第41卷 小说阅读理解（2）考点训练卷 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦小说阅读理解核心考点，通过经典文本分层设题，构建"文本要素-艺术手法-主题思想"的三阶训练逻辑，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |环境描写|5题（《骆驼祥子》）|考查描写手法、作用及情感表达|由自然环境到社会环境，渗透环境对人物命运的烘托| |人物分析|5题（《孔乙己》）|聚焦外貌、语言、神态的身份暗示|通过对比手法揭示人物悲剧的社会根源| |叙事视角|5题（《社戏》）|分析第一人称叙事的情感表达效果|从感官体验到乡土文化认同的情感升华| |心理刻画|5题（《穷人》）|探究人物行为与复杂心理的关联|以细节描写展现底层善良的人性光辉| |象征手法|5题（《最后一片叶子》）|解读物象的多重象征意义|从情节道具到生命价值的哲学思考|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第四十一卷 小说阅读理解（2）考点训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ （一）阅读选文，完成下面小题。（每小题4分） 骆驼祥子（节选） 老舍 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。 祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦；不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。 （节选自老舍《骆驼祥子》第十八章《在烈日和暴雨下》（百度百科公开原文）） 1. 选文开头怎样写天气之热？这些环境描写有什么作用？ 【1题答案】①通过“地上已经像下了火”“烧透了的砖窑”等比喻，写出酷热难耐；②写柳树、马路、尘土、动物和小贩等，从多角度渲染闷热；③为祥子在烈日下拉车的痛苦处境作铺垫，表现底层劳动者生存艰难。 【1题解析】考点名称：环境描写。原文依据：“天热得发了狂”“整个老城像烧透了的砖窑”。答题得分角度：环境特点、描写角度、人物处境和主题作用。 2. 文中写“茶从嘴里进去，汗马上从身上出来”这一细节，有什么表达效果？ 【2题答案】①形象写出祥子身体在酷热中严重耗水、疲惫虚脱；②表现天气极端炎热，普通补水也不能真正缓解；③强化祥子为生计不得不忍受苦难的悲剧意味。 【2题解析】考点名称：细节作用。原文依据：“好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分”。答题得分角度：细节内容、人物状态、环境烘托、主题指向。 3. 赏析“居然甘于丢脸，不敢再跑”中“居然”一词的表达效果。 【3题答案】“居然”表示出乎意料，写出平日争强好胜、靠脚力吃饭的车夫在酷热面前也不得不慢走，突出天气的厉害，也侧面表现拉车人为了活命而承受的艰辛。 【3题解析】考点名称：词语赏析。原文依据：“即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸”。答题得分角度：词义、语境、人物群像、表达效果。 4. 从“可是见了座儿他还想拉”可以看出祥子怎样的性格特点？ 【4题答案】①能看出祥子勤劳、要强，不愿轻易放弃挣钱机会；②也表现他在生计压力下不得不硬撑；③这种坚持既有朴实坚韧的一面，也暗含被生活逼迫的无奈。 【4题解析】考点名称：人物性格。原文依据：“他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风”。答题得分角度：性格概括、文本依据、复杂处境。 5. 结合选文，说说作者借祥子烈日下拉车表达了怎样的主题。 【5题答案】作者通过极端酷热中祥子仍要拉车谋生的情景，表现旧社会底层劳动者生活的艰难、身体和尊严被压榨的痛苦，寄寓对劳动人民的同情和对不合理社会现实的批判。 【5题解析】考点名称：主旨探究。原文依据：烈日环境与祥子“还想拉”“喘不上气来”的表现。答题得分角度：概括事件、指出人物处境、提升社会主题。 （二）阅读选文，完成下面小题。 孔乙己（节选） 鲁迅 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，靠柜外站着，热热地喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了。如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。我从此便整天地站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 他们又故意高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”众人又问他怎的连半个秀才也捞不到，他立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （节选自鲁迅《孔乙己》（公开课文原文）） 6. 请简要概括选文写了孔乙己出场前后的哪些内容。 【6题答案】选文先交代鲁镇酒店的格局和顾客等级，再写小伙计单调冷漠的生活，接着写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份、破旧外貌和受人取笑的场面。 【6题解析】考点名称：情节概括。原文依据：酒店格局、小伙计职务、孔乙己出场和众人嘲笑。答题得分角度：按顺序概括，包含环境、人物、事件。 7. 选文怎样通过外貌描写表现孔乙己的身份和处境？ 【7题答案】①“身材很高大”写其外形；②“青白脸色”“皱纹间时常夹些伤痕”表现生活困顿和遭人欺辱；③“长衫”又脏又破，写出他既摆读书人架子又穷困潦倒的矛盾身份。 【7题解析】考点名称：人物描写。原文依据：“青白脸色”“长衫”“又脏又破”。答题得分角度：描写内容、身份矛盾、处境分析。 8. 酒店中“短衣帮”和“穿长衫的”形成怎样的对比？有什么作用？ 【8题答案】①短衣帮站着喝酒、花钱少，穿长衫的坐着慢慢喝，形成贫富和身份对比；②突出酒店里等级分明的社会环境；③为孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的尴尬身份作衬托。 【8题解析】考点名称：对比衬托。原文依据：“靠柜外站着”与“踱进店面隔壁的房子里”。答题得分角度：比较对象、差异内容、人物衬托。 9. 孔乙己“满口之乎者也”的语言有什么特点和作用？ 【9题答案】①语言文白夹杂、艰涩可笑，表现他受旧式读书习气影响很深；②与酒店众人的口语形成反差，使他显得迂腐孤立；③增强小说讽刺意味，揭示封建教育对人的毒害。 【9题解析】考点名称：语言特色。原文依据：“总是满口之乎者也，教人半懂不懂”。答题得分角度：语言形式、人物性格、讽刺主题。 10. 孔乙己面对众人嘲笑时神情有什么变化？表现了什么心理？ 【10题答案】他从“不回答”到“睁大眼睛”争辩，再到“颓唐不安”“脸上笼上了一层灰色”，表现了他既想维护读书人的清白和尊严，又因功名失败被戳痛而羞惭痛苦。 【10题解析】考点名称：情感变化。原文依据：“不回答”“睁大眼睛”“颓唐不安”。答题得分角度：变化顺序、心理概括、依据准确。 （三）阅读选文，完成下面小题。 社戏（节选） 鲁迅 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。正失望的时候，忽然看见两岸的树木都黑沉沉地簇拥着往后退，远远的戏台模糊在月夜中，似乎很有些神秘。船近台旁，早见看戏的人家的船篷挤满了河面。近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷；台上显出人物来，红红绿绿地动，近台河岸旁边，坐着许多看热闹的人。我们便都高兴起来，船也摇得更快了。回望来路，桥影、豆麦、河水和伙伴们的笑声都被月色包住，像一条不断展开的梦，使我觉得这夜航比戏台本身还要新奇、自由而可亲。 （节选自鲁迅《社戏》（公开课文原文）） 11. 选文以“我”的视角写月夜行船，有什么表达好处？ 【11题答案】①以儿童“我”的视角叙事，感受真切自然；②把看戏前的兴奋、焦急、陶醉写得细腻；③使读者跟随“我”的眼、耳、鼻等感官进入江南水乡夜景，增强代入感。 【11题解析】考点名称：叙事视角。原文依据：“我的很重的心忽而轻松了”“我却还以为船慢”。答题得分角度：视角特点、心理表达、读者效果。 12. “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”运用了什么手法？有何作用？ 【12题答案】运用比喻，把连山比作“踊跃的铁的兽脊”，既写出山势连绵起伏和夜色中的沉黑，又以动态化描写表现船行之快和“我”看戏心切。 【12题解析】考点名称：表现手法。原文依据：“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”。答题得分角度：手法判断、景物特点、心理作用。 13. 选文中的“航船”在情节和情感表达上有什么作用？ 【13题答案】①航船承载孩子们去赵庄看社戏，推动情节发展；②船行飞快，表现伙伴们的能干和热情；③它连接平桥村与赵庄，也承载“我”童年自由快乐的记忆。 【13题解析】考点名称：物象作用。原文依据：“白篷的航船”“飞一般径向赵庄前进”。答题得分角度：情节功能、人物关系、情感象征。 14. 怎样理解“使我的心也沉静，然而又自失起来”这句话？ 【14题答案】表层写“我”听到宛转悠扬的笛声后心情安静；深层写月夜、水气、清香和乐声交融，使“我”沉醉在水乡夜景和看戏期待中，进入忘我的审美状态。 【14题解析】考点名称：句子深层含义。原文依据：“横笛，宛转，悠扬”“含着豆麦蕴藻之香的夜气”。答题得分角度：表层心理、深层情境、情感体验。 15. 读完选文，你对童年生活和乡土情感有什么启示？ 【15题答案】童年最珍贵的记忆往往来自真诚的伙伴、自由的活动和自然美景；乡土生活中的人情、风物会成为长久的精神慰藉。我们应珍惜友情，亲近自然，感受生活中的诗意。 【15题解析】考点名称：阅读启示。原文依据：孩子们陪“我”夜航看戏，沿途月色、清香、笛声交融。答题得分角度：联系文本、价值积极、表达具体。 （四）阅读选文，完成下面小题。 穷人（节选） 列夫·托尔斯泰 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。桑娜一边想，一边继续补着破帆。忽然，她想起傍晚就想去探望的邻居西蒙，便提着马灯走出门去。 西蒙的小屋里没有一点声音。桑娜敲了敲门，没人答应。她推门进去，屋子里阴冷而潮湿。西蒙躺在床上一动不动，脸色苍白，已经死了。两个很小的孩子蜷缩在她身边，睡得正香。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回自己家里，放在自己的孩子旁边。她脸色发白，神情激动，心跳得很厉害。她不知道丈夫会说什么，觉得自己给本来贫穷的家又添了沉重负担，可她怎么也不能把两个孤儿留在死人身边。她急忙把帐子拉好，仿佛这样就能暂时遮住秘密；屋外风声更紧，她坐回火炉旁，双手发抖，却又一遍遍望向孩子们熟睡的地方。她听着自己的心跳，也听着风暴里的门响，越发觉得这个决定虽然会使日子更艰难，却是一个母亲和穷人不能推开的责任。 （节选自列夫·托尔斯泰《穷人》中文译文（语文课文公开文本）） 16. 选文怎样表现桑娜抱回孤儿后的复杂心理？ 【16题答案】①“脸色发白”“心跳得很厉害”写出她紧张不安；②“不知道丈夫会说什么”表现担忧；③“不能把两个孤儿留在死人身边”表现善良和责任感。 【16题解析】考点名称：心理描写。原文依据：“脸色发白，神情激动，心跳得很厉害”。答题得分角度：心理状态、产生原因、人物品质。 17. 丈夫迟迟未归和屋外风暴描写，在情节上有什么作用？ 【17题答案】①交代渔夫出海打鱼的危险，突出一家生活艰难；②加重桑娜的担心，营造紧张气氛；③为桑娜抱回孤儿后担心丈夫反应设置悬念。 【17题解析】考点名称：铺垫悬念。原文依据：“始终不见丈夫回来”“海上正起着风暴”。答题得分角度：危险处境、气氛营造、后文悬念。 18. 写桑娜家贫穷却“温暖而舒适”，有什么作用？ 【18题答案】①表现桑娜勤劳能干，把贫困小家收拾得整洁；②与西蒙小屋的阴冷形成对照；③突出穷人虽物质匮乏却有善良、温情和尊严。 【18题解析】考点名称：情节作用。原文依据：“地扫得干干净净”“食具在搁板上闪闪发亮”。答题得分角度：人物品质、对比关系、主题深化。 19. 请结合选文评价桑娜这一人物形象。 【19题答案】桑娜勤劳、善良、富有同情心和担当。她在贫困中维持家庭整洁，担心出海丈夫，又在发现西蒙去世后毅然抱回两个孤儿，说明她宁愿自己受苦也不忍孩子遭难。 【19题解析】考点名称：人物评价。原文依据：补破帆、照顾孩子、抱回孤儿等情节。答题得分角度：评价明确、品质完整、依据充分。 20. “五个孩子正在……安静地睡着”与后文“两个很小的孩子”有怎样的联系？ 【20题答案】前文写桑娜已有五个孩子，暗示家庭负担沉重；后文又出现两个孤儿，形成照应和压力叠加，突出了桑娜选择收养孤儿的可贵，也增强情节冲突。 【20题解析】考点名称：伏笔照应。原文依据：“五个孩子”和“两个很小的孩子”。答题得分角度：前后联系、情节压力、人物品质。 （五）阅读选文，完成下面小题。 最后一片叶子（节选） 欧·亨利 华盛顿广场西边有一个小区，街道奇特地弯来弯去，形成许多叫作“巷子”的小街。年轻画家苏和琼西住在一幢旧砖房的顶层。十一月里，冷酷无情的肺炎在小区里悄悄游荡，琼西不幸病倒了。她躺在床上，从小窗望着对面砖墙上一株老藤。藤叶被秋风一片片吹落，她便固执地说，等最后一片叶子落下，她也要离开人世。苏听了十分焦急，却又无法让她改变念头。 楼下住着老画家贝尔曼。他年纪很大，胡子像倒挂的摩西雕像，总说自己要画一幅杰作，可几十年来什么杰作也没有画成。苏把琼西的奇怪念头告诉了他。贝尔曼暴躁地嚷着，骂这种想法荒唐可笑，可他的眼睛里却满是忧虑。那天夜里，风雨交加，寒冷的雨点猛烈地打在窗上，风像发怒似的刮着。苏和贝尔曼望着墙上那株几乎光秃的藤，谁也没有说话。 第二天早晨，苏小心地拉开窗帘。经过一夜风雨，砖墙上仍然有一片藤叶。它贴在离地面二十来英尺的一根藤枝上，边缘已经枯黄，叶柄附近还带着深绿色。琼西盯着它看了很久。又过了一天，风雨仍旧没有把它打落。琼西忽然低声说，是自己太坏了，那片叶子让她知道想死是罪过。后来医生说琼西有了活下去的愿望，病情便有了希望。可是贝尔曼却因夜里冒雨画那片永不凋落的叶子，染上肺炎死去了。那片叶子，就是他一生的杰作。苏这才明白，那个平日脾气暴躁、总说要画杰作的老人，终于把颜料、画笔和生命一起交给了墙上的一片叶子。琼西活了下来，而贝尔曼的沉默牺牲使这片叶子有了不朽的重量。那片叶子经受住风雨，也经受住了绝望；它不只是墙上的颜色，更是一个普通人用最后力量点亮的希望。 （节选自欧·亨利《最后一片叶子》中文译文（公开阅读文本）） 21. 选文第1段交代琼西病倒并盯着藤叶，有什么作用？ 【21题答案】①交代故事发生的地点、季节和琼西病重的处境；②写她把生命和藤叶相连，制造悬念；③为后文贝尔曼冒雨画叶、琼西重燃希望作铺垫。 【21题解析】考点名称：段落作用。原文依据：“琼西不幸病倒”“等最后一片叶子落下，她也要离开人世”。答题得分角度：内容交代、悬念设置、后文铺垫。 22. 贝尔曼画在墙上的叶子具有怎样的象征意义？ 【22题答案】它象征顽强的生命力、无私的爱和艺术的真正价值。叶子看似普通，却用“不落”支撑琼西活下去，也使贝尔曼用生命完成了真正的杰作。 【22题解析】考点名称：象征。原文依据：叶子经历风雨“不落”，琼西因此有求生愿望，贝尔曼因此病逝。答题得分角度：象征对象、精神内涵、文本依据。 23. 请说说“最后一片叶子”这一标题的表层含义和深层含义。 【23题答案】表层指老藤上看似最后没有落下的一片叶子；深层指琼西最后的生命希望，也指贝尔曼以生命画出的爱的杰作，表现人与人之间的守护和牺牲。 【23题解析】考点名称：标题含义。原文依据：琼西把生命与叶子联系，贝尔曼冒雨画叶。答题得分角度：表层、深层、主题三层完整。 24. 选文结尾揭示叶子是贝尔曼冒雨画成的，有什么艺术效果？ 【24题答案】①结尾出人意料，使读者明白叶子不落的真相；②前文贝尔曼忧虑和风雨之夜形成铺垫，因此又在情理之中；③突出贝尔曼舍己救人的品质，增强悲喜交织的感染力。 【24题解析】考点名称：结尾艺术。原文依据：“贝尔曼却因夜里冒雨画那片……叶子，染上肺炎死去了”。答题得分角度：突转、照应、人物和主题效果。 25. 有人说贝尔曼的“杰作”不是艺术技巧的胜利，而是人格精神的胜利。你怎么看？ 【25题答案】这种说法有道理。那片叶子当然需要绘画技巧，才能骗过琼西的眼睛；但更重要的是贝尔曼在风雨之夜冒生命危险去画，救回了琼西的信念。因此它的价值首先在无私、善良和牺牲精神。 【25题解析】考点名称：辩证分析。原文依据：贝尔曼多年未成名，却以生命画出救人的叶子。答题得分角度：观点明确、两面分析、价值判断。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第四十一卷 小说阅读理解（2）考点训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ （一）阅读选文，完成下面小题。（每小题4分） 骆驼祥子（节选） 老舍 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。 祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦；不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。 （节选自老舍《骆驼祥子》第十八章《在烈日和暴雨下》（百度百科公开原文）） 1. 选文开头怎样写天气之热？这些环境描写有什么作用？ 2. 文中写“茶从嘴里进去，汗马上从身上出来”这一细节，有什么表达效果？ 3. 赏析“居然甘于丢脸，不敢再跑”中“居然”一词的表达效果。 4. 从“可是见了座儿他还想拉”可以看出祥子怎样的性格特点？ 5. 结合选文，说说作者借祥子烈日下拉车表达了怎样的主题。 （二）阅读选文，完成下面小题。 孔乙己（节选） 鲁迅 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，靠柜外站着，热热地喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了。如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。我从此便整天地站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 他们又故意高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”众人又问他怎的连半个秀才也捞不到，他立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （节选自鲁迅《孔乙己》（公开课文原文）） 6. 请简要概括选文写了孔乙己出场前后的哪些内容。 7. 选文怎样通过外貌描写表现孔乙己的身份和处境？ 8. 酒店中“短衣帮”和“穿长衫的”形成怎样的对比？有什么作用？ 9. 孔乙己“满口之乎者也”的语言有什么特点和作用？ 10. 孔乙己面对众人嘲笑时神情有什么变化？表现了什么心理？ （三）阅读选文，完成下面小题。 社戏（节选） 鲁迅 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。正失望的时候，忽然看见两岸的树木都黑沉沉地簇拥着往后退，远远的戏台模糊在月夜中，似乎很有些神秘。船近台旁，早见看戏的人家的船篷挤满了河面。近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷；台上显出人物来，红红绿绿地动，近台河岸旁边，坐着许多看热闹的人。我们便都高兴起来，船也摇得更快了。回望来路，桥影、豆麦、河水和伙伴们的笑声都被月色包住，像一条不断展开的梦，使我觉得这夜航比戏台本身还要新奇、自由而可亲。 （节选自鲁迅《社戏》（公开课文原文）） 11. 选文以“我”的视角写月夜行船，有什么表达好处？ 12. “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”运用了什么手法？有何作用？ 13. 选文中的“航船”在情节和情感表达上有什么作用？ 14. 怎样理解“使我的心也沉静，然而又自失起来”这句话？ 15. 读完选文，你对童年生活和乡土情感有什么启示？ （四）阅读选文，完成下面小题。 穷人（节选） 列夫·托尔斯泰 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。桑娜一边想，一边继续补着破帆。忽然，她想起傍晚就想去探望的邻居西蒙，便提着马灯走出门去。 西蒙的小屋里没有一点声音。桑娜敲了敲门，没人答应。她推门进去，屋子里阴冷而潮湿。西蒙躺在床上一动不动，脸色苍白，已经死了。两个很小的孩子蜷缩在她身边，睡得正香。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回自己家里，放在自己的孩子旁边。她脸色发白，神情激动，心跳得很厉害。她不知道丈夫会说什么，觉得自己给本来贫穷的家又添了沉重负担，可她怎么也不能把两个孤儿留在死人身边。她急忙把帐子拉好，仿佛这样就能暂时遮住秘密；屋外风声更紧，她坐回火炉旁，双手发抖，却又一遍遍望向孩子们熟睡的地方。她听着自己的心跳，也听着风暴里的门响，越发觉得这个决定虽然会使日子更艰难，却是一个母亲和穷人不能推开的责任。 （节选自列夫·托尔斯泰《穷人》中文译文（语文课文公开文本）） 16. 选文怎样表现桑娜抱回孤儿后的复杂心理？ 17. 丈夫迟迟未归和屋外风暴描写，在情节上有什么作用？ 18. 写桑娜家贫穷却“温暖而舒适”，有什么作用？ 19. 请结合选文评价桑娜这一人物形象。 20. “五个孩子正在……安静地睡着”与后文“两个很小的孩子”有怎样的联系？ （五）阅读选文，完成下面小题。 最后一片叶子（节选） 欧·亨利 华盛顿广场西边有一个小区，街道奇特地弯来弯去，形成许多叫作“巷子”的小街。年轻画家苏和琼西住在一幢旧砖房的顶层。十一月里，冷酷无情的肺炎在小区里悄悄游荡，琼西不幸病倒了。她躺在床上，从小窗望着对面砖墙上一株老藤。藤叶被秋风一片片吹落，她便固执地说，等最后一片叶子落下，她也要离开人世。苏听了十分焦急，却又无法让她改变念头。 楼下住着老画家贝尔曼。他年纪很大，胡子像倒挂的摩西雕像，总说自己要画一幅杰作，可几十年来什么杰作也没有画成。苏把琼西的奇怪念头告诉了他。贝尔曼暴躁地嚷着，骂这种想法荒唐可笑，可他的眼睛里却满是忧虑。那天夜里，风雨交加，寒冷的雨点猛烈地打在窗上，风像发怒似的刮着。苏和贝尔曼望着墙上那株几乎光秃的藤，谁也没有说话。 第二天早晨，苏小心地拉开窗帘。经过一夜风雨，砖墙上仍然有一片藤叶。它贴在离地面二十来英尺的一根藤枝上，边缘已经枯黄，叶柄附近还带着深绿色。琼西盯着它看了很久。又过了一天，风雨仍旧没有把它打落。琼西忽然低声说，是自己太坏了，那片叶子让她知道想死是罪过。后来医生说琼西有了活下去的愿望，病情便有了希望。可是贝尔曼却因夜里冒雨画那片永不凋落的叶子，染上肺炎死去了。那片叶子，就是他一生的杰作。苏这才明白，那个平日脾气暴躁、总说要画杰作的老人，终于把颜料、画笔和生命一起交给了墙上的一片叶子。琼西活了下来，而贝尔曼的沉默牺牲使这片叶子有了不朽的重量。那片叶子经受住风雨，也经受住了绝望；它不只是墙上的颜色，更是一个普通人用最后力量点亮的希望。 （节选自欧·亨利《最后一片叶子》中文译文（公开阅读文本）） 21. 选文第1段交代琼西病倒并盯着藤叶，有什么作用？ 22. 贝尔曼画在墙上的叶子具有怎样的象征意义？ 23. 请说说“最后一片叶子”这一标题的表层含义和深层含义。 24. 选文结尾揭示叶子是贝尔曼冒雨画成的，有什么艺术效果？ 25. 有人说贝尔曼的“杰作”不是艺术技巧的胜利，而是人格精神的胜利。你怎么看？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $