第三单元 实践出真知 创新增才干 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦实践与认识辩证关系及创新能力培养，以“概念-原理-应用”逻辑链构建知识体系，强化政治认同与责任意识 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选15题+判断10题|侧重实践定义、认识来源等核心概念识记理解|从实践客观物质性切入，推导认识来源与检验标准，构建“实践-认识”辩证起点| |原理应用|简答2题|强调实践与认识辩证关系阐释及创新能力培养路径|以“实践决定认识-认识反作用实践”为核心，延伸至创新思维与实践结合| |综合实践|材料分析1题|突出理论联系职业场景，聚焦知行统一|整合直接经验与间接经验，落脚中职生实训创新，体现“认识-实践-再认识”螺旋上升|

第三单元 实践出真知 创新增才干 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填在括号内。 1. 实践是人们改造（）的客观物质活动。 A.主观思维 B.客观世界 C.人的意识 D.书本理论 2. 认识的唯一来源是（） A.书本 B.实践 C.他人传授 D.主观想象 3. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的哲理是（） A.书本知识毫无用处 B.实践是认识的基础 C.间接经验最重要 D.认识决定实践 4. 检验认识真理性的唯一标准是（） A.权威观点 B.实践 C.多数人意见 D.书本结论 5. 直接经验和间接经验的关系是（） A.间接经验不重要，只需亲身实践 B.间接经验来源于他人的实践 C.直接经验可以完全代替间接经验 D.二者没有任何联系 6. 认识发展的过程是（） A.实践—认识—再实践—再认识 B.认识直接产生实践 C.一次完成永不变化  D.只需要实践不需要认识 7. 现象分为真象和假象，假象是（） A.主观幻想出来的 B.客观存在，歪曲表现本质 C.不属于现象  D.等于事物本质 8. 我们认识事物不能停留在表面，要学会（） A.透过现象把握本质 B.只看表面现象 C.被假象迷惑  D.放弃感性认识 9. 认识的根本任务是（） A.获得感性现象 B.经过感性认识上升到理性认识，把握事物本质规律 C.积累直接经验 D.学习书本知识 10. 创新的基础是（） A.灵感想象 B.社会实践 C.大胆空想 D.否定一切传统 11. 思维定势对创新的影响是（） A.只会促进创新 B.容易束缚思路，阻碍创新 C.和创新无关  D.创新必须强化思维定势 12. 下列不属于创新思维的是（） A.逆向思维 B.发散思维 C.墨守成规 D.联想思维 13. 对于中职生来说，创新（） A.只能是重大发明创造 B.可以是工艺改进、小革新小改良 C.与职业实训无关 D.只有少数天才可以做到 14. 正确处理知与行的关系，要坚持（） A.知行统一 B.知而不行 C.行而不知 D.重理论轻实践 15. 关于实践与认识的辩证关系，说法正确的是（） A.认识决定实践 B.实践决定认识，认识反作用于实践 C.二者互不影响 D.实践服从主观认识 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打√，错误打×） 1.实践具有客观物质性、自觉能动性、社会历史性三个基本特征。（） 2.书本上的知识也是来源于别人的实践。（） 3.正确的认识推动实践发展，错误的认识阻碍实践。（） 4.假象是人的主观错觉，不是客观存在。（） 5.认识具有反复性、无限性，追求真理永无止境。（） 6.创新就是全盘否定过去的一切经验。（） 7.中职生的专业实训、实习都属于实践活动。（） 8.知行统一就是既要学习理论知识，又要积极参加实践。（） 9.只要敢于想象，不需要实践也能实现创新成果。（） 10.突破思维定势，是培养创新思维的重要条件。（） 三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1.简述实践和认识的辩证关系原理。 2.中职生怎样在学习和职业实践中培养创新能力？ 四、材料分析题（本题10分） 材料：部分中职同学重书本、轻实训，认为只要背熟理论就掌握本领，害怕动手实践；也有的同学盲目蛮干，忽视理论学习。大国工匠的成长告诉我们，本领来自实践，既要学好专业理论，又要积极参加实训实习；同时不墨守成规，敢于思考改进工艺，在实践中大胆创新，做到知行合一。 结合本单元“实践出真知，创新增才干”相关知识，谈谈中职生如何做到知行统一，提升自身才干。 参考答案 一、单项选择题（每题4分，共60分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.C 13.B 14.A 15.B 二、判断题（每题1分，共10分） 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题（每小题10分，共20分） 1.答：①实践决定认识：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。②认识对实践具有反作用，正确认识促进实践发展，错误认识阻碍实践。③要坚持实践第一，重视科学理论指导，做到理论与实践相结合。（10分，言之有理酌情给分） 2.答：①立足专业实践，积极参加实训、实习、技能竞赛，在实践中发现问题。②学习创新思维，突破思维定势，运用逆向、发散思维思考问题。③继承合理经验，不简单否定传统，敢于小革新、小改进。④树立敢于质疑、不怕失败的品质，把创新落实到岗位技能提升上。（10分，言之有理酌情给分） 四、材料分析题（10分） 答：①坚持实践第一的观点，重视专业实训实习，在实践中积累直接经验，反对只读书不动手。②正确处理直接经验与间接经验关系，既要学好书本专业理论，又投身实践，做到知行统一。③学会透过现象把握事物本质，在实训中总结技能规律。④破除思维定势，树立创新意识，敢于思考工艺改进，从小革新小改良做起。⑤认识具有反复性，不怕实践中的失败，在实践认识再实践循环中不断提升职业本领。（言之有理，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $