第23卷 熟语辨析（3）考点训练卷 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦熟语规范使用，通过25道单选构建多场景辨析训练，强化语境理解与文化传承，提升语言运用精准性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |熟语辨析|25题，覆盖学习/实训/生活场景|单题含4个选项，考查熟语在具体语境中的规范使用|从语义理解到语境匹配，结合职业教育场景，构建"熟语含义-适用情境-错用类型"认知链条，强化文化自信与语言运用能力|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第二十三卷 熟语辨析（3）考点训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这次班会方案条理清楚，步骤栩栩如生。 B. 参观现代温室后，同学们真正理解了智能灌溉的作用，感到百闻不如一见。 C. 参加技能比赛前，指导教师要求大家熟悉流程，做到不打无准备之仗。 D. 一年级阶段要重视专业理论学习，为后续实训打基础。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，像活的一样。对象误用。它适合形容形象、雕塑、绘画等逼真，不能形容方案步骤。B.“百闻不如一见”听别人说许多次，不如亲眼看一次来得真切。句中用于参观现代温室后，同学们真正理解了智能灌溉的作用，感到百闻不如一见。，使用规范。C.“不打无准备之仗”做事前要充分准备。句中用于参加技能比赛前，指导教师要求大家熟悉流程，做到不打无准备之仗。，使用规范。D.“打基础”为进一步发展奠定基本条件。句中用于一年级阶段要重视专业理论学习，为后续实训打基础。，使用规范。故选A。 2. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 老师没有直接给出答案，而是循循善诱地引导学生自己发现规律。 B. 已经错过报名时间，他说现在再去交表正是赶早不赶晚。 C. 食堂宣传栏提醒同学们注意饮食卫生，因为病从口入。 D. 实训前检查防护用品，是因为安全管理不怕一万，就怕万一。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“循循善诱”善于有步骤地引导别人学习。句中用于老师没有直接给出答案，而是循循善诱地引导学生自己发现规律。，使用规范。B.“赶早不赶晚”事情应尽早办理，不要拖到后面。语境矛盾。句中已经错过时间，不符合“尽早办理”的意思。C.“病从口入”疾病多因饮食不洁而引起。句中用于食堂宣传栏提醒同学们注意饮食卫生，因为病从口入。，使用规范。D.“不怕一万，就怕万一”事情虽然未必发生，但要防备意外。句中用于实训前检查防护用品，是因为安全管理不怕一万，就怕万一。，使用规范。故选B。 3. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班级活动方案有几种选择，大家请班主任帮忙拿主意。 B. 钳工训练时，他专心致志地测量每一个尺寸，尽量减少误差。 C. 这台播种机的轮子转得很快，正在打算盘。 D. 面对临时增加的展示任务，项目组沉着应对，相信兵来将挡，水来土掩。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“拿主意”作出决定或提出主导意见。句中用于班级活动方案有几种选择，大家请班主任帮忙拿主意。，使用规范。B.“专心致志”一心一意，精神集中。句中用于钳工训练时，他专心致志地测量每一个尺寸，尽量减少误差。，使用规范。C.“打算盘”比喻心里计算得失或计划事情。望文生义。不能按字面理解为机器在打算盘。D.“兵来将挡，水来土掩”遇到问题就根据具体情况想办法解决。句中用于面对临时增加的展示任务，项目组沉着应对，相信兵来将挡，水来土掩。，使用规范。故选C。 4. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 遇到设备报警不能不管三七二十一就重启，应先查明原因。 B. 刚参加电商实训时她不熟悉流程，练了几天才慢慢摸门道。 C. 学校推进实训基地建设时稳扎稳打，先完善安全制度，再更新设备。 D. 这道家常菜味道鲜美，吃起来振聋发聩。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“不管三七二十一”不问是非情由就盲目行动。句中用于遇到设备报警不能不管三七二十一就重启，应先查明原因。，使用规范。B.“摸门道”找到做事的方法或规律。句中用于刚参加电商实训时她不熟悉流程，练了几天才慢慢摸门道。，使用规范。C.“稳扎稳打”有步骤、有把握地做事。句中用于学校推进实训基地建设时稳扎稳打，先完善安全制度，再更新设备。，使用规范。D.“振聋发聩”比喻言论使糊涂麻木的人受到震动和醒悟。对象误用。它用于有警醒作用的言论，不能形容饭菜味道。故选D。 5. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他天天钻研新工艺，却被同学批评为刀不磨要生锈，人不学要落后。 B. 这次活动协调不够顺畅，大家总结后明白不经一事，不长一智。 C. 社团成员虽然来自不同班级，却都热爱朗诵，大家笑说不是一家人，不进一家门。 D. 同伴互评作品时可以挑毛病，但要提出具体改进建议。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“刀不磨要生锈，人不学要落后”人不学习就会落后。褒贬色彩颠倒。句中是勤学钻研的正面表现，不能用来批评。B.“不经一事，不长一智”经历一件事情，就增长一分见识。句中用于这次活动协调不够顺畅，大家总结后明白不经一事，不长一智。，使用规范。C.“不是一家人，不进一家门”志趣相投的人容易聚在一起。句中用于社团成员虽然来自不同班级，却都热爱朗诵，大家笑说不是一家人，不进一家门。，使用规范。D.“挑毛病”指出缺点或问题。句中用于同伴互评作品时可以挑毛病，但要提出具体改进建议。，使用规范。故选A。 6. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这篇发言稿既表达感谢又不夸张，措辞恰如其分。 B. 夜深后空荡荡的校门口车水马龙，一个人也没有。 C. 班干部要带动同学遵守纪律，首先要打铁还需自身硬。 D. 临近毕业也不能当一天和尚撞一天钟，仍要认真完成实习任务。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“恰如其分”说话办事正合分寸。句中用于这篇发言稿既表达感谢又不夸张，措辞恰如其分。，使用规范。B.“车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不断。语境矛盾。“空荡荡”“一个人也没有”与车辆行人众多相反。C.“打铁还需自身硬”要求别人前，自己要过硬。句中用于班干部要带动同学遵守纪律，首先要打铁还需自身硬。，使用规范。D.“当一天和尚撞一天钟”做事敷衍，只求应付。句中用于临近毕业也不能当一天和尚撞一天钟，仍要认真完成实习任务。，使用规范。故选B。 7. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 学校针对学生阅读薄弱问题开设晨读课，帮助大家补短板。 B. 复习要先分析错题类型，再有的放矢地进行训练。 C. 大型联合实训项目涉及十几个单位，调整起来特别容易，真是船小好调头。 D. 企业诚信经营才能长久，若反复欺骗消费者，多行不义必自毙。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“补短板”弥补薄弱环节。句中用于学校针对学生阅读薄弱问题开设晨读课，帮助大家补短板。，使用规范。B.“有的放矢”说话做事有明确目标。句中用于复习要先分析错题类型，再有的放矢地进行训练。，使用规范。C.“船小好调头”规模小，改变方向或调整计划比较容易。对象误用。大型项目不符合“船小”的条件。D.“多行不义必自毙”坏事做多了，最终会自取灭亡。句中用于企业诚信经营才能长久，若反复欺骗消费者，多行不义必自毙。，使用规范。故选C。 8. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学之间产生矛盾时要注意分寸，凡事留一线，日后好相见。 B. 毕业作品提交前，指导教师逐项把关，确保质量达标。 C. 质检员一丝不苟地核对每个零件，避免不合格产品流出。 D. 他把粗大的钢板焊接得很结实，真会穿针引线。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“凡事留一线，日后好相见”处理关系时不要把话做绝。句中用于同学之间产生矛盾时要注意分寸，凡事留一线，日后好相见。，使用规范。B.“把关”检查并控制质量或标准。句中用于毕业作品提交前，指导教师逐项把关，确保质量达标。，使用规范。C.“一丝不苟”做事认真细致，一点也不马虎。句中用于质检员一丝不苟地核对每个零件，避免不合格产品流出。，使用规范。D.“穿针引线”比喻从中联系、撮合或介绍。望文生义。不能按字面理解为拿针线做精细活。故选D。 9. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 校园里每个学生都穿着校服，真是凤毛麟角。 B. 判断作物长势不能只听汇报，还要到田间查看，耳听为虚，眼见为实。 C. 志愿服务需要合作，不能各人自扫门前雪，只管自己区域。 D. 遇到复杂情况时，安全规范就是大家操作中的定盘星。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物。语境矛盾。“每个学生都穿着”说明很普遍，不是稀少。B.“耳听为虚，眼见为实”传闻未必可靠，亲见更可信。句中用于判断作物长势不能只听汇报，还要到田间查看，耳听为虚，眼见为实。，使用规范。C.“各人自扫门前雪”只顾自己的事，不管别人。句中用于志愿服务需要合作，不能各人自扫门前雪，只管自己区域。，使用规范。D.“定盘星”比喻可作为准则或依据的人或事。句中用于遇到复杂情况时，安全规范就是大家操作中的定盘星。，使用规范。故选A。 10. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这张流程图标出每个步骤，参观者看后一目了然。 B. 秋收已经结束，他还用春争日，夏争时说明冬季供暖。 C. 农业课程强调粮食安全，使学生懂得国以民为本，民以食为天。 D. 实习企业提供难得岗位，老师提醒同学珍惜机会，过了这个村，没有这个店。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“一目了然”一下子就看得清清楚楚。句中用于这张流程图标出每个步骤，参观者看后一目了然。，使用规范。B.“春争日，夏争时”春夏农事要抓紧时机。对象误用。它主要强调春夏农事紧迫，不能用来说明冬季供暖。C.“国以民为本，民以食为天”百姓以粮食为生活根本。句中用于农业课程强调粮食安全，使学生懂得国以民为本，民以食为天。，使用规范。D.“过了这个村，没有这个店”好机会错过就难再遇到。句中用于实习企业提供难得岗位，老师提醒同学珍惜机会，过了这个村，没有这个店。，使用规范。故选B。 11. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 校篮球队首场比赛获胜，取得新赛季开门红。 B. 经过志愿者清扫和布置，社区活动室焕然一新。 C. 这条排水沟从高处向低处流水，真是高屋建瓴。 D. 作品还需打磨，同学们相信好饭不怕晚，宁可慢一点也要保证质量。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“开门红”一开始就取得好成绩。句中用于校篮球队首场比赛获胜，取得新赛季开门红。，使用规范。B.“焕然一新”形容面貌改变，呈现新气象。句中用于经过志愿者清扫和布置，社区活动室焕然一新。，使用规范。C.“高屋建瓴”比喻居高临下、势不可挡，也指见解高明。望文生义。不能只理解为从高处往下倒水。D.“好饭不怕晚”好的东西值得等待。句中用于作品还需打磨，同学们相信好饭不怕晚，宁可慢一点也要保证质量。，使用规范。故选C。 12. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 热门专业也会随产业变化调整，花无百日红，学习能力才最重要。 B. 核心零部件供应不稳成为项目推进的卡脖子问题。 C. 这件剪纸作品把草原元素融入现代构图，设计别具匠心。 D. 他早有完整预案，按计划处理故障，真是临时急中生智。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“花无百日红”兴盛不会永远持续。句中用于热门专业也会随产业变化调整，花无百日红，学习能力才最重要。，使用规范。B.“卡脖子”关键环节受到制约。句中用于核心零部件供应不稳成为项目推进的卡脖子问题。，使用规范。C.“别具匠心”具有与众不同的巧妙构思。句中用于这件剪纸作品把草原元素融入现代构图，设计别具匠心。，使用规范。D.“急中生智”紧急时突然想出办法。语境矛盾。句中说早有预案、按计划处理，不是紧急时临时想办法。故选D。 13. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班干部详细公开班费明细，主动打马虎眼。 B. 班级学习氛围好，班干部主动示范，正是火车跑得快，全靠车头带。 C. 这份方案只是改了标题，核心措施没有变化，属于换汤不换药。 D. 学校由教务处牵头，联合各专业组开展技能展示活动。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“打马虎眼”故意装糊涂、敷衍搪塞。褒贬色彩颠倒。公开明细是认真负责，不能用贬义惯用语。B.“火车跑得快，全靠车头带”集体进步需要带头人发挥作用。句中用于班级学习氛围好，班干部主动示范，正是火车跑得快，全靠车头带。，使用规范。C.“换汤不换药”形式变了，内容实质没有变。句中用于这份方案只是改了标题，核心措施没有变化，属于换汤不换药。，使用规范。D.“牵头”负责组织或带头办理。句中用于学校由教务处牵头，联合各专业组开展技能展示活动。，使用规范。故选A。 14. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 小组合作时，擅长设计和擅长演示的同学互相取长补短。 B. 这篇演讲观点坚定、感情充沛，真是琳琅满目。 C. 优质农产品还需要品牌宣传，因为酒香也怕巷子深。 D. 制定班级活动预算时要看菜吃饭，量体裁衣，不能超出实际条件。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“取长补短”吸取别人的长处，弥补自己的短处。句中用于小组合作时，擅长设计和擅长演示的同学互相取长补短。，使用规范。B.“琳琅满目”形容美好的东西很多，多指陈列物品。对象误用。它不适合评价演讲的观点和情感。C.“酒香也怕巷子深”东西再好，也需要宣传推广。句中用于优质农产品还需要品牌宣传，因为酒香也怕巷子深。，使用规范。D.“看菜吃饭，量体裁衣”根据具体条件办事。句中用于制定班级活动预算时要看菜吃饭，量体裁衣，不能超出实际条件。，使用规范。故选B。 15. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学们围绕校园节水活动积极出点子，提出了许多实用建议。 B. 教师根据学生基础差异安排练习，努力做到因材施教。 C. 同学背诵课文很流利，老师称赞他草怕霜，霜怕日。 D. 同学失落时，老师一句鼓励让他重拾信心，真是良言一句三冬暖。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“出点子”提出办法或主意。句中用于同学们围绕校园节水活动积极出点子，提出了许多实用建议。，使用规范。B.“因材施教”针对学习者不同情况采取不同教育方法。句中用于教师根据学生基础差异安排练习，努力做到因材施教。，使用规范。C.“草怕霜，霜怕日”草遇霜会受损，霜遇太阳会融化。对象误用。它说明自然现象，不能评价背诵流利。D.“良言一句三冬暖”善意的话能给人温暖。句中用于同学失落时，老师一句鼓励让他重拾信心，真是良言一句三冬暖。，使用规范。故选C。 16. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 复习要分清重点，不能眉毛胡子一把抓，平均用力。 B. 参加志愿服务是为了帮助他人，不是为了出风头。 C. 选择实训项目要结合自身基础量力而行，不能盲目求难。 D. 招聘会现场人头攒动，展位前门可罗雀。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“眉毛胡子一把抓”做事不分主次轻重。句中用于复习要分清重点，不能眉毛胡子一把抓，平均用力。，使用规范。B.“出风头”故意显示自己，引人注意。句中用于参加志愿服务是为了帮助他人，不是为了出风头。，使用规范。C.“量力而行”按照自己的能力去做。句中用于选择实训项目要结合自身基础量力而行，不能盲目求难。，使用规范。D.“门可罗雀”形容宾客稀少，门庭冷落。语境矛盾。“人头攒动”与“门可罗雀”相反。故选D。 17. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他坚持原则、明确表态，大家说他是墙头草，两边倒。 B. 校园道路有坑洼，大家主动反映问题，体现路不平，众人踩的公共意识。 C. 班会讨论经费问题时，班长明人不说暗话，把预算缺口直接说明。 D. 精准测量是这位老技师的看家本领，年轻人都向他请教。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“墙头草，两边倒”比喻没有主见，随风转向。语境矛盾。坚持原则、明确表态不符合随风转向。B.“路不平，众人踩”不合理的事会引起大家共同关注或纠正。句中用于校园道路有坑洼，大家主动反映问题，体现路不平，众人踩的公共意识。，使用规范。C.“明人不说暗话”坦率明白地说话。句中用于班会讨论经费问题时，班长明人不说暗话，把预算缺口直接说明。，使用规范。D.“看家本领”最擅长、最拿手的本事。句中用于精准测量是这位老技师的看家本领，年轻人都向他请教。，使用规范。故选A。 18. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班费使用要精打细算，既满足活动需要，又避免浪费。 B. 学校更新设备、优化课程，被说成开倒车。 C. 校友寄来几本旧工具书，虽不贵重，却是千里送鹅毛，礼轻情意重。 D. 选择职业道路要看自身兴趣和能力，不必人比人，气死人。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“精打细算”仔细计算，节约使用。句中用于班费使用要精打细算，既满足活动需要，又避免浪费。，使用规范。B.“开倒车”比喻思想或做法倒退。褒贬色彩颠倒。更新优化是进步，不是倒退。C.“千里送鹅毛，礼轻情意重”礼物虽轻，情意珍贵。句中用于校友寄来几本旧工具书，虽不贵重，却是千里送鹅毛，礼轻情意重。，使用规范。D.“人比人，气死人”盲目比较容易让自己烦恼。句中用于选择职业道路要看自身兴趣和能力，不必人比人，气死人。，使用规范。故选B。 19. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 新订单对加工精度要求很高，给实训团队出了难题，这正体现了出难题。 B. 安全员在大型活动保障中责任重大，作用举足轻重。 C. 看到校园里乱扔垃圾的行为，同学们拍案叫绝。 D. 毕业生希望提升技能、争取更好岗位，正所谓人往高处走，水往低处流。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“出难题”提出难以解决的问题。句中用于新订单对加工精度要求很高，给实训团队出了难题，这正体现了出难题。，使用规范。B.“举足轻重”所处地位重要，一举一动影响全局。句中用于安全员在大型活动保障中责任重大，作用举足轻重。，使用规范。C.“拍案叫绝”拍桌子叫好，形容非常赞赏。褒贬色彩颠倒。乱扔垃圾是不文明行为，不能用来表示赞赏。D.“人往高处走，水往低处流”人总希望向更好的方向发展。句中用于毕业生希望提升技能、争取更好岗位，正所谓人往高处走，水往低处流。，使用规范。故选C。 20. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 学习普通话不能三天打鱼，两天晒网，需要每天坚持练习。 B. 班主任发现学生情绪有变化，及时看苗头、早沟通。 C. 我国航天事业不断取得举世瞩目的成就，激励青年学习科学技术。 D. 炎热夏日空调正常运转，同学们仍说这是旱天盼雨，雪中盼炭。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“三天打鱼，两天晒网”学习或做事没有恒心，时断时续。句中用于学习普通话不能三天打鱼，两天晒网，需要每天坚持练习。，使用规范。B.“看苗头”观察事情发展的初步迹象。句中用于班主任发现学生情绪有变化，及时看苗头、早沟通。，使用规范。C.“举世瞩目”全世界都注视着。句中用于我国航天事业不断取得举世瞩目的成就，激励青年学习科学技术。，使用规范。D.“旱天盼雨，雪中盼炭”比喻在困难急需时盼望帮助。语境矛盾。句中并无急需帮助的困境。故选D。 21. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 优秀毕业生回校做报告，被主持人称为抛头露面。 B. 考试诚信教育提醒学生，若要人不知，除非己莫为，作弊终会被发现。 C. 与客户沟通时先表达善意，伸手不打笑脸人，更容易化解误会。 D. 评价同学发言时要留余地，既指出问题也保护积极性。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“抛头露面”旧指妇女出现在公共场合，现多含不够庄重的意味。褒贬色彩不当。用于优秀毕业生公开报告不够尊重。B.“若要人不知，除非己莫为”做了坏事终究难以隐瞒。句中用于考试诚信教育提醒学生，若要人不知，除非己莫为，作弊终会被发现。，使用规范。C.“伸手不打笑脸人”态度友好的人通常不会受到粗暴对待。句中用于与客户沟通时先表达善意，伸手不打笑脸人，更容易化解误会。，使用规范。D.“留余地”说话做事不走极端，保留回旋空间。句中用于评价同学发言时要留余地，既指出问题也保护积极性。，使用规范。故选A。 22. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 全班同学齐心协力，顺利完成了校园展板布置。 B. 他已经确定理想岗位并安心实习，却说自己正在骑驴找马。 C. 只要踏实掌握技能，终会有展示机会，是金子总会发光。 D. 他们找了很久的资料，最后在校图书馆旧刊中发现，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“齐心协力”思想一致，共同努力。句中用于全班同学齐心协力，顺利完成了校园展板布置。，使用规范。B.“骑驴找马”比喻先占着一个位置，再寻找更满意的机会。语境矛盾。句中已安心实习，不符合边做边另找机会。C.“是金子总会发光”有真本领的人终会被发现。句中用于只要踏实掌握技能，终会有展示机会，是金子总会发光。，使用规范。D.“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”苦苦寻找不到，偶然间轻易得到。句中用于他们找了很久的资料，最后在校图书馆旧刊中发现，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。，使用规范。故选B。 23. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 讲解员没有卖关子，而是直接说明了展品的制作流程。 B. 雨季将至，检修排水设施刻不容缓。 C. 服务员热情接待顾客、解决问题，结果碰一鼻子灰。 D. 户外活动要准备备用方案，因为天有不测风云，天气可能突然变化。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“卖关子”故意把话留着不说，引人好奇。句中用于讲解员没有卖关子，而是直接说明了展品的制作流程。，使用规范。B.“刻不容缓”片刻也不能拖延。句中用于雨季将至，检修排水设施刻不容缓。，使用规范。C.“碰一鼻子灰”遭到拒绝、冷遇或斥责。语境矛盾。热情接待并解决问题，不是遭受冷遇。D.“天有不测风云”事情会有难以预料的变化。句中用于户外活动要准备备用方案，因为天有不测风云，天气可能突然变化。，使用规范。故选C。 24. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学接受师傅提醒重新检查线路，避免了故障，真是听人劝，吃饱饭。 B. 运动会前，同学们利用课余时间攒劲儿训练接力项目。 C. 烹饪社团在传统面点基础上推陈出新，设计出健康新口味。 D. 这篇通讯真实记录劳模事迹，写得庄重感人，可谓穷形尽相。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“听人劝，吃饱饭”听取有益建议会少吃亏。句中用于同学接受师傅提醒重新检查线路，避免了故障，真是听人劝，吃饱饭。，使用规范。B.“攒劲儿”积蓄力量，努力加劲。句中用于运动会前，同学们利用课余时间攒劲儿训练接力项目。，使用规范。C.“推陈出新”去掉旧事物中不合理部分，发展出新的东西。句中用于烹饪社团在传统面点基础上推陈出新，设计出健康新口味。，使用规范。D.“穷形尽相”多形容描写细致，也常指丑态毕露。语体和色彩不当。用于庄重正面人物报道容易带贬义色彩。故选D。 25. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他只播下种子后从不管理，却说自己懂得三分种，七分管。 B. 学焊接不能急于上手高难度工件，心急吃不了热豆腐。 C. 学习自觉的同学稍加提醒就能改正，响鼓不用重锤。 D. 每次志愿讲解后，她都会记录问题，不断攒经验。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“三分种，七分管”作物种下后更要重视后期管理。语境矛盾。从不管理与重视管理的含义相反。B.“心急吃不了热豆腐”做事急躁反而难以成功。句中用于学焊接不能急于上手高难度工件，心急吃不了热豆腐。，使用规范。C.“响鼓不用重锤”明白人或积极的人不用多费力督促。句中用于学习自觉的同学稍加提醒就能改正，响鼓不用重锤。，使用规范。D.“攒经验”积累经验。句中用于每次志愿讲解后，她都会记录问题，不断攒经验。，使用规范。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第二十三卷 熟语辨析（3）考点训练卷（原卷版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这次班会方案条理清楚，步骤栩栩如生。 B. 参观现代温室后，同学们真正理解了智能灌溉的作用，感到百闻不如一见。 C. 参加技能比赛前，指导教师要求大家熟悉流程，做到不打无准备之仗。 D. 一年级阶段要重视专业理论学习，为后续实训打基础。 2. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 老师没有直接给出答案，而是循循善诱地引导学生自己发现规律。 B. 已经错过报名时间，他说现在再去交表正是赶早不赶晚。 C. 食堂宣传栏提醒同学们注意饮食卫生，因为病从口入。 D. 实训前检查防护用品，是因为安全管理不怕一万，就怕万一。 3. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班级活动方案有几种选择，大家请班主任帮忙拿主意。 B. 钳工训练时，他专心致志地测量每一个尺寸，尽量减少误差。 C. 这台播种机的轮子转得很快，正在打算盘。 D. 面对临时增加的展示任务，项目组沉着应对，相信兵来将挡，水来土掩。 4. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 遇到设备报警不能不管三七二十一就重启，应先查明原因。 B. 刚参加电商实训时她不熟悉流程，练了几天才慢慢摸门道。 C. 学校推进实训基地建设时稳扎稳打，先完善安全制度，再更新设备。 D. 这道家常菜味道鲜美，吃起来振聋发聩。 5. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他天天钻研新工艺，却被同学批评为刀不磨要生锈，人不学要落后。 B. 这次活动协调不够顺畅，大家总结后明白不经一事，不长一智。 C. 社团成员虽然来自不同班级，却都热爱朗诵，大家笑说不是一家人，不进一家门。 D. 同伴互评作品时可以挑毛病，但要提出具体改进建议。 6. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这篇发言稿既表达感谢又不夸张，措辞恰如其分。 B. 夜深后空荡荡的校门口车水马龙，一个人也没有。 C. 班干部要带动同学遵守纪律，首先要打铁还需自身硬。 D. 临近毕业也不能当一天和尚撞一天钟，仍要认真完成实习任务。 7. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 学校针对学生阅读薄弱问题开设晨读课，帮助大家补短板。 B. 复习要先分析错题类型，再有的放矢地进行训练。 C. 大型联合实训项目涉及十几个单位，调整起来特别容易，真是船小好调头。 D. 企业诚信经营才能长久，若反复欺骗消费者，多行不义必自毙。 8. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学之间产生矛盾时要注意分寸，凡事留一线，日后好相见。 B. 毕业作品提交前，指导教师逐项把关，确保质量达标。 C. 质检员一丝不苟地核对每个零件，避免不合格产品流出。 D. 他把粗大的钢板焊接得很结实，真会穿针引线。 9. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 校园里每个学生都穿着校服，真是凤毛麟角。 B. 判断作物长势不能只听汇报，还要到田间查看，耳听为虚，眼见为实。 C. 志愿服务需要合作，不能各人自扫门前雪，只管自己区域。 D. 遇到复杂情况时，安全规范就是大家操作中的定盘星。 10. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这张流程图标出每个步骤，参观者看后一目了然。 B. 秋收已经结束，他还用春争日，夏争时说明冬季供暖。 C. 农业课程强调粮食安全，使学生懂得国以民为本，民以食为天。 D. 实习企业提供难得岗位，老师提醒同学珍惜机会，过了这个村，没有这个店。 11. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 校篮球队首场比赛获胜，取得新赛季开门红。 B. 经过志愿者清扫和布置，社区活动室焕然一新。 C. 这条排水沟从高处向低处流水，真是高屋建瓴。 D. 作品还需打磨，同学们相信好饭不怕晚，宁可慢一点也要保证质量。 12. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 热门专业也会随产业变化调整，花无百日红，学习能力才最重要。 B. 核心零部件供应不稳成为项目推进的卡脖子问题。 C. 这件剪纸作品把草原元素融入现代构图，设计别具匠心。 D. 他早有完整预案，按计划处理故障，真是临时急中生智。 13. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班干部详细公开班费明细，主动打马虎眼。 B. 班级学习氛围好，班干部主动示范，正是火车跑得快，全靠车头带。 C. 这份方案只是改了标题，核心措施没有变化，属于换汤不换药。 D. 学校由教务处牵头，联合各专业组开展技能展示活动。 14. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 小组合作时，擅长设计和擅长演示的同学互相取长补短。 B. 这篇演讲观点坚定、感情充沛，真是琳琅满目。 C. 优质农产品还需要品牌宣传，因为酒香也怕巷子深。 D. 制定班级活动预算时要看菜吃饭，量体裁衣，不能超出实际条件。 15. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学们围绕校园节水活动积极出点子，提出了许多实用建议。 B. 教师根据学生基础差异安排练习，努力做到因材施教。 C. 同学背诵课文很流利，老师称赞他草怕霜，霜怕日。 D. 同学失落时，老师一句鼓励让他重拾信心，真是良言一句三冬暖。 16. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 复习要分清重点，不能眉毛胡子一把抓，平均用力。 B. 参加志愿服务是为了帮助他人，不是为了出风头。 C. 选择实训项目要结合自身基础量力而行，不能盲目求难。 D. 招聘会现场人头攒动，展位前门可罗雀。 17. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他坚持原则、明确表态，大家说他是墙头草，两边倒。 B. 校园道路有坑洼，大家主动反映问题，体现路不平，众人踩的公共意识。 C. 班会讨论经费问题时，班长明人不说暗话，把预算缺口直接说明。 D. 精准测量是这位老技师的看家本领，年轻人都向他请教。 18. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班费使用要精打细算，既满足活动需要，又避免浪费。 B. 学校更新设备、优化课程，被说成开倒车。 C. 校友寄来几本旧工具书，虽不贵重，却是千里送鹅毛，礼轻情意重。 D. 选择职业道路要看自身兴趣和能力，不必人比人，气死人。 19. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 新订单对加工精度要求很高，给实训团队出了难题，这正体现了出难题。 B. 安全员在大型活动保障中责任重大，作用举足轻重。 C. 看到校园里乱扔垃圾的行为，同学们拍案叫绝。 D. 毕业生希望提升技能、争取更好岗位，正所谓人往高处走，水往低处流。 20. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 学习普通话不能三天打鱼，两天晒网，需要每天坚持练习。 B. 班主任发现学生情绪有变化，及时看苗头、早沟通。 C. 我国航天事业不断取得举世瞩目的成就，激励青年学习科学技术。 D. 炎热夏日空调正常运转，同学们仍说这是旱天盼雨，雪中盼炭。 21. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 优秀毕业生回校做报告，被主持人称为抛头露面。 B. 考试诚信教育提醒学生，若要人不知，除非己莫为，作弊终会被发现。 C. 与客户沟通时先表达善意，伸手不打笑脸人，更容易化解误会。 D. 评价同学发言时要留余地，既指出问题也保护积极性。 22. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 全班同学齐心协力，顺利完成了校园展板布置。 B. 他已经确定理想岗位并安心实习，却说自己正在骑驴找马。 C. 只要踏实掌握技能，终会有展示机会，是金子总会发光。 D. 他们找了很久的资料，最后在校图书馆旧刊中发现，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 23. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 讲解员没有卖关子，而是直接说明了展品的制作流程。 B. 雨季将至，检修排水设施刻不容缓。 C. 服务员热情接待顾客、解决问题，结果碰一鼻子灰。 D. 户外活动要准备备用方案，因为天有不测风云，天气可能突然变化。 24. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学接受师傅提醒重新检查线路，避免了故障，真是听人劝，吃饱饭。 B. 运动会前，同学们利用课余时间攒劲儿训练接力项目。 C. 烹饪社团在传统面点基础上推陈出新，设计出健康新口味。 D. 这篇通讯真实记录劳模事迹，写得庄重感人，可谓穷形尽相。 25. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他只播下种子后从不管理，却说自己懂得三分种，七分管。 B. 学焊接不能急于上手高难度工件，心急吃不了热豆腐。 C. 学习自觉的同学稍加提醒就能改正，响鼓不用重锤。 D. 每次志愿讲解后，她都会记录问题，不断攒经验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $