第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯
2026-08-08
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摘要：
**基本信息**
聚焦中职学生和谐交往核心素养，构建"概念-原则-方法-应用"完整知识链，强化道德修养与健全人格培育。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|20题（单选1-10、填空16-20、判断21-25）|概念识记与正误辨析|从人际交往概念、前提到品质、场景的基础构建|
|原则方法|5题（多选11-15）|多维度原则与问题辨析|健康交往原则、常见问题及提升方法的系统梳理|
|综合应用|4题（简答26-27、材料分析28-29）|意义阐释与实践指导|从交往作用分析到矛盾解决的应用拓展|
内容正文：
第三单元 和谐交往 快乐生活 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 人与人之间相互交流、沟通、建立联系的过程称之为（）
A. 人际交往 B. 自我封闭 C. 独处自省 D. 被动应付
2. 人际交往的前提和基础是（）
A. 真诚尊重 B. 刻意讨好 C. 盲目跟风 D. 强势自我
3. 与人交往中，能够化解矛盾、拉近人际关系的重要品质是（）
A. 宽容友善 B. 斤斤计较 C. 自私狭隘 D. 傲慢自大
4. 中职学生最主要、最频繁的人际交往场景是（）
A. 校园师生、同学交往 B. 职场同事交往 C. 社会陌生人交往 D. 网络虚拟交往
5. 倾听他人说话时的正确做法是（）
A. 耐心专注、适时回应 B. 随意打断、心不在焉 C. 只顾表达自我 D. 敷衍应付
6. 和谐人际关系对个人生活的主要作用是（）
A. 增添生活乐趣、缓解心理压力 B. 增加人际矛盾 C. 消耗个人精力 D. 限制自我成长
7. 交往中能够体现个人修养、维系良好关系的重要原则是（）
A. 文明礼貌 B. 随意随性 C. 言语刻薄 D. 敷衍冷漠
8. 面对人际交往中的矛盾冲突，正确的处理方式是（）
A. 理性沟通、换位思考 B. 冷战对抗 C. 激化矛盾 D. 逃避回避
9. 下列不属于健康人际交往心态的是（）
A. 嫉妒攀比 B. 真诚坦荡 C. 平等友善 D. 包容理解
10. 良好的人际交往能力是个人（）的重要必备素养
A. 生活成长、职业发展 B. 自我封闭 C. 脱离集体 D. 独来独往
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）
11. 良好人际交往对中职学生的积极意义包括（）
A. 促进身心健康 B. 提升沟通表达能力 C. 收获真挚友谊 D. 助力学习与成长
12. 健康人际交往需要遵守的原则有（）
A. 真诚守信 B. 平等尊重 C. 宽容理解 D. 自私功利
13. 中职学生常见的人际交往问题有（）
A. 社交胆怯、不敢沟通 B. 沟通方式不当 C. 嫉妒攀比、心胸狭隘 D. 真诚友善待人
14. 提升人际交往能力的有效方法有（）
A. 学会倾听、善于表达 B. 换位思考、体谅他人 C. 主动交往、积极沟通 D. 固执己见、拒绝包容
15. 和谐的人际氛围能够帮助学生（）
A. 缓解心理焦虑 B. 增强集体归属感 C. 快乐学习生活 D. 提升抗压能力
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. __________是人际交往的第一原则，是维系人际关系的基石。
17. 与人交往要学会__________，站在他人角度思考问题、体谅他人难处。
18. 良好的__________能够营造快乐舒心的生活、学习环境。
19. 人际交往中，__________是尊重他人、体现修养的基本表现。
20. 克服社交胆怯、主动__________是建立良好人际关系的前提。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×）
21. 和谐的人际关系是中职学生快乐生活、健康成长的重要保障。（）
22. 人际交往中只需顾及自身感受，无需体谅他人需求。（）
23. 真诚、尊重、宽容是维系良好人际关系的必备品质。（）
24. 社交胆怯、害怕沟通是不正常、不可改变的心理状态。（）
25. 学会沟通与包容，能够有效化解人际交往中的矛盾冲突。（）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
26. 简述和谐人际交往对中职学生成长的重要作用。
27. 中职学生应如何培养良好的人际交往能力？
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分）
28. 阅读材料，回答问题
材料：人际交往是每个人生活不可或缺的部分，和谐的人际关系能让人心情愉悦、积极向上，糟糕的人际状态则会让人焦虑压抑、消极低落。部分中职学生存在社交误区，有的性格内向胆怯，害怕与人沟通，主动封闭自己；有的沟通方式生硬，不懂得尊重包容，容易与同学、师长产生矛盾；还有的存在攀比、嫉妒心理，难以建立真挚的友谊。这些问题不仅影响校园生活质量，还会阻碍个人性格完善和能力提升。学会正确交往、构建和谐人际，是中职学生快乐生活、健康成长的必修课。
结合材料，分析不良人际交往状态对中职学生的负面影响。
29. 阅读材料，回答问题
材料：和谐交往成就快乐生活，良好的人际关系是个人成长的助力。在校园生活中，真诚友善、尊重包容、善于沟通的学生，更容易收获真挚友谊，融入集体生活，保持积极乐观的心态。新时代中职学生不仅要学好专业知识，更要提升人际交往素养。在与人相处时坚守交往原则，学会倾听与表达，懂得换位思考，主动化解人际矛盾，克服社交自卑、胆怯、狭隘等问题，主动融入集体、积极与人交往，营造和谐融洽的人际氛围，助力自身全面发展。
结合材料，谈谈中职学生应如何构建和谐人际关系、享受快乐生活。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.A 2.A 3.A 4.A 5.A
6.A 7.A 8.A 9.A 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABCD 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABCD
三、填空题（每小题2分，共10分）
16. 真诚
17. 换位思考
18. 人际关系
19. 文明礼貌
20. 主动交往
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√
五、简答题（每小题7分，共14分）
26. ①有利于保持积极乐观的心态，促进身心健康发展；②帮助学生快速融入集体，增强集体归属感；③提升沟通表达、待人处事的综合能力；④收获真挚友谊，丰富校园生活，提升生活幸福感；⑤塑造健全人格，为未来职场交往和社会生活奠定基础。
27. ①坚守真诚、尊重、平等、宽容的交往原则，端正交往心态；②主动参与人际沟通，克服社交胆怯，大胆表达自我；③学会耐心倾听、礼貌表达，掌握科学沟通方式；④善于换位思考，体谅他人，包容差异；⑤主动化解人际矛盾，摒弃嫉妒、狭隘等不良心态，友善待人。
六、材料分析题（共31分）
28. ①容易造成心理压抑、焦虑低落，影响身心健康，产生负面情绪；②难以融入集体生活，缺乏归属感，降低校园生活质量；③容易引发人际矛盾，难以收获真挚友谊，孤立自我；④阻碍沟通能力、处事能力的提升，不利于个人综合发展；⑤容易形成孤僻、狭隘的性格，影响健全人格的培养，不利于长远成长。（15分）
29. ①端正交往心态，摒弃自卑、胆怯、嫉妒等不良心理，保持真诚友善的交往态度；②坚守真诚、尊重、宽容、平等的人际交往原则，礼貌待人、友善处事；③提升沟通能力，学会倾听、善于表达，掌握科学的沟通技巧；④坚持换位思考，体谅他人难处，包容他人差异，减少人际矛盾；⑤主动参与集体活动，积极与人交往，主动融入集体生活；⑥理性处理人际冲突，主动化解矛盾，营造和谐融洽的人际氛围，助力快乐生活、全面成长。（16分）
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