第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“以社会主义核心价值观引领文化建设”，引导学生识记核心价值观三个层面内容，理解其地位作用与文化建设路径，明确青年践行要求，通过课前预习案、课中探究案及检测作业搭建学习支架。 资料特色在于紧扣中职学生认知，以大国工匠事迹、校园文明素材等为载体，结合技能实训引导学生将敬业诚信融入职业实践，强化政治认同与道德修养，教师通过案例分析与问题探究引导，学生在知行合一中成长为担当文化建设责任的技能人才。

第11课 以社会主义核心价值观引领文化建设 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课引导学生识记社会主义核心价值观的基本内容、三个层面价值内涵；理解社会主义核心价值观的重要地位与时代价值；把握以社会主义核心价值观引领社会主义文化建设的基本路径；明确新时代青年践行核心价值观的具体要求。引导学生树立正确价值取向，自觉抵制不良文化与错误思潮，增强文化自信与价值认同，培育高尚道德情操，成长为爱国敬业、诚信友善的新时代技能人才，夯实投身文化强国建设的思想基础。 学习目标 知识上 熟记社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面的完整内容；掌握核心价值观是文化软实力的灵魂、国家稳定器的核心地位；理解核心价值观凝聚民族精神、引领文化建设的重要作用；识记新时代弘扬核心价值观、推进社会主义精神文明建设的基本要求。 能力上 能够区分核心价值观三个层面的不同内涵与价值指向；能够结合生活案例、社会现象分析核心价值观的现实意义；具备辨别不良文化、抵制错误价值观的思辨能力；能够结合中职学习与职业实践，梳理践行核心价值观的具体做法。 素养上 树立正确的世界观、人生观、价值观，增强价值认同与文化自信；自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，涵养高尚道德品质；培育爱国情怀、敬业精神、诚信品格与友善素养；立足职业岗位锤炼工匠精神，主动担当新时代文化建设青年责任。 重难点 重点 社会主义核心价值观的三层基本内容；社会主义核心价值观的重要地位与时代作用；以核心价值观引领文化建设的意义与要求。 难点 深刻理解核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量；厘清核心价值观与社会主义文化建设的内在关系；将核心价值观内化于心、外化于行，落实到日常学习与职业实践中。 资源与建议 教学资源 依托高教版中职《中国特色社会主义》教材本课原文，配套新时代文明实践典型案例、道德模范与大国工匠榜样事迹、优秀传统文化影像素材、正能量公益短片、不良文化现象辨析案例、校园文明建设纪实素材。 教学建议 贴合中职学生认知特点，简化理论表述，以榜样故事、生活案例、校园场景为主要载体；清晰梳理“核心价值观内涵—核心地位与作用—引领文化建设—青年践行要求”逻辑主线；结合中职工匠精神、职业素养培育，对接敬业、诚信等价值要求；引导学生对照标准自查自省，将价值理念融入学习、生活与未来岗位实践，做到知行合一、以行践知。 学习过程 （1） 课前预习案 1、 填空题 1. 社会主义核心价值观国家层面：富强、民主、________、________。 2. 社会主义核心价值观社会层面：自由、平等、________、________。 3. 社会主义核心价值观公民个人层面：爱国、敬业、________、________。 4. ________是文化软实力的灵魂，是决定文化性质和方向最深层次的要素，是国家重要稳定器。 5. 新时代文化建设要坚持以________引领社会思潮、凝聚社会共识，推进社会主义精神文明建设。 2、 选择题（单选） 1. 下列属于社会主义核心价值观国家层面内容的是（） A. 自由、平等 B. 富强、文明 C. 敬业、诚信 D. 公正、法治 2. 决定文化性质和方向最深层次的要素是（） A. 传统文化 B. 大众文化 C. 核心价值观 D. 外来文化 3. 公民个人层面核心价值观回答的问题是（） A. 建设什么样的国家 B. 建设什么样的社会 C. 培育什么样的公民 D. 建设什么样的文化 4. 新时代文化建设的根本引领是（） A. 流行文化 B. 社会主义核心价值观 C. 西方思潮 D. 网络娱乐文化 3、 判断题 1. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。（） 2. 核心价值观只是道德口号，不需要落实到实际行动中。（） 3. 自由、平等、公正、法治属于社会层面的价值取向。（） 4. 培育和践行核心价值观有利于维护社会和谐稳定、国家长治久安。（） 4、 简答题 1. 简要说明社会主义核心价值观三个层面的核心内涵。 2. 简述培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。 5、 预习思考 社会主义核心价值观贯穿社会发展、校园生活与职业岗位方方面面。结合预习内容思考：作为中职学生，在日常学习、校园生活和未来职业岗位中，应该如何自觉践行社会主义核心价值观？提前梳理具体做法，为课堂探究做好准备。 （2） 课中探究案 探究主题一：价值领航——全面认知社会主义核心价值观 材料一：一个民族、一个国家最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。社会主义核心价值观共12个词、24个字，分层涵盖国家发展、社会秩序、公民素养三个维度，集中体现当代中国精神，凝结着全体人民共同的价值追求，是评判社会是非曲直的根本价值标准。 问题1：完整默写社会主义核心价值观三个层面的全部内容，并分别说明其价值指向。 问题2：结合材料谈谈，为什么说核心价值观是一个国家和民族最持久、最深层的力量？ 问题3：对比不良网络思潮、低俗文化，说明树立统一核心价值观的必要性。 探究主题二：铸魂固本——理解核心价值观的核心地位 材料二：核心价值观是文化软实力的灵魂、文化建设的重点，是决定文化性质和方向的最深层次要素。没有共同的核心价值观，一个民族就会魂无定所、行无依归。新时代我国社会思潮多元多样，更需要以社会主义核心价值观凝心聚力、引领风尚，维护社会稳定、守护文化根基。 问题1：如何理解“核心价值观是国家重要稳定器”这一论断？ 问题2：为什么新时代文化建设必须坚持以社会主义核心价值观为根本引领？ 问题3：结合社会实例，分析核心价值观在凝聚社会共识、弘扬新风正气中的作用。 探究主题三：以文育人——以核心价值观引领文化建设 材料三：建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面、贯穿文化建设全过程。通过精神文明创建、榜样示范、文化宣传、教育引导等多种方式，弘扬正能量、抵制不良文化，不断提升全社会文明程度，铸就社会主义文化新辉煌。 问题1：以社会主义核心价值观引领文化建设，包含哪些具体要求？ 问题2：举例说明校园文化、社会文化中，哪些做法是践行核心价值观的体现？ 问题3：如何通过弘扬核心价值观，抵制低俗、庸俗、媚俗等不良文化？ 探究主题四：素养升华——知行合一，争做时代有德青年 材料四：青年的价值取向决定未来整个社会的价值取向。中职青年正处于价值观形成和确立的关键时期，要扣好人生第一粒扣子，自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，把个人品德修养、职业素养提升融入时代发展，以高尚价值追求支撑人生成长、助力文化强国建设。 问题1：青年树立正确核心价值观，对个人成长和社会发展有哪些重要意义？ 问题2：有人认为“核心价值观太宏大，普通学生没必要刻意践行”，请你辨析该观点。 问题3：结合中职专业学习、技能实训、未来岗位工作，谈谈如何践行敬业、诚信的价值准则，锤炼工匠精神？ 检测与作业 本课核心知识梳理 1. 核心价值观内容：国家层面富强、民主、文明、和谐；社会层面自由、平等、公正、法治；个人层面爱国、敬业、诚信、友善。 2. 核心地位：是当代中国精神的集中体现，是文化软实力的灵魂，是决定文化发展方向的最深层次要素，是国家重要稳定器。 3. 核心作用：凝聚人心、汇聚民力，统一社会价值标准，维护社会和谐稳定、国家长治久安。 4. 文化建设要求：坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，融入社会发展各方面，推进精神文明建设，弘扬新风正气，抵制不良文化。 5. 青年要求：青年要扣好人生第一粒扣子，自觉践行核心价值观，做到知行合一，涵养职业素养与道德品格。 6. 素养目标：树立正确价值观念，增强文化自信与价值认同，锤炼品德修为、弘扬工匠精神，担当青年文化使命。 参考答案 （1） 课前预习案答案 1、 填空题 1. 文明；和谐 2. 公正；法治 3. 诚信；友善 4. 社会主义核心价值观 5. 社会主义核心价值观 2、 选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 3、 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 4、 简答题（言之有理即可） 1. 国家层面：富强、民主、文明、和谐，明确现代化国家建设目标；社会层面：自由、平等、公正、法治，确立现代社会治理价值准则；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善，规范公民道德行为与职业素养。 2. 能够凝聚全民价值共识、汇聚民族力量；引领社会主义文化发展方向，筑牢文化自信根基；规范社会行为、涵养文明风尚，维护社会和谐稳定；助力精神文明建设，为民族复兴提供强大精神支撑。 5、 预习思考（开放性答案） 校园中爱国爱校、遵纪守法、团结同学、诚信考试；学习中勤奋刻苦、钻研技能、精益求精；生活中文明礼貌、乐于助人、友善待人；未来职业中爱岗敬业、诚实守信、坚守操守、精益求精践行工匠精神。将核心价值观融入一言一行，做到内化于心、外化于行，成长为品德过硬、技能精湛的新时代中职人才。 （2） 课中探究案参考答案 探究一 问题1：国家层面：富强、民主、文明、和谐，回答建设什么样的社会主义现代化国家；社会层面：自由、平等、公正、法治，回答建设什么样的美好社会；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善，回答培育什么样的新时代合格公民。 问题2：核心价值观是全社会共同认可的价值标准，凝聚全体人民的价值追求，是民族精神的集中体现。相较于多变的社会思潮、流行文化，核心价值观稳定持久、深入人心，能够长期维系民族精神纽带、凝聚民族向心力。 问题3：当下网络文化多元复杂，各类错误思潮、低俗文化容易误导青年价值认知，造成价值混乱。统一的社会主义核心价值观能够明确是非标准、端正价值导向，引领社会风尚，筑牢青年思想根基，避免价值观迷失。 探究二 问题1：核心价值观确立全社会统一的是非善恶标准，规范社会行为、调节社会关系、化解社会矛盾；能够凝聚社会共识、统一思想行动，抵御各类错误思潮冲击，维护思想稳定、社会稳定和国家长治久安，是保障国家平稳发展的精神稳定器。 问题2：核心价值观决定文化建设的性质和方向，是社会主义文化的灵魂与精髓。多元社会思潮背景下，只有以核心价值观为引领，才能坚守社会主义文化立场、弘扬正能量、摒弃不良文化，保证文化建设始终服务于民族复兴、人民幸福的发展目标。 问题3：在道德模范评选、文明城市创建、志愿服务、公益宣传等社会活动中，核心价值观引导全社会崇德向善、敬业奉献、诚信守法，弘扬社会主义新风正气，有效凝聚社会人心、传递正能量，持续提升社会文明水平。 探究三 问题1：坚持马克思主义指导地位，以核心价值观统领文化建设；将核心价值观融入社会发展、教育教学、文化传播全过程；加强精神文明创建，弘扬新风正气；抵制低俗不良文化，净化文化环境；创新文化传播形式，让主流价值深入人心。 问题2：校园：文明校园创建、诚信考试、志愿服务、尊师乐学；社会：公益志愿服务、诚信经营、守法奉公、爱岗敬业、见义勇为等，都是践行核心价值观的具体体现。 问题3：强化主流价值宣传，树立正确是非标准；加强思想教育，提升大众审美与道德素养；严格规范网络文化、娱乐文化传播；引导公众自觉抵制低俗炒作、拜金主义、享乐主义等不良风气，以正向价值引领文化风尚。 探究四 问题1：对个人：帮助青年树立正确三观，扣好人生第一粒扣子，涵养优良品德与职业素养，明确人生奋斗方向；对社会：青年价值取向引领社会未来风气，为社会文明进步、文化强国建设注入青春力量，筑牢民族复兴精神根基。 问题2：该观点错误。社会主义核心价值观并非空洞口号，贯穿学习、生活、职业、社会方方面面。个人的一言一行、学习态度、职业操守都是践行核心价值观的具体体现。平凡小事见大德，青年必须从小事做起、从日常做起，自觉践行价值准则，才能成长为合格的时代新人。 问题3：学习上刻苦钻研专业知识、苦练技能本领，精益求精、追求卓越，践行敬业精神；实训中遵守规则、诚信操作、不弄虚作假，坚守职业诚信；未来岗位中爱岗敬业、踏实肯干、精益求精、恪守职业道德，以过硬技能和优良品德践行核心价值观，弘扬新时代工匠精神。 学科网（北京）股份有限公司 $