所学知识，论述新时代推进中国特色社会主义社会建设、保障和改善民生的时代价值，字数不少于300字。 课堂总结思考：通过本节课探究学习，梳理本单元核心知识点，总结社会建设、民生保障、社会治理、共同富裕的内在逻辑，写下自己的课堂收获与成长感悟。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 板书设计 第五单元 中国特色社会主义社会建设 一、核心立场：以人民为中心（根本立场、初心使命） 二、核心内容 1. 民生保障：六大重点领域（教育、就业、收入、社保、医疗、养老） 2. 社会治理：多元共治、基层重心、法治+科技支撑 3. 平安建设：防范风险、维护稳定、保障安全 4. 共同富裕：奋斗致富、共享发展、缩小差距 三、基本原则：尽力而为、量力而行、共建共享 四、青年担当：立足专业、参与实践、服务社会、助力建设 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）以人民为中心 （2）尽力而为、量力而行、普惠公平 （3）就业、社会保障 （4）社会协同、社会组织赋能 （5）共同富裕 （6）城乡社区 （7）系统治理、源头治理 （8）积极 2. 单项选择题 （1）B （2）B （3）C （4）B （5）B 3. 判断题 （1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 4. 简答题 （1）核心内涵：坚持以人民为中心的发展思想，以保障和改善民生为重点，创新社会治理、建设平安中国，推进社会公平正义，促进社会和谐稳定，逐步实现全体人民共同富裕，构建共建共治共享的社会治理格局。 （2）示例：义务教育免费入学、中职助学政策、城乡医保全覆盖、老旧小区改造、公共交通完善、社区便民服务升级等（任意三项即可）。 （3）主动学习社会建设相关知识，树立社会责任意识；积极参与社区志愿、校园服务等社会实践；遵纪守法、规范自身行为；关注民生热点，主动传播正能量。 预习思考拓展（参考要点） 以人民为中心是社会建设的根本核心，意味着社会建设的一切工作都围绕人民幸福、民生改善展开。国家出台的教育、就业、社保等政策，切实保障普通群众的切身利益，让每个人都能共享发展成果。作为学生，我们能真切感受到国家对青少年教育的扶持，这充分体现了社会建设以人为本的初心，也让我们明白社会建设服务人民、依靠人民的本质。 （二）课中探究案答案 议题一 1. 案例分析题（1）：有利于保障人民基本生活需求，增进民生福祉；有利于维护社会公平正义，缩小发展差距；有利于化解社会矛盾，维护社会和谐稳定；有利于提升人民幸福感、获得感、安全感，夯实社会建设根基。 （2）国家中职教育免学费、助学金政策，减轻家庭经济负担，保障中职学生平等受教育权利；完善职业教育发展体系，为中职学生搭建技能成长平台，助力学生掌握专业技能、实现就业成才。 2. 深度思考题：该观点片面。改善民生要坚持尽力而为、量力而行的原则，既要积极投入、主动保障民生，又要贴合国情、循序渐进，不能盲目投入。民生改善依托经济发展，过度投入会加重社会负担，唯有统筹兼顾、稳步推进，才能实现民生可持续发展。 议题二 1. 材料分析题（1）：治理主体多元化，多方协同参与；治理重心下沉基层，贴近群众需求；治理方式精细化、常态化；依托群众自治，聚焦民生实事。 （2）能够汇聚群众力量，弥补政府治理短板；贴近基层实际，精准解决群众问题；提升治理民主化、科学化水平；增强群众归属感、责任感，构建共建共治共享格局。 2. 辨析题：该观点错误。社会治理是全社会的共同责任，并非仅靠政府。青少年是社会未来的建设者，虽年龄有限，但可以通过遵纪守法、参与校园治理、社区志愿活动、宣传文明风尚等方式参与社会治理，践行社会责任，为社会和谐发展贡献青春力量。 议题三 1. 简答题（1）：实施乡村振兴战略、推动区域协调发展、深化收入分配制度改革、推进公共服务均等化、鼓励勤劳创新致富、完善社会保障体系等。 （2）推进共同富裕是社会建设的核心目标，社会建设是实现共同富裕的重要保障。完善民生保障、创新社会治理、维护社会公平正义，能够缩小发展差距、共享发展成果，为共同富裕筑牢社会基础。 2. 拓展探究题（参考要点）：立足中职专业，刻苦钻研技能，锤炼工匠精神；树立勤劳致富、爱岗敬业理念，未来立足岗位踏实奋斗；主动参与社会实践，服务基层、服务群众；关注社会发展，践行文明风尚，以青春之力助力社会建设与共同富裕。 课中综合训练答案 1. 多项选择题：（1）ABC （2）ABCD （3）ABCD 2. 材料论述题（参考要点）：新时代社会建设是国家治理的重要组成部分，保障和改善民生是治国理政的重要举措。坚持以人民为中心，聚焦群众急难愁盼，完善公共服务体系，能够切实保障人民权益，提升群众幸福感。民生改善能够化解社会矛盾、维护社会稳定，推动社会公平正义，助力经济社会高质量发展。同时，能够凝聚民心、汇聚社会力量，夯实中国式现代化的社会根基，推动全体人民稳步迈向共同富裕，彰显中国特色社会主义制度的优越性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $