模块三 项目一 入园与离园 《婴幼儿生活保育》 （高教版） 四川省 单元过关卷（原卷版+解析版）

《婴幼儿生活保育》（高教版） 模块三 项目一 入园与离园 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 入园环节是幼儿园一日生活必须经过的第一个环节，是缓解幼儿分离焦虑、促进幼儿品行养成、培养幼儿综合生活能力以及开展个性化教育的重要时机。这体现了入园保育工作的（ ） A. 意义 B. 工作流程 C. 行为要求 D. 安全隐患 【答案】A 【解析】入园环节是幼儿园一日生活必须经过的第一个环节，它是缓解幼儿分离焦虑、促进幼儿品行养成、培养幼儿综合的生活能力，以及开展个性化教育的重要时机，是建立良好家园关系、形成家园合力的重要环节，为幼儿在园的一日生活提供安全、健康、快乐的环境，这些都属于入园保育工作的意义。 2. 入园保育工作内容包括对环境进行整理和消毒、根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注、协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品等。下列属于入园保育工作内容的是（ ） A. 组织幼儿午睡并巡视 B. 指导幼儿进餐并做好餐后整理 C. 提醒幼儿解便、洗手、喝水，引导他们进入游戏活动 D. 协助幼儿做好离园前的整理工作 【答案】C 【解析】入园保育工作的内容包括：对环境进行整理和消毒，整理各个区域的物品，保证环境卫生整洁；根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注；协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品；提醒幼儿解便、洗手、喝水，引导他们进入游戏活动；记录家长嘱托，保证信息准确，对幼儿照顾及时。 3. 入园保育的准备工作包括个人准备、安全检查、环境清洁消毒整理、准备盥洗用品和饮用水等。其中，入园前的个人准备要求保育老师（ ） A. 提前做好幼儿的午餐 B. 准时到岗，换好工作服，整理仪表，清洗双手 C. 组织幼儿进行户外活动 D. 召开班级家长会 【答案】B 【解析】入园保育的准备工作包括个人准备、安全检查、环境清洁消毒整理、准备盥洗用品和饮用水、准备游戏活动材料、检查活动场地等。其中个人准备要求保育老师准时到岗，换好工作服，整理仪表，清洗双手；安全检查要求快速检查班级整体环境是否安全，查看物品摆放、地面、门窗自然角等是否有异样。 4. 入园保育的安全检查要求保育老师快速检查班级整体环境是否安全。下列做法符合安全检查要求的是（ ） A. 查看班级物品摆放、地面、门窗自然角等是否有异样，发现异常马上报告 B. 直接开始组织幼儿游戏，不需要检查 C. 只检查地面是否干净即可 D. 等待其他老师来检查 【答案】A 【解析】入园保育的安全检查要求快速检查班级整体环境是否安全，查看班级物品摆放、地面、门窗自然角等是否有异样，如发现异常必须马上报告有关人员及园领导进行安全排查处理；检查电器插座是否漏电，外接电源线板是否外露在幼儿能触摸到的地方，防止幼儿触电。 5. 接待小班幼儿时，保育老师正确的做法是（ ） A. 站在远处大声呼喊幼儿快速进班 B. 直接帮幼儿把所有事情做完，不让幼儿动手 C. 不理会哭闹的幼儿，让其自然适应 D. 面带微笑，态度温和，目光平视，蹲下或弯腰与幼儿交流 【答案】D 【解析】接待小班幼儿时