第三单元 和谐交往 快乐生活 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 聚焦和谐交往核心素养，以“原则-关系-实践”逻辑链构建训练体系，强化道德修养与健全人格培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选15题、判断10题|聚焦概念辨析，考查尊重、诚信等交往原则|从核心原则（尊重/诚信）到具体关系（亲子/师生/同学），构建“原则-关系”认知框架| |综合应用|简答2题、材料分析1题|强调知识迁移，要求阐述交往意义与团队合作方法|从校园交往拓展至职场应用，体现“认知-实践-发展”递进逻辑，渗透责任意识与合作精神|

第三单元 和谐交往 快乐生活 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填在括号内。 1.建立良好人际关系的首要原则是（） A.利益交换 B.相互尊重 C.一味迁就 D.讨好奉承 2.人际交往的基石，做到言行一致、信守承诺指的是（） A.尊重 B.诚信 C.嫉妒 D.攀比 3.青春期亲子之间产生矛盾冲突，重要原因是（） A.父母完全错误 B.独立意识增强，存在代沟，沟通方式不当 C.子女完全错误 D.不需要沟通，顺其自然 4.化解亲子冲突最有效的方法是（） A.冷战不理睬 B.换位思考，主动沟通理性表达 C.激烈争吵 D.离家对抗 5.良好师生关系的特征是尊师爱生、民主平等、心理相容和（） A.绝对服从 B.教学相长 C.互不干涉 D.利益往来 6.和老师发生矛盾冲突时，正确的做法是（） A.顶撞老师，当众反驳 B.换位思考，坦诚沟通，理性处理 C.记恨在心，故意捣乱 D.直接逃避不再上课 7.同学之间相处，学会站在对方角度思考问题，这是（） A.换位思考 B.自我中心 C.嫉妒心理 D.闭锁心理 8.下列属于闭锁心理表现的是（） A.乐于主动与人交往 B.封闭内心，不愿敞开心扉与人交流 C.善于倾听他人 D.积极参加集体活动 9.团队合作的基础是（） A.共同的目标 B.个人利益优先 C.互相攀比 D.各自为战 10.关于友谊，下列认识正确的是（） A.朋友之间要讲哥们义气，不分是非 B.交友要有原则，明辨是非善恶 C.交朋友越多越好，来者不拒 D.只和家境好的同学交往 11.有效沟通，除语言表达之外，还包括表情、姿态等（） A.非语言沟通 B.书面考试 C.网络虚拟交往 D.物质馈赠 12.良好人际交往对中职生的作用是（） A.只会带来烦恼 B.促进心理健康，助力未来职场合作 C.对学习生活没有影响 D.完全决定职业薪资 13.对待网络交往，我们应当（） A.完全信任网友，泄露个人信息 B.理性辨别，提高自我保护意识 C.放弃现实交往只沉迷网络 D.网络交往可以代替现实交往 14.未来职场交往，我们要学会（） A.单打独斗拒绝合作 B.融入团队，分工协作，合作共赢 C.只看重个人得失 D.排挤同事抬高自己 15.处理人际矛盾，我们应当（） A.冷静理智，主动化解 B.记仇报复 C.长期冷战 D.到处散播他人缺点 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打√，错误打×） 1.人际交往中尊重他人，就是尊重他人人格、个性与选择，不歧视轻视他人。（） 2.为了维持朋友关系，可以放弃原则，无底线迁就对方。（） 3.闭锁心理不利于建立良好人际关系，要主动开放自我。（） 4.感恩父母，既要心存感激，也要落实在日常行动当中。（） 5.师生之间只能是管理与服从关系，不可能亦师亦友。（） 6.倾听是人际交往重要技巧，认真倾听有利于化解矛盾。（） 7.性格内向的人，一样可以拥有良好的人际关系。（） 8.团队合作要求我们发挥个人所长，顾全大局，乐于付出。（） 9.网络交往具有虚拟性，交往中要注意保护个人隐私。（） 10.人际交往能力可以在校园生活、实训实践中不断锻炼提升。（） 三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1.简述良好人际交往对中职生成长与未来职业发展的意义。 2.中职生怎样学会与人合作，建立和谐的团队关系？ 四、材料分析题（本题10分） 材料：有的中职学生进入新环境，内心封闭不愿与人交流，遇到和父母、同学、老师的矛盾就选择冷战、争吵；有的同学交友不讲原则，讲哥们义气；也有同学懂得尊重、真诚待人，学会换位思考，善于沟通，积极融入集体，懂得团队协作，拥有良好人际关系，学习生活更加愉快，也为以后职场相处打下基础。 结合本单元知识，谈谈中职生如何做到和谐交往，收获快乐生活。 参考答案 一、单项选择题（每题4分，共60分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B 14.B 15.A 二、判断题（每题1分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 三、简答题（每小题10分，共20分） 1.答：①有利于排解心理压力，维护心理健康，收获快乐生活；②学会沟通理解，妥善处理亲子、师生、同学关系，更好适应校园生活；③培养尊重、诚信、换位思考等品质，提升个人道德修养；④掌握沟通协作能力，为未来职场和同事、客户打交道打好基础；⑤融入团队，借助集体力量促进个人成长进步。（10分，言之有理酌情给分） 2.答：①树立团队意识，认同共同目标，把集体利益放在重要位置；②学会尊重信任队友，懂得换位思考，善于倾听他人意见；③发挥自身特长，做好分内分工，乐于为团队付出；④正确看待团队矛盾，理性沟通化解分歧；⑤处理好个人与团队关系，做到个人发展与团队发展共赢。（10分，言之有理酌情给分） 四、材料分析题（10分） 答：①掌握交往基本原则，坚持尊重、真诚、诚信，交友要有原则，拒绝哥们义气。②学会换位思考，掌握沟通技巧，学会倾听，发生矛盾不冷战、不争吵，理性化解冲突。③克服闭锁心理，主动开放自我，积极参与集体活动。④正确处理亲子、师生、同学关系，懂得感恩，学会与师长坦诚沟通。⑤树立团队合作意识，学会分工协作；理性对待网络交往，做好自我保护。⑥在日常校园、实训生活中不断练习交往能力，实现和谐交往，收获快乐生活。（言之有理，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $