第一章 概述 单元过关卷《学前教育基础知识》（高教版第二版）江西省（原卷版+解析版）

《学前教育基础知识》（高教版第二版） 第一章 概述 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.根据教材定义，学前教育是指对哪个年龄阶段的儿童实施的教育？（ ） A. 3-6岁 B. 0-6岁 C. 从胎儿时期到上小学以前 D. 出生到入小学以前 2. 下列哪项不属于学前教育按时期划分的三个阶段？（ ） A. 胎教 B. 早期教育 C. 社会教育 D. 幼儿教育 3. 在我国，儿童通常几岁开始进入小学接受正式学校教育？（ ） A. 5岁 B. 7岁 C. 8岁 D. 6岁 4. 下列哪种教育形式属于家庭教育？（ ） A. 在幼儿园学习唱歌 B. 去少年宫学习绘画 C. 妈妈在家教孩子认字 D. 在早教中心参加亲子活动 5. 托育机构主要面向哪个年龄段的婴幼儿提供照护服务？（ ） A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 0-6岁 D. 2-5岁 6. 以下关于幼儿园的说法，错误的是（ ）。 A. 幼儿园的教育内容是固定的，不允许任何形式的混龄活动 B. 幼儿园教育是我国学前教育机构的主体形式 C. 幼儿园实行保育和教育相结合的原则 D. 幼儿园办园体制包括公办、民办和企事业单位办园 7. 学前教育对个人发展的价值不包括（ ）。 A. 促进身体正常发育 B. 促进认知发展 C. 保障父母安心工作 D. 促进社会性发展 8. “三岁看大，七岁看老”这句俗语，主要体现了学前教育的（ ）。 A. 社会价值 B. 对个人发展的长远价值 C. 对教育事业的价值 D. 经济价值 9. 案例“打死他”中，奇奇的言行主要受到哪种教育类型的影响？（ ） A. 家庭教育 B. 幼儿园教育 C. 托育机构教育 D. 社会教育 10. 诺贝尔奖得主卡皮尔认为，他在哪里学到了最重要的东西？（ ） A. 大学实验室 B. 小学 C. 家庭 D. 幼儿园 11. 下列属于对学前儿童进行社会教育的场所是（ ）。 A. 自己家中的书房 B. 小区附近的博物馆 C. 幼儿园的活动室 D. 托育机构的游戏区 12. 下列关于家庭教育的说法，错误的是（ ）。 A. 家庭教育具有明显的生活性、随机性 B. 家庭教育对孩子的影响远大于机构教育 C. 家庭教育只包括长辈有意识地对孩子施加的影响 D. 家庭教育具有情感性 13. 学前教育对家庭的价值，从机构教育的角度来看，最主要体现在（ ）。 A. 直接提高家庭的经济收入 B. 保障父母安心工作，维护家庭稳定运行 C. 代替父母履行所有教育职责 D. 确保孩子在未来考试中取得第一名 14. 研究表明，学前教育有助于打破（ ）。 A. 教育体制僵化 B. 家庭矛盾 C. 贫困循环圈 D. 国际关系紧张 15. 下列关于学前儿童社会性发展的描述，不正确的是（ ）。 A. 学前教育对社会性发展没有明显作用 B. 良好的社会交往环境能促进亲社会行为的增多 C. 6岁以前是行为习惯和性格雏形形成的重要时期 D. 适宜的学前教育能为儿童提供人际交往指导 16. 儿童掌握数概念的关键期大约是（ ）。 A. 2-3岁 B. 5岁左右 C. 4岁 D. 6岁 17. 幼儿园与中小学最大的不同之处在于（ ）。 A. 幼儿园更加注重知识传授 B. 幼儿园不仅提供教育，还提供保育 C. 幼儿园没有明确的教学目标 D. 幼儿园只需要看管好孩子 18. 早期教育的主要内容是（ ）。 A. 系统的科学知识学习 B. 日常养护和亲子互动 C. 职业技能培训 D. 品德与法治教育 19. 家庭教育对儿童成长的影响，往往是机构教育的（ ）。 A. 中介 B. 替代品 C. 附属品 D. 对立面 20. 下列哪项不是学前教育对社会发展的直接体现？（ ） A. 提高人口素质 B. 维系社会稳定运行 C. 产生巨大的经济效益 D. 确保每个孩子都上重点大学 二、判断题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。正确写“√”，错误写“×”) 1. 家庭教育、社会教育和机构教育是学前教育的三种类型。（ ） 2. 早期教育指的是3-6岁儿童在幼儿园接受的教育。（ ） 3. 幼儿园班级组织形式只能按年龄分班。（ ） 4. 托育机构的工作方针是保育为主，保教结合。（ ） 5. 我国古代就有重视胎教的传统。（ ） 6. 社会教育对儿童的影响都是积极的、可预计的。（ ） 7. 幼儿园教育能够完全替代家庭教育对儿童成长的作用。（ ） 8. 学前教育是基础教育中的奠基阶段。（ ） 9. 儿童的口头语言发展关键期是5岁左右。（ ） 10. 学前教育机构最早出现是为了适应妇女外出就业的需要。（ ） 11. 只要进行了学前教育，儿童的认知水平就一定会得到显著提高。（ ） 12. 帮助幼儿养成良好的习惯是学前教育的重要任务之一。（ ） 三、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 1. 学前教育从时期上划分，包括胎教、__________和__________三个时期。 2. 学前教育从类型上划分，包括家庭教育、__________和__________三种类型。 3. 在我国，专门招收3-6岁幼儿的办学机构是__________，主要招收3岁以下婴幼儿的机构是__________。 4. 学前教育对个体发展的价值体现在：促进身体发育、促进__________发展和促进__________发展。 5. 家庭教育具有明显的生活性、__________、随机性和__________。 6. 研究表明，对贫困儿童进行早期教育干预，有助于打破__________循环圈，产生巨大的社会经济效益。 7. 幼儿园在保障父母工作和__________稳定方面做出了积极贡献。 8. 幼儿园不仅为幼儿提供教育，还为幼儿提供__________。 四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 1. 请简述学前教育的含义，并分别解释“胎教”、“早期教育”和“幼儿教育”的具体时期和主要特点。 2. 请论述学前教育对个人发展的价值主要体现在哪些方面？ 3. 试述学前教育对家庭、教育事业和社会发展分别具有哪些价值？ 4. 什么是“关键期”？请列举教材中提到的两个关键期及其对应的年龄阶段，并说明错过关键期可能对儿童发展产生什么影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前教育基础知识》（高教版第二版） 第一章 概述 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.根据教材定义，学前教育是指对哪个年龄阶段的儿童实施的教育？（ ） A. 3-6岁 B. 0-6岁 C. 从胎儿时期到上小学以前 D. 出生到入小学以前 【答案】C 【解析】 “学前教育是指从胎儿时期到上小学以前儿童受到的教育。”A项3-6岁仅指幼儿教育阶段；B项0-6岁遗漏了胎教阶段；D项“出生到入小学”也遗漏了胎儿时期。故选C。 2. 下列哪项不属于学前教育按时期划分的三个阶段？（ ） A. 胎教 B. 早期教育 C. 社会教育 D. 幼儿教育 【答案】C 【解析】学前教育按时期划分的三个阶段是胎教、早期教育和幼儿教育。社会教育属于按类型划分（家庭教育、社会教育、机构教育），不属于按时期划分。故C错误，符合题意。 3. 在我国，儿童通常几岁开始进入小学接受正式学校教育？（ ） A. 5岁 B. 7岁 C. 8岁 D. 6岁 【答案】D 【解析】“在我国，儿童6岁开始进入小学正式接受学校教育。”因此选D。 4. 下列哪种教育形式属于家庭教育？（ ） A. 在幼儿园学习唱歌 B. 去少年宫学习绘画 C. 妈妈在家教孩子认字 D. 在早教中心参加亲子活动 【答案】C 【解析】家庭教育是在家庭中由父母或其他长辈实施的教育。A项在幼儿园属于机构教育；B项少年宫属于社会教育；D项早教中心也属于机构教育。只有C项“妈妈在家教孩子认字”属于家庭教育。 5. 托育机构主要面向哪个年龄段的婴幼儿提供照护服务？（ ） A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 0-6岁 D. 2-5岁 【答案】A 【解析】托育机构“是为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托育服务的机构”。故选A。 6. 以下关于幼儿园的说法，错误的是（ ）。 A. 幼儿园的教育内容是固定的，不允许任何形式的混龄活动 B. 幼儿园教育是我国学前教育机构的主体形式 C. 幼儿园实行保育和教育相结合的原则 D. 幼儿园办园体制包括公办、民办和企事业单位办园 【答案】A 【解析】幼儿园的班级组织形式“常见的有按年龄分班教育、混龄编班教育、不分班级活动、走班学习或者多种形式相结合等”，说明幼儿园允许混龄活动，并非教育内容固定不变。故A“不允许任何形式的混龄活动”说法错误。 7. 学前教育对个人发展的价值不包括（ ）。 A. 促进身体正常发育 B. 促进认知发展 C. 保障父母安心工作 D. 促进社会性发展 【答案】C 【解析】学前教育对个人发展的价值包括促进身体发育、促进认知发展、促进社会性发展三个方面。“保障父母安心工作”属于学前教育对家庭的价值，不属于对个人发展的价值。故选C。 8. “三岁看大，七岁看老”这句俗语，主要体现了学前教育的（ ）。 A. 社会价值 B. 对个人发展的长远价值 C. 对教育事业的价值 D. 经济价值 【答案】B 【解析】“三岁看大，七岁看老”强调幼儿期的教育会影响一个人一生的成长，体现的是学前教育对个人发展的长远价值。A、C、D均不符合该俗语的主旨。 9. 案例“打死他”中，奇奇的言行主要受到哪种教育类型的影响？（ ） A. 家庭教育 B. 幼儿园教育 C. 托育机构教育 D. 社会教育 【答案】D 【解析】在“打死他”案例中，奇奇的语言和行为来自动画片《黑猫警长》的影响。在案例分析中明确指出“制作动画片、图画书和玩具的单位与公司都间接地影响着幼儿，对幼儿进行着社会教育”。因此属于社会教育的影响。 10. 诺贝尔奖得主卡皮尔认为，他在哪里学到了最重要的东西？（ ） A. 大学实验室 B. 小学 C. 家庭 D. 幼儿园 【答案】D 【解析】卡皮尔回答是在幼儿园学到了最重要的东西，他说“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿”这些都来自幼儿园教育。故D正确。 11. 下列属于对学前儿童进行社会教育的场所是（ ）。 A. 自己家中的书房 B. 小区附近的博物馆 C. 幼儿园的活动室 D. 托育机构的游戏区 【答案】B 【解析】社会教育指走出家庭后，社会生活对学前儿童产生的影响。博物馆、科技馆、美术馆等被教材明确列为社会教育的场所。A属于家庭教育场所；C、D属于机构教育场所。 12. 下列关于家庭教育的说法，错误的是（ ）。 A. 家庭教育具有明显的生活性、随机性 B. 家庭教育对孩子的影响远大于机构教育 C. 家庭教育只包括长辈有意识地对孩子施加的影响 D. 家庭教育具有情感性 【答案】C 【解析】“家庭教育既包括父母或其他长辈有意识地对孩子施加的影响，也包括家庭成员的言行举止无意之中对孩子产生的影响。”因此C项“只包括有意识的影响”说法错误，遗漏了无意影响的部分。 13. 学前教育对家庭的价值，从机构教育的角度来看，最主要体现在（ ）。 A. 直接提高家庭的经济收入 B. 保障父母安心工作，维护家庭稳定运行 C. 代替父母履行所有教育职责 D. 确保孩子在未来考试中取得第一名 【答案】B 【解析】“从机构教育的角度来看，幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行做出了积极贡献。”故B正确。A、C、D在教材中均无依据。 14. 研究表明，学前教育有助于打破（ ）。 A. 教育体制僵化 B. 家庭矛盾 C. 贫困循环圈 D. 国际关系紧张 【答案】C 【解析】“社会中的贫困现象会形成一个贫困循环圈，美国的几项追踪研究发现，学前教育可以成功地打破它。”故选C。 15. 下列关于学前儿童社会性发展的描述，不正确的是（ ）。 A. 学前教育对社会性发展没有明显作用 B. 良好的社会交往环境能促进亲社会行为的增多 C. 6岁以前是行为习惯和性格雏形形成的重要时期 D. 适宜的学前教育能为儿童提供人际交往指导 【答案】A 【解析】“适宜的学前教育能够促进学前儿童的社会性发展”，指出6岁以前是行为习惯、情感态度和性格雏形养成的重要时期。因此A项“学前教育对社会性发展没有明显作用”明显错误。 16. 儿童掌握数概念的关键期大约是（ ）。 A. 2-3岁 B. 5岁左右 C. 4岁 D. 6岁 【答案】B 【解析】“5岁左右是掌握数概念的关键期。”2-3岁是口头语言发展的关键期，注意不要混淆。 17. 幼儿园与中小学最大的不同之处在于（ ）。 A. 幼儿园更加注重知识传授 B. 幼儿园不仅提供教育，还提供保育 C. 幼儿园没有明确的教学目标 D. 幼儿园只需要看管好孩子 【答案】B 【解析】“同时，与中小学不同，幼儿园不仅为幼儿提供教育，还为幼儿提供保育，照料幼儿的饮食和生活起居。”故选B。 18. 早期教育的主要内容是（ ）。 A. 系统的科学知识学习 B. 日常养护和亲子互动 C. 职业技能培训 D. 品德与法治教育 【答案】B 【解析】早期教育“通常以家庭教育为主，以日常养护和亲子互动为主要内容”。A项系统科学知识学习、C项职业技能培训均不符合早期教育内容；D项品德与法治教育也不是早期教育的主要内容。 19. 家庭教育对儿童成长的影响，往往是机构教育的（ ）。 A. 中介 B. 替代品 C. 附属品 D. 对立面 【答案】A 【解析】“后期的社会教育和机构教育都需经由家庭影响的中介才会作用于每个孩子。”因此家庭教育是机构教育的中介，选A。 20. 下列哪项不是学前教育对社会发展的直接体现？（ ） A. 提高人口素质 B. 维系社会稳定运行 C. 产生巨大的经济效益 D. 确保每个孩子都上重点大学 【答案】D 【解析】学前教育对社会发展的价值包括：提高人口素质、维系社会稳定运行、产生社会经济效益。“确保每个孩子都上重点大学”夸大了学前教育的作用，教材最后也强调“不能夸大其价值”。故选D。 二、判断题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。正确写“√”，错误写“×”) 1. 家庭教育、社会教育和机构教育是学前教育的三种类型。（ ） 【答案】√ 【解析】将学前教育分为家庭教育、社会教育和机构教育三种类型。表述正确。 2. 早期教育指的是3-6岁儿童在幼儿园接受的教育。（ ） 【答案】× 【解析】早期教育指的是“从出生到3岁”的教育，3-6岁属于幼儿教育阶段。二者概念混淆。 3. 幼儿园班级组织形式只能按年龄分班。（ ） 【答案】× 【解析】列举了多种幼儿园组织形式，包括“按年龄分班教育、混龄编班教育、不分班级活动、走班学习或者多种形式相结合”等，并非只能按年龄分班。 4. 托育机构的工作方针是保育为主，保教结合。（ ） 【答案】√ 【解析】引用2019年国家卫健委文件指出：“保育为主，保教结合是托育机构应遵循的工作方针。”表述正确。 5. 我国古代就有重视胎教的传统。（ ） 【答案】√ 【解析】原文：“我国古代就有重视胎教的传统，要求母亲在怀孕期间注意饮食起居，言行举止和情绪平和。”表述正确。 6. 社会教育对儿童的影响都是积极的、可预计的。（ ） 【答案】× 【解析】“社会生活对学前儿童产生的影响有些是不可预计的。如有些时候，家长都弄不清楚孩子身上的某些行为是从哪里学来的。”说明并非都是积极的、可预计的。 7. 幼儿园教育能够完全替代家庭教育对儿童成长的作用。（ ） 【答案】× 【解析】强调家庭教育对孩子的影响远大于机构教育，“老师再怎么努力，都不及父母对孩子的影响大”。幼儿园教育不能完全替代家庭教育。 8. 学前教育是基础教育中的奠基阶段。（ ） 【答案】√ 【解析】“在教育体系中，学前教育是教育的第一个阶段，是基础教育中的奠基阶段。”表述正确。 9. 儿童的口头语言发展关键期是5岁左右。（ ） 【答案】× 【解析】口头语言发展的关键期是2-3岁，5岁左右是掌握数概念的关键期。张冠李戴，判断错误。 10. 学前教育机构最早出现是为了适应妇女外出就业的需要。（ ） 【答案】√ 【解析】“从历史角度来看，学前教育机构的出现是为了适应妇女外出就业的状况。”英国工业革命时期罗伯特·欧文创办了最早的儿童看护机构。表述正确。 11. 只要进行了学前教育，儿童的认知水平就一定会得到显著提高。（ ） 【答案】× 【解析】学前教育质量高低至关重要，若“单纯地让儿童死记硬背或机械训练，则会损害儿童的学习兴趣和学习积极性”。因此并非只要进行了学前教育认知水平就一定会提高，教育质量很关键。 12. 帮助幼儿养成良好的习惯是学前教育的重要任务之一。（ ） 【答案】√ 【解析】“学前期是儿童生活卫生习惯和学习习惯养成的重要时期”，帮助幼儿养成良好习惯是学前教育的重要任务。表述正确。 三、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 1. 学前教育从时期上划分，包括胎教、__________和__________三个时期。 【答案】早期教育；幼儿教育 【解析】学前教育按时期划分为胎教、早期教育和幼儿教育三个时期。注意顺序不能颠倒。 2. 学前教育从类型上划分，包括家庭教育、__________和__________三种类型。 【答案】社会教育；机构教育 【解析】学前教育按类型划分为家庭教育、社会教育和机构教育三种类型。 3. 在我国，专门招收3-6岁幼儿的办学机构是__________，主要招收3岁以下婴幼儿的机构是__________。 【答案】幼儿园；托育机构 【解析】幼儿园招收3-6岁幼儿，托育机构为3岁以下婴幼儿提供照护服务，这是两者的核心区别。 4. 学前教育对个体发展的价值体现在：促进身体发育、促进__________发展和促进__________发展。 【答案】认知；社会性 【解析】从三个方面阐述学前教育对个人发展的价值：促进身体正常发育、促进认知发展、促进社会性发展。 5. 家庭教育具有明显的生活性、__________、随机性和__________。 【答案】随意性；情感性 【解析】家庭教育具有“明显的生活性、随意性、随机性和情感性”四个特征，此题要求填写“随意性”和“情感性”。 6. 研究表明，对贫困儿童进行早期教育干预，有助于打破__________循环圈，产生巨大的社会经济效益。 【答案】贫困 【解析】在论述学前教育的社会价值时，指出学前教育有助于打破“贫困循环圈”。 7. 幼儿园在保障父母工作和__________稳定方面做出了积极贡献。 【答案】家庭 【解析】原句：“幼儿园教育保障了父母工作和家庭稳定，也就维系了社会的稳定运行。” 8. 幼儿园不仅为幼儿提供教育，还为幼儿提供__________。 【答案】保育 【解析】原文指出幼儿园与中小学最大的不同在于“不仅为幼儿提供教育，还为幼儿提供保育”。 四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 1. 请简述学前教育的含义，并分别解释“胎教”、“早期教育”和“幼儿教育”的具体时期和主要特点。 【答案】 （1）学前教育的含义：学前教育是指从胎儿时期到上小学以前儿童所受的教育。在我国，儿童6岁进入小学，因此6岁之前受到的教育属于学前教育。 （2）三个时期： 胎教：胎儿时期。重点在于保证胎儿健康、促进各方面发育，要求母亲注意饮食起居、言行举止和情绪平和，进行抚触、听音乐、讲故事等。 早期教育：从出生到3岁。以家庭教育为主，以日常养护和亲子互动为主要内容，重在培养生活能力与卫生习惯，引导语言表达、科学探究、艺术表现和社会交往等方面的发展。 幼儿教育：3-6岁。主要在幼儿园进行，有计划、有目的、有步骤地促进德智体美劳全面发展，实行保教结合原则。 2. 请论述学前教育对个人发展的价值主要体现在哪些方面？ 【答案】 学前教育对个人发展的价值主要体现在三个方面： （1）促进身体正常发育。 学前期是生长发育最迅速的时期，儿童身体机能尚不健全，需要科学护理。同时学前期是养成良好生活卫生习惯和学习习惯的重要时期。 （2）促进认知发展。 学前儿童具有巨大的学习潜力，科学教育能引导他们认识自我和周围世界。学前期是多种心理能力发展的关键期（如2-3岁语言发展、5岁数概念）。教育质量高低直接影响学习动机、态度和习惯，适宜的、遵循规律的教育能促进智力和非智力因素全面发展。 （3）促进社会性发展。 6岁以前是行为习惯、情感态度和性格雏形养成的重要时期。适宜的学前教育能营造良好人际交往环境，增加交往机会，促进亲社会行为增多，形成良性循环。 3. 试述学前教育对家庭、教育事业和社会发展分别具有哪些价值？ 【答案】 （1）对家庭的价值： 1　 家庭中进行有效学前教育，是对子女一生发展负责，也是父母的成就之一。 2　 子女健康成长决定着家庭和谐幸福。 3　 从机构教育角度看，幼儿园教育保障父母安心工作，维护家庭稳定运行。 （2）对教育事业的价值： 1　 学前教育是基础教育中的奠基阶段。 2　 学前儿童做好入学准备，分别是学习适应和社会适应，直接影响小学教育质量。 3　 联合国教科文组织报告指出，受过幼儿教育的孩子更顺利进入学校，过早辍学可能性少得多。 4　 学前教育的不足会严重影响终身教育的顺利进行。 （3）对社会发展的价值： 1　 幼儿园教育保障父母工作和家庭稳定，维系社会稳定运行。 2　 学前教育提高人口素质，对国家民族发展有显著贡献。 3　 学前教育有助于打破贫困循环圈，产生巨大的社会经济效益。 4. 什么是“关键期”？请列举教材中提到的两个关键期及其对应的年龄阶段，并说明错过关键期可能对儿童发展产生什么影响。 【答案】 （1）关键期的定义：关键期是指人在某个特定时期里，可以很容易地学会某些知识经验或行为。 （2）教材中提到的两个关键期： 2-3岁：幼儿口头语言发展的关键期。 5岁左右：幼儿掌握数概念的关键期。 （3）错过关键期的影响： 如果错过了关键期，后续弥补起来会十分困难，可能影响儿童在该方面的正常发展水平，甚至造成终身难以弥补的缺憾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $