第21卷 熟语辨析题（1）考点训练卷 2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦熟语规范使用，通过25道典型错题构建辨析框架，强化语境理解与文化传承，提升语言运用精准性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |熟语辨析考点训练|25题，涵盖"七月流火""炙手可热"等易错熟语|单项选择，判断熟语在具体语境中使用规范|以熟语含义理解为核心，通过望文生义、对象误用等典型错误类型，结合职业教育场景（如实训、技能操作）构建"含义-语境-规范"的逻辑链条，强化文化自信与语言运用能力|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第二十一卷 熟语辨析（1）考点训练卷（原卷版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 一连几次作业都拖交，老师批评他一问三不知的学习态度。 B. 春天是安排全年农事的重要时节，农户们抓紧翻耕播种，确保不误农时，这正体现了一年之计在于春。 C. 这次实训线路接错后，小李认真记录原因，真正做到了吃一堑，长一智。 D. 技能节展示中，焊接专业的同学主动打头阵，为后续项目开了个好头。 2. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他学习制图时不急于求成，每天完成基础练习，脚踏实地地提高技能。 B. 这台新拖拉机白天试运行顺利，大家夸它真会开夜车。 C. 入冬后的一场大雪为麦田盖上了棉被，乡亲们常说瑞雪兆丰年，对来年收成充满期待。 D. 正式操作前先检查设备，虽然多花几分钟，却是磨刀不误砍柴工。 3. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 在这次校园科技节上，学生团队的创意作品唱主角，吸引了许多参观者。 B. 实训教师要求大家对每一道工序精益求精，把作品质量再提高一步。 C. 这份操作说明错误很多，大家称它是不刊之论。 D. 社区志愿者分工合作，清理了长期堆积的杂物，真是众人拾柴火焰高。 4. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班主任提醒大家提前规划实习路线，说明人无远虑，必有近忧。 B. 学校为家庭经济困难学生办理资助手续，相关部门按规定开绿灯，提高了办理效率。 C. 小王长期跟随优秀师傅学习，在耳濡目染中逐渐掌握了规范操作。 D. 两组同学意见完全一致，讨论时针尖对麦芒。 5. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 夏天车间温度较高，刚停下的铁板炙手可热。 B. 职业教育既要训练操作技能，也要培养责任意识，正所谓十年树木，百年树人。 C. 到不同企业实习时要了解各自的生产规范，做到在什么山上唱什么歌。 D. 他第一次向客户介绍方案时准备不足，碰钉子后及时总结，第二次沟通就顺利多了。 6. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 前期调研、方案设计和设备调试都完成后，项目落地自然水到渠成。 B. 眼前设备已经停机，班长说远处仓库有备件，真是远水救不了近火的近火。 C. 她每天坚持练习普通话，发音越来越准确，印证了一分耕耘，一分收获。 D. 小组成员分别提出改进方案，集思广益解决了难题，真是三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 7. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 为了提高钳工精度，他在测量和打磨两个环节上下功夫，进步十分明显。 B. 掌握故障排查流程后，原本棘手的设备问题很快迎刃而解。 C. 面对陌生工序，他主动请教老师，态度首鼠两端。 D. 老师指出作业中的疏漏，虽然话说得直，却是良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 8. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这次比赛暂时失利并不可怕，调整状态再来，正所谓留得青山在，不怕没柴烧。 B. 安全检查不能只走过场，必须逐项核对设备和操作记录。 C. 学习数控编程需要持之以恒，不能因为初期遇到困难就轻易放弃。 D. 这篇作文结构严谨，人物描写细腻，真是鬼斧神工。 9. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这场校园辩论赛观点鲜明，语言有力，称得上美轮美奂。 B. 学校组织优秀毕业生分享经验，希望同学们在良好氛围中受到熏陶，懂得近朱者赤，近墨者黑。 C. 方案遇到一次修改并不意味着失败，团队不能刚有困难就打退堂鼓。 D. 技术更新很快，实训教师也要持续学习，不能只靠过去的经验吃老本。 10. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 职业学校新建的实训社团像雨后春笋般出现，丰富了校园生活。 B. 他整理宿舍时眼里看不到一头牛，真是目无全牛。 C. 乡村产业发展后，村民就业机会增加，大家更深切地体会到大河有水小河满，大河无水小河干。 D. 第一次操作新设备时不够熟练，多练几次就会一回生，二回熟。 11. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 在项目攻关中，年轻技师挑大梁，承担了核心程序调试任务。 B. 志愿者提前规划路线，来宾签到、参观和离场各环节井然有序。 C. 听完老师正确的示范后，同学们都不以为然地点头称赞。 D. 技能提升贵在坚持，即使每天只进步一点，也要记住不怕慢，就怕站。 12. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 复习专业理论要列出计划，不能东一榔头西一棒子，学到哪里算哪里。 B. 实训课上，小陈先为师傅打下手，熟悉工具使用后再独立操作。 C. 面对复杂订单，车间按照工艺流程按部就班地组织生产，避免忙中出错。 D. 这篇作文错别字连篇，漏洞百出，老师说这篇文章一挥而就。 13. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 呼伦湖的落日晚霞色彩绚丽，真是巧夺天工。 B. 备考时间有限，同学们珍惜每次晚自习，深知一寸光阴一寸金。 C. 平时不积累，考试前才急来抱佛脚，很难真正掌握知识。 D. 新设计的节能装置将在校园开放日首次亮相，欢迎大家前来参观。 14. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 阅读多篇说明文后，他能把结构、语言和说明方法联系起来，做到融会贯通。 B. 这条消息毫无根据，完全是空穴来风。 C. 老一辈技术工人为产业打下基础，年轻人要懂得前人栽树，后人乘凉，也要继续接力。 D. 项目暂时受阻时，指导教师鼓励大家，相信没有过不去的火焰山。 15. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 两位同学因分工产生分歧，班长及时打圆场，帮助大家重新协商。 B. 课堂讲解与现场演示相互配合，使理论和实践相得益彰。 C. 这台无人机没有安装轮子，却能不胫而走。 D. 第一次组织大型技能活动虽然忙乱，但大家都懂得万事开头难，及时总结经验。 16. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 她反复修改求职简历，终于获得心仪岗位的面试机会，相信功夫不负有心人。 B. 学习制图不能靠抄答案走捷径，只有理解原理才能真正提高。 C. 推广节水灌溉技术时，技术人员根据土壤和水源条件因地制宜地调整方案。 D. 他刚学会开机，就已经在数控技术上登堂入室。 17. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 七月天气炎热，同学们说正是七月流火。 B. 科研试验需要长期积累，只有坚持记录细节，才能以滴水穿石的努力取得突破。 C. 书展上不同读者选择的作品各不相同，正所谓萝卜青菜，各有所爱。 D. 讨论方案时可以提出不同意见，但不能为了唱反调而故意否定合理建议。 18. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 农忙时节，技术员每天奔波在各个大棚之间，忙得脚不沾地。 B. 这篇倡议书写得真挚感人，大家读后深受鼓舞，真是不忍卒读。 C. 连续几场秋雨后气温下降，老农根据一场秋雨一场寒及时调整了棚内管理。 D. 虽然他熟悉机械加工，但对网络营销仍然陌生，真是隔行如隔山。 19. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 老师先肯定双方的合理意见，给争论中的同学找了个下台阶的机会。 B. 实验室提前检查消防器材，做好未雨绸缪的准备。 C. 这项刚发布的新技术前景广阔，已经成了明日黄花。 D. 实验方案已经反复论证，接下来的细节要认真准备，不能把船到桥头自然直当作偷懒的理由。 20. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 刚谈到负责设备维护的王师傅，他就带着工具走进实训室，真是说曹操，曹操到。 B. 没有提前预约就去拜访企业导师，一心求见的他总想吃闭门羹，随后按要求重新联系。 C. 这位学生将传统剪纸与现代设计结合，形成了独树一帜的作品风格。 D. 他的成绩远远超过同学，大家都难以望其项背。 21. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他的手机和充电器颜色相近，真是休戚相关。 B. 学校的创新团队取得成绩后仍保持谦逊，明白树大招风，更要规范管理。 C. 家庭成员之间有矛盾，应当冷静沟通解决，不能把家丑不可外扬理解为拒绝寻求必要帮助。 D. 读书时遇到不同观点要查证资料，不能在一个无关紧要的词语上钻牛角尖。 22. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 面对突发设备故障，负责安全巡查的组长首当其冲，立即组织人员排查。 B. 看到同学迟到早退的表现，班长叹为观止。 C. 毕业生选择实习单位时既要看发展平台，也要看自身规划，不能简单用良禽择木而栖评价所有选择。 D. 农业技术员按区域排查病虫害，不能因为一块田有问题就把所有作物一锅端。 23. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班主任按统一标准评价作业，绝不会因为个人意见给学生穿小鞋。 B. 校园里坚持垃圾分类的同学越来越多，逐渐蔚然成风。 C. 志愿者为老人提供周到服务，真是无所不至。 D. 食堂根据营养和口味设置多种套餐，但也明白众口难调，需要持续听取建议。 24. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 职业规划要结合实际，不能把宝贵的培训时间打水漂。 B. 遇到学生的报名咨询，各部门应主动协作，不能互相踢皮球。 C. 农业生产要根据天气和墒情主动管理，不能守株待兔地等待自然带来好收成。 D. 优秀学生代表在表彰会上粉墨登场，分享学习经验。 25. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学们踊跃参加献血宣传活动，纷纷趋之若鹜。 B. 平时认真积累专业技能，考试中取得好成绩，正是种瓜得瓜，种豆得豆。 C. 临近技能考核，他按照计划复习，并没有像热锅上的蚂蚁一样毫无头绪。 D. 事故原因尚在调查，不能先让一名实习生背黑锅。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（最新版）、26年真题等历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的26份专题训练卷，第三个部分是按照内蒙古对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年内蒙古对口招生考试《语文考纲百套卷》 第二十一卷 熟语辨析（1）考点训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 一连几次作业都拖交，老师批评他一问三不知的学习态度。 B. 春天是安排全年农事的重要时节，农户们抓紧翻耕播种，确保不误农时，这正体现了一年之计在于春。 C. 这次实训线路接错后，小李认真记录原因，真正做到了吃一堑，长一智。 D. 技能节展示中，焊接专业的同学主动打头阵，为后续项目开了个好头。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“一问三不知”对事情的开始、经过、结局都不了解，现指一无所知。搭配不当。“一问三不知”不能修饰“学习态度”，可改为“敷衍拖拉”。B.“一年之计在于春”比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。句中用于春天是安排全年农事的重要时节，农户们抓紧翻耕播种，确保不误农时，这正体现了一年之计在于春。，使用规范。C.“吃一堑，长一智”受一次挫折，增长一分见识。句中用于这次实训线路接错后，小李认真记录原因，真正做到了吃一堑，长一智。，使用规范。D.“打头阵”走在前面，起带头作用。句中用于技能节展示中，焊接专业的同学主动打头阵，为后续项目开了个好头。，使用规范。故选A。 2. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他学习制图时不急于求成，每天完成基础练习，脚踏实地地提高技能。 B. 这台新拖拉机白天试运行顺利，大家夸它真会开夜车。 C. 入冬后的一场大雪为麦田盖上了棉被，乡亲们常说瑞雪兆丰年，对来年收成充满期待。 D. 正式操作前先检查设备，虽然多花几分钟，却是磨刀不误砍柴工。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“脚踏实地”做事认真、踏实，不浮躁。句中用于他学习制图时不急于求成，每天完成基础练习，脚踏实地地提高技能。，使用规范。B.“开夜车”夜里继续学习或工作。对象误用。它说的是人夜间加班学习或工作，不能形容机器性能。C.“瑞雪兆丰年”适时的冬雪预示来年丰收。句中用于入冬后的一场大雪为麦田盖上了棉被，乡亲们常说瑞雪兆丰年，对来年收成充满期待。，使用规范。D.“磨刀不误砍柴工”做好准备不会耽误工作，反而能提高效率。句中用于正式操作前先检查设备，虽然多花几分钟，却是磨刀不误砍柴工。，使用规范。故选B。 3. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 在这次校园科技节上，学生团队的创意作品唱主角，吸引了许多参观者。 B. 实训教师要求大家对每一道工序精益求精，把作品质量再提高一步。 C. 这份操作说明错误很多，大家称它是不刊之论。 D. 社区志愿者分工合作，清理了长期堆积的杂物，真是众人拾柴火焰高。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“唱主角”在某方面起主要作用。句中用于在这次校园科技节上，学生团队的创意作品唱主角，吸引了许多参观者。，使用规范。B.“精益求精”已经很好了还要求更好。句中用于实训教师要求大家对每一道工序精益求精，把作品质量再提高一步。，使用规范。C.“不刊之论”指不能改动、不可磨灭的言论。褒贬色彩颠倒。该熟语多用于肯定正确精当的言论，不能称错误说明。D.“众人拾柴火焰高”人多力量大。句中用于社区志愿者分工合作，清理了长期堆积的杂物，真是众人拾柴火焰高。，使用规范。故选C。 4. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班主任提醒大家提前规划实习路线，说明人无远虑，必有近忧。 B. 学校为家庭经济困难学生办理资助手续，相关部门按规定开绿灯，提高了办理效率。 C. 小王长期跟随优秀师傅学习，在耳濡目染中逐渐掌握了规范操作。 D. 两组同学意见完全一致，讨论时针尖对麦芒。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“人无远虑，必有近忧”没有长远考虑，眼前就会出现忧患。句中用于班主任提醒大家提前规划实习路线，说明人无远虑，必有近忧。，使用规范。B.“开绿灯”为符合条件的事情提供便利。句中用于学校为家庭经济困难学生办理资助手续，相关部门按规定开绿灯，提高了办理效率。，使用规范。C.“耳濡目染”经常听到看到，不知不觉受到影响。句中用于小王长期跟随优秀师傅学习，在耳濡目染中逐渐掌握了规范操作。，使用规范。D.“针尖对麦芒”形容双方争执时态度强硬、互不相让。语境矛盾。句中说“意见完全一致”，与“互不相让”的含义冲突。故选D。 5. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 夏天车间温度较高，刚停下的铁板炙手可热。 B. 职业教育既要训练操作技能，也要培养责任意识，正所谓十年树木，百年树人。 C. 到不同企业实习时要了解各自的生产规范，做到在什么山上唱什么歌。 D. 他第一次向客户介绍方案时准备不足，碰钉子后及时总结，第二次沟通就顺利多了。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“炙手可热”比喻权势大、气焰盛，使人不敢接近。望文生义。不能只按字面理解为物体很热。B.“十年树木，百年树人”培养人才是长久而艰巨的工作。句中用于职业教育既要训练操作技能，也要培养责任意识，正所谓十年树木，百年树人。，使用规范。C.“在什么山上唱什么歌”根据不同环境采取相应做法。句中用于到不同企业实习时要了解各自的生产规范，做到在什么山上唱什么歌。，使用规范。D.“碰钉子”遭到拒绝或受到挫折。句中用于他第一次向客户介绍方案时准备不足，碰钉子后及时总结，第二次沟通就顺利多了。，使用规范。故选A。 6. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 前期调研、方案设计和设备调试都完成后，项目落地自然水到渠成。 B. 眼前设备已经停机，班长说远处仓库有备件，真是远水救不了近火的近火。 C. 她每天坚持练习普通话，发音越来越准确，印证了一分耕耘，一分收获。 D. 小组成员分别提出改进方案，集思广益解决了难题，真是三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“水到渠成”条件成熟，事情自然成功。句中用于前期调研、方案设计和设备调试都完成后，项目落地自然水到渠成。，使用规范。B.“远水救不了近火”远处的水救不了眼前的火，比喻慢办法不能解决急需。语义重复。“远水救不了近火”已含“近火”意思，后面再说“近火”赘余。C.“一分耕耘，一分收获”付出多少努力，就会得到相应收获。句中用于她每天坚持练习普通话，发音越来越准确，印证了一分耕耘，一分收获。，使用规范。D.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”人多智慧多，普通人合作也能胜过能人。句中用于小组成员分别提出改进方案，集思广益解决了难题，真是三个臭皮匠，赛过诸葛亮。，使用规范。故选B。 7. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 为了提高钳工精度，他在测量和打磨两个环节上下功夫，进步十分明显。 B. 掌握故障排查流程后，原本棘手的设备问题很快迎刃而解。 C. 面对陌生工序，他主动请教老师，态度首鼠两端。 D. 老师指出作业中的疏漏，虽然话说得直，却是良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“下功夫”花费时间和精力认真做某事。句中用于为了提高钳工精度，他在测量和打磨两个环节上下功夫，进步十分明显。，使用规范。B.“迎刃而解”主要问题解决后，其他相关问题也容易解决。句中用于掌握故障排查流程后，原本棘手的设备问题很快迎刃而解。，使用规范。C.“首鼠两端”形容迟疑不决或动摇不定。褒贬色彩颠倒。主动请教是积极行为，不能用贬义熟语评价。D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”有益的劝告往往不顺耳，但有利于改正错误。句中用于老师指出作业中的疏漏，虽然话说得直，却是良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。，使用规范。故选C。 8. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这次比赛暂时失利并不可怕，调整状态再来，正所谓留得青山在，不怕没柴烧。 B. 安全检查不能只走过场，必须逐项核对设备和操作记录。 C. 学习数控编程需要持之以恒，不能因为初期遇到困难就轻易放弃。 D. 这篇作文结构严谨，人物描写细腻，真是鬼斧神工。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“留得青山在，不怕没柴烧”只要保留根本或实力，就有东山再起的机会。句中用于这次比赛暂时失利并不可怕，调整状态再来，正所谓留得青山在，不怕没柴烧。，使用规范。B.“走过场”做事只求形式，不认真落实。句中用于安全检查不能只走过场，必须逐项核对设备和操作记录。，使用规范。C.“持之以恒”长久坚持下去。句中用于学习数控编程需要持之以恒，不能因为初期遇到困难就轻易放弃。，使用规范。D.“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧，像非人工所能达到。对象误用。该成语多用于人工或自然造物的精巧，不能直接评价作文描写。故选D。 9. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 这场校园辩论赛观点鲜明，语言有力，称得上美轮美奂。 B. 学校组织优秀毕业生分享经验，希望同学们在良好氛围中受到熏陶，懂得近朱者赤，近墨者黑。 C. 方案遇到一次修改并不意味着失败，团队不能刚有困难就打退堂鼓。 D. 技术更新很快，实训教师也要持续学习，不能只靠过去的经验吃老本。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“美轮美奂”多形容房屋高大华美，也形容装饰、布置漂亮。对象误用。它不适合评价辩论观点和语言。B.“近朱者赤，近墨者黑”接近好人会受到好影响，接近坏人会受到坏影响。句中用于学校组织优秀毕业生分享经验，希望同学们在良好氛围中受到熏陶，懂得近朱者赤，近墨者黑。，使用规范。C.“打退堂鼓”遇到困难或阻力就退缩。句中用于方案遇到一次修改并不意味着失败，团队不能刚有困难就打退堂鼓。，使用规范。D.“吃老本”只凭过去的成绩或经验维持现状。句中用于技术更新很快，实训教师也要持续学习，不能只靠过去的经验吃老本。，使用规范。故选A。 10. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 职业学校新建的实训社团像雨后春笋般出现，丰富了校园生活。 B. 他整理宿舍时眼里看不到一头牛，真是目无全牛。 C. 乡村产业发展后，村民就业机会增加，大家更深切地体会到大河有水小河满，大河无水小河干。 D. 第一次操作新设备时不够熟练，多练几次就会一回生，二回熟。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“雨后春笋”比喻新事物大量出现。句中用于职业学校新建的实训社团像雨后春笋般出现，丰富了校园生活。，使用规范。B.“目无全牛”形容技艺达到非常纯熟的境界。望文生义。不能按字面理解为眼里没有牛。C.“大河有水小河满，大河无水小河干”整体发展好了，局部才能得到发展。句中用于乡村产业发展后，村民就业机会增加，大家更深切地体会到大河有水小河满，大河无水小河干。，使用规范。D.“一回生，二回熟”初次接触不熟悉，多接触就熟悉了。句中用于第一次操作新设备时不够熟练，多练几次就会一回生，二回熟。，使用规范。故选B。 11. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 在项目攻关中，年轻技师挑大梁，承担了核心程序调试任务。 B. 志愿者提前规划路线，来宾签到、参观和离场各环节井然有序。 C. 听完老师正确的示范后，同学们都不以为然地点头称赞。 D. 技能提升贵在坚持，即使每天只进步一点，也要记住不怕慢，就怕站。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“挑大梁”承担重要的、起主要作用的工作。句中用于在项目攻关中，年轻技师挑大梁，承担了核心程序调试任务。，使用规范。B.“井然有序”整齐而有秩序。句中用于志愿者提前规划路线，来宾签到、参观和离场各环节井然有序。，使用规范。C.“不以为然”不认为是正确的，表示不同意。语境矛盾。“点头称赞”表示认可，与“不以为然”相反。D.“不怕慢，就怕站”不怕进步慢，就怕停滞不前。句中用于技能提升贵在坚持，即使每天只进步一点，也要记住不怕慢，就怕站。，使用规范。故选C。 12. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 复习专业理论要列出计划，不能东一榔头西一棒子，学到哪里算哪里。 B. 实训课上，小陈先为师傅打下手，熟悉工具使用后再独立操作。 C. 面对复杂订单，车间按照工艺流程按部就班地组织生产，避免忙中出错。 D. 这篇作文错别字连篇，漏洞百出，老师说这篇文章一挥而就。 【答案】D 【详解】A.“东一榔头西一棒子”：比喻做事没有明确目标，杂乱无章。句中指复习不能没有规划，使用规范。B.“打下手”：指从旁边辅助别人做事。句中指小陈辅助师傅干活，使用规范。C.“按部就班”：按照一定的条理和步骤做事。句中指车间依照流程组织生产，使用规范。D.“一挥而就”，形容写字、画画、写文章速度快，多用于称赞写得又快又好。本句作文错别字多、漏洞百出，语境和成语的褒义夸赞语义矛盾，熟语使用不规范。故选 D。 13. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 呼伦湖的落日晚霞色彩绚丽，真是巧夺天工。 B. 备考时间有限，同学们珍惜每次晚自习，深知一寸光阴一寸金。 C. 平时不积累，考试前才急来抱佛脚，很难真正掌握知识。 D. 新设计的节能装置将在校园开放日首次亮相，欢迎大家前来参观。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“巧夺天工”人工技艺精巧胜过天然。对象误用。该成语强调人工技艺，不能形容天然景色。B.“一寸光阴一寸金”时间十分宝贵。句中用于备考时间有限，同学们珍惜每次晚自习，深知一寸光阴一寸金。，使用规范。C.“急来抱佛脚”平时没有准备，临时慌忙应付。句中用于平时不积累，考试前才急来抱佛脚，很难真正掌握知识。，使用规范。D.“亮相”首次公开出现或展示。句中用于新设计的节能装置将在校园开放日首次亮相，欢迎大家前来参观。，使用规范。故选A。 14. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 阅读多篇说明文后，他能把结构、语言和说明方法联系起来，做到融会贯通。 B. 这条消息毫无根据，完全是空穴来风。 C. 老一辈技术工人为产业打下基础，年轻人要懂得前人栽树，后人乘凉，也要继续接力。 D. 项目暂时受阻时，指导教师鼓励大家，相信没有过不去的火焰山。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“融会贯通”把各方面知识或道理融合领会。句中用于阅读多篇说明文后，他能把结构、语言和说明方法联系起来，做到融会贯通。，使用规范。B.“空穴来风”原指有了洞穴才有风进来，比喻消息和传闻并非完全没有原因。望文生义。不能把它直接理解为“毫无根据”。C.“前人栽树，后人乘凉”前人为后人创造条件，后人享受成果。句中用于老一辈技术工人为产业打下基础，年轻人要懂得前人栽树，后人乘凉，也要继续接力。，使用规范。D.“没有过不去的火焰山”困难总能克服。句中用于项目暂时受阻时，指导教师鼓励大家，相信没有过不去的火焰山。，使用规范。故选B。 15. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 两位同学因分工产生分歧，班长及时打圆场，帮助大家重新协商。 B. 课堂讲解与现场演示相互配合，使理论和实践相得益彰。 C. 这台无人机没有安装轮子，却能不胫而走。 D. 第一次组织大型技能活动虽然忙乱，但大家都懂得万事开头难，及时总结经验。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“打圆场”调解纠纷，使尴尬或紧张的局面缓和。句中用于两位同学因分工产生分歧，班长及时打圆场，帮助大家重新协商。，使用规范。B.“相得益彰”互相配合、互相补充，双方的作用更能显示出来。句中用于课堂讲解与现场演示相互配合，使理论和实践相得益彰。，使用规范。C.“不胫而走”形容消息传播很快。望文生义。不能按字面理解为没有腿却能走路。D.“万事开头难”事情开始时往往比较困难。句中用于第一次组织大型技能活动虽然忙乱，但大家都懂得万事开头难，及时总结经验。，使用规范。故选C。 16. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 她反复修改求职简历，终于获得心仪岗位的面试机会，相信功夫不负有心人。 B. 学习制图不能靠抄答案走捷径，只有理解原理才能真正提高。 C. 推广节水灌溉技术时，技术人员根据土壤和水源条件因地制宜地调整方案。 D. 他刚学会开机，就已经在数控技术上登堂入室。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“功夫不负有心人”只要用心下功夫，就会有所收获。句中用于她反复修改求职简历，终于获得心仪岗位的面试机会，相信功夫不负有心人。，使用规范。B.“走捷径”采用省事但不一定可靠的办法。句中用于学习制图不能靠抄答案走捷径，只有理解原理才能真正提高。，使用规范。C.“因地制宜”根据不同地方的具体情况采取适宜办法。句中用于推广节水灌溉技术时，技术人员根据土壤和水源条件因地制宜地调整方案。，使用规范。D.“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到较高水平。语境矛盾。“刚学会开机”还谈不上达到较高水平。故选D。 17. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 七月天气炎热，同学们说正是七月流火。 B. 科研试验需要长期积累，只有坚持记录细节，才能以滴水穿石的努力取得突破。 C. 书展上不同读者选择的作品各不相同，正所谓萝卜青菜，各有所爱。 D. 讨论方案时可以提出不同意见，但不能为了唱反调而故意否定合理建议。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“七月流火”指农历七月天气转凉。望文生义。不能理解为七月天气炎热。B.“滴水穿石”力量虽小，只要坚持，事情就能成功。句中用于科研试验需要长期积累，只有坚持记录细节，才能以滴水穿石的努力取得突破。，使用规范。C.“萝卜青菜，各有所爱”比喻各人有各人的喜好。句中用于书展上不同读者选择的作品各不相同，正所谓萝卜青菜，各有所爱。，使用规范。D.“唱反调”故意提出相反的意见或采取相反的做法。句中用于讨论方案时可以提出不同意见，但不能为了唱反调而故意否定合理建议。，使用规范。故选A。 18. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 农忙时节，技术员每天奔波在各个大棚之间，忙得脚不沾地。 B. 这篇倡议书写得真挚感人，大家读后深受鼓舞，真是不忍卒读。 C. 连续几场秋雨后气温下降，老农根据一场秋雨一场寒及时调整了棚内管理。 D. 虽然他熟悉机械加工，但对网络营销仍然陌生，真是隔行如隔山。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“脚不沾地”形容非常忙碌。句中用于农忙时节，技术员每天奔波在各个大棚之间，忙得脚不沾地。，使用规范。B.“不忍卒读”形容文章内容悲惨动人，使人不忍读完。语境矛盾。句中强调鼓舞人心，不合“不忍读完”的语境。C.“一场秋雨一场寒”秋雨过后天气逐渐转凉。句中用于连续几场秋雨后气温下降，老农根据一场秋雨一场寒及时调整了棚内管理。，使用规范。D.“隔行如隔山”不同行业之间知识和技能差别很大。句中用于虽然他熟悉机械加工，但对网络营销仍然陌生，真是隔行如隔山。，使用规范。故选B。 19. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 老师先肯定双方的合理意见，给争论中的同学找了个下台阶的机会。 B. 实验室提前检查消防器材，做好未雨绸缪的准备。 C. 这项刚发布的新技术前景广阔，已经成了明日黄花。 D. 实验方案已经反复论证，接下来的细节要认真准备，不能把船到桥头自然直当作偷懒的理由。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“下台阶”给人摆脱困境或尴尬局面的机会。句中用于老师先肯定双方的合理意见，给争论中的同学找了个下台阶的机会。，使用规范。B.“未雨绸缪”事先做好准备，防患于未然。句中用于实验室提前检查消防器材，做好未雨绸缪的准备。，使用规范。C.“明日黄花”比喻过时的事物。语境矛盾。新技术前景广阔，不能说已经过时。D.“船到桥头自然直”事情到了关键时刻往往会有解决办法。句中用于实验方案已经反复论证，接下来的细节要认真准备，不能把船到桥头自然直当作偷懒的理由。，使用规范。故选C。 20. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 刚谈到负责设备维护的王师傅，他就带着工具走进实训室，真是说曹操，曹操到。 B. 没有提前预约就去拜访企业导师，一心求见的他总想吃闭门羹，随后按要求重新联系。 C. 这位学生将传统剪纸与现代设计结合，形成了独树一帜的作品风格。 D. 他的成绩远远超过同学，大家都难以望其项背。 【答案】D 【详解】A.“说曹操，曹操到”：刚说到某人，某人恰好就出现。句中谈论王师傅，王师傅正好到场，使用规范。B.语义逻辑错误，“吃闭门羹” 是被拒绝，不能主观 “想吃闭门羹”，同样属于熟语误用），解析对应调整即可。C.“独树一帜”：独自树立一面旗帜，比喻风格独特新颖，自成一家。句中指学生的剪纸作品风格独特，使用规范。D.“难以望其项背”：难以望见别人的颈项和脊背，多用于表示赶不上。句中指同学们很难追上他的成绩，使用规范。故选 B。 21. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 他的手机和充电器颜色相近，真是休戚相关。 B. 学校的创新团队取得成绩后仍保持谦逊，明白树大招风，更要规范管理。 C. 家庭成员之间有矛盾，应当冷静沟通解决，不能把家丑不可外扬理解为拒绝寻求必要帮助。 D. 读书时遇到不同观点要查证资料，不能在一个无关紧要的词语上钻牛角尖。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“休戚相关”彼此祸福互相关联。对象误用。它用于关系密切、利害相连的双方，不能说颜色相近。B.“树大招风”比喻名声大或地位高容易引来注意和议论。句中用于学校的创新团队取得成绩后仍保持谦逊，明白树大招风，更要规范管理。，使用规范。C.“家丑不可外扬”家庭内部不体面的事情不宜向外宣扬。句中用于家庭成员之间有矛盾，应当冷静沟通解决，不能把家丑不可外扬理解为拒绝寻求必要帮助。，使用规范。D.“钻牛角尖”在无关紧要的问题上过分纠缠。句中用于读书时遇到不同观点要查证资料，不能在一个无关紧要的词语上钻牛角尖。，使用规范。故选A。 22. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 面对突发设备故障，负责安全巡查的组长首当其冲，立即组织人员排查。 B. 看到同学迟到早退的表现，班长叹为观止。 C. 毕业生选择实习单位时既要看发展平台，也要看自身规划，不能简单用良禽择木而栖评价所有选择。 D. 农业技术员按区域排查病虫害，不能因为一块田有问题就把所有作物一锅端。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“首当其冲”最先受到冲击或首先承担任务。句中用于面对突发设备故障，负责安全巡查的组长首当其冲，立即组织人员排查。，使用规范。B.“叹为观止”赞美所见事物好到极点。褒贬色彩颠倒。该成语用于赞美，不能评价不良表现。C.“良禽择木而栖”比喻优秀的人选择适合自己的环境或岗位。句中用于毕业生选择实习单位时既要看发展平台，也要看自身规划，不能简单用良禽择木而栖评价所有选择。，使用规范。D.“一锅端”比喻全部消灭或全部处理。句中用于农业技术员按区域排查病虫害，不能因为一块田有问题就把所有作物一锅端。，使用规范。故选B。 23. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 班主任按统一标准评价作业，绝不会因为个人意见给学生穿小鞋。 B. 校园里坚持垃圾分类的同学越来越多，逐渐蔚然成风。 C. 志愿者为老人提供周到服务，真是无所不至。 D. 食堂根据营养和口味设置多种套餐，但也明白众口难调，需要持续听取建议。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“穿小鞋”暗中刁难或给人制造障碍。句中用于班主任按统一标准评价作业，绝不会因为个人意见给学生穿小鞋。，使用规范。B.“蔚然成风”形容一件事情逐渐发展、盛行，形成风气。句中用于校园里坚持垃圾分类的同学越来越多，逐渐蔚然成风。，使用规范。C.“无所不至”没有达不到的地方，也多指什么坏事都做。褒贬色彩不当。它常含贬义，不宜赞美服务周到。D.“众口难调”每个人口味不同，很难使所有人满意。句中用于食堂根据营养和口味设置多种套餐，但也明白众口难调，需要持续听取建议。，使用规范。故选C。 24. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 职业规划要结合实际，不能把宝贵的培训时间打水漂。 B. 遇到学生的报名咨询，各部门应主动协作，不能互相踢皮球。 C. 农业生产要根据天气和墒情主动管理，不能守株待兔地等待自然带来好收成。 D. 优秀学生代表在表彰会上粉墨登场，分享学习经验。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“打水漂”比喻白白浪费，没有得到任何收益。句中用于职业规划要结合实际，不能把宝贵的培训时间打水漂。，使用规范。B.“踢皮球”互相推诿责任，不解决问题。句中用于遇到学生的报名咨询，各部门应主动协作，不能互相踢皮球。，使用规范。C.“守株待兔”死守狭隘经验，不知变通，妄想不劳而获。句中用于农业生产要根据天气和墒情主动管理，不能守株待兔地等待自然带来好收成。，使用规范。D.“粉墨登场”原指化装上台演戏，现多比喻坏人登上舞台。褒贬色彩不当。用于优秀学生代表发言不合适。故选D。 25. 下列下划线熟语使用不规范的一项是（ ） A. 同学们踊跃参加献血宣传活动，纷纷趋之若鹜。 B. 平时认真积累专业技能，考试中取得好成绩，正是种瓜得瓜，种豆得豆。 C. 临近技能考核，他按照计划复习，并没有像热锅上的蚂蚁一样毫无头绪。 D. 事故原因尚在调查，不能先让一名实习生背黑锅。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。A.“趋之若鹜”像鸭子一样成群跑过去，多比喻许多人争着追逐不好的事物。褒贬色彩不当。该词多含贬义，不能用于正面活动。B.“种瓜得瓜，种豆得豆”做了什么样的事，就得到什么样的结果。句中用于平时认真积累专业技能，考试中取得好成绩，正是种瓜得瓜，种豆得豆。，使用规范。C.“热锅上的蚂蚁”形容心里焦急，坐立不安。句中用于临近技能考核，他按照计划复习，并没有像热锅上的蚂蚁一样毫无头绪。，使用规范。D.“背黑锅”代人承担过错或责任。句中用于事故原因尚在调查，不能先让一名实习生背黑锅。，使用规范。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $