精品解析：湖北省丹江口市2025-2026学年八年级上学期期中教学质量监测道德与法治试题

湖北省丹江口市2025-2026学年八年级上学期期中教学质量监测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 2. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（ ） A. 每个人都要不断学习，在社会中成长 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 个人的身份是在社会关系中确定的 3. 老师布置了一道社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题开展街头采访，以下是同学们采访到的片段： 市场卖菜的阿姨：以前卖菜，天刚亮就要出发，走好几个小时的路才能到达菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行靠绿皮火车，前不久，我儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 由此可见（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 物质产品和精神食粮种类繁多 D. 认识社会生活的方式多种多样 4. “《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新平台 C. 网络为科技创新搭建新平台 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 5. 下列体现网络深刻改变生活方式的是（ ） ①扫码支付完全代替现金购物 ②直播带货成为新型消费模式 ③远程办公减少通勤时间 ④电子政务实现“一网通办” A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 6. 漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生（ ） A. 数码产品是丰富我们生活的伴侣 B. 加快相关立法，完善法律法规 C. 拥有了“数码”，却迷失了“自己” D. 远离诱惑，警惕畸形的“数码恋” 7. “乘客有序排队、工作人员按照规范流程安检、志愿者悉心解答问题……”这是发生在青岛地铁站的情景。此情景启示我们（ ） A. 在社会中成长，应增强生活技能 B. 应扮演好并胜任自己的社会角色 C. 应形成正确的价值观，为社会服务 D. 应学会有效沟通和良性互动 8. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 9. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。以下名言体现了尊重他人的是（ ） A. 没有规矩，不成方圆 B. 不积跬步，无以至千里 C. 敬人者，人恒敬之 D. 投我以桃，报之以李 10. 某校806班同学计划开展关于嘉兴传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是 ( ) A. 拟定提纲——撰写报告——确定主题——实施调查 B. 确定主题——实施调查——拟定提纲——撰写报告 C. 确定主题——拟定提纲——实施调查——撰写报告 D. 撰写报告——确定主题——拟定提纲——实施调查 11. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 根据以下图片推断，小蓉的道德与法治作业主题是（ ） A. 承担家庭责任 B. 认识社会生活 C. 树立法治观念 D. 践行传统美德 13. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法治时代可以否认道德的重要性 B. 法治确保国家的长治久安 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 14. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15. 阅读材料，完成下列要求。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 （1）请对小红和小刚的观点进行辨析。 近年来，网红直播打赏乱象频发，对未成年人造成诸多不良影响，这一问题引发社会高度关注。部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设：有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏。 （2）目前网络直播良莠不齐，给未成年人参与网络生活带来诸多困扰。结合材料，请你运用所学知识为未成年人理性参与网络生活建言献策。 16. 聚焦社会生活 [探究意义]2025年9月11日至17日,国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展。在此期间,全国各地开展了丰富多彩的活动，以下为部分活动介绍： 网络安全进基层 开展网络安全进社区、进农村、进企业、进机关、进校园、进家庭等宣传普及活动；打造网络安全宣传走廊，设置网络安全宣传、主题校园、主题地铁、主题公交…… 网络安全线上知识竞赛 “学习强国”APP将网络安全知识竞赛精选试题纳入平台“挑战答题”模块；通过“国家网络安全宣传周线上知识竞赛”评选安全达人；开展网络安全在线答题活动…… （1）请你说一说：上述活动开展的积极意义。 【浅谈感想】 2025年4月,十堰市举办全市大中小学以“诚信”为主题的“同城大课堂”活动,示范带动各级各类学校"共同上一堂诚信主题思政大课”全覆盖、见实效。全市各学校思政课教师和学生共同参与,围绕诚信主题,组织集体备课,结合学生年龄认知特点进行集中授课,教育引导青少年学生厚植诚信理念、弘扬诚信文化,自觉践行社会主义核心价值观,为成长成才打牢“诚信”底色。 （2）结合所学,联系生活实际,请你以“诚实守信”为主题,谈谈你的感想。 ▲内容要求：①谈谈本市重视上述活动的原因;②联系青少年生活实际;③字数不少于80字。 17. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商：商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考：当我们合法权益遇到侵害时,我们应该怎样维权? 材料三 未成年人是祖国的未来、民族的希望。近年来，未成年人各类违法犯罪屡见报端，不断刺痛着公众敏感的神经。某校八年级（3）班打算以“远离违法犯罪”为议题，通过模拟法庭、以案释法、主题班会等形式开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 案件一 外卖配送员刘某将平台订单截图与该笔订单无关的视频恶意拼凑，编造虚假信息发送至网络平台，造成不良社会影响。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，辖区公安局对刘某处以行政拘留十日并罚款五百元的处罚。刘某不服该处罚决定，遂提起诉讼。 案件二 一自媒体从业者发现其作品出现在某汉服旅拍馆的社交APP上，认为该汉服旅拍馆未经其许可擅自使用其肖像作品作为商业拍摄服务的宣传图片，引起公众的混淆，误导消费者，对其造成了精神困扰及经济损失，遂向法院提起诉讼。 （3）上述案件分别属于哪类诉讼案件?请说明理由。 （4）班级准备开展一次以“远离犯罪，健康成长”为主题的班会，交流探讨参加上述探究性活动的收获。请把你的收获与同学们分享一下吧。（不少于50字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省丹江口市2025-2026学年八年级上学期期中教学质量监测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现个人作为社会"结点"的个体联系，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（ ） A. 每个人都要不断学习，在社会中成长 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 个人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：题干用“树叶”与“大树”、“星星”与“星空”的比喻强调的是社会对个人的重要性，这表明个人是社会的有机组成部分，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 3. 老师布置了一道社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题开展街头采访，以下是同学们采访到的片段： 市场卖菜的阿姨：以前卖菜，天刚亮就要出发，走好几个小时的路才能到达菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行靠绿皮火车，前不久，我儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 由此可见（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 物质产品和精神食粮种类繁多 D. 认识社会生活的方式多种多样 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会发展的特点。 A：材料未比较精神与物质生活的重要性，且两者都重要，故A说法错误； B：两位受访者均通过交通方式的变化，体现社会生活随时代进步而发展，故B符合题意； C：材料强调交通等物质条件的发展，未提及物质或精神产品的种类，故C不符合题意； D：采访是认识社会的方式之一，但材料重点在内容而非方式，故D不符合题意； 故本题选B。 4. “《江山新语》沉浸空间”是国宝数字展的开端，通过“勾勒、活化和漫游”方式，对文物《千里江山图》进行数字化“转译”。在流动的色彩和光影中，观众们沉浸式“游历”壮阔山河。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新平台 C. 网络为科技创新搭建新平台 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：对文物《千里江山图》进行数字化“转译”，使观众们沉浸式“游历”壮阔山河，这体现了网络为文化传播搭建新平台，促进文化的交流与传播，故B符合题意； ACD：选项说法都是网络的积极作用，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 下列体现网络深刻改变生活方式的是（ ） ①扫码支付完全代替现金购物 ②直播带货成为新型消费模式 ③远程办公减少通勤时间 ④电子政务实现“一网通办” A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 ①：扫码支付并未“完全代替”现金购物，现实中现金仍在使用，故①说法错误； ②：直播带货属于新型消费模式，体现网络对购物方式的改变，故②符合题意； ③：远程办公通过减少通勤时间，改变了工作方式，属于生活方式的深刻变化，故③符合题意； ④：电子政务“一网通办”简化了政务服务流程，属于行政领域的变革，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生（ ） A. 数码产品是丰富我们生活的伴侣 B. 加快相关立法，完善法律法规 C. 拥有了“数码”，却迷失了“自己” D. 远离诱惑，警惕畸形的“数码恋” 【答案】D 【解析】 【详解】 A：漫画体现的是沉迷数码产品的消极影响，未体现数码产品丰富生活的积极作用，不符合漫画主旨，故A说法错误； B：完善法律法规是国家立法机关的职责，不是中学生的行为范畴，主体不符，故B说法错误； C：该选项是对漫画所反映现象的描述，并非给中学生的行动启示，不符合设问要求，故C说法错误； D：漫画中人物被智能手机、平板电脑牵着鼻子走，警示中学生要自觉抵制不良诱惑，避免过度沉迷数码产品，警惕畸形的“数码恋”，故D说法正确。 7. “乘客有序排队、工作人员按照规范流程安检、志愿者悉心解答问题……”这是发生在青岛地铁站的情景。此情景启示我们（ ） A. 在社会中成长，应增强生活技能 B. 应扮演好并胜任自己的社会角色 C. 应形成正确的价值观，为社会服务 D. 应学会有效沟通和良性互动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习扮演社会角色的要求。 B：乘客有序排队、工作人员按照规范流程安检、志愿者悉心解答问题，启示我们在社会生活中，我们应学习扮演社会角色，并胜任自己的社会角色，B说法正确； ACD：增强生活技能、形成正确的价值观、学会有效沟通和良性互动与题干内容无关，ACD与题意不符； 故本题选B。 8. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：小刚因爸爸在场而未进游戏厅，属于他律而非自觉遵守规则，故A不符合题意； B：小明依赖妈妈监督做作业，缺乏自主性，属于被动遵守，故B不符合题意； C：小治隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C不符合题意； D：小晨无论有无监考都自觉不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，符合慎独要求，故D符合题意； 故本题选D。 9. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。以下名言体现了尊重他人的是（ ） A. 没有规矩，不成方圆 B. 不积跬步，无以至千里 C. 敬人者，人恒敬之 D. 投我以桃，报之以李 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：“敬人者，人恒敬之”意思是，尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，体现了尊重他人，故C符合题意； A：“没有规矩，不成方圆”强调规则和秩序的重要性，与尊重他人无关，故A不符合题意； B：“不积跬步，无以至千里”强调积累和坚持，与尊重他人无关，故B不符合题意； D：“投我以桃，报之以李”强调互惠互利和回报恩惠，体现了友谊是平等的、双向的，与尊重他人无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 某校806班同学计划开展关于嘉兴传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是 ( ) A. 拟定提纲——撰写报告——确定主题——实施调查 B. 确定主题——实施调查——拟定提纲——撰写报告 C. 确定主题——拟定提纲——实施调查——撰写报告 D. 撰写报告——确定主题——拟定提纲——实施调查 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会调查的步骤。 C：社会调查的正确步骤应为先确定主题，再拟定提纲，接着实施调查，最后撰写报告，故C符合题意； A：拟定提纲应在确定主题之后，而非之前，故A说法错误； B：实施调查前需拟定提纲，不能跳过此步骤，故B说法错误； D：撰写报告是最后一步，不能放在最前面，故D说法错误； 故本题选C。 11. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①④：题干引用强调“国、家、身、心”因尚礼而昌盛，说明文明有礼是维系社会正常生活的道德行为规范，有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会。故①④符合题意； ②：文明有礼是传统美德，但民法的基本原则包括平等、自愿、公平等，文明有礼并非民法原则。故②说法错误； ③：评价行为合法有效的准绳是法律，而非道德层面的文明有礼。 故③说法错误； 故本题选B。 12. 根据以下图片推断，小蓉的道德与法治作业主题是（ ） A. 承担家庭责任 B. 认识社会生活 C. 树立法治观念 D. 践行传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的认识。 A：“承担家庭责任”主要涉及家庭内部事务，如图中“体验种植作物”“参与法庭活动”“参观本土企业”均不属于家庭场景，故A不符合题意； B：“认识社会生活”涵盖社会不同领域的体验，图中“学习烹饪美食”（生活技能）、“体验种植作物”（农业生产）、“参与法庭活动”（司法社会）、“参观本土企业”（经济社会）均是社会生活的不同方面，通过这些活动可认识社会生活，故B符合题意； C：“树立法治观念”仅对应“参与法庭活动”，无法涵盖其他三项内容，故C不符合题意； D：“践行传统美德”强调传统道德的实践，图中活动更多是体验和认识，未直接体现传统美德（如孝亲敬长、诚实守信等），故D不符合题意； 故本题选B。 13. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法治时代可以否认道德的重要性 B. 法治确保国家的长治久安 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源。 A：法治与道德相辅相成，故A说法错误； B：法治是国家长治久安的保障，但“确保”表述绝对，且未直接体现“信仰”内涵，故B说法错误； C：学习法律是行动要求，题干强调“信仰”这一内在认同，故C不符合题意； D：题干强调法律被信仰的重要性，直接对应“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，故D符合题意； 故本题选D。 14. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15. 阅读材料，完成下列要求。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 （1）请对小红和小刚的观点进行辨析。 近年来，网红直播打赏乱象频发，对未成年人造成诸多不良影响，这一问题引发社会高度关注。部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设：有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏。 （2）目前网络直播良莠不齐，给未成年人参与网络生活带来诸多困扰。结合材料，请你运用所学知识为未成年人理性参与网络生活建言献策。 【答案】（1）小红的观点错误；小刚的观点正确。①中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。人的生存和发展离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程，亲社会行为促进个人成长和进步，我们应该养成亲社会行为。（个人与社会的关系）②参加节能降碳活动有助于提升青少年的环保意识，培养社会责任感，改善人们生活环境、提高人民的生活质量；（时政意义）③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有益于实现自己的人生价值。（亲社会行为的意义）④我们既要及时完成学习任务，又要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，培养亲社会行为，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （2）①提高媒介素养，学会辨别网络直播内容，自觉抵制暴力、色情、低俗等不良信息，不盲目跟风打赏；②遵守网络规则和道德法律，合理安排上网时间，使用直播平台的“青少年模式”，避免沉迷；③增强自我保护意识，不向陌生主播泄露个人信息，遇到诱导打赏、不良内容时，及时向家长、老师反映或向平台举报；④主动参与健康的网络活动，如利用直播平台学习知识、观看正能量内容，让网络成为成长的助力。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为的意义、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 观点②：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据①：中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。 论据②：个人与社会的关系。 论据③：参加节能降碳活动有助于提升青少年的环保意识，培养社会责任感，改善人们生活环境、提高人民的生活质量。 论据④：亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，可结合教材知识进行作答。 16. 聚焦社会生活 [探究意义]2025年9月11日至17日,国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展。在此期间,全国各地开展了丰富多彩的活动，以下为部分活动介绍： 网络安全进基层 开展网络安全进社区、进农村、进企业、进机关、进校园、进家庭等宣传普及活动；打造网络安全宣传走廊，设置网络安全宣传、主题校园、主题地铁、主题公交…… 网络安全线上知识竞赛 “学习强国”APP将网络安全知识竞赛精选试题纳入平台“挑战答题”模块；通过“国家网络安全宣传周线上知识竞赛”评选安全达人；开展网络安全在线答题活动…… （1）请你说一说：上述活动开展的积极意义。 【浅谈感想】 2025年4月,十堰市举办全市大中小学以“诚信”为主题的“同城大课堂”活动,示范带动各级各类学校"共同上一堂诚信主题思政大课”全覆盖、见实效。全市各学校思政课教师和学生共同参与,围绕诚信主题,组织集体备课,结合学生年龄认知特点进行集中授课,教育引导青少年学生厚植诚信理念、弘扬诚信文化,自觉践行社会主义核心价值观,为成长成才打牢“诚信”底色。 （2）结合所学,联系生活实际,请你以“诚实守信”为主题,谈谈你的感想。 ▲内容要求：①谈谈本市重视上述活动的原因;②联系青少年生活实际;③字数不少于80字。 【答案】（1）有利于提高全体网民的网络安全意识；有利于提升全体网民的网络安全防护技能;有利于营造清朗的网络空间。 （2）我市开展诚信主题思政大课活动十分有意义。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观对公民的要求，也是我们个人安身立命的根本。作为青少年，我们在日常学习生活里，要做到考试不作弊、不对同学撒谎、信守对他人的承诺，从身边小事践行诚信。我们只有把诚信的底色打牢，才能获得他人的信任，在社会上立足成长，整个社会的诚信氛围也会越来越好。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是上述活动开展的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 开展网络安全进基层以及网络安全线上知识竞赛，可知有利于提高全体网民的网络安全意识和防护技能，营造清朗的网络空间。 【小问2详解】 设问要求谈感想，属于开放性试题，需要结合“诚实守信”的主题，我市重视该活动的原因以及青少年生活实际作答，言之有理即可。 17. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈我们应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作。与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商：商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）小雅陷入思考：当我们合法权益遇到侵害时,我们应该怎样维权? 材料三 未成年人是祖国的未来、民族的希望。近年来，未成年人各类违法犯罪屡见报端，不断刺痛着公众敏感的神经。某校八年级（3）班打算以“远离违法犯罪”为议题，通过模拟法庭、以案释法、主题班会等形式开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 案件一 外卖配送员刘某将平台订单截图与该笔订单无关的视频恶意拼凑，编造虚假信息发送至网络平台，造成不良社会影响。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，辖区公安局对刘某处以行政拘留十日并罚款五百元的处罚。刘某不服该处罚决定，遂提起诉讼。 案件二 一自媒体从业者发现其作品出现在某汉服旅拍馆的社交APP上，认为该汉服旅拍馆未经其许可擅自使用其肖像作品作为商业拍摄服务的宣传图片，引起公众的混淆，误导消费者，对其造成了精神困扰及经济损失，遂向法院提起诉讼。 （3）上述案件分别属于哪类诉讼案件?请说明理由。 （4）班级准备开展一次以“远离犯罪，健康成长”为主题的班会，交流探讨参加上述探究性活动的收获。请把你的收获与同学们分享一下吧。（不少于50字） 【答案】（1）敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （2）①我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；②我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助；③我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）案件一：行政诉讼。理由：刘某不服当地公安局所作出的处罚决定，向人民法院提起诉讼。该争议属于行政争议，俗称"民告官"，所以属于行政诉讼。 案件二：民事诉讼。理由：自媒体从业者与汉服旅拍馆，是平等主体之间因财产关系和人身关系引发的纠纷，属于民事诉讼的受理范围，所以属于民事诉讼。 （4）通过参加此次探究性活动，我把在课本中学到的知识运用到了实践中，加深了对课本知识的认识和理解；增强了守法光荣、违法可耻的观念，更加坚定要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和捍卫者；同时也很好地培养了独立思考、发现问题和解决问题的能力，增强了协作意识和包容精神；等等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何维权，需要结合材料，提炼关键信息； 林先生发现某设计平台未经授权出售其作品用于商业海报，与该平台协商未果后，提起诉讼，法院判决涉事方赔偿林先生28万元经济损失，可知要联系遇事找法的要求、解决问题靠法的途径。 【小问3详解】 设问要求判断诉讼的类型并说明理由，需要结合材料，提炼关键信息； 刘某不服公安局作出的行政处罚决定，遂提起诉讼，可知属于行政诉讼； 自媒体从业者起诉汉服旅拍馆侵犯自己的肖像权，可知属于民事诉讼。 【小问4详解】 设问要求分享活动收获，属于开放性试题，需要结合“远离犯罪，健康成长”的主题作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $