第三单元 增强法治意识 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦法治观念培养，以宪法为核心构建从宏观体系到微观实践的知识逻辑链，强化基础概念与应用能力统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |客观题|单选15题+判断10题|基础概念辨析，覆盖宪法地位、法律特征、依法治国方针等核心考点|以宪法根本法为起点，延伸法律本质、法治体系、权利义务关系，形成“根本法—体系构建—公民实践”逻辑链条| |主观题|简答2题+材料分析1题|知识整合与情境应用，要求阐释权利义务关系、结合中职生实际谈法治实践|从理论（权利义务辩证关系）到实践（法治意识培养路径），体现“认知—认同—践行”的素养形成逻辑|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填在括号内。 1. 我国的根本法，治国安邦的总章程是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 行政法 2. 法律最主要的特征是由国家强制力保证实施，我国法律的本质是（） A. 统治阶级个人意志的体现 B. 党和人民共同意志的体现 C. 少数人利益的体现  D. 全体公民个人意志总和 3. 全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、（） A. 建设社会主义法治国家 B. 完善道德体系 C. 实现全民共同富裕 D. 消除一切违法行为 4. 社会主义法治最根本的保证是（） A. 公民守法 B. 党的领导 C. 严格执法 D. 公正司法 5. 全面依法治国十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、（） A. 全民守法 B. 全民执法 C. 全民立法 D. 全民司法 6. 坚持依法治国首先要坚持（） A. 以德治国 B. 依宪治国 C. 严格执法 D. 全民守法 7. 法治与德治的关系，说法正确的是（） A. 法治可以替代德治 B. 德治可以替代法治 C. 依法治国和以德治国相结合 D. 二者互不相关 8. 我国公民在法律面前（），任何人没有超越法律的特权。 A. 相对平等 B. 一律平等 C. 地位有差别 D. 因人而异 9. 关于权利与义务关系，下列说法正确的是（） A. 只享有权利，不用履行义务 B. 权利和义务相统一 C. 先享受权利后履行义务  D. 权利义务完全对立 10. 下列行为属于违法行为的是（） A. 遵守校规校纪  B. 网络造谣，侵犯他人合法权益 C. 依法履行劳动义务 D. 自觉维护公共秩序 11. 当自身合法权益受到侵害时，中职生应当（） A. 以暴制暴，报复对方 B. 运用法律武器依法维权 C. 自认倒霉，忍气吞声 D. 私下暴力解决纠纷 12. 宪法的生命和权威都在于（） A. 宣传 B. 实施 C. 学习 D. 制定 13. 全民守法是建设法治中国的（） A. 基础工程 B. 关键环节 C. 前提条件 D. 根本保障 14. 中职生增强法治意识，根本要求是做到（） A. 尊法学法守法用法 B. 只背诵法律条文 C. 只要不犯罪就可以 D. 遇事依靠人情解决 15. 下列属于犯罪最本质特征的是（） A. 刑事违法性  B. 严重社会危害性  C. 应受刑罚处罚性 D. 违反校规校纪 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打√，错误打×） 1. 宪法具有最高的法律效力，一切法律法规不得同宪法相抵触。（） 2. 法律只约束普通公民，国家机关工作人员可以不受法律约束。（） 3. 权利和义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（） 4. 违法行为一定是犯罪行为，犯罪不一定是违法行为。（） 5. 党的领导是社会主义法治最根本的保证。（） 6. 坚持依法治国就要把法治和德治二者结合起来。（） 7. 只要不犯罪，一般违法行为就不用重视。（） 8. 全民守法是建设法治中国的基础工程。（） 9. 增强法治意识只是国家的事，和中职学生无关。（） 10. 中职生既要提升道德修养，也要增强法治意识，做到崇德守法。（） 三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述权利与义务的辩证统一关系。 2. 结合中职生实际，谈谈青少年如何增强法治意识，做到尊法学法守法用法。 四、材料分析题（本题10分） 材料：现实生活中，部分青少年法治观念淡薄。有的同学认为法律离自己很远，只要不犯罪就不用学法；有的同学网络随意发言，侵犯他人权益；遇到权益被侵害，有的选择忍气吞声，有的采取打架报复等非法方式处理，最后自己触犯法律。中职生作为未来的劳动者，必须树立法治意识，学会依法行使权利、自觉履行义务。 结合本单元知识，评析“只要不犯罪，就不需要学习法律”的观点，谈谈中职生为什么要增强法治意识，怎样做守法的新时代青年。 参考答案 一、单项选择题（每题4分，共60分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.A 15.B 二、判断题（每题1分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题（每小题10分，共20分） 1.答：①公民的权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④没有无义务的权利，也没有无权利的义务。⑤我们既要依法行使权利，也要自觉履行法定义务。（言之有理酌情给分） 2.答：①学习法律知识，了解宪法和基本法律内容，树立法律至上观念。②认同法律、敬畏法律，树立法治思维，法律面前人人平等。③自觉遵守法律，依法规范自身言行，杜绝不良行为，预防违法犯罪。④学会依法行使权利，懂得依法维护自身合法权益。⑤自觉履行法定义务，把法治意识落实在学习、生活、实训实习当中，做到尊法学法守法用法。（言之有理酌情给分） 四、材料分析题（10分） 答：该观点错误。不犯罪不等于不用学法，一般违法行为同样具有社会危害性，青少年必须树立法治意识。意义：①增强法治意识，有利于中职生预防违法犯罪，保护自身合法权益。②有利于正确处理权利义务关系，依法规范自己行为。③是中职生健康成长、未来职业发展的重要保障。做法：①学习法律知识，树立法律至上、法律面前人人平等的观念。②认清一般违法与犯罪的联系，杜绝不良行为。③依法行使权利，自觉履行法定义务。④遇到纠纷学会运用法律途径维权，拒绝暴力报复。⑤做到尊法学法守法用法，崇德守法，做新时代守法青年。（言之有理酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $