第13卷 语句衔接（1）考点训练卷 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦语句衔接排序，通过25道课文情境题，系统提炼动作先后、空间转换、代词指代等逻辑分析方法，强化语言逻辑与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语句衔接排序|25题（含《哦，香雪》《荷塘月色》等课文情境）|抓动作先后、空间层次、代词指代、景物-心理照应|以课文语境为载体，从具体情境到句间逻辑推导，形成“语境分析-逻辑判断-衔接验证”链条|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第十三卷 语句衔接（1）考点训练卷（原卷版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、语句衔接排序单项选择题（共25题，每题4分，满分100分） 1. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 傍晚的山村小站安静下来，香雪听见远处火车的声音，便和伙伴们一起向站台跑去。____ ____ ____ ____ ____香雪握紧手里的东西，心里忽然升起一种说不出的明亮。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先把篮子挎在臂弯里，脚步比平时快了许多 ②站台边的灯亮起来，把铁轨照成两道发亮的线 ③那声音越来越近，像从山谷深处滚过来的风 ④她们互相提醒着别挤散，眼睛却都望向车门 ⑤这让香雪想到外面宽阔的世界，也想到自己小小的愿望 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 2. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 夜深以后，作者沿着小煤屑路慢慢走向荷塘，四周的树影把路遮得幽静。____ ____ ____ ____ ____这一路的清幽，使人的心也跟着静了下来。这段文字把人物行踪、环境变化和情绪推进连在一起，横线处的语句需要按先后层次依次补入，才能保持文意完整。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先映入眼帘的是满塘田田的叶子 ②叶子中间零星地点缀着白花 ③它们有的袅娜地开着，有的羞涩地打着朵儿 ④远处树梢上漏下淡淡月光 ⑤那光与荷香混在一起，像一支轻柔的曲子 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 3. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 午后的古园少有人来，地坛的墙根、草木和鸟声都显得格外清晰。____ ____ ____ ____ ____这些寻常景象慢慢安顿了他的心，也让他重新听见生命的回声。其中的代词和景物描写互相牵连，只有先交代对象，再写后续感受，整段意思才会自然顺畅地展开。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①剥蚀的墙面先呈出岁月留下的暗影 ②墙下的野草却一茬一茬地长着 ③它们在风里轻轻摇动，好像并不害怕荒凉 ④远处传来孩子的笑声，又很快散入树林 ⑤这声音使他从沉思中抬起头来 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 4. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 清晨的北京胡同慢慢醒来，院门、砖墙和小摊声都带着平常日子的味道。____ ____ ____ ____ ____这种从容的生活气息，正是胡同里最耐人寻味的地方。从前文铺垫到后文收束，段落既有动作推进，也有心理变化，五个空位应按照由浅入深的顺序衔接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①最先看见的是灰墙之间窄窄的巷子 ②巷子深处露出半扇旧门 ③门里传来水壶响和说话声 ④这声音不高，却把邻里的距离拉近了 ⑤那份安稳藏在一砖一瓦和一声招呼里 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 5. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 秋天来到故都，清晨的院落先有一层淡淡凉意，人的脚步也自然慢下来。____ ____ ____ ____ ____这份清静与悠长，正与作者心中的秋味相互映照。这些内容共同表现课文中的人物境遇和审美氛围，排序时要兼顾空间转换、事件先后以及指代关系。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①远处传来几声鸽哨，衬得天空更高 ②院中的槐树落下细碎的花蕊 ③它们铺在地上，像一层轻轻的霜 ④墙角的破壁上爬着几丝秋草 ⑤那草色并不热闹，却显出故都秋天的深味 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 6. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 搬进小屋后，作者一眼看见窗外的绿枝，单调的房间因此有了生气。____ ____ ____ ____ ____他望着那抹绿色，终于明白喜爱也应当懂得成全。段落中的观察角度不断移动，先写看见或听见的对象，再写由此产生的感受，才能与收尾句自然相接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先把桌子移到靠窗的位置 ②又伸手把那枝藤蔓牵进屋里 ③它起初还显得鲜活，叶片贴着窗光 ④日子久了，叶子渐渐失去舒展的姿态 ⑤这变化让他意识到自由比占有更重要 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 7. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 车站里人声杂乱，父亲把儿子送到车厢旁，还不放心地叮嘱了几句。____ ____ ____ ____ ____儿子望着这个背影，眼泪便不由得涌了上来。阅读时若抓住名词先出、代词后承的规律，再结合动作发展的先后，便能理清整段的内在脉络。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先走到月台边，迟疑着看了看下面的铁道 ②接着慢慢探身下去，双手攀住对面的月台 ③那身影显得笨拙，却一步一步向前挪动 ④等买回橘子，他又把它们一股脑儿放在儿子衣上 ⑤这番沉默的动作，比许多话都更重 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 8. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 春天像刚落地的孩子，一切都从沉睡中醒来，田野也渐渐有了颜色。____ ____ ____ ____ ____这样由地面到天空的铺展，让春意显得饱满而鲜活。这类语段重在考查句间衔接，既要看清前后照应，也要注意人物动作、景物层次和心理变化的连续性。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①小草先从土里偷偷钻出来 ②它们嫩嫩的、绿绿的，铺满园子和田野 ③花儿随后热闹起来，红的像火，粉的像霞 ④风轻轻吹过，带来泥土和青草的气息 ⑤那气息把人的心也吹得柔软明亮 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 9. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 济南的冬天没有北平那样多风，城里的人常在晴日里感到一种温和。____ ____ ____ ____ ____这幅小山小城相依的画面，让冬天也有了春天般的情意。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先看见的是一圈小山把济南围住 ②山坡上卧着些小村庄 ③它们像给城里的人们守着一份暖意 ④再看城中水面，还微微冒着热气 ⑤这点热气使整个冬天都显得温晴 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 10. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 雨点忽然密起来，院中的红莲在风里摇动，作者的心也跟着不安。____ ____ ____ ____ ____这小小的遮护，使她自然想起母亲温柔而坚定的爱。这段文字把人物行踪、环境变化和情绪推进连在一起，横线处的语句需要按先后层次依次补入，才能保持文意完整。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①一片大荷叶慢慢倾向红莲 ②它把雨点挡在自己宽大的叶面上 ③那叶面不住颤动，却始终没有移开 ④红莲在它下面安稳了许多 ⑤这情景让作者心头的烦闷渐渐散去 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 11. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 作者停下脚步时，眼前是一树盛开的紫藤萝，颜色明亮得像在流动。____ ____ ____ ____ ____由花想到生命，她心中的阴影也慢慢淡了。其中的代词和景物描写互相牵连，只有先交代对象，再写后续感受，整段意思才会自然顺畅地展开。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①整片花瀑先从空中垂下来 ②一串串花挨着挤着，像在互相推笑 ③它们有的已经盛开，有的还含着小小的苞 ④每一朵花里都仿佛盛着生命的酒酿 ⑤这旺盛的姿态使作者久久不愿离去 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 12. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 昆明的雨季并不沉闷，空气里常有花香、菌子的香气和街巷的声音。____ ____ ____ ____ ____这些平常的生活细节，使雨季也变得明亮而有味。从前文铺垫到后文收束，段落既有动作推进，也有心理变化，五个空位应按照由浅入深的顺序衔接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①雨先把屋瓦洗得发亮 ②街边的花随即显出更深的颜色 ③它们湿漉漉地开着，像刚从水里醒来 ④卖菌子的人从巷口慢慢走过 ⑤那吆喝声把雨天的清静轻轻推开 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 13. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 家里的日子并不宽裕，母亲却总把难处压在心里，照常安排一家人的生活。____ ____ ____ ____ ____这种沉默的担当，让孩子多年以后仍感到温暖。这些内容共同表现课文中的人物境遇和审美氛围，排序时要兼顾空间转换、事件先后以及指代关系。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先把灯下的针线收好 ②又轻手轻脚地去看锅里的饭 ③那饭并不丰盛，却被她安排得妥帖 ④等孩子回来，她只问冷不冷、饿不饿 ⑤这几句平常话里藏着最深的牵挂 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 14. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 想到北平，作者并不急着列举名胜，而是先想起那些熟悉又安稳的小地方。____ ____ ____ ____ ____这种细碎而真切的记忆，正使北平成为心里永远的家。段落中的观察角度不断移动，先写看见或听见的对象，再写由此产生的感受，才能与收尾句自然相接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先想起院子里可以亲手种花的土地 ②又想起街上平和的人声和日常买卖 ③它们没有惊人的热闹，却让人感到踏实 ④再往深处想，便是多年不改的生活情味 ⑤那情味越朴素，越牵动离乡人的心 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 15. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 小屋在山坡上显得轻灵，远看像被树林托起，又像停在半空。____ ____ ____ ____ ____这样的居处虽小，却给人留下开阔而自由的想象。阅读时若抓住名词先出、代词后承的规律，再结合动作发展的先后，便能理清整段的内在脉络。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先看见的是山脊柔和的线条 ②线条上露出小屋洁净的轮廓 ③它被树木半遮半掩，并不显得突兀 ④走近以后，窗外的光又把屋内照亮 ⑤这光使小屋与远山连在了一起 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 16. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 母亲去世以后，作者听人说起院里的合欢树，记忆便一点点回到从前。____ ____ ____ ____ ____想到这里，他才更深地懂得母亲没有说出口的爱。这类语段重在考查句间衔接，既要看清前后照应，也要注意人物动作、景物层次和心理变化的连续性。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①那树原是母亲亲手栽下的 ②起初它并不起眼，只在角落里慢慢长着 ③后来枝叶渐渐舒展，像要替人保存一份念想 ④这念想把作者带回母亲忙碌的身影旁 ⑤她的沉默、焦急和盼望也随之清晰起来 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 17. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 列车远去以后，台儿沟重新安静下来，香雪沿着山路往村里走，心里仍想着刚才的相遇。____ ____ ____ ____ ____这一路等待和回想，让少女的心事显得含蓄而悠长。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先把铅笔盒放进怀里，脚步却慢了下来 ②山坡的影子慢慢暗下去 ③那影子铺在路上，随着夜风轻轻晃动 ④远处传来伙伴们的呼喊，她便不由自主地停住脚步 ⑤这声音让她想到站台上短暂而明亮的一分钟 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 18. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 火车停靠的时间很短，香雪站在人群边上，努力看清车厢里那些新鲜的东西。____ ____ ____ ____ ____这种由好奇到向往的变化，让她心里多了一份坚定。这段文字把人物行踪、环境变化和情绪推进连在一起，横线处的语句需要按先后层次依次补入，才能保持文意完整。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先望见车窗里明亮的灯 ②又看见乘客摊开的书本和文具 ③这些物品让她想到山外的学校 ④当有人拿出铅笔盒时，她的目光停住了 ⑤那小小的盒子一下子牵动了她的心愿 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 19. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 冬日的古园覆着一层薄雪，作者沿着熟悉的小路慢慢走去，脚步比平时更轻。____ ____ ____ ____ ____这一连串细微变化，把沉寂的古园写得有了生命的声息。其中的代词和景物描写互相牵连，只有先交代对象，再写后续感受，整段意思才会自然顺畅地展开。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先顶着冷风走到老墙旁 ②又查看墙根野草在雪中的姿态 ③那草叶被雪压低，却仍露出一点青色 ④他只好放慢脚步，站在树下看了很久 ⑤这一步停留意外地让他听见了鸟鸣 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 20. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 香雪走出车厢以后，短暂的兴奋很快变成紧张，山路和夜色都显得陌生起来。____ ____ ____ ____ ____这次独自回村的经历，也改变了她看待自己的方式。从前文铺垫到后文收束，段落既有动作推进，也有心理变化，五个空位应按照由浅入深的顺序衔接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先在站台边反复辨认回村的方向 ②又沿着铁轨旁的小路往前走 ③那条路此时空荡荡的，几乎没有人声 ④她只好把铅笔盒抱得更紧，继续向山里走去 ⑤这决定把一时的慌乱变成了独自承担的勇气 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 21. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 夜晚的台儿沟因为火车到来而热闹起来，孩子们沿着小路向站台跑去。____ ____ ____ ____ ____这一路景致和心情交织在一起，使山村夜晚格外鲜活。这些内容共同表现课文中的人物境遇和审美氛围，排序时要兼顾空间转换、事件先后以及指代关系。