Unit 2 Inspiring People 语法专项过关（精练）2026-2027学年九年级英语上册单元核心知识精讲精练（新教材人教版）

**基本信息** 聚焦It句型系统训练，通过分层题型构建"结构认知-辨析强化-转换应用"的完整方法链，融合语言能力与思维品质培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|40题|It作形式主/宾语、强调句结构；of/for用法（修饰人品质用of，事物性质用for）|从基础句型（It is+adj.+to do）到变式（It takes...to do、强调句），逐步深化| |选词填空|24题|形容词与of/for搭配规律；固定句型结构词选择|强化句型要素辨析，衔接语法与语义理解| |完成句子|15题|句型转换（肯定/否定/疑问）、强调句构建|实现从识别到产出的能力迁移，提升语言应用准确性|

人教版初中英语语法专项过关 （九年级上册-Unit 2 Inspiring People） 一、单项选择 1．It is kind ________ you to help me with my study. A．for B．of C．with D．in 2．It’s impossible ________ him ________ arrive on time. A．for; to B．of; to C．for; / 3．It takes me one hour ________ my homework every evening. A．finish B．finishing C．to finish 4．It will take us three days ________ finish the project. A．to B．for C．of 5．I find ________ interesting to watch science documentaries. A．that B．this C．it 6．He decided ________ his best to help poor people. A．try B．to try C．trying D．tried 7．It was his hard work ________ made him successful. A．what B．that C．which D．who 8．It is important ________ us ________ learn from great people. A．for; to B．of; to C．for; / D．of; / 9．It’s boring ________ me ________ do the same work every day. A．of; to B．for; to C．to; of 10．________ important for us to develop good learning habits. A．That’s B．It’s C．This is 11．________ easy to learn new words if you practice often. A．It is B．That is C．This is 12．It’s generous ________ my father ________ help poor children. A．of; to B．for; to C．to; of 13．It’s brave ________ the young man ________ save the child. A．for; to B．of; to C．to; for 14．It’s careless ________ you ________ make such silly mistakes. A．of; to B．for; to C．to; for 15．It’s honest ________ her ________ tell the truth. A．for; to B．of; to C．for; / 16．—It’s very kind ________ you to help me. —It’s easy ________ me to do so. A．of; for B．for; of C．of; of 17．It’s kind ________ you ________ help me with my lessons. A．for; to B．of; to C．of; / 18．It is necessary ________ students to take exercise regularly. A．of B．for C．to 19．It’s dangerous ________ kids ________ swim in the river alone. A．of; to B．for; to C．to; for 20．It’s natural ________ teenagers ________ have worries. A．of; to B．for; to C．to; for 21．It is our duty ________ our parents well. A．look after B．to look after C．looking after D．looked after 22．It’s rude ________ him to talk loudly in the library. A．for B．of C．with 23．She makes ________ a rule to write diaries every evening. A．that B．it C．this 24．It’s clever ________ him ________ work out the difficult problem. A．for; to B．of; to C．to; of 25．It was not easy ________ Marie Curie to do scientific research. A．for B．of C．with D．by 26．Is it useful ________ us ________ keep a diary? A．of; to B．for; to C．to; for 27．It was in 2010 ________ he started his scientific research. A．that B．when C．which D．who 28．It was Zhang Qian ________ brought valuable information back to ancient China. A．who B．where C．which D．when 29．________ difficult for little kids to control their feelings. A．It’s B．Its C．It 30．________ impossible to finish all the homework in half an hour. A．It B．It’s C．Its 31．She is the first student ________ the national prize. A．win B．to win C．winning D．won 32．I hope ________ more about great people's stories. A．learn B．to learn C．learning D．learned 33．It takes him half an hour ________ exercise every morning. A．do B．doing C．to do 34．It’s difficult ________ students ________ master learning skills quickly. A．for; to B．of; to C．for; / 35．It’s necessary ________ everyone ________ follow traffic rules. A．for; to B．of; to C．for; / 36．It’s wise ________ you to give up smoking. A．for B．of C．to 37．Many teenagers feel ________ hard to communicate with parents. A．it B．that C．this 38．We think ________ our duty to help the elderly. A．it B．that C．this 39．It’s polite ________ us ________ greet our teachers. A．for; to B．of; to C．to; of 40．It’s wise ________ you ________ give up bad habits. A．for; to B．of; to C．for; / 二、选词填空 41．It’s wrong you to laugh at others. ( of/for) 42．It’s kind you to help me with my homework.( of / for) 43．It is easy him to finish the task. (of/for) 44．It’s foolish you to go out without an umbrella on a rainy day. (of/for) 45．It’s necessary us to finish our homework on time. (of/for) 46．It was clever her to work out the problem quickly. (of / for) 选用方框中的形容词填空，完成句子。 creative | brave | wise | important | inspiring 47．It was very of I.M. Pei to design the glass pyramid at the Louvre. 48．It was of Wang Yaping to walk in space. She is full of courage. 49．It was of Confucius to say that we should respect our elders. 50．It is for us to listen to our teachers’ advice. 51．It was that Zhang Qian never forgot his task and opened the Silk Road. 根据句意, 用 for, of 或 that 填空 52．It was brave him to go to the lonely island alone. 53．It is inspiring Marie Curie won two Nobel Prizes in different fields. 54．It is not wise a student to waste too much time playing video games. 55．It’s possible scientists to complete research projects quickly by using DeepSeek. 56．It is difficult me to learn physics well. (of/for) 57．It is important everyone to keep healthy. (of/for) 58．It’s good children to do some sports every day. (of/for) 59．It was brave him to save the drowning child. (of/for) brave, wise, helpful, difficult, wonderful 60．It was of her to face her mistakes. 61．It is for us to learn from famous people. 62．It was of Confucius to give such advice. 63．It seemed for him to finish the task years ago. 64．It is of my classmates to support me. 三、完成句子 65．We should protect wild animals. (important) It is _________________________. 66．People keep going in life. (用inspiring改写句子) It is inspiring for _____________________ 67．He finished the task successfully because of his persistence.（改为强调句，强调原因状语） ________ ________ his persistence that made him finish the task successfully. 68．We should learn from great people. (改为It固定句型) ________ ________ necessary for us ________ learn from great people. 69．To learn good manners is important.（同义句，it作形式主语） _______________________________________________________________ 70．You are brave to help the old man. (改写为It句型) _______________________________________________________________ 71．It’s nice of you to offer help.（改为一般疑问句） _______________________________________________________________ 72．To master English takes lots of time.（用it改写） _______________________________________________________________ 73．To keep working hard is important for us.  (改为It固定句型) ________ ________ important for us ________ keep working hard. 74．It’s kind of her to care for homeless animals.（改为否定句） _______________________________________________________________ 75．You are stupid to make that mistake.（It句型转换） _______________________________________________________________ 76．They started the project last year.（改为强调句，强调时间） ________ ________ last year that they started the project. 77．It was in 1990 that he went abroad. (对划线部分提问) ________ ________ it that he went abroad? 78．His kindness helps many people. (改为强调句) ________ ________ his kindness that helps many people. 79．It is easy for me to learn English well.  (改为否定句) It ________ ________ easy for me to learn English well. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A C B B A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A B A B A B B B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B B B A B A A A B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B C A A B A A B B 1．B 【详解】句意：你帮助我学习真是太善良了。 for为了；of……的；with和；in在……里。在It is+adj.+of/for+sb.+to do sth.句型中，若形容词修饰人的品质性格（如kind, nice），用of；若形容词修饰事物性质（如hard, easy），用for。kind表示“善良的”，是修饰人的品质，所以用of。 2．A 【详解】句意：对他来说按时到达是不可能的。 本句为固定句型“It is+adj.+for/of sb.+to do sth.”，形容词impossible描述的是事情的性质，而非人的品格，介词应用for；不定式作真正的主语，结构为to do sth.，第二空应用to。 3．C 【详解】句意：每天晚上完成作业花费我一个小时。 固定句型“It takes sb. some time to do sth.”意为“做某事花费某人多长时间”，所以空处用动词不定式。应填to finish。 4．A 【详解】句意：这将花费我们三天时间去完成这个项目。 to是不定式符号；for为了；of……的。固定句型“It takes sb. some time to do sth.”意为“做某事花费某人多少时间”，其中it是形式主语，动词不定式是真正主语。 5．C 【详解】句意：我发现看科学纪录片很有趣。 that那；this这；it它。在固定句型“find it+adj.+to do sth.”中，it作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语“to watch science documentaries”。 6．B 【详解】句意：他决定尽最大努力帮助穷人。 固定搭配decide to do sth.意为“决定做某事”，此处应用动词不定式。应填to try。 7．B 【详解】句意：正是他的努力使他成功了。 what什么；that那；which哪一个；who谁。根据“It was his hard work ... made him successful.”可知，本句为“It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他”的强调句型。被强调部分是his hard work，指物，只能用that引导。应填that。 8．A 【详解】句意：向伟人学习对我们来说很重要。 for对于；of……的；to向。固定句型It is+adj.+for/of sb.+to do sth.。形容词important描述事情的性质，第一空介词应用for；不定式作真正的主语，第二空应用to。注意区分，若形容词描述人的品格特征（如kind, clever）则介词用of。 9．B 【详解】句意：每天做同样的工作对我来说很无聊。 固定句型It’s+adj.+for/of sb.+to do sth.中，当形容词表示事物的性质时用介词for，当形容词表示人的性格特征时用介词of；“boring”描述的是事物的性质，第一空填for，第二空填不定式符号to。 10．B 【详解】句意：对我们来说养成良好的学习习惯是很重要的。 此处是“It’s+adj.+for sb.+to do sth.”句型，It作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语；That和This不能作形式主语。应填It’s。 11．A 【详解】句意：如果你经常练习，学新单词是容易的。 考查句型“It is+adj.+to do sth.”，意为“做某事是……的”。句中It作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语“to learn new words”。That“那个”和This“这个”不能在此句型中作形式主语。所以填It is。 12．A 【详解】句意：我父亲去帮助贫困儿童真是慷慨。 固定句型“It’s+adj.+of/for+sb.+to do sth.”中，当形容词表示人的性格、品质时，介词用of；当形容词表示事物的性质时，介词用for。本句中generous意为“慷慨的”，是修饰人的品质，第一空应填of；第二空构成动词不定式作真正的主语，应填to。 13．B 【详解】句意：这个年轻人去救那个孩子真是勇敢。 of……的；for对于；to引出动词不定式。固定句型“It’s + adj. + of/for + sb. + to do sth.”中，当形容词表示人的性格、品质时，介词用of；当形容词表示事物的性质时，介词用for。brave意为“勇敢的”，形容人的品质，故第一空应填of；第二空动词不定式作真正主语，故第二空应填to。 14．A 【详解】句意：你犯了如此愚蠢的错误，真是太粗心了。 本句为固定句型It is+adj.+of/for+sb.+to do sth.，careless“粗心的”，是形容人的性格特征的形容词，介词应用of；动词不定式作真正的主语，第二空应用to。 15．B 【详解】句意：她能说实话真是诚实。 固定句型“It’s + adj. + of/for + sb. + to do sth.”中，当形容词是描述人的性格、品质时，介词用of；当形容词是描述事情本身的性质时，介词用for。本题中honest意为“诚实的”，是修饰人的品质，故第一空应填of；第二空用to构成动词不定式作真正的主语，故第二空应填to。 16．A 【详解】句意：——你帮助我真是太好了。——对我来说这样做很容易。 固定句型“It’s+adj.+of/for+sb.+to do sth.”中，当形容词表示人的性格、品质时，用介词of；当形容词表示事情的性质、特征时，用介词for。第一空kind修饰人的品质，应填of；第二空easy修饰事情的性质，应填for。 17．B 【详解】句意：你帮助我学习功课真是太好了。 for为了；of……的。在“It’s+adj.+of/for+sb.+to do sth.”句型中，当形容词是描述人的品质、性格时，用介词of；当形容词是描述事物性质时，用介词for。形容词“kind”用来修饰人，表示人的品质，介词用of；句型中真正的主语是动词不定式，所以第二空填to。 18．B 【详解】句意：对学生来说定期锻炼是有必要的。 of……的；for对于；to到。在“It is+形容词+介词+ sb.+to do sth.”结构中，若形容词是说明人的性格、品质，用介词of；若形容词是说明事物的性质、特征，用介词for。本题中necessary意为“必要的”，是对事物性质的描述，应填for。 19．B 【详解】句意：对于孩子们来说独自在河里游泳是危险的。 固定句型“It’s+adj.+for/of sb.+to do sth.”。当形容词表示事物性质时，用介词for；当形容词表示人物性格特征时，用介词of。dangerous意为“危险的”，是对游泳这件事的评价，故第一空填for，第二空填to构成动词不定式。 20．B 【详解】句意：对于青少年来说有担忧是很自然的。 for对于；of……的；to不定式符号。固定句型“It’s+adj.+for/of sb.+to do sth.”。当形容词表示事物性质时，用介词for；当形容词表示人物性格特征时，用介词of。句中natural是描述“青少年有担忧”这件事的性质，故第一空填for，第二空填to构成动词不定式。 21．B 【详解】句意：照顾好父母是我们的责任。 It is one’s duty to do sth.是固定句型，意为“做某事是……的责任”，it作形式主语，真正主语是后面不定式to do，此处动词不定式to look after是真正的主语。 22．B 【详解】句意：他在图书馆大声说话是很粗鲁的。 for为了；of属于……的；with和……一起。在“It’s+adj.+of/for+sb.+to do sth.”句型中，当形容词是描述人的品质、性格时，用介词of；当形容词是描述事物性质时，用介词for。本题中“rude”（粗鲁的）是修饰人的品质，应填of。 23．B 【详解】句意：她把它当作一种规则，每天晚上写日记。 that那个；it它；this这个。此处考查固定句型“make it + 名词/形容词 + to do sth.”，其中it作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语“to write diaries every evening”。that和this不能作形式宾语。故选B。 24．B 【详解】句意：他很聪明，解出了这道难题。 for为了；to向；of……的。“clever”是用来描述人特质的形容词，可知此处使用句型It’s + adj. + of sb. + to do sth.，意为“某人做某事是……的”，故第一空填of；第二空使用不定式符号to，和后面的动词原形work构成真正的主语。 25．A 【详解】句意：对居里夫人来说，做科学研究并不容易。 for对于；of……的；with和；by通过。该句考查固定句型“It is + 形容词 + for/of sb. to do sth.”，形容词“easy”描述的是“做科学研究”这件事的性质，因此用介词for引出不定式的逻辑主语，只有当形容词是用来描述人的性格品质时，才会用of。故选A。 26．B 【详解】句意：记日记对我们来说有用吗？ “It is+形容词+for sb. to do sth.”是固定结构，意为“做某事对某人来说是……的”。其中，形容词“useful”（有用的）描述事物（写日记）的性质，需用介词“for”引出对象“us”；“to”后接动词原形“keep”构成不定式作真正主语。“of”一般用于形容词描述人的品质，此处不适用。应填for; to。 27．A 【详解】句意：正是在2010年，他开启了自己的科学研究。 that强调事物、时间、地点、原因；when引导定语从句/时间状语从句，不能用于强调句； which只能指代事物，作从句主语/宾语，不能用在强调句型中；who仅用于强调人，本句强调年份，不适用。故选A。 28．A 【详解】句意：正是张骞把有价值的信息带回了古代中国。 who谁；where哪里；which哪一个；when什么时候。根据句子结构“It was...who...”可知，此处考查强调句型“It is/was+被强调部分+that/who+其他部分”，被强调部分是人“Zhang Qian”，应用who。因此who符合语境。 29．A 【详解】句意：对于小孩子来说控制他们的感情是困难的。 It’s它是；Its它的；It它。固定句型“It is+adj.+for sb.+to do sth.”表示“做某事对某人来说是……的”，其中It作形式主语。根据句法结构可知，句中缺少主语和系动词，应用It is的缩写It’s。 30．B 【详解】句意：在半小时内完成所有作业是不可能的。 It它；It’s它是；Its它的。本句使用固定句型“It’s+adj.+to do sth.”，表示“做某事是……的”，it 作形式主语，真正主语是后面的不定式，故用It’s。 31．B 【详解】句意：她是第一个赢得国家奖项的学生。 当名词被序数词或the first，the last等修饰时，后用动词不定式作后置定语。本句根据the first student可知，此处应用不定式to win作定语修饰student。 32．B 【详解】句意：我希望学习更多关于伟大人物的故事。 固定搭配hope to do sth.意为“希望做某事”，hope后接动词不定式作宾语。 33．C 【详解】句意：他每天早上花半个小时锻炼。 “It takes sb.+时间+to do sth.”是固定句型，意为“做某事花费某人多长时间”，因此，此处用动词不定式to do。 34．A 【详解】句意：学生很难快速掌握学习技能。 for为了；to到；of……的。It is+形容词+for/of sb to do sth为固定句型，此处difficult是说明“快速掌握学习技巧”这件事的属性，并非描述学生的性格品质，第一空用for；该句型中it是形式主语，真正的主语是后置的不定式结构，第二空填不定式符号to。 35．A 【详解】句意：每个人都必须遵守交通规则。 for为了；to到；of……的。It’s+形容词+for/of sb to do sth为固定句型，形容词necessary是用来描述“遵守交通规则”这件事的属性，第一空选用介词for，it作形式主语，后面不定式作真正的主语，第二空用不定式符号to。 36．B 【详解】句意：你戒烟是明智的。 for对于；of……的；to到。wise明智的，用于描述人的品质特征，用句型“It’s+形容词+of sb. to do sth.”，因此选用介词of。 37．A 【详解】句意：许多青少年觉得和父母沟通很难。 it作形式宾语；that那个；this这个。在句型feel it+形容词+to do sth.中，it充当形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式to communicate with parents，that与this不能用作形式宾语。故选A。 38．A 【详解】句意：我们认为帮助老年人是我们的责任。 it它；that那个；this这个。根据“We think … our duty to help the elderly.”可知，此处应使用it作形式宾语。 39．B 【详解】句意：我们向老师问好是有礼貌的。 It’s+adj./of+of sb. to do sth.是固定句型，polite是描述人的品质的形容词，介词用of；第二个空用to构成不定式作真正主语。 40．B 【详解】句意：你放弃坏习惯是明智之举。 本句是It’s+形容词+of/for sb.+to do sth.句型，“wise”用于描述人物的品质，介词用of；第二空需要填入不定式符号to。 41．of 【详解】句意：你嘲笑别人是不对的。此处为“It is+形容词+of/for+sb+to do sth.”固定句型。当形容词表示人的性格、品质（如wrong，kind，clever等）时，用介词of；当形容词表示事物的性质（如hard，easy，important等）时，用介词for。本句中“wrong”是对人的行为评价，故填of。 42．of 【详解】句意：你真好，帮我辅导作业。根据固定句型：It’s+形容词+of/for sb. to do sth可知，形容词kind用来形容人的品质，描述人的性格、品德时需用of。 43．for 【详解】句意：对他来说完成这项任务很容易。该句为固定句型“It is+形容词+for/of sb. to do sth.”；形容词形容人的品格、性格用介词of，形容词描述事物用介词for；该句中形容词easy是描述事情难易，不形容人的品质，因此填for。 44．of 【详解】句意：你下雨天不带伞出门真是太愚蠢了。在固定句型“It is+形容词+of/for sb to do sth”中，若形容词是描述人的性格、品性的词，用介词of；若形容词仅修饰行为、事物的性质，用for。此处foolish是描述句中you的品性，因此填of。 45．for 【详解】句意：对我们来说，按时完成作业是必须的。在句型“It’s+形容词+for/of sb to do sth”中，若形容词是用来描述事物的性质、客观情况时，用for；若形容词是用来描述人的性格、品质时，用of。此处necessary是形容“按时完成作业”这件事的性质，而不是形容“我们”的品质，因此应选用介词for。 46．of 【详解】句意：她能很快解出这道题，真聪明。根据固定句型：It’s+adj.+of/for sb. to do sth.可知，形容词clever是用来描述人的品质、性格，这类形容词后需用of。 47．creative 48．brave 49．wise 50．important 51．inspiring 【详解】47．句意：贝聿铭设计卢浮宫玻璃金字塔是非常有创造力的。设计玻璃金字塔是一项极具创新性的建筑成就，因此选用creative“有创造力的”。 48．句意：王亚平太空行走是勇敢的。后句“She is full of courage”说明她充满勇气，courage对应形容词brave“勇敢的”。 49．句意：孔子说我们应该尊敬长辈是明智的。孔子关于尊老的言论体现了传统智慧，因此选用 wise“智慧的/明智的”。 50．句意：听从老师的建议对我们来说是重要的。这是固定句型It is + adj + for sb to do sth，且听建议通常被认为是重要的事，故选important“重要的”。 51．句意：张骞不忘使命开辟丝绸之路是鼓舞人心的。张骞的故事激励后人，具有精神感召力，因此选用inspiring“鼓舞人心的”。 52．of 53．that 54．for 55．for 【详解】52．句意：他独自去往那座孤岛，十分勇敢。 brave（勇敢的）用来评价人的性格品质，适配It was+品性形容词+of sb. to do sth.结构，填of。 53．句意：居里夫人在不同领域斩获两项诺贝尔奖，这件事十分鼓舞人心。 空格后是主谓完整的陈述句，由that引导主语从句充当句子真正主语，填that。 54．句意：学生花费大量时间玩电子游戏是不明智的。单词wise此处评价“学生浪费时间打游戏”这件事，属于描述事情的客观属性，只能用for。 55．句意：科学家借助DeepSeek 快速完成科研项目是具备可行性的。 possible（有可能的）描述事件本身的客观属性，不修饰人的品格，套用It is+事件属性形容词+for sb. to do。 56．for 【详解】句意：对我来说，学好物理很难。在固定句型“It is+adj.+for/of sb. to do sth.”中，当形容词描述事物性质时，介词用for；若形容词描述人的品性，介词用of。本句中形容词difficult描述“学好物理”这件事的难度，因此介词应用for。 57．for 【详解】句意：保持健康对每个人来说都很重要。在固定句型“It is+adj.+for/of sb. to do sth.”中，当形容词描述事物性质时，介词用for；若形容词描述人的品性，介词用of。本句中形容词important描述“保持健康”这件事的性质，因此介词应用for。 58．for 【详解】句意：孩子们每天做一些运动是有好处的。在固定句型“It is+adj.+for/of sb. to do sth.”中，当形容词描述事物性质时，介词用for；若形容词描述人的品性，介词用of。本句中形容词good描述“每天做一些运动”这件事有益，因此介词应用for。 59．of 【详解】句意：他救了那个溺水的孩子，真勇敢。在固定句型“It is+adj.+for/of sb. to do sth.”中，当形容词描述事物性质时，介词用for；若形容词描述人的品性，介词用of。本句中形容词brave描述人的品质，因此介词应用of。 60．brave 61．wonderful 62．wise 63．difficult 64．helpful 【详解】60．句意：她面对自己的错误真是勇敢。“It is/was + adj. + of/for sb. to do sth.”结构中介词为of，说明形容词用来修饰人的品质。面对错误需要勇气，brave符合语境。 61．句意：对我们来说，向名人学习是很棒的。“It is/was + adj. + of/for sb. to do sth.”结构中介词为for，说明形容词用来修饰事情的性质。向名人学习对我们来说是“很棒的”，wonderful符合语境。 62．句意：孔子给出这样的建议真是明智。“It is/was + adj. + of/for sb. to do sth.”结构中介词为of，修饰人的品质。孔子给出建议体现了他的智慧，wise符合语境。 63．句意：几年前对他来说完成这项任务似乎很困难。根据“for him to finish the task years ago”可知，完成这项任务是“困难的”。difficult是形容词，意为“困难的”，符合语境。 64．句意：我的同学们支持我真是乐于助人。“It is/was + adj. + of/for sb. to do sth.”结构中介词为of，修饰人的品质。同学支持我体现了同学“乐于助人”的美好品质，helpful符合语境。 65．important for us to protect wild animals 【详解】句意：我们应该保护野生动物。It is+形容词+for sb. to do sth.为固定句型，表示“对某人来说做某事是……的”，it作形式主语，真正主语为后面的动词不定式(to protect wild animals)，important为形容词，位于is之后，作表语，We位于介词for之后，使用宾格us。 66．people to keep going in life. 【详解】句意：人这一生总要不断前行。固定句型“It is+形容词+for sb.+to do sth.”表示“对某人来说做某事是……的”。其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式复合结构。原句People keep going in life.意为“人们在生活中不断前行”。结合提示词inspiring（鼓舞人心的）及题干开头，句子应表达“人们在生活中不断前行是鼓舞人心的”。for sb.：对应原句主语people。to do sth.：对应原句谓语及后续部分to keep going in life。组合即为：people to keep going in life。 67． It was 【详解】句意：凭借坚持不懈，他成功完成了任务。句子为一般过去时，改为强调句需要借助句型it was…that…，被强调部分为主语，故填It; was。 68． It is to 【详解】句意：我们应该向伟人学习。原句可转换为It固定句型，用到核心结构It is + adj. + for sb. to do sth.，对应填入It、is、to，改写后完整句为It is necessary for us to learn from great people。 69．It’s important to learn good manners. 【详解】句意：学会礼貌是很重要的。本题要求用it作形式主语改写句子，应用It’s+形容词+to do sth.的结构。原句主语是动词不定式短语To learn good manners，改写时用it代替它放在句首作形式主语，将真正的主语移到句末，形容词important保持不变。故填It’s important to learn good manners. 70．It’s brave of you to help the old man. 【详解】句意：你很勇敢，帮助了这位老人。本句中形容词brave形容人的品质，使用句型“It’s + adj. + of sb. to do sth.”。故填It’s brave of you to help the old man. 71．Is it nice of you to offer help? 【详解】句意：你主动提供帮助真是太好了。 原句是含有be动词is的陈述句，变一般疑问句时，需将be动词提前至句首，其余语序不变。原句的It’s还原为it is，句首需首字母大写。故填Is it nice of you to offer help? 72．It takes lots of time to master English. 【详解】句意：掌握英语需要花费大量时间。原句是动词不定式作主语，可以转换为固定句型“It takes + 时间 + to do sth.”，It作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。故填It takes lots of time to master English. 73． It is to 【详解】句意：对我们来说，继续努力是很重要的。原句以不定式短语“To keep working hard”作主语，改写后使用形式主语“It”，将真正主语“to keep working hard”后置，构成固定句型“It is + 形容词 + for sb. + to do sth.”。故填It；is；to。 74．It’s not kind of her to care for homeless animals. 【详解】句意：她照顾无家可归的动物真是善良。句子为一般现在时，改为否定句，需要在be动词is后加not。 75．It’s stupid of you to make that mistake. 【详解】句意：你犯那个错误真是愚蠢。句子为陈述句，改为It作形式主语的句型，形容词stupid修饰人的品质，需要使用It is+adj.+of sb. to do sth.结构，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式to make that mistake 76． It was 【详解】句意：他们去年启动了这个项目。强调句型基础结构为“It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余成分”，原句时态为一般过去时，be动词选用was；被强调部分是时间状语last year；It位于句首，首字母需大写。 77． When was 【详解】句意：他是在1990年出国的。原句结构“It was+被强调部分（in 1990）+that…”是强调句型，强调时间状语1990年，强调句变特殊疑问句结构是“特殊疑问词+was/were+it+that+剩余主句”。 对时间状语“in 1990”提问，疑问词用When，位于句首首字母大写，原句中含有was，变疑问句放在疑问词之后。故填When；was。 78． It is 【详解】句意：他的善良帮助了许多人。强调句型的基本结构为“It is/was+被强调部分+that/who+其余部分”。原句谓语动词helps为一般现在时，因此强调句中的be动词应使用is，句首单词首字母需大写。 79． is not 【详解】句意：对我来说学好英语很容易。原句“It is easy ...”的谓语动词是be动词is，含有be动词的句子变为否定句时，直接在be动词后加not。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $