Unit 2 The World of Art（知识清单）英语新教材仁爱科普版八年级上册

该初中英语单元知识清单系统整合了“艺术世界”主题内容，涵盖艺术相关分类词汇、核心短语、实用交际句型、语法要点及写作指导，构建从基础语言积累到综合运用的递进式学习支架。 清单通过分类词汇配情境例句强化语言能力，如“folk art”结合“Paper-cut is a popular folk art”帮助理解；写作模块融入中国传统艺术素材培养文化意识，提供三段式框架及范文；语法部分设易错对比表提升思维品质，如“some- vs any-”用法辨析。多样练习设计适配不同学习需求，助力学生自主复习，为教师教学提供精准支持。

Unit 2 The World of Art 主 题 场 景 分 类 词 汇 一、文学与语言 1.______________(文学；文学作品) ________________________________________________ 古典文学影响很多青少年。 2. _______________ (小说)  ________________________________________________ 这部经典小说在年轻人中很受欢迎。 3. _______________ (语言)  ________________________________________________ 我们用语言交流真实的情感。 4. _______________ (句子)  ________________________________________________ 你可以用这个单词造一个新句子。 二、音乐、戏剧与乐器 1. _______________ (乐器；工具)  ________________________________________________ 他会演奏很多种乐器。 2. _____________(节拍；击打；打败) ________________________________________________ 拉小提琴的时候跟上节拍。 3. _______________ (琴键；键盘)  ________________________________________________ 她的手指在琴键上快速移动。 4. _______________ (小提琴)  ________________________________________________ 她每周末练习拉小提琴。 5. _______________ (歌剧)  ________________________________________________ 京剧是一种很棒的民间艺术形式。 6. _______________ (音乐会)  ________________________________________________ 许多粉丝前来观看这场音乐会。 7. _______________ (悦耳的；甜的)  ________________________________________________ 我们在音乐会上欣赏悦耳的音乐。 三、艺术创作、特质与民间艺术 1. _______________ (最优秀的；传统的) ________________________________________________ 我们空闲时间阅读很多经典作品。 2. _______________ (传统民间的；民俗的) ________________________________________________ 很多孩子喜欢我国的民间音乐。 3. _______________ (形状；外形)  _________________________________________ 剪纸可以把纸变成各式各样美丽的形状。 4. _______________ (文字；人物 (角色)) ________________________________________________ 这本小说里有不同的主要人物。 5. _______________ (象征；符号)  ________________________________________________ 鸽子是和平的象征。 6. _______________ (角色)  ________________________________________________ 她在这部戏剧中扮演重要角色。 7. _______________ (方式；风格)  ________________________________________________ 我喜欢这位艺术家的绘画风格。 8. _______________ (创造)  ________________________________________________ 艺术家用双手创造精彩作品。 9. _______________ (创造性的；创作的) ________________________________________________ 画画的时候你应该更有创造力。 10. _______________ (重视；珍视；价值) ________________________________________________ 我们应当珍视我们的传统文化。 11. _______________(令人大为惊奇的)  ________________________________________________ 艺术家所能创造的事物令人惊叹。 12. _______________ (有魔力的；神奇的；魔法)  ________________________________________________ 画作变得栩栩如生，就像魔法一般。 四、绘画、材料、媒介 1. _______________ (油彩；石油)  ________________________________________________ 他用油彩完成他的画作。 2. _______________ (木；木头)  ________________________________________________ 这位艺术家使用木头制作艺术品。 3. _______________ (媒介；手段) ________________________________________________ 社交媒体帮助人们分享艺术作品。 4. _______________ (电子的)  ________________________________________________ 很多艺术家在电子屏幕上展示作品。 五、建筑、地域、时代、环境 1. _______________ (西；西方；西方的) ________________________________________________ 一些艺术形式来自西方。 3. _______________ (百年；世纪)  ________________________________________________ 这座古老建筑已经在此矗立数个世纪。 4. _______________ (古代的；古老的) _____________________________________________ 我们可以从中国古代艺术中学到很多。 5. _______________ (沙；沙子)  ________________________________________________ 很久以前很多土地被沙子覆盖。 6. _______________ (大门；栅栏门)  ________________________________________________ 古老塔楼前面有一座石门。 7. _______________ (塔；塔楼)  ________________________________________________ 数百年前人们参观这座古老塔楼。 六、内心感受、情绪、精神 1. _______________ (精神；情绪)  ________________________________________________ 艺术帮助我们展现精神与情感。 2. _______________ (感觉；情感)  ________________________________________________ 绘画可以表达艺术家真实的情感。 3. _______________ (使放松；放松精神) ________________________________________________ 听音乐帮助我放松。 4. _______________ (害怕；担心)  ________________________________________________ 创作艺术的时候不要害怕犯错。 5. _______________ (遗憾；可惜)  ________________________________________________ 你错过了艺术展真是太遗憾了！ 七、行为动词（交流、表达、操作、动作） 1. _______________ (表达)  ________________________________________________ 艺术家通过绘画表达想法。 2. _______________ (交流；沟通)  ________________________________________________ 我们借助音乐互相沟通。 3. _______________(允许；使可能)  ________________________________________________ 艺术让我们用全新视角看待世界。 4. _______________(应在某处；适应) ________________________________________________ 这幅画归城市博物馆所有。 5. _______________ (拉；拖) ________________________________________________ 拉动绳子玩具就会动。 6. _______________ (大声说；叫)  ________________________________________________ 不要在美术馆大声喧哗。 7._______________(标示；做记号；符号) ________________________________________________ 他在每一件作品上标记自己的名字。 8._______________ (探索；考察)  ________________________________________________ 年轻人喜欢探索不同种类的艺术。 9._______________ (操作；运转)  ________________________________________________ 操作这台电子机器并不难。 10_______________ (指挥；控制)  ________________________________________________ 表演时你需要控制自己的情绪。 八、形容词（描述人 / 事物特征） 1. _______________ (准确无误的；正确的) ________________________________________________ 请给出这道题的正确答案。 2. _______________ (要求严格的；严厉的) ________________________________________________ 这位美术老师严格但乐于助人。 3. _______________ (完美的；极好的) ________________________________________________ 没有人总能创作出完美的作品。 4. _______________ (广受欢迎的；大众喜爱的) ________________________________________________ 这种民间艺术现在非常受欢迎。 5. _______________ (巨大的；极多的)  ________________________________________________ 大量游客欣赏这场演出。 6. _______________ (实际存在的；真实的) ________________________________________________ 这是一则来自古代的真实故事。 7. _______________ (不可能的)  ____________________________________________ 只要坚持尝试，没有什么是不可能的。 8. _______________ (很坏的；极讨厌的) ________________________________________________ 没人喜欢这幅糟糕的画作。 九、不定代词 & 不定副词 1. _______________ (没有什么；几乎什么也没有) ________________________________________________ 没有什么能阻止他热爱艺术。 2. _______________ (任何人)  ________________________________________________ 任何人都可以学着欣赏传统艺术。 3. _______________ (没有人；没有任何人) ________________________________________________ 没人知道是谁创作这件古老作品。 4. _______________ (任何东西；任何事物)  ________________________________________________ 你可以画任何你喜欢的事物。 5. _______________ (在某处；到某处) ___________________________________________ 或许我们可以在城市某处看到这幅古画。 6. _______________ (某人)  ___________________________________________ 有人将要做一场关于中国艺术的报告。 7. _______________ (任何地方)  ________________________________________ 你在网上任何地方都可以欣赏优秀艺术作品。 短 语 1. _______________ (不得不做某事) ________________________________________________ 他不得不去了解更多传统艺术。 2. _______________ (属于)  ________________________________________________ 这幅古老的画作属于这家博物馆。 3. _______________ (允许某人做某事) ________________________________________________ 老师允许我们展示自己的作品。 4. _______________ (独自一人)  ________________________________________________ 他独自一人完成了这幅剪纸。 5. _______________ (在他二十多岁时)  ________________________________________________ 他在二十多岁时开始创作作品。 6. _______________ (日常生活)  ____________________________________________ 艺术存在于我们日常生活的各个角落。 7. _______________ (一排；一系列) ________________________________________________ 那边有一排古老的塔楼。 8. _______________ (大叫，突然呼喊) ________________________________________________ 不要在美术馆里大声呼喊。 9. _______________ (进展顺利)  ________________________________________________ 希望我们的艺术展进展顺利。 10. _______________ (裁剪)  ________________________________________________ 她可以裁剪出漂亮的剪纸。 11. _______________ (颠倒；倒转)  ________________________________________________ 请不要把这幅画倒挂。 12. _______________ (…… 的象征) ________________________________________________ 风筝是中国文化的一种象征。 13. _______________ (爱上)  ________________________________________________ 我第一眼就爱上了中国戏曲。 14. _______________ (一种不同类型的) ________________________________________________ 这是一种不同类型的传统音乐。 15. _______________ (在…… 中受欢迎) ______________________________________________ 这项民间艺术在年轻人当中很受欢迎。 16. _______________ (…… 的一部分) ________________________________________________ 剪纸是我们传统文化的一部分。 实 用 交 际 句 型 （一）谈论艺术爱好与感受（交际句型） 1. ___________________________? 你觉得这件艺术作品怎么样？ 2. ___________________________. 我一看见这门民间艺术就爱上了它。 3. ___________________________. 中国传统艺术如此精妙，真是令人惊叹。 4. ___________________________! 真可惜！你错过了精彩的艺术展。 5. ___________________________. 恐怕我对西方艺术了解很少。 6. ___________________________. 听音乐帮助我在繁忙的课业之后放松。 （二）介绍艺术作品、人物与历史（写作核心句型） 1. ___________________________. 它拥有三个多世纪的历史。 2. ___________________________. 它是中国最著名的民间艺术形式之一。 3. ___________________________. 它代表着我们的文化精神。 4. ___________________________. 它是好运与幸福的象征。 5. ___________________________. 艺术家创作这幅作品来表达他真实的情感。 6. ___________________________. 他在二十多岁时开始绘画。 （三）描述事物归属、允许与客观情况 1. ___________________________. 这幅画作属于城市博物馆。 2. ___________________________. 规定不允许我们在大厅内拍照。 3. ___________________________. 艺术让我们可以互相交流。 4. ___________________________. 没有人知道是谁创作了这件古老的作品。 （四）表达观点、希望与建议（书面表达结尾套用） 1. ___________________________. 传承我们的传统艺术是我们的责任。 2. ___________________________. 我希望更多青少年可以了解中国民间艺术。 3. ___________________________. 只要坚持练习，一切皆有可能。 4. ___________________________. 我们应当珍视我们的传统文化。 语法 （1） 复合不定代词/不定副词的用法 （二）感叹句 写作 介绍一种中国传统艺术 一、知识点精讲 知识点1. What’s your favorite form of art?（你最喜欢的艺术形式是什么？） －I like calligraphy best.（我最喜欢书法。） 必考固定搭配 ①one’s favorite + 名词_______________ ②a form of art_______________ ③like … best_______________ 单词 意思 区别 例句 favorite adj. 最喜欢的 形容词，只能修饰名词，本身含 “最”，不能再加 most What’s your favorite subject?（你最喜欢的学科是什么？） like…best 动词短语，最喜欢 动词结构，best 为副词修饰 like I like Chinese best.（我最喜欢语文。） form n. 形式；种类 侧重事物的表现形式 Papercut is a special form of art.（剪纸是一种特殊的艺术形式。） kind n. 种类 侧重类别划分，常用 kind of What kind of music do you enjoy?（你喜欢哪一类音乐？） 中考典型例句 What’s your favorite form of traditional art?（你最喜欢哪一种传统艺术形式？） Among all the subjects, I like history best.（在所有学科中，我最喜欢历史。） Shadow puppet is a popular form of Chinese folk art.（皮影戏是一种很受欢迎的中国民间艺术形式。） 句式小结： ① What’s your favorite + 名词？用来询问 “你最喜欢的…… 是什么？” ② like … best = be one’s favorite 最喜欢…… 例：I like painting best. = Painting is my favorite.（我最喜欢绘画。） 知识点2. Lanting Xu. It is one of Wang Xizhi’s famous works.（《兰亭序》。它是王羲之的著名作品之一。）（P20） （1）work n.作品 【知识点拓展】词形变换：_________ v. 工作；_________ n. 工人；_________ n.(复数) 作品 必考固定搭配： ① one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数 …… 之一（中考高频句型） ② works of art 艺术作品 中考典型例句：Qi Baishi’s works are very popular around the world. 齐白石的作品在全世界很受欢迎。 （2）famous adj.著名的；出名的 【知识点拓展】词形变换：fame n. 名声，名望 必考固定搭配： ① ________________ 因…… 而出名 ② _________________ 作为…… 而出名 中考典型例句：Lu Xun is famous for his great literature works. 鲁迅因其伟大的文学作品而出名。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 work (n. 单数) 工作（不可数） 表 “工作”，不可数，无复数 I have much work to do. works (n. 复数) 作品；著作 指艺术、文学作品，只用复数 These are great art works. 短语 含义 核心区别 例句 be famous for 因…… 而出名 后接事物、特长、原因 Guilin is famous for its mountains. be famous as 作为…… 而出名 后接身份、职业 Mo Yan is famous as a writer. 知识点3. Hi, Xuanxuan. I plan to go to the City Park with my aunt.（嗨，轩轩。我计划和我姑姑一起去城市公园。）（P21） 如： A meeting has been planned for early next year. 会议计划明年年初召开。 It is important for us to plan for the future. 对于我们来说，为未来制订计划是很重要的。 The city government is planning to build a factory to deal with the industry waste. 市政府正在计划建立一个工厂来处理工业废料。 Have you made any plans for the summer vacation？你为这个暑假制订一些计划了吗？ We’re making a plan to travel to France in the spring —are you interested? 我们打算春天去法国旅游。你有意去吗？ 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 plan to do sth. 计划做某事 侧重预先打算、安排，后接不定式 I plan to take part in the art show. decide to do sth. 决定做某事 侧重经过思考后做出决定 He decides to learn traditional painting. 知识点4. Are you going to watch the gardening show?（你打算去看园艺展吗？）（P21） （1）watch v.观看；观赏 【知识点拓展】 词形变换：过去式 watched；过去分词 watched；现在分词 watching；watch n. 手表 必考固定搭配： ① ______________ 观看展览 / 演出 ② ______________. 观看某人做某事（全过程） ③ ______________观看某人正在做某事 中考典型例句：Lots of students went to watch the gardening show last weekend. 许多学生上周末去观看了园艺展。 【拓展】辨析watch， look， see与read（10年4考） 词汇 意义及用法 常见搭配 watch “注视；观看”，后多接电视、比赛、实验、表演等 watch TV/a game/ match/movie look “看”，强调动作；单独使用“Look！”表示提醒。后接宾语时用“look at＋宾语” look at the blackboard see “看见”，强调结果；也可译为“理解；明白” see sb. do/doing sth. see a film see a doctor read “读；阅读”，后多接报纸、杂志、书等 read a newspaper/ magazine/book （2）gardening n.园艺；园艺活动 【知识点拓展】 词形变换：______________ n. 花园；菜园 ______________ n. 园丁 必考固定搭配：______________ 园艺展 中考典型例句：My grandpa is interested in gardening. 我的爷爷对园艺很感兴趣。 （3）show n.展览；演出 【知识点拓展】 词形变换：过去式 ______________；过去分词______________；______________v. 展示；出示 必考固定搭配： ① watch a show 看展览 / 演出 ② show sb. sth. = show sth. to sb. 把某物展示给某人 中考典型例句：There will be a famous art show in the city park next week. 下周城市公园将有一场著名的艺术展。 知识点5. According to the types of musical instruments, there are four families: string instruments, beat instruments, keyboard instruments and wind instruments.（根据乐器的类型，乐器分为四类：弦乐器、打击乐器、键盘乐器和管乐器。）（P24） （1）according to根据；按照 【知识点拓展】 词形变换：accord v. 相一致；符合 必考固定搭配：according to + 名词 / 代词 根据……（后不能接句子） 中考典型例句：According to the survey, many students love folk music. 根据这项调查，许多学生喜爱民间音乐。 （2）type n.类型；种类 【知识点拓展】 词形变换：______________v. 打字；______________ adj. 典型的 必考固定搭配： ① ______________的类型 ② ______________不同种类的 中考典型例句：There are many different types of musical instruments in the world. 世界上有许多不同种类的乐器。 单词 含义 核心区别 例句 type 类型，种类 侧重事物的分类、型号 This type of instrument is very popular. kind 种类 普通用词，泛指类别 This kind of music is relaxing. （3）musical adj.音乐的 【知识点拓展】 词形变换：______________ n. 音乐；______________ n. 音乐家 必考固定搭配：______________乐器 中考典型例句：He can play many kinds of musical instruments. 他会演奏多种乐器。 （4）instrument n.乐器；工具 【知识点拓展】 词形变换：instruments n.(复数) 乐器 必考固定搭配： ①______________乐器 ② ______________弦乐器 ③ ______________键盘乐器 ④ ______________ 管乐器 中考典型例句：This shop sells all kinds of musical instruments. 这家商店售卖各式各样的乐器。 （5）string n.弦；琴弦 【知识点拓展】 词形变换：______________ n.(复数) 琴弦 必考固定搭配：______________弦乐器 中考典型例句：The violin is one of the string instruments. 小提琴是弦乐器之一。 知识点6. The violin and erhu belong to the string instruments and the drum belongs to the beat instruments.（小提琴和二胡属于弦乐器，鼓属于打击乐器。）（P24） belong v.属于；应在（某处） 【知识点拓展】 词形变换：______________ (三单)；______________ (过去式 / 过去分词) 必考固定搭配： ① ______________ 属于……（无被动语态、无进行时态） 中考典型例句：This old violin belongs to my grandpa. 这把旧小提琴属于我的爷爷。 知识点7. Good actors know how to use their eyes to express their minds.（优秀的演员知道如何用眼神表达内心想法。）（P25） （1）actor n.演员 【知识点拓展】 词形变换：______________ v. 表演；行动；______________ n. 女演员；______________ n. 行动 必考固定搭配： ① ______________优秀的演员 ② ______________表演出来 中考典型例句：Many young actors show great interest in Beijing Opera. 许多年轻演员对京剧表现出浓厚的兴趣。 （2）express v.表达；表露 【知识点拓展】 词形变换：______________ n. 表达；表情 必考固定搭配： ① express one’s minds /feelings 表达想法 / 情感 中考典型例句：Artists use paintings to express their true feelings. 艺术家用绘画来表达他们真实的情感。 （3）mind n.想法；内心；头脑 【知识点拓展】 词形变换：______________ n.(复数) 想法；头脑 必考固定搭配： ①______________改变主意 ② ______________下定决心 中考典型例句：You should tell others your true mind in communication. 在交流中你应该告诉别人你的真实想法。 知识点8. To train his eyes, Mei Lanfang often watched the pigeons flying far away in the sky.（为了训练眼神，梅兰芳经常观察天空中远远飞去的鸽子。）（P25） （1）train v.训练；培养 【知识点拓展】 词形变换：______________adj. 受过训练的；______________ n. 训练；培训；______________n. 火车 必考固定搭配： ① ______________训练某人做某事 ② ______________ 为…… 而训练 中考典型例句：He trains hard to become a good opera actor. 他刻苦训练，成为一名优秀的戏曲演员。 （2）far away遥远；在远处 【知识点拓展】 词形变换：far‑away adj. 遥远的（作定语） 必考固定搭配： ① ______________在远处（作表语 / 状语） ②______________远离…… 中考典型例句：We can see birds flying far away in the blue sky. 我们可以看见鸟儿在蓝天上飞向远方。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 watch sb./sth. doing sth. 观察 / 看见某物正在做某事 强调看到正在发生的动作 He watched the pigeons flying in the sky. watch sb./sth. do sth. 观察 / 看见某物做某事 强调看见动作全过程 He watched the pigeons fly home. 短语 含义 核心区别 例句 far away 在远处 副词短语，后置，不直接接名词 The birds are flying far away. faraway 遥远的 形容词，放在名词前作定语 a faraway village 一个遥远的村庄 知识点9. This is an amazing Chinese painting, Along the River During the Qingming Festival.（这是一幅令人惊叹的中国画 ——《清明上河图》。）（P26） （1）amazing adj.令人大为惊奇的 【知识点拓展】 词形变换：______________v. 使惊奇；______________ adj.（人）感到惊奇的；______________ n. 惊奇 必考固定搭配： ① It’s amazing that… …… 令人惊叹 ② an amazing painting 一幅令人惊叹的画作 中考典型例句：It’s amazing that this ancient painting has a long history. 这幅古画历史悠久，真是令人惊叹。 （2）painting n.绘画；画作 【知识点拓展】 词形变换：______________ v. 绘画；涂色；______________ n. 画家 必考固定搭配： ①______________中国画 ② ______________ 油画 中考典型例句：Lots of visitors enjoy this great Chinese painting every year. 每年很多游客欣赏这幅伟大的中国画。 易混淆单词辨析 单词 含义 核心区别 例句 amazing 令人惊奇的 修饰事物，描述事物带给人的感受 This painting is amazing. amazed 感到惊奇的 修饰人，表示人的主观感受 I am amazed at this painting. 知识点10. With the painting, we can travel back to the Northern Song Dynasty.（通过这幅画，我们可以回到北宋时期。）（P26） （1）travel v.旅行；游历 【知识点拓展】 词形变换：______________ (过去式 / 过去分词)；______________ (现在分词)；______________ n. 旅行 必考固定搭配： ① ______________回到……（时光回溯） ② ______________去某地旅行 中考典型例句：We can travel back to old times through ancient paintings. 我们可以通过古画回到过去的时光。 （2）dynasty n.王朝；朝代 【知识点拓展】 词形变换：dynasties n.(复数) 多个朝代 必考固定搭配： ① the Northern Song Dynasty 北宋 ② the Tang Dynasty 唐朝 中考典型例句：Many great works of art were created in the Tang Dynasty. 许多伟大的艺术作品创作于唐朝。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 with (prep.) 凭借；通过；用 后接名词，表借助某事物做某事 With this book, we know more about history. by (prep.) 通过；借助 后接名词或动名词 doing By reading, we learn about the past. 单词 含义 核心区别 例句 travel 旅行、游历；可指时空上穿梭 可用于真实旅行或比喻时光回溯 We travel back to the old days. trip 短途出行，旅行 多指短途实地旅行 We had a school trip last month. 知识点11. The painting is 528.7 centimeters long and 24.8 centimeters wide.（这幅画长 528.7 厘米，宽 24.8 厘米。）（P26） （1）centimeter n.厘米 【知识点拓展】 词形变换：centimeters n.(复数) 厘米 必考固定搭配： ① 基数词 + 单位 + long/wide …… 长 / 宽（描述物体尺寸） ② 数字 + centimeters long 长…… 厘米 中考典型例句：The old tower is 30 meters high and 15 meters wide. 这座古塔高 30 米，宽 15 米。 （2）long adj.长的 【知识点拓展】 词形变换：longer (比较级)；longest (最高级)；length n. 长度 必考固定搭配： ① … centimeters long …… 厘米长 ② a long history 悠久的历史 中考典型例句：This paper‑cut is 30 centimeters long. 这幅剪纸 30 厘米长。 （3）wide adj.宽的；宽阔的 【知识点拓展】 词形变换：wider (比较级)；widest (最高级)；width n. 宽度 必考固定搭配： ① … centimeters wide …… 厘米宽 中考典型例句：The gate is five meters wide. 这个大门五米宽。 单词 含义 核心区别 例句 long (adj.) 长的 描述物体长度；名词 length 表长度 The painting is 528.7 centimeters long. length (n.) 长度 名词，用来作主语、宾语 The length of the painting is 528.7 centimeters. 单词 含义 核心区别 例句 wide (adj.) 宽的 形容词，描述物体宽度；作表语 The river is 100 meters wide. width (n.) 宽度 名词，用来作主语、宾语 The width of the river is 100 meters. 知识点12. Paper-cut is a very traditional Chinese folk art.（剪纸是一种非常传统的中国民间艺术。）（P30） （1）traditional adj.传统的 【知识点拓展】 词形变换：______________ n. 传统；______________ adv. 传统地 必考固定搭配： ① ____________________中国传统民间艺术 ② ____________________ 传统文化 中考典型例句：We should protect our traditional Chinese art. 我们应当保护我们中国的传统艺术。 （2）folk adj.传统民间的；民俗的 【知识点拓展】 词形变换：folklore n. 民间传说 必考固定搭配： ① ______________民间艺术 ②______________ 民间音乐 中考典型例句：Many teenagers become interested in folk art. 许多青少年对民间艺术产生了兴趣。 （3）art n.艺术；艺术作品 【知识点拓展】 词形变换： ____________________n. 艺术家；画家 必考固定搭配： ① ____________________民间艺术 ② ____________________ 艺术作品 中考典型例句：Paper‑cut is one of our country’s famous folk arts. 剪纸是我国著名的民间艺术之一。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 traditional (adj.) 传统的 形容词，修饰名词，指世代流传下来的 We love traditional Chinese paintings. tradition (n.) 传统 名词，可作主语、宾语 We should keep our old traditions. 知识点13. It has a history of over 1,500 years.（它有超过 1500 年的历史。）（P30） （1）history n.历史 【知识点拓展】 词形变换： ________________adj. 历史的； _________________adj. 有历史意义的 必考固定搭配： ① have a history of + 时间段 拥有…… 的历史 ② long history 悠久的历史 中考典型例句：The old building has a history of two hundred years. 这座古老的建筑有两百年的历史。 （2）over prep.超过；多于 【知识点拓展】 词形变换：over adv. 结束；越过 必考固定搭配： ① over + 数字 超过…… ② over 1,500 years 超过 1500 年 中考典型例句：Over 500 students take part in the art show. 超过 500 名学生参加这场艺术展。 易混淆单词辨析 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 over 超过；多于 介词，多用于数量、年龄，口语书面均可 My grandma is over 70 years old. more than 超过；多于 通用，可替换 over，适用范围更广 My grandma is more than 70 years old. 知识点14. People use scissors and paper to cut out different shapes.（人们用剪刀和纸剪出不同的形状。）（P30） （1）scissors n.剪刀 【知识点拓展】 词形变换：a pair of scissors 一把剪刀 必考固定搭配： ① ____________________ 一把剪刀 ② ____________________两把剪刀 中考典型例句：You need a pair of scissors to finish the paper‑cut. 你需要一把剪刀来完成剪纸。 （2）paper n.纸 【知识点拓展】 词形变换：papers n.(复数) 试卷；论文 必考固定搭配： ① use paper to do sth. 用纸做某事 中考典型例句：We need some red paper to make paper‑cuts. 我们需要一些红纸来做剪纸。 （3）cut out剪出；裁剪 【知识点拓展】 词形变换：cut out（过去式 cut out） 必考固定搭配： ① ____________________ 剪出不同形状 ② ____________________ 使用某物做某事 中考典型例句：She cut out many beautiful shapes for the art show. 她为这场艺术展剪出许多漂亮的形状。 （4）shape n.形状；外形 【知识点拓展】 词形变换：shapes n.(复数) 形状 必考固定搭配： ① ____________________不同的形状 ② ____________________ 以不同形状 中考典型例句：These paper‑cuts are in many different shapes. 这些剪纸有许多不同的形状。 易混淆单词辨析 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 use sth. to do sth. 用某物做某事 强调使用工具去完成动作 People use scissors to cut paper. use sth. for doing sth. 把某物用于做某事 介词 for 后接动名词，可同义转换 People use scissors for cutting paper. 知识点15. When I was six, my grandfather introduced Beijing opera to me, and I fell in love with it immediately.（在我六岁的时候，爷爷把京剧介绍给我，我立刻就爱上了它。）（P31） （1）introduce v.介绍；引见 【知识点拓展】 词形变换： ____________________ n. 介绍；引言 必考固定搭配： ① ____________________ 把某物介绍给某人 ② ____________________ 把某人介绍给某人 中考典型例句：My teacher introduced Chinese folk art to us in class. 老师在课堂上把中国民间艺术介绍给我们。 （2）opera n.戏剧；歌剧 【知识点拓展】 词形变换： ____________________ adj. 歌剧的 必考固定搭配：Beijing opera 京剧 中考典型例句：Many foreign fans are crazy about Beijing opera. 许多外国戏迷痴迷京剧。 （3）fall in love with爱上…… 【知识点拓展】 词形变换：fall‑fell (过去式)‑fallen (过去分词) 必考固定搭配： ① fall in love with sb./sth. 爱上某人 / 某物 中考典型例句：He fell in love with traditional painting when he was young. 他年少时就爱上了传统绘画。 单词 含义 核心区别 例句 immediately (adv.) 立刻、马上 副词，修饰动词，放句末或句首 I fell in love with it immediately. at once 立刻、马上 副词短语，和 immediately 可互换 Please come here at once. 知识点16. First, the actors wear colorful masks.（首先，演员们戴着色彩鲜艳的面具。）（P31） （1）actor｜/ˈæktə(r)/｜n.｜演员 【知识点拓展】 词形变换：act v. 表演；行动；actress n. 女演员；action n. 行动 必考固定搭配： ① a group of actors 一群演员 ② act out 把…… 表演出来 中考典型例句：The actors in Beijing opera have special masks. 京剧里的演员戴着特殊的面具。 （2）colorful｜/ˈkʌləfl/｜adj.｜色彩鲜艳的；五彩缤纷的 【知识点拓展】 词形变换：color n. 颜色；colourful（英式拼写）；colorless adj. 无色的 必考固定搭配： ① colorful masks 色彩鲜艳的面具 ② colorful paper‑cuts 色彩艳丽的剪纸 中考典型例句：We can see many colorful works of art in the museum. 我们可以在博物馆看到许多色彩艳丽的艺术作品。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 wear 穿着；戴着 强调穿戴的状态，后接衣物、面具、眼镜等 The actors wear colorful masks. put on 穿上；戴上 强调穿戴的动作，短暂动作 Please put on your mask before going in. 知识点17. Each color stands for a different type of character.（每种颜色代表一种不同类型的角色。）（P31） （1）stand for｜/stænd fɔː(r)/｜短语｜代表；象征 【知识点拓展】 词形变换：stand‑stood (过去式 / 过去分词) 必考固定搭配： ① stand for 代表；象征 中考典型例句：Red stands for good luck in Chinese traditional culture. 在中国传统文化中红色代表好运。 （2）different｜/ˈdɪfrənt/｜adj.｜不同的 【知识点拓展】 词形变换：difference n. 差异；不同；differently adv. 不同地 必考固定搭配： ① different types of … 不同类型的…… ② be different from … 与…… 不同 中考典型例句：There are different types of characters in Beijing opera. 京剧中有不同类型的角色。 二、核心语法精讲 （一）复合不定代词/不定副词的用法 1.概念： 1.不定代词：代替名词，指代不特定的人、事物或数量（无明确指向）。复合不定代词是由前缀（some- / any- / no- / every-）与后缀（-one, -body, -thing）构成的代词。 2.不定副词：修饰动词、形容词或其他副词，指代不特定的地点、时间或方式（无明确指向）。复合不定副词是由前缀（some- / any- / no- / every-）与后缀（-where / -time / -how）构成的副词。表示 “不确定”“泛指”，无需额外修饰具体名词即可表达完整语义。 2.复合不定代词的用法： one（指人） body（指人） thing（指物） some （某） someone 某人 somebody 某人 something 某事;某物 any （任何） anyone 任何人 anybody 任何人 anything 任何事物 no （没，不） no one 无人 nobody 无人 nothing 没有什么；没有一件东西 every （每一） everyone 每人;人人;所有人 everybody 每人;人人;所有人 everything 每件事物;一切 常见用法： （1）some-不定代词通常用在肯定句以及表示请求、邀请、建议等希望得到肯定回答的疑问句中；any-不定代词一般用在否定句和疑问句中；no-不定代词一般用在肯定句和疑问句中；every-不定代词可用在任何句子中。 如：Someone wants to visit you. 有人想拜访你。 Did anyone come with you? 有人跟你一起来吗? （2）复合不定代词相当于名词，在句中可作主语、宾语和表语，但不能作定语。作主语时，谓语动词用单数形式。 如：Everything goes well. 一切进展顺利。(作主语) He did everything for you. 他为你做了一切。(作宾语) That was something that he couldn't understand.那是他无法理解的某种东西。(作表语) （3）复合不定代词被形容词、动词不定式等修饰时，形容词、动词不定式等必须后置，结构为"复合不定代词+形容词/动词不定式”。 如：I'm hungry. Do you have anything to eat? 我饿了。你有什么吃的东西吗? I really have something to do. 我确实有事情要做。 3.复合不定副词的用法： 地点 时间 方式/状态 some（某） somewhere某地 sometime某时 sometimes有时 somehow不知怎么地 any（任何） anywhere任何地方 anytime任何时候 anyway无论如何 no（没，不） nowhere无处 —— —— every（每一） everywhere到处 —— —— 常见用法： （1） 指代地点： ①- somewhere：用于肯定句，表“某个不特定的地方” 如：Let’s go somewhere warm. 我们去个暖和的地方吧。 ②- anywhere：用于否定句、疑问句，表“任何地方”；肯定句表“随便哪里” 如：I can’t find it anywhere. 我到处都找不到它。 ③- nowhere：含否定= not anywhere 如：He went nowhere. = He didn’t go anywhere. 他哪儿也没去。= 他没去任何地方。 ④everywhere：用于肯定句，表“所有地方，到处” 如：The kids have left their toys everywhere. 孩子们把玩具扔得到处都是。 （2） 指代时间： ①- sometime：表“某个不特定的时间” 如：We’ll meet sometime next month. 我们下个月某个时间见。 ②- anytime：表“任何时候” 如：Call me anytime. 随时给我打电话。 ③- sometimes：频率副词，位置灵活（可放在句首 / 中 / 尾） 如：Sometimes he walks to school. 他有时步行上学。 （3） 指代方式/状态： ①- somehow：表“以某种方式（未明确）” 如：We’ll finish it somehow. 我们总会想办法完成它的。 ②-anyway：表“无论如何，不管怎样” 如：It’s too late, but let’s try anyway. 太晚了，但不管怎样我们试试吧。 4.易错易混点及辨析： 对比 具体规则 例句对比 some- vs. any- - some-（someone, something, somewhere）：主要用于肯定句，表示 “某个 / 一些”。 - any-（anyone, anything, anywhere）：主要用于否定句、疑问句、条件句，表示 “任何”。 肯定句：I saw someone in the garden. 否定句：I didn’t see anyone in the garden. 一般疑问句：Did you see anyone in the garden? no - 的否定性 no-（nobody, nothing, nowhere）本身含否定意义，不可与 not 连用（避免双重否定）。 正确：Nothing is easy. 错误：Not nothing is easy.（= Everything is easy. 逻辑矛盾） every - 的 “全体性” everyone/everybody/everything/everywhere 表 “全部”，作主语时谓语动词用单数（形式上是单数，意义上涵盖整体）。 Everyone likes the movie.所有人都喜欢这部电影。 Everywhere is clean.到处都很干净。 ①总结： 不定代词和不定副词的核心是 “不特指”，掌握关键在于： 区分some-（肯定） 与any-（否定 / 疑问） 的场景； 牢记no - 本身含否定，不与 not 连用； 注意every - 表全体，主谓用单数。 ②易混淆的拆分与合并形式总结： （1）somewhere（不定副词，表示地点） vs. some where（名词短语）： 如： Let’s sit somewhere quiet. 我们找个安静的地方坐。 I need some where to store my books.（错误，应为 some places） （2）sometime（不定副词，表“某个时间”） vs. some time（名词短语，表“一段时间”）： 如： We’ll meet sometime next week. 我们下周某个时间见。 I spent some time reading. 我花了一段时间读书。 （3）anywhere （“任何地方”，强调 “任一”）vs. everywhere（“到处”，强调 “所有地方”）： 如：I can’t find it anywhere. 我任何地方都找不到它。 Flowers are everywhere. 到处都是花。 （2） 感叹句 一、概念： 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等强烈思想感情的句子，后加“！”符号。 1.其结构常由感叹词“What/How+感叹的部分+主语+谓语!”构成。 ①what引导感叹句时，意为“多么”，是形容词，用来强调名词； ②how引导感叹句时，意为“多么”，是副词，用来强调动词、形容词、副词； 2.有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。 如：Good idea! 好主意! Wonderful!/Great!/Good! 太精彩了!/太好了！/好！ Thank goodness! 谢天谢地! 本节课主要学习由what和how引导的感叹句的用法。 二、what引导的感叹句（中心词为名词） ①What ＋ a/an ＋ adj.＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！如： What a kind heart you have！ 你的心肠真好！ ②What ＋ adj. ＋不可数名词/可数名词复数（＋主语＋谓语）！如： What interesting stories he’s told us！ 他给我们讲的故事真有趣！ What great progress she has made！ 她取得了多么大的进步啊！ 补充说明： （1）a/an的选择：取决于形容词后的名词音标开头音素，元音音素用an，辅音音素用a。 如： What an honest boy (he is)! 多么诚实的男孩啊！（honest以元音音素/ɒ/开头） （2）主语和谓语的省略：口语中常省略，仅保留 “What +名词短语” 结构。 如：What a pity! 真遗憾！（省略 it is） （3） 在感叹句中，有些不可数名词前有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 a/an。如：rain, storm, snow, surprise, breakfast, lunch, supper, time 等。 如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！ What a great surprise it is! 这是一个多么大的惊喜啊！ 三、how引导的感叹句（中心词为形容词或副词） ①How ＋ adj./adv.（＋主语＋谓语）！如： How clever the boy is！ 这男孩真聪明！ ②How ＋ adj. ＋ a/an ＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！如： How clever a boy he is！ 他真是个聪明的男孩！ ③How＋主语＋谓语！如： How time flies！ 时间过得真快呀！ 【拓展】如何判断用what还是how来引导感叹句： 1.凡是以a/an开头的，多用what； 2.凡是形容词直接加名词的，多用what；此处尤其要注意一些不可数名词与形容词连用的情况，如：weather，news，advice，fun，information，work，traffic等； 3.其他一般用how。 口诀助记：感叹句要记牢，句子主谓先划掉，再来确定what/how；再在形容词后找，若有名词用what，没有名词用how。 四、感叹句的省略形式 1. what类感叹句省略形式：可以省略形容词或主语和谓语。 如：What a pity! 真遗憾！ 这里省略了 it is。 What fools! 多么愚蠢的人啊！ 这里省略了 they are。 2. how类感叹句的省略形式：可以省略句中的主语和谓语。 如：How wonderful! 太精彩了！ 完整形式可能是 How wonderful it is! How fast! 多么快啊！ 完整形式可能是 How fast he runs! 五、陈述句改感叹句 陈述句改感叹句陈述句变为感叹句时，常使用“一断二加三换位”的方法： 1.“一断”，即在谓语后边断开，使句子分为两部分。 如：She is / a beautiful girl. 她是一位美丽的姑娘。 He works / hard. 他工作努力。 2.“二加”，即如果第二部分为副词、形容词，就加上how；如果是一个名词(词组)，就加上what。 如：She is / (what) a beautiful girl. He works / (how) hard. 3.“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为感叹号。 如：What a beautiful girl she is! 她是多么一位美丽的姑娘啊！ How hard he works! 他工作多么努力啊！ 【注意】 若陈述句中有very , so, pretty ,such 等修饰形容词、副词时，变感叹句时，须将这些词删掉。 He is very smart. → How smart he is ! He is a pretty smart boy. → What a smart boy he is ! 3、 单元写作清单 1. 话题分析 单元话题：The World of Art 艺术世界（中国传统艺术） 常见作文题目：My Favorite Traditional Chinese Art；介绍一种中国传统艺术（京剧、剪纸、书法、皮影等） 文体：说明文，介绍类短文；词数：80‑110 词 写作任务要点 ①点明最喜欢的传统艺术； ②简单介绍该艺术的历史、特点； ③说明喜欢它的原因（特色、文化意义、个人感受）； ④表达期望：传承、分享、推广这门艺术。 时态：一般过去时（初次接触的经历）、一般现在时（介绍特点）、一般将来时（表达希望）。 中考考查方向：短文填空、书面表达；考查固定搭配、词形变换、逻辑连接词。 2. 写作框架（三段式，直接套用） 标题：My Favorite Traditional Chinese Art Para.1 开头：引出主题（点题） 交代什么时候、通过什么方式接触这项艺术，点明最喜欢的艺术形式。 可用句型：When I was …, …introduced … to me. I fell in love with it at once. Para.2 主体：介绍 + 理由（文章核心） 1. 简单介绍：历史、材料、用途； 2. 分点说明喜欢的理由，用 First / Second / Third 分层； 👉角度：外观特点、文化意义、带给自己的收获。 Para.3 结尾：感想与期望（升华） 表达希望：希望更多人了解、学习、传承这门传统艺术。 可用句型：I hope …；It’s our duty to pass on this traditional art. 3. 写作素材 ✨核心单词 & 短语 fall in love with 爱上 introduce …to… 把…… 介绍给…… traditional adj. 传统的；tradition n. 传统 have a long history 有着悠久历史 be famous for 因…… 而出名 stand for 代表；象征 works of art 艺术作品 express feelings 表达情感 pass on 传承 symbol of … …… 的象征 folk art 民间艺术 ✨高分句型 When I was seven years old, my grandpa introduced Beijing Opera to me. 在我七岁的时候，爷爷把京剧介绍给了我。 It has a history of over 1500 years. 它拥有 1500 多年的历史。 It stands for the beauty of Chinese culture. 它代表中国文化之美。 I like it for many reasons. 我喜欢它有很多原因。 First,… Second,… Third,… 第一…… 第二…… 第三…… It can help me relax and bring me much joy. 它可以帮我放松，带给我很多快乐。 I hope more people can learn about it. 我希望更多人能够了解它。 It’s our duty to pass on traditional Chinese art. 传承中国传统艺术是我们的责任。 🎨三类高频艺术素材（写作直接摘抄） Beijing Opera 京剧 It is a famous traditional Chinese art. It has wonderful masks and colorful costumes. Each color of mask stands for different characters. It tells many old stories. 它是著名的中国传统艺术，有精彩的脸谱和绚丽戏服，脸谱不同颜色代表不同人物，讲述许多古老故事。 paper‑cut 剪纸 It is a popular folk art. People cut paper into beautiful shapes of flowers and animals. We use it during the Spring Festival for good luck. 流行民间艺术，人们把纸剪成花鸟等漂亮图案，春节使用，寓意好运。 Chinese calligraphy 书法 It is one of the greatest arts in China. Practicing it makes me patient. It shows the beauty of Chinese characters. 中国伟大艺术之一，练习书法磨炼我的耐心，展现汉字之美。 4. 范文背诵（My Favorite Traditional Chinese Art） My Favorite Traditional Chinese Art When I was seven years old, my grandpa introduced Beijing Opera to me, and I fell in love with it at once. I like it for many reasons. First, it has colorful masks and beautiful costumes. Different colors of masks stand for different people. Second, it tells lots of wonderful old stories. Third, it is a symbol of our traditional culture. It helps me know more about Chinese history. I hope more young people can enjoy Beijing Opera. And it is our duty to pass on this great art to the world. 中文翻译： 我最喜欢的中国传统艺术 在我七岁的时候，爷爷把京剧介绍给我，我立刻就爱上了它。 我喜欢它有很多原因。第一，它有着色彩绚丽的脸谱与漂亮戏服，不同颜色的脸谱代表不同的人物。第二，它讲述许多精彩古老的故事。第三，它是我们传统文化的象征，帮助我更多地了解中国历史。 我希望更多年轻人可以欣赏京剧。把这门伟大的艺术传承给全世界是我们的责任。 📌中考易错提醒 fall in love with 爱上，不要漏掉介词 with； introduce sth. to sb. 把某物介绍给某人； stand for 代表，无被动； pass on 传承；不要写成 pass to； a symbol of … …… 的象征，of 不能换成 for。 一、用所给单词适当形式填空 1．She played the piano ________ (beautiful) at the art festival. 2．We all admire the ________ (create) of this amazing sculpture. 3．Many famous ________ (artist) will show their works in the art gallery. 4．The ________ (perform) from the local dance group won warm applause. 5．The little girl wants to be a ________ (dance) when she grows up. 6．This ________ (tradition) painting has a history of over 200 years. 7．Li Hong’s sister is taking art lessons because she wants to be a ________ in two years. (paint) 8．Danny thinks Chinese characters are ________ (amaze). 9．It’s ________ for me to improve English without others’ help. (possible) 10．Listen to the soft music, she has a ________ (feel) of peace in her heart. 11．Reading famous _____________ (novel) can improve my ability of writing. 12．My grandfather loves ________ (garden) and he often plants different kinds of flowers in our small yard. 13．There are so many people ________ (shout) in front of the market. 14．He hardly eats ________(something) in the morning, but just drinks a glass of water. 15．Watching too much TV can be ________ (harm) to your eyes. 二、单项选择 16．________ important it is for kids to imagine freely! A．What an B．How an C．How 17．Is there ________ interesting in today’s art class? Our teacher promised new content. A．anything B．something C．nothing 18．Mary is good at music, so she is going to be a ________ when she grows up. A．director B．actress C．dancer D．musician 19．— Next month we’re going________ as soon as the holiday begins. — Sounds good. A．somewhere interesting B．interesting somewhere C．anywhere interesting D．interesting anywhere 20．Jack is good at table tennis. He can always ________ others in the match. A．win B．beat C．catch 21．—It’s my pleasure, Mom. You know I like cooking. —________ delicious dish it is! Thank you. A．What a B．What an C．What D．How 22．Running is getting popular. It is good for our body and it costs _______. A．nothing B．everything C．anything D．something 23．It’s ________ to finish the 5000-meter race without enough training. Many people find it a real challenge. A．possible B．impossible C．comfortable 24．—It’s important to ________ with your parents when you have problems. —You’re right. They can always give you good advice. A．create B．collect C．communicate 25．Learning a foreign language ________ us to understand different cultures around the world. A．allows B．prevents C．avoids 三、完形填空 Weifang in Shandong is known as the world’s kite capital (首都) . It has a long history of kite making. Now it 26 over 70% of all kites. Emily, an exchange student (交换生) travelled to Weifang with her friend Cathy in April. On their way, they 27 who invented the kite. “Laozi?” Emily was 28 . “No, the correct answer is Mozi,” Cathy said. “He used wood and silk to make a ‘wooden bird’. It was the early kite and could fly for one day. Later, Lu Ban 29 the design. He used bamboo instead of wood. His ‘bamboo bird’ could stay in the air 30 , about three days. ” In Weifang, they saw thousands of kites. Their 31 were from dragons to pandas, from modern cars to folk characters. Emily and Cathy also learned kite-making skills. There are four main 32 ; making the frame (框架), pasting (粘贴) paper onto the frame, painting it, and finally balancing. People must finish each step 33 . For example, the water temperature (温度) should be around 60℃ when they 34 the paper to the frame. If the water is too hot, the colour of the paper will change. The trip to Weifang made Emily and Cathy 35 kite culture better. They couldn’t wait to share the amazing experience with their friends. 26．A．protects B．discovers C．collects D．produces 27．A．talked about B．pointed out C．knocked around D．waited for 28．A．satisfied B．brave C．curious D．nervous 29．A．forgot B．recorded C．introduced D．improved 30．A．slower B．longer C．higher D．deeper 31．A．sizes B．colours C．prices D．shapes 32．A．forms B．steps C．tools D．reasons 33．A．carefully B．deeply C．secretly D．quickly 34．A．connect B．apply C．stick D．pass 35．A．develop B．influence C．recognise D．understand 四、语法选择 通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。 When our history teacher introduced China’s papermaking (造纸术) in class, I felt deeply proud in our ancestors’ cleverness (聪明才智). Many students wondered 36 ancient Chinese people could turn common materials like bamboo, bark and rags into useful paper. It is known that Cai Lun improved papermaking in the Eastern Han Dynasty — his method made paper 37 cheaper than expensive silk or heavy bamboo slips. This invention is more than a craft, it’s a priceless treasure that helps 38 knowledge and civilizations. Unlike the rough paper before, Cai Lun’s paper had little weight and worked well for writing. It helped spread education across the country and even connected different cultures along the Silk Road. Learning about this history still 39 us of the courage to create. Next week, our school 40 hold a “Traditional Craft Exhibition”. My teacher asked 41 to give a speech about papermaking. I plan to introduce its basic steps and explain why it’s 42 influential invention in human history. For us students, understanding such great creations not only enriches our knowledge but also builds our belief in ourselves. We should value this cultural heritage and pass it on, for historical records 43 that it has greatly helped human communication for thousands of years. What’s more, this invention tells us that new ideas are valuable gifts we should treasure. As young people, we need 44 from the past and keep trying. This is 45 way to show our love for the motherland. Let’s take pride in our traditional culture and keep it alive in our daily lives. 36．A．how B．what C．where 37．A．much B．more C．most 38．A．connect B．connects C．connected 39．A．remind B．reminds C．reminded 40．A．will B．must C．may 41．A．we B．our C．us 42．A．a B．an C．the 43．A．show B．shows C．showed 44．A．learn B．learning C．to learn 45．A．important B．more important C．the most important 五、阅读理解 Do you know leaf-vein embroidery (叶脉刺绣)? It’s a traditional Chinese art form. It shows the wisdom of many Chinese people through many centuries. Leaf-vein embroidery is from Guizhou Province. This art form first appeared (出现) during the Song Dynasty. Local people used it to create beautiful artwork and even send messages to each other. Yang Li, a master (大师) of leaf-vein embroidery, is always working on learning and teaching the skill. Leaf-vein embroidery is very difficult. First, artists must carefully choose the best leaves from special plants in the mountains. Then they need to dry the leaves for about 20 days until they become soft. Finally, they draw something beautiful on the leaves and embroider (绣) them. “Each piece takes weeks to finish,” Yang Li said. “The leaves are easy to break, so we can’t make even one small mistake.” This traditional art form faces big challenges today. Yang Li said that only about 20 people in her city could finish the whole leaf-vein embroidery process by themselves. “Young people like modern jobs with better pay,” she said sadly. She wanted to do something for this art. To save this tradition, Yang Li works very hard to teach others. She opened a factory in 2011 and trained more than 500 women, even many from poor areas. In 2022, she also started using the internet (网络) to show young people about leaf-vein embroidery. Her student Yang Xinyu helps her make short videos online. Yang Xinyu said, “I want to help keep it alive.” 根据材料内容选择最佳答案。 46．How does the writer start the text? A．By telling a story. B．By asking a question. C．By giving an example. D．By using numbers. 47．Where is leaf-vein embroidery from? A．Guizhou. B．Yunnan. C．Fujian. D．Jiangxi. 48．How long do artists need to dry the leaves until they become soft? A．For about 5 days. B．For about 10 days. C．For about 20 days. D．For about 30 days. 49．What does the underlined word “process” mean in Chinese? A．局势 B．证明 C．设想 D．工序 50．In which unit of a textbook can we read the text? A．Unit 1 Sound Body, Sound Mind B．Unit 2 The World of Art C．Unit 3 School Life D．Unit 4 Our Blue Planet 六、短文填空 阅读下面短文，根据语境或单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短文意思完整、行文连贯。 Sugar painting is a Chinese 51 (tradition) art. The art of sugar painting 52 (go) back to the Ming Dynasty. People use sugar paintings as offerings (祭品) to gods. It tastes sweet because artists use melted (融化的) sugar to make 53 (shape). It’s both a sugar food and a painting. You can often see sugar artists draw on the streets and a lot of people make a living by making and 54 (sell) sugar paintings. Their sugar paintings are 55 (amaze). However, making sugar paintings isn’t too difficult if you know a little about drawing. Sugar painting is 56 kind of art made with sugar. After the sugar comes out of the pot (锅), it will become hard 57 (quick). So before that, the artists need to draw fast. Children like to buy sugar paintings 58 they taste sweet and look nice. Adults enjoy sugar paintings because these paintings bring back the memory of 59 (they) childhood (童年). Many people are falling in love 60 sugar paintings, but the number of sugar painting artists is getting smaller. Now, sugar painting has been an Intangible Cultural Heritage. 七、选词填空 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。 last  from  step  wall  and  different  wood  people  say  arrive Chinese New Year Painting is a kind of traditional paintings. People put it up on 61 and windows during the Spring Festival. Its bright colors and 62 subjects show the wishes for happiness and wealth (财富). The first form of New Year Painting was a picture of a door god in the Tang Dynasty. Later, there were more subjects, including (包括) the Kitchen God, women, babies 63 so on. As the Chinese New Year 64 , every family puts up its New Year paintings in order to 65 goodbye to the past and welcome the future. One of the most famous woodblock (木刻) New Year paintings comes 66 Yangjiabu of Shandong Province. It covers all kinds of themes and forms. They show 67 everyday life. Usually, colorful woodblock New Year paintings are made in four 68 . First, artists draw a simple picture on the paper. Second, they make the picture on the 69 board and make a few samples  (样品). Third, they add colors to the sample. 70 , the artists paint colors on the color board, and then put paper on the wood board and brush the paper. Then the colorful woodblock New Year paintings are ready. 八、补全对话 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。 A: Hi, Jane! 71 ? B: I went to a club and did paper-cutting there yesterday. A: 72 ? B: Yes, I had a good time with other members. Look! Here are some of my works. A: 73 ! I really like them. When did you start to learn the skill? B: 74 . I learnt it from my grandmother. A: I’d like to learn paper-cutting too. Can you teach me? B: 75 . It’s not that difficult. I believe you can do it well. A: Thank you! Shall we start this weekend? B: OK! 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 The World of Art 主 题 场 景 分 类 词 汇 一、文学与语言 1.literature (文学；文学作品) Classic literature influences many teenagers. 古典文学影响很多青少年。 2.novel (小说) This classic novel is popular among young people. 这部经典小说在年轻人中很受欢迎。 3.language (语言) We use language to communicate our true feelings. 我们用语言交流真实的情感。 4.sentence (句子) You can make a new sentence with this word. 你可以用这个单词造一个新句子。 二、音乐、戏剧与乐器 1.instrument (乐器；工具) He can play many kinds of musical instruments. 他会演奏很多种乐器。 2.beat (节拍；击打；打败) Follow the beat when you play the violin. 拉小提琴的时候跟上节拍。 3.keyboard (琴键；键盘) Her fingers move quickly on the keyboard. 她的手指在琴键上快速移动。 4.violin (小提琴) She practices playing the violin every weekend. 她每周末练习拉小提琴。 5.opera (歌剧) Beijing opera is a great form of folk art. 京剧是一种很棒的民间艺术形式。 6.concert (音乐会) Lots of fans came to watch the concert. 许多粉丝前来观看这场音乐会。 7.sweet (悦耳的；甜的) We enjoyed the sweet music at the concert. 我们在音乐会上欣赏悦耳的音乐。 三、艺术创作、特质与民间艺术 1.classic (最优秀的；传统的)  We read many classic works in our free time. 我们空闲时间阅读很多经典作品。 2. folk (传统民间的；民俗的)  Many kids love folk music from our country. 很多孩子喜欢我国的民间音乐。 3. shape (形状；外形)  Paper‑cutting can turn paper into different beautiful shapes. 剪纸可以把纸变成各式各样美丽的形状。 4. character (文字；人物 (角色))  There are different main characters in this novel. 这本小说里有不同的主要人物。 5.symbol (象征；符号) The dove is a symbol of peace. 鸽子是和平的象征。 6.role (角色) She plays an important role in the play. 她在这部戏剧中扮演重要角色。 7.style (方式；风格) I like the painting style of this artist. 我喜欢这位艺术家的绘画风格。 8.create (创造) Artists create wonderful works with their hands. 艺术家用双手创造精彩作品。 9.creative (创造性的；创作的)  You should be more creative when you draw pictures. 画画的时候你应该更有创造力。 10.value (重视；珍视；价值) We should value our traditional culture. 我们应当珍视我们的传统文化。 11.amazing (令人大为惊奇的) It’s amazing what artists can create. 艺术家所能创造的事物令人惊叹。 12.magic (有魔力的；神奇的；魔法)  It is like magic when the picture comes to life. 画作变得栩栩如生，就像魔法一般。 四、绘画、材料、媒介 1.oil (油彩；石油) He uses oil to finish his paintings. 他用油彩完成他的画作。 2.wood (木；木头) The artist uses wood to make works of art. 这位艺术家使用木头制作艺术品。 3.medium (媒介；手段)  Social media helps people share works of art. 社交媒体帮助人们分享艺术作品。 4.electronic (电子的)  Many artists show their works on electronic screens. 很多艺术家在电子屏幕上展示作品。 五、建筑、地域、时代、环境 1.west (西；西方；西方的) Some art forms come from the west. 一些艺术形式来自西方。 2.century (百年；世纪)  This old building has stood here for many centuries. 这座古老建筑已经在此矗立数个世纪。 3.ancient (古代的；古老的)  We can learn much from ancient Chinese art. 我们可以从中国古代艺术中学到很多。 4.sand (沙；沙子) Long ago, much land was covered with sand. 很久以前很多土地被沙子覆盖。 5.gate (大门；栅栏门) There is a stone gate in front of the old tower. 古老塔楼前面有一座石门。 6.tower (塔；塔楼)  People visited the old tower hundreds of years ago. 数百年前人们参观这座古老塔楼。 六、内心感受、情绪、精神 1.spirit (精神；情绪) Art helps us show our spirit and feelings. 艺术帮助我们展现精神与情感。 2.feeling (感觉；情感) Paintings can show the artist’s true feelings. 绘画可以表达艺术家真实的情感。 3.relax (使放松；放松精神) Listening to music helps me relax. 听音乐帮助我放松。 4.afraid (害怕；担心)  Don’t be afraid of making mistakes when you create art. 创作艺术的时候不要害怕犯错。 5.pity (遗憾；可惜) What a pity that you missed the art show! 你错过了艺术展真是太遗憾了！ 七、行为动词（交流、表达、操作、动作） 1.express (表达) Artists express their ideas through paintings. 艺术家通过绘画表达想法。 2.communicate (交流；沟通)  We communicate with each other through music. 我们借助音乐互相沟通。 3.allow (允许；使可能)  Art allows us to see the world in new ways. 艺术让我们用全新视角看待世界。 4.belong (应在某处；适应) This painting belongs to the city museum. 这幅画归城市博物馆所有。 5.pull (拉；拖) Pull the string and the toy will move. 拉动绳子玩具就会动。 6.shout (大声说；叫) Don’t shout in the art museum. 不要在美术馆大声喧哗。 7.mark (标示；做记号；符号) He marks his name on each work. 他在每一件作品上标记自己的名字。 8.explore (探索；考察)  Young people love to explore different kinds of art. 年轻人喜欢探索不同种类的艺术。 9.operate (操作；运转) It is not hard to operate this electronic machine. 操作这台电子机器并不难。 10.control (指挥；控制)  You need to control your feelings when performing. 表演时你需要控制自己的情绪。 八、形容词（描述人 / 事物特征） 1.correct (准确无误的；正确的)  Please give the correct answer to the question. 请给出这道题的正确答案。 2.strict (要求严格的；严厉的) The art teacher is strict but helpful. 这位美术老师严格但乐于助人。 3.perfect (完美的；极好的)  No one can make perfect works all the time. 没有人总能创作出完美的作品。 4.popular (广受欢迎的；大众喜爱的)  This kind of folk art is very popular now. 这种民间艺术现在非常受欢迎。 5.huge (巨大的；极多的) A huge number of visitors enjoy the show. 大量游客欣赏这场演出。 6.real (实际存在的；真实的) It is a real story from ancient times. 这是一则来自古代的真实故事。 7.impossible (不可能的)  Nothing is impossible if you keep trying. 只要坚持尝试，没有什么是不可能的。 8.awful (很坏的；极讨厌的) Nobody likes this awful painting. 没人喜欢这幅糟糕的画作。 九、不定代词 & 不定副词 1.nothing (没有什么；几乎什么也没有)  Nothing can stop him from enjoying art. 没有什么能阻止他热爱艺术。 2.anybody (任何人) Anybody can learn to enjoy traditional art. 任何人都可以学着欣赏传统艺术。 3.nobody (没有人；没有任何人)  Nobody knows who created this old work. 没人知道是谁创作这件古老作品。 4.anything (任何东西；任何事物) You can draw anything you like. 你可以画任何你喜欢的事物。 5.somewhere (在某处；到某处)  Maybe we can see the old painting somewhere in the city. 或许我们可以在城市某处看到这幅古画。 6.someone (某人) Someone will give a talk about Chinese art. 有人将要做一场关于中国艺术的报告。 7.anywhere (任何地方)  You can enjoy great works of art anywhere online. 你在网上任何地方都可以欣赏优秀艺术作品。 短 语 1.have to do sth. (不得不做某事)  He has to learn more about traditional art.（他不得不去了解更多传统艺术。） 2.belong to (属于) This old painting belongs to the museum.（这幅古老的画作属于这家博物馆。） 3.allow sb. to do sth. (允许某人做某事)  The teacher allows us to show our own works.（老师允许我们展示自己的作品。） 4.by oneself (独自一人) He finished the paper‑cutting by himself.（他独自一人完成了这幅剪纸。） 5.in one’s twenties (在他二十多岁时)  He began to create works in his twenties.（他在二十多岁时开始创作作品。） 6.daily life (日常生活)  Art is everywhere in our daily life.（艺术存在于我们日常生活的各个角落。） 7.a line of (一排；一系列) There is a line of old towers over there.（那边有一排古老的塔楼。） 8.shout out (大叫，突然呼喊) Don’t shout out in the art hall.（不要在美术馆里大声呼喊。） 9.go well (进展顺利) I hope our art show will go well.（希望我们的艺术展进展顺利。） 10.cut out (裁剪) She can cut out beautiful paper‑cuttings.（她可以裁剪出漂亮的剪纸。） 11.upside down (颠倒；倒转) Please don’t hang the picture upside down.（请不要把这幅画倒挂。） 12.a symbol of (…… 的象征)  The kite is a symbol of Chinese culture.（风筝是中国文化的一种象征。） 13.fall in love with (爱上)  I fell in love with Chinese opera at first sight.（我第一眼就爱上了中国戏曲。） 14.a different type of (一种不同类型的)  It is a different type of traditional music.（这是一种不同类型的传统音乐。） 15.be popular among (在…… 中受欢迎)  This folk art is popular among young people.（这项民间艺术在年轻人当中很受欢迎。） 16.a part of (…… 的一部分)  Paper‑cutting is a part of our traditional culture.（剪纸是我们传统文化的一部分。） 实 用 交 际 句 型 一、谈论艺术爱好与感受（交际句型） 1.What do you think of this work of art? 你觉得这件艺术作品怎么样？ 2.I fall in love with this folk art as soon as I see it. 我一看见这门民间艺术就爱上了它。 3.It’s amazing that Chinese traditional art is so wonderful. 中国传统艺术如此精妙，真是令人惊叹。 4.What a pity! You missed the wonderful art show. 真可惜！你错过了精彩的艺术展。 5.I’m afraid I know little about western art. 恐怕我对西方艺术了解很少。 6.Listening to music helps me relax after busy schoolwork. 听音乐帮助我在繁忙的课业之后放松。 二、介绍艺术作品、人物与历史（写作核心句型） 1.It has a history of more than three centuries. 它拥有三个多世纪的历史。 2.It is one of the most famous forms of Chinese folk art. 它是中国最著名的民间艺术形式之一。 3.It stands for the spirit of our culture. 它代表着我们的文化精神。 4.It is a symbol of good luck and happiness. 它是好运与幸福的象征。 5.The artist created this work to express his true feelings. 艺术家创作这幅作品来表达他真实的情感。 6.He began to paint in his twenties. 他在二十多岁时开始绘画。 三、描述事物归属、允许与客观情况 1.This painting belongs to the city museum. 这幅画作属于城市博物馆。 2.The rules don’t allow us to take photos inside the hall. 规定不允许我们在大厅内拍照。 3.Art allows people to communicate with each other. 艺术让人们可以互相交流。 4.Nobody knows who created this old work. 没有人知道是谁创作了这件古老的作品。 四、表达观点、希望与建议（书面表达结尾套用） 1.It’s our duty to pass on our traditional art. 传承我们的传统艺术是我们的责任。 2.I hope more teenagers can learn about Chinese folk art. 我希望更多青少年可以了解中国民间艺术。 3.Nothing is impossible if you keep practicing. 只要坚持练习，一切皆有可能。 4.We should value our traditional culture. 我们应当珍视我们的传统文化。 语法 （1） 复合不定代词/不定副词的用法 （二）感叹句 写作 介绍一种中国传统艺术 一、知识点精讲 知识点1. What’s your favorite form of art?（你最喜欢的艺术形式是什么？） －I like calligraphy best.（我最喜欢书法。） 必考固定搭配 ①one’s favorite + 名词 某人最喜欢的…… ②a form of art 一种艺术形式 ③like … best 最喜欢…… 单词 意思 区别 例句 favorite adj. 最喜欢的 形容词，只能修饰名词，本身含 “最”，不能再加 most What’s your favorite subject?（你最喜欢的学科是什么？） like…best 动词短语，最喜欢 动词结构，best 为副词修饰 like I like Chinese best.（我最喜欢语文。） form n. 形式；种类 侧重事物的表现形式 Papercut is a special form of art.（剪纸是一种特殊的艺术形式。） kind n. 种类 侧重类别划分，常用 kind of What kind of music do you enjoy?（你喜欢哪一类音乐？） 中考典型例句 What’s your favorite form of traditional art?（你最喜欢哪一种传统艺术形式？） Among all the subjects, I like history best.（在所有学科中，我最喜欢历史。） Shadow puppet is a popular form of Chinese folk art.（皮影戏是一种很受欢迎的中国民间艺术形式。） 句式小结： ① What’s your favorite + 名词？用来询问 “你最喜欢的…… 是什么？” ② like … best = be one’s favorite 最喜欢…… 例：I like painting best. = Painting is my favorite.（我最喜欢绘画。） 知识点2. Lanting Xu. It is one of Wang Xizhi’s famous works.（《兰亭序》。它是王羲之的著名作品之一。）（P20） （1）work n.作品 【知识点拓展】词形变换：work v. 工作；worker n. 工人；works n.(复数) 作品 必考固定搭配： ① one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数 …… 之一（中考高频句型） ② works of art 艺术作品 中考典型例句：Qi Baishi’s works are very popular around the world. 齐白石的作品在全世界很受欢迎。 （2）famous adj.著名的；出名的 【知识点拓展】词形变换：fame n. 名声，名望 必考固定搭配： ① be famous for 因…… 而出名 ② be famous as 作为…… 而出名 中考典型例句：Lu Xun is famous for his great literature works. 鲁迅因其伟大的文学作品而出名。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 work (n. 单数) 工作（不可数） 表 “工作”，不可数，无复数 I have much work to do. works (n. 复数) 作品；著作 指艺术、文学作品，只用复数 These are great art works. 短语 含义 核心区别 例句 be famous for 因…… 而出名 后接事物、特长、原因 Guilin is famous for its mountains. be famous as 作为…… 而出名 后接身份、职业 Mo Yan is famous as a writer. 知识点3. Hi, Xuanxuan. I plan to go to the City Park with my aunt.（嗨，轩轩。我计划和我姑姑一起去城市公园。）（P21） 如： A meeting has been planned for early next year. 会议计划明年年初召开。 It is important for us to plan for the future. 对于我们来说，为未来制订计划是很重要的。 The city government is planning to build a factory to deal with the industry waste. 市政府正在计划建立一个工厂来处理工业废料。 Have you made any plans for the summer vacation？你为这个暑假制订一些计划了吗？ We’re making a plan to travel to France in the spring —are you interested? 我们打算春天去法国旅游。你有意去吗？ 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 plan to do sth. 计划做某事 侧重预先打算、安排，后接不定式 I plan to take part in the art show. decide to do sth. 决定做某事 侧重经过思考后做出决定 He decides to learn traditional painting. 知识点4. Are you going to watch the gardening show?（你打算去看园艺展吗？）（P21） （1）watch v.观看；观赏 【知识点拓展】 词形变换：过去式 watched；过去分词 watched；现在分词 watching；watch n. 手表 必考固定搭配： ① watch a show 观看展览 / 演出 ② watch sb. do sth. 观看某人做某事（全过程） ③ watch sb. doing sth. 观看某人正在做某事 中考典型例句：Lots of students went to watch the gardening show last weekend. 许多学生上周末去观看了园艺展。 【拓展】辨析watch， look， see与read（10年4考） 词汇 意义及用法 常见搭配 watch “注视；观看”，后多接电视、比赛、实验、表演等 watch TV/a game/ match/movie look “看”，强调动作；单独使用“Look！”表示提醒。后接宾语时用“look at＋宾语” look at the blackboard see “看见”，强调结果；也可译为“理解；明白” see sb. do/doing sth. see a film see a doctor read “读；阅读”，后多接报纸、杂志、书等 read a newspaper/ magazine/book （2）gardening n.园艺；园艺活动 【知识点拓展】 词形变换：garden n. 花园；菜园 gardener n. 园丁 必考固定搭配：gardening show 园艺展 中考典型例句：My grandpa is interested in gardening. 我的爷爷对园艺很感兴趣。 （3）show n.展览；演出 【知识点拓展】 词形变换：过去式 showed；过去分词 shown/showed；show v. 展示；出示 必考固定搭配： ① watch a show 看展览 / 演出 ② show sb. sth. = show sth. to sb. 把某物展示给某人 中考典型例句：There will be a famous art show in the city park next week. 下周城市公园将有一场著名的艺术展。 知识点5. According to the types of musical instruments, there are four families: string instruments, beat instruments, keyboard instruments and wind instruments.（根据乐器的类型，乐器分为四类：弦乐器、打击乐器、键盘乐器和管乐器。）（P24） （1）according to根据；按照 【知识点拓展】 词形变换：accord v. 相一致；符合 必考固定搭配：according to + 名词 / 代词 根据……（后不能接句子） 中考典型例句：According to the survey, many students love folk music. 根据这项调查，许多学生喜爱民间音乐。 （2）type n.类型；种类 【知识点拓展】 词形变换：type v. 打字；typical adj. 典型的 必考固定搭配： ① the types of …… 的类型 ② different types of 不同种类的 中考典型例句：There are many different types of musical instruments in the world. 世界上有许多不同种类的乐器。 单词 含义 核心区别 例句 type 类型，种类 侧重事物的分类、型号 This type of instrument is very popular. kind 种类 普通用词，泛指类别 This kind of music is relaxing. （3）musical adj.音乐的 【知识点拓展】 词形变换：music n. 音乐；musician n. 音乐家 必考固定搭配：musical instruments 乐器 中考典型例句：He can play many kinds of musical instruments. 他会演奏多种乐器。 （4）instrument n.乐器；工具 【知识点拓展】 词形变换：instruments n.(复数) 乐器 必考固定搭配： ① musical instruments 乐器 ② string instruments 弦乐器 ③ keyboard instruments 键盘乐器 ④ wind instruments 管乐器 中考典型例句：This shop sells all kinds of musical instruments. 这家商店售卖各式各样的乐器。 （5）string n.弦；琴弦 【知识点拓展】 词形变换：strings n.(复数) 琴弦 必考固定搭配：string instruments 弦乐器 中考典型例句：The violin is one of the string instruments. 小提琴是弦乐器之一。 知识点6. The violin and erhu belong to the string instruments and the drum belongs to the beat instruments.（小提琴和二胡属于弦乐器，鼓属于打击乐器。）（P24） belong v.属于；应在（某处） 【知识点拓展】 词形变换：belongs (三单)；belonged (过去式 / 过去分词) 必考固定搭配： ① belong to … 属于……（无被动语态、无进行时态） 中考典型例句：This old violin belongs to my grandpa. 这把旧小提琴属于我的爷爷。 知识点7. Good actors know how to use their eyes to express their minds.（优秀的演员知道如何用眼神表达内心想法。）（P25） （1）actor n.演员 【知识点拓展】 词形变换：act v. 表演；行动；actress n. 女演员；action n. 行动 必考固定搭配： ① a good actor 优秀的演员 ② act out 表演出来 中考典型例句：Many young actors show great interest in Beijing Opera. 许多年轻演员对京剧表现出浓厚的兴趣。 （2）express v.表达；表露 【知识点拓展】 词形变换：expression n. 表达；表情 必考固定搭配： ① express one’s minds /feelings 表达想法 / 情感 中考典型例句：Artists use paintings to express their true feelings. 艺术家用绘画来表达他们真实的情感。 （3）mind n.想法；内心；头脑 【知识点拓展】 词形变换：minds n.(复数) 想法；头脑 必考固定搭配： ① change one’s mind 改变主意 ② make up one’s mind 下定决心 中考典型例句：You should tell others your true mind in communication. 在交流中你应该告诉别人你的真实想法。 知识点8. To train his eyes, Mei Lanfang often watched the pigeons flying far away in the sky.（为了训练眼神，梅兰芳经常观察天空中远远飞去的鸽子。）（P25） （1）train v.训练；培养 【知识点拓展】 词形变换：trained adj. 受过训练的；training n. 训练；培训；train n. 火车 必考固定搭配： ① train sb. to do sth. 训练某人做某事 ② train for… 为…… 而训练 中考典型例句：He trains hard to become a good opera actor. 他刻苦训练，成为一名优秀的戏曲演员。 （2）far away遥远；在远处 【知识点拓展】 词形变换：far‑away adj. 遥远的（作定语） 必考固定搭配： ① far away 在远处（作表语 / 状语） ② far away from… 远离…… 中考典型例句：We can see birds flying far away in the blue sky. 我们可以看见鸟儿在蓝天上飞向远方。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 watch sb./sth. doing sth. 观察 / 看见某物正在做某事 强调看到正在发生的动作 He watched the pigeons flying in the sky. watch sb./sth. do sth. 观察 / 看见某物做某事 强调看见动作全过程 He watched the pigeons fly home. 短语 含义 核心区别 例句 far away 在远处 副词短语，后置，不直接接名词 The birds are flying far away. faraway 遥远的 形容词，放在名词前作定语 a faraway village 一个遥远的村庄 知识点9. This is an amazing Chinese painting, Along the River During the Qingming Festival.（这是一幅令人惊叹的中国画 ——《清明上河图》。）（P26） （1）amazing adj.令人大为惊奇的 【知识点拓展】 词形变换：amaze v. 使惊奇；amazed adj.（人）感到惊奇的；amazement n. 惊奇 必考固定搭配： ① It’s amazing that… …… 令人惊叹 ② an amazing painting 一幅令人惊叹的画作 中考典型例句：It’s amazing that this ancient painting has a long history. 这幅古画历史悠久，真是令人惊叹。 （2）painting n.绘画；画作 【知识点拓展】 词形变换：paint v. 绘画；涂色；painter n. 画家 必考固定搭配： ① Chinese painting 中国画 ② oil painting 油画 中考典型例句：Lots of visitors enjoy this great Chinese painting every year. 每年很多游客欣赏这幅伟大的中国画。 易混淆单词辨析 单词 含义 核心区别 例句 amazing 令人惊奇的 修饰事物，描述事物带给人的感受 This painting is amazing. amazed 感到惊奇的 修饰人，表示人的主观感受 I am amazed at this painting. 知识点10. With the painting, we can travel back to the Northern Song Dynasty.（通过这幅画，我们可以回到北宋时期。）（P26） （1）travel v.旅行；游历 【知识点拓展】 词形变换：travelled (过去式 / 过去分词)；travelling (现在分词)；travel n. 旅行 必考固定搭配： ① travel back to… 回到……（时光回溯） ② travel to sp. 去某地旅行 中考典型例句：We can travel back to old times through ancient paintings. 我们可以通过古画回到过去的时光。 （2）dynasty n.王朝；朝代 【知识点拓展】 词形变换：dynasties n.(复数) 多个朝代 必考固定搭配： ① the Northern Song Dynasty 北宋 ② the Tang Dynasty 唐朝 中考典型例句：Many great works of art were created in the Tang Dynasty. 许多伟大的艺术作品创作于唐朝。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 with (prep.) 凭借；通过；用 后接名词，表借助某事物做某事 With this book, we know more about history. by (prep.) 通过；借助 后接名词或动名词 doing By reading, we learn about the past. 单词 含义 核心区别 例句 travel 旅行、游历；可指时空上穿梭 可用于真实旅行或比喻时光回溯 We travel back to the old days. trip 短途出行，旅行 多指短途实地旅行 We had a school trip last month. 知识点11. The painting is 528.7 centimeters long and 24.8 centimeters wide.（这幅画长 528.7 厘米，宽 24.8 厘米。）（P26） （1）centimeter n.厘米 【知识点拓展】 词形变换：centimeters n.(复数) 厘米 必考固定搭配： ① 基数词 + 单位 + long/wide …… 长 / 宽（描述物体尺寸） ② 数字 + centimeters long 长…… 厘米 中考典型例句：The old tower is 30 meters high and 15 meters wide. 这座古塔高 30 米，宽 15 米。 （2）long adj.长的 【知识点拓展】 词形变换：longer (比较级)；longest (最高级)；length n. 长度 必考固定搭配： ① … centimeters long …… 厘米长 ② a long history 悠久的历史 中考典型例句：This paper‑cut is 30 centimeters long. 这幅剪纸 30 厘米长。 （3）wide adj.宽的；宽阔的 【知识点拓展】 词形变换：wider (比较级)；widest (最高级)；width n. 宽度 必考固定搭配： ① … centimeters wide …… 厘米宽 中考典型例句：The gate is five meters wide. 这个大门五米宽。 单词 含义 核心区别 例句 long (adj.) 长的 描述物体长度；名词 length 表长度 The painting is 528.7 centimeters long. length (n.) 长度 名词，用来作主语、宾语 The length of the painting is 528.7 centimeters. 单词 含义 核心区别 例句 wide (adj.) 宽的 形容词，描述物体宽度；作表语 The river is 100 meters wide. width (n.) 宽度 名词，用来作主语、宾语 The width of the river is 100 meters. 知识点12. Paper-cut is a very traditional Chinese folk art.（剪纸是一种非常传统的中国民间艺术。）（P30） （1）traditional adj.传统的 【知识点拓展】 词形变换：tradition n. 传统；traditionally adv. 传统地 必考固定搭配： ① traditional Chinese folk art 中国传统民间艺术 ② traditional culture 传统文化 中考典型例句：We should protect our traditional Chinese art. 我们应当保护我们中国的传统艺术。 （2）folk adj.传统民间的；民俗的 【知识点拓展】 词形变换：folklore n. 民间传说 必考固定搭配： ① folk art 民间艺术 ② folk music 民间音乐 中考典型例句：Many teenagers become interested in folk art. 许多青少年对民间艺术产生了兴趣。 （3）art n.艺术；艺术作品 【知识点拓展】 词形变换：artist n. 艺术家；画家 必考固定搭配： ① folk art 民间艺术 ② works of art 艺术作品 中考典型例句：Paper‑cut is one of our country’s famous folk arts. 剪纸是我国著名的民间艺术之一。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 traditional (adj.) 传统的 形容词，修饰名词，指世代流传下来的 We love traditional Chinese paintings. tradition (n.) 传统 名词，可作主语、宾语 We should keep our old traditions. 知识点13. It has a history of over 1,500 years.（它有超过 1500 年的历史。）（P30） （1）history n.历史 【知识点拓展】 词形变换：historical adj. 历史的；historic adj. 有历史意义的 必考固定搭配： ① have a history of + 时间段 拥有…… 的历史 ② long history 悠久的历史 中考典型例句：The old building has a history of two hundred years. 这座古老的建筑有两百年的历史。 （2）over prep.超过；多于 【知识点拓展】 词形变换：over adv. 结束；越过 必考固定搭配： ① over + 数字 超过…… ② over 1,500 years 超过 1500 年 中考典型例句：Over 500 students take part in the art show. 超过 500 名学生参加这场艺术展。 易混淆单词辨析 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 over 超过；多于 介词，多用于数量、年龄，口语书面均可 My grandma is over 70 years old. more than 超过；多于 通用，可替换 over，适用范围更广 My grandma is more than 70 years old. 知识点14. People use scissors and paper to cut out different shapes.（人们用剪刀和纸剪出不同的形状。）（P30） （1）scissors n.剪刀 【知识点拓展】 词形变换：a pair of scissors 一把剪刀 必考固定搭配： ① a pair of scissors 一把剪刀 ② two pairs of scissors 两把剪刀 中考典型例句：You need a pair of scissors to finish the paper‑cut. 你需要一把剪刀来完成剪纸。 （2）paper n.纸 【知识点拓展】 词形变换：papers n.(复数) 试卷；论文 必考固定搭配： ① use paper to do sth. 用纸做某事 中考典型例句：We need some red paper to make paper‑cuts. 我们需要一些红纸来做剪纸。 （3）cut out剪出；裁剪 【知识点拓展】 词形变换：cut out（过去式 cut out） 必考固定搭配： ① cut out different shapes 剪出不同形状 ② use sth. to do sth. 使用某物做某事 中考典型例句：She cut out many beautiful shapes for the art show. 她为这场艺术展剪出许多漂亮的形状。 （4）shape n.形状；外形 【知识点拓展】 词形变换：shapes n.(复数) 形状 必考固定搭配： ① different shapes 不同的形状 ② in different shapes 以不同形状 中考典型例句：These paper‑cuts are in many different shapes. 这些剪纸有许多不同的形状。 易混淆单词辨析 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 use sth. to do sth. 用某物做某事 强调使用工具去完成动作 People use scissors to cut paper. use sth. for doing sth. 把某物用于做某事 介词 for 后接动名词，可同义转换 People use scissors for cutting paper. 知识点15. When I was six, my grandfather introduced Beijing opera to me, and I fell in love with it immediately.（在我六岁的时候，爷爷把京剧介绍给我，我立刻就爱上了它。）（P31） （1）introduce v.介绍；引见 【知识点拓展】 词形变换：introduction n. 介绍；引言 必考固定搭配： ① introduce sth. to sb. 把某物介绍给某人 ② introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 中考典型例句：My teacher introduced Chinese folk art to us in class. 老师在课堂上把中国民间艺术介绍给我们。 （2）opera n.戏剧；歌剧 【知识点拓展】 词形变换：operatic adj. 歌剧的 必考固定搭配：Beijing opera 京剧 中考典型例句：Many foreign fans are crazy about Beijing opera. 许多外国戏迷痴迷京剧。 （3）fall in love with爱上…… 【知识点拓展】 词形变换：fall‑fell (过去式)‑fallen (过去分词) 必考固定搭配： ① fall in love with sb./sth. 爱上某人 / 某物 中考典型例句：He fell in love with traditional painting when he was young. 他年少时就爱上了传统绘画。 单词 含义 核心区别 例句 immediately (adv.) 立刻、马上 副词，修饰动词，放句末或句首 I fell in love with it immediately. at once 立刻、马上 副词短语，和 immediately 可互换 Please come here at once. 知识点16. First, the actors wear colorful masks.（首先，演员们戴着色彩鲜艳的面具。）（P31） （1）actor｜/ˈæktə(r)/｜n.｜演员 【知识点拓展】 词形变换：act v. 表演；行动；actress n. 女演员；action n. 行动 必考固定搭配： ① a group of actors 一群演员 ② act out 把…… 表演出来 中考典型例句：The actors in Beijing opera have special masks. 京剧里的演员戴着特殊的面具。 （2）colorful｜/ˈkʌləfl/｜adj.｜色彩鲜艳的；五彩缤纷的 【知识点拓展】 词形变换：color n. 颜色；colourful（英式拼写）；colorless adj. 无色的 必考固定搭配： ① colorful masks 色彩鲜艳的面具 ② colorful paper‑cuts 色彩艳丽的剪纸 中考典型例句：We can see many colorful works of art in the museum. 我们可以在博物馆看到许多色彩艳丽的艺术作品。 单词 / 短语 含义 核心区别 例句 wear 穿着；戴着 强调穿戴的状态，后接衣物、面具、眼镜等 The actors wear colorful masks. put on 穿上；戴上 强调穿戴的动作，短暂动作 Please put on your mask before going in. 知识点17. Each color stands for a different type of character.（每种颜色代表一种不同类型的角色。）（P31） （1）stand for｜/stænd fɔː(r)/｜短语｜代表；象征 【知识点拓展】 词形变换：stand‑stood (过去式 / 过去分词) 必考固定搭配： ① stand for 代表；象征 中考典型例句：Red stands for good luck in Chinese traditional culture. 在中国传统文化中红色代表好运。 （2）different｜/ˈdɪfrənt/｜adj.｜不同的 【知识点拓展】 词形变换：difference n. 差异；不同；differently adv. 不同地 必考固定搭配： ① different types of … 不同类型的…… ② be different from … 与…… 不同 中考典型例句：There are different types of characters in Beijing opera. 京剧中有不同类型的角色。 二、核心语法精讲 （一）复合不定代词/不定副词的用法 1.概念： 1.不定代词：代替名词，指代不特定的人、事物或数量（无明确指向）。复合不定代词是由前缀（some- / any- / no- / every-）与后缀（-one, -body, -thing）构成的代词。 2.不定副词：修饰动词、形容词或其他副词，指代不特定的地点、时间或方式（无明确指向）。复合不定副词是由前缀（some- / any- / no- / every-）与后缀（-where / -time / -how）构成的副词。表示 “不确定”“泛指”，无需额外修饰具体名词即可表达完整语义。 2.复合不定代词的用法： one（指人） body（指人） thing（指物） some （某） someone 某人 somebody 某人 something 某事;某物 any （任何） anyone 任何人 anybody 任何人 anything 任何事物 no （没，不） no one 无人 nobody 无人 nothing 没有什么；没有一件东西 every （每一） everyone 每人;人人;所有人 everybody 每人;人人;所有人 everything 每件事物;一切 常见用法： （1）some-不定代词通常用在肯定句以及表示请求、邀请、建议等希望得到肯定回答的疑问句中；any-不定代词一般用在否定句和疑问句中；no-不定代词一般用在肯定句和疑问句中；every-不定代词可用在任何句子中。 如：Someone wants to visit you. 有人想拜访你。 Did anyone come with you? 有人跟你一起来吗? （2）复合不定代词相当于名词，在句中可作主语、宾语和表语，但不能作定语。作主语时，谓语动词用单数形式。 如：Everything goes well. 一切进展顺利。(作主语) He did everything for you. 他为你做了一切。(作宾语) That was something that he couldn't understand.那是他无法理解的某种东西。(作表语) （3）复合不定代词被形容词、动词不定式等修饰时，形容词、动词不定式等必须后置，结构为"复合不定代词+形容词/动词不定式”。 如：I'm hungry. Do you have anything to eat? 我饿了。你有什么吃的东西吗? I really have something to do. 我确实有事情要做。 3.复合不定副词的用法： 地点 时间 方式/状态 some（某） somewhere某地 sometime某时 sometimes有时 somehow不知怎么地 any（任何） anywhere任何地方 anytime任何时候 anyway无论如何 no（没，不） nowhere无处 —— —— every（每一） everywhere到处 —— —— 常见用法： （1） 指代地点： ①- somewhere：用于肯定句，表“某个不特定的地方” 如：Let’s go somewhere warm. 我们去个暖和的地方吧。 ②- anywhere：用于否定句、疑问句，表“任何地方”；肯定句表“随便哪里” 如：I can’t find it anywhere. 我到处都找不到它。 ③- nowhere：含否定= not anywhere 如：He went nowhere. = He didn’t go anywhere. 他哪儿也没去。= 他没去任何地方。 ④everywhere：用于肯定句，表“所有地方，到处” 如：The kids have left their toys everywhere. 孩子们把玩具扔得到处都是。 （2） 指代时间： ①- sometime：表“某个不特定的时间” 如：We’ll meet sometime next month. 我们下个月某个时间见。 ②- anytime：表“任何时候” 如：Call me anytime. 随时给我打电话。 ③- sometimes：频率副词，位置灵活（可放在句首 / 中 / 尾） 如：Sometimes he walks to school. 他有时步行上学。 （3） 指代方式/状态： ①- somehow：表“以某种方式（未明确）” 如：We’ll finish it somehow. 我们总会想办法完成它的。 ②-anyway：表“无论如何，不管怎样” 如：It’s too late, but let’s try anyway. 太晚了，但不管怎样我们试试吧。 4.易错易混点及辨析： 对比 具体规则 例句对比 some- vs. any- - some-（someone, something, somewhere）：主要用于肯定句，表示 “某个 / 一些”。 - any-（anyone, anything, anywhere）：主要用于否定句、疑问句、条件句，表示 “任何”。 肯定句：I saw someone in the garden. 否定句：I didn’t see anyone in the garden. 一般疑问句：Did you see anyone in the garden? no - 的否定性 no-（nobody, nothing, nowhere）本身含否定意义，不可与 not 连用（避免双重否定）。 正确：Nothing is easy. 错误：Not nothing is easy.（= Everything is easy. 逻辑矛盾） every - 的 “全体性” everyone/everybody/everything/everywhere 表 “全部”，作主语时谓语动词用单数（形式上是单数，意义上涵盖整体）。 Everyone likes the movie.所有人都喜欢这部电影。 Everywhere is clean.到处都很干净。 ①总结： 不定代词和不定副词的核心是 “不特指”，掌握关键在于： 区分some-（肯定） 与any-（否定 / 疑问） 的场景； 牢记no - 本身含否定，不与 not 连用； 注意every - 表全体，主谓用单数。 ②易混淆的拆分与合并形式总结： （1）somewhere（不定副词，表示地点） vs. some where（名词短语）： 如： Let’s sit somewhere quiet. 我们找个安静的地方坐。 I need some where to store my books.（错误，应为 some places） （2）sometime（不定副词，表“某个时间”） vs. some time（名词短语，表“一段时间”）： 如： We’ll meet sometime next week. 我们下周某个时间见。 I spent some time reading. 我花了一段时间读书。 （3）anywhere （“任何地方”，强调 “任一”）vs. everywhere（“到处”，强调 “所有地方”）： 如：I can’t find it anywhere. 我任何地方都找不到它。 Flowers are everywhere. 到处都是花。 （2） 感叹句 一、概念： 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等强烈思想感情的句子，后加“！”符号。 1.其结构常由感叹词“What/How+感叹的部分+主语+谓语!”构成。 ①what引导感叹句时，意为“多么”，是形容词，用来强调名词； ②how引导感叹句时，意为“多么”，是副词，用来强调动词、形容词、副词； 2.有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。 如：Good idea! 好主意! Wonderful!/Great!/Good! 太精彩了!/太好了！/好！ Thank goodness! 谢天谢地! 本节课主要学习由what和how引导的感叹句的用法。 二、what引导的感叹句（中心词为名词） ①What ＋ a/an ＋ adj.＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！如： What a kind heart you have！ 你的心肠真好！ ②What ＋ adj. ＋不可数名词/可数名词复数（＋主语＋谓语）！如： What interesting stories he’s told us！ 他给我们讲的故事真有趣！ What great progress she has made！ 她取得了多么大的进步啊！ 补充说明： （1）a/an的选择：取决于形容词后的名词音标开头音素，元音音素用an，辅音音素用a。 如： What an honest boy (he is)! 多么诚实的男孩啊！（honest以元音音素/ɒ/开头） （2）主语和谓语的省略：口语中常省略，仅保留 “What +名词短语” 结构。 如：What a pity! 真遗憾！（省略 it is） （3） 在感叹句中，有些不可数名词前有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 a/an。如：rain, storm, snow, surprise, breakfast, lunch, supper, time 等。 如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！ What a great surprise it is! 这是一个多么大的惊喜啊！ 三、how引导的感叹句（中心词为形容词或副词） ①How ＋ adj./adv.（＋主语＋谓语）！如： How clever the boy is！ 这男孩真聪明！ ②How ＋ adj. ＋ a/an ＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！如： How clever a boy he is！ 他真是个聪明的男孩！ ③How＋主语＋谓语！如： How time flies！ 时间过得真快呀！ 【拓展】如何判断用what还是how来引导感叹句： 1.凡是以a/an开头的，多用what； 2.凡是形容词直接加名词的，多用what；此处尤其要注意一些不可数名词与形容词连用的情况，如：weather，news，advice，fun，information，work，traffic等； 3.其他一般用how。 口诀助记：感叹句要记牢，句子主谓先划掉，再来确定what/how；再在形容词后找，若有名词用what，没有名词用how。 四、感叹句的省略形式 1. what类感叹句省略形式：可以省略形容词或主语和谓语。 如：What a pity! 真遗憾！ 这里省略了 it is。 What fools! 多么愚蠢的人啊！ 这里省略了 they are。 2. how类感叹句的省略形式：可以省略句中的主语和谓语。 如：How wonderful! 太精彩了！ 完整形式可能是 How wonderful it is! How fast! 多么快啊！ 完整形式可能是 How fast he runs! 五、陈述句改感叹句 陈述句改感叹句陈述句变为感叹句时，常使用“一断二加三换位”的方法： 1.“一断”，即在谓语后边断开，使句子分为两部分。 如：She is / a beautiful girl. 她是一位美丽的姑娘。 He works / hard. 他工作努力。 2.“二加”，即如果第二部分为副词、形容词，就加上how；如果是一个名词(词组)，就加上what。 如：She is / (what) a beautiful girl. He works / (how) hard. 3.“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为感叹号。 如：What a beautiful girl she is! 她是多么一位美丽的姑娘啊！ How hard he works! 他工作多么努力啊！ 【注意】 若陈述句中有very , so, pretty ,such 等修饰形容词、副词时，变感叹句时，须将这些词删掉。 He is very smart. → How smart he is ! He is a pretty smart boy. → What a smart boy he is ! 3、 单元写作清单 1. 话题分析 单元话题：The World of Art 艺术世界（中国传统艺术） 常见作文题目：My Favorite Traditional Chinese Art；介绍一种中国传统艺术（京剧、剪纸、书法、皮影等） 文体：说明文，介绍类短文；词数：80‑110 词 写作任务要点 ①点明最喜欢的传统艺术； ②简单介绍该艺术的历史、特点； ③说明喜欢它的原因（特色、文化意义、个人感受）； ④表达期望：传承、分享、推广这门艺术。 时态：一般过去时（初次接触的经历）、一般现在时（介绍特点）、一般将来时（表达希望）。 中考考查方向：短文填空、书面表达；考查固定搭配、词形变换、逻辑连接词。 2. 写作框架（三段式，直接套用） 标题：My Favorite Traditional Chinese Art Para.1 开头：引出主题（点题） 交代什么时候、通过什么方式接触这项艺术，点明最喜欢的艺术形式。 可用句型：When I was …, …introduced … to me. I fell in love with it at once. Para.2 主体：介绍 + 理由（文章核心） 1. 简单介绍：历史、材料、用途； 2. 分点说明喜欢的理由，用 First / Second / Third 分层； 👉角度：外观特点、文化意义、带给自己的收获。 Para.3 结尾：感想与期望（升华） 表达希望：希望更多人了解、学习、传承这门传统艺术。 可用句型：I hope …；It’s our duty to pass on this traditional art. 3. 写作素材 ✨核心单词 & 短语 fall in love with 爱上 introduce …to… 把…… 介绍给…… traditional adj. 传统的；tradition n. 传统 have a long history 有着悠久历史 be famous for 因…… 而出名 stand for 代表；象征 works of art 艺术作品 express feelings 表达情感 pass on 传承 symbol of … …… 的象征 folk art 民间艺术 ✨高分句型 When I was seven years old, my grandpa introduced Beijing Opera to me. 在我七岁的时候，爷爷把京剧介绍给了我。 It has a history of over 1500 years. 它拥有 1500 多年的历史。 It stands for the beauty of Chinese culture. 它代表中国文化之美。 I like it for many reasons. 我喜欢它有很多原因。 First,… Second,… Third,… 第一…… 第二…… 第三…… It can help me relax and bring me much joy. 它可以帮我放松，带给我很多快乐。 I hope more people can learn about it. 我希望更多人能够了解它。 It’s our duty to pass on traditional Chinese art. 传承中国传统艺术是我们的责任。 🎨三类高频艺术素材（写作直接摘抄） Beijing Opera 京剧 It is a famous traditional Chinese art. It has wonderful masks and colorful costumes. Each color of mask stands for different characters. It tells many old stories. 它是著名的中国传统艺术，有精彩的脸谱和绚丽戏服，脸谱不同颜色代表不同人物，讲述许多古老故事。 paper‑cut 剪纸 It is a popular folk art. People cut paper into beautiful shapes of flowers and animals. We use it during the Spring Festival for good luck. 流行民间艺术，人们把纸剪成花鸟等漂亮图案，春节使用，寓意好运。 Chinese calligraphy 书法 It is one of the greatest arts in China. Practicing it makes me patient. It shows the beauty of Chinese characters. 中国伟大艺术之一，练习书法磨炼我的耐心，展现汉字之美。 4. 范文背诵（My Favorite Traditional Chinese Art） My Favorite Traditional Chinese Art When I was seven years old, my grandpa introduced Beijing Opera to me, and I fell in love with it at once. I like it for many reasons. First, it has colorful masks and beautiful costumes. Different colors of masks stand for different people. Second, it tells lots of wonderful old stories. Third, it is a symbol of our traditional culture. It helps me know more about Chinese history. I hope more young people can enjoy Beijing Opera. And it is our duty to pass on this great art to the world. 中文翻译： 我最喜欢的中国传统艺术 在我七岁的时候，爷爷把京剧介绍给我，我立刻就爱上了它。 我喜欢它有很多原因。第一，它有着色彩绚丽的脸谱与漂亮戏服，不同颜色的脸谱代表不同的人物。第二，它讲述许多精彩古老的故事。第三，它是我们传统文化的象征，帮助我更多地了解中国历史。 我希望更多年轻人可以欣赏京剧。把这门伟大的艺术传承给全世界是我们的责任。 📌中考易错提醒 fall in love with 爱上，不要漏掉介词 with； introduce sth. to sb. 把某物介绍给某人； stand for 代表，无被动； pass on 传承；不要写成 pass to； a symbol of … …… 的象征，of 不能换成 for。 一、用所给单词适当形式填空 1．She played the piano ________ (beautiful) at the art festival. 【答案】beautifully 【详解】句意：她在艺术节上钢琴弹得很好听。句中空格处用来修饰动词短语“played the piano”，修饰动词应用副词。beautiful是形容词，变为副词需在词尾加-ly，填beautifully。 2．We all admire the ________ (create) of this amazing sculpture. 【答案】creation 【详解】句意：我们都赞叹这件令人惊叹的雕塑的创作成果。冠词“the”后面需要接名词，动词create的名词形式为creation（创作、作品），the creation of...是固定结构，意为 “……的创作”。 3．Many famous ________ (artist) will show their works in the art gallery. 【答案】artists 【详解】句意：许多知名艺术家将在美术馆展出他们的作品。空格处在句中作主语，且前有形容词“famous”修饰，应填入名词。空格前数量词Many“许多”修饰可数名词复数；此外，后半句中的代词their也指代复数主语，进一步确认需用复数形式。单词artist是可数名词，其复数形式直接在词尾加s，故填artists。 4．The ________ (perform) from the local dance group won warm applause. 【答案】performers 【详解】句意：来自当地舞蹈团的表演者赢得了热烈的掌声。空格处应填名词作主语，动词perform要变为名词performer（表演者），舞蹈团通常是多名表演者，用复数performers更符合语境。 5．The little girl wants to be a ________ (dance) when she grows up. 【答案】dancer 【详解】句意：这个小女孩长大后想成为一名舞者。冠词a后面要接职业名词单数，dance动词意为“跳舞”，对应的职业名词dancer“舞者”。 6．This ________ (tradition) painting has a history of over 200 years. 【答案】traditional 【详解】句意：这幅传统绘画有超过200年的历史。此处应用形容词作定语修饰名词painting。tradition是名词，其形容词形式为traditional“传统的”。 7．Li Hong’s sister is taking art lessons because she wants to be a ________ in two years. (paint) 【答案】painter 【详解】句意：李红的姐姐正在上美术课，因为她想在两年后成为一名画家。空格前有不定冠词a，后面需要填入表示职业的单数名词；括号内单词paint是动词，意为“绘画”，对应的职业名词为painter，表示“画家”，符合句子语境，故填painter。 8．Danny thinks Chinese characters are ________ (amaze). 【答案】amazing 【详解】句意：丹尼认为汉字令人惊叹。此空需填一个形容词，作表语，所以填amaze的形容词形式amazing“令人惊叹的”，用来描述事物“Chinese characters”。 9．It’s ________ for me to improve English without others’ help. (possible) 【答案】impossible 【详解】句意：没有他人的帮助，我不可能提高英语。is后接形容词作表语，此处表示没有帮助，不可能提高，需用impossible“不可能的”。 10．Listen to the soft music, she has a ________ (feel) of peace in her heart. 【答案】feeling 【详解】句意：听这首轻柔的音乐，她心中有一种平静的感觉。句中冠词“a”后面需要接名词，括号内feel是动词，其名词变形为feeling，固定搭配a feeling of...表示“一种……的感觉”。 11．Reading famous _____________ (novel) can improve my ability of writing. 【答案】novels 【详解】句意：阅读著名小说能够提升我的写作能力。句中“famous”后没有单数限定词（a/one），表示泛指各类小说，可数名词novel需要使用复数形式。novel常规复数变化是直接在词尾加-s，故填novels。 12．My grandfather loves ________ (garden) and he often plants different kinds of flowers in our small yard. 【答案】gardening 【详解】句意：我的爷爷喜欢园艺，他经常在我们的小院子里种各种各样的花。“love doing sth.”表示“喜欢做某事”，强调习惯性、经常性的爱好。这里表达爷爷喜欢园艺活动，“garden”的动名词形式“gardening”符合语境，表示从事园艺相关的种植、养护等活动。 13．There are so many people ________ (shout) in front of the market. 【答案】shouting 【详解】句意：市场前面有很多人在叫嚷。本句使用固定句型：There be+名词+doing sth.意为“有……人/物正在做某事”。现在分词doing作后置定语，描述正在发生的动作。 14．He hardly eats ________(something) in the morning, but just drinks a glass of water. 【答案】anything 【详解】句意：他早上几乎不吃任何东西，只喝一杯水。something常用于肯定句中，而句中的hardly表示“几乎不”，为否定含义，在否定句中应使用anything。 15．Watching too much TV can be ________ (harm) to your eyes. 【答案】harmful 【详解】句意：看太多电视对你有害。be动词后需要形容词作表语，且“be harmful to”是固定搭配，表示“对……有害”，因此将动词harm变为形容词harmful。 二、单项选择 16．________ important it is for kids to imagine freely! A．What an B．How an C．How 【答案】C 【详解】句意：对于孩子们来说，自由想象是多么重要啊！ What引导的感叹句中心词是名词，How引导的感叹句中心词是形容词或副词。本句中心词为important，是形容词，且其后无名词，应用How引导，结构为“How+ 形容词 + 主语 + 谓语！”。 17．Is there ________ interesting in today’s art class? Our teacher promised new content. A．anything B．something C．nothing 【答案】A 【详解】句意：今天的艺术课有什么有趣的事情吗？我们的老师承诺了新的内容。 anything任何事；something一些事；nothing没有事。根据“Is there”可知本句是一般疑问句，询问是否有有趣的事情，应用anything。 18．Mary is good at music, so she is going to be a ________ when she grows up. A．director B．actress C．dancer D．musician 【答案】D 【详解】句意：玛丽擅长音乐，她长大后打算成为一名音乐家。 director导演；actress女演员；dancer舞者；musician音乐家。根据“Mary is good at music”可知，玛丽擅长音乐，推测出她长大后想成为音乐家。 19．— Next month we’re going________ as soon as the holiday begins. — Sounds good. A．somewhere interesting B．interesting somewhere C．anywhere interesting D．interesting anywhere 【答案】A 【详解】句意：——假期一开始，下个月我们打算去某个有趣的地方。——听起来不错。 somewhere interesting某个有趣的地方；interesting somewhere语序有误；anywhere interesting 任何有趣的地方；interesting anywhere 语序有误。本句为肯定句，使用somewhere；形容词修饰不定地点副词时，形容词后置，因此选用somewhere interesting。 20．Jack is good at table tennis. He can always ________ others in the match. A．win B．beat C．catch 【答案】B 【详解】句意：杰克擅长乒乓球。他总能在比赛中击败其他人。win（赢，后接比赛、奖项等事物）；beat（打败，后接人或队伍）；catch（抓住，赶上）。空格后others指其他人，是人，表达打败对手，用beat。 21．—It’s my pleasure, Mom. You know I like cooking. —________ delicious dish it is! Thank you. A．What a B．What an C．What D．How 【答案】A 【详解】句意：——乐意效劳，妈妈。你知道我喜欢做饭。 ——多么美味的一道菜啊！谢谢你。 What引导感叹句结构：What (+a/an)+形容词+名词+主语+谓语！How引导感叹句结构：How+形容词/副词+主语+谓语！dish是可数名词单数，delicious以辅音音素开头，应用What a。 22．Running is getting popular. It is good for our body and it costs _______. A．nothing B．everything C．anything D．something 【答案】A 【详解】句意：跑步正变得流行。它对我们的身体有益而且不需要花费任何东西。 nothing意为没有什么；everything意为一切；anything意为任何事物；something意为某物。结合常识，跑步这项运动不需要花钱，cost nothing表示无需花费，符合语境，因此此处填nothing，应选A。 23．It’s ________ to finish the 5000-meter race without enough training. Many people find it a real challenge. A．possible B．impossible C．comfortable 【答案】B 【详解】句意：在没有足够训练的情况下完成5000米赛跑是不可能的。许多人发现这是一个真正的挑战。 possible可能的；impossible不可能的；comfortable舒适的。根据“without enough training”可知缺乏足够训练，推测出完成比赛是不可能的。 24．—It’s important to ________ with your parents when you have problems. —You’re right. They can always give you good advice. A．create B．collect C．communicate 【答案】C 【详解】句意：——当你遇到问题时，与父母沟通很重要。——你说得对。他们总能给你好的建议。   create创造；collect收集；communicate沟通，交流。根据“with your parents”及“give you good advice”可知，应与父母沟通，应用communicate。 25．Learning a foreign language ________ us to understand different cultures around the world. A．allows B．prevents C．avoids 【答案】A 【详解】句意：学习一门外语使我们能够了解世界各地不同的文化。allows允许/使能够；prevents阻止；avoids避免。根据“Learning a foreign language…us to understand different cultures around the world.”可知，学习外语有助于理解文化，且常用allow sb. to do sth.表示“允许/使某人做某事”，选项B、C不符合语境。 三、完形填空 Weifang in Shandong is known as the world’s kite capital (首都) . It has a long history of kite making. Now it 26 over 70% of all kites. Emily, an exchange student (交换生) travelled to Weifang with her friend Cathy in April. On their way, they 27 who invented the kite. “Laozi?” Emily was 28 . “No, the correct answer is Mozi,” Cathy said. “He used wood and silk to make a ‘wooden bird’. It was the early kite and could fly for one day. Later, Lu Ban 29 the design. He used bamboo instead of wood. His ‘bamboo bird’ could stay in the air 30 , about three days. ” In Weifang, they saw thousands of kites. Their 31 were from dragons to pandas, from modern cars to folk characters. Emily and Cathy also learned kite-making skills. There are four main 32 ; making the frame (框架), pasting (粘贴) paper onto the frame, painting it, and finally balancing. People must finish each step 33 . For example, the water temperature (温度) should be around 60℃ when they 34 the paper to the frame. If the water is too hot, the colour of the paper will change. The trip to Weifang made Emily and Cathy 35 kite culture better. They couldn’t wait to share the amazing experience with their friends. 26．A．protects B．discovers C．collects D．produces 27．A．talked about B．pointed out C．knocked around D．waited for 28．A．satisfied B．brave C．curious D．nervous 29．A．forgot B．recorded C．introduced D．improved 30．A．slower B．longer C．higher D．deeper 31．A．sizes B．colours C．prices D．shapes 32．A．forms B．steps C．tools D．reasons 33．A．carefully B．deeply C．secretly D．quickly 34．A．connect B．apply C．stick D．pass 35．A．develop B．influence C．recognise D．understand 【答案】 26．D 27．A 28．C 29．D 30．B 31．D 32．B 33．A 34．C 35．D 【导语】本文是记叙文，讲述了交换生埃米莉和凯西去潍坊旅行，了解风筝起源与制作工艺，感受风筝文化魅力，加深了对中国文化的理解。 【详解】26．句意：现在它生产超过70%的风筝。 根据“Weifang in Shandong is known as the world’s kite capital”以及“history of kite making”可知潍坊风筝产业发达，produce“生产”符合语境。protect“保护”、discover“发现”、collect“收集”，均不符合语境。 27．句意：在路上，她们谈论是谁发明了风筝。 根据后文二人的对话内容可知，二人在路上谈论该话题，talk about“谈论”符合语境。point out“指出”、knock around“闲逛”、wait for“等待”，不符合对话情境。 28．句意：“老子？”埃米莉很好奇。 埃米莉提出猜测并等待凯西纠正，体现出浓厚的兴趣，curious“好奇的”符合语境。satisfied“满意的”、brave“勇敢的”、nervous“紧张的”，无法体现疑问探究的语气。 29．句意：后来鲁班改进了设计。 根据“He used bamboo instead of wood”以及飞行时长变长可知鲁班“改进”了墨子的设计，improve“改进”符合语境。forget“忘记”、record“记录”、introduce“介绍”，无法体现优化工艺的过程。 30．句意：他的“竹鸢”能够在空中停留更长时间，大约三天。 前文墨子的木鸢只能飞行一天，二者形成对比，longer“更长”符合语境。slower“更慢”、higher“更高”、deeper“更深”，不能修饰停留时长。 31．句意：它们的形状从龙到熊猫，从现代汽车到民间人物。 根据列举的各类形象可知此处描述风筝外观，shape“形状”符合语境。size“尺寸”、colour“颜色”、price“价格”，与列举内容不符。 32．句意：主要有四个步骤：制作框架、把纸粘贴到框架上、上色以及最后的平衡调整。 后文列举了风筝制作的流程，step“步骤”符合语境。form“形式”、tool“工具”、reason“原因”，不符合制作流程的描述。 33．句意：人们必须认真完成每一个步骤。 根据后文水温把控等工艺要求可知风筝制作需要精细操作，carefully“认真地”符合语境。deeply“深深地”、secretly“秘密地”、quickly“快速地”，不符合工艺要求。 34．句意：例如，当他们把纸粘贴到框架上时，水温应当在60℃左右。 根据前文“pasting paper onto the frame”可知此处对应“粘贴”动作，stick符合语境。connect“连接”、apply“应用”、pass“传递”，不能表达糊纸的动作。 35．句意：潍坊之旅让埃米莉和凯西更好地理解风筝文化。 二人了解风筝起源、学习制作技艺，加深了对风筝文化的理解，understand“理解”符合语境。develop“发展”、influence“影响”、recognise“认出”，不能体现文化认知加深。 四、语法选择 通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。 When our history teacher introduced China’s papermaking (造纸术) in class, I felt deeply proud in our ancestors’ cleverness (聪明才智). Many students wondered 36 ancient Chinese people could turn common materials like bamboo, bark and rags into useful paper. It is known that Cai Lun improved papermaking in the Eastern Han Dynasty — his method made paper 37 cheaper than expensive silk or heavy bamboo slips. This invention is more than a craft, it’s a priceless treasure that helps 38 knowledge and civilizations. Unlike the rough paper before, Cai Lun’s paper had little weight and worked well for writing. It helped spread education across the country and even connected different cultures along the Silk Road. Learning about this history still 39 us of the courage to create. Next week, our school 40 hold a “Traditional Craft Exhibition”. My teacher asked 41 to give a speech about papermaking. I plan to introduce its basic steps and explain why it’s 42 influential invention in human history. For us students, understanding such great creations not only enriches our knowledge but also builds our belief in ourselves. We should value this cultural heritage and pass it on, for historical records 43 that it has greatly helped human communication for thousands of years. What’s more, this invention tells us that new ideas are valuable gifts we should treasure. As young people, we need 44 from the past and keep trying. This is 45 way to show our love for the motherland. Let’s take pride in our traditional culture and keep it alive in our daily lives. 36．A．how B．what C．where 37．A．much B．more C．most 38．A．connect B．connects C．connected 39．A．remind B．reminds C．reminded 40．A．will B．must C．may 41．A．we B．our C．us 42．A．a B．an C．the 43．A．show B．shows C．showed 44．A．learn B．learning C．to learn 45．A．important B．more important C．the most important 【答案】 36．A 37．A 38．A 39．B 40．A 41．C 42．B 43．A 44．C 45．C 【导语】文章介绍了造纸术的历史意义及影响，学校将举办展览，作者准备演讲，呼吁传承文化，增强民族自豪感。 【详解】36．句意：很多同学想知道古代中国人如何把竹子、树皮、破布这类普通原料变成可用的纸张。 该句为宾语从句，根据“turn...into...”可知询问方式，用how。“what什么；where哪里”与题意不符。 37．句意：他的方法使纸比昂贵的丝绸便宜得多。 much可修饰比较级cheaper，more和most不符合语法规则。 38．句意：这项发明不仅仅是一门技艺，更是一份无价的珍宝，有助于连接知识与文明。 help (to) do sth.“帮助做某事”为固定搭配，后接动词原形connect。connects为第三人称单数，connected为过去式或过去分词，均不符合语法规则。 39．句意：了解这段历史仍旧提醒我们要有创新的勇气。 句中still表现在的状态，表达当下一直存在的客观感受，因此时态为一般现在时，主语Learning about this history是动名词短语，视作单数，因此动词用第三人称单数形式reminds。remind为动词原形，reminded为过去式或过去分词，均不符合语法规则。 40．句意：下周，我们学校将举办传统工艺展。 时间状语Next week表明是一般将来时，因此用will+动词原形。“must必须；may可能”为情态动词，不符合题意。 41．句意：老师要求我们做一个关于造纸术的演讲。 ask是动词，后接宾格代词作宾语us。“we主格；our形容词性物主代词”不符合语法规则。 42．句意：我将介绍其基本步骤，并解释为何它是人类历史上一项具有影响力的发明。 该处表示泛指，influential以元音音素开头，因此用不定冠词an。a修饰辅音音素开头单词，the为定冠词，表特指，均不符合语法规则。 43．句意：我们应该珍视这一文化遗产并将其传承下去，因为历史记录表明，它在数千年来极大地促进了人类之间的交流。 主语records是复数，时态为一般现在时，谓语用原形show。shows为第三人称单数，showed为过去式，均不符合语法规则 44．句意：作为年轻人，我们需要向过去学习、不断尝试。 “need to do sth.”表示“需要做某事”，该处用动词不定式to learn。learn为动词原形，learning为动名词或现在分词，均不符合语法规则。 45．句意：这是表达我们爱国之情最重要的方式。 此处表示“最重要的方式”，表最高级意义，用the most important。important为原级，more important为比较级，均不符合语法规则。 五、阅读理解 Do you know leaf-vein embroidery (叶脉刺绣)? It’s a traditional Chinese art form. It shows the wisdom of many Chinese people through many centuries. Leaf-vein embroidery is from Guizhou Province. This art form first appeared (出现) during the Song Dynasty. Local people used it to create beautiful artwork and even send messages to each other. Yang Li, a master (大师) of leaf-vein embroidery, is always working on learning and teaching the skill. Leaf-vein embroidery is very difficult. First, artists must carefully choose the best leaves from special plants in the mountains. Then they need to dry the leaves for about 20 days until they become soft. Finally, they draw something beautiful on the leaves and embroider (绣) them. “Each piece takes weeks to finish,” Yang Li said. “The leaves are easy to break, so we can’t make even one small mistake.” This traditional art form faces big challenges today. Yang Li said that only about 20 people in her city could finish the whole leaf-vein embroidery process by themselves. “Young people like modern jobs with better pay,” she said sadly. She wanted to do something for this art. To save this tradition, Yang Li works very hard to teach others. She opened a factory in 2011 and trained more than 500 women, even many from poor areas. In 2022, she also started using the internet (网络) to show young people about leaf-vein embroidery. Her student Yang Xinyu helps her make short videos online. Yang Xinyu said, “I want to help keep it alive.” 根据材料内容选择最佳答案。 46．How does the writer start the text? A．By telling a story. B．By asking a question. C．By giving an example. D．By using numbers. 47．Where is leaf-vein embroidery from? A．Guizhou. B．Yunnan. C．Fujian. D．Jiangxi. 48．How long do artists need to dry the leaves until they become soft? A．For about 5 days. B．For about 10 days. C．For about 20 days. D．For about 30 days. 49．What does the underlined word “process” mean in Chinese? A．局势 B．证明 C．设想 D．工序 50．In which unit of a textbook can we read the text? A．Unit 1 Sound Body, Sound Mind B．Unit 2 The World of Art C．Unit 3 School Life D．Unit 4 Our Blue Planet 【答案】46．B 47．A 48．C 49．D 50．B 【导语】本文介绍源自贵州的传统艺术 —— 叶脉刺绣，讲述制作工序、传承困境以及传承人杨丽为保护这项技艺所做出的努力。 【详解】46．根据第一段第一句“Do you know leaf-vein embroidery...?”可知，作者是以一个疑问句开始文章的。 47．根据第二段第一句“Leaf-vein embroidery is from Guizhou Province.”可知，叶脉刺绣源自贵州省。 48．根据第三段第三句“Then they need to dry the leaves for about 20 days until they become soft.”可知，艺术家需要将叶子晾干约20天直到变软。 49．结合上下文，前文详细描述了选叶、晾干、刺绣等制作步骤，此处指能独立完成整个叶脉刺绣制作“工序”的人很少。 50．全文主要介绍了叶脉刺绣这一传统中国艺术形式的历史、制作过程及传承保护，属于艺术文化范畴，因此最可能出现在“艺术世界”单元。 六、短文填空 阅读下面短文，根据语境或单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短文意思完整、行文连贯。 Sugar painting is a Chinese 51 (tradition) art. The art of sugar painting 52 (go) back to the Ming Dynasty. People use sugar paintings as offerings (祭品) to gods. It tastes sweet because artists use melted (融化的) sugar to make 53 (shape). It’s both a sugar food and a painting. You can often see sugar artists draw on the streets and a lot of people make a living by making and 54 (sell) sugar paintings. Their sugar paintings are 55 (amaze). However, making sugar paintings isn’t too difficult if you know a little about drawing. Sugar painting is 56 kind of art made with sugar. After the sugar comes out of the pot (锅), it will become hard 57 (quick). So before that, the artists need to draw fast. Children like to buy sugar paintings 58 they taste sweet and look nice. Adults enjoy sugar paintings because these paintings bring back the memory of 59 (they) childhood (童年). Many people are falling in love 60 sugar paintings, but the number of sugar painting artists is getting smaller. Now, sugar painting has been an Intangible Cultural Heritage. 【答案】 51．traditional 52．goes 53．shapes 54．selling 55．amazing 56．a 57．quickly 58．because 59．their 60．with 【导语】本文主要介绍了糖画这一中国传统艺术，包括它的历史、制作特点以及受人们喜爱的原因，同时也提及了糖画艺人数量减少的现状。 【详解】51．句意：糖画是一种中国的传统艺术。tradition“传统”，是名词。此处需要一个形容词来修饰名词art。tradition的形容词形式是traditional“传统的”。 52．句意：糖画这项艺术追溯到明代。go“去”，是动词，本句陈述客观史实用一般现在时，且主语the art of sugar painting为第三人称单数，go的第三人称单数形式是goes。 53．句意：它尝起来很甜，因为艺人用融化的糖做出各种造型。shape“形状”，是可数名词，此处表示多种造型用复数shapes。 54．句意：你经常能在街上看到糖画艺人作画，很多人靠制作并售卖糖画来谋生。sell“卖”，是动词，by后接动名词，and连接并列结构，make用动名词making，sell对应变为selling。 55．句意：他们的糖画令人惊叹。amaze“使惊奇”，是动词，此处应填形容词作表语，描述事物sugar paintings，应用其形容词amazing“令人惊叹的”。 56．句意：糖画是一种用糖制作的艺术。固定搭配a kind of表示一种，符合语境，所以此处填不定冠词a。 57．句意：糖从锅里取出后会快速变硬。quick“快的”，是形容词，此处修饰动词短语become hard，应用其副词quickly“快速地”。 58．句意：孩子们喜欢买糖画因为它们香甜又好看。后半句是孩子们喜爱糖画的原因，应用连词because连接。 59．句意：成年人喜爱糖画，因为这些画勾起他们童年的回忆。they“他们”，是人称代词主格，此处修饰名词childhood，应用其形容词性物主代词their“他们的”。 60．句意：很多人爱上了糖画，但糖画艺人的数量在变少。固定搭配fall in love with表示“爱上”，符合语境，所以此处填介词with。 七、选词填空 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。 last  from  step  wall  and  different  wood  people  say  arrive Chinese New Year Painting is a kind of traditional paintings. People put it up on 61 and windows during the Spring Festival. Its bright colors and 62 subjects show the wishes for happiness and wealth (财富). The first form of New Year Painting was a picture of a door god in the Tang Dynasty. Later, there were more subjects, including (包括) the Kitchen God, women, babies 63 so on. As the Chinese New Year 64 , every family puts up its New Year paintings in order to 65 goodbye to the past and welcome the future. One of the most famous woodblock (木刻) New Year paintings comes 66 Yangjiabu of Shandong Province. It covers all kinds of themes and forms. They show 67 everyday life. Usually, colorful woodblock New Year paintings are made in four 68 . First, artists draw a simple picture on the paper. Second, they make the picture on the 69 board and make a few samples  (样品). Third, they add colors to the sample. 70 , the artists paint colors on the color board, and then put paper on the wood board and brush the paper. Then the colorful woodblock New Year paintings are ready. 【答案】 61．walls 62．different 63．and 64．arrives 65．say 66．from 67．people’s 68．steps 69．wood 70．Lastly 【导语】本文介绍了中国年画的传统。年画是春节时贴在墙壁和窗户上的传统绘画，色彩鲜艳，主题多样，表达了人们对幸福和财富的祈愿。文中还详细介绍了木刻年画的制作步骤。 【详解】61．句意：人们在春节期间把它贴在墙壁和窗户上。空格处需要填一个名词，与“windows”并列。方框中的“wall”意为“墙壁”，符合句意，且与“on”搭配表示“在墙壁上”，用复数形式“walls”泛指墙壁，故填“walls”。 62．句意：它鲜艳的色彩和不同的主题表达了对幸福和财富的祈愿。空格处需要填一个形容词修饰“subjects”，方框中的“different”意为“不同的”，符合句意，故填“different”。 63．句意：后来出现了更多主题，包括灶神、女性、婴儿等等。“and so on”是固定短语，意为“等等”，用于列举末尾表示还有其他未列出的内容。方框中的“and”与“so on”构成固定搭配，故填“and”。 64．句意：随着中国新年的到来，每个家庭都会贴上新年画。空格处需要填一个动词作谓语，表示“到来”，主语“the Chinese New Year”为第三人称单数，描述一般事实。方框中的“arrive”意为“到达/到来”，故填“arrives”。 65．句意：为了告别过去，迎接未来。“say goodbye to”是固定短语，意为“向……告别”，空格前“to”后需接动词原形。方框中的“say”意为“说”，符合固定搭配，故填“say”。 66．句意：最著名的木刻年画之一来自山东省杨家埠。空格处需要填一个介词表示“来自”，与“Yangjiabu”构成地点来源。方框中的“from”意为“从……/来自”，符合句意，故填“from”。 67．句意：它们展现了人们的日常生活。空格处需要填一个名词所有格修饰“everyday life”，表示“人们的”。方框中的“people”的名词所有格是“people’s”，意为“人们的”，符合句意，故填“people’s”。 68．句意：通常，彩色木刻年画通过四个步骤制作而成。空格前“in four”后需接名词复数，根据后文的“First, Second, Third…”，此处应表示“步骤”。方框中的“step”意为“步骤”，复数形式为“steps”，故填“steps”。 69．句意：第二步，他们把图画刻在木板上并制作一些样品。空格处需要填一个形容词修饰“board”，方框中的“wood”是名词，意为“木头”，可直接修饰“board”，意为“木板”，符合句意，故填“wood”。 70．句意：最后，艺术家在色板上涂上颜色。空格处需要填一个副词表示顺序，与上文“First, Second, Third”对应，表示最后一步。方框中的“last”作副词意为“最后”，“First, Second, Third”是列举顺序的副词，“lastly”是专门用来收尾的列举副词，句首首字母大写，故填“Lastly”。 八、补全对话 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。 A: Hi, Jane! 71 ? B: I went to a club and did paper-cutting there yesterday. A: 72 ? B: Yes, I had a good time with other members. Look! Here are some of my works. A: 73 ! I really like them. When did you start to learn the skill? B: 74 . I learnt it from my grandmother. A: I’d like to learn paper-cutting too. Can you teach me? B: 75 . It’s not that difficult. I believe you can do it well. A: Thank you! Shall we start this weekend? B: OK! 【答案】71．What did you do yesterday 72．Was it interesting 73．How amazing your works are 74．At the age of seven 75．No problem 【导语】本文主要介绍了A与Jane之间关于剪纸经历的对话。 【详解】71．A向Jane打招呼后，询问她昨天做了什么。第一空应填“What did you do yesterday?”，与下文Jane回答“I went to a club and did paper-cutting there yesterday.”形成一问一答，衔接自然。 72．A得知Jane参加了剪纸活动后，接着询问是否有趣。第二空应填“Was it interesting?”，与下文Jane回答“Yes, I had a good time with other members.”形成一问一答，衔接自然。 73．Jane展示了自己的剪纸作品，A应发出赞叹。第三空应填“How amazing your works are!”，与下文“I really like them.”构成逻辑连贯，衔接自然。 74．A问Jane什么时候开始学剪纸，Jane应说出具体年龄。第四空应填“At the age of seven.”，与下文“I learnt it from my grandmother.”构成逻辑连贯，衔接自然。 75．A想学剪纸并问Jane能否教她，Jane应爽快地答应。第五空应填“No problem.”，与下文“It’s not that difficult. I believe you can do it well.”构成逻辑连贯，为对话自然收尾。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $