第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心知识，通过多题型系统训练强化政治认同与责任意识 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|25题（单选10/多选5/填空5/判断5）|侧重概念辨析与原理记忆，选项设置突出唯物史观与唯心史观的本质区别|从社会存在决定社会意识到人民群众历史主体地位，构建"社会发展规律-历史创造者-人生价值本质"的认知链条| |综合应用|4题（简答2/材料分析2）|结合大国工匠、中职学子案例，考查理论联系实际能力|以人生价值辩证关系为核心，延伸出"奉献社会-实现价值-岗位担当"的实践路径，强化责任意识与职业道德|

第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是（） A. 人的主观意志 B. 社会基本矛盾运动 C. 英雄人物的作用 D. 外部环境的影响 2. 社会历史的主体和创造者是（） A. 杰出英雄人物 B. 广大人民群众 C. 少数精英阶层 D. 国家统治阶级 3. 人生价值的核心和最高体现是（） A. 自我价值的实现 B. 社会价值的奉献 C. 个人财富的积累 D. 社会地位的提升 4. 衡量一个人人生价值大小的主要标准是（） A. 个人获得的荣誉多少 B. 对社会的责任和贡献大小 C. 个人拥有的财富多少 D. 个人社会人脉的广度 5. 唯物史观区别于唯心史观的根本标志是（） A. 承认意识的能动作用 B. 承认人民群众是历史的创造者 C. 承认个人对历史的作用 D. 承认社会意识具有独立性 6. 个人价值与社会价值的关系中，起基础和决定作用的是（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 个人利益 D. 主观需求 7. 新时代中职生实现人生价值的根本途径是（） A. 坐等机遇、顺其自然 B. 积极投身社会实践、奉献社会 C. 埋头读书、脱离社会 D. 追求享乐、安于现状 8. 社会存在与社会意识的辩证关系中，根本规律是（） A. 社会意识决定社会存在 B. 社会存在决定社会意识 C. 二者相互决定 D. 二者毫无关联 9. 下列属于积极、正确的人生价值观的是（） A. 自私自利，精致利己 B. 甘于奉献，服务社会 C. 得过且过，虚度光阴 D. 贪图安逸，不思进取 10. 个人的人生理想、价值追求必须依托于（）才能实现 A. 个人空想 B. 社会发展和社会实践 C. 主观意愿 D. 偶然机遇 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列关于人民群众历史地位的说法正确的有（） A. 人民群众是社会物质财富的创造者 B. 人民群众是社会精神财富的创造者 C. 人民群众是社会变革的决定力量 D. 人民群众的历史作用不受任何条件制约 12. 人生价值包含的两个基本方面是（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 金钱价值 D. 名誉价值 13. 中职生在社会实践中实现人生价值的做法有（） A. 立足专业岗位，踏实履职尽责 B. 积极参与志愿服务、公益活动 C. 刻苦钻研技能，服务社会发展 D. 脱离实践空想，消极对待学习 14. 下列体现奉献精神、实现社会价值的行为有（） A. 技能报国，深耕一线岗位 B. 无私帮扶他人，助力集体发展 C. 爱岗敬业，坚守职业初心 D. 斤斤计较，只重个人得失 15. 树立正确人生价值观对中职生的意义在于（） A. 明确人生奋斗方向 B. 提升思想道德素养 C. 更好实现个人与社会统一 D. 彻底规避人生所有挫折 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是历史的创造者，是社会发展的决定力量。 17. 人生价值是自我价值和________的统一。 18. 唯物史观认为，________决定社会意识。 19. ________是实现人生价值的必由之路和根本途径。 20. 评价人生价值，主要看一个人对社会的________与贡献。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 英雄人物是推动社会历史发展的唯一决定力量。（） 22. 社会价值是自我价值的基础，没有社会价值就没有真正的自我价值。（） 23. 只要拥有理想，无需社会实践就能实现人生价值。（） 24. 积极奉献社会、服务他人是正确的人生价值追求。（） 25. 社会意识对社会存在具有能动的反作用。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。 27. 结合唯物史观，说明中职生如何在奉献中实现人生价值。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：大国工匠徐立平，立足火药雕刻一线岗位数十年，默默坚守、无私奉献，凭借精湛的专业技能攻克多项技术难题，保障了国家航天事业的安全发展。他始终秉持奉献社会的价值观，不追求名利，以岗位担当诠释人生价值，用实干为国家发展贡献力量，成为新时代技能人才的榜样。 结合材料，运用人生价值相关知识，分析奉献社会对实现人生价值的重要意义。 29. 材料：2027届中职高考备考中，很多优秀学子坚持唯物史观，摒弃利己主义思想，树立正确的人生价值观。他们刻苦锤炼专业技能，积极参与校园服务、社会实践和基层志愿活动，立足时代需求规划职业道路，立志成为服务社会、助力产业发展的技能人才。但部分学生价值观偏差，只看重个人利益，不愿付出、畏惧吃苦，脱离社会实践，缺乏奉献精神，成长发展受限。 结合材料，谈谈新时代中职高考学子应如何坚持唯物史观，在社会实践与奉献中实现人生价值。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.AB 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 人民群众 17. 社会价值 18. 社会存在 19. 社会实践 20. 责任 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人生价值是自我价值和社会价值的统一，二者相辅相成、不可分割。②社会价值是自我价值的基础和前提，个人只有为社会作出贡献，才能获得社会认可，实现自我价值。③自我价值是社会价值的归宿，个人自我成长、能力提升，能更好地服务社会、创造社会价值。④脱离社会价值的自我价值是狭隘、空洞的，脱离自我价值的社会价值也难以长久实现。 27. ①坚持唯物史观，树立人民至上、奉献社会的正确价值观，摒弃利己主义、功利主义思想。②立足中职专业特色，刻苦学习知识、锤炼职业技能，夯实奉献社会的能力基础。③积极参与各类社会实践、志愿服务和岗位实训，在实践中担当责任、服务他人和社会。④将个人理想融入社会发展和国家建设大局，立足岗位默默奉献，在担当作为中实现人生价值。 六、材料分析题（共31分） 28. ①人生价值的本质在于创造价值，在于对社会的责任和奉献，社会价值是人生价值的核心。（5分）②奉献社会是实现自我价值的前提，徐立平立足岗位无私奉献，为航天事业作出贡献，实现了个人人生价值，收获社会认可与个人成长。（5分）③只有主动奉献社会、担当社会责任，才能将个人能力转化为社会价值，实现个人与社会的统一，成就有意义的人生。（5分） 29. ①坚持唯物史观，树立正确价值导向。认清人民群众的历史地位，树立服务社会、奉献人民的人生价值观，摒弃自私自利、贪图安逸的错误思想。（4分）②立足学业与岗位，锤炼过硬本领。刻苦备战高考、深耕专业技能，提升自身综合素质，为奉献社会、实现人生价值夯实能力基础。（4分）③积极投身社会实践，主动担当作为。主动参与校园服务、公益志愿、专业实训等实践活动，在实践中积累经验、践行奉献精神。（4分）④融入时代发展，找准人生定位。将个人职业规划、人生理想与社会发展、产业需求相结合，立足新时代发展大局，以长期坚守和实干奉献实现人生价值。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $