第2课 中国特色社会主义的开创和发展 导学案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治导学案围绕中国特色社会主义的开创和发展展开，引导学生掌握改革开放历程及邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的核心内涵，通过课前预习梳理时间脉络，课中结合历史纪录片和案例材料探究历史必然性与理论逻辑，构建学习支架。 资料特色在于理论联系实际，利用纪录片、时代楷模案例等资源设计预习、探究、检测分层任务，结合中职专业引导学生思考时代担当，突出政治认同培育，习题注重辨析与应用，提升科学精神和责任意识，助力学生自主学习与教师教学评估。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第2课 中国特色社会主义的开创和发展 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据中职思想政治课程标准，要求学生了解改革开放的历史背景与发展进程，掌握中国特色社会主义开创与发展的核心脉络，理解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的核心内涵与时代价值。引导学生认清中国特色社会主义道路的历史必然性，培育政治认同、科学精神核心素养，树立道路自信、理论自信。 学习目标 知识目标：掌握改革开放的开端、发展阶段及党的系列创新理论成果。 能力目标：能够结合历史案例分析中国特色社会主义开创发展的意义。 素养目标：深刻认同中国特色社会主义道路，理解理论与时俱进的特质，摒弃错误历史认知，结合中职学生身份树立时代担当，坚定理想信念。 重难点 重点：改革开放的发展历程与历史意义，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的核心内容与历史地位。 难点：理解中国特色社会主义理论体系一脉相承、与时俱进的内在逻辑，深刻认识党领导人民开创发展中国特色社会主义的历史必然性。 资源与 建议 教学资源以高教版中职《中国特色社会主义》教材为核心，配套使用改革开放历史纪录片、重大历史事件图文资料、时代楷模案例、国家发展成就数据素材。同时借助学习强国、思政智慧平台拓展时政资源。学习建议：课前结合教材梳理历史时间脉络，自主梳理理论知识点；课中积极参与案例探究、小组讨论，主动辨析历史认知误区；课后结合社会发展实例深化理解。注重理论联系实际，结合中职专业发展，感悟改革开放带来的时代机遇，提升学习实效性。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固，自主完成） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. ________年12月，党的十一届三中全会召开，果断结束“以阶级斗争为纲”，开启了________和社会主义现代化建设新时期。 2. 十一届三中全会重新确立了________、实事求是的思想路线，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 3. ________是中国特色社会主义的开创之作，是改革开放和现代化建设的指导思想。 4. 1992年，邓小平________进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。 5. 党的十四大明确提出建立社会主义________体制的改革目标。 6. “三个代表”重要思想的核心内容是：中国共产党始终代表中国先进________的发展要求、始终代表中国先进________的前进方向、始终代表中国最广大人民的________。 7. 科学发展观的第一要义是________，核心是________，基本要求是全面协调可持续，根本方法是________。 8. 中国特色社会主义理论体系是不断发展的________理论体系，一脉相承、与时俱进。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 开启改革开放历史新时期的标志性会议是（） A. 党的七大 B. 党的十一届三中全会 C. 党的十四大 D. 党的十五大 2. 邓小平理论的精髓是（） A. 解放思想、实事求是 B. 以人为本 C. 与时俱进 D. 求真务实 3. 明确建立社会主义市场经济体制改革目标的会议是（） A. 十一届三中全会 B. 党的十三大 C. 党的十四大 D. 党的十六大 4. 党的十五大的重要理论贡献是（） A. 确立邓小平理论为党的指导思想 B. 提出科学发展观 C. 提出三个代表重要思想 D. 开启改革开放 5. “三个代表”重要思想被确立为党的指导思想的会议是（） A. 党的十四大 B. 党的十五大 C. 党的十六大 D. 党的十七大 6. 科学发展观被确立为党的指导思想的会议是（） A. 党的十六大 B. 党的十七大 C. 党的十八大 D. 党的十九大 7. 改革开放初期，我国农村改革的重大举措是（） A. 建立市场经济 B. 家庭联产承包责任制 C. 对外开放通商 D. 国企改革 8. 中国特色社会主义道路的开创者是（） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 9. 下列不属于科学发展观内涵的是（） A. 第一要义是发展 B. 核心是以人为本 C. 根本方法是统筹兼顾 D. 本质是立党为公 10. 中国特色社会主义理论体系的鲜明特点是（） A. 封闭固化、一成不变 B. 一脉相承、与时俱进 C. 照搬他国、通用通用 D. 脱离实践、理论至上 三、简答题（每题20分，共40分） 1. 简述党的十一届三中全会的重大历史意义。 2. 简要概括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的共同特质。 预习思考总结：通过自主预习，梳理中国特色社会主义开创发展的时间主线，标注自己难以理解的知识点，为课中探究做好准备。 （二）课中探究案（深度探究，合作完成） 一、材料探究题（结合课堂所学，小组合作作答） 材料一：1978年之前，我国经济发展相对滞后，生产力水平较低，人民生活水平不高，计划经济体制束缚了社会生产力的发展。1978年12月，党的十一届三中全会冲破长期“左”的错误束缚，彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误路线，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。自此，中国开启了改天换地的发展历程，经济快速发展，综合国力大幅提升，人民生活从温饱不足迈向总体小康。 材料二：改革开放四十多年来，中国共产党立足中国国情，结合时代发展变化，不断推进理论创新。从邓小平理论回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，到“三个代表”重要思想回答“建设什么样的党、怎样建设党”，再到科学发展观回答“实现什么样的发展、怎样发展”，党的创新理论始终立足实践、与时俱进，指引中国特色社会主义事业不断向前推进。 探究问题1：结合材料一，分析我国实行改革开放的历史必然性，谈谈十一届三中全会为何是伟大历史转折？ 探究问题2：结合材料二，分别说明三大理论成果的核心解决问题，并分析中国特色社会主义理论体系“一脉相承、与时俱进”的内涵。 探究问题3：结合生活实际，列举改革开放以来我国在民生、科技、经济、社会等方面的发展成就，谈谈改革开放对个人成长、社会发展的重要意义。 二、辨析题（精准判断，说明理由） 1. 观点：中国特色社会主义的开创和发展，完全依靠照搬国外发展经验，没有自身的创新突破。（判断正误并说明理由） 2. 观点：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是相互独立、毫无关联的理论体系。（判断正误并说明理由） 三、拓展思考题（结合中职学情，深度思考） 1. 作为中职学生，结合自身专业学习，谈谈中国特色社会主义的发展为新时代青年带来了哪些机遇，我们应如何担当时代责任？ 2. 结合历史发展脉络，谈谈为什么只有中国特色社会主义才能发展中国？ 四、知识梳理填空（课堂复盘，巩固核心知识点） 1. 改革开放极大解放和发展了社会________，极大增强了社会________，极大改善了________。 2. 邓小平理论围绕________、________这一根本问题，开辟了中国特色社会主义道路。 3. “三个代表”重要思想聚焦党的建设与国家发展，强调________、执政为民。 4. 科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情，着力解决我国发展中________、________等突出问题。 5. 中国特色社会主义的开创与发展，是________领导人民艰苦奋斗、不断创新的伟大成果。 五、课堂小组讨论记录（简述讨论核心观点） 请各小组围绕“改革开放的时代价值与青年担当”展开讨论，汇总3条核心观点，记录在下方： 观点1：________________________________________________________________ 观点2：________________________________________________________________ 观点3：________________________________________________________________ 板书设计 第2课 中国特色社会主义的开创和发展 1. 伟大转折：1978年十一届三中全会（解放思想、实事求是；改革开放、重心转移） 2. 道路开创：邓小平理论（核心问题、精髓、时代价值） 3. 理论发展：①“三个代表”重要思想（核心内涵、聚焦党建）②科学发展观（核心内涵、聚焦高质量发展） 4. 理论特质：一脉相承、与时俱进、立足国情、实践创新 5. 时代意义：发展中国、富裕人民、筑牢道路自信 检测与作业 一、单选题（每题5分，共50分） 1. 改革开放的开端是（） A. 1949年新中国成立 B. 1978年十一届三中全会 C. 1992年南方谈话 D. 2012年党的十八大 2. 邓小平理论主要回答的核心问题是（） A. 建设什么样的党、怎样建设党 B. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 C. 实现什么样的发展、怎样发展 D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 3. 科学发展观的核心是（） A. 发展 B. 以人为本 C. 统筹兼顾 D. 全面协调可持续 4. 党的十六大确立的党的指导思想是（） A. 邓小平理论 B. 三个代表重要思想 C. 科学发展观 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想 5. 我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，该目标确立于（） A. 党的十三大 B. 党的十四大 C. 党的十五大 D. 党的十六大 6. 下列不属于改革开放意义的是（） A. 解放发展社会生产力 B. 极大改善人民生活 C. 封闭固化发展模式 D. 提升综合国力 7. “三个代表”重要思想的本质是（） A. 解放思想 B. 立党为公、执政为民 C. 求真务实 D. 与时俱进 8. 中国特色社会主义道路的开创主体是（） A. 中国共产党 B. 人民群众 C. 民主党派 D. 社会团体 9. 改革开放以来党的全部理论和实践的主题是（） A. 全面建成小康社会 B. 实现民族复兴 C. 中国特色社会主义 D. 推进共同富裕 10. 中国特色社会主义理论体系的发展特点是（） A. 一成不变 B. 一脉相承、与时俱进 C. 脱离实践 D. 照搬照抄 二、简答题（每题25分，共50分） 1. 简述改革开放的重大历史意义。 2. 简要说明中国特色社会主义理论体系一脉相承、与时俱进的内涵。 习题答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1.1978、改革开放 2.解放思想 3.邓小平理论 4.南方谈话 5.市场经济 6.生产力、文化、根本利益 7.发展、以人为本、统筹兼顾 8.开放发展 二、单项选择题 1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.D 10.B 三、简答题 1. 十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。会议重新确立解放思想、实事求是的思想路线，结束了长期“左”的错误束缚，把党和国家工作中心转移到经济建设上来，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，为中国特色社会主义的开创奠定了思想、政治、组织基础。 2. 三者均立足中国社会主义建设实际，坚持马克思主义基本原理，坚守社会主义本质和党的领导核心地位；都以实现国家发展、人民幸福为目标，立足时代问题、回应时代需求，是马克思主义中国化的重要成果，为中国特色社会主义发展提供了科学理论指导。 （二）课中探究案参考答案 一、材料探究题 1. 历史必然性：改革开放是立足我国生产力发展落后、体制束缚严重的国情作出的必然选择，是顺应时代发展潮流、满足人民美好生活需求的必然举措。伟大转折意义：冲破“左”的错误束缚，扭转了国家发展的错误方向，确立了以经济建设为中心的发展路线，开启了中国特色社会主义发展新征程，实现了国家发展的历史性跨越。 2. 核心问题：邓小平理论回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；“三个代表”重要思想回答“建设什么样的党、怎样建设党”；科学发展观回答“实现什么样的发展、怎样发展”。内涵：一脉相承指三者均坚持马克思主义指导、坚持社会主义道路、坚持党的领导，核心立场、根本宗旨高度一致；与时俱进指三者立足不同时代发展问题，创新理论成果，适配不同阶段的国家发展需求。 3. 发展成就：经济飞速发展、科技不断突破、民生持续改善、基础设施完善、就业环境优化等。意义：改革开放推动国家综合国力大幅提升，为个人成长成才、就业发展提供了良好环境；推动社会进步，提升人民幸福感、获得感，是强国富民的必由之路。 二、辨析题 1. 错误。中国特色社会主义是党立足中国基本国情，结合我国历史、文化、发展现状自主探索、创新发展的伟大成果。我国借鉴国外优秀发展经验，但始终坚持独立自主、立足本土实际，坚持中国特色，绝非照搬照抄，具有鲜明的中国特色、时代特色。 2. 错误。三者是一脉相承、有机统一、接续发展的理论体系。均坚持马克思主义中国化的核心方向，立足社会主义建设实践，服务于中国特色社会主义事业，是不同时代的理论创新成果，相互衔接、层层递进，并非相互独立。 三、拓展思考题（参考答案） 1. 机遇：国家产业升级、技术创新、就业创业政策完善，为中职学生专业就业、技能提升、职业发展提供了广阔平台。担当：深耕专业技能，锤炼职业素养；树立理想信念，坚定道路自信；主动适应时代发展，勇于创新实践，立足岗位服务社会、建设国家。 2. 中国特色社会主义立足中国国情，破解了我国发展的一系列难题，极大解放发展了生产力，实现了国家富强、人民富裕；始终坚持党的领导，坚持与时俱进、改革创新，契合中国发展实际和时代发展潮流，是经过历史和实践检验的正确发展道路，因此只有中国特色社会主义才能发展中国。 四、知识梳理填空 1.生产力、活力、人民生活 2.什么是社会主义、怎样建设社会主义 3.立党为公 4.发展不平衡、发展不充分 5.中国共产党 五、课堂小组讨论记录（示例参考） 观点1：改革开放是强国富民的关键抉择，彻底改变了中国落后面貌。 观点2：党的理论创新是中国特色社会主义持续发展的思想指引。 观点3：新时代青年应立足专业、勇于担当，助力国家发展。 （三）当堂检测答案 一、单选题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 二、简答题 1. 改革开放极大解放和发展了社会生产力，推动我国经济快速发展，综合国力大幅跃升；极大改善了人民生活水平，实现人民生活从温饱不足到总体小康的跨越；极大增强了社会发展活力，推动社会全面进步；成功开辟和发展了中国特色社会主义道路，为民族复兴奠定了坚实基础。 2. 一脉相承：始终坚持马克思主义基本原理，坚守社会主义本质，坚持党的领导、以人民为中心的根本立场，服务于中国特色社会主义事业发展。与时俱进：立足不同历史阶段的国情与时代问题，不断推进理论创新、实践创新，精准回应不同时期国家发展、党的建设、民生发展的核心需求，始终保持理论的生命力与指导性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $