第5课 推动高质量发展 学历案-2026‑2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“推动高质量发展”，通过课前预习案（填空、选择等）、课中探究案（四大主题材料分析）及检测作业，引导学生掌握高质量发展内涵、新发展理念及实践举措，理解技能人才与职业发展的关联。 特色在于以“时代转型—理念引领—实践落地—职业践行”为逻辑主线，融入产业升级短视频、大国工匠案例等资源，贴合中职认知，通过案例辨析、专业对接活动，培育政治认同（如增强国家发展认同）与责任意识（如立志扎根实体经济），突出学生主体探究与教师引导结合。

第5课 推动高质量发展 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课引导学生把握我国经济发展进入新时代的基本特征，理解高质量发展的科学内涵与时代必然性；识记创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，掌握构建新发展格局、建设现代化经济体系、深化供给侧结构性改革的核心举措；结合产业发展、科技创新等实例，认识实体经济、技能人才对高质量发展的重要作用。培育学生经济思辨素养与时代担当，树立新发展理念，增强国家经济发展认同，自觉对接职业发展，助力国家高质量发展建设。 学习目标 知识上：掌握我国经济由高速增长转向高质量发展的时代背景与核心内涵；熟记五大新发展理念的具体内容、核心要求与实践意义；理解供给侧结构性改革、现代化产业体系、新发展格局的核心要义；明确实体经济、科技创新、区域城乡协调发展是推动高质量发展的关键举措。 能力上：能够结合社会经济案例、行业发展实例辨析五大发展理念；学会分析高质量发展的实践路径，区分高速增长与高质量发展的本质差异；结合自身专业，分析技能人才在产业升级、高质量发展中的作用，提升案例分析与学以致用的能力。 素养上：认同新时代国家经济发展战略，增强制度自信与发展自信；树立创新、绿色、协调的科学发展观念，培养理性经济思维；厚植时代担当，立足中职专业学习，立志锤炼技能、扎根实体经济，助力国家高质量发展，成就出彩职业人生。 重难点 重点：高质量发展的科学内涵与时代意义；五大新发展理念的核心内容与实践要求；推动高质量发展的核心举措（供给侧结构性改革、现代化产业体系、创新驱动发展）。 难点：深刻理解我国经济转向高质量发展的历史必然性；精准区分五大新发展理念的实践场景；厘清高质量发展、新发展格局与实体经济发展的内在联系，结合职业成长践行新发展理念。 资源与建议 教学资源：高教版中职《中国特色社会主义》教材本课原文；我国产业升级、科技创新、绿色发展纪实短视频；新能源、智能制造、乡村振兴典型案例素材；大国工匠、技能人才助力产业发展案例；国家高质量发展政策解读图文资料。 教学建议：贴合中职学生认知特点，简化经济理论，以产业案例、生活实例、职业场景为核心开展教学；清晰梳理“时代转变—发展理念—实践举措—职业践行”的课堂逻辑；通过对比高速增长与高质量发展的差异，帮助学生理解时代转型的必然性；深度对接中职专业教育，引导学生结合自身专业，明确技能人才在高质量发展中的价值，做到知行合一、学以致用。 学习过程 （1） 课前预习案 1、 填空题 1. 新时代我国经济发展的基本特征是由高速增长阶段转向________阶段。 2. 推动我国经济高质量发展，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、________、________的新发展理念。 3. ________是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 4. 新时代推动经济高质量发展的主线是________结构性改革。 5. 建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在________上，筑牢国家发展根基。 2、 选择题（单选） 1. 新时代我国经济发展的基本特征是（） A. 保持高速经济增长 B. 由高速增长转向高质量发展 C. 完全依赖出口贸易 D. 优先发展虚拟经济 2. 引领我国高质量发展的第一动力是（） A. 资源投入 B. 科技创新 C. 政策扶持 D. 人口红利 3. 统筹城乡发展、区域发展，补齐发展短板，主要体现的新发展理念是（） A. 创新 B. 协调 C. 绿色 D. 共享 4. 下列不属于推动高质量发展核心举措的是（） A. 深化供给侧结构性改革 B. 建设现代化产业体系 C. 粗放式资源开发发展 D. 坚持创新驱动发展 3、 判断题 1. 高质量发展不再追求经济增长速度，只注重发展质量。（） 2. 绿色发展理念要求坚持节约资源和保护环境，实现可持续发展。（） 3. 实体经济是一国经济的立身之本，是高质量发展的根基。（） 4. 共享发展理念旨在让全体人民共同享有发展成果，实现共同富裕。（） 4、 简答题 1. 简要说明我国经济由高速增长转向高质量发展的必然性。 2. 简述五大新发展理念的重要意义。 5、 预习思考 结合生活见闻和社会发展变化，思考：高质量发展和以往的经济发展模式有什么不同？作为中职技能型人才，我们的专业学习如何对接国家高质量发展需求？提前梳理思路，准备课堂探究交流。 （2） 课中探究案 探究主题一：时代转型——读懂高质量发展的时代内涵 材料一：过去我国经济高速增长主要依靠资源、劳动力、资本等传统要素投入，实现了经济快速扩张，但也带来资源浪费、环境污染、产业低端、发展不均衡等问题。进入新时代，我国社会主要矛盾发生转变，人民不再只满足于“有没有”，更追求“好不好”，经济发展必须告别粗放式增长，转向质量优先、效益优先的高质量发展阶段。 问题1：对比高速增长阶段与高质量发展阶段，完成下表填空 （1） 发展重心：高速增长________；高质量发展________ （2） 发展动力：高速增长________；高质量发展________ （3） 发展效果：高速增长________；高质量发展________ 问题2：结合材料，概括新时代我国推动高质量发展的原因。 问题3：简要概括高质量发展的核心内涵。 探究主题二：理念引领——把握五大新发展理念的实践价值 材料二：新发展理念是推动高质量发展的指导思想。创新解决发展动力问题，协调解决发展不平衡问题，绿色解决人与自然和谐共生问题，开放解决发展内外联动问题，共享解决社会公平正义问题。五大理念相互贯通、相互促进，是引领新时代经济社会发展的科学指南。 问题1：分别简述创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的核心要求。 问题2：举例说明生活或社会发展中，分别体现绿色、共享发展理念的具体案例。 问题3：为什么说贯彻新发展理念是推动高质量发展的必然要求？ 探究主题三：实践落地——探索高质量发展的实施路径 材料三：推动高质量发展，要以供给侧结构性改革为主线，淘汰落后产能，优化产业结构；坚持创新驱动，突破关键核心技术，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展；大力发展实体经济，建设现代化产业体系；统筹区域、城乡协调发展，构建国内国际双循环的新发展格局。 问题1：结合材料，归纳我国推动高质量发展的核心举措。 问题2：辨析观点：“推动高质量发展主要依靠科技创新，实体经济不再重要。” 问题3：建设现代化产业体系对我国经济高质量发展有哪些重要作用？ 探究主题四：素养践行——立足专业助力高质量发展 材料四：高质量发展离不开高素质技术技能人才。无论是智能制造、绿色产业、现代服务还是乡村振兴，都需要大量懂技术、善创新、肯实干的技能人才。新时代中职学生是实体经济发展、产业升级的主力军，扎实的专业技能、创新的职业思维、严谨的职业素养，都是助力国家高质量发展的重要力量。 问题1：结合本课所学，论证“新发展理念是实现高质量发展的根本引领”。 问题2：作为中职学生，我们可以如何立足专业学习，践行新发展理念、助力高质量发展？ 问题3：梳理本课逻辑链条：时代发展转型→确立新发展理念→落实高质量发展举措→青年职业践行，总结其中蕴含的发展规律。 检测与作业 本课核心知识梳理 1. 发展转型：新时代我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，是适应社会主要矛盾变化、实现可持续发展的必然选择。 2. 核心理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，分别对应解决发展动力、不平衡、人与自然和谐、内外联动、公平正义问题。 3. 发展主线：以供给侧结构性改革为主线，优化产业结构，淘汰落后产能，提升供给质量。 4. 核心根基：实体经济是一国经济立身之本，推动制造业升级、建设现代化产业体系是高质量发展的关键支撑。 5. 发展格局：构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 6. 素养要求：树立科学新发展理念，认同国家经济发展战略，锤炼专业技能，立足岗位助力国家高质量发展。 参考答案 （1） 课前预习案答案 1、 填空题 1. 高质量发展 2. 开放；共享 3. 创新 4. 供给侧 5. 实体经济 2、 选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 3、 判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 4、 简答题（言之有理即可） 1. 传统高速增长模式依赖粗放式要素投入，带来资源短缺、环境污染、产业低端、发展失衡等问题；新时代社会主要矛盾转变，人民追求更高质量的生活，国家需要转变发展方式，优化经济结构、转换增长动力，实现可持续、高质量的发展。 2. 新发展理念破解了新时代发展的突出问题和短板，明确了发展的动力、方式、格局和目标；为我国高质量发展提供科学理论指导，推动经济发展提质增效，实现经济、社会、生态协调可持续发展，助力共同富裕。 5、 预习思考（开放性答案） 以往高速发展侧重经济增长速度，依靠资源、劳动力粗放发展，忽视发展质量和生态效益；高质量发展以创新为动力，注重质量效益、生态保护、均衡发展、成果共享。作为中职学生，可深耕专业技能，贴合智能制造、绿色产业、现代服务等高质量发展领域，培养创新思维、坚守工匠精神，以过硬技能服务产业升级，助力国家高质量发展。 （2） 课中探究案参考答案 探究一 问题1 （1） 追求增长速度、规模扩张；追求发展质量、综合效益 （2） 依赖资源、劳动力、资本等传统要素；依靠科技创新、人才、改革创新驱动 （3） 增速快、能耗高、发展不均衡、质量不足；提质增效、绿色可持续、均衡协调、成果共享 问题2 1 传统粗放式增长模式弊端凸显，资源环境压力大，产业层次偏低； 2 新时代社会主要矛盾转变，人民对美好生活的需求从“有没有”转向“好不好”； 3 我国经济发展进入新阶段，需要转换增长动力、优化经济结构，实现可持续发展； 4 适应新时代国家现代化建设的战略要求，夯实国家发展根基。 问题3：高质量发展是体现新发展理念的发展，是以质量和效益为核心，创新驱动、绿色低碳、协调均衡、开放共赢、成果共享的可持续发展，是兼顾经济、社会、生态效益的科学发展模式。 探究二 问题1 创新：坚持创新驱动，突破核心技术，培育新动能、新产业；协调：统筹区域、城乡、产业发展，补齐发展短板，化解发展不平衡问题；绿色：坚持节约资源、保护环境，实现人与自然和谐共生，走可持续发展道路；开放：坚持对外开放，融入全球经济，实现内外联动发展；共享：发展成果惠及全体人民，缩小差距，助力共同富裕。 问题2 绿色发展示例：新能源汽车推广、垃圾分类实施、清洁能源发电、工业绿色改造；共享发展示例：全民医保、义务教育均衡发展、乡村振兴惠民政策、公共服务均等化。 问题3：新发展理念精准破解新时代经济发展的各类突出问题，明确高质量发展的动力、路径、目标和原则；是新时代经济发展的指导思想，为优化经济结构、转换增长动力、提升发展质量提供科学指引，是推动高质量发展的根本遵循。 探究三 问题1 ①深化供给侧结构性改革，优化产业结构，提升供给质量；②坚持创新驱动发展，突破关键核心技术，培育新兴产业；③夯实实体经济根基，建设现代化产业体系，推动产业高端化、智能化、绿色化升级；④统筹区域、城乡协调发展，缩小发展差距；⑤构建国内国际双循环新发展格局。 问题2 该观点错误。科技创新是高质量发展的核心动力，但实体经济是一国经济的立身之本、财富之源，是高质量发展的根基。科技创新的最终目的是赋能实体经济、推动产业升级，脱离实体经济的科技发展没有实际价值。二者相辅相成、缺一不可，推动高质量发展既要坚持创新驱动，也要牢牢守住实体经济根基。 问题3：能够优化产业结构，淘汰落后产能，培育高端产业；提升产业链、供应链现代化水平，增强国家经济竞争力；夯实实体经济根基，稳定经济发展基本盘；为科技创新、就业增收、区域协调发展提供产业支撑，助力经济可持续高质量发展。 探究四 问题1 我国经济转型面临动力不足、发展失衡、生态压力、内外发展不协调、分配不均等问题，而五大新发展理念精准对应破解各类发展难题；新发展理念明确了高质量发展的发展方向、核心动力和根本目标，贯穿于产业升级、科技创新、生态保护、民生改善等所有发展领域，是引领我国经济高质量发展的科学指导和根本遵循。 问题2：树立创新意识，主动钻研专业技术，勇于创新实践；践行绿色发展理念，在专业实践中坚持节能、环保、低碳操作；锤炼工匠精神，精益求精打磨专业技能，适配产业升级需求；立足岗位担当使命，未来扎根实体经济，以技能助力产业高质量发展，服务国家经济建设。 问题3 历史发展规律：经济发展必须顺应时代发展潮流，立足发展阶段、贴合发展实际；科学的发展理念是经济转型升级的根本引领；高质量发展是新时代我国经济发展的必然趋势，唯有坚持新发展理念、夯实实体经济、依靠创新驱动，才能实现经济提质增效、可持续发展，青年成长必须对接国家发展需求，实现个人价值与国家发展同频共振。 学科网（北京）股份有限公司 $