1.4 地球的圈层结构 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修第一册
2026-08-08
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第四节 地球的圈层结构 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 32.53 MB |
| 发布时间 | 2026-08-08 |
| 更新时间 | 2026-08-08 |
| 作者 | xkw_37206290 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59130755.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件围绕地球的圈层结构展开,以科拉半岛超深钻井情景导入激发探究兴趣,以地震波为学习支架,系统讲解内部圈层(地壳、地幔、地核)和外部圈层(大气圈、水圈、生物圈)的范围、组成及岩石圈构成,构建“现象-原理-结构”的认知脉络。
其亮点在于融合综合思维与地理实践力,通过对比表格(纵波横波、不连续面)明晰圈层特征,结合地震逃生实例强化人地协调观,随堂训练以图表分析(如黄果树瀑布)落实素养。学生能深化圈层联系认知,教师可高效开展结构化教学。
内容正文:
第一章 宇宙中的地球
第四节 地球的圈层结构
知道科学家利用地震波研究地球内部结构的基本方法,增强探究意识和科学精神。
运用图表描述地球内部、外部圈层的范围、物质组成,说明地球结构特点。
知道岩石圈的构成及其在自然环境中的地位,举例说明地球各圈层的相互联系、相互渗透,从整体上说明自然环境的基本构成。
举例说明地球各圈层对自然环境形成的作用,及其与人类活动的关系,初步形成人地协调观。
学习目标
目录
CONTENTS
知识点一 | 地球的内部圈层
知识点二 | 地球的外部圈层
课堂小结 | 巩固知识
随堂训练 | 素养落实
图为前苏联的科拉半岛超深钻井,深达12km
你好奇过地球深处是什么样子吗?
就当前的科技水平而言,人类能否实现“地心漫游”?
情景导入
(1)概念:地震发生时,地下岩石收到强烈冲击,产生弹性震动,并以波的形式向四周传播。
(2)类型:
1.地震波
项目 纵波(P) 横波(S)
传播速度 较快 较慢
传播介质 固、液、气 只能通过固体
质点移动 上下震动 左右摇摆
纵波(P)
横波(S)
知识点一 地球的内部圈层
地震发生时,先上下震动还是左右晃动?
知识点一 地球的内部圈层
当发生地震时,陆地上的人们会有什么感觉?如果是在海洋上的航行者会有什么感觉呢?
陆地上的人首先感受到的是上下颠簸,然后是左右摇晃;而海洋上的人只能感受到上下颠簸。
因为纵波传播速度快,可在固、液、气三态物质中传播,而横波只能在固态中传播。
知识点一 地球的内部圈层
为什么有“地震逃生的黄金12秒”的说法?
横波的速度比纵波速度要慢,在纵波结束,横波未到达之前,是逃生最佳时间。
知识点一 地球的内部圈层
2.内部结构
知识点一 地球的内部圈层
名称 地下深度 波速变化
莫霍界面
古登堡界面
33km
横、纵波明显增加
2900km
纵波突然下降,
横波完全消失
不连续面的特点
在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速突然变化说明了什么问题?
物质组成或状态发生了变化
知识点一 地球的内部圈层
地壳是地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳,位于莫霍界面以外。
地壳平均厚度为17km。
海洋地壳薄,一般为5-10千米;
大陆地壳厚,平均厚度为39-41千米,有高大山脉的地方地壳会更厚。
(1)地壳
知识点一 地球的内部圈层
介于莫霍界面和古登堡界面之间,可分为上地幔和下地幔。总体为固态
软流层:位于上地幔的上部,是岩浆的主要发源地(可缓慢流动的熔融固态)
岩石圈 = 地壳 +上地幔顶部,位于软流层以上
软流层
上地幔
地壳
岩石圈
上地幔顶部
(2)地幔
知识点一 地球的内部圈层
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地核主要由铁和镍等金属组成,厚度约3400多千米,可分为外核和内核两层。
外核:熔融状态的金属物质(液态)
内核:密度极大的固体金属球。
外核
内核
3400多千米
液态
固态
知识点一 地球的内部圈层
(3)地核
气
大
圈
生
物
圈
圈
水
石
岩
圈
包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。
知识点二 地球的外部圈层
由气体和悬浮物组成的复杂系统
大气圈
形成天气现象
维持地球温度
提供氧气
知识点二 地球的外部圈层
水圈
概念:地表和近地表各种形态水体的总称
连续:指地球上的各种水体通过水循环相互联系
在一起。
不规则:指地球上的水时空分布不均。
—连续但不规则的圈层
组成:海洋(主体)、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、土壤水、大气水。
意义:水是最活跃的自然地理要素之一,在地球表面物质迁移和能量转换中起着十分重要的作用,是人类和其它生物生存不可或缺的。
知识点二 地球的外部圈层
生物圈
—地球特有的圈层,也是最活跃的圈层
概念:生物圈是地球表层生物的总称。
分布:水圈(全部)、大气圈(底部)、岩石圈(上部),多数的生物集中分布在大气圈、水圈和岩石圈很薄的接触带中。
意义:生物从环境中获取物质和能量,同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。
知识点二 地球的外部圈层
大气圈
水圈
生物圈
岩石圈
自然环境
外部圈层
地壳
地幔
地核
全部
上地幔顶部
地球的圈层结构
内部圈层
课堂小结 巩固知识
读“地震波波速与地球内部构造图”,据此回答1~2题。
1、岩石圈是指( )
A.①的顶部 B.②的顶部
C.①和②的顶部 D.③的外部
2、地震发生时,这时地面上的人、
附近不远处的飞鸟和池塘里的鱼
都会感到( )
A.先上下颠簸后左右摇晃
B.先左右摇晃后上下颠簸
C.P波,上下颠簸
D.S波,左右摇摆
随堂训练 素养落实
随 堂 训 练
读地球外部圈层图,完成3~5题。
3. b圈层的主体是( )
A. 河流 B. 湖泊 C. 冰川 D. 海洋
4. a、b、c、d四圈层中不断转化和循环运动最明显的是( )
A. d B. b C. a D. c
5. 岩石圈的下界在( )
莫霍界面 B. 古登堡界面
C. 软流层上界 D. 下地幔上界
随 堂 训 练
6.构成该景观的主体要素属于的圈层是( )
A.生物圈 B.水圈
C.岩石圈 D.地壳
7.在景观图中,代表自然地理系统中最活跃圈层的要素是( )
A.瀑布 B.岩石 C.树木花草 D.大气
读“黄果树瀑布景观图”,回答6~8题。
8.该景观的形成过程,充分说明了( )
A.图中各圈层都是连续而不规则的,且都相互联系
B.图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C.图中的各圈层是独立发展变化的
D.图中各圈层内部物质运动的能量都来自太阳辐射能
谢 谢
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