默写小纸条01 种群具有一定的特征（9速默+5自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物浙科版选择性必修2

该高中生物学知识清单系统梳理了种群特征的知识体系。从种群的概念出发，明确种群密度的定义及标志重捕法等调查方法，进而掌握直接决定种群密度的出生率、死亡率、迁入率和迁出率，以及自然增长率、年龄结构、性别比例和种群分布型等特征。 知识链路按照种群概念、数量特征到空间特征的顺序清晰呈现，课前默写小纸条强化核心知识记忆，自学检测判断题结合易混点辨析。通过精准梳理知识点逻辑，培养学生科学思维和生命观念，助力构建完整的种群特征认知框架，便于理解应用。

第1章 第1节 种群具有一定的特征 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.种群是指占有一定空间和时间的__________所有个体的集合体。 2.种群密度是指某个物种在__________或单位体积内的个体数量，是反映种群大小的最常用指标。 3.对于小型哺乳类、鸟类、鱼类等动物，常采用__________法调查种群密度，其计算公式为N＝__________。 4.种群密度是由__________、死亡率、迁入率和__________直接决定的。 5.自然增长率＝__________－__________。 6.年龄结构是指各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，可用__________来表示，一般可分为__________、稳定型和衰退型三种类型。 7.性别比例是指种群内__________个体数量的相对比例，大多数高等动物种群的性别比例基本保持__________。 8.通过分析__________可预测种群数量的变化趋势。 9.种群分布型一般可分为__________分布、均匀分布和__________分布三种。 【自学检测】 1. 种群密度是反映种群大小的唯一指标。（ ） 2. 出生率和迁入率增大使种群密度增大，死亡率和迁出率增大使种群密度减小。（ ） 3. 年龄结构为增长型的种群，其出生率一定大于死亡率。（ ） 4. 性别比例通过影响出生率来间接影响种群密度。（ ） 5. 样方法计数压线植物时，应遵循「计上不计下，计左不计右」的原则。（ ） 【易混1】种群密度是种群最基本的数量特征，但不是唯一特征；种群还具有出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构和性别比例等特征。 【易混2】标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，不适用于植物、活动范围小的动物；样方法则适用于植物或活动能力弱的生物。 【易混3】年龄结构预测种群数量的变化趋势，而不是决定；直接影响种群密度变化的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 【易混4】性别比例影响出生率进而影响种群密度，例如雌雄比例越接近1∶1，出生率越高；但性别比例失衡不一定意味着种群数量下降。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 第1节 种群具有一定的特征 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.种群是指占有一定空间和时间的同一物种所有个体的集合体。 2.种群密度是指某个物种在单位面积或单位体积内的个体数量，是反映种群大小的最常用指标。 3.对于小型哺乳类、鸟类、鱼类等动物，常采用标志重捕法调查种群密度，其计算公式为N＝M·n/m。 4.种群密度是由出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定的。 5.自然增长率＝出生率－死亡率。 6.年龄结构是指各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，可用年龄金字塔来表示，一般可分为增长型、稳定型和衰退型三种类型。 7.性别比例是指种群内两性个体数量的相对比例，大多数高等动物种群的性别比例基本保持1∶1。 8.通过分析年龄结构可预测种群数量的变化趋势。 9.种群分布型一般可分为集群分布、均匀分布和随机分布三种。 【自学检测】 1. 种群密度是反映种群大小的唯一指标。（×） 2. 出生率和迁入率增大使种群密度增大，死亡率和迁出率增大使种群密度减小。（√） 3. 年龄结构为增长型的种群，其出生率一定大于死亡率。（×） 4. 性别比例通过影响出生率来间接影响种群密度。（√） 5. 样方法计数压线植物时，应遵循「计上不计下，计左不计右」的原则。（√） 【易混1】种群密度是种群最基本的数量特征，但不是唯一特征；种群还具有出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构和性别比例等特征。 【易混2】标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，不适用于植物、活动范围小的动物；样方法则适用于植物或活动能力弱的生物。 【易混3】年龄结构预测种群数量的变化趋势，而不是决定；直接影响种群密度变化的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率。 【易混4】性别比例影响出生率进而影响种群密度，例如雌雄比例越接近1∶1，出生率越高；但性别比例失衡不一定意味着种群数量下降。 学科网（北京）股份有限公司 $