2.1 牢记初心使命 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦中国共产党的初心使命、性质、根本宗旨及最高理想，通过14岁马毛姐与当代学生的同龄对比故事导入，以“足迹”“星河”“独轮车”“岁月”为脉络，层层拆解党的核心密码，构建从情景感知到理论归纳的学习支架。 其亮点在于创设沉浸式情景，如阜平雪地考察、英模胶囊、支前数据可视化等，结合政治认同与责任意识，引导学生从党的先锋基因中理解“人民至上”，通过张桂梅等当代榜样及学生互助小组等微行动，实现价值跃迁。既助学生深化理论认知，又培养担当精神，为教师提供丰富教学资源与活动设计。

江山与推车： 拆解中国共产党的”顶流密码” 九年级道德与法治 ·第二课《牢记初心使命》沉浸式议题课 中考冲刺 现在 ·14岁 70多年前 · 14岁 · 配图：教材P15《渡江战役中，一位小姑娘划着自家的船 送解放军渡江》 同龄 ·不同选择 故事导入 ·14岁的“枪林弹雨” 【时空对比：同龄人的抉择】 想象一下，此时你正值14岁，坐在初三温暖的教室里冲刺 中考。而在70多年前，有一位同样14岁的小姑娘马毛姐。 在决定中国命运的渡江战役中，面对密集的炮火和滚滚长江， 她毅然撑起自家木船，冒着枪林弹雨先后6次护送解放军 横渡长江，哪怕手臂中弹也绝不松开手中的橹。 总议题发布: 人民为何选择中国共产党? 中国共产党凭什么总能赢得人民的坚定选择? 本次课聚焦:党是什么、要干什么、为何以人民为中心。 循着“足迹”“星河”“独轮车”"岁月" 层层解密党的密码。 情景材料 · 雪地里的深度测量 时空坐标： 2012年12月(党的十八大后仅40多天) 地理坐标：河北省阜平县骆驼湾村、顾家台村 ("三区合一"的特困地区) 沉浸细节：零下十多摄氏度的严寒，踏着皑皑白雪， 走进低矮的土坯房，拉家常、看锅底、算收入， 共商脱贫之策。 历史性瞬间 ：在这里，习近平向全党全国发出脱贫攻坚进军令——"没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。" 配图 ：教材P13《河北省阜平县骆驼湾村新貌》 时空观察员 ·深度思辨 问题1 问题2 核心提问(对应教材P13设问) 顶风冒雪、不远万里的老区之行，总书记目光的落点始终在哪里? 你从中感受到了中国共产党怎样的初心使命? 总书记目光的落点始终在哪里? ● 始终落在最基层群众身上——看锅底(温饱)、算收入(生计)、 拉家常(冷暖),目光所及全是民生细节。 ●关键词：人民至上。 从中感受到中国共产党怎样的初心使命? ● 顶风冒雪奔赴最贫困的角落，说明不是挂在嘴上的口号，而是脚底沾泥的行动。 ● 脱贫攻坚进军令“没有农村的小康就没有全面小康”——落脚点在 “最困难的群体都不掉队”,体现的正是：为中国人民谋幸福、 为中华民族谋复兴。 · 收束语：初心使命，从阜平雪地里的一串脚印开始，一步步走遍14个集中连片特困区——这就是"根本动力"的真实含义。 教师答案参考 核心归纳 ·初心与动力(考点一) 理论板书： 1. 中国共产党的初心和使命是什么? 核心内涵：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 重要地位：是激励一代代中国共产党人前赴后继、 英勇奋斗的根本动力。 逻辑钩子： 初心使命不是空洞的口号，它具体体现在党的性质之中—— 中国共产党究竟是一个什么样的政党?让我们进入第二关。 第三板块：第二关 ·星河里的基因(第7页-10) 情景材料·英模胶囊 ★方志敏(《可爱的中国》) | 狼牙山五壮士(宁死不屈) ★刘胡兰(生的伟大死的光荣) | 董存瑞(舍身炸碉堡) ★雷锋(平凡中的伟大) | 王进喜(拼命拿下大油田) ★焦裕禄(心中装着全体人民) | 孔繁森(扎根雪域高原) 注：入选"100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物" 和"100位新中国成立以来感动中国人物" 八大英模: 时空连线 ·解码共同代码 1. 这八个闪亮的名字所处的时代不同、岗位不同，但他们身上有哪些共同的优秀品质? 关键词：信念/奉献/为民/奋斗 核心提问(对应教材P14设问): 信念 奉 献 为 民 奋斗 【教师答案参考】: 2. 是什么样的基因，支撑着他们成为"民族的脊梁、时代的先锋"? 问题1:八个英模有哪些共同的优秀品质? 问题2:什么样的基因支撑着他们成为"民族的脊梁"? 顽强的奋斗意志(王进喜"宁可少活二十年， 拼命也要拿下大油田") 深厚的为民情怀(焦裕禄"心中装着 全体人民，唯独没有他自己") 无私的牺牲奉献(刘胡兰15岁从容赴死， 董存瑞以身体为支架炸碉堡) 坚定的理想信念(方志敏狱中写下 《可爱的中国》,对新中国充满信念) 结束语：不是这些人天生不怕死，而是他们 身上承载了党的先锋基因——"三个代表" 不是抽象理论，它在方志敏的狱中笔墨里、 在焦裕禄的藤椅上、在孔繁森的雪域足迹中， 变成了血肉写成的答案。 答案就藏在教材正文里——党的性质。 因为中国共产党是两个先锋队，先锋意味着 冲在最前面、承担最重的责任。 仁心仁术 核心归纳·党的性质(考点二)—完整版 正因为是"先锋队"+"三个代表'+"领导核心", 所以群星闪耀；英模的品质，正是党性在个体身上的最高体现。 ③ 一 句 话 概 括 ： -中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ② 三 个 代 表 ： - 代表中国先进生产力的发展要求。 - 代表中国先进文化的前进方向。 - 代表中国最广大人民的根本利益。 ① 两个先锋队： -中国共产党是中国工人阶级的先锋队。 - 同时是中国人民和中华民族的先锋队。 2 . 中国共产党的性质是怎样的? 理论板书： 中国共产党是全体公民的先锋队 中国共产党是工人阶级/ 人民和民族的先锋队 偷换“阶层”概念， 扩大主体范围 中国共产党的初心是实现共产主义 初心使命是为人民谋幸福、 为民族谋复兴；实现共产主义 是最高理想和最终目标 混淆”初心使命”与 “最高理想”,中考 高频陷阱 党的根本宗旨是为人民服务 党的根本宗旨是全心全意 为人民服务 遗漏”全心全意"四字， 表述不完整不得分 英雄模范的品质代表了每一位 社会成员 英雄模范品质是党性与民族 精神的集中体现 混淆”先进代表”与 “全员平均水平” 【备考卡】选择题高频错项微诊室 错项诊断，防患未然： 解放战争时期， 活跃在山东解放区的民工支前小车队》 情景材料 ·超级后勤的数学震撼 数据可视化看板 淮海战役：后勤保障民工总数达 543万人! (相当于每1个战斗员身后有9个民工在保障) 渡江战役：支前民工达 320万人， 筹运粮草 4 .5亿斤，征用船只 5万多只 逻辑钩子： 这些数字背后是什么?是老百姓用命、用家当、用粮食 作出的选择。他们为什么甘愿把最后一把米送去做军粮? 因为——这个党，是为他们服务的党。 “淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的， 渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的。 任何时候我们都不能忘了人民这个根， 永远做忠诚的人民服务员。” ——习近平 1.为什么中国共产党任何时候都不能忘了"人民"这个根? 历史破译 ·根基的力量 ●引文品读： ●核心提问 2. 没有独轮车和小木船，历史的走向会怎样? · 逻辑维度：党的根本宗旨就是“全心全意为人民服务”,人民是服务 对象，忘了服务对象，这个党就没有存在的意义。 · 现实维度：教材正文给出答案——忘了人民这个根，党就会改变 性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。 · 历史维度：543万民工推小车、320万民工划小船、4.5亿斤粮草—— 这是老百姓从自己嘴里省出来的粮食。没有人民的舍命支持， 就没有解放战争的胜利。 问题1:为什么中国共产党任何时候都不能忘了"人民"这个根? ●【教师答案参考】: · 结束语：小车和小船，是人民用自己的方式投下的"赞成票"。 独轮车推出来的，不是战争的胜利，而是民心的方向。 · 开放讨论，引导方向：淮海战役陈毅曾说"淮海战役的胜利是人民群众 用小车推出来的"——没有人民的后勤支援，前线的兵力优势、战术 部署都无法转化为胜利。历史选择了中国共产党，本质上是人民选择 了中国共产党。 问题2:没有独轮车和小木船，历史走向会怎样? 核心归纳 ·宗旨与理想 理论板书： 3. 党的根本宗旨和最高理想是什么? - 根本宗旨：全心全意为人民服务。 - 最高理想和最终目标：实现共产主义。 - 考点串联句 -党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 -换言之：初心使命(考点一)→决定了党的性质(考点二)→ 性质决定了宗旨和理想(考点三)。三者一体贯通。 第五板块：第四关 · 岁月里的答卷(第14页-17) 时代延展层面： ● 革命年代：张思德→“重于泰山”是用生命成全他人。 ● 和平年代：张桂梅→“重于泰山”是用一生点亮他人。 防汛一线的普通党员→“重于泰山”是用彻夜不眠守护他人。 ● 初三学生→“重于泰山”不一定需要牺牲生命—— 为集体利益多做一件事、为后进同学多讲一道题、 在关键时刻选择”利他”而不是”利己”,就是属于这个 年龄的“重于泰山”。 结 束 语 ：毛泽东写于1944年的这段话，跨越了80多年——评判标准没有变： 谁以人民为中心，谁就被人民铭记；谁忘了人民，谁就比鸿毛还轻。 张思德的死为什么“重于泰山”?这对于今天的我们有何启示? 给为人民服箭 情景材料·重于泰山的经典文本 诵读体验：全班齐读教材P16《为人民服务》经典片段： “我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志……人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重。” 配图：中南海新华门影壁上毛泽东手书"为人民服务"五个大字 【阅读引导 ·教师答案参考】: 核心问题： 文本层面： ● 张思德是一个普通战士，不是在战场杀敌 牺牲，而是在炭窑坍場时把战友推出窑外— 平凡岗位上的利他选择，同样是重于泰山的。 ● 毛泽东的论述逻辑——死的意义有不同： 为人民利益而死，重于泰山；替剥削压迫 人民的人去死，轻于鸿毛。 价值跃迁 一 · 从“牺牲” 到“坚守”的时代延展 -和平年代的奉献：是张桂梅扎根大山点亮女童梦想，是防汛抗洪 一线彻夜不眠的普通党员，是疫情期间逆行而上的白衣战士。 奉献的形式变了，但“全心全意为人民服务”的底色从未改变。 - 革命年代的奉献：是张思德在窑洞中殉职、是八大英模在战场上 流血牺牲，用生命换取人民的解放——重于泰山。 ● 场景共鸣： 在班级备考氛围焦虑时主动组织互助小组辅导后进同学； 在学校公共志愿服务中顶着烈日默默坚守。这些在关键时刻"心中有 集体、行动利他人"的担当，就是属于我们的先锋接力。 ● 作为即将毕业的初三学子，我们不是党员，也没有轰轰烈烈的战场， 如何向"先锋"靠拢? ●走进学生现实生活的微议题(告别低线守法，走向高线奉献): 价值跃迁二 · 初三青年的"先锋接力" 核心归纳 · 为什么必须坚守初心使命 结论： ● 作为百年大党，必须始终牢记初心使命， ● 才能始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业， ● 确保党始终走在时代前列。 从执政根基看(反面): ● 忘记初心使命，党就会改变性质、改变颜色， ● 就会失去人民、失去未来。 从生存发展看(正面): ● 坚守初心使命，党才能在极端困境中发展壮大， ● 在濒临绝境中突出重围， ● 在困难逆境中毅然奋起。 4. 为什么必须坚持牢记初心使命? 坚守初心使命(考点四) 正 面 ：困境中壮大/绝境中突围/逆境中奋起 反 面 ：改性质改颜色/失人民失未来 结 论 ：确保党始终走在时代前列 ↓因此必须 根本宗旨&最高理想(考点三) 根本宗旨：全心全意为人民服务 最高理想和最终目标：实现共产主义 ↓性质决定了 党的性质(考点二) ①两个先锋队：中国工人阶级/中国人民和中华民族 ②三个代表：先进生产力/先进文化/最广大人民 ③领导核心：中国特色社会主义事业 ↓集中体现于 初心使命(考点一) 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 全景思维导图 中国共产党·坚持以人民为中心 【党的初心使命】 【党的先锋队性质+三个代表】 【党的根本宗旨：全心全意为人民服务】 【党的最高理想：实现共产主义】 (注：“为人民服务”五个字同时直指根本宗旨，此处侧重 引导学生识别文本出处——毛泽东《为人民服务》演讲， 张思德之死”重于泰山”,关联最高理想的价值判断) 习近平总书记在阜平雪地 留下的足迹 八位英雄模范跨越时空的 胶囊剪影 543万辆推出来的独轮车 与支前数据 新华门影壁上永不褪色的 五个大字 高燃考点 创意行动作业 · “寻找身边的隐形先锋” - 任务 “中国共产党人的考卷上，抬头写着'初心使命', 起笔是'两个先锋',中锋是'三个代表’,落款是'全心全意’, 而批卷人，永远是'人民’。” 师生共勉： 备考反思 ·一句话金句凝练 $