内容正文:
厦门海沧实验中学2024—2025学年
第二学期高一年段物理学科3月阶段性检测试卷
班级___________姓名___________座号___________
一、单选题(4*4=16分,只有一项答案符合题目要求)
1. 火箭发射回收是航天技术的一大进步.火箭在返回地面前的某段运动,可看成先匀速后减速的直线运动,最后撞落在地面上.不计火箭质量的变化,则( )
A. 火箭在匀速下降过程中机械能守恒
B. 火箭在匀速下降过程中机械能不断减小
C. 火箭在减速下降过程中合力做的功,等于火箭机械能的变化
D. 火箭在减速下降过程中处于失重状态
2. 如图,倾角为α的传送带匀速顺时针方向转动,把一个质量为m的小木箱轻放在传送带的底端,小木箱先匀加速后匀速运动到达顶端,上升高度为h,已知传送带长为L,木箱与传送带的动摩擦因数为μ。此运动过程中,下列说法正确的是( )
A. 摩擦力对小木箱先做正功后做负功
B. 摩擦力对小木箱做功为 μmgLcosα
C. 小木箱机械能增加了mgh
D. 小木箱机械能增加了mgh+mv2
3. 汽车发动机通过变速箱将动力传输给运动系统,一般赛车的变速箱有1挡到5挡5个逐次增高的前进挡位,在发动机输出功率不变时,挡位越高车速越快,加大油门可以增大发动机的输出功率。如图所示是赛车越野比赛时正在爬坡的情形,为了能够顺利爬上陡坡,司机应该( )
A. 拨1挡,减小油门 B. 拨1挡,加大油门
C. 拨5挡,减小油门 D. 拨5挡,加大油门
4. 近日我校中学部举行的精彩的班级篮球赛,吸引了众多同学的关注。如图所示,运动员将质量为m的篮球从h高处出手,进入离地面H高处的篮筐时速度为v。若以出手时位置所在水平面为零势能参考平面,将篮球看成质点,忽略空气阻力,对篮球的下列说法正确的是( )
A. 进入篮筐时重力势能为mgH
B. 在刚出手时动能为 mgH-mgh
C. 进入篮筐时机械能为mg(H-h)+mv2
D. 经过途中P点时的机械能为 mgH+mv2
二、双项选择题(每题有两个且只有两个选项符合题意,4×6=24分)
5. 如图所示,光滑的固定曲面与光滑的水平面平滑相连,一轻弹簧右端固定,质量为m的小球从高度h处由静止下滑,则( )
A. 小球与弹簧刚接触时,速度大小为
B. 小球与弹簧接触的过程中,小球的机械能守恒
C. 小球压缩弹簧至最短时,弹簧的弹性势能为mgh
D. 小球压缩弹簧至最短时,小球的加速度为0
6. 如图甲所示,物体在水平恒力F作用下沿粗糙水平地面由静止开始运动,在时刻撤去恒力F,物体运动的图像如图乙所示,则( )
A. 恒力F与摩擦力大小之比为
B. 恒力F与摩擦力大小之比为
C. 3 s内恒力做功与摩擦力做功的绝对值之比为
D. 3 s内恒力做功与摩擦力做功的绝对值之比为
7. 如图所示,质量为30 kg的小朋友从倾角为37°的斜坡高6 m处的A点静止滑下,滑到水平面上后又滑行一段距离才停止。已知小朋友与斜坡、水平面间的动摩擦因数均为0.25,斜坡和水平面连接处平滑,空气阻力不计,g取10 m/s2。由此可知该小朋友( )
A. 运动过程中最大动能为1800 J
B. 运动过程中最大动能为1200 J
C. 在水平面上还将滑行了16 m
D. 在水平面上还将滑行了18 m
8. 如图所示,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,并且处于原长状态。现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度)。则在圆环下滑到最大距离的过程中( )
A. 圆环的机械能不守恒
B. 圆环的机械能不断增大
C. 弹簧弹性势能增加了2mgL
D. 圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先减小后增大
三、填空题(本题共3题,共9分)
9. 如图所示,质量为m的物体,在与地面斜下成α角的力F的作用下,由静止沿水平方向运动了距离s,物体与地面间的动摩擦因数为μ,拉力F做功为W1,物体动能为Ek1;之后把力F大小不变,方向改成斜上成α角,让物体由静止沿水平方向运动了相同距离s,拉力F做功为W2,物体动能为Ek2,则比较两次运动,W1_____W2,Ek1_____Ek2。(匀选填“>”“=”或“<”)
10. 质量均匀分布、长为l的矩形毛巾挂在水平细杆上,处于静止状态,其底边平行于杆,杆两侧的毛巾长度比为3∶1,与地面的距离为,如图a所示。毛巾质量为m,不计空气阻力,取重力加速度为g。若将杆两侧的毛巾长度比改变为1∶1,如图b所示,则毛巾的重力势能______(选填“增加”或“减少”),毛巾的重力势能变化量的绝对值等于______;
11. 如图(a)所示,一物块以一定初速度沿倾角为30°的固定斜面上滑,运动过程中摩擦力大小f恒定,物块动能Ek与运动路程s的关系如图(b)所示。重力加速度大小取10 m/s2,物块上滑时所受的合外力大小为_______N,物块的质量为_______。
四、实验题
12. 如图所示是“验证动能定理”的实验装置。
(1)该实验过程中操作正确的是______。
A. 先释放小车后接通打点计时器电源
B. 补偿阻力时小车应连接纸带
C. 调节滑轮高度使细绳与长木板平行
(2)补偿阻力后,在小车质量______(填“远大于”或“远小于”)槽码质量时,可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。
(3)经正确操作后获得一条如图所示的纸带,建立以计数点0为坐标原点的x轴,各计数点的位置坐标分别为0、、…、。已知相邻两计数点打点时间间隔为t,则打计数点1时小车速度的表达式______;设该实验中槽码质量为m,小车质量为M,在计数点1和5之间合力对小车做功和小车动能变化之间满足的关系式为______,则可验证动能定理。
13. 图1是某同学验证机械能守恒定律实验装置,提供的器材如下:铁架台、电磁打点计时器、学生电源、导线若干、纸带、重锤、铁夹。当地的重力加速度g取
(1)该同学还应补充的实验器材是___________。
A. 刻度尺 B. 天平 C. 秒表
(2)该同学将打点计时器连接至电源,该电源是___________
A. 低压直流 B. 低压交流 C. 高压直流 D. 高压交流
(3)他又从几条纸带中选择了一条较为理想的纸带,用刻度尺测得各计数点到O点的距离(单位:mm)如图2所示,图中O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D、E分别是每打两个点选取的计数点(所用电源的频率为50 Hz)。若重锤的质量为0.05 kg,则重锤从开始下落到打B点时,减少的重力势能是___________J,从重锤下落到打B点时速度是___________m/s。(g取,结果保留2位有效数字)多次实验分析,动能的增加量总是略小于重力势能的减少量,其主要原因是:___________。
四、计算题(本题共3小题,共38分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,答案中必须明确写出数值和单位)
14. 小轿车在平直公路上行驶,额定功率为,汽车行驶过程中所受阻力,汽车的质量。现汽车从静止开始做匀加速直线运动,加速度的大小为,汽车达到额定功率后,保持此功率继续行驶。求:
(1)汽车在整个运动过程中所能达到的最大速度;
(2)匀加速运动能保持多长时间;
15. 滑板运动是一项惊险刺激的运动,深受青少年的喜爱.如图所示是滑板运动的轨道,AB和CD分别是一段圆弧形轨道,BC是一段长7 m的水平轨道.一运动员从AB轨道上的P点以6 m/s的速度下滑,经BC轨道后冲上CD轨道,到Q点时速度减为零.已知运动员与滑板的总质量为50 kg,h=1.4 m,H=1.8 m,不计圆弧轨道上的摩擦和空气阻力(g=10 m/s2).求:
(1)运动员第一次经过B点、C点时的速度各是多少?
(2)运动员与BC轨道的动摩擦因数.
16. 如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定于水平地面,质量kg的小球在轻弹簧正上方某处静止下落,同时受到一个竖直向上的恒定阻力。以小球开始下落的位置为原点,竖直向下为x轴正方向,取地面为重力势能零势能参考面,在小球下落至最低点的过程中,小球重力势能、弹簧的弹性势能随小球位移变化的关系图线分别如图甲、乙所示,弹簧始终在弹性限度范围内,重力加速度。试求小球:
(1)在最低点时的重力势能;
(2)在下落过程中受到的阻力大小;
(3)下落到最低点过程中的动能最大值。(已知在弹性限度内弹簧弹性势能与弹簧形变量满足:,x为弹簧的形变量)
厦门海沧实验中学2024—2025学年
第二学期高一年段物理学科3月阶段性检测试卷
班级___________姓名___________座号___________
一、单选题(4*4=16分,只有一项答案符合题目要求)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
二、双项选择题(每题有两个且只有两个选项符合题意,4×6=24分)
【5题答案】
【答案】AC
【6题答案】
【答案】BD
【7题答案】
【答案】BC
【8题答案】
【答案】AD
三、填空题(本题共3题,共9分)
【9题答案】
【答案】 ①. = ②. <
【10题答案】
【答案】 ①. 增加 ②.
【11题答案】
【答案】 ①. 4 ②. 0.7kg
四、实验题
【12题答案】
【答案】(1)BC (2)远大于
(3) ①. ②.
【13题答案】
【答案】(1)A (2)B
(3) ①. ②. 1.9 ③. 空气阻力或纸带摩擦
四、计算题(本题共3小题,共38分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,答案中必须明确写出数值和单位)
【14题答案】
【答案】(1)
(2)
【15题答案】
【答案】(1)8 m/s 6 m/s (2)0.2
【16题答案】
【答案】(1)5J;(2)2N;(3)1.44J
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