2.1 主要地貌的景观特点 导学案 2026-2027学年高一上学期地理中图版必修第一册

该高中地理导学案聚焦主要地貌的景观特点及形成过程，涵盖流水、海岸、风沙、喀斯特、冰川地貌。通过铺垫知识连接河流不同河段特征，结合长江干支流示意图等图像引导自主学习，再以青海“峡谷丹山”等案例分析构建从识别到成因再到应用的学习支架。 资料特色在于注重地理实践力，通过野外观察、视频图像识别地貌，结合石家庄冲积扇等区域案例提升区域认知，习题设计从基础填空到综合案例分析，助力综合思维发展，促进学生在真实情境中理解人地关系，实现知行合一。

第2章 自然地理要素及现象 在本章，我们重点探讨以下问题: 1.通过野外观察或运用视频、图像，识别流水地貌、海岸地貌、风沙地貌、喀斯特地貌、冰川地貌，描述其景观的形成过程及特点。 2.运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。 3.能够运用示意图，说明大气受热过程，并解释相关现象。 4.运用示意图，说明水循环的过程及地理意义。 5.运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 6.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 7.通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 第一节 主要地貌的景观特点 学习目标： 1.通过观察能认识流水地貌、海岸地貌、风沙地貌、喀斯特地貌、冰川地貌及其类型。 2.在情境中能辨识流水地貌、海岸地貌、风沙地貌、喀斯特地貌、冰川地貌景观，简单描述和解释其形成过程及特点。 第1课时 流水地貌 海岸地貌 认知发展·探索 主题一 流水地貌 【铺垫知识】 1.在河流的不同河段，水量不同、落差不同，所受作用力不同，因此地貌类型和地貌景观不同。 2.将不同河段与相应地理特征用直线连接起来。 自主学习 结合我国长江干支流示意图，认识不同河段的特点。 (1)把下列地貌景观与所处河段对应起来。 (2) 河曲是河流地势平缓河段的常见形态，判断在长江的 (填图中的数码)河段可能看到河曲。 (3)比较“V”形河谷和槽形谷。 河谷类型 剖面形态 地区 特点 “V”形 河谷 岸壁 ，谷底 ，河床底部起伏不平 槽形谷 河谷呈 的槽形 1. 概念：是由于流水的 、 和 作 作用而形成的地貌，主要包括沟谷地貌和河流地貌等。 2.沟谷地貌：分布于广大 ，是 作用形成。其特点是横剖面呈 型。在沟口多形成以沟口为顶点的 或 。 3.河流地貌。 (1)河谷：填写河谷剖面示意图(下图)中1～4各地貌部位名称。河谷由谷底和谷坡组成。谷底包括 和 。其中 是河谷中最低的部分。谷坡是河谷两侧的岸坡，因河流 会逐渐形成呈阶梯状分布的 地形。 ( A B C D )写出下图中的地貌名称A B C D (2)冲积平原。成因是在河流 游由河流带来的大量冲积物 而成。其特点是坡度较缓，地势较为 。 (3)河口三角洲。成因是由河流带来的大量泥沙在 沉积形成。其特点是形状多样，如 形、 形、 形等。 (4)描述形成：根据下列河流演变示意图，描述牛轭湖的形成过程。 迁移应用 青海省化隆县一河流两岸发育着独特的“峡谷丹山”景观（下图）。峡谷两侧山体上部出露红色水平砂砾岩层，色彩鲜明，极具观赏价值。完成下面小题。 1．“峡谷丹山”景观的主要特点是（   ） ①峡谷呈“V”字形  ②峡谷宽浅弯曲     ③丹山“顶平坡陡” ④丹山尖顶高耸 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“峡谷丹山”景观的主要成因是（   ） A．流水侵蚀、风力侵蚀 B．流水侵蚀、重力崩塌 C．风力侵蚀、重力崩塌 D．流水堆积、风力堆积 3．丹山红色岩层最可能形成于 （   ） A．森林环境 B．荒漠环境 C．深海环境 D．湖泊环境 过程评价 石家庄位于太行山东麓、华北平原西部的滹沱（hū tuó）河冲积扇上。冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。当河流流出山口时摆脱侧向约束，其携带的泥沙砾石便铺散沉积下来。读图，完成下面小题。 1．图中A到B的表面物质组成可能是（   ） A．黏土-砾石-粉砂 B．粉砂-砾石-黏土 C．砾石-黏土-粉砂 D．砾石-粉砂-黏土 2．随滹沱河上游农业的发展，冲积扇的增长速度明显加快，其原因可能是 （   ） A．水土流失严重 B．降水强度减小 C．河流流速减弱 D．土壤颗粒变大 3．滹沱河冲积扇为石家庄城市建设带来的有利条件是（   ） A．河运便利 B．地势平坦 C．远离水源 D．洪涝频繁 4.日本本州岛中南部的飞弹山脉，由一系列海拔超过3000米的群山组成，是日本阿尔卑斯山的一部分，木曾川、长良川、揖斐川3条河流呈扇形从北向南流，上游峡谷众多，下游流经平原，在入海之前汇为一流，注入伊势湾。木曾川下游河道中多心滩（水下堆积体，丰水期被淹没，枯水期露出水面），河谷多边滩（如下图），东岸发育有沙丘。下图示意三河下游水系。 (1)简述木曾川上游河谷地貌特征。 (2)简析木曾川下游河道中，心滩的形成过程。 主题二 海岸地貌 自主学习 1.在海浪长期作用下，部分海岸会形成向内侧凹的 。海蚀穴不断扩大，上面悬空的岩石发生崩塌，便形成 。突出的海岬两侧，如发育相向的海蚀穴被蚀穿后相互贯通，则形成 。海蚀拱桥顶部崩塌，可能形成 。 2.海浪、河水等搬运来的碎屑物质在海岸附近 形 形成海积地貌，包括 、 等。 辨识下图中的海岸地貌，填出对应的地貌名称。 海蚀地貌 海岸堆积地貌 3.海岸地貌的共同特点 ①分布在 。 ②在 等作用下形成。 读我国海南三亚海滩景观图，思考下列开发利用方向适合在海滩上的是 。 ①建设优良港口；②建设海水浴场；③发展旅游业；④建设挖沙基地 迁移应用 海浪、潮汐和洋流经年累月作用于海岸的岩崖，久而久之就留下了明显的痕迹。那些被凿蚀成洞穴的就是海蚀穴。当海浪从两侧打击突出的岬角形成的海蚀穴最终贯通，就形成了美丽的海蚀拱桥。海蚀拱桥顶板崩塌后，留下了众多的海蚀柱，也有的是由海蚀崖后退过程中较坚硬的岩体所成。其中不少海蚀柱因上下岩性软硬不同，海浪侵蚀程度不同，形成千奇百怪的造型，最典型的就是蕈状岩和烛状岩，我们把它称为海蚀蘑菇，最著名的就是我国台湾省野柳地质公园那尊“女王头”。 (1)从材料中找出所描述的海岸地貌。 (2) 目前“女王”颈部已十分细弱，专家推测 “女王头”颈部大概还可以坚持10到20年。 讨论分析其中的原因。 过程评价 下图中甲、乙分别代表两种不同的海岸类型，据此回答1~2题。 1.关于甲海岸的叙述，正确的是 ( ) A.主要由沙和砾石组成 B.往往会因受到海浪冲刷而形成海蚀拱桥、海蚀穴等海蚀地貌 C.台湾岛的西海岸与甲海岸类型相同 D.海岸线变化很大 2.下列说法正确的是( ) ①我国的辽东半岛和山东半岛广泛分布有甲海岸类型 ②甲海岸类型在我国分布不广 ③乙海岸类型在我国主要分布于南部沿海 ④乙海岸在我国分布广泛 ⑤乙海岸有利于抵御风暴潮等自然灾害 A.①③⑤ B.②③④ C.①②③ D.①③④⑤ 3.下图为福建省南碇岛规则多边形玄武岩石柱群景观图。导致图中沿岸许多石柱折断倒伏的最主要外力作用是( ) A.风力侵蚀 B.流水侵蚀 C.海浪侵蚀 D.风化作用 第2-3课时 风沙地貌 喀斯特地貌 冰川地貌 主题一 风沙地貌 自主学习 1.概念：又称风成地貌，是由于风力对地表物质进行 、 和 作用而形成的地貌，一般分为风蚀地貌和风积地貌两大类。 2.风蚀地貌：风沙对地表 、 而形成的地貌。如：石窝、 、风蚀柱和 地貌等。 3.风积地貌：被风力搬运的物质在一定条件下 形成的各种沙丘地貌。如： 沙丘、长垄状沙丘和蜂窝状沙丘。其中，新月形沙丘的弧形突向主风向，迎风坡 而呈 形，背风坡 而微 。 4. 风沙地貌一般应分布于气候 地区，比如我国的 地区。 (1)在下面新月形沙丘图上用箭头标注风向。 (2)沙丘的危害 迁移应用 1.《沙州图经》是我国现存最早的图经，书中对鸣沙山有这样的描述:“流动无定，俄然深谷为陵，高岩为谷，峰危似削，孤烟如画，夕疑无地。”这段文字描述了鸣沙山形状多变。据此推断鸣沙山位于我国哪一地区？推断其形状多变的最可能原因。 2.近年来，随着鄱阳湖面积缩小，湖畔出现了 大面积的沙山，一湖清水、金黄沙山一起构成了黄绿相间的“山水沙漠”。结合鄱阳湖附近沙山分布示意图，尝试从外力作用分析沙山的形成原因。 3.西藏自治区米林市年降水量约640毫米，且集中在6-9月，冬春季多大风。在该市丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，叫丹娘沙丘。雅鲁藏布江水位季节变化大。 (1)描述沙丘所在河谷的特征。 (2)推测该沙丘的沙源地，并说明理由。 (3) 推测沙丘所在河谷段的主导风向。 过程评价 读我国某地区的等高线(单位：米)图，回答1～3题。 1.该地区的盛行风向是 ( ) A.东北风 B.西北风 C.东南风 D.西南风 2.在我国最可能有这类地貌分布的是( ) A.云贵高原 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.塔里木盆地 3.我国此种地貌分布区的气候类型最可能是 ( ) A.温带海洋性气候 B.温带季风气候 C.温带大陆性气候 D.热带沙漠气候 主题二 喀斯特地貌 自主学习 1.形成：水对岩石的化学 作用和水中所含盐类物质 作用的总和。 2.分类：①地表喀斯特地貌。按形态特征，可分为 、 和 。 地表水漏入地下的地点叫 和 ；在峰林中间的宽阔而平坦的谷地为 。 ②地下喀斯特地貌。种类主要有 和 。溶洞里的地貌有 、石笋、 等。 3.阅读教材第34—36页，明确喀斯特地貌的形成。 (1)列举出常见的地表喀斯特地貌的类型。 (2)[过程建构]从溶沟到残丘的一系列演变，说明水和岩石的相互作用过程。 (3)指出我国喀斯特地貌分布典型的地区。 迁移应用 1.唐代大诗人韩愈诗句“江作青罗带，山如碧 玉簪”,描述的是我国哪一地区的景观?该地典型的地貌景观是什么? 2. 云南省的“坝子”是一种独特的地貌景观和 自然地理现象。云南省坝子的总面积仅约占全省总面积的6.52%[数据来源：《云南坝 子研究》(2007年)],但由于山地和高原的比重大，缺少大型平原，面积虽小但数量很 多的各类坝子的存在，在一定程度上弥补了云南省缺少大平原的不足。说明坝子成为当地重要农业区的条件。 过程评价 下图为某地喀斯特地貌示意图。读图，回答1～2题。 1.图中①地貌为 （ ） A.峰林 B.石柱 C.落水洞 D.溶蚀洼地 2.图中石钟乳、石笋等地貌形成的过程是 （ ） A.由碳酸钙淀积而成 B.由流水溶蚀而成 C.由流水搬运而成 D.由地面塌陷而成 主题三 冰川地貌 自主学习 1.冰川地貌是由于冰川对地表物质进行侵蚀、搬运和沉积作用而形成的地貌。常见的有 、 和 。 2.冰川地貌的分布在 地区。 地貌的开发利用 1．利用方式：地貌可作为自然资源进行合理开发利用。例如，平原可以开垦为 ，喀斯特地貌区可以开发为 。 2．开发原则：要 ，合理利用，趋利避害。 方法技能·提升 一、河流地貌 【例1】读图甲和图乙,回答(1)~(2)题。 (1)图甲中，形成该河谷的地质作用依次是 ( ) A.流水作用、冰川作用 B.流水作用、风化作用 C.冰川作用、流水作用 D.风化作用、冰川作用 (2)图乙中，E、F示意的河谷形态分别出现在河流的 ( ) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 审题能力培养 解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析： 信息提取 推断结论 信息1 图甲显示的河谷形态：上侧宽阔且呈“U”形,下侧 呈“V”形 该河谷位于河流上游，上侧为冰川侵蚀所致；下侧为流水侵蚀所致 信息2 图乙中 E 处河谷为明显的深切河谷 该河谷应处于下切侵蚀强烈的河流中上游 信息提取 推断结论 信息3 图乙中 F 处河口三角洲形态比较明显 应位于河口处 信息4 图乙中河流纵剖面各河段的海拔、坡度不同 ①段位于源头； ②段落差相对较大，应位于中上游；③段落差相对较小，应位于中下游；④处位于河口 答案:(1)C (2)D 方法技能培养 平直河段与曲流河段两岸的侵蚀和堆积分析 (1)平直河段，由于受地转偏向力作用，北半球河流右岸侵蚀，左岸堆积；南半球河流左岸侵蚀，右岸堆积。 (2)曲流河段，由于惯性作用，河流凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积，如下图所示： 对应题组训练 读下面两幅图，回答1~2题。 1.图乙所示地形剖面对应图甲中的 ( ) A.①④ B.②④ C.①③ D.③④ 2.河谷从发育初期到成熟期，下列说法正确的 是 （ ） A.河流的侧蚀作用减弱，下蚀作用加强 B.河流在凹岸堆积，在凸岸侵蚀 C.河湾不断地向两侧扩展，使河谷展宽 D.河谷横剖面由“U”形变为“V”形 二、海岸地貌 【例2】读某大陆海岸变迁示意图，回答(1)~(2)题。 (1)引起海岸变迁的主要外力来自 ( ) A.海浪 B.流水 C.风 D.冰川 (2)图中海岸地带不能见到的地貌是 ( ) A.三角洲 B.海滩 C.沙丘 D.沙坝 审题能力培养 解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析： 信息提取 推断结论 信息1 图中显示河流入海口地区的面积不断扩大，海岸线向海洋一侧推移 河流泥沙淤积的结果 信息2 该地区多河口 有可能形成三角洲、海滩和沙坝等地貌。沙丘多是干旱半干旱地区风力沉积作用形成的 答案:(1)B (2)C 方法技能培养 海岸地貌类型的区别 由岩石构成的海岸受到海水的侵蚀作用，易形成海蚀地貌；由泥、沙等物质构成的海岸地带，受到海水的沉积作用，易形成海积地貌。 对应题组训练 下列景观图是两种典型的柱状地貌，据此回答1~3题。 1.甲、乙两处地貌所受作用分别是 ( ) A.河流侵蚀、海浪侵蚀 B.河流沉积、海浪沉积 C.风力侵蚀、河流沉积 D.风力侵蚀、海浪侵蚀 2.图甲景观形成的环境，一般 ( ) A.降水较多 B.冰川广布 C.黄土广布 D.风力较大 3.图乙地区还可能形成的景观是 ( ) A.石笋 B.海蚀崖 C.天坑 D.风蚀蘑菇 三、风沙地貌的形成 【例3】下面左图为巴西某国家公园每年雨季出现的“白沙碧水”奇观(照片是面向北方拍摄的被白色沙丘围绕的淡水湖泊群)，此地位于该国东北部的某河河口附近。右图是该地区降水资料图。读图，回答(1)~(2)题。 (1)图中所示景观最佳观赏时间是 ( ) A.12、1月 B.3、4月 C.7、8月 D.10、11月 (2)河口附近的白沙受定向风吹拂形成新月形沙丘，该风向是 ( ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 审题能力培养 解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析： 信息提取 推断结论 信息1 文字材料“每年雨季出现的‘白沙碧水’奇观” 该景观出现在当地降水最多的月份 信息2 降水资料图显示：3、4月是当地降水最多月份 最佳观景月份为 3、4 月 信息3 图示沙漠景观； 题干“白沙受定向风吹拂形成新月形沙丘” 新月形沙丘的凸坡为迎风坡 信息4 文字材料“照片是面向北方拍摄” 判定风向为东北风 答案:(1)B (2)C 方法技能培养 根据新月形沙丘判断自然地理环境特征 (1)判断气候：沙源广布的地区有两种情况，一是干旱的内陆地区，为温带大陆性气候；二是沿海沙滩地区，气候呈海洋性。具体气候类型根据所处纬度位置和海陆位置判断。 (2)判断风向：凸且缓的一侧为迎风坡。 (3)判读海拔：根据沙丘的等高线数值判断海拔，相对高度一般在5—30米。 (4)判断植被：植被稀少。 对应题组训练 下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘。读图，回答1~2题。 1.该沙丘位于 ( ) A.冲积扇 B.洪积平原 C.三角洲 D.河漫滩 2.正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是 ( ) 四、喀斯特地貌 【例4】与图示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外力作用对应正确的是 ( ) A.石灰岩、球状风化地貌、风力作用 B.花岗岩、流水堆积地貌、流水作用 C.大理岩、喀斯特地貌、风力作用 D.石灰岩、喀斯特地貌、流水作用 审题能力培养 解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析： 信息提取 推断结论 信息1 图中峰林、峰丛、孤峰众多 图示景观为典型的喀斯特地貌 信息2 (辅助信息)峰林、峰丛包围中水田广布 图示地区为南方地区 信息3 典型的喀斯特地貌 形成作用：流水侵蚀、溶蚀作用 形成条件：可溶性岩石(石灰岩)+流水作用 答案：D 方法技能培养 喀斯特地貌的发育条件分析 喀斯特地貌的发育程度主要取决于岩石的可溶性、透水性和水的溶蚀能力等。 对应题组训练 1.石林地貌主要形成于石灰岩地区，石灰岩的主要成分是碳酸钙。下图为石林地貌发育过程示意图，图中地貌的演变顺序是 ( ) A. 甲—乙—丙 B.乙—丙—甲 C. 丙—甲—乙 D.丙—乙—甲 2.下列关于喀斯特地貌的描述，正确的是( ) A. 喀斯特地貌中的溶沟、峰林、残丘等是同时形成的 B. 溶洞中向上发育的石钟乳和向下发育的石笋连接形成石柱 C. 喀斯特地貌是我国分布最为广泛的一种地貌 D. 喀斯特地貌是石灰岩、二氧化碳和水反应形成的 课堂认知·建构 ★(一)喀斯特作用的本质及化学过程 1.本质：含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和沉淀作用。 2.化学过程：喀斯特作用主要是水和可溶性岩石(如石灰岩、白云岩等)之间的化学反应过程，最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石。当水中含有二氧化碳时，石灰岩的溶蚀和沉淀作用分别体现了以下化学过程： ① ——对石灰岩的溶蚀作用，形成溶蚀地貌。 ② ——淀积作用，形成石笋、石钟乳、石柱等。 当水中的二氧化碳含量增加时，其溶解碳酸钙的能力也相应增大，从而加强水的溶蚀作用。相反，若水中二氧化碳的含量少，碳酸含量也减少，碳酸钙发生沉淀。 ★(二)不同河流沉积地貌的形成 河流侵蚀物质被流水搬运到其他地方，会沉积下来，形成沉积地貌，洪积一冲积平原、河口三角洲是比较典型的河流沉积地貌。 1.洪积一冲积平原的形成 2.河口三角洲的形成 （三）雅丹地貌和丹霞地貌 1.雅丹地貌 (1)特征 雅丹由不规则的沟槽和垄脊相间构成，垄脊高度和长度不一，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积。 (2)发育岩层 以河湖相沉积物为主。 (3)分布 主要分布在柴达木盆地西北部、疏勒河中下游和塔里木盆地东缘的罗布泊周围等地。 (4)主要成因 以风力侵蚀为主，风化、流水侵蚀等。 (5)典型代表 乌尔禾、白龙堆、三垄沙。 2.丹霞地貌 (1)特征 红色陡崖坡。 (2)发育岩层 红层(红色砂砾岩)地貌。 (3)分布 中国分布最广，广泛分布在热带、亚热带湿润区，温带湿润、半湿润区，半干旱、干旱区和青藏高原高寒区。 (4)主要成因 流水侵蚀、重力崩塌等。 (5)典型代表 丹霞山(广东韶关)、武夷山(福建南平)、大金湖(福建泰宁)。 (四)海蚀地貌和海积地貌 1.分布区别 (1)海蚀地貌主要包括海蚀崖、海蚀柱、海蚀平台及海蚀拱桥等，在我国主要分布在杭州湾以南、山东半岛、辽东半岛等地，地势险峻，坡陡水深。 (2)海积地貌主要指海滩、沙坝等，主要分布在杭州湾以北地区，岸线平直、地势平坦、滩涂广布。 2.利用区别 (1)海蚀地貌地区可以发展旅游业、航运业等。 (2)海积地貌地区可以发展海水浴场、滩涂养殖等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 自然地理要素及现象 第一节 主要地貌的景观特点 第1课时 流水地貌 海岸地貌 主题一 流水地貌 【自主学习】（1）① ③ ④ ② （2）②③ （3）（从左到右，从上到下）山区 较陡 狭窄 平原地区 宽而浅 1-3题预习部分见课本30-32页。 1.侵蚀 搬运 堆积 2.山区 流水 V 洪积扇 冲积扇 3.（1）1-4分别是：河床 河漫滩 谷坡 阶地， 河床 河漫滩 河床 下切 阶地 A河谷 B冲积扇 C冲积平原 D河口三角洲 （2）中下 沉积 平坦 （3）河口 扇 尖头 鸟足（4）在地势平缓地区，河流不断摆动形成弯曲。河水不断冲刷与侵蚀河岸，河曲随之不断地发展，弯曲程度逐渐增大。洪水泛滥时，河水冲断河曲的颈部，使弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖。 【迁移应用】1．A 2．B 3．D 【详解】1．该峡谷是河流下切侵蚀形成，剖面多呈V形，①正确、②错误；丹山的岩层是水平砂砾岩，水平岩层经侵蚀后顶部保持平坦，边坡受侵蚀崩塌形成陡坡，符合“顶平坡陡”的特征，③正确、④错误。 2．该景观位于河流峡谷，首先是河流长期下切流水侵蚀形成峡谷，之后陡边坡的岩石失去支撑，在重力作用下崩塌，形成丹山的陡崖坡面，B正确；该地位于河谷，风力侵蚀不是景观形成的主要外力，排除A、C；该景观是侵蚀地貌，不是堆积作用塑造，排除D。 3． 红色砂砾岩是碎屑沉积形成的沉积岩。深海沉积物以细颗粒为主，排除C；森林环境是煤炭这类生物沉积的形成环境，不符合砂砾岩沉积特征，排除A；荒漠环境以风力作用为主，风力沉积往往形成的是沙丘、沙垄等起伏不平的地貌，无法形成大面积连续的水平砂砾岩层，排除B；砂砾是流水搬运碎屑，在湖泊环境中沉积，可形成题目描述的水平砂砾岩层，D正确。 【过程评价】 1．D 2．A 3．B 【详解】1．根据材料“当河流流出山口时摆脱侧向约束，其携带的泥沙砾石便铺散沉积下来”可知，出山口处河流流速骤减，大的砾石先沉积，随流速进一步减慢，更小的泥沙、黏土依次沉积。根据海拔，由A到B，冲积扇堆积物的颗粒是逐渐变小的，颗粒按照粒径大小，由大到小依次是砾石、粉砂、黏土，ABC错误，D正确。故选D。 2．冲积扇的成因是流水沉积。形成速度、规模与河流含沙量、降水强度、土壤性质关系密切。滹沱河流域是温带季风气候区，夏季降水集中多暴雨，滹沱河上游农业生产规模扩大，人口激增，过度垦殖，过度樵采现象普遍，植被遭破坏，导致水土流失加剧，冲积扇的增长速度加快，A正确。降水强度减小，水土流失减轻，河流含沙量减小，冲积扇的增长速度减慢，B错误。河流流速减弱，河流搬运能力减弱，有利于泥沙沉积，河流含沙量减小，冲积扇的增长速度也减慢，C错误。冲积扇增长速度的快慢主要取决于河流携带泥沙的多少，土壤颗粒变大并不会直接导致泥沙量增加，也不会对冲积扇的增长速度产生显著影响，D错误。故选A。 3．滹沱河位于山前冲积扇，水量较小，河道不定，不利于航运，A错误。冲积扇地形平坦，便于城市规划和基础设施建设，B正确。冲积扇靠近河流，离水源较近，方便生产生活，C错误。洪涝频繁不是为石家庄城市建设带来的有利条件，D错误。故选B。 4.(1)河床呈“V”型；河道较窄；谷坡陡峻。 (2)下游河道流速减缓；泥沙沉积，形成水下堆积体，枯水期不出露水面；水下堆积体进一步沉积，扩大增高，枯水期露出水面，形成心滩。 主题二 海岸地貌 【自主学习】1-2题预习部分见课本33页。 1.海蚀穴 海蚀崖 海蚀拱桥 海蚀柱 2.沉积 海滩 沙嘴 图片从左至右依次为：海蚀柱 海蚀崖 海蚀拱桥 海滩 海蚀地貌：海蚀柱、海蚀崖、海蚀拱桥 海岸堆积地貌：海滩 3.①海岸 ②海浪 ②③ 【迁移应用】 （1）海蚀穴、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀磨菇（蕈状岩、烛状岩）等。 （2）①长期遭受风化、侵蚀，“女王”颈部变细；②一旦遭受大地震或台风，“女王头”有可能折断。 【过程评价】 1.B 2.A 3.C 第2-3课时 风沙地貌 喀斯特地貌 冰川地貌 主题一 风沙地貌 【自主学习】1-4题预习部分见课本34页。1.侵蚀 搬运 堆积 2.吹蚀 磨蚀 风蚀蘑菇 3.星月形 凸 陡 凹 4.干旱（干旱、半干旱） 西北 （2）植被 流动 房屋、道路 农田、牧场 【迁移应用】 1. 西北地区。鸣沙山是流动沙山。 2. 鄱阳湖附近地区多低山丘陵，夏季多暴雨，流水侵蚀作用强；大量泥沙被河流搬运到湖区沉积。冬季风强劲，将湖盆裸露的泥沙搬运至沿岸堆积。 3. (1)此处河谷变宽，河道弯曲，有沙洲和河漫滩。 (2)沙洲和河漫滩。 理由：滥砍、滥伐、滥牧导致区域水土流失，泥沙汇入河谷；此处河谷变宽，流速减缓，泥沙堆积，形成沙洲和河漫滩。冬春季节多大风且降水少，河流水位低，河漫滩和沙洲裸露，为沙丘的形成提供沙源。 (3) 东南风。 【过程评价】1.B 2.D 3.C 主题二 喀斯特地貌 【自主学习】1-2题预习部分见课本34-36页。1.溶蚀 沉淀 2.①峰丛 峰林 孤峰 落水洞 喀斯特漏斗 溶蚀谷地 ②溶洞 地下河 石钟乳 石柱 3.（1）溶沟、注地、峰丛、峰林、孤峰、残丘等。 （2）可溶性岩石（如石灰岩），在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，形成形态各异的地表喀斯特地貌。 （3）广西、贵州、云南等地 【迁移应用】 1.桂林山水 喀斯特地貌 2.地形平坦；土壤深厚；灌溉便利。 【过程评价】1.A 2.A 主题三 冰川地貌 【自主学习】1-2题预习部分见课本36页。1.冰川 角峰 刃脊 2.高纬高海拔 地貌的开发利用：1.耕地 旅游区 2.因地制宜 【方法技能·提升】 1、 河流地貌 对应题组训练 1.C 2.C 2、 海岸地貌 对应题组训练 1.D 2.D 3.B 3、 风沙地貌的形成 对应题组训练 1.D 2.C 4、 喀斯特地貌 对应题组训练 1.D 2.D 学科网（北京）股份有限公司 $