第1课 社会主义在中国的确立与探索 学历案-2026‑2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“社会主义在中国的确立与探索”，引导学生把握新中国诞生、社会主义改造及初步探索的历史脉络，通过课前预习案（填空、选择等）和课中探究案（四个主题），掌握相关知识点并提升辩证思维能力。 资料特色在于结合开国大典影像、“两弹一星”史料等资源，通过对比近代救国方案失败与社会主义成功的探究活动，引导学生自主归纳历史必然性，强化政治认同，传承自力更生精神，体现学生主体与教师指导的有机结合。

第1课 社会主义在中国的确立与探索 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课引导学生把握新中国诞生、社会主义改造、社会主义建设初步探索的历史脉络；理解社会主义制度在中国确立的历史必然性及其重大历史意义；辩证认识社会主义建设初步探索的成就与曲折，树立正确党史观，增强道路自信、制度自信。依托史实学会辩证看待社会历史发展，培育历史思辨能力与家国情怀，深刻理解只有社会主义才能救中国。 学习目标 知识上：识记新中国成立的历史意义，掌握过渡时期“一化三改”的内容，理解社会主义制度确立的标志；熟记社会主义建设初步探索阶段重大建设成果，能够区分探索进程中的成就与曲折失误。 能力上：梳理中国近现代历史发展线索，辩证评析社会主义建设探索的得与失；依托史料与典型史实论证社会主义道路在中国确立的历史必然性，提升史料解读、综合分析与辩证思维能力。 素养上：树立正确党史观，认同社会主义道路是历史和人民的选择；厚植爱国情怀，强化政治认同；坚持历史唯物主义，理性看待历史发展，传承自力更生、艰苦奋斗的时代精神，做到知史爱党、知史爱国。 重难点 重点：中华人民共和国成立的伟大历史意义；三大改造与社会主义制度确立的历史必然性；社会主义建设初步探索取得的标志性重大成就。 难点：辩证把握社会主义建设初步探索中的成就与曲折；深度理解“只有社会主义才能救中国”的内在历史逻辑，把握近代以来中国社会发展的客观历史规律。 资源与建议 教学资源：高教版中职《中国特色社会主义》教材本课文本；开国大典影像片段、三大改造历史老照片；大庆油田、两弹一星、南京长江大桥等史料；建国初期建设纪实短视频；党史学习简易读本。 教学建议：结合中职学生历史基础，简化抽象理论，多用历史故事、影像资料、典型史实开展教学；理清时间线，区分新中国成立、社会主义改造、社会主义初步探索三个历史阶段；对比近代各种救国方案的失败与社会主义道路的成功，引导学生自主归纳历史必然性；对接中职专业教育，把艰苦奋斗、自力更生的建设精神融入课堂，做到学史明理、学史力行。 学习过程 （1） 课前预习案 1、 填空题 1. ______年10月1日开国大典举行，中华人民共和国成立，实现了中国从几千年封建专制政治向______的伟大飞跃。 2. 从新中国成立到社会主义改造基本完成，我国处于______时期。 3. 党在过渡时期总路线概括为“一化三改”。“一化”指______；“三改”是对农业、______和资本主义工商业实行社会主义改造。 4. ______年底，我国三大改造基本完成，标志着______在中国基本确立。 5. 在社会主义建设初步探索时期，我国建立起独立的比较完整的______和国民经济体系，取得“两弹一星”等一大批重大科技成果。 2、 选择题（单选） 1. 新中国成立的标志性事件是（） A. 中共七大召开 B. 开国大典 C. 三大改造完成 D. 中共八大召开 2. 我国社会主义制度基本确立的标志是（） A. 新中国成立 B. 土地改革完成 C. 三大改造基本完成 D. 第一个五年计划实施 3. “一化三改”中“三改”的实质是（） A. 优先发展重工业 B. 变革生产资料所有制 C. 发展商品经济 D. 引进外资发展生产 4. 下列不属于社会主义建设初步探索时期取得的成就是（） A. 大庆油田建成投产 B. 第一颗氢弹爆炸成功 C. 神舟五号载人飞船升空 D. 南京长江大桥建成通车 3、 判断题 1. 新中国的成立，标志着我国正式进入社会主义社会。（） 2. 三大改造完成后，生产资料公有制成为我国社会主义经济制度的基础。（） 3. 社会主义建设初步探索既有巨大成就，也经历过曲折。（） 4. 过渡时期总路线要求社会主义工业化和社会主义改造同时并举。（） 4、 简答题 1. 简述中华人民共和国成立的历史意义。 2. 列举两项社会主义建设初步探索时期的重大成就。 5、 预习思考 近代中国先后尝试洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，走资本主义道路的努力全部失败。结合预习内容思考：为什么资本主义道路在中国走不通？为什么说只有社会主义才能救中国？整理思路，准备课堂探究交流。 （2） 课中探究案 探究主题一：开创新纪元 —— 新中国成立的划时代变革 材料一：近代中国沦为半殖民地半封建社会，无数仁人志士探索救国出路，洋务运动、维新变法、辛亥革命都没能改变国家命运，人民依旧遭受压迫。1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史，实现民族独立、人民解放，中国人民成为国家的主人。 问题1：对比近代旧中国与新中国，完成表格填空 （1） 国家主权：近代中国________；新中国成立后________ （2） 人民地位：近代中国________；新中国成立后________ （3） 社会前途：近代中国________；新中国成立后________ 问题2：结合材料，概括中华人民共和国成立的伟大历史意义。 问题3：为什么说新中国的成立，为我国向社会主义过渡创造了根本政治前提？ 探究主题二：制度新基石 —— 三大改造与社会主义制度确立 材料二：过渡时期，国家推进农业、手工业合作化，以和平赎买方式改造资本主义工商业，把生产资料私有制改造为社会主义公有制。1956年底，三大改造基本完成，剥削制度被消灭，社会主义经济制度建立，我国进入社会主义社会。 问题1：简述“一化三改”的内涵，说一说社会主义工业化和三大改造二者之间是什么关系。 问题2：我国为什么能够对资本主义工商业实行和平赎买？这体现出我国哪些制度优势？ 问题3：社会主义制度在中国确立，具有哪些深远的历史意义？ 探究主题三：辩证看历程 —— 社会主义建设的初步探索 材料三：社会主义制度确立之后，党领导全国人民开展大规模社会主义建设。建成大庆油田、南京长江大桥，成功研制“两弹一星”，建立起独立完整的工业和国民经济体系。但是探索没有现成经验可以照搬，建设过程中也出现过急于求成的曲折失误。总的来看，成就是主流，曲折是探索过程中难以完全避免的；探索留下的正反两方面经验，为后来发展中国特色社会主义打下重要基础。 问题1：列举三项社会主义建设初步探索时期的重大成就，并简要分析这些成就对国家发展的作用。 问题2：有人提出观点：“社会主义建设出现失误，说明社会主义道路不适合中国。”请对这一观点进行辨析。 问题3：社会主义建设初步探索，为后来发展中国特色社会主义留下哪些宝贵历史经验？ 探究主题四：学史强自信 —— 坚定社会主义理想信念 材料四：近代历史实践证明，资本主义道路不符合中国国情，不可能实现民族独立和人民富强。新中国成立、社会主义改造、社会主义建设初步探索充分证明社会主义是适合中国国情的正确道路，只有社会主义才能救中国。新时代青年要学习党史国史，把握历史发展必然，坚定道路自信与制度自信。 问题1：结合本课全部史实，论证“只有社会主义才能救中国”。 问题2：作为中职学生，学习社会主义在中国确立与探索的历史，对我们专业学习和个人成长有什么启示？ 问题3：梳理本课历史逻辑：近代救国道路失败→新中国成立→社会主义改造确立制度→社会主义建设初步探索积累经验，概括这条主线蕴含的历史发展规律。 检测与作业 本课核心知识梳理 1. 新中国成立：1949年10月1日，实现民族独立、人民解放，为向社会主义过渡奠定根本政治前提。 2. 过渡时期与一化三改：实现社会主义工业化；完成农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 3. 社会主义制度确立：1956年三大改造基本完成，生产资料公有制确立，我国进入社会主义社会。 4. 社会主义建设初步探索：成就为主，伴随曲折；积累工业、科技、国防以及国家治理正反两方面宝贵经验。 5. 核心结论：资本主义道路在中国行不通，只有社会主义才能救中国。 6. 素养要求：树立正确党史观，坚持辩证看待历史，传承自力更生艰苦奋斗精神，坚定道路自信、制度自信。 参考答案 （1） 课前预习案答案 1、 填空题 1. 1949；人民民主专政 2. 社会主义过渡 3. 社会主义工业化；手工业 4. 1956；社会主义制度 5. 工业体系 2、 选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 3、 判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 4、 简答题（言之有理即可） 1. 新中国成立彻底结束旧中国半殖民地半封建社会的历史；实现民族独立，国家主权完整；人民翻身解放，成为国家的主人；开辟中国历史新纪元，为向社会主义过渡创造根本政治前提。 2. 示例：大庆油田建成；“两弹一星”研制成功；建成独立的比较完整的工业体系；南京长江大桥通车。 5、 预习思考（开放性答案） 近代中国民族资产阶级力量弱小，资本主义道路受制于帝国主义、封建势力，无法实现民族独立和人民解放。新中国实现民族独立，通过三大改造确立社会主义公有制，能够集中全国力量开展国家建设，维护最广大人民的根本利益。实践证明资本主义道路在中国走不通，社会主义是历史和人民的选择，只有社会主义才能救中国。 （2） 课中探究案参考答案 探究一 问题1 （1） 主权残缺，遭受外来侵略压迫；实现民族独立，掌握完整国家主权 （2） 遭受压迫剥削，缺少民主权利；翻身解放，成为国家和社会的主人 （3） 前途黑暗，难以摆脱落后挨打；走上独立发展，向社会主义前进的光明道路 问题2 1 彻底结束旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现民族独立与人民解放； 2 废除旧时代不平等条约，真正实现国家主权独立； 3 中国人民从此当家作主，开启中国历史的崭新纪元； 4 为我国由新民主主义向社会主义过渡创造根本政治前提。 问题3：新中国建立人民民主专政的国家政权；没收官僚资本，建立国营经济，掌握国家经济命脉；巩固工农联盟，拥有广大人民群众支持，为开展社会主义改造提供政治、经济、群众基础。 探究二 问题1 “一化”指社会主义工业化，大力发展重工业，建立国家现代工业基础；“三改”即对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，把生产资料私有制改造为社会主义公有制。 关系：工业化发展生产力，三大改造变革生产关系，二者同时并举，相互促进。 问题2：人民民主专政的国家政权稳固，国营经济掌握国民经济命脉；民族资产阶级愿意接受社会主义改造。和平赎买减少社会冲突，实现制度平稳转型，体现人民当家作主，兼顾多方利益的制度优势。 问题3：实现我国历史上最深刻最伟大的社会变革，我国正式进入社会主义社会；确立社会主义公有制基础，消灭剥削制度；为当代中国一切发展进步奠定根本制度基础；证明社会主义道路符合我国国情。 探究三 问题1 示例①大庆油田：摘掉我国贫油帽子，保障国家能源安全，助力工业发展； 示例②两弹一星：巩固国防，提升我国国际地位，保障国家和平建设环境； 示例③独立完整工业体系：实现工业自主，为后续现代化建设打下物质基础。 问题2 该观点错误。①社会主义初步探索成就是主流，建立起完整工业、科教、国防体系，为国家发展筑牢根基；②社会主义建设没有现成经验可以借鉴，曲折失误是探索过程中难以完全避免的；③失误带来的教训同样是宝贵财富，为后来改革开放提供借鉴，不能用局部曲折否定社会主义道路的正确性。 问题3：社会主义建设必须立足本国国情；尊重客观经济发展规律；坚持党的领导；重视科技工业国防建设；维护人民利益，调动人民群众建设积极性。 探究四 问题1 近代中国各种救国方案包括资本主义道路全部失败，不能解决民族独立、人民解放的时代课题。新中国成立实现民族独立；三大改造确立社会主义制度；在一穷二白基础上取得大量建设成就，改善人民生活。历史实践充分证明，只有社会主义才能救中国。 问题2：学习老一辈自力更生、艰苦奋斗的精神，刻苦钻研专业技能；树立正确历史观，理性客观看待国家发展历程；坚定道路自信、制度自信，树立报国理想，努力成长为能够服务国家建设的技术技能人才。 问题3 历史规律：只有立足中国国情、维护最广大人民根本利益的社会主义道路，才能够实现民族独立、国家富强和人民幸福，社会主义道路是历史和人民的必然选择。 学科网（北京）股份有限公司 $