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先是近处的草丛在夜风里轻轻摇动 ②铁轨随后把月光反射成细细的亮线 ③那亮线贴着山坡，一直伸向远方 ④站台上的灯火渐渐露出来 ⑤这灯火让姑娘们的心一下子热起来 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 22. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 秋日的古园比街上安静得多，远处偶尔传来人声，作者却独自坐在老树下面。____ ____ ____ ____ ____这种动静对照，使人的心久久不能平静。段落中的观察角度不断移动，先写看见或听见的对象，再写由此产生的感受，才能与收尾句自然相接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先在长椅边慢慢坐下 ②园中的鸟鸣和风声从身旁涌起 ③那些声音越清晰，越衬出他的沉默 ④有人从小路经过，却很快消失在树影里 ⑤这背影让他更加认真地审视自己 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 23. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 在古园独坐时，作者常被一些细微景象牵动，沉重的心绪也因此慢慢展开。____ ____ ____ ____ ____这些回忆使痛苦不再只是个人情绪，也成为重新理解生命的起点。阅读时若抓住名词先出、代词后承的规律，再结合动作发展的先后，便能理清整段的内在脉络。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先注意到老树下缓慢移动的光影 ②又看见草叶间小虫不知疲倦地爬行 ③这种坚持让寂静的园子显出力量 ④再回到自己的处境，心中便多了一层思索 ⑤这思索推动他把生命看得更深 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 24. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 香雪站在车厢门口时，既好奇又紧张，眼前的一切都和山村生活不同。____ ____ ____ ____ ____这一刻，她对远方的向往变得更加具体。这类语段重在考查句间衔接，既要看清前后照应，也要注意人物动作、景物层次和心理变化的连续性。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先看见车厢里明亮的灯光 ②又看见乘客手中各式各样的物品 ③这些东西让她觉得外面的生活离自己很近 ④当铅笔盒出现在眼前时，她的心跳忽然加快 ⑤那小小的物件承载了她关于学习和尊严的想象 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 25. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 月色落在荷塘上时，眼前景物不再分明，却因此多了一层朦胧的美。____ ____ ____ ____ ____这种朦胧不但写出景物，也写出作者心绪的微妙变化。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先是叶子和花被月光轻轻罩住 ②薄雾随后从水面浮起 ③它把荷塘隔成一个柔和的梦 ④树影落在水边，明暗交错 ⑤这景象既清静又带着淡淡的忧愁 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 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夜深以后，作者沿着小煤屑路慢慢走向荷塘，四周的树影把路遮得幽静。____ ____ ____ ____ ____这一路的清幽，使人的心也跟着静了下来。这段文字把人物行踪、环境变化和情绪推进连在一起，横线处的语句需要按先后层次依次补入，才能保持文意完整。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先映入眼帘的是满塘田田的叶子 ②叶子中间零星地点缀着白花 ③它们有的袅娜地开着，有的羞涩地打着朵儿 ④远处树梢上漏下淡淡月光 ⑤那光与荷香混在一起，像一支轻柔的曲子 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“夜深以后，作者沿着小煤屑路慢慢走向荷……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这一路的清幽，使人的心也跟着静了下来……”。因此顺序为①②③④⑤。 3. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 午后的古园少有人来，地坛的墙根、草木和鸟声都显得格外清晰。____ ____ ____ ____ ____这些寻常景象慢慢安顿了他的心，也让他重新听见生命的回声。其中的代词和景物描写互相牵连，只有先交代对象，再写后续感受，整段意思才会自然顺畅地展开。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①剥蚀的墙面先呈出岁月留下的暗影 ②墙下的野草却一茬一茬地长着 ③它们在风里轻轻摇动，好像并不害怕荒凉 ④远处传来孩子的笑声，又很快散入树林 ⑤这声音使他从沉思中抬起头来 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“午后的古园少有人来，地坛的墙根、草木……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这些寻常景象慢慢安顿了他的心，也让他……”。因此顺序为①②③④⑤。 4. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 清晨的北京胡同慢慢醒来，院门、砖墙和小摊声都带着平常日子的味道。____ ____ ____ ____ ____这种从容的生活气息，正是胡同里最耐人寻味的地方。从前文铺垫到后文收束，段落既有动作推进，也有心理变化，五个空位应按照由浅入深的顺序衔接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①最先看见的是灰墙之间窄窄的巷子 ②巷子深处露出半扇旧门 ③门里传来水壶响和说话声 ④这声音不高，却把邻里的距离拉近了 ⑤那份安稳藏在一砖一瓦和一声招呼里 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“清晨的北京胡同慢慢醒来，院门、砖墙和……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这种从容的生活气息，正是胡同里最耐人……”。因此顺序为①②③④⑤。 5. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 秋天来到故都，清晨的院落先有一层淡淡凉意，人的脚步也自然慢下来。____ ____ ____ ____ ____这份清静与悠长，正与作者心中的秋味相互映照。这些内容共同表现课文中的人物境遇和审美氛围，排序时要兼顾空间转换、事件先后以及指代关系。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①远处传来几声鸽哨，衬得天空更高 ②院中的槐树落下细碎的花蕊 ③它们铺在地上，像一层轻轻的霜 ④墙角的破壁上爬着几丝秋草 ⑤那草色并不热闹，却显出故都秋天的深味 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“秋天来到故都，清晨的院落先有一层淡淡……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这份清静与悠长，正与作者心中的秋味相……”。因此顺序为①②③④⑤。 6. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 搬进小屋后，作者一眼看见窗外的绿枝，单调的房间因此有了生气。____ ____ ____ ____ ____他望着那抹绿色，终于明白喜爱也应当懂得成全。段落中的观察角度不断移动，先写看见或听见的对象，再写由此产生的感受，才能与收尾句自然相接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先把桌子移到靠窗的位置 ②又伸手把那枝藤蔓牵进屋里 ③它起初还显得鲜活，叶片贴着窗光 ④日子久了，叶子渐渐失去舒展的姿态 ⑤这变化让他意识到自由比占有更重要 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“搬进小屋后，作者一眼看见窗外的绿枝，……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“他望着那抹绿色，终于明白喜爱也应当懂……”。因此顺序为①②③④⑤。 7. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 车站里人声杂乱，父亲把儿子送到车厢旁，还不放心地叮嘱了几句。____ ____ ____ ____ ____儿子望着这个背影，眼泪便不由得涌了上来。阅读时若抓住名词先出、代词后承的规律，再结合动作发展的先后，便能理清整段的内在脉络。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先走到月台边，迟疑着看了看下面的铁道 ②接着慢慢探身下去，双手攀住对面的月台 ③那身影显得笨拙，却一步一步向前挪动 ④等买回橘子，他又把它们一股脑儿放在儿子衣上 ⑤这番沉默的动作，比许多话都更重 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“车站里人声杂乱，父亲把儿子送到车厢旁……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“儿子望着这个背影，眼泪便不由得涌了上……”。因此顺序为①②③④⑤。 8. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 春天像刚落地的孩子，一切都从沉睡中醒来，田野也渐渐有了颜色。____ ____ ____ ____ ____这样由地面到天空的铺展，让春意显得饱满而鲜活。这类语段重在考查句间衔接，既要看清前后照应，也要注意人物动作、景物层次和心理变化的连续性。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①小草先从土里偷偷钻出来 ②它们嫩嫩的、绿绿的，铺满园子和田野 ③花儿随后热闹起来，红的像火，粉的像霞 ④风轻轻吹过，带来泥土和青草的气息 ⑤那气息把人的心也吹得柔软明亮 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“春天像刚落地的孩子，一切都从沉睡中醒……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这样由地面到天空的铺展，让春意显得饱……”。因此顺序为①②③④⑤。 9. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 济南的冬天没有北平那样多风，城里的人常在晴日里感到一种温和。____ ____ ____ ____ ____这幅小山小城相依的画面，让冬天也有了春天般的情意。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先看见的是一圈小山把济南围住 ②山坡上卧着些小村庄 ③它们像给城里的人们守着一份暖意 ④再看城中水面，还微微冒着热气 ⑤这点热气使整个冬天都显得温晴 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“济南的冬天没有北平那样多风，城里的人……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这幅小山小城相依的画面，让冬天也有了……”。因此顺序为①②③④⑤。 10. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 雨点忽然密起来，院中的红莲在风里摇动，作者的心也跟着不安。____ ____ ____ ____ ____这小小的遮护，使她自然想起母亲温柔而坚定的爱。这段文字把人物行踪、环境变化和情绪推进连在一起，横线处的语句需要按先后层次依次补入，才能保持文意完整。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①一片大荷叶慢慢倾向红莲 ②它把雨点挡在自己宽大的叶面上 ③那叶面不住颤动，却始终没有移开 ④红莲在它下面安稳了许多 ⑤这情景让作者心头的烦闷渐渐散去 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“雨点忽然密起来，院中的红莲在风里摇动……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这小小的遮护，使她自然想起母亲温柔而……”。因此顺序为①②③④⑤。 11. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 作者停下脚步时，眼前是一树盛开的紫藤萝，颜色明亮得像在流动。____ ____ ____ ____ ____由花想到生命，她心中的阴影也慢慢淡了。其中的代词和景物描写互相牵连，只有先交代对象，再写后续感受，整段意思才会自然顺畅地展开。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①整片花瀑先从空中垂下来 ②一串串花挨着挤着，像在互相推笑 ③它们有的已经盛开，有的还含着小小的苞 ④每一朵花里都仿佛盛着生命的酒酿 ⑤这旺盛的姿态使作者久久不愿离去 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“作者停下脚步时，眼前是一树盛开的紫藤……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“由花想到生命，她心中的阴影也慢慢淡了……”。因此顺序为①②③④⑤。 12. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 昆明的雨季并不沉闷，空气里常有花香、菌子的香气和街巷的声音。____ ____ ____ ____ ____这些平常的生活细节，使雨季也变得明亮而有味。从前文铺垫到后文收束，段落既有动作推进，也有心理变化，五个空位应按照由浅入深的顺序衔接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①雨先把屋瓦洗得发亮 ②街边的花随即显出更深的颜色 ③它们湿漉漉地开着，像刚从水里醒来 ④卖菌子的人从巷口慢慢走过 ⑤那吆喝声把雨天的清静轻轻推开 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“昆明的雨季并不沉闷，空气里常有花香、……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这些平常的生活细节，使雨季也变得明亮……”。因此顺序为①②③④⑤。 13. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 家里的日子并不宽裕，母亲却总把难处压在心里，照常安排一家人的生活。____ ____ ____ ____ ____这种沉默的担当，让孩子多年以后仍感到温暖。这些内容共同表现课文中的人物境遇和审美氛围，排序时要兼顾空间转换、事件先后以及指代关系。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先把灯下的针线收好 ②又轻手轻脚地去看锅里的饭 ③那饭并不丰盛，却被她安排得妥帖 ④等孩子回来，她只问冷不冷、饿不饿 ⑤这几句平常话里藏着最深的牵挂 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“家里的日子并不宽裕，母亲却总把难处压……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这种沉默的担当，让孩子多年以后仍感到……”。因此顺序为①②③④⑤。 14. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 想到北平，作者并不急着列举名胜，而是先想起那些熟悉又安稳的小地方。____ ____ ____ ____ ____这种细碎而真切的记忆，正使北平成为心里永远的家。段落中的观察角度不断移动，先写看见或听见的对象，再写由此产生的感受，才能与收尾句自然相接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先想起院子里可以亲手种花的土地 ②又想起街上平和的人声和日常买卖 ③它们没有惊人的热闹，却让人感到踏实 ④再往深处想，便是多年不改的生活情味 ⑤那情味越朴素，越牵动离乡人的心 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“想到北平，作者并不急着列举名胜，而是……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这种细碎而真切的记忆，正使北平成为心……”。因此顺序为①②③④⑤。 15. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 小屋在山坡上显得轻灵，远看像被树林托起，又像停在半空。____ ____ ____ ____ ____这样的居处虽小，却给人留下开阔而自由的想象。阅读时若抓住名词先出、代词后承的规律，再结合动作发展的先后，便能理清整段的内在脉络。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先看见的是山脊柔和的线条 ②线条上露出小屋洁净的轮廓 ③它被树木半遮半掩，并不显得突兀 ④走近以后，窗外的光又把屋内照亮 ⑤这光使小屋与远山连在了一起 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“小屋在山坡上显得轻灵，远看像被树林托……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这样的居处虽小，却给人留下开阔而自由……”。因此顺序为①②③④⑤。 16. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 母亲去世以后，作者听人说起院里的合欢树，记忆便一点点回到从前。____ ____ ____ ____ ____想到这里，他才更深地懂得母亲没有说出口的爱。这类语段重在考查句间衔接，既要看清前后照应，也要注意人物动作、景物层次和心理变化的连续性。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①那树原是母亲亲手栽下的 ②起初它并不起眼，只在角落里慢慢长着 ③后来枝叶渐渐舒展，像要替人保存一份念想 ④这念想把作者带回母亲忙碌的身影旁 ⑤她的沉默、焦急和盼望也随之清晰起来 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“母亲去世以后，作者听人说起院里的合欢……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“想到这里，他才更深地懂得母亲没有说出……”。因此顺序为①②③④⑤。 17. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 列车远去以后，台儿沟重新安静下来，香雪沿着山路往村里走，心里仍想着刚才的相遇。____ ____ ____ ____ ____这一路等待和回想，让少女的心事显得含蓄而悠长。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先把铅笔盒放进怀里，脚步却慢了下来 ②山坡的影子慢慢暗下去 ③那影子铺在路上，随着夜风轻轻晃动 ④远处传来伙伴们的呼喊，她便不由自主地停住脚步 ⑤这声音让她想到站台上短暂而明亮的一分钟 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“列车远去以后，台儿沟重新安静下来，香……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这一路等待和回想，让少女的心事显得含……”。因此顺序为①②③④⑤。 18. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 火车停靠的时间很短，香雪站在人群边上，努力看清车厢里那些新鲜的东西。____ ____ ____ ____ ____这种由好奇到向往的变化，让她心里多了一份坚定。这段文字把人物行踪、环境变化和情绪推进连在一起，横线处的语句需要按先后层次依次补入，才能保持文意完整。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先望见车窗里明亮的灯 ②又看见乘客摊开的书本和文具 ③这些物品让她想到山外的学校 ④当有人拿出铅笔盒时，她的目光停住了 ⑤那小小的盒子一下子牵动了她的心愿 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“火车停靠的时间很短，香雪站在人群边上……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这种由好奇到向往的变化，让她心里多了……”。因此顺序为①②③④⑤。 19. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 冬日的古园覆着一层薄雪，作者沿着熟悉的小路慢慢走去，脚步比平时更轻。____ ____ ____ ____ ____这一连串细微变化，把沉寂的古园写得有了生命的声息。其中的代词和景物描写互相牵连，只有先交代对象，再写后续感受，整段意思才会自然顺畅地展开。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先顶着冷风走到老墙旁 ②又查看墙根野草在雪中的姿态 ③那草叶被雪压低，却仍露出一点青色 ④他只好放慢脚步，站在树下看了很久 ⑤这一步停留意外地让他听见了鸟鸣 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“冬日的古园覆着一层薄雪，作者沿着熟悉……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这一连串细微变化，把沉寂的古园写得有……”。因此顺序为①②③④⑤。 20. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 香雪走出车厢以后，短暂的兴奋很快变成紧张，山路和夜色都显得陌生起来。____ ____ ____ ____ ____这次独自回村的经历，也改变了她看待自己的方式。从前文铺垫到后文收束，段落既有动作推进，也有心理变化，五个空位应按照由浅入深的顺序衔接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先在站台边反复辨认回村的方向 ②又沿着铁轨旁的小路往前走 ③那条路此时空荡荡的，几乎没有人声 ④她只好把铅笔盒抱得更紧，继续向山里走去 ⑤这决定把一时的慌乱变成了独自承担的勇气 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“香雪走出车厢以后，短暂的兴奋很快变成……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这次独自回村的经历，也改变了她看待自……”。因此顺序为①②③④⑤。 21. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 夜晚的台儿沟因为火车到来而热闹起来，孩子们沿着小路向站台跑去。____ ____ ____ ____ ____这一路景致和心情交织在一起，使山村夜晚格外鲜活。这些内容共同表现课文中的人物境遇和审美氛围，排序时要兼顾空间转换、事件先后以及指代关系。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先是近处的草丛在夜风里轻轻摇动 ②铁轨随后把月光反射成细细的亮线 ③那亮线贴着山坡，一直伸向远方 ④站台上的灯火渐渐露出来 ⑤这灯火让姑娘们的心一下子热起来 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“夜晚的台儿沟因为火车到来而热闹起来，……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这一路景致和心情交织在一起，使山村夜……”。因此顺序为①②③④⑤。 22. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 秋日的古园比街上安静得多，远处偶尔传来人声，作者却独自坐在老树下面。____ ____ ____ ____ ____这种动静对照，使人的心久久不能平静。段落中的观察角度不断移动，先写看见或听见的对象，再写由此产生的感受，才能与收尾句自然相接。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先在长椅边慢慢坐下 ②园中的鸟鸣和风声从身旁涌起 ③那些声音越清晰，越衬出他的沉默 ④有人从小路经过，却很快消失在树影里 ⑤这背影让他更加认真地审视自己 A. ②①③④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“秋日的古园比街上安静得多，远处偶尔传……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这种动静对照，使人的心久久不能平静。……”。因此顺序为①②③④⑤。 23. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 在古园独坐时，作者常被一些细微景象牵动，沉重的心绪也因此慢慢展开。____ ____ ____ ____ ____这些回忆使痛苦不再只是个人情绪，也成为重新理解生命的起点。阅读时若抓住名词先出、代词后承的规律，再结合动作发展的先后，便能理清整段的内在脉络。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①他先注意到老树下缓慢移动的光影 ②又看见草叶间小虫不知疲倦地爬行 ③这种坚持让寂静的园子显出力量 ④再回到自己的处境，心中便多了一层思索 ⑤这思索推动他把生命看得更深 A. ①③②④⑤ B. ②①③⑤④ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“在古园独坐时，作者常被一些细微景象牵……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这些回忆使痛苦不再只是个人情绪，也成……”。因此顺序为①②③④⑤。 24. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 香雪站在车厢门口时，既好奇又紧张，眼前的一切都和山村生活不同。____ ____ ____ ____ ____这一刻，她对远方的向往变得更加具体。这类语段重在考查句间衔接，既要看清前后照应，也要注意人物动作、景物层次和心理变化的连续性。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①她先看见车厢里明亮的灯光 ②又看见乘客手中各式各样的物品 ③这些东西让她觉得外面的生活离自己很近 ④当铅笔盒出现在眼前时，她的心跳忽然加快 ⑤那小小的物件承载了她关于学习和尊严的想象 A. ②①③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“香雪站在车厢门口时，既好奇又紧张，眼……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这一刻，她对远方的向往变得更加具体。……”。因此顺序为①②③④⑤。 25. 依次填入下列文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分） 月色落在荷塘上时，眼前景物不再分明，却因此多了一层朦胧的美。____ ____ ____ ____ ____这种朦胧不但写出景物，也写出作者心绪的微妙变化。前后的动作、景物和心理彼此照应，既保留课文情境，又形成清楚的承接线索，使人物处境和内心变化读来连贯自然。这一补充也让上下文过渡更平稳。 ①先是叶子和花被月光轻轻罩住 ②薄雾随后从水面浮起 ③它把荷塘隔成一个柔和的梦 ④树影落在水边，明暗交错 ⑤这景象既清静又带着淡淡的忧愁 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】第一步锁定首句：前文已经交代“月色落在荷塘上时，眼前景物不再分明，……”，应先接①句，承接人物动作、观察对象或空间起点。第二步梳理动作/景物捆绑句：②句顺着①句推进，③句进一步补充前一处动作或景物，形成连续层次。第三步利用代词捆绑：③句或④句中的“它们、这、那、她”等指代前文已出现的人物、景物或声音，不能提前放置。第四步锁定尾句衔接后文：⑤句把前面的动作、景物或心理变化收束起来，能够自然连接后文“这种朦胧不但写出景物，也写出作者心绪……”。因此顺序为①②③④⑤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $