第2卷 语段选择（字音+词义+修辞）（2） 考点训练卷 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦字音、词义、成语运用、修辞四大基础考点，通过经典语段语境设题，强化语言运用与思维能力的融合训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音|5题|考查多音字、易错字读音|从语段语境中提取汉字，结合常见误读规律辨析| |词义|5题|判断词语在语境中的释义|依托文段理解，区分本义与语境义，提升语言运用准确性| |成语运用|5题|辨析成语在语段中的恰当性|结合上下文语义，判断成语感情色彩与搭配逻辑| |修辞|5题|识别比喻、拟人等修辞手法|通过典型例句对比，强化形象思维与审美创造能力|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第2卷 语段选择题（字音+词义+修辞）（2） 考点训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ （一）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 她终年忙碌，手上有做不完的活，心里却装着一家人的冷暖。孩子读书，她总要想法儿凑学费；家里遭难，她也不肯把苦处都摆在脸上，只把泪水咽回心里。院里院外，她洗衣、做饭、缝补、扫地，夜深还补衣，像一架不肯停下来的旧机器，把日子一点点推向前去。她待人宽厚，遇事忍耐，从不拿贫苦当借口去怨天尤人。作者成年以后，越发懂得母亲沉默的力量；若说她对儿女漠不关心，便是把慈爱看反了。这样的文字朴实无华，却最能打动人心。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 忙碌（lù） B. 缝补（pǔ） C. 宽厚（hòuɡ） D. 怨天尤人（yuān） 【答案】A 【详解】B.“补”应读“bǔ”。C.“厚”应读“hòu”，没有后面的鼻音。D.“怨”应读“yuàn”。A读音正确。 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 宽厚：待人宽容厚道。 B. 忍耐：把痛苦或困难勉强承受下来。 C. 遭难：遇到灾祸或困难。 D. 慈爱：冷酷无情，毫不关怀。 【答案】D 【详解】D错误。“慈爱”指年长者对晚辈仁慈而充满爱意，不是“冷酷无情”。A、B、C释义正确。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 怨天尤人 B. 漠不关心 C. 朴实无华 D. 打动人心 【答案】B 【详解】A写母亲不抱怨命运，恰当。C形容文字平实不浮华，恰当。D写感染力，恰当。B“漠不关心”指态度冷淡，文段明写母亲深爱儿女，运用不当。 4. 下列选项与文段中“她洗衣、做饭、缝补、扫地，像一架不肯停下来的旧机器”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 父亲的背影像一座沉默的山。 B. 北平的秋果像一幅静物画。 C. 时间轻轻悄悄地挪移，太阳也长了脚。 D. 春风像母亲的手抚摸着你。 【答案】C 【详解】原句把母亲忙碌的状态比作旧机器，是比喻。A、B、D都有比喻。C写时间、太阳有人的动作，是拟人，与原句不同。 （二）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 老舍养花，不是把花当摆设，而是把它当作生活里的朋友。花草有的喜阴，有的喜干，有的娇嫩，有的泼辣；他摸着门道，浇水、搬盆、施肥、修枝，忙得腰酸腿疼，却觉得心里舒坦。赶上狂风暴雨，他和全家抢救花草，花盆搬进搬出，真有些手忙脚乱。可等到花开，送几枝给朋友，看别人高兴，他也高兴。养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色；这才是生活的滋味。若只说养花无所事事，便忽略了其中的劳动。文段语言妙趣横生，把平常小事写得有滋有味。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 泼辣（bō） B. 施肥（féi） C. 舒坦（tān） D. 忽略（nüè） 【答案】B 【详解】A.“泼”应读“pō”。C.“坦”应读“tǎn”。D.“略”应读“lüè”，不能读作“nüè”。B读音正确。 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 门道：做事的方法、窍门。 B. 舒坦：舒服，心里或身体感到轻松。 C. 滋味：味道，也可指某种感受。 D. 摆设：亲自参加劳动并承担主要任务。 【答案】D 【详解】D错误。“摆设”指陈列供人观看的东西，也可比喻中看不中用的人或物，不是“亲自参加劳动”。A、B、C释义正确。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 手忙脚乱 B. 无所事事 C. 妙趣横生 D. 有滋有味 【答案】B 【详解】A写抢救花草时忙乱，恰当。C形容语言富有情趣，恰当。D写生活体验丰富，恰当。B“无所事事”指闲着什么也不干，与养花中的浇水、搬盆、施肥等劳动相矛盾。 4. 下列选项与文段中“养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B. 洗手的时候，日子过去；吃饭的时候，日子过去；默默时，日子过去。 C. 花草像一群懂事的孩子，静静等人照料。 D. 有的喜阴，有的喜干，有的娇嫩，有的泼辣。 【答案】C 【详解】原句连续使用“有……有……”句式，是排比。A、B、D也有排比。C把花草比作孩子，是比喻，与原句不同。 （三）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 史铁生写地坛，写的是一座古园，也写一个人在困顿中重新看见生命。园子荒芜冷落，古殿檐头的琉璃被剥蚀，门壁的朱红淡褪，高墙坍圮，雕栏散落；可是老柏树仍愈见苍幽，野草荒藤仍茂盛得自在坦荡。蜂儿如一朵小雾稳稳停在半空，蚂蚁摇头晃脑捋着触须，瓢虫忽悠一下升空。母亲来园中找他，脚步迟缓，目光焦灼，她把疼爱藏在反复寻找的身影里。文段里生命生机勃勃，母亲的照看无微不至；若把她的奔走说成置若罔闻，便混淆了关切与冷漠。那些熨帖而微苦的气味，也让人记忆犹新。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 剥蚀（sì） B. 坍圮（pǐ） C. 触须（xūn） D. 熨帖（yùn） 【答案】B 【详解】A.“蚀”应读“shí”。C.“须”应读“xū”。D.“熨帖”的“熨”应读“yù”。B读音正确。 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 坍圮：倒塌、崩坏破败。 B. 苍幽：苍翠幽深。 C. 焦灼：非常着急、忧虑。 D. 熨帖：用高温熨斗把衣物烫平，文中专指缝纫工序。 【答案】D 【详解】D错误。“熨帖”在文中指妥帖、贴切、让人觉得舒服，不是专指熨烫衣物。A、B、C释义正确。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 生机勃勃 B. 无微不至 C. 置若罔闻 D. 记忆犹新 【答案】C 【详解】A写园中生命活力，恰当。B写母亲关怀照看周到，恰当。D写记忆深刻，恰当。C“置若罔闻”指好像没有听见而不理睬，用来写母亲焦急寻找儿子，语义相反。 4. 下列选项与文段中“蚂蚁摇头晃脑捋着触须”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里钻出来。 B. 薄雪忽然害了羞，露出点粉色。 C. 荷叶像亭亭的舞女的裙。 D. 老柏树沉默地站着，听风吹过古园。 【答案】C 【详解】原句写蚂蚁“摇头晃脑”“捋着触须”，赋予小生命人的神态动作，是拟人。A、B、D都是拟人。C是比喻，与原句不同。 （四）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 汪曾祺写端午的鸭蛋，语气平和，味道却浓。家乡的端午有系百索子、做香角子、贴五毒、喝雄黄酒等风俗，热热闹闹，孩子们最惦记的还是鸭蛋络子。挑一个淡青壳的鸭蛋，装在彩线结成的络子里，挂在胸前，走路时轻轻一晃，像揣着一枚小小的月亮。高邮咸鸭蛋尤其出名，筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，香气也跟着亮起来。作者不作夸饰，只把风物、童心和乡情慢慢写出，读来津津有味。若说这种文字矫揉造作，就不懂它的自然。那一点家常的滋味别具风味，反而最能令人回味无穷。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 系百索子（bó） B. 香角子（jué） C. 淡青壳（qiào） D. 揣着（chuāi） 【答案】D 【详解】A.“百” 应读 bǎi；B.“香角子” 的 “角” 应读 jiǎo；C.“淡青壳” 的 “壳” 指外壳，口语读 ké；D.“揣着” 指放在怀里，读 chuāi，读音正确。 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 风俗：长期形成的礼节、习惯。 B. 惦记：心里老想着，放不下。 C. 夸饰：夸张地描写或修饰。 D. 家常：庄严宏大、远离日常生活。 【答案】D 【详解】D错误。“家常”指平常日用的、普通生活里的，不是“庄严宏大、远离日常”。A、B、C释义正确。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 津津有味 B. 别具风味 C. 矫揉造作 D. 回味无穷 【答案】C 【详解】A形容读来有兴味，恰当。B形容另有一种特色，写家常滋味恰当。D形容读后余味长，恰当。C“矫揉造作”指故意做作，文段强调汪曾祺文字自然平和，用在这里评价其文字不恰当。 4. 下列选项与文段中“走路时轻轻一晃，像揣着一枚小小的月亮”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 咸鸭蛋的红油像一点热闹的霞光。 B. 荷塘上的叶子像舞女的裙。 C. 小院里的风悄悄坐下，听老人讲端午。 D. 北平的果摊像不用装裱的画。 【答案】C 【详解】原句把鸭蛋比作小月亮，是比喻。A、B、D都是比喻。C把风写成会坐下、会听，是拟人，与原句不同。 （五）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 宗璞写紫藤萝瀑布，先写眼前一树繁花：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。每一朵盛开的花像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，仿佛载着光；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。作者由花想到生命的长河，感到个人的不幸终会过去。紫藤萝繁花似锦，情思豁然开朗；若说这景象黯然失色，便与满树光彩相矛盾。那份伫立凝望后的感悟，清新而深长。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 发端（duān） B. 船舱（chānɡ） C. 绽开（dìng） D. 伫立（chù） 【答案】A 【详解】B.“舱”应读“cāng”。C.“绽”应读“zhàn”。D.“伫”应读“zhù”。A读音正确。 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 发端：开始，开端。 B. 终极：最终的尽头。 C. 忍俊不禁：忍不住发笑。 D. 伫立：快速奔跑，片刻不停。 【答案】D 【详解】D错误。“伫立”指长时间站着，不是“快速奔跑”。A、B、C释义正确。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 忍俊不禁 B. 繁花似锦 C. 豁然开朗 D. 黯然失色 【答案】D 【详解】A写花朵像含笑，恰当。B形容花开繁盛，恰当。C写由花悟到生命后心境开阔，恰当。D“黯然失色”指相比之下暗淡无光，与“辉煌的淡紫色”“满树光彩”矛盾。 4. 下列选项与文段中“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 每一朵盛开的花像一个小小的张满了的帆。 B. 春风像母亲的手抚摸着你。 C. 蚂蚁摇头晃脑地捋着触须。 D. 咸鸭蛋像一枚小小的月亮。 【答案】C 【详解】原句把紫藤萝花比作瀑布，是比喻。A、B、D都有比喻。C赋予蚂蚁人的神态动作，是拟人，与原句不同。 （六）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题5分） 昆明雨季并不使人厌烦，因为雨是明亮的、丰满的，使城里的菌子、杨梅、缅桂花都带着湿润的香气。青头菌比牛肝菌略贵，颜色青绿，格调比牛肝菌高；卖杨梅的苗族女孩子戴一顶小花帽，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声，声音娇娇的。缅桂花盛开时，房东会摘下几朵，送给房客，香得像把潮湿的空气都染甜了。作者用淡雅的笔调写雨季生活，读来娓娓动听、引人入胜；若说昆明雨季枯燥无味，显然忽略了其中的情致。那些吆喝与花香，至今令人回味无穷，像从小巷里飘来。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 厌烦（fán） B. 牛肝菌（gàn） C. 缅桂花（guǐ） D. 吆喝（yāoɡ） 【答案】A 【详解】B.“肝”应读“gān”。C.“桂”应读“guì”。D.“吆”应读“yāo”。A读音正确。 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 丰满：充足饱满，富有生气。 B. 格调：品格、风格。 C. 淡雅：清淡高雅，不浓艳。 D. 吆喝：低声哭泣，完全没有声音。 【答案】D 【详解】D错误。“吆喝”指大声喊叫，多为招呼或叫卖，不是“低声哭泣”。A、B、C释义正确。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 娓娓动听 B. 枯燥无味 C. 引人入胜 D. 回味无穷 【答案】B 【详解】A形容叙述亲切动听，恰当。C形容内容吸引人，写雨季生活有情趣，恰当。D形容余味长、值得回想，恰当。B“枯燥无味”与文段中雨季明亮、香气丰富、生活有情致相反，运用不当。 4. 下列选项与文段中“香得像把潮湿的空气都染甜了”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 花香像一条看不见的小河，流过屋檐。 B. 紫藤萝像一条瀑布，从空中垂下。 C. 小巷在雨里醒来，伸了伸湿漉漉的腰。 D. 父亲的背影像一座沉默的桥。 【答案】C 【详解】原句用“像”并把香气的感觉形象化，是比喻兼通感。A、B、D都有比喻。C写小巷“醒来”“伸腰”，是拟人，与原句不同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第2卷 语段选择题（字音+词义+修辞）（2） 考点训练卷（原卷版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ （一）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 她终年忙碌，手上有做不完的活，心里却装着一家人的冷暖。孩子读书，她总要想法儿凑学费；家里遭难，她也不肯把苦处都摆在脸上，只把泪水咽回心里。院里院外，她洗衣、做饭、缝补、扫地，夜深还补衣，像一架不肯停下来的旧机器，把日子一点点推向前去。她待人宽厚，遇事忍耐，从不拿贫苦当借口去怨天尤人。作者成年以后，越发懂得母亲沉默的力量；若说她对儿女漠不关心，便是把慈爱看反了。这样的文字朴实无华，却最能打动人心。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 忙碌（lù） B. 缝补（pǔ） C. 宽厚（hòuɡ） D. 怨天尤人（yuān） 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 宽厚：待人宽容厚道。 B. 忍耐：把痛苦或困难勉强承受下来。 C. 遭难：遇到灾祸或困难。 D. 慈爱：冷酷无情，毫不关怀。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 怨天尤人 B. 漠不关心 C. 朴实无华 D. 打动人心 4. 下列选项与文段中“她洗衣、做饭、缝补、扫地，像一架不肯停下来的旧机器”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 父亲的背影像一座沉默的山。 B. 北平的秋果像一幅静物画。 C. 时间轻轻悄悄地挪移，太阳也长了脚。 D. 春风像母亲的手抚摸着你。 （二）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 老舍养花，不是把花当摆设，而是把它当作生活里的朋友。花草有的喜阴，有的喜干，有的娇嫩，有的泼辣；他摸着门道，浇水、搬盆、施肥、修枝，忙得腰酸腿疼，却觉得心里舒坦。赶上狂风暴雨，他和全家抢救花草，花盆搬进搬出，真有些手忙脚乱。可等到花开，送几枝给朋友，看别人高兴，他也高兴。养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色；这才是生活的滋味。若只说养花无所事事，便忽略了其中的劳动。文段语言妙趣横生，把平常小事写得有滋有味。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 泼辣（bō） B. 施肥（féi） C. 舒坦（tān） D. 忽略（nüè） 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 门道：做事的方法、窍门。 B. 舒坦：舒服，心里或身体感到轻松。 C. 滋味：味道，也可指某种感受。 D. 摆设：亲自参加劳动并承担主要任务。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 手忙脚乱 B. 无所事事 C. 妙趣横生 D. 有滋有味 4. 下列选项与文段中“养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B. 洗手的时候，日子过去；吃饭的时候，日子过去；默默时，日子过去。 C. 花草像一群懂事的孩子，静静等人照料。 D. 有的喜阴，有的喜干，有的娇嫩，有的泼辣。 （三）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 史铁生写地坛，写的是一座古园，也写一个人在困顿中重新看见生命。园子荒芜冷落，古殿檐头的琉璃被剥蚀，门壁的朱红淡褪，高墙坍圮，雕栏散落；可是老柏树仍愈见苍幽，野草荒藤仍茂盛得自在坦荡。蜂儿如一朵小雾稳稳停在半空，蚂蚁摇头晃脑捋着触须，瓢虫忽悠一下升空。母亲来园中找他，脚步迟缓，目光焦灼，她把疼爱藏在反复寻找的身影里。文段里生命生机勃勃，母亲的照看无微不至；若把她的奔走说成置若罔闻，便混淆了关切与冷漠。那些熨帖而微苦的气味，也让人记忆犹新。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 剥蚀（sì） B. 坍圮（pǐ） C. 触须（xūn） D. 熨帖（yùn） 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 坍圮：倒塌、崩坏破败。 B. 苍幽：苍翠幽深。 C. 焦灼：非常着急、忧虑。 D. 熨帖：用高温熨斗把衣物烫平，文中专指缝纫工序。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 生机勃勃 B. 无微不至 C. 置若罔闻 D. 记忆犹新 4. 下列选项与文段中“蚂蚁摇头晃脑捋着触须”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 小草偷偷地从土里钻出来。 B. 薄雪忽然害了羞，露出点粉色。 C. 荷叶像亭亭的舞女的裙。 D. 老柏树沉默地站着，听风吹过古园。 （四）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 汪曾祺写端午的鸭蛋，语气平和，味道却浓。家乡的端午有系百索子、做香角子、贴五毒、喝雄黄酒等风俗，热热闹闹，孩子们最惦记的还是鸭蛋络子。挑一个淡青壳的鸭蛋，装在彩线结成的络子里，挂在胸前，走路时轻轻一晃，像揣着一枚小小的月亮。高邮咸鸭蛋尤其出名，筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，香气也跟着亮起来。作者不作夸饰，只把风物、童心和乡情慢慢写出，读来津津有味。若说这种文字矫揉造作，就不懂它的自然。那一点家常的滋味别具风味，反而最能令人回味无穷。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 系百索子（bó） B. 香角子（jué） C. 淡青壳（qiào） D. 揣着（chuāi） 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 风俗：长期形成的礼节、习惯。 B. 惦记：心里老想着，放不下。 C. 夸饰：夸张地描写或修饰。 D. 家常：庄严宏大、远离日常生活。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 津津有味 B. 别具风味 C. 矫揉造作 D. 回味无穷 4. 下列选项与文段中“走路时轻轻一晃，像揣着一枚小小的月亮”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 咸鸭蛋的红油像一点热闹的霞光。 B. 荷塘上的叶子像舞女的裙。 C. 小院里的风悄悄坐下，听老人讲端午。 D. 北平的果摊像不用装裱的画。 （五）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题4分） 宗璞写紫藤萝瀑布，先写眼前一树繁花：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。每一朵盛开的花像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，仿佛载着光；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。作者由花想到生命的长河，感到个人的不幸终会过去。紫藤萝繁花似锦，情思豁然开朗；若说这景象黯然失色，便与满树光彩相矛盾。那份伫立凝望后的感悟，清新而深长。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 发端（duān） B. 船舱（chānɡ） C. 绽开（dìng） D. 伫立（chù） 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 发端：开始，开端。 B. 终极：最终的尽头。 C. 忍俊不禁：忍不住发笑。 D. 伫立：快速奔跑，片刻不停。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 忍俊不禁 B. 繁花似锦 C. 豁然开朗 D. 黯然失色 4. 下列选项与文段中“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 每一朵盛开的花像一个小小的张满了的帆。 B. 春风像母亲的手抚摸着你。 C. 蚂蚁摇头晃脑地捋着触须。 D. 咸鸭蛋像一枚小小的月亮。 （六）阅读文段，完成下面小题（共4小题，每题5分） 昆明雨季并不使人厌烦，因为雨是明亮的、丰满的，使城里的菌子、杨梅、缅桂花都带着湿润的香气。青头菌比牛肝菌略贵，颜色青绿，格调比牛肝菌高；卖杨梅的苗族女孩子戴一顶小花帽，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声，声音娇娇的。缅桂花盛开时，房东会摘下几朵，送给房客，香得像把潮湿的空气都染甜了。作者用淡雅的笔调写雨季生活，读来娓娓动听、引人入胜；若说昆明雨季枯燥无味，显然忽略了其中的情致。那些吆喝与花香，至今令人回味无穷，像从小巷里飘来。 1. 下列下划线汉字读音正确的一项是（ ） A. 厌烦（fán） B. 牛肝菌（gàn） C. 缅桂花（guǐ） D. 吆喝（yāoɡ） 2. 下列下划线词语释义不正确的一项是（ ） A. 丰满：充足饱满，富有生气。 B. 格调：品格、风格。 C. 淡雅：清淡高雅，不浓艳。 D. 吆喝：低声哭泣，完全没有声音。 3. 文段中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 娓娓动听 B. 枯燥无味 C. 引人入胜 D. 回味无穷 4. 下列选项与文段中“香得像把潮湿的空气都染甜了”修辞手法不相同的一项是（ ） A. 花香像一条看不见的小河，流过屋檐。 B. 紫藤萝像一条瀑布，从空中垂下。 C. 小巷在雨里醒来，伸了伸湿漉漉的腰。 D. 父亲的背影像一座沉默的桥。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $