结语 - 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕《中国特色社会主义》全书结语，通过课前预习案（填空、选择、简答）梳理核心知识，课中探究案（知识整合、案例分析、思辨拓展）深化理解，引导学生掌握中国特色社会主义制度优势与青年使命担当。 资料特色在于理论与职业实践结合，以技能工匠案例、中职毕业生事迹为载体，强化政治认同与责任意识，通过个人成长计划设计促进知行合一，体现学生主体探究与教师引导的有机统一。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 结语 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课为高教版中职《中国特色社会主义》全书结语，是整册教材知识的总结升华与价值凝练。课程系统梳理中国特色社会主义的发展历程、核心内涵、制度优势与新时代成就，串联全书理论要点。立足中职学生成长与职业发展实际，聚焦新时代青年使命担当，衔接技能报国、实干强国的时代主题，实现理论认知、价值塑造与职业引领的有机统一。 学习目标 知识目标：梳理全书核心知识，掌握中国特色社会主义的核心优势、新时代发展内涵与民族复兴的实践要求。 能力目标：提升理论归纳、时事分析与理论联系职业实际的能力，能结合专业规划成长路径。 素养目标：坚定四个自信，厚植家国情怀，树立技能报国理想，锤炼实干担当品质，自觉肩负新时代青年使命。 重难点 教学重点：整合全书知识体系，精准把握中国特色社会主义的制度优势与时代价值，明确新时代中职学生的使命担当，树立技能报国的职业理想。 教学难点：打通理论知识与中职专业学习、未来职业实践的联系，引导学生将家国情怀转化为日常学习、技能锤炼的自觉行动，杜绝知行脱节。 资源与 建议 教学资源：依托教材结语原文、全书知识框架图、新时代大国成就短视频、技能工匠榜样事迹、青年报国典型案例、时政热点新闻素材、中职优秀毕业生励志案例。学习建议：课前自主梳理全书知识点，构建知识框架；课中结合案例深度探究，主动关联自身专业；课后关注时政动态，对标榜样查漏补缺。学习过程中注重理论联系实际，避免死记硬背，重点理解理论的现实意义，将个人成长融入国家发展，以过硬技能践行青年担当。同时可借助思维导图、小组研讨、案例分析等方式深化学习效果。 学习过程 第一部分：课前预习案（自主学习，夯实基础） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 中国特色社会主义最本质的特征是__________，中国特色社会主义制度的最大优势是__________。 2. 改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了__________，形成了__________，确立了__________，发展了__________。 3. 新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的__________需要和__________的发展之间的矛盾。 4. “四个自信”具体指道路自信、__________、__________、文化自信。 5. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、__________、__________。 6. 新时代青年的使命是担当__________、建设__________。 7. 中职学生成长成才的核心路径是__________、技能报国、实干兴邦。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于中国特色社会主义制度显著优势的是（ ） A. 集中力量办大事 B. 全国一盘棋 C. 多党轮流执政 D. 以人民为中心 2. 中国特色社会主义进入新时代，我国的国际地位是（ ） A. 发达国家 B. 最大发展中国家 C. 超级大国 D. 中等发达国家 3. 实现中国梦的根本途径是（ ） A. 空谈理想 B. 实干奋斗 C. 照搬国外模式 D. 依赖外部援助 4. 下列对“四个自信”理解错误的是（ ） A. 是中国发展进步的根本底气 B. 是青年成长的精神支撑 C. 只需口头认同无需践行 D. 贯穿国家发展全过程 5. 中职学生践行时代使命的核心是（ ） A. 专注娱乐休闲 B. 深耕专业技能 C. 被动完成学习 D. 盲目跟风从众 6. 中国特色社会主义的初心和使命是（ ） A. 实现霸权主义 B. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 C. 单纯发展经济 D. 照搬西方发展模式 7. 新时代我国发展的战略目标中，本世纪中叶要实现（ ） A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成社会主义现代化强国 D. 实现共同富裕 8. 下列属于青年责任担当的行为是（ ） A. 躺平摆烂 B. 刻苦钻研技能 C. 虚度光阴 D. 贪图安逸 9. 文化自信的核心是坚定对（ ）的自信 A. 外来低俗文化 B. 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 C. 网络流行文化 D. 西方主流文化 10. 中国特色社会主义发展的根本立场是（ ） A. 以资本为中心 B. 以人民为中心 C. 以发展速度为中心 D. 以国际评价为中心 三、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×） 1. 中国特色社会主义是适合中国国情的正确发展道路。（ ） 2. 民族复兴的伟大梦想可以轻轻松松、一帆风顺实现。（ ） 3. 中职学生学历较低，无需承担民族复兴的时代责任。（ ） 4. 四个自信是相互联系、有机统一的整体。（ ） 5. 实干是新时代青年践行初心使命的唯一路径。（ ） 6. 中国特色社会主义制度具有独特优势，无需完善发展。（ ） 7. 个人理想必须融入国家发展、民族复兴大局中。（ ） 8. 技能报国是中职学生践行家国情怀的重要方式。（ ） 9. 新时代青年只需学好专业，无需关注国家发展。（ ） 10. 坚持党的领导是中国特色社会主义事业发展的根本保证。（ ） 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 简要概括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内在联系。 2. 结合自身认知，简述新时代赋予中职青年的核心使命是什么？ 第二部分：课中探究案（合作探究，深化提升） 探究一：知识梳理探究（基础深化） 1. 结合整册教材内容，归纳总结中国特色社会主义能够引领中国发展进步的三大核心原因，分点简要阐述。 2. 全面梳理“四个自信”的内涵与价值，说明新时代青年坚定四个自信的必要性。 3. 对比新中国成立以来、改革开放以来、新时代三个阶段的发展变化，谈谈中国特色社会主义的优越性体现在哪些方面。 探究二：案例分析探究（能力提升） 案例素材：无数中职技能人才扎根岗位、深耕技艺，在全国职业技能大赛斩获金奖，在智能制造、现代服务、工程建设等领域发光发热，以精湛技能助力产业升级、国家发展，用实干诠释“技能报国、强国有我”的青年担当，成为新时代社会主义建设的重要力量。 结合上述素材，完成以下问题： 1. 案例中的技能人才身上体现了哪些新时代青年必备的品质？ 2. 结合自身所学专业，谈谈中职学生如何以技能践行家国情怀、助力国家发展？ 3. 有人认为“普通中职学生能力有限，对国家发展毫无贡献”，请运用本课知识反驳这一观点。 探究三：深度思辨探究（素养升华） 1. 新时代国家发展面临机遇与挑战，作为中职学生，如何平衡个人职业发展与国家发展大局？ 2. 部分青年存在“躺平、佛系、摆烂”的消极心态，结合中国特色社会主义的发展成就与时代要求，谈谈青年应树立怎样的奋斗观？ 3. 结合全书所学，谈谈新时代坚持和发展中国特色社会主义，为什么需要一代代青年接续奋斗？ 探究四：实践拓展探究（知行合一） 1. 请结合自身学习现状、专业特点，制定一份贴合实际的个人成长与技能提升计划，明确学习目标、行动举措与奋斗方向。 2. 列举3个新时代中国特色社会主义发展的重大成就，并分别说明这些成就对青年成长、职业发展的积极影响。 3. 作为新时代中职学生，在日常学习、生活、未来岗位中，如何践行实干精神、传承工匠精神、担当时代使命？ 板书设计 结语：坚定自信 勇担使命 实干兴邦 一、知识凝练：中国特色社会主义核心体系 1. 四大支撑：道路、理论、制度、文化（四个自信） 2. 核心优势：党的领导、人民中心、集中力量办大事 3. 发展成果：强国建设、民族复兴、民生改善 二、时代定位：新时代的机遇与要求 1. 历史方位：中国特色社会主义新时代 2. 发展目标：民族复兴、现代化强国、共同富裕 三、青年担当：中职学生的使命践行 1. 价值坚守：坚定四信、厚植情怀 2. 核心路径：勤学苦练、深耕技能、实干报国 3. 最终目标：融入大局、成才报国、担当复兴 检测与作业 一、基础填空题（每空3分，共15分） 1. 中国特色社会主义的本质要求和重要保障是__________。 2. 新时代青年工作的主题是为实现__________的中国梦而奋斗。 3. 中职学生践行时代使命的核心抓手是__________。 二、单项选择题（每题4分，共20分） 1. 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务是（ ） A. 实现同步富裕 B. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 C. 单纯发展经济 D. 完善国际体系 2. 青年成长成才的根本底色是（ ） A. 爱国 B. 个性 C. 名利 D. 安逸 3. 中国特色社会主义文化的根本命脉是（ ） A. 传统文化复古 B. 社会主义先进文化发展 C. 全盘吸收外来文化 D. 娱乐文化普及 4. 下列最能体现中职学生时代担当的行为是（ ） A. 敷衍学业 B. 苦练专业技能、积极实践实训 C. 沉迷网络 D. 消极懈怠 5. 实现民族复兴的根本动力是（ ） A. 空谈口号 B. 接续奋斗、实干创新 C. 依赖外援 D. 坐等发展 三、判断题（每题3分，共15分） 1. 中国特色社会主义是不断发展、与时俱进的科学体系。（ ） 2. 技能人才是国家产业发展、强国建设的重要力量。（ ） 3. 个人理想与国家理想相互独立、毫无关联。（ ） 4. 坚定四个自信是青年抵御错误思潮的精神屏障。（ ） 5. 新时代青年无需艰苦奋斗，即可享受发展成果。（ ） 四、材料分析题（共50分） 材料：党的二十大报告指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 结合材料与本课所学知识，回答： 1. 新时代青年为什么要坚定不移听党话、跟党走？（20分） 2. 作为中职学生，如何立足青春与专业，做新时代有担当的奋斗青年？（30分） 习题答案 第一部分：课前预习案答案 （一）填空题 1. 中国共产党领导；中国共产党领导 2. 中国特色社会主义道路；中国特色社会主义理论体系；中国特色社会主义制度；中国特色社会主义文化 3. 美好生活；不平衡不充分 4. 理论自信；制度自信 5. 民族振兴；人民幸福 6. 民族复兴大任；社会主义现代化强国 7. 勤学苦练、深耕技能 （二）单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B （三）判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ （四）简答题 1. 四者有机统一、相辅相成。道路是实现路径，理论是科学指引，制度是根本保障，文化是精神支撑，共同构成中国特色社会主义完整体系，支撑国家发展与民族复兴。 2. 新时代中职青年的核心使命是坚定四个自信，牢记报国初心，深耕专业技能、锤炼职业素养，立足岗位实干奋斗，以技能助力产业升级、国家发展，主动担当民族复兴的时代重任。 第二部分：课中探究案参考答案（要点） 探究一 1. 根本原因：坚持党的正确领导、立足中国国情、坚持改革开放与创新发展、坚守以人民为中心的发展思想、拥有科学理论指引。 2. 四个自信是国家发展的底气、青年成长的根基，能够帮助青年树立正确三观，抵御错误思潮，坚定奋斗方向，主动投身强国建设。 3. 从温饱不足到全面小康、从封闭落后到全方位开放、从技术薄弱到自主创新、从民生匮乏到民生普惠，充分体现道路、制度、理论、文化的显著优势。 探究二 1. 爱岗敬业、精益求精、脚踏实地、实干担当、爱国奉献、勇于创新、坚守初心。 2. 认真学好专业知识，刻苦训练实操技能，积极参与实训实践，锤炼工匠精神，提升职业能力，未来立足岗位精益求精，以专业技能服务行业、助力国家产业发展。 3. 该观点错误。民族复兴、国家发展需要各行各业、各层次人才共同努力，中职技能人才是产业升级、实体经济发展的核心 探究三 1. 以国家发展大局为导向规划个人职业道路，将个人专业成长、职业理想融入强国建设、民族复兴大局，立足岗位报国成才，实现个人价值与社会价值统一。 2. 摒弃消极躺平心态，树立终身奋斗、实干进取的价值观，珍惜新时代发展机遇，以青春之我、奋斗之我攻坚克难、精进自我，主动担当时代责任。 3. 中国特色社会主义事业是长期的伟大事业，民族复兴不是一蹴而就的，新时代面临新机遇新挑战，青年是国家未来、民族希望，唯有代代接续奋斗，才能推动事业持续发展、实现宏伟目标。 探究四 1. （开放性答案）核心要点：明确学习目标、夯实理论基础、强化技能实训、坚持每日精进、树立职业目标、坚守报国初心。 2. 示例：航天成就、高铁发展、新能源产业升级、脱贫攻坚、科技创新突破等。影响：拓宽青年职业赛道、坚定发展自信、提供广阔成长平台、激励青年精进技能。 3. 学习上勤学善思、苦练技能；生活中严于律己、涵养品德；实践中积极进取、勇于创新；岗位上爱岗敬业、精益求精，以实干践行青年使命。 第三部分：当堂检测参考答案 （一）基础填空题 1. 全面依法治国 2. 中华民族伟大复兴 3. 锤炼专业技能、实干奋斗 （二）单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B （三）判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× （四）材料分析题（要点得分） 1. ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是青年成长成才的根本引领；②党的领导是国家发展、民族复兴的根本保证；③听党话、跟党走是青年坚定正确政治方向、实现人生价值的根本前提；④党的初心使命与青年奋斗目标高度契合，能为青年成长提供广阔舞台。 2. ①坚定理想信念，树立四个自信，厚植爱国情怀；②立足中职学业，勤学苦练，深耕专业技能，锤炼工匠精神；③脚踏实地、实干进取，摒弃消极心态，勇于攻坚克难；④主动关注国家发展，将个人职业规划融入强国大局；⑤积极参与实训实践，提升综合素养，立志技能报国、实干兴邦，争做新时代合格青年技能人才。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $