第77卷 诗词鉴赏（2）专项训练卷 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦课内经典诗词，通过基础理解-意象分析-情感把握-艺术手法-结构探究的递进式题型设计，系统训练诗词鉴赏核心能力，涵养文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语理解|3题（如《静女》"俟""洵"）|考查课内诗词重点词语释义|从文言基础到文本理解，构建阅读基石| |意象分析|4题（如"彤管""荑""风荷"）|判断意象内涵及情感载体|由具象物象到抽象情感，理解托物寄情逻辑| |情感把握|3题（如《短歌行》"忧"、《声声慢》"愁"）|分析诗人复杂情感及表现|从字句情感到深层意蕴，培养共情与辩证思维| |艺术手法|3题（如夸张、用典、叠词）|辨识手法并赏析表达效果|掌握诗词艺术技巧，提升审美鉴赏能力| |结构分析|4题（如景情理融合、由景入情）|探究篇章结构及思路转换|理解诗词谋篇布局，强化逻辑思维与表达|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第七十七卷 诗词鉴赏（2）专项训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ （一）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 静女 《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1. 下列对诗中词语解释正确的一项是（ ）（4分） A. 俟：等待 B. 踟蹰：奔跑离去 C. 贻：责备 D. 洵：虚假 【1题答案】A 【1题解析】考点：字词基础。A项正确；“踟蹰”为徘徊不前，“贻”为赠送，“洵”为确实。 2. 下列对“彤管”“荑”的理解不正确的一项是（ ）（4分） A. 都是女子赠送给男子的物品 B. 承载了人物之间真挚朴素的情意 C. 诗人重在表现礼物价格昂贵 D. 礼物之美来自赠送者的情意 【2题答案】C 【2题解析】考点：意象典故。C项错误，诗中强调“美人之贻”，礼物的意义不在贵重，而在情感。 3. 诗歌三章怎样通过情节推进表现人物心理？（6分） 【3题答案】踩点1：第一章写约会等待和“爱而不见”，表现男子焦急、期待。踩点2：第二章写女子赠“彤管”，男子由焦急转为欣喜。踩点3：第三章写“归荑”，点明礼物之美来自赠者，情感更深。踩点4：三章由等待到赠物再到赞美情意，层层推进，表现爱情的朴素真挚。 【3题解析】考点：手法赏析。此题避开单纯内容识记，重点考查重章变化中的情感递进。 【全诗白话译文】静女 娴静的姑娘多么美丽，约我在城角等待。她故意隐藏起来不出现，急得我抓耳挠腮、来回徘徊。娴静的姑娘多么美好，赠送给我红色的管箫。彤管色泽鲜明，我喜爱它的美丽。她从野外采来茅草芽赠给我，确实美好又特别。并不是茅草芽本身美，而是因为它是美人赠送的。 （二）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 4. 下列对“譬如朝露，去日苦多”赏析正确的一项是（ ）（4分） A. 以朝露易逝比喻人生短促 B. 写朝露长久不散，表现闲适 C. 只描写清晨景色，与人生无关 D. 表现诗人完全没有忧思 【4题答案】A 【4题解析】考点：修辞手法。A项正确，朝露短暂，形象写出人生易逝，引出求贤建功的紧迫感。 5. 下列对“青青子衿，悠悠我心”的理解正确的一项是（ ）（4分） A. 化用《诗经》语句，表达对贤才的思慕 B. 主要描写衣服颜色鲜艳 C. 表现诗人厌弃人才 D. 与全诗求贤主题无关 【5题答案】A 【5题解析】考点：意象典故。A项正确，诗人借恋歌语汇表达对贤才的渴望，含蓄而深切。 6. 诗中的“忧”具体包含哪些内容？请结合诗句分析。（6分） 【6题答案】踩点1：“人生几何”“去日苦多”写人生短促、时不我待之忧。踩点2：“青青子衿”“明明如月”写贤才难得、求贤若渴之忧。踩点3：“山不厌高，海不厌深”表达广纳人才的胸襟。踩点4：“周公吐哺，天下归心”点明礼贤下士、建功统一的政治理想。 【6题解析】考点：情感主旨。此题重点考查“忧”背后的求贤建功主题，而非单纯人生消极感伤。 【全诗白话译文】短歌行 面对美酒应当高歌，人生有多少时光！好比清晨的露水，逝去的日子实在太多。宴歌激昂慷慨，心中忧思难以忘怀。用什么解除忧愁？只有美酒杜康。那穿青领衣的贤才，长久牵动我的心。只是因为你们的缘故，我沉思吟咏到如今。鹿群呦呦鸣叫，在原野吃着艾蒿。我有尊贵的宾客，就弹瑟吹笙来款待。明亮的月亮，什么时候可以摘取？忧愁从心中生出，不能断绝。高山不嫌土石多，大海不嫌水流深。像周公一样礼贤下士，天下人才都会归心。 （三）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 春江花月夜（节选） 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 7. 下列对选段画面特点理解正确的一项是（ ）（4分） A. 江、海、潮、月相连，境界开阔澄澈 B. 画面狭小闭塞，完全没有空间感 C. 主要写边塞征战的紧张 D. 只写白日烈阳下的喧闹 【7题答案】A 【7题解析】考点：意象意境。A项正确，选段以江潮、海月、花林、白沙构成开阔清澄的春江月夜图。 8. 下列对“江畔何人初见月？江月何年初照人？”理解不正确的一项是（ ）（4分） A. 由眼前月色转入宇宙人生的追问 B. 表现人对时间和生命的思考 C. 只是在追问某一个人的姓名 D. 引出人生代代与江月年年之间的对照 【8题答案】C 【8题解析】考点：词句赏析。C项错误，此句不是寻人问名，而是由月引发对宇宙、人生、时间的哲理思考。 9. 选段如何做到景、理、情相融合？（6分） 【9题答案】踩点1：前四句写春江潮水、海上明月和万里月光，景象宏阔。踩点2：“月照花林”“江天一色”营造清幽澄明的意境。踩点3：“江畔何人初见月”由写景转入对宇宙人生的追问。踩点4：“人生代代无穷已，江月年年望相似”在景中含理，表现生命流转与自然永恒的感慨。 【9题解析】考点：意象意境。答案要说明景物描写如何自然引出人生哲理。 【全诗白话译文】春江花月夜（节选） 春天江潮浩荡，和大海连成一片，海上明月随着潮水一同升起。月光随着波浪闪耀千万里，哪里春江没有明亮的月光！江流曲折环绕着花草繁茂的原野，月光照在花林上好像细雪。空中像有流霜飞动却不易觉察，洲上的白沙也被月色映得看不分明。江水与天空同成一色，没有一点尘埃，明亮的空中悬着一轮孤月。江边是谁最早看见月亮？江月又是哪一年最早照见人？人生一代代延续没有穷尽，江月却年年看起来相似。 （四）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 将进酒（节选） 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 10. 下列诗句中最能体现夸张手法的一项是（ ）（4分） A. 黄河之水天上来 B. 莫使金樽空对月 C. 钟鼓馔玉不足贵 D. 但愿长醉不愿醒 【10题答案】A 【10题解析】考点：修辞手法。“黄河之水天上来”以极度夸张写黄河奔腾气势，也带出生命短促的感慨。 11. 下列对诗人情绪理解正确的一项是（ ）（4分） A. 只有消极颓废，没有自信豪情 B. 悲叹人生短促中又有强烈自信与豪放 C. 全诗只写山水田园闲适 D. 诗人完全否定自己的才能 【11题答案】B 【11题解析】考点：内容主旨。选段既有“悲白发”的时光之悲，也有“天生我材必有用”的自信豪情。 12. 选段如何表现“悲而能壮”的情感特点？（6分） 【12题答案】踩点1：开头以黄河奔流不回比喻时光流逝，气势阔大。踩点2：“朝如青丝暮成雪”写人生易老，含有悲慨。踩点3：“天生我材必有用”表现诗人对自身价值的坚定自信。踩点4：“一饮三百杯”“长醉不愿醒”以豪放外壳包裹怀才不遇的愤激。 【12题解析】考点：情感主旨。作答要看到诗中悲慨、狂放、自信和不平之气的交织。 【全诗白话译文】将进酒（节选） 你没有看见黄河之水好像从天上奔涌而来，奔流到海就不再回头。你没有看见高堂明镜中悲叹白发，早晨还像青丝，傍晚就白如雪。人生得意时应当尽情欢乐，不要让金杯空对着明月。上天生下我这样的人才必定有用，千金散尽还会重新回来。烹羊宰牛暂且寻欢作乐，一定要痛饮三百杯。豪贵的生活不值得看重，只希望长久沉醉不愿醒来。 （五）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 声声慢（寻寻觅觅） 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 13. 下列对开头叠词作用理解正确的一项是（ ）（4分） A. 层层写出寻觅、冷清、凄苦的心理过程 B. 只为凑足字数，与情感无关 C. 表现热闹欢快的节日气氛 D. 说明词人正在春游赏花 【13题答案】A 【13题解析】考点：修辞手法。开头七组叠词由动作到环境再到心理，强化孤寂凄苦的情绪。 14. 下列意象中不属于词中愁绪载体的一项是（ ）（4分） A. 急风 B. 过雁 C. 梧桐细雨 D. 红日高照 【14题答案】D 【14题解析】考点：意象意境。词中以急风、过雁、黄花、梧桐细雨等承载愁绪，没有“红日高照”。 15. 为什么说“怎一个愁字了得”具有统摄全词的作用？（6分） 【15题答案】踩点1：前文写寻觅无着、环境冷清，已显孤独。踩点2：淡酒难敌急风、旧雁引发伤心，愁绪加深。踩点3：黄花憔悴、独守窗前、梧桐细雨写时间难熬。踩点4：结句以反问收束，说明全词情感复杂深重，非一个“愁”字可概括。 【15题解析】考点：词句赏析。此题重点考查结句对前文多重愁绪的概括和深化。 【全诗白话译文】声声慢（寻寻觅觅） 我到处寻找，眼前冷冷清清，心中凄惨悲戚。天气忽暖忽寒的时候，最难调养身体。几杯淡酒，怎么抵挡傍晚急来的寒风！大雁飞过去，正让人伤心，却原来是旧时相识。满地菊花堆积，已经憔悴凋损，如今还有谁能够采摘？守着窗子，独自一个人怎样才能熬到天黑！梧桐再加上细雨，到黄昏时点点滴滴地下着。这般情景，哪里是一个愁字能够说尽的！ （六）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 16. 下列对“一一风荷举”中“举”字赏析正确的一项是（ ）（4分） A. 写荷花荷叶在风中挺立摇曳的姿态 B. 表示荷花已经完全枯萎 C. 只写人举起器物，与荷无关 D. 表现阴雨沉闷、毫无生机 【16题答案】A 【16题解析】考点：词句赏析。“举”字写出荷的亭亭风姿和雨后清新，是传神炼字。 17. 下列对本词情感理解正确的一项是（ ）（4分） A. 上片清新写景，下片由荷引发羁旅思乡 B. 全词只写宫廷宴饮 C. 词人表达对故乡的彻底厌弃 D. 梦入芙蓉浦说明已经现实归乡 【17题答案】A 【17题解析】考点：内容主旨。上片写雨后荷塘清景，下片“故乡遥”“久作长安旅”点出客居思乡，A项正确。 18. 本词怎样由眼前荷景转入思乡之情？（6分） 【18题答案】踩点1：上片以沉香、鸟雀、初阳、宿雨、风荷写雨后清新环境。踩点2：“水面清圆，一一风荷举”描写荷的清雅，引出江南水乡联想。踩点3：“故乡遥，何日去”直接转入羁旅思乡。踩点4：结尾以梦入芙蓉浦写现实不能归而梦中归乡，情味含蓄。 【18题解析】考点：手法赏析。答案要扣住荷景与吴门故乡之间的情感联结。 【全诗白话译文】苏幕遮（燎沉香） 焚烧沉香，消除潮湿闷热的暑气。鸟雀呼唤晴天，拂晓时在屋檐边探头鸣叫。荷叶上初升的阳光晒干了昨夜的雨水，水面上的荷叶清润圆正，一柄柄荷花在风中挺举。故乡那么遥远，什么时候才能回去？我的家在吴地，却长久地客居长安。五月里故乡的渔郎是否还在想念我？我梦中乘着小桨轻舟，进入荷花盛开的水边。 （七）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 千里澄江似练，翠峰如簇。 归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。 千古凭高对此，谩嗟荣辱。 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 19. 下列对上片景物特点理解正确的一项是（ ）（4分） A. 澄江、翠峰、归帆、鹭起构成壮阔清丽的金陵秋景 B. 上片只写室内宴饮 C. 景物完全阴暗狭窄，没有开阔空间 D. “画图难足”说明景色毫无美感 【19题答案】A 【19题解析】考点：意象意境。A项正确，上片由登临远望展开，写金陵山水的壮阔清丽。 20. 下列对“后庭遗曲”的理解正确的一项是（ ）（4分） A. 借陈后主《玉树后庭花》典故警示沉溺享乐导致亡国 B. 指农人劳动时的号子 C. 表现词人只想赞美歌舞繁华 D. 与六朝兴亡没有关联 【20题答案】A 【20题解析】考点：意象典故。A项正确，“后庭遗曲”承载历史讽喻，警醒后人不要重蹈覆辙。 21. 第7首为拔高题：结合上下片分析本词怎样由登临写景转入兴亡讽喻。（8分） 【21题答案】踩点1：上片从“登临送目”写澄江、翠峰、归帆、酒旗、鹭起，展现金陵秋景的壮阔清丽。踩点2：下片由“念往昔”转入历史回顾，写六朝统治者竞逐繁华、悲恨相续。踩点3：“六朝旧事随流水”以流水、寒烟、衰草表现历史消逝和荒凉感。踩点4：“后庭遗曲”借亡国典故讽刺沉溺声色、不知警醒。踩点5：全词既写山川胜景，又寓历史兴亡之叹和现实警策，体现怀古词的深层讽喻。 【21题解析】考点：典故赏析。拔高题要综合景物、历史典故和现实讽喻三层内容。 【全诗白话译文】桂枝香·金陵怀古 登高远望，正是故都金陵的晚秋，天气刚刚变得肃杀。千里澄澈的江水像白练，青翠的山峰像箭簇。归来的帆船和离去的船只在残阳里来往，背着西风，酒旗斜斜地竖立。彩舟在淡云中出没，白鹭从银河般的江面飞起，美丽景色用画图也难以完全表现。想起往昔，统治者竞逐繁华，叹息陈后主在门外韩擒虎已到时仍在楼头享乐，悲恨一代接一代延续。千古以来人们登高面对这些景象，只是徒然感叹兴亡荣辱。六朝旧事随着流水远去，只剩寒烟衰草凝成绿色。直到今天，歌女还时时唱着亡国之音《后庭花》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第七十七卷 诗词鉴赏（2）专项训练卷 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ （一）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 静女 《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1. 下列对诗中词语解释正确的一项是（ ）（4分） A. 俟：等待 B. 踟蹰：奔跑离去 C. 贻：责备 D. 洵：虚假 2. 下列对“彤管”“荑”的理解不正确的一项是（ ）（4分） A. 都是女子赠送给男子的物品 B. 承载了人物之间真挚朴素的情意 C. 诗人重在表现礼物价格昂贵 D. 礼物之美来自赠送者的情意 3. 诗歌三章怎样通过情节推进表现人物心理？（6分） （二）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 4. 下列对“譬如朝露，去日苦多”赏析正确的一项是（ ）（4分） A. 以朝露易逝比喻人生短促 B. 写朝露长久不散，表现闲适 C. 只描写清晨景色，与人生无关 D. 表现诗人完全没有忧思 5. 下列对“青青子衿，悠悠我心”的理解正确的一项是（ ）（4分） A. 化用《诗经》语句，表达对贤才的思慕 B. 主要描写衣服颜色鲜艳 C. 表现诗人厌弃人才 D. 与全诗求贤主题无关 6. 诗中的“忧”具体包含哪些内容？请结合诗句分析。（6分） （三）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 春江花月夜（节选） 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 7. 下列对选段画面特点理解正确的一项是（ ）（4分） A. 江、海、潮、月相连，境界开阔澄澈 B. 画面狭小闭塞，完全没有空间感 C. 主要写边塞征战的紧张 D. 只写白日烈阳下的喧闹 8. 下列对“江畔何人初见月？江月何年初照人？”理解不正确的一项是（ ）（4分） A. 由眼前月色转入宇宙人生的追问 B. 表现人对时间和生命的思考 C. 只是在追问某一个人的姓名 D. 引出人生代代与江月年年之间的对照 9. 选段如何做到景、理、情相融合？（6分） （四）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 将进酒（节选） 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 10. 下列诗句中最能体现夸张手法的一项是（ ）（4分） A. 黄河之水天上来 B. 莫使金樽空对月 C. 钟鼓馔玉不足贵 D. 但愿长醉不愿醒 11. 下列对诗人情绪理解正确的一项是（ ）（4分） A. 只有消极颓废，没有自信豪情 B. 悲叹人生短促中又有强烈自信与豪放 C. 全诗只写山水田园闲适 D. 诗人完全否定自己的才能 12. 选段如何表现“悲而能壮”的情感特点？（6分） （五）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 声声慢（寻寻觅觅） 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 13. 下列对开头叠词作用理解正确的一项是（ ）（4分） A. 层层写出寻觅、冷清、凄苦的心理过程 B. 只为凑足字数，与情感无关 C. 表现热闹欢快的节日气氛 D. 说明词人正在春游赏花 14. 下列意象中不属于词中愁绪载体的一项是（ ）（4分） A. 急风 B. 过雁 C. 梧桐细雨 D. 红日高照 15. 为什么说“怎一个愁字了得”具有统摄全词的作用？（6分） （六）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 16. 下列对“一一风荷举”中“举”字赏析正确的一项是（ ）（4分） A. 写荷花荷叶在风中挺立摇曳的姿态 B. 表示荷花已经完全枯萎 C. 只写人举起器物，与荷无关 D. 表现阴雨沉闷、毫无生机 17. 下列对本词情感理解正确的一项是（ ）（4分） A. 上片清新写景，下片由荷引发羁旅思乡 B. 全词只写宫廷宴饮 C. 词人表达对故乡的彻底厌弃 D. 梦入芙蓉浦说明已经现实归乡 18. 本词怎样由眼前荷景转入思乡之情？（6分） （七）阅读下面课内古诗词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 千里澄江似练，翠峰如簇。 归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。 千古凭高对此，谩嗟荣辱。 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 19. 下列对上片景物特点理解正确的一项是（ ）（4分） A. 澄江、翠峰、归帆、鹭起构成壮阔清丽的金陵秋景 B. 上片只写室内宴饮 C. 景物完全阴暗狭窄，没有开阔空间 D. “画图难足”说明景色毫无美感 20. 下列对“后庭遗曲”的理解正确的一项是（ ）（4分） A. 借陈后主《玉树后庭花》典故警示沉溺享乐导致亡国 B. 指农人劳动时的号子 C. 表现词人只想赞美歌舞繁华 D. 与六朝兴亡没有关联 21. 第7首为拔高题：结合上下片分析本词怎样由登临写景转入兴亡讽喻。（8分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $