1.1《开天辟地的大事变——劫难与抗争》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册
2026-08-07
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第1课 开天辟地的大事变 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 88.94 MB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | QQ兵 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59126105.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学道德与法治课件聚焦近代中国“劫难与抗争”,系统呈现鸦片战争后列强侵略的史实及太平天国、戊戌变法、辛亥革命等救国探索的失败,通过人民解放军渡江画面导入,结合单元主题提问,引导学生从历史背景理解“没有共产党就没有新中国”的脉络。
其亮点在于以史料图片(如不平等条约、圆明园残迹)和活动讨论为载体,通过分析旅顺大屠杀、谭嗣同殉难等实例培养政治认同与道德修养,情境题设计强化责任意识。教学方法多样,小结清晰,助力学生深化历史认知与爱国情感,教师可高效落实核心素养目标。
内容正文:
统编版2026新教材道德与法治五年级上册
1.1《开天辟地的大事变》
——劫难与抗争
第一单元 没有共产党就没有新中国
1.政治认同:了解近代中国遭受的苦难,知道太平天国、戊戌变法、辛亥革命等救国探索的结局,懂得旧的救国道路走不通,初步理解历史呼唤中国共产党的道理,萌发爱党爱国情感。
2.道德素养:体会近代仁人志士为挽救民族危亡不怕牺牲的爱国精神,懂得珍惜今天的幸福生活,树立崇敬革命先辈的道德情感。
3.法治观念:了解近代不平等条约带给国家民族的深重灾难,明白国家独立强大,人民才能拥有尊严与权利。
4.健全人格:能够客观看待近代历史事件,懂得抗争道路充满坎坷,培养直面苦难、不屈不挠的精神品质。
5.责任意识:明白少年要铭记历史,树立爱国报国的意识,懂得少年肩负民族复兴的小小责任。
素养目标
新知导入
同学们,这幅画展现的是人民解放军奋勇渡江的画面。课本单元标题写着“没有共产党就没有新中国”。在共产党带领人民取得胜利之前,我们的祖国经历了怎样的遭遇呢?今天我们一起学习第1课《开天辟地的大事变》。
讲授新课
环节一:劫难与抗争——山河破碎的旧中国
1840年鸦片战争之后,列强入侵,我们古老民族遭遇前所未有的劫难。展示不平等条约、旅顺大屠杀、圆明园遗址的史料图片。鸦片战争之后,中华民族遭遇了怎样的劫难?那时中国处在什么样的境地?
教师小结
列强发动战争,割地赔款,屠杀百姓,掠夺国宝,国家山河破碎,老百姓苦难深重。
环节二:仁人志士的救国探索
1840年鸦片战争之后,列强入侵,我们古老民族遭遇前所未有的劫难。展示不平等条约、旅顺大屠杀、圆明园遗址的史料图片。组织活动园讨论:鸦片战争之后,中华民族遭遇了怎样的劫难?那时中国处在什么样的境地?
列强对中国先后发动鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等侵略战争,强迫中国割地、赔款。仅支付战争赔款,中国就损失白银十几亿两。
中国被迫签订的不平等条约
在一次次侵略战争中,外国侵略者大肆屠杀中国人民。日军在甲午战争中制造了旅顺大屠杀惨案,在4天内屠杀中国居民约2万人。
日军屠杀中国居民
英法联军抢劫圆明园中的金银珠宝、文物古籍,最后还纵火焚毁圆明园。参与抢劫的军官承认:“我们就这样以最野蛮的方式摧毁了世界上最宝贵的财富。”
圆明园残迹
太平天国、义和团运动被镇压;戊戌变法短短百余天就失败;辛亥革命推翻清王朝,却没能改变人民悲惨命运。这些救国尝试,都没有找到科学的理论、正确道路,没有可靠社会力量,救国方案全部失败。
环节二:仁人志士的救国探索
1840年鸦片战争之后,列强入侵,我们古老民族遭遇前所未有的劫难。展示不平等条约、旅顺大屠杀、圆明园遗址的史料图片。组织活动园讨论:鸦片战争之后,中华民族遭遇了怎样的劫难?那时中国处在什么样的境地?
太平天国运动
这是中国历史上一次规模宏大的农民战争,沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力,展现出中国农民的伟大革命潜力。但是,太平天国运动以及后来的义和团运动等农民反抗斗争都惨遭镇压。
太平天国运动领袖
洪秀全
戊成变法
这是一次“变法自强”的尝试,一些知识分子试图通过改良使中国走上富强的道路。在他们的推动下,清政府发布了一系列推行新政的政令。但是,变法经历103天就天折了。
戌戌变法殉难者
谭嗣同
辛亥革命
以孙中山为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国2000多年的君主专制制度,使民主共和的观念开始深入人心,社会风气为之一新。但是,辛亥革命最终没有改变中国人民的悲惨命运。
民主革命先行者
孙中山
同学们,近代的旧中国受尽欺凌,无数先辈奋不顾身拯救国家,却都没能改变民族苦难的命运。苦难的历史告诉我们,国家弱小就会遭受欺辱。这些失败的探索,呼唤着真正可以带领中国走出黑暗的力量。我们要铭记历史,珍惜当下的美好生活,从小树立爱国报国的理想。
课堂总结
课堂练习
1.1840年,哪一场战争之后中华民族遭受前所未有的民族劫难( )
A.鸦片战争 B.甲午战争 C.八国联军侵华战争
2.下列哪一项属于太平天国运动的历史贡献( )
A.彻底改变老百姓悲惨命运 B.沉重打击清王朝和外国侵略势力 C.让中国走上富强道路
3.辛亥革命的领导者是( )
A.洪秀全 B.谭嗣同 C.孙中山
一、选择题
A
B
C
1.戊戌变法,经过多年改革,最终取得成功。( )
2.辛亥革命推翻清王朝统治,但是没有改变中国人民悲惨命运。( )
3.近代各种救国方案失败,是因为没有科学理论、正确道路和可靠社会力量。( )
二、判断题
×
√
√
1.课堂上,小明说:“辛亥革命推翻了清朝,所以辛亥革命完全成功,解决了中国所有问题。”你同意小明的说法吗?结合课本说一说你的理由。
三、情境题
答案:不同意。辛亥革命推翻清王朝,结束君主专制,传播民主共和观念,但是辛亥革命没有改变中国人民悲惨命运,救国任务没有完成。
2.阅读材料:近代列强发动侵略战争,强迫清政府割地赔款,屠杀百姓,焚毁圆明园。说一说,看到这些历史,你内心有什么感受?作为小学生,我们应该怎样铭记这段历史?
三、情境题
感受:痛心、悲愤,为旧中国苦难感到难过。做法:认真学习历史,铭记先辈的抗争,珍惜现在幸福生活,树立爱国意识,努力学习。
1.1 开天辟地的大事变
1.劫难:鸦片战争后→国家蒙辱、人民蒙难
2.抗争探索
太平天国运动
戊戌变法
辛亥革命
👉 旧救国方案全部失败
3.历史呼唤新的领导者
板书设计
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