第5课 推动高质量发展 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“推动高质量发展”主题，学习任务涵盖高质量发展内涵、新发展理念及核心举措，通过课前基础题型预习与课中案例辨析、行业调研等进阶活动搭建学习支架，助力学生夯实知识并深化理解。 资料特色在于结合新能源等产业升级案例与大国工匠短视频，以小组合作、职业规划探究等方式，培育政治认同与责任意识，引导学生将理论与专业发展结合，体现学用结合的学科教学特色，突出学生主体与教师指导作用。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第5课 推动高质量发展 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中职思想政治学科核心素养，引导学生认识我国经济进入高质量发展新阶段，理解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念内涵。掌握推动高质量发展、深化供给侧结构性改革、构建新发展格局的核心举措，能结合社会与行业案例分析经济发展实践，树立科学发展观与职业担当，主动对接产业升级需求。 学习目标 知识上，掌握高质量发展内涵、新发展理念内容及现代化经济体系建设要求。 能力上，提升时政分析、理论联系专业的应用能力。 素养上，培育政治认同、科学精神，摒弃粗放发展认知，树立创新、绿色发展意识，结合中职专业规划职业道路，主动助力国家经济高质量发展。 重难点 重点：高质量发展的核心内涵、五大新发展理念的具体内容，推动高质量发展的关键举措。 难点：辨析高速增长与高质量发展的本质差异，理解新发展理念的内在逻辑，掌握供给侧结构性改革的实践意义，结合行业发展践行高质量发展要求。 资源与 建议 教学资源选用高教版教材、国家经济发展时政新闻、新能源、智能制造等中职相关产业升级案例、大国工匠创新事迹短视频及高质量发展政策解读图文资料。学习建议：课前结合教材梳理基础知识点，积累时政素材；课中聚焦案例探究，主动参与小组讨论，关联自身专业思考产业发展变化；课后关注行业动态，区分新旧发展模式差异。本课理论贴合实体经济发展，需坚持学用结合，立足职业视角理解国家经济战略，提升学习实用性。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固题型，自主完成） 预习导语：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这是新时代我国经济发展的基本特征。本节课围绕高质量发展核心内容展开，预习中通过填空、选择、简答等题型夯实基础，初步掌握核心概念，为课堂深度探究做好铺垫。 1. 填空题 （1）新时代我国经济发展的基本特征是由________阶段转向________阶段。 （2）推动高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻________发展理念。 （3）新发展理念的五大核心内容是创新、________、绿色、开放、________。 （4）________是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 （5）我国构建的新发展格局是以________为主体、国内国际双循环相互促进。 （6）推动高质量发展的主线是深化________结构性改革。 （7）协调发展注重解决发展________问题，补齐发展短板。 （8）共享发展的本质是坚持________的发展思想，保障人民发展权益。 2. 单项选择题 （1）下列不属于新发展理念核心内涵的是（） A. 创新 B. 协调 C. 快速 D. 共享 （2）引领我国经济高质量发展的第一动力是（） A. 资本投入 B. 创新 C. 劳动力 D. 资源消耗 （3）高质量发展的根本目的是（） A. 追求经济增速最大化 B. 满足人民日益增长的美好生活需要 C. 扩大生产规模 D. 增加资源开采量 （4）供给侧结构性改革的核心是（） A. 扩大市场需求 B. 优化供给结构，提升供给质量 C. 降低生产标准 D. 减少市场供给 3. 判断题（对的打√，错的打×） （1）经济高速增长就是高质量发展，增速越快发展质量越高。（） （2）绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题。（） （3）开放发展就是全面放开市场，无限制引进外资。（） （4）建设现代化经济体系是推动高质量发展的重要支撑。（） 4. 简单问答题 （1）简要说明我国经济转向高质量发展的必要性。 （2）简述创新发展理念的核心要求。 （3）结合自身中职专业，初步思考高质量发展对行业人才提出了哪些新要求。 （二）课中探究案（进阶题型，小组合作+自主探究） 探究导语：依托课前预习基础，结合时政案例、行业发展现状，通过辨析题、材料分析题、论述题、实践探究题深度拆解本课重难点，厘清核心概念逻辑，学会运用理论分析现实问题，对接职业发展。 1. 概念辨析题 （1）对比分析：经济高速增长与经济高质量发展的区别与联系，完成核心要点梳理。 （2）辨析观点：有人认为“新发展理念只需侧重创新发展，其他理念可有可无”，请判断该观点是否正确，并说明理由。 （3）辨析概念：需求侧改革与供给侧结构性改革的侧重点有何不同？为什么我国推动高质量发展要以供给侧结构性改革为主线？ 2. 材料分析题 材料一：过去我国经济发展依靠大量劳动力、资源、能源投入，实现了经济高速增长，但也出现了环境污染、区域发展失衡、产业结构低端、贫富差距凸显等问题。随着我国经济总量提升，传统粗放式发展模式难以为继，无法满足人民对优质产品、优美环境、优质服务的美好生活需求。近年来，我国大力推进科技创新、绿色生产、区域协调发展、对外开放升级、民生普惠共享，推动产业转型升级，大力发展智能制造、新能源、高端服务业，实现经济提质增效。 （1）结合材料一，分析我国经济从高速增长转向高质量发展的现实原因。 （2）材料中体现了新发展理念的哪些内容？请结合材料具体说明。 （3）结合材料，谈谈产业转型升级对中职技能人才的能力素养提出了哪些新要求。 材料二：某制造业企业摒弃传统粗放生产模式，加大技术研发投入，引进智能生产设备，优化生产流程，淘汰高耗能、低效益生产线；同时响应绿色发展政策，改造排污系统，实现节能减排；企业立足国内市场需求，打磨产品品质，同时积极开拓海外市场，参与国际合作，带动员工共同增收，实现企业发展与员工共赢。通过系列改革，企业摆脱低端竞争，实现高质量发展，成为行业标杆。 （1）结合材料二，概括该企业推动高质量发展的具体举措。 （2）该企业的发展实践，如何体现现代化经济体系的建设要求？ （3）结合该企业案例，说说新时代技能工人如何助力企业高质量发展。 3. 深度论述题 （1）全面阐述五大新发展理念的各自侧重点与内在统一关系，说明为什么推动高质量发展必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，不能片面侧重某一方面。 （2）论述构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，对我国经济高质量发展的重要意义。 （3）结合中职学生职业发展实际，论述青年技能人才在国家高质量发展、产业升级中的责任与担当。 4. 实践探究题 （1）行业调研探究：结合你的所学专业（如机电、汽修、护理、电商、计算机、学前教育等），调研本行业近年来的发展变化，列举2-3个行业高质量发展的具体表现，分析行业转型升级淘汰了哪些低端技能，新增了哪些核心技能要求。 （2）自我规划探究：立足高质量发展时代背景，结合行业发展趋势，分析自身当前的优势与不足，制定贴合行业高质量发展的个人学习与技能提升计划，明确未来职业发展方向。 （3）时政拓展探究：搜集一条最新的国家高质量发展相关时政新闻（产业创新、绿色发展、乡村振兴、对外开放等均可），结合本课知识点解读新闻内容，说明新闻事件如何体现高质量发展理念。 5. 课堂总结思考题 （1）本节课的核心知识点有哪些？推动高质量发展的核心逻辑是什么？ （2）结合本节课所学，谈谈新时代中国经济高质量发展对国家发展、社会进步、青年成长分别有什么价值和意义。 1. （3）作为中职学生，如何将新发展理念融入日常学习、技能训练和未来职业工作中？ 板书设计 第5课 推动高质量发展 1. 发展新阶段：高速增长 → 高质量发展（新时代经济基本特征） 2. 核心引领：五大新发展理念 创新（动力）、协调（平衡）、绿色（共生）、开放（联动）、共享（目的） 3. 核心主线：深化供给侧结构性改革（优化供给、提质增效） 4. 重要支撑：建设现代化经济体系、构建双循环新发展格局 5. 青年担当：立足专业、锤炼技能、践行新理念、助力产业升级 检测与作业 1. 填空题（每空4分，共20分） （1）________是高质量发展的核心动力。 （2）共享发展坚持________的发展思想。 （3）高质量发展的主线是________。 （4）绿色发展旨在解决________问题。 （5）新发展格局是________相互促进的双循环格局。 2. 选择题（每题5分，共20分） （1）协调发展主要解决的发展问题是（） A. 发展动力不足 B. 发展不平衡 C. 发展不持续 D. 发展不普惠 （2）建设现代化经济体系的根本落脚点是（） A. 提升经济发展质量 B. 扩大经济规模 C. 增加产品数量 D. 加快发展速度 （3）下列举措属于绿色发展的是（） A. 加大技术研发投入 B. 推进垃圾分类、节能减排 C. 扩大对外开放 D. 统筹城乡发展 （4）我国经济转向高质量发展的根本原因是（） A. 资源枯竭 B. 社会主要矛盾变化 C. 人口减少 D. 国际形势变化 3. 判断题（每题5分，共20分） （1）创新发展是引领高质量发展的唯一动力。（） （2）双循环新发展格局就是封闭发展、依靠国内市场自给自足。（） （3）供给侧结构性改革重在提升产品和服务的供给质量。（） （4）高质量发展兼顾经济、社会、生态多方效益。（） 4. 简答题（每题20分，共40分） （1）简要说明五大新发展理念的内在关系。 1. （2）结合中职学生身份，谈谈如何助力经济高质量发展。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题答案 （1）高速增长、高质量发展 （2）新 （3）协调、共享 （4）创新 （5）国内大循环 （6）供给侧 （7）不平衡 （8）以人民为中心 2. 单项选择题答案 （1）C （2）B （3）B （4）B 3. 判断题答案 （1）× （2）√ （3）× （4）√ 4. 简单问答题参考答案 （1）传统高速增长模式依赖资源、劳动力粗放投入，带来环境污染、结构失衡、产能过剩等问题，发展不可持续；同时人民生活水平提升，对高品质产品和服务需求增加，社会主要矛盾发生变化，亟需通过高质量发展满足民生需求、实现经济可持续发展。 （2）创新发展注重解决发展动力问题，坚持科技创新、产业创新、制度创新等全方位创新，推动产业转型升级，摆脱粗放式发展依赖，为经济高质量发展提供核心动力。 （3）高质量发展要求行业人才具备创新能力、绿色生产意识、精湛专业技能、终身学习能力，摒弃传统粗放作业模式，适应智能化、绿色化、精细化产业发展需求。 （二）课中探究案参考答案 1. 概念辨析题参考答案 （1）区别：高速增长侧重经济增速、规模扩张，依赖要素投入，重数量轻质量；高质量发展侧重提质增效、结构优化，依靠创新驱动，兼顾经济、生态、民生效益。联系：高速增长为高质量发展奠定经济基础，高质量发展是高速增长的升级和进阶，是新时代经济发展的必然升级。 （2）该观点错误。五大新发展理念是相互联系、有机统一的整体，缺一不可。创新是动力、协调是保障、绿色是底线、开放是路径、共享是目标，片面侧重创新，忽视其他理念，会导致发展失衡、不可持续，无法实现真正的高质量发展。 （3）需求侧改革侧重刺激消费、投资、出口，拉动市场需求；供给侧结构性改革侧重优化生产供给、提升产品服务质量、淘汰落后产能。我国低端供给过剩、高端供给不足的结构性矛盾突出，因此必须以供给侧结构性改革为主线，匹配市场优质需求，推动高质量发展。 2. 材料分析题参考答案 材料一 （1）传统粗放发展模式弊端凸显，环境污染、结构失衡等问题突出，发展不可持续；社会主要矛盾转变，人民对高品质生活的需求提升；我国经济发展进入新阶段，具备转型升级的基础和条件，亟需转变发展方式。 （2）创新：推进科技创新、产业升级，发展智能制造；协调：破解区域、产业发展失衡问题；绿色：摒弃高污染发展模式，践行绿色生产；开放：对接国内外市场，参与国际发展；共享：满足人民美好生活需求，普惠民生。 （3）需要具备创新思维，适应智能产业发展；树立绿色环保理念，规范作业操作；具备精湛专业技能，适配高端产业需求；具备终身学习能力，紧跟行业升级步伐。 