第三单元 经济全球化 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2026-08-08
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特供

摘要:

该高中思想政治单元复习课件围绕经济全球化主题,通过思维导图系统整合内部因素、机遇、挑战及中国的机遇与挑战,构建“因素-影响-中国应对”的逻辑知识网络,帮助学生梳理核心概念及内在联系。 其亮点在于“热点学案-高考体验”双轨复习策略,如结合河北自贸试验区案例分析制度型开放,融入高考真题分层训练,培养学生政治认同与责任意识,既助力学生巩固知识提升能力,也为教师提供精准复习教学支持。

内容正文:

单 元 整 合 目录索引 思维导图•建体系 热点学案•提能力 高考体验•悟真谛 思维导图•建体系 热点学案•提能力 热考点 推进高水平对外开放 AI解读推进高水平对外开放是适应经济全球化新趋势、构建新发展格局的必然要求。通过扩大开放,中国可以更好利用国内国际两个市场、两种资源,促进高质量发展,提升国际竞争力。这要求我们坚持“引进来”和“走出去”并重,稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放,营造市场化、法治化、国际化一流营商环境,推动共建“一带一路”高质量发展。 热点情境 近年来,河北省积极构建高标准自贸试验区,涵盖雄安片区、正定片区、曹妃甸片区、大兴机场片区四个片区,各片区分工明确信息①。雄安片区聚焦新一代信息技术、现代生命科学和生物技术等产业开放发展。正定片区重点发展临空产业、生物医药等产业。曹妃甸片区重点发展国际大宗商品贸易、港航服务、能源储配、高端装备制造等产业。大兴机场片区重点发展航空物流、航空科技、融资租赁等产业。通过深化“放管服”改革,简化外商投资审批程序,提升贸易便利度,中国(河北)自由贸易试验区成为吸引外资、促进对外合作的关键门户信息②。此外,河北踊跃举办、参与国际展会,“中国·廊坊国际经济贸易洽谈会”已成为重要投资贸易促进平台,吸引全球目光信息③。河北省还积极响应共建“一带一路”,搭建合作平台,加强政策沟通,签订双边或多边协议,助力本地企业“走出去”,在共建国家开展产能与基建合作,拓展自身发展空间信息④。 热考衔接 关键信息 信息提炼 原理链接 信息① 河北省积极构建高标准自贸试验区 开放是当代中国的鲜明标识 信息② 通过深化“放管服”改革,简化外商投资审批程序,提升贸易便利度,中国(河北)自由贸易试验区成为吸引外资、促进对外合作的关键门户 合理缩减外资准入负面清单,依法保护外商投资权益,营造市场化、法治化、国际化一流营商环境 信息③ 河北踊跃举办、参与国际展会,“中国·廊坊国际经济贸易洽谈会”已成为重要投资贸易促进平台,吸引全球目光 深度参与全球产业分工和合作,维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系 信息④ 积极响应共建“一带一路”,在共建国家开展产能与基建合作,拓展自身发展空间 以共建“一带一路”为重点发展对外经贸关系,拓展自身发展空间 对点练习 1.(考点:推进高水平对外开放)(2026·云南昭通期中)截至2026年3月,中国已与159个国家缔结互免签证协定,与29个国家实现全面互免签证。中国和马来西亚互免签证协定正式生效;爱尔兰表示愿积极考虑为中国公民访爱提供更多便利,欢迎更多中国企业到爱投资……中国不断优化签证政策,得到相关国家的积极回应。中国不断优化签证政策(  ) ①有利于促进不同国家间的民间交流,增进国家间的友好互信  ②是我国坚持睦邻友好政策的真实表现和生动实践  ③便利不同国家人员往来,促进了各领域交流合作  ④体现中国积极转变外交政策以适应时代发展要求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 解析:中国不断优化签证政策,为民间交流提供便利,能增进国家间的友好互信,①正确;与29个国家实现全面互免签证,爱尔兰表示愿积极考虑为中国公民访爱提供更多便利,欢迎更多中国企业到爱投资,说明互免签证便利了不同国家人员往来,促进各领域交流合作,③正确;回应中国优化签证政策的相关国家并不一定都是中国的邻国,也不一定都坚持睦邻友好政策,②排除;我国始终坚持独立自主的和平外交政策,④错误。 2.(考点:推进高水平对外开放)2025年9月8日海关总署发布数据显示,前8个月,我国货物贸易延续平稳增长态势,进出口总值29.57万亿元,同比增长3.5%。出口机电产品10.6万亿元,增长9.2%,占出口比重超六成,其中集成电路9 051.8亿元,增长23.3%;同期,出口劳动密集型产品2.75万亿元,同比下降1.5%。可见,我国(  ) ①倡导平等有序、普惠包容的经济全球化  ②外贸韧性持续彰显、具有强大竞争优势  ③将国际循环作为构建新发展格局的基础  ④持续优化的出口结构助推外贸平稳增长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 解析:我国前8个月货物贸易进出口总值同比增长3.5%,机电产品出口大幅增长,即便劳动密集型产品出口略有下降,整体外贸仍平稳增长,体现出外贸韧性持续彰显、具有强大竞争优势,②符合题意;机电产品(高附加值、技术密集型)出口增长,劳动密集型产品出口下降,反映我国出口结构持续优化,而这一结构优化又助推了外贸整体的平稳增长,④符合题意;题干未体现我国倡导平等有序、普惠包容的经济全球化,①排除;构建新发展格局的基础是国内大循环,而非国际循环,③排除。 高考体验•悟真谛 1.(考点:让经济全球化更有活力)(2025·湖南高考,12)如果以15世纪末新航路开辟作为起点,经济全球化已经走过了500多年。时至今日,经济全球化遭遇了意想不到的挫折,面临巨大的阻力。“经济全球化还能继续向前吗?”有观点认为“一体化的世界就在那儿,谁拒绝这个世界,这个世界也会拒绝他”。对材料理解正确的是(  ) ①要建设联动型世界经济,凝聚全球经济互动合力  ②倡导普惠包容的经济全球化,须顺应各国利益诉求  ③经济全球化符合经济规律,是社会生产力发展的客观要求  ④充分发挥各国的比较优势,是经济全球化加速发展的根本动因 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 解析:经济全球化遭遇挫折,建设联动型世界经济,凝聚全球经济互动合力,能够推动经济全球化继续向前发展,①符合题意;“顺应各国利益诉求”表述错误,②排除;由材料可知,经济全球化符合经济规律,是社会生产力发展的客观要求,③符合题意;经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求,而不是充分发挥各国的比较优势,④错误。 2.(考点:推进高水平对外开放)(2025·河南高考,4)近年来,我国中小企业积极探索以横向组团、纵向共链、资本合作等方式“抱团”出海。2025年1月,工业和信息化部发布《关于开展中小企业出海服务专项行动的通知》,为中小企业出海提供政策入企、管理提升和权益保护等专业化服务保障。中小企业“抱团”出海有利于(  ) ①提高风险防控能力,增强发展韧性  ②实现资源信息共享,减缓经济波动  ③发挥企业协同效应,实现均等发展  ④拓展海外发展空间,提升竞争实力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 解析:多个企业联合起来,在面对海外市场的各种风险时,凭借集体的力量和资源,能够更好地进行风险防控,增强发展韧性,同时可以整合资源,在海外市场上以更强大的实力参与竞争,①④正确;中小企业“抱团”出海,企业之间可以实现资源信息共享,在一定程度上减缓经济波动对单个企业的冲击,但认为减缓经济波动,夸大了其作用,②错误;“均等发展”说法过于绝对,不同企业由于自身规模、技术水平、管理能力等存在差异,不可能均等发展,③错误。 3.(考点:推进高水平对外开放)(2025·北京高考,14)2025年,“新型离岸贸易”一词首次亮相国务院《政府工作报告》。离岸贸易的特点为资金流过境而货物流不过境。如下图所示,中国企业借助数字化平台实现了从传统离岸贸易中“输出中国货”到新型离岸贸易中“整合全球货”的角色转变。 我国发展新型离岸贸易(  ) ①能够提升我国跨境资本流动监管能力,降低金融风险  ②可以降低贸易物流成本、缩短交货周期,活跃国际贸易  ③有助于我国企业主导离岸贸易价值链,实现价值链跃升 ④有利于扩大我国跨境货物进出口规模,巩固贸易大国地位 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 解析:材料反映的是我国发展新型离岸贸易的表现与中国企业的角色转变,未体现提升跨境资本流动监管能力,也不能降低金融风险,①错误;传统离岸贸易是“输出中国货”,新型离岸贸易是“整合全球货”,借助数字化平台,实现货物不过境,能降低贸易物流成本、缩短交货周期,活跃国际贸易,②正确;中国企业从传统离岸贸易“输出中国货”到新型离岸贸易“整合全球货”,有助于我国企业主导离岸贸易价值链,实现价值链跃升,③正确;新型离岸贸易货物不过境,不会扩大跨境货物进出口规模,④错误。 4.(考点:推进高水平对外开放、对外开放与自力更生)[2025·福建高考, 17(2)]阅读材料,完成下列要求。 医疗器械产业逐渐成为发展速度快、贸易活跃的新兴产业之一。近年来,我国医疗器械企业发展迅速:高端敷料、植入器械等高附加值产品占比显著提升;重点领域内,国产自主品牌在国内高端医学装备市场已超四成;在海外市场深耕本土化建设战略,设立境外子公司建起涵盖研发、营销、服务的海外本地化平台;稳步推进标准国际化进程,2021年以来主导或参与制(修)订20项国际标准。尽管海外市场为我国医疗器械企业提供了新增长点,但全球经济增长的不确定性、全球供应链的“区域化”与“扁平化”趋势也会给我国企业带来风险与挑战。 结合材料,运用经济全球化知识,分析我国医疗器械企业应如何实现高质量发展。 ①要实现关键技术自主可控,优化产品结构,提升企业核心竞争力。②要发挥跨国公司的优势,充分利用两个市场、两种资源,促进贸易投资提质增效。③主动参与和推动国际标准制定,规范行业发展,共享全球化红利。④提高风险防范意识和能力,掌握应对风险的本领,积极维护自身安全。 本 课 结 束 $

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