第四单元 中国特色社会主义文化建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕中国特色社会主义文化建设，通过课前预习案（填空、选择、简答）梳理文化构成、文化自信、核心价值观等基础知识点，课中探究案（辨析、材料分析、实践题）结合新时代文化短视频深化理解，搭建完整学习支架。 资料特色在于立足中职专业，融入行业劳模、工匠精神案例，通过实践拓展题引导学生结合职业岗位践行核心价值观，强化政治认同与责任意识，以学生自主探究与教师引导结合，实现从认知到实践的知行合一。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第四单元 中国特色社会主义文化建设-内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思政课程标准，本单元要求学生认识中国特色社会主义文化的组成与意义，坚定文化自信；理解社会主义核心价值观内涵，把握精神文明建设要求；学会辩证对待中外文化，自觉抵制不良文化。立足生活与职业场景，主动参与文化实践，成长为新时代文化的传承者与践行者。 学习目标 知识目标：掌握中国特色社会主义文化构成、文化自信内涵、核心价值观内容。 能力目标：提升文化辨别、文化传播与价值践行能力。 素养目标：厚植家国情怀，坚定文化自信，树立正确三观，自觉弘扬正能量，将文化理念融入学习生活与未来职业岗位实践。 重难点 重点：中国特色社会主义文化的三大构成、社会主义核心价值观三层内涵、文化自信的时代价值。 难点：辩证区分传统文化精华与糟粕，理性看待多元外来文化；将文化认知、价值理念内化于心、外化于行，实现知行合一，融入职业实践。 资源与 建议 教学资源依托高教版教材、思政课标，搭配中华优秀传统文化案例、红色革命史料、新时代文化发展短视频、文明实践典型事迹等素材。同时结合中职专业特色，收集行业劳模精神、工匠精神案例，贴合学生职业发展。学习建议：课前自主梳理核心概念，标注疑难问题；课中主动参与小组探究、案例研讨、习题辨析；课后结合生活、专业实践践行文化理念，积累文化素材，主动传播正能量，摒弃低俗不良文化。 学习过程 （一）课前预习案 本预习案旨在帮助学生自主梳理单元基础知识点，初步构建知识框架，排查知识盲区，为课堂深度学习、探究研讨做好铺垫。习题以基础填空、选择、简答为主，侧重基础知识识记与简单理解，贴合教材核心内容。 预习填空题 1. 中国特色社会主义文化，源自于________，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 2. 中国特色社会主义文化的三大组成部分是中华优秀传统文化、________、社会主义先进文化。 3. ________是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 4. 社会主义核心价值观分为三个层面，国家层面是富强、民主、文明、________。 5. 社会层面的社会主义核心价值观内容是自由、平等、公正、________。 6. 公民个人层面的社会主义核心价值观是爱国、敬业、诚信、________。 7. 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须坚持________在意识形态领域指导地位的根本制度。 8. 新时代精神文明建设分为思想道德建设和________建设两个重要方面。 9. 对待中华传统文化，我们要坚持________、去其糟粕，实现创造性转化、创新性发展。 10. 新时代青年担当文化建设使命，要自觉传承中华文化、弘扬________、传播中国声音。 预习单项选择题 1. 下列不属于中国特色社会主义文化组成部分的是（） A. 中华优秀传统文化 B. 革命文化 C. 西方流行文化 D. 社会主义先进文化 2. 文化自信的核心底气来源于（） A. 外来文化引进 B. 中华文化积淀与中国发展实践 C. 网络文化传播 D. 大众娱乐文化 3. 社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则是（） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 爱岗、奉献、求实、创新 4. 对待外来文化的正确态度是（） A. 全盘吸收、照搬照抄 B. 坚决抵制、全盘否定 C. 取其精华、去其糟粕，辩证借鉴 D. 忽视漠视、不予关注 5. 新时代文化建设的根本指导思想是（） A. 自由主义 B. 马克思主义 C. 实用主义 D. 功利主义 预习简答题 1. 简要概括中国特色社会主义文化的重要作用。 2. 简述中职学生坚定文化自信的现实意义。 3. 结合自身认知，说说日常生活中践行社会主义核心价值观的两种具体行为。 4. 简要说明新时代加强社会主义精神文明建设的必要性。 5. 谈谈我们应该如何正确对待中华优秀传统文化。 预习疑问梳理 请学生自主梳理预习过程中无法理解、存在疑惑的知识点，逐条记录，课堂重点听讲、参与探究解决问题。 （二）课中探究案 本探究案立足预习基础，聚焦单元重难点，通过辨析题、材料分析题、探究论述题、实践思考题等题型，引导学生深度思考、小组合作、互动研讨，突破知识难点，提升知识运用、案例分析和实践践行能力，实现从基础识记到深度理解、学以致用的提升。 一、基础辨析题（正确打√，错误打×，并简要说明理由） 1. 中华传统文化都是优秀文化，我们可以全盘继承和弘扬。（） 2. 革命文化是中国共产党在革命、建设、改革实践中积淀的宝贵精神财富。（） 3. 社会主义核心价值观只需要熟记内容，不需要落实到日常行动中。（） 4. 文化自信是民族复兴的精神支撑，关乎国家发展和民族未来。（） 5. 外来文化都是糟粕，会冲击中华文化，必须完全抵制。（） 6. 精神文明建设只包括思想道德建设，不包含科学文化建设。（） 7. 中职学生专注专业学习即可，不需要参与文化建设实践。（） 8. 中国特色社会主义文化立足中国实践，是与时俱进的先进文化。（） 二、多项选择题 1. 下列属于中华优秀传统文化当代价值的有（） A. 涵养民族精神 B. 滋养时代新风 C. 助力文化自信 D. 阻碍社会创新发展 2. 新时代弘扬革命文化的意义在于（） A. 传承红色基因 B. 凝聚民族力量 C. 坚定理想信念 D. 摒弃历史记忆 3. 践行社会主义核心价值观的要求包括（） A. 内化于心，强化认知认同 B. 外化于行，落实日常行动 C. 立足职业，践行工匠精神 D. 流于形式，敷衍应付即可 4. 下列属于不良文化、需要自觉抵制的有（） A. 低俗网络段子 B. 封建迷信思想 C. 正能量红色文化 D. 奢靡享乐主义 5. 中职学生参与文化建设的途径有（） A. 学习传统文化经典 B. 参与志愿服务文明实践 C. 传播正能量网络内容 D. 践行敬业诚信职业准则 三、材料分析探究题 材料一：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，仁义礼智信、自强不息、厚德载物等思想理念，历经千年传承至今，依然滋养着国人的精神世界。革命年代，红船精神、长征精神、抗战精神凝聚起救国救民的磅礴力量；新时代，脱贫攻坚精神、抗疫精神、工匠精神引领社会发展。中国特色社会主义文化扎根中国大地，贯穿民族发展全过程，为国家发展、民族复兴提供强大精神动力。 结合材料一，回答下列问题： 1. 结合材料，说明中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者的内在联系。 2. 分析新时代传承和弘扬中国特色社会主义文化的重要时代价值。 3. 作为中职学生，如何传承红色精神、弘扬新时代工匠精神？ 材料二：文化自信是新时代最深厚的底气。当前，多元文化交织碰撞，部分青少年沉迷低俗网络文化、追捧外来不良潮流，忽视本土文化，文化认同感弱化。为此，国家大力推进文化强国建设，弘扬核心价值观，推进传统文化创新发展，引导青年坚定文化自信，自觉做中华文化的传承者、传播者、建设者。 结合材料二，回答下列问题： 1. 结合当下社会现象，分析青少年坚定文化自信的必要性。 2. 面对多元文化冲击，青少年应如何树立正确文化观，抵制不良文化侵蚀？ 3. 简要谈谈新时代青年讲好中国故事、传播中国文化的具体做法。 四、深度探究论述题 1. 论述社会主义核心价值观对中职学生成长成才和职业发展的重要意义。 2. 结合中职专业学习、校园生活、未来岗位实践，谈谈如何将文化自信转化为实际行动。 3. 新时代推进社会主义精神文明建设，青少年可以承担哪些责任、践行哪些行动？ 五、实践拓展思考题 1. 请列举校园生活中践行文明新风、弘扬正能量的三种具体行为，并说明其体现的文化内涵。 2. 结合自身专业，说说未来走上职业岗位后，如何践行敬业、诚信的核心价值准则，弘扬行业正能量。 3. 针对当下部分青少年盲目追捧外来潮流、轻视传统文化的现象，提出三条合理的改进建议。 板书设计 第四单元 中国特色社会主义文化建设 一、文化构成（核心重点） 1. 本源：中华优秀传统文化（根基） 2. 血脉：革命文化（红色基因） 3. 主流：社会主义先进文化（时代引领） 二、核心支撑：文化自信 1. 内涵：对中华文化的认同、传承、创新 2. 价值：民族复兴精神底气、凝聚全民力量 三、价值引领：社会主义核心价值观 1. 国家：富强、民主、文明、和谐 2. 社会：自由、平等、公正、法治 3. 个人：爱国、敬业、诚信、友善 四、建设路径：精神文明建设 1. 思想道德建设 + 科学文化建设 2. 辩证对待中外文化：取精去糟、守正创新 3. 青年践行：内化于心、外化于行、立足职业 检测与作业 当堂检测试题 1. （单选）新时代文化建设的根本制度保障是坚持（）在意识形态领域的指导地位 A. 传统文化 B. 马克思主义 C. 外来文化 D. 网络文化 2. （单选）下列属于国家层面核心价值观的是（） A. 敬业 B. 和谐 C. 公正 D. 友善 3. （判断）文化自信是民族最持久、最深沉的力量。（） 4. （简答）简述中职学生践行社会主义核心价值观的基本要求。 5. （简要分析）为什么说中国特色社会主义文化是与时俱进的先进文化？ 习题答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 中华优秀传统文化 2. 革命文化 3. 文化自信 4. 和谐 5. 法治 6. 友善 7. 马克思主义 8. 科学文化 9. 取其精华 10. 中国精神 预习单项选择题答案 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 预习简答题参考答案 1. 能够凝聚民族精神、滋养民众心灵，为国家发展、民族复兴提供精神动力，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，引领社会文明进步。 2. 坚定文化自信能够帮助中职学生树立正确三观，增强民族认同感与自豪感，提升个人文化素养，抵制不良文化侵蚀，为职业发展和人生成长筑牢精神根基。 3. 示例：遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学（友善）；认真学习专业知识、刻苦训练技能（敬业）；诚实守信、不作弊、不撒谎（诚信）。 4. 精神文明建设能够提升国民综合素质，培育文明社会风尚，抵制落后腐朽文化，凝聚社会正能量，为经济社会高质量发展提供精神支撑和思想保障。 5. 坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用；推动传统文化创造性转化、创新性发展；立足时代需求，传承优秀内涵，赋予传统文化新时代生命力。 （二）课中探究案答案 基础辨析题答案及理由 1. × 理由：中华传统文化有精华也有糟粕，不能全盘继承，需批判继承、择优传承。 2. √ 理由：革命文化诞生于党的革命、建设、改革实践，是宝贵的红色精神财富。 3. × 理由：核心价值观贵在践行，需要内化于心、外化于行，落实到一言一行。 4. √ 理由：文化自信是民族复兴的精神基石，是国家长远发展的精神支撑。 5. × 理由：外来文化有优秀成果也有糟粕，应辩证借鉴，不能全盘抵制。 6. × 理由：精神文明建设包含思想道德建设和科学文化建设两大核心内容。 7. × 理由：文化建设人人有责，中职学生是青年文化建设的主力军，需主动参与实践。 8. √ 理由：中国特色社会主义文化植根于中国实践，贴合时代发展，与时俱进、不断创新。 多项选择题答案 1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABD 5.ABCD 材料分析探究题参考答案 材料一 1. 三者一脉相承、有机统一。中华优秀传统文化是根基和源泉；革命文化是对传统文化的革命化升华；社会主义先进文化立足传统、立足实践，融合时代精神，实现文化的传承与创新。 2. 能够传承民族精神、凝聚民族力量；坚定全民文化自信，筑牢思想根基；引领社会文明风尚，推动社会进步；为民族复兴、国家发展提供强大精神动力和文化支撑。 3. 主动学习红色历史、传承红色基因；刻苦钻研专业技能，弘扬精益求精的工匠精神；立足校园和岗位，艰苦奋斗、勇于创新，担当青年使命。 材料二 1. 当前多元文化交织，不良网络文化、外来低俗文化冲击青年认知，部分青年文化认同缺失、价值观偏差。坚定文化自信，能帮助青年明辨是非、树立正确三观，增强民族自豪感，抵御不良文化侵蚀。 2. 树立辩证文化观，理性区分文化优劣；主动学习本土优秀文化，增强文化积淀；自觉抵制低俗、奢靡、封建不良文化；主动传播正能量文化，坚守文化立场。 3. 主动学习中华文化、红色文化；借助网络平台传播正能量中国故事；立足生活和专业，展现中国青年风貌；积极参与文化实践，传承中华美德与时代精神。 深度探究论述题参考答案 1. 社会主义核心价值观是青年成长的价值标尺，能够引导中职学生树立正确的世界观、人生观、价值观，规范言行举止；助力学生涵养敬业、诚信、友善的职业素养，适配岗位需求；增强学生家国情怀，引导学生将个人成长融入国家发展，成长为担当时代使命的技术技能人才。 2. 校园中认真学习文化知识、传承文明新风；生活中践行传统美德、弘扬正能量；专业学习中刻苦钻研、精益求精，践行工匠精神；未来岗位上坚守诚信底线、爱岗敬业、勇于担当，以实际行动传承中华文化、彰显文化自信。 3. 主动学习思想道德与科学文化知识，提升自身素养；积极参与志愿服务、文明创建等精神文明实践活动；自觉践行核心价值观，传递社会正能量；抵制不良风气，弘扬时代新风，争做文明青年。 实践拓展思考题参考答案 1. 示例：主动打扫校园卫生（文明新风、责任担当）；主动帮助同学、互助友爱（友善美德）；认真上好每一堂课、刻苦实训（敬业精神、勤学笃行）。 2. 立足专业岗位，脚踏实地、精益求精，打磨专业技能，践行敬业准则；坚守职业操守，诚信待人、诚信做事，杜绝弄虚作假；勇于创新、坚守初心，弘扬行业正能量和工匠精神。 3. 学校加强传统文化与文化自信教育，开设相关课程与活动；个人主动学习本土文化，增强文化认同；社会营造良好文化氛围，传播优秀中华文化，引导青年理性看待外来文化。 （三）当堂检测答案 1.B 2.B 3.√ 4. 参考答案：内化认知，熟记并理解核心价值观内涵；外化行动，落实到校园生活、日常言行；立足专业，践行敬业诚信职业素养；主动传播正能量，抵制不良文化，担当青年文化使命。 5. 参考答案：中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，立足中华优秀传统文化、传承革命文化，紧跟时代发展步伐，不断创新发展；立足国情、贴合民生，引领时代新风，服务国家发展和民族复兴，因此具有鲜明的时代性、先进性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $