默写小纸条14 生态工程(9速默+5自检+5易错)(课前5分钟核心默背)生物人教版选择性必修2
2026-08-07
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3节 生态工程 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 112 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59123864.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单系统梳理了生态工程的核心知识体系。从生态工程的概念(应用生态学和系统学原理)出发,明确建设目的(遵循生态规律,实现生态与经济效益同步),进而掌握其少消耗、多效益、可持续的特点,以及循环、自生、协调、整体等基本原理,最后结合湿地恢复、矿区废弃地恢复等应用实例。
知识链路按照概念、目的、特点、原理到应用的顺序清晰呈现,通过课前默写小纸条强化核心概念记忆,自学检测题(判断正误)巩固理解,易混点解析(如自生与循环原理的区别)突破难点。体现生命观念(生态观)和科学思维,帮助学生构建完整的生态工程认知框架,培养准确运用原理分析实际问题的能力。
内容正文:
第4章 第3节 生态工程
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.生态工程是指人类应用__________和__________等学科的基本原理和方法,对人工生态系统进行分析、设计和调控,或对已被破坏的生态环境进行修复、重建的系统工程技术或综合工艺过程。
2.生态工程建设的目的是遵循__________规律,充分发挥资源的生产潜力,防止__________,达到__________效益和__________效益的同步发展。
3.与传统的工程相比,生态工程是一类__________、__________、__________的工程体系。
4.生态工程以生态系统的__________、__________功能为基础,遵循着__________、__________、__________、__________等生态学基本原理。
5.__________原理要求通过系统设计实现不断循环,使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用,减少整个生产环节‘废物'的产生。我国古代的‘__________'就是应用此原理的典范。
6.遵循__________原理,需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设,应尽量提高__________程度,利用种群之间__________关系,构建复合的群落。
7.遵循__________原理,需要考虑__________量。如果生物的数量超过了__________的限度,就会引起系统的失衡和破坏。
8.遵循整体原理,进行生态工程建设时,不仅要考虑__________系统的规律,更要考虑__________和__________等系统的影响力。
9.湿地被誉为地球的‘__________',在恢复湿地生态时,周围还应建立__________,以尽量减少人类的干扰。矿区废弃地生态恢复的关键在于__________以及__________的重建。
【自学检测】
1. 生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循整体、协调、循环、自生等基本原理。( )
2. 依据生态工程的循环原理,应该对垃圾进行焚烧处理。( )
3. 在进行生态工程建设时,只需要考虑生态学原理,不需要考虑经济和社会因素。( )
4. 矿藏开采后的生态恢复工程中,关键在于植被恢复以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。( )
5. 生态工程自提出后,我国在理论和实践上都取得了长足进展,在某些研究领域已处于国际领先地位。( )
【易混1】自生原理强调生态系统的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持能力,不同于循环原理——自生重在系统自身的生物组分产生的调控能力,循环重在物质迁移与转化和废物资源化。
【易混2】协调原理包括生物与环境的协调和生物与生物的协调两个层面,核心是考虑环境容纳量,超过环境承载力就会导致系统失衡。例如西北地区年降水量小于450 mm只宜种植灌木和草本,不宜种杨树。
【易混3】整体原理强调社会—经济—自然复合系统的统一,不能只考虑生态效益而忽视农民生活问题。例如林业工程不仅要号召种树,还要解决农民的粮食、烧柴和收入等问题。
【易混4】生态工程不是万能的——不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量,不能误认为有了生态工程就可以走先污染、破坏,后治理的老路。
【易混5】生态工程的目标是实现经济效益和生态效益的同步发展,区别于传统工程多消耗、少效益的特点,生态工程是少消耗、多效益、可持续的工程体系。
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第4章 第3节 生态工程
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,对人工生态系统进行分析、设计和调控,或对已被破坏的生态环境进行修复、重建的系统工程技术或综合工艺过程。
2.生态工程建设的目的是遵循生态学规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。
3.与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
4.生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。
5.循环原理要求通过系统设计实现不断循环,使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用,减少整个生产环节‘废物'的产生。我国古代的‘无废弃物农业'就是应用此原理的典范。
6.遵循自生原理,需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设,应尽量提高生物多样性程度,利用种群之间互利共存关系,构建复合的群落。
7.遵循协调原理,需要考虑环境容纳量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度,就会引起系统的失衡和破坏。
8.遵循整体原理,进行生态工程建设时,不仅要考虑自然生态系统的规律,更要考虑经济和社会等系统的影响力。
9.湿地被誉为地球的‘肾',在恢复湿地生态时,周围还应建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰。矿区废弃地生态恢复的关键在于植被恢复以及土壤微生物群落的重建。
【自学检测】
1. 生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循整体、协调、循环、自生等基本原理。(√)
2. 依据生态工程的循环原理,应该对垃圾进行焚烧处理。(×)
3. 在进行生态工程建设时,只需要考虑生态学原理,不需要考虑经济和社会因素。(×)
4. 矿藏开采后的生态恢复工程中,关键在于植被恢复以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。(√)
5. 生态工程自提出后,我国在理论和实践上都取得了长足进展,在某些研究领域已处于国际领先地位。(√)
【易混1】自生原理强调生态系统的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持能力,不同于循环原理——自生重在系统自身的生物组分产生的调控能力,循环重在物质迁移与转化和废物资源化。
【易混2】协调原理包括生物与环境的协调和生物与生物的协调两个层面,核心是考虑环境容纳量,超过环境承载力就会导致系统失衡。例如西北地区年降水量小于450 mm只宜种植灌木和草本,不宜种杨树。
【易混3】整体原理强调社会—经济—自然复合系统的统一,不能只考虑生态效益而忽视农民生活问题。例如林业工程不仅要号召种树,还要解决农民的粮食、烧柴和收入等问题。
【易混4】生态工程不是万能的——不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量,不能误认为有了生态工程就可以走先污染、破坏,后治理的老路。
【易混5】生态工程的目标是实现经济效益和生态效益的同步发展,区别于传统工程多消耗、少效益的特点,生态工程是少消耗、多效益、可持续的工程体系。
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