四 谁的眼睛亮——观察物体（一） 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（青岛版五四制·新教材）

实验班 提优圳练 2.9-1=8(个) 8×2=16(把)或2×8=16（把） 【解析】先求出有多少个间隔，再 求出一共要准备多少把长椅。 「思维通关题帮手 1.36889979 2.7×9=63(枚)或9×7=63（枚） 【解析】9名少先队员每名分到 的徽章数相同，且微章总数比 60枚多，比70枚少，想9的乘法 口诀中，积比60大、比70小的只 有“七九六十三”。 三传统节日 除法的初步认识 [易错易混题讲练] 答 1.(√)( ) 解 2.①【解析】在分的时候，要区别 是“分成几份”还是“每几个一 份”，这是两种不同的分法。 [思维通关题帮手] 1.画图略68【解析】从总数 里先去掉小明比妈妈少包的 2个，再把剩余的12个平均分成 2份，每份6个，又因为妈妈比小 明多包2个，所以妈妈包了8个， 小明包了6个。 2.第一小组：00000OOOO0@ 第二小组：ooooo00 11-5=6(张)6÷2=3（张） 【解析】先算出第一小组比第二 小组多11一5=6（张）礼仪书签， 再把多出来的6张的一半给第二 小组，两组的礼仪书签就同样 多了。 四 谁的眼晴亮 —观察物体（一） [易错易混题讲练] 丽丽丹丹 明明 案详解 林林 [思维通关题帮手] 1.图①和图③【解析】图①与图 ③都是抬的右脚。 2大 五变废为宝 表内除法 [教材思考题深化] 答 案 1.20÷5=4(组) 委 4×3=12(颗)或3×4=12（颗） 【解析】以5颗珠子为一组按顺 序有规律地排列，每组中有2颗 白珠子和3颗黑珠子。先求出 2四 谁的眼晴亮 观察物体（一） 易错易混题讲练 例下面的三幅图分别是谁看到 解决此类问题时，可以把自己 的？连一连。 代入情境思考。 √正解 小明 1米 芳 小强 舟巩固深化 下面的图分别是谁看到的？填一填。 林林 丹丹 小强小明 小云 小芳 ☒错解 米I 丽丽 明明 错因分析 不注意观察者与被观察物 体的相对位置，就容易出错。 思维通关题帮手 例个张老师是捏泥人高手。一天， 张老师捏了一个在跳舞的小姑娘。 明明给泥人小姑娘拍了几张照片， ① 3 如图。张老师却说，有一张照片上 思路分析 观察四张泥人照片，图① 的泥人小姑娘不是他捏的。张老师 ③④中的小姑娘都是举着右 说的照片是图()。 手、抬起右脚的，而图②是举着 9 实验班 提优圳练 平思路分编 左手、抬起左脚的。 从侧面看圆柱，看到的形 解答：② 状是长方形，从上方看圆柱，看 方法点拨 到的形状是圆；从上、下、左、右 解决此类问题的突破口是 面看正方体，看到的形状都是 观察人物的左、右手或左、右脚。 正方形。观察可知：小鸟在上 身巩固化 方看到的是正方形在左，圆在 1.下面三幅图中，哪两幅图是从不 右；男生看到的是正方形在前， 同的位置观察到的同一个动作？ 长方形在后；女生看到的是长 方形在左，正方形在右。 解袋：】X ② ③ 方法点拨 从不同方向看多个物体的 位置关系是不同的，解决此类问 例2仔细观察下图，根据观察结果 题时，要先理清物体间的位置关 判断下面三幅图分别是谁看到的？ 系，再进行判断。 连一连。 巩固深化 2.下面的四幅图分别是谁看到的？ 连一连。 10