材料二 （1）加大研发投入，推进技术创新与智能升级；淘汰落后产能，优化生产结构；推进绿色改造，实现节能减排；立足国内市场、开拓国际市场，双向发展；保障员工权益，实现发展成果共享。 （2）企业优化产业结构、推进技术升级，夯实实体经济基础；兼顾生产效益与生态效益，践行绿色发展；统筹国内国际市场，融入双循环格局；兼顾企业发展与民生，契合现代化经济体系高质量、可持续、普惠性建设要求。 （3）立足岗位深耕技能，精益求精打磨产品质量；主动学习新技术、新设备，适配产业创新升级；践行绿色生产规范，节约资源、减少污染；爱岗敬业、勇于创新，助力企业提质增效。 3. 深度论述题参考答案 （1）创新解决发展动力问题，是核心引擎；协调解决发展不平衡问题，夯实发展基础；绿色解决人与自然共生问题，守住发展底线；开放解决内外联动问题，拓宽发展空间；共享解决发展目的问题，彰显发展初心。五大理念相互支撑、有机统一，创新引领发展，协调、绿色、开放保障发展质量，共享锚定发展目标，必须整体贯彻，缺一不可，片面发展会导致发展失衡、不可持续。 （2）国内大循环能够立足国内超大市场规模，优化国内产业结构、提升供给质量，夯实经济发展根基；国际双循环能够引进先进技术、对接国际市场，提升产业国际竞争力。双循环格局破解内外发展壁垒，统筹国内国际资源，推动产业转型升级，实现经济提质增效，为高质量发展提供广阔空间和持久动力。 （3）高质量发展的核心是产业升级、技术创新、品质提升，亟需高素质技能人才支撑。中职学生作为新时代技能从业者，是实体经济发展的主力军。青年应树立科学发展理念，摒弃粗放作业思维，深耕专业技能，主动学习新技术、新工艺，践行绿色、创新发展要求，立足岗位精益求精，以工匠精神助力产业高质量升级，担当强国建设青年责任。 4. 实践探究题参考答案（参考示例） （1）以机电专业为例：行业高质量发展表现为智能设备普及、自动化生产替代人工粗放操作、绿色节能生产技术广泛应用；淘汰了简单重复、高耗能、低精度的低端技能；新增了智能设备操作、设备运维调试、节能技术应用等核心技能。 （2）个人规划：日常认真学习专业理论，熟练掌握基础实操技能；主动学习行业智能设备、绿色技术相关知识；积极参与技能竞赛，锤炼工匠精神；树立终身学习意识，紧跟产业升级步伐，未来从事高端技能岗位，助力行业高质量发展。 （3）时政示例：国家大力推进新能源汽车产业创新发展，加大研发扶持力度，推广绿色低碳出行。体现创新发展（技术研发升级）、绿色发展（低碳环保、节能减排），是产业高质量发展的典型实践。 5. 课堂总结思考题参考答案（核心要点） （1）核心知识点：经济发展阶段转变、五大新发展理念、供给侧结构性改革、现代化经济体系、双循环新发展格局。核心逻辑：以新发展理念为引领，以供给侧改革为主线，以创新为动力，构建现代化经济体系，实现经济高质量、可持续、普惠性发展。 （2）对国家：推动经济转型升级，增强综合国力；对社会：优化发展结构，改善生态环境，普惠民生；对青年：提供广阔职业发展平台，明确技能成才、技能报国的发展方向。 （3）学习上：主动创新学习方法，精益求精打磨技能；生活中：践行绿色低碳理念；未来工作中：立足岗位创新实干、提质增效，坚守工匠精神，助力产业升级。 （三）当堂检测答案 1. 填空题 （1）创新 （2）以人民为中心 （3）深化供给侧结构性改革 （4）人与自然和谐共生 （5）国内国际双循环 2. 选择题 （1）B （2）A （3）B （4）B 3. 判断题 （1）× （2）× （3）√ （4）√ 4. 简答题 （1）五大新发展理念是有机统一的整体，相辅相成、缺一不可。创新是发展的核心动力，协调、绿色、开放是高质量发展的重要保障和路径，共享是发展的最终目标。五大理念统筹发展动力、平衡、生态、联动、民生五大维度，共同支撑经济高质量可持续发展。 1. （2）树立创新、绿色、协调的科学发展理念；深耕专业技能，锤炼工匠精神，提升岗位实操能力；主动学习行业新技术、新工艺，适配产业升级；践行绿色低碳作业方式，规范岗位操作；立足岗位担当作为，以精湛技能助力企业提质增效、产业高质量发展。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 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