第一单元 立足客观实际，树立人生理想 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治第一单元“立足客观实际，树立人生理想”单元卷，知识覆盖唯物论与人生理想核心要点，题型多样，注重基础巩固与实践应用，适配单元复习，助力培养政治认同与健全人格。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|世界本质、实事求是、客观实际|基础概念辨析，如“实事求是”中“是”指规律| |多项选择|5/15|物质世界客观性、理想树立原则|综合理解，如中职学生理想原则的多选| |填空|5/10|客观实际、一切从实际出发|核心术语强化，如“理想源于现实又高于现实”| |判断|5/10|客观实际变化、主观能动性与规律|易混点辨析，如“客观实际固定不变”的判断| |简答|2/14|一切从实际出发要求、理想与现实关系|基础理论表述，直接考查核心原理| |材料分析|2/31|职业理想规划、客观规律与主观能动性|结合中职学生职业规划实际，如分析好高骛远与自卑问题，强调理论联系实践，培养责任意识|

第一单元 立足客观实际，树立人生理想 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 辩证唯物主义认为，世界的本质是（） A. 意识 B. 物质 C. 运动 D. 规律 2. 我们想问题、做事情的根本出发点是（） A. 个人主观意愿 B. 书本理论知识 C. 客观实际情况 D. 他人经验教训 3. “实事求是”是马克思主义的精髓，其中“是”指的是（） A. 客观存在的事物 B. 事物的内部规律 C. 主观思想认知 D. 正确的方针政策 4. 下列选项中，体现客观实际不以人的意志为转移的是（） A. 人定胜天 B. 掩耳盗铃 C. 四季更替 D. 望梅止渴 5. 人生理想的立足根基是（） A. 远大的个人抱负 B. 客观的社会现实 C. 美好的主观想象 D. 优越的家庭条件 6. 对待客观规律的正确态度是（） A. 可以创造和改变规律 B. 尊重规律，利用规律改造世界 C. 无视规律，随心所欲做事 D. 规律无法认识，只能被动接受 7. 中职学生树立人生理想的首要前提是（） A. 认清自身实际和社会需求 B. 照搬他人的人生目标 C. 追求不切实际的宏大目标 D. 只关注个人利益得失 8. “量力而行，尽力而为”体现的哲学道理是（） A. 主观能动性服从客观实际 B. 客观实际服从主观想法 C. 无需发挥主观能动性 D. 主观意识决定客观事实 9. 下列不属于客观实际范畴的是（） A. 社会发展阶段 B. 个人身体素质 C. 凭空设想的未来 D. 行业发展现状 10. 理想与现实的辩证关系中，核心要求是（） A. 理想等同于现实 B. 立足现实，追逐理想 C. 理想脱离现实存在 D. 现实永远无法超越 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 下列关于物质世界客观性的说法正确的有（） A. 物质世界是客观存在的 B. 客观实际不会因人的主观想法而改变 C. 人类可以认识和改造客观世界 D. 人类可以随意支配客观规律 12. 中职学生树立正确人生理想的原则包括（） A. 立足自身实际 B. 贴合社会发展需求 C. 坚持脚踏实地 D. 好高骛远、急于求成 13. 下列行为中，体现立足客观实际做事的有（） A. 结合自身专业规划职业道路 B. 根据自身能力制定学习目标 C. 盲目跟风报考热门专业 D. 认清自身短板，针对性提升能力 14. 主观能动性的发挥需要具备的条件有（） A. 尊重客观实际和客观规律 B. 积累扎实的知识技能 C. 具备坚韧的意志品质 D. 脱离实际的大胆想象 15. 理想对人生的重要作用体现在（） A. 为人生发展指明方向 B. 激发人的奋斗动力 C. 凝聚人的精神力量 D. 决定人生的所有际遇 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是指存在于人的意识之外，不以人的意志为转移的客观存在。 17. 想问题、做事情必须坚持一切从__________出发，实事求是。 18. 人生理想源于__________，又高于__________。 19. 发挥主观能动性必须以尊重__________为前提。 20. 中职学生的人生理想，既要贴合个人实际，更要顺应__________潮流。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 客观实际是固定不变的，不会随着社会发展发生变化。（） 22. 只要有远大的理想，就一定能实现人生价值。（） 23. 一切从实际出发，是做好一切事情的基本要求。（） 24. 人的主观能动性可以突破客观规律的制约。（） 25. 科学的人生理想必须立足现实、贴合社会需求。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述一切从实际出发的基本要求。 27. 简述理想与现实的辩证关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：部分中职学生在规划职业理想时，存在两种极端现象。一部分学生好高骛远，无视自身专业基础薄弱、实践经验不足的实际，定下不切实际的职业目标，最终屡屡受挫；另一部分学生过度自卑，只看到自身缺点，忽视自身动手能力强、适应岗位快的优势，不敢树立职业理想，安于现状、不思进取。 结合第一单元相关知识，分析上述两类学生的问题，并说明中职学生应如何立足实际树立职业理想。 29. 阅读材料，回答问题 材料：俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，万物发展都有其固有规律。人生发展同样有规律可循，个人的成长成才，离不开自身的努力奋斗，更离不开对客观现实的认知与把握。很多人渴望成功，却急于求成、脱离实际，违背成长规律，最终事倍功半；而那些脚踏实地、认清自我、顺应社会发展趋势的人，往往能稳步实现人生目标。 结合材料，运用客观实际与主观能动性的相关知识，谈谈新时代中职学生应如何实现人生理想。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 客观实际 17. 实际 18. 现实；现实 19. 客观规律 20. 社会发展 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①要尊重客观事实，如实看待事物的本来面貌，不主观臆断；②要全面看待实际，既看到自身优势与不足，也看清社会发展现状；③要发展看待实际，把握事物的发展变化，与时俱进；④要将客观实际与主观能动性相结合，实事求是开展实践活动。 27. ①理想源于现实，现实是理想的基础，任何理想都不能脱离客观现实存在；②理想高于现实，理想是对现实的升华，是人们对未来美好生活的追求；③理想可以转化为现实，通过脚踏实地的奋斗、尊重客观规律、发挥主观能动性，能够让理想逐步变为现实；④脱离现实的理想是空想，没有理想的现实会让人失去奋斗方向。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） （1）存在问题：第一类学生违背了一切从实际出发的原则，忽视自身实际条件，主观脱离客观，树立空想式的职业理想，必然遭遇失败；第二类学生不能全面、客观看待自身实际，片面放大自身缺点、忽视自身优势，消极对待人生，缺乏奋斗目标和主观能动性。（6分） （2）做法：①全面认清自我，客观分析自身的专业能力、特长短板、性格优势等个人实际；②立足社会发展实际和行业岗位需求，贴合时代趋势树立职业理想；③坚持实事求是，不骄不躁、不卑不亢，树立贴合自身、贴合社会的科学理想；④以理想为指引，主动发挥主观能动性，脚踏实地提升技能，逐步实现职业目标。（9分） 29. 参考答案（16分） ①物质决定意识，客观实际是人生发展的基础，实现人生理想必须坚持一切从实际出发。中职学生要认清自身成长规律、专业学习规律和社会发展规律，摒弃急于求成、脱离实际的错误想法。（5分） ②客观规律是客观的，不以人的意志为转移，实现人生理想必须尊重客观规律，按规律办事，杜绝盲目奋斗、急于求成。（5分） ③人具有主观能动性，在尊重客观实际和客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。中职学生要树立坚定的人生理想，脚踏实地、刻苦钻研专业知识、锤炼实践技能，主动顺应时代发展，以持之以恒的奋斗将人生理想转化为现实。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $