默写小纸条07 生态系统的结构(10速默+6自检+4易错)(课前5分钟核心默背)生物人教版选择性必修2

2026-08-07
| 2份
| 4页
| 7人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 生态系统的结构
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 110 KB
发布时间 2026-08-07
更新时间 2026-08-07
作者 学科网生物精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59123873.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学知识清单聚焦“生态系统的结构”,构建从基础概念到系统功能的学习支架。先明确生态系统定义及最大生态系统生物圈,再梳理组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物环境),进而阐述食物链食物网的结构及物质能量流动渠道,涵盖营养级划分与消费者作用等核心内容。 资料以“课前默背+自学检测+易混辨析”链路呈现,默写题强化基础记忆,检测题辨析概念正误,易混点澄清认知误区。通过生命观念中的生态观凸显系统各成分相互作用,以科学思维方法帮助学生构建清晰知识框架,提升对生态系统结构的理解与应用能力。

内容正文:

第3章 第1节 生态系统的结构 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.在一定空间内,由__________与它的__________相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。 2.地球上的全部生物及其非生物环境的总和,构成地球上最大的生态系统——__________。 3.生态系统的组成成分包括__________、__________、__________、__________。 4.生产者是__________生物,主要是__________。它们可以说是生态系统的__________。 5.分解者能将动植物遗体残骸和动物粪便中的有机物分解成__________,主要是__________和__________。 6.食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系,就是__________。 7.食物链和食物网是生态系统的__________,生态系统的__________和__________就是沿着这种渠道进行的。 8.一般认为,食物网越__________,生态系统抵抗外界干扰的能力就越__________。 9.生产者属于第__________营养级,初级消费者属于第__________营养级。 10.消费者的存在,能够__________生态系统的物质循环,此外对于植物的__________和__________等具有重要作用。 【自学检测】 1. 生态系统就是生物群落。( ) 2. 生产者都是绿色植物。( ) 3. 如果没有分解者,动植物遗体残骸和动物粪便会堆积如山,生态系统就会崩溃。( ) 4. 一种生物只能位于一条食物链的某一个固定的营养级上。( ) 5. 食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。( ) 6. 消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。( ) 【易混1】生态系统中的生产者不只有绿色植物,还包括硝化细菌等化能自养生物;分解者主要是细菌和真菌,但腐生动物如蚯蚓也属于分解者。 【易混2】食物链上一般不超过五个营养级,因为能量沿食物链流动是逐级递减的。 【易混3】各种动物所处的营养级并不是一成不变的,同一种动物在不同食物链中可能处于不同的营养级。 【易混4】消费者在生态系统中并非可有可无,它能够加快物质循环,并有助于传粉和种子传播,缺少消费者生态系统不会崩溃;但缺少分解者,生态系统就会崩溃。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第3章 第1节 生态系统的结构 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。 2.地球上的全部生物及其非生物环境的总和,构成地球上最大的生态系统——生物圈。 3.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 4.生产者是自养生物,主要是绿色植物。它们可以说是生态系统的基石。 5.分解者能将动植物遗体残骸和动物粪便中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌。 6.食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系,就是食物网。 7.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 8.一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。 9.生产者属于第一营养级,初级消费者属于第二营养级。 10.消费者的存在,能够加快生态系统的物质循环,此外对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。 【自学检测】 1. 生态系统就是生物群落。(×) 2. 生产者都是绿色植物。(×) 3. 如果没有分解者,动植物遗体残骸和动物粪便会堆积如山,生态系统就会崩溃。(√) 4. 一种生物只能位于一条食物链的某一个固定的营养级上。(×) 5. 食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。(√) 6. 消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。(√) 【易混1】生态系统中的生产者不只有绿色植物,还包括硝化细菌等化能自养生物;分解者主要是细菌和真菌,但腐生动物如蚯蚓也属于分解者。 【易混2】食物链上一般不超过五个营养级,因为能量沿食物链流动是逐级递减的。 【易混3】各种动物所处的营养级并不是一成不变的,同一种动物在不同食物链中可能处于不同的营养级。 【易混4】消费者在生态系统中并非可有可无,它能够加快物质循环,并有助于传粉和种子传播,缺少消费者生态系统不会崩溃;但缺少分解者,生态系统就会崩溃。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

默写小纸条07 生态系统的结构(10速默+6自检+4易错)(课前5分钟核心默背)生物人教版选择性必修2
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。