第97卷 综合测试题（七） 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以内蒙古对口招生考纲为依据，通过“考点-专题-模拟”三级训练体系，系统覆盖中职语文核心知识点，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|40分（选择/填空/应用）|字音字形、词语辨析、病句标点、文学常识|从基础语言要素到应用写作，构建“识记-理解-表达”逻辑链，渗透文化自信与语言规范| |现代文阅读|40分（多文本阅读）|信息筛选、分析概括、鉴赏评价|以工匠精神、《祝福》选段等文本为载体，训练逻辑思维与审美创造，体现思维能力层级| |古诗文阅读|20分（诗词/文言文）|意象分析、手法鉴赏、文言翻译|融合经典诗词与《劝学》选段，传承中华优秀传统文化，强化文化自信与语言积淀| |写作|50分（材料作文）|数字生活与边界意识|结合北斗导航等现实情境，考查辩证思维与表达能力，呼应时代发展与责任意识|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第九十七卷 综合测试卷（七）（解析版） 考试时间：120分钟 满分：150分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面语段，完成1—4题。 《我的空中楼阁》以清新灵动的语言写山中小屋，既写实景，也写心境。作者笔下的小屋并不富丽堂皇，却因坐落在山脊上而显得玲珑、轻巧；山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣，点缀出天然的风致。文章把空间、色彩、光影和情感交织起来，使读者仿佛看见一座远离尘嚣的精神居所。作者不是走马观花地介绍建筑，而是在细致凝望中写出自由、宁静和诗意。若说这座小屋喧宾夺主地压倒群山，就误解了它与自然相映成趣的关系。 1. 下列下划线的字读音正确的一项是（ ）（2分） A. 山脊（jí） B. 眉黛（dài） C. 痣（zhī） D. 尘嚣（qì） 【答案】B 【解析】A项“山脊（jí）”应读“山脊（jǐ）”；B项“眉黛（dài）”读音正确；C项“痣（zhī）”应读“痣（zhì）”；D项“尘嚣（qì）”应读“尘嚣（xiāo）”。 2. 下列词语释义不正确的一项是（ ）（2分） A. 富丽堂皇：宏伟美丽，气势盛大。 B. 玲珑：精巧细致。 C. 尘嚣：人世间的纷扰喧闹。 D. 点缀：全部毁坏。 【答案】D 【解析】“点缀”指加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，不是“全部毁坏”。 3. 文段中画线的成语，运用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 富丽堂皇 B. 走马观花 C. 喧宾夺主 D. 相映成趣 【答案】C 【解析】A项用于否定小屋并不华贵，恰当；B项“不是走马观花”说明作者观察细致，恰当；C项“喧宾夺主”指客体压倒主体，文段说小屋与自然和谐相融，用它概括小屋与群山关系不当；D项写小屋与自然互相映衬，恰当。 4. 下列选项与文段中“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣”一句修辞手法不相同的一项是（ ）（2分） A. 月亮像一枚银盘挂在天边。 B. 湖面像一面明净的镜子。 C. 老树伸开手臂守住小院。 D. 云影仿佛轻纱掠过山岗。 【答案】C 【解析】题干句把山比作眉黛，把小屋比作眉梢的痣，运用比喻。A、B、D均为比喻；C项赋予老树人的动作，属于拟人。 阅读下面语段，完成5—7题。 北斗导航怎样走进日常生活①它不仅能为车辆、船舶和手机提供定位服务，还能在农业播种、灾害预警、物流调度等场景中发挥作用。高精度定位需要卫星信号、地面基准站和数据算法共同配合②如果只依赖单一设备，就难以获得稳定结果。随着终端设备不断普及，北斗应用正在从专业领域走向大众生活③但用户仍应注意隐思保护和信息安全。 5. 文段中下划线的词语字形不正确的一项是（ ）（2分） A. 北斗导航 B. 灾害预警 C. 物流调度 D. 隐思保护 【答案】D 【解析】D项“隐思保护”应写作“隐私保护”。 6. 文段中①②③处标点使用正确的一项是（ ）（2分） A. ①。②——③。 B. ①？②，③； C. ①？②：③。 D. ①。②，③； 【答案】B 【解析】①处“北斗导航怎样走进日常生活”是设问式标题句，应用问号；②处前后是条件关系中的分句停顿，应用逗号；③处前后构成转折关系，且分句较长，应用分号。 7. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 高精度定位需要卫星信号、地面基准站和数据算法共同配合。 B. 高精度定位虽然需要共同配合，但是只依赖单一设备。 C. 高精度定位不是需要多方配合，而是难以获得稳定结果。 D. 高精度定位因为依赖单一设备，所以获得稳定结果。 【答案】A 【解析】画线句强调高精度定位需要多项条件配合，A项保留原意且表达简洁准确；其余选项逻辑混乱或与原意相反。 8. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 祥林嫂站在鲁镇的雪地里，手里提着破旧的竹篮。________，________，________，________。________，周围的热闹像隔着一层厚厚的墙。 ①她的眼神迟钝地望向街口 ②雪花落在灰白的头发上 ③竹篮里只剩几件零碎物件 ④街边传来祭祀前的忙碌声 ⑤她慢慢缩紧了冻僵的手指 A. ②①③⑤④ B. ④③①②⑤ C. ①④②③⑤ D. ③⑤④①② 【答案】A 【解析】先承接雪地环境写雪花落在头发上，②为首句；再写人物眼神，①承接人物状态；③转到手中竹篮；⑤写寒冷中的动作；④写外部热闹，与后文“像隔着一层厚厚的墙”衔接。 9. 下列句子表达最得体的一项是（ ）（2分） A. 商店开业时祝贺朋友：“祝贵店早日垮掉，别太得意。” B. 同学发言失误时说：“你这水平也敢上台，真让人大开眼界。” C. 给老师写请假条：“尊敬的老师，因身体不适，恳请批准我请假一天。” D. 社区劝导居民：“你马上把车挪走，否则别怪我不客气。” 【答案】C 【解析】A项商业祝福中使用“垮掉”等词，场景用词严重错误；B项嘲讽同学，语气伤人；C项称呼礼貌、理由清楚、语气委婉，符合师生公文交际规范；D项社区劝导使用强硬命令和威胁语气，应改为“您好，请您将车辆移至规定位置，方便大家通行”。 10. 下面是同学旅游途中看到的一处景象：夏日清晨，湖面开阔，微风吹过，荷叶层层铺展，荷花在阳光下格外鲜艳，水鸟掠过湖心，岸边游人驻足观赏。下列诗句与这一画面最匹配的一项是（ ）（2分） A. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 明月松间照，清泉石上流。 【答案】C 【解析】A项写长江秋景，核心意象是落木与长江，不匹配湖泊荷塘；B项写江船远去与长江天际，重在送别场景，不匹配荷花；C项写连天荷叶和映日荷花，正与材料中的湖面荷叶、荷花相合；D项写山间明月和清泉，地点与核心意象均不匹配。 （二）填空题（每空1分，共10分） 11. 填空。（每空1分，共10分） （1）陶渊明《归园田居（其一）》中写田园住宅环境的诗句是“____，____”。 （2）苏轼《赤壁赋》中写江面辽阔、水光接天的句子是“____，____”。 （3）《我的空中楼阁》的作者是____，文章体裁是____。 （4）《祝福》选自鲁迅小说集《____》，文中主要人物之一是____。 （5）《归园田居（其一）》作者陶渊明，又名潜，是____时期诗人，开创了____诗传统。 【答案】（1）榆柳荫后檐；桃李罗堂前；（2）白露横江；水光接天；（3）李乐薇；散文；（4）彷徨；祥林嫂；（5）东晋；田园 【解析】本题前两小题考查课内诗句默写，后三小题考查文学常识。默写要准确，文学常识要对应作家、作品、体裁和出处。 （三）文字表述题（共10分） 阅读下面材料，完成小题。（10分） 申请书 尊敬的学校领导： 为了丰富课余生活，我班想借学校阶梯教室开展经典诵读活动。请领导明天下午必须把教室批给我们，我们保证活动很热闹，不会出什么大问题。 此致 敬礼！ 2027年5月10日 高三（2）班 12.请写出上述应用文本的类型。（2分） 13.根据应用文格式和表达要求，指出文本中存在的问题并加以改正。（8分） 【答案】12.文体类型：申请书。 13.修改要点：①“明天下午”时间不具体，应写明具体日期和时段；②“必须把教室批给我们”语气强硬，应改为“恳请批准使用”；③“很热闹”表述口语化，应改为“组织有序、内容充实”；④“不会出什么大问题”不严谨，应写明安全管理措施；⑤落款顺序错误，应署名在上、日期在下；⑥可补充活动人数、负责人和联系方式。 【解析】本题考查申请书格式和语言表达。申请书要说明申请事项、理由、时间地点和责任安排，语言应庄重、诚恳、得体。 二、现代文阅读（40分） （一）（共12分） 阅读选文，完成下面小题。 材料一 工匠精神根植于中华民族千年文明长河，从古代精雕细琢的青瓷匠人、营造宫殿的木工巧匠，到如今航天装配技师、数控加工人才、现代农业技术员、文物修复工作者，精益求精、专注坚守、守正创新的内核始终未曾改变。长久以来，大众对工匠的认知停留在纯手工劳作、依靠世代经验传承技艺的层面，认为传统手艺与现代数字技术无法相融。但数字化浪潮席卷各行各业后，大家逐渐发现，智能设备、大数据建模、线上实训平台非但没有冲淡匠心，反而为技艺传承与生产制造开辟了全新路径。 在现代制造业车间，数控设备能够精准把控工件毫米级误差，仿真软件提前模拟加工流程，减少原材料损耗；在非遗传承领域，高清数字影像完整记录老手艺人全套工序，云端资源库打破地域限制，各地青年足不出户就能学习传统工艺；在现代农业领域，物联网设备实时监测土壤湿度、气温变化，配合农人代代相传的耕作经验，大幅提升农作物产量。各地中职、高职院校紧抓时代机遇，打造数字实训基地，将传统实操课程与数字化教学相结合，开展技能大赛、工匠进校园等活动，源源不断培育兼具实操能力与数字素养的青年技术人才。科技是匠人手中全新的工具，它解放重复机械的劳动，让匠人拥有更多时间钻研工艺改良、技术创新，赋予工匠精神全新的时代内涵。 （节选自《人民日报》时评《数字赋能匠心，技能点亮未来》） 材料二 工匠精神包含三层不可分割的核心内涵：其一为精益求精，对待每一项工作、每一件作品都严苛标准，拒绝敷衍了事、粗制滥造；其二为持之以恒，摒弃浮躁功利心态，长期深耕单一专业领域，耐住一线岗位的枯燥与辛劳；其三为开拓创新，不固守陈旧流程与固有经验，敢于结合新技术优化改良，实现传承与突破并举。 如今不少青年学生存在职业认知误区，片面认为一线技术岗位辛苦繁琐，一心追求轻松体面、高薪速成的工作，不愿扎根车间、农田、非遗工坊等实操场地；学习专业技能时浅尝辄止，遇到一点难题就选择退缩，无法沉淀扎实的实践能力。这也造成许多实体行业、传统技艺领域青年人才缺口较大。想要培育新时代青年匠人，学校、企业、社会需要协同发力：学校完善理实一体化教学，平衡理论学习与线下实操；企业搭建师徒传承机制，为青年提供长期成长平台；社会做好正向宣传，扭转轻视技术工人的偏见。作为青年学生，更要主动调整心态，既要认真学习数字化新技术，也要珍惜一线实操积累的宝贵经验，在脚踏实地的实践中锤炼求真务实的品格，以匠心承载时代发展重任。 （节选自中国青年报《新时代青年匠人：沉下心做事，敢创新突破》） 14.下列对材料一相关内容理解正确的一项是（ ）（2 分） A. 工匠精神仅存在于古代手工艺行业，现代产业无需坚守匠心 B. 数字化设备彻底替代传统手艺，传统工匠经验不再具备价值 C. 数字技术为制造、非遗、农业等领域赋能，助力技艺传承创新 D. 职业院校应只开设数字化课程，完全舍弃传统实操教学 【答案】C 【详解】A 错误，古今各行业都需要工匠精神；B 错误，数字技术只是辅助，传统经验仍十分重要；D 错误，文中提出传统实操与数字教学结合，并非舍弃实操；C 表述与原文一致。 15.根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A. 精益求精、持之以恒、开拓创新是工匠精神的三大核心 B. 当下部分青年心态浮躁，畏惧一线实操，学习技艺浅尝辄止 C. 培育青年匠人需要学校、企业、社会三方协同配合、共同发力 D. 学习新技术就可以脱离一线实践，仅凭数据就能掌握专业技能 【答案】D 【详解】原文强调青年既要学习数字技术，也要扎根一线积累实操经验，不能脱离实践，D 表述错误。 16.两则材料都提到数字化技术与传统匠心的关系，请简要概括二者相辅相成的作用。（2 分） 【答案】①数字设备、大数据等新技术简化重复劳作，提升生产、教学精准度，拓宽技艺传播渠道；②传统实操经验、匠人坚守的匠心能够弥补冰冷数据的局限，为技术落地提供实践参考；③二者融合助力青年技术人才培养，让工匠精神在新时代持续传承发展。 【详解】分别从科技对匠心的助力、实践经验对技术的修正、二者融合育人三个层面，整合两则材料关键信息作答。 17.结合材料分析，当下青年在学习专业技能时容易出现哪些问题？（3分） 【答案】①职业认知存在偏见，轻视一线实操岗位，追求轻松速成的工作；②心态浮躁，学习技艺不愿长期深耕，遇到困难容易半途而废；③片面看重数字技术，忽视亲身实践积累的宝贵经验。 【详解】定位材料二青年心态相关段落，分层梳理青年存在的三类突出问题，结合文本概括。 18.作为中职学生，请结合两则材料，谈谈你今后如何培养工匠精神。（2分） 【答案】①树立正确职业观，摒弃浮躁心态，愿意扎根实操岗位踏实学习；②兼顾新技术与实践，认真学习数字化专业知识，主动参与实训积累一线经验；③做事严格要求自己，精益求精，同时敢于运用新技术改良工艺、大胆创新。 【详解】结合学生自身身份，紧扣两则材料中工匠精神内涵、数字与实践结合的观点，分点落实到日常学习行动中。 （二）（共13分） 阅读选文，完成小题。 祝福（节选） ①旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 ②我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子。 ③第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着祝福。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。 ④杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细地洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八地插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用。 ⑤然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。 ⑥她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。四婶正要换人，于是试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 ⑦大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才陆续地知道她家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了。 （节选自鲁迅《祝福》） 19. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 选文开头写鲁镇年底祝福前的气氛。 B. 鲁镇祝福礼仪显示出地方习俗特点。 C. 祥林嫂初到鲁四老爷家时显得安分耐劳。 D. 选文把祥林嫂写成鲁镇最有权势的人。 【答案】D 【解析】祥林嫂是被雇来的女工，处境卑微，并非鲁镇最有权势的人。 20. 下列对选文艺术特色的分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 选文通过环境描写和人物描写交代故事背景。 B. 选文完全没有地方风俗描写。 C. 选文只用诗歌语言抒情，没有叙事。 D. 选文没有任何人物外貌描写。 【答案】A 【解析】选文既写鲁镇祝福的环境和风俗，又写祥林嫂的衣着、脸色、动作等人物描写。 21. 选文开头的鲁镇年终气象有什么作用？（3分） 【答案】示例：交代故事发生在旧历年底和祝福前夕；渲染沉重、忙碌而带有压抑感的氛围；引出鲁镇祝福习俗，为祥林嫂的悲剧命运提供社会环境。 【解析】环境描写作用题要从时间地点、氛围渲染、情节引出和主题暗示等角度作答。 22. 请赏析“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的”的表达效果。（3分） 【答案】示例：运用外貌描写，写出祥林嫂初到鲁镇时服饰朴素、处境不幸但仍有生命力的状态；“白头绳”暗示她寡妇身份，“两颊却还是红的”表现她尚年轻、有劳动力，为后文命运变化形成对照。 【解析】赏析人物描写要抓住细节所暗示的身份、处境和前后对比。 23. 选文表现了祥林嫂怎样的形象特点？请结合文本简要分析。（3分） 【答案】示例：祥林嫂勤劳能干，试工期内整天劳作，简直抵得过一个男子；沉默寡言，别人问了才回答；处境卑微，被中人带来做女工；命运不幸，头扎白头绳暗示丧夫经历。 【解析】人物形象题要结合外貌、动作、语言和身份处境分点分析。 （三）（共15分） 阅读选文，完成下面小题。 千篇一律与千变万化（节选） 1　 在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是空间转移的持续。但是作品的整个统一效果，往往都依靠重复与变化的巧妙结合。 2　 音乐的旋律就是重复与变化的统一。乐曲的主题旋律不断重复出现，但每次重复都伴随节奏、和声、高低音的变化，使人不觉得单调，又始终紧扣主题。如果一首曲子完全没有重复，段落杂乱切换，听众就无法抓住主线；如果从头到尾一成不变，又会呆板乏味。正是重复巩固基调，变化丰富层次，才造就动听的乐章。 3　 建筑艺术同样遵循这一规律。翻开古今中外的经典建筑，总能看到大量重复的构件：整齐的窗格、对称的立柱、统一的屋檐，这些重复让建筑整体规整、和谐、庄重。但在重复的整体布局中，设计师又会在细节造型、高低错落、装饰纹样上做出丰富变化，让建筑不呆板、有灵气。颐和园的长廊就是最好的例子：廊身结构整齐统一，是“千篇一律”的重复；而廊上每一幅彩绘内容各不相同，山水、花鸟、人物各不重复，是“千变万化”的灵动。重复构建整体秩序，变化赋予艺术生命力。 4　 其实，不仅是艺术创作，生活与学习亦是如此。一味机械重复、不求变通，只会原地踏步；只求新奇变化、没有扎实积累，只会浮躁空疏。真正的成长，是在稳固的重复积累中寻求创新变化，在规律框架内突破自我。把握好重复与变化的辩证关系，既是艺术创作的秘诀，也是为人治学、干事成事的智慧。 24.本文的中心论点是什么？（3分） 【答案】艺术创作乃至生活治学，都需要重复与变化巧妙结合、辩证统一；只重重复会单调，只重变化会散乱，二者兼顾才能成就完整、优质的作品与成长。 【解析】文章开篇直接点出核心论题，后文以音乐、建筑举例，结尾升华到人生治学，全文围绕“重复与变化相辅相成、缺一不可”展开，是全文统领性观点。 25.作者以音乐旋律为例，论证了怎样的道理？（4分） 【答案】音乐艺术依靠重复巩固主题基调，依靠变化丰富层次；重复保证乐曲连贯统一，变化避免单调呆板，二者结合才能拥有优美动人的艺术效果。 【解析】本段运用举例论证，通过乐曲重复主题、变化伴奏的特点，具体证明“重复与变化统一是艺术创作的重要规律”，让抽象道理通俗易懂。 26.文中写颐和园长廊，是如何体现“千篇一律”与“千变万化”的？（4分） 【答案】①千篇一律：长廊整体结构、廊身样式整齐统一，依靠重复造就规整庄重的整体美感；②千变万化：长廊彩绘图案山水、花鸟、人物各不相同，细节丰富多变，赋予建筑灵动生命力。 【解析】区分整体结构的“重复秩序”和局部细节的“创新变化”，精准对应文章两个核心概念，印证建筑艺术中重复与变化的辩证关系。 27.结合全文，谈谈重复与变化对青年学习成长有怎样的启示？（4分） 【答案】①学习需要坚持重复积累，夯实基础、巩固技能，拒绝浮躁求快；②不能机械死板重复，要在积累中主动思考、变通创新、寻求突破；③在规律积累的基础上灵活求变，在稳中求新，才能稳步成长、持续进步。 【解析】结合文末升华主旨，跳出艺术范畴，迁移到学生学习、成长实际，做到学以致用、贴合文本、贴合生活。 三、古诗文阅读（20分） （一）古诗词鉴赏（8分） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 28. 下列对本诗内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 诗歌借意象营造意境或表达情感。 B. 诗句语言凝练，富有表现力。 C. 诗歌情感与景物或场景密切相关。 D. 诗歌完全没有情感表达。 【答案】D 【解析】诗歌通过景物、意象或场景表达情感，D项说法绝对且错误。 29. 下列对本诗诗句艺术手法赏析有误的一项是（ ）（2分） A. “误落尘网中”以“尘网”比喻污浊束缚的官场，生动形象地写出官场的桎梏。 B. “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用对偶、比喻，寄托诗人渴望自由的心境。 C. 诗歌后四句描摹田园实景，以动衬静，刻意渲染清幽孤寂的悲凉氛围。 D. 全诗直抒胸臆与借景抒情相结合，情感真挚，层层递进，浑然一体。 【答案】C 【解析】C项赏析错误。诗歌后四句描写宅院、草木等田园风光，营造出清新质朴、悠然闲适的田园意境，抒发诗人归隐的愉悦自在，并非“孤寂悲凉的氛围”。A、B、D三项对诗歌手法、情感、结构的赏析均准确无误。 30. 请简要分析本诗抒发的思想感情。（4分） 【答案】①诗人以“少无适俗韵，性本爱丘山”直抒胸臆，表明自己天性热爱自然、不适应世俗官场的品性；②以“羁鸟”“池鱼”自比，抒发误入官场、身心受束缚的压抑与厌倦之情；③通过描写质朴清幽的田园居所美景，表达归隐田园后的闲适自在、恬淡愉悦，以及坚守本心、淡泊名利的高洁志趣。 【解析】答题需结合诗句意象与关键词，分层梳理情感：开篇直言本性，中间以比喻写官场苦闷，末尾借田园之景抒发归隐的喜悦与坚守本心的志向，有理有据，贴合诗歌主旨。 （二）文言文阅读（12分） 劝学（节选） 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 31. 下列句中下划线词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 风雨兴焉 兴：兴起。 B. 积水成渊 渊：深水。 C. 不积跬步 跬步：半步。 D. 无以：没有原因。 【答案】D 【解析】“无以”是“没有用来……的办法”的意思，不是“没有原因”。 32. 下列句中虚词意义和用法判断正确的一项是（ ）（2分） A. “焉”兼有于此、于其中的意思。 B. “而”在文中表示强烈反问。 C. “故”表示转折，意思是但是。 D. “以”在“无以”中表示已经。 【答案】A 【解析】“风雨兴焉”“蛟龙生焉”中的“焉”可理解为“于此、于其中”。 33. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 选文强调积累的重要性。 B. 选文用积土、积水作比说理。 C. 选文认为学习可以不需要长期坚持。 D. “不积小流，无以成江海”说明细小积累能成就大目标。 【答案】C 【解析】选文反复强调“不积”就不能达到目标，说明学习需要长期坚持和积累。 34. 下列对选文论证手法分析有误的一项是（ ）（2分） A. 文段运用大量比喻，以山水、行路、江海喻指学习积累。 B. 用骐骥与驽马对比，突出坚持努力远比先天条件重要。 C. 蚓与蟹的对比，论证做事专一、持之以恒才能学有所成。 D. 文段仅运用比喻论证，未使用对比论证，说理形式单一。 【答案】D 【解析】选文综合运用比喻论证和对比论证，将骐骥与驽马、锲而舍之与锲而不舍、蚓与蟹两两对比，正反说理，层次清晰、说服力极强，并非仅用比喻论证、形式单一。ABC三项分析均正确。 35. 请把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） 【答案】示例：所以不积累半步一步的路程，就没有办法到达千里之外。 【解析】翻译要落实“故”“跬步”“无以”“至”等关键词，句意要通顺。 四、写作（50分） 36. 阅读下面材料，根据要求写作。（50分） 近来，北斗导航、智能交通、物流平台和数字地图不断进入日常生活。人们出门可以快速规划路线，快递车辆能够更精准地调度，农业生产也能借助定位技术提高效率。与此同时，位置权限、出行轨迹和个人信息保护也受到越来越多关注。技术越方便，越需要使用者有边界意识：该授权时授权，不需要时及时关闭；享受平台服务，也要学会核验信息、保护隐私。对青年学生来说，数字生活不是被动接受便利，而是在便利中保持理性、责任和自我管理能力。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；自拟题目，明确文体，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】 以理性为界，驭数字之风 从北斗导航精准指路，到智能交通便捷出行，从数字地图规划行程，到智慧物流高效配送，数字定位技术深度渗透日常生活，为社会发展、大众生活带来前所未有的便利。数字技术拓宽了生活的边界，让高效便捷成为时代常态。但便利的背后，是个人轨迹、位置信息、隐私数据的悄然留存。技术向善可为生活赋能，若无边界与理性约束，便利亦会暗藏隐患。身处数字时代，青年学子当以理性为尺、以自律为度，善用科技便利，严守隐私边界，在数字浪潮中坚守责任、笃定前行。 数字技术的迭代革新，为生活提质增效，赋能各行各业蓬勃发展。科技的进步，本质是为人服务、为生活减负。依托北斗定位与数字平台，现代农业摆脱靠天吃饭的局限，精准定位助力水肥管控，大幅提升生产效率；城市依托智能交通系统，精准调度车流人流，缓解交通拥堵，便利民众出行；普通大众借助数字地图、物流平台，足不出户便可规划行程、收发物件，享受数字化红利。数字技术打破时空桎梏，重塑生活方式，为社会发展注入源源不断的新生力量，成为新时代不可或缺的发展助力。 科技便利从无绝对自由，边界意识是数字生活的安全底线。凡事有度，过则为灾。我们享受定位服务、智能平台带来便捷的同时，个人位置轨迹、出行记录、生活信息也随之被记录留存，隐私泄露、信息滥用的风险无处不在。生活中，不少人为贪图便利，对各类平台权限一键授权、全盘开放，忽视个人信息保护；部分用户缺乏甄别能力，盲目信任网络信息，泄露个人隐私，陷入网络陷阱。究其根本，是缺乏边界意识与自我管理能力，被动接受科技便利，却忽略了便利背后的潜在风险。技术本身无优劣，唯有守住规则边界，才能让科技红利安全落地。 新时代青年，当兼具享受便利的能力与坚守底线的自律。数字生活不是被动迎合、盲目依赖，而是主动掌控、理性驾驭。作为青年学生，我们是数字时代的主力军，更是网络空间的守护者。日常使用智能软件时，应树立清晰的权限边界，按需授权、及时关闭无用权限，从源头规避隐私风险；浏览网络信息、使用数字平台时，保持独立思考，主动核验信息真伪，拒绝盲从跟风，提升信息甄别能力；同时树立责任意识，坚守网络公德，不泄露他人信息，不滥用数字权限，以自律守护个人与网络安全。 科技如风，可载人行，亦可覆人途。数字化浪潮席卷时代，便利与风险相伴共生。身为新时代青年，我们不必抗拒科技革新，更不能沉溺科技便利。唯有心怀边界、坚守理性，以自律管控自我，以责任守护初心，善用科技之长、规避技术之弊，方能在数字时代行稳致远，让科技真正成为助力成长、赋能未来的坚实力量。 【解析】评分标准：内容方面，立意准确、观点明确、材料充实；结构方面，层次清楚、过渡自然；语言方面，表达规范、有一定文采；书写方面，卷面整洁、字迹清楚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第九十七卷 综合测试卷（七） 考试时间：120分钟 满分：150分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面语段，完成1—4题。 《我的空中楼阁》以清新灵动的语言写山中小屋，既写实景，也写心境。作者笔下的小屋并不富丽堂皇，却因坐落在山脊上而显得玲珑、轻巧；山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣，点缀出天然的风致。文章把空间、色彩、光影和情感交织起来，使读者仿佛看见一座远离尘嚣的精神居所。作者不是走马观花地介绍建筑，而是在细致凝望中写出自由、宁静和诗意。若说这座小屋喧宾夺主地压倒群山，就误解了它与自然相映成趣的关系。 1. 下列下划线的字读音正确的一项是（ ）（2分） A. 山脊（jí） B. 眉黛（dài） C. 痣（zhī） D. 尘嚣（qì） 2. 下列词语释义不正确的一项是（ ）（2分） A. 富丽堂皇：宏伟美丽，气势盛大。 B. 玲珑：精巧细致。 C. 尘嚣：人世间的纷扰喧闹。 D. 点缀：全部毁坏。 3. 文段中画线的成语，运用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 富丽堂皇 B. 走马观花 C. 喧宾夺主 D. 相映成趣 4. 下列选项与文段中“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣”一句修辞手法不相同的一项是（ ）（2分） A. 月亮像一枚银盘挂在天边。 B. 湖面像一面明净的镜子。 C. 老树伸开手臂守住小院。 D. 云影仿佛轻纱掠过山岗。 阅读下面语段，完成5—7题。 北斗导航怎样走进日常生活①它不仅能为车辆、船舶和手机提供定位服务，还能在农业播种、灾害预警、物流调度等场景中发挥作用。高精度定位需要卫星信号、地面基准站和数据算法共同配合②如果只依赖单一设备，就难以获得稳定结果。随着终端设备不断普及，北斗应用正在从专业领域走向大众生活③但用户仍应注意隐思保护和信息安全。 5. 文段中下划线的词语字形不正确的一项是（ ）（2分） A. 北斗导航 B. 灾害预警 C. 物流调度 D. 隐思保护 6. 文段中①②③处标点使用正确的一项是（ ）（2分） A. ①。②——③。 B. ①？②，③； C. ①？②：③。 D. ①。②，③； 7. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 高精度定位需要卫星信号、地面基准站和数据算法共同配合。 B. 高精度定位虽然需要共同配合，但是只依赖单一设备。 C. 高精度定位不是需要多方配合，而是难以获得稳定结果。 D. 高精度定位因为依赖单一设备，所以获得稳定结果。 8. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 祥林嫂站在鲁镇的雪地里，手里提着破旧的竹篮。________，________，________，________。________，周围的热闹像隔着一层厚厚的墙。 ①她的眼神迟钝地望向街口 ②雪花落在灰白的头发上 ③竹篮里只剩几件零碎物件 ④街边传来祭祀前的忙碌声 ⑤她慢慢缩紧了冻僵的手指 A. ②①③⑤④ B. ④③①②⑤ C. ①④②③⑤ D. ③⑤④①② 9. 下列句子表达最得体的一项是（ ）（2分） A. 商店开业时祝贺朋友：“祝贵店早日垮掉，别太得意。” B. 同学发言失误时说：“你这水平也敢上台，真让人大开眼界。” C. 给老师写请假条：“尊敬的老师，因身体不适，恳请批准我请假一天。” D. 社区劝导居民：“你马上把车挪走，否则别怪我不客气。” 10. 下面是同学旅游途中看到的一处景象：夏日清晨，湖面开阔，微风吹过，荷叶层层铺展，荷花在阳光下格外鲜艳，水鸟掠过湖心，岸边游人驻足观赏。下列诗句与这一画面最匹配的一项是（ ）（2分） A. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 明月松间照，清泉石上流。 （二）填空题（每空1分，共10分） 11. 填空。（每空1分，共10分） （1）陶渊明《归园田居（其一）》中写田园住宅环境的诗句是“____，____”。 （2）苏轼《赤壁赋》中写江面辽阔、水光接天的句子是“____，____”。 （3）《我的空中楼阁》的作者是____，文章体裁是____。 （4）《祝福》选自鲁迅小说集《____》，文中主要人物之一是____。 （5）《归园田居（其一）》作者陶渊明，又名潜，是____时期诗人，开创了____诗传统。 （三）文字表述题（共10分） 阅读下面材料，完成小题。（10分） 申请书 尊敬的学校领导： 为了丰富课余生活，我班想借学校阶梯教室开展经典诵读活动。请领导明天下午必须把教室批给我们，我们保证活动很热闹，不会出什么大问题。 此致 敬礼！ 2027年5月10日 高三（2）班 12.请写出上述应用文本的类型。（2分） 13.根据应用文格式和表达要求，指出文本中存在的问题并加以改正。（8分） 二、现代文阅读（40分） （一）（共12分） 阅读选文，完成下面小题。 材料一 工匠精神根植于中华民族千年文明长河，从古代精雕细琢的青瓷匠人、营造宫殿的木工巧匠，到如今航天装配技师、数控加工人才、现代农业技术员、文物修复工作者，精益求精、专注坚守、守正创新的内核始终未曾改变。长久以来，大众对工匠的认知停留在纯手工劳作、依靠世代经验传承技艺的层面，认为传统手艺与现代数字技术无法相融。但数字化浪潮席卷各行各业后，大家逐渐发现，智能设备、大数据建模、线上实训平台非但没有冲淡匠心，反而为技艺传承与生产制造开辟了全新路径。 在现代制造业车间，数控设备能够精准把控工件毫米级误差，仿真软件提前模拟加工流程，减少原材料损耗；在非遗传承领域，高清数字影像完整记录老手艺人全套工序，云端资源库打破地域限制，各地青年足不出户就能学习传统工艺；在现代农业领域，物联网设备实时监测土壤湿度、气温变化，配合农人代代相传的耕作经验，大幅提升农作物产量。各地中职、高职院校紧抓时代机遇，打造数字实训基地，将传统实操课程与数字化教学相结合，开展技能大赛、工匠进校园等活动，源源不断培育兼具实操能力与数字素养的青年技术人才。科技是匠人手中全新的工具，它解放重复机械的劳动，让匠人拥有更多时间钻研工艺改良、技术创新，赋予工匠精神全新的时代内涵。 （节选自《人民日报》时评《数字赋能匠心，技能点亮未来》） 材料二 工匠精神包含三层不可分割的核心内涵：其一为精益求精，对待每一项工作、每一件作品都严苛标准，拒绝敷衍了事、粗制滥造；其二为持之以恒，摒弃浮躁功利心态，长期深耕单一专业领域，耐住一线岗位的枯燥与辛劳；其三为开拓创新，不固守陈旧流程与固有经验，敢于结合新技术优化改良，实现传承与突破并举。 如今不少青年学生存在职业认知误区，片面认为一线技术岗位辛苦繁琐，一心追求轻松体面、高薪速成的工作，不愿扎根车间、农田、非遗工坊等实操场地；学习专业技能时浅尝辄止，遇到一点难题就选择退缩，无法沉淀扎实的实践能力。这也造成许多实体行业、传统技艺领域青年人才缺口较大。想要培育新时代青年匠人，学校、企业、社会需要协同发力：学校完善理实一体化教学，平衡理论学习与线下实操；企业搭建师徒传承机制，为青年提供长期成长平台；社会做好正向宣传，扭转轻视技术工人的偏见。作为青年学生，更要主动调整心态，既要认真学习数字化新技术，也要珍惜一线实操积累的宝贵经验，在脚踏实地的实践中锤炼求真务实的品格，以匠心承载时代发展重任。 （节选自中国青年报《新时代青年匠人：沉下心做事，敢创新突破》） 14.下列对材料一相关内容理解正确的一项是（ ）（2 分） A. 工匠精神仅存在于古代手工艺行业，现代产业无需坚守匠心 B. 数字化设备彻底替代传统手艺，传统工匠经验不再具备价值 C. 数字技术为制造、非遗、农业等领域赋能，助力技艺传承创新 D. 职业院校应只开设数字化课程，完全舍弃传统实操教学 15.根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A. 精益求精、持之以恒、开拓创新是工匠精神的三大核心 B. 当下部分青年心态浮躁，畏惧一线实操，学习技艺浅尝辄止 C. 培育青年匠人需要学校、企业、社会三方协同配合、共同发力 D. 学习新技术就可以脱离一线实践，仅凭数据就能掌握专业技能 16.两则材料都提到数字化技术与传统匠心的关系，请简要概括二者相辅相成的作用。（2 分） 17.结合材料分析，当下青年在学习专业技能时容易出现哪些问题？（3分） 18.作为中职学生，请结合两则材料，谈谈你今后如何培养工匠精神。（2分） （二）（共13分） 阅读选文，完成小题。 祝福（节选） ①旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 ②我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子。 ③第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着祝福。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。 ④杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细地洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八地插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用。 ⑤然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。 ⑥她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。四婶正要换人，于是试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 ⑦大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才陆续地知道她家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了。 （节选自鲁迅《祝福》） 19. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 选文开头写鲁镇年底祝福前的气氛。 B. 鲁镇祝福礼仪显示出地方习俗特点。 C. 祥林嫂初到鲁四老爷家时显得安分耐劳。 D. 选文把祥林嫂写成鲁镇最有权势的人。 20. 下列对选文艺术特色的分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 选文通过环境描写和人物描写交代故事背景。 B. 选文完全没有地方风俗描写。 C. 选文只用诗歌语言抒情，没有叙事。 D. 选文没有任何人物外貌描写。 21. 选文开头的鲁镇年终气象有什么作用？（3分） 22. 请赏析“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的”的表达效果。（3分） 23. 选文表现了祥林嫂怎样的形象特点？请结合文本简要分析。（3分） （三）（共15分） 阅读选文，完成下面小题。 千篇一律与千变万化（节选） 1　 在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是空间转移的持续。但是作品的整个统一效果，往往都依靠重复与变化的巧妙结合。 2　 音乐的旋律就是重复与变化的统一。乐曲的主题旋律不断重复出现，但每次重复都伴随节奏、和声、高低音的变化，使人不觉得单调，又始终紧扣主题。如果一首曲子完全没有重复，段落杂乱切换，听众就无法抓住主线；如果从头到尾一成不变，又会呆板乏味。正是重复巩固基调，变化丰富层次，才造就动听的乐章。 3　 建筑艺术同样遵循这一规律。翻开古今中外的经典建筑，总能看到大量重复的构件：整齐的窗格、对称的立柱、统一的屋檐，这些重复让建筑整体规整、和谐、庄重。但在重复的整体布局中，设计师又会在细节造型、高低错落、装饰纹样上做出丰富变化，让建筑不呆板、有灵气。颐和园的长廊就是最好的例子：廊身结构整齐统一，是“千篇一律”的重复；而廊上每一幅彩绘内容各不相同，山水、花鸟、人物各不重复，是“千变万化”的灵动。重复构建整体秩序，变化赋予艺术生命力。 4　 其实，不仅是艺术创作，生活与学习亦是如此。一味机械重复、不求变通，只会原地踏步；只求新奇变化、没有扎实积累，只会浮躁空疏。真正的成长，是在稳固的重复积累中寻求创新变化，在规律框架内突破自我。把握好重复与变化的辩证关系，既是艺术创作的秘诀，也是为人治学、干事成事的智慧。 24.本文的中心论点是什么？（3分） 25.作者以音乐旋律为例，论证了怎样的道理？（4分） 26.文中写颐和园长廊，是如何体现“千篇一律”与“千变万化”的？（4分） 27.结合全文，谈谈重复与变化对青年学习成长有怎样的启示？（4分） 三、古诗文阅读（20分） （一）古诗词鉴赏（8分） 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 28. 下列对本诗内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 诗歌借意象营造意境或表达情感。 B. 诗句语言凝练，富有表现力。 C. 诗歌情感与景物或场景密切相关。 D. 诗歌完全没有情感表达。 29. 下列对本诗诗句艺术手法赏析有误的一项是（ ）（2分） A. “误落尘网中”以“尘网”比喻污浊束缚的官场，生动形象地写出官场的桎梏。 B. “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用对偶、比喻，寄托诗人渴望自由的心境。 C. 诗歌后四句描摹田园实景，以动衬静，刻意渲染清幽孤寂的悲凉氛围。 D. 全诗直抒胸臆与借景抒情相结合，情感真挚，层层递进，浑然一体。 30. 请简要分析本诗抒发的思想感情。（4分） （二）文言文阅读（12分） 劝学（节选） 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 31. 下列句中下划线词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 风雨兴焉 兴：兴起。 B. 积水成渊 渊：深水。 C. 不积跬步 跬步：半步。 D. 无以：没有原因。 32. 下列句中虚词意义和用法判断正确的一项是（ ）（2分） A. “焉”兼有于此、于其中的意思。 B. “而”在文中表示强烈反问。 C. “故”表示转折，意思是但是。 D. “以”在“无以”中表示已经。 33. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 选文强调积累的重要性。 B. 选文用积土、积水作比说理。 C. 选文认为学习可以不需要长期坚持。 D. “不积小流，无以成江海”说明细小积累能成就大目标。 34. 下列对选文论证手法分析有误的一项是（ ）（2分） A. 文段运用大量比喻，以山水、行路、江海喻指学习积累。 B. 用骐骥与驽马对比，突出坚持努力远比先天条件重要。 C. 蚓与蟹的对比，论证做事专一、持之以恒才能学有所成。 D. 文段仅运用比喻论证，未使用对比论证，说理形式单一。 35. 请把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） 四、写作（50分） 36. 阅读下面材料，根据要求写作。（50分） 近来，北斗导航、智能交通、物流平台和数字地图不断进入日常生活。人们出门可以快速规划路线，快递车辆能够更精准地调度，农业生产也能借助定位技术提高效率。与此同时，位置权限、出行轨迹和个人信息保护也受到越来越多关注。技术越方便，越需要使用者有边界意识：该授权时授权，不需要时及时关闭；享受平台服务，也要学会核验信息、保护隐私。对青年学生来说，数字生活不是被动接受便利，而是在便利中保持理性、责任和自我管理能力。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；自拟题目，明确文体，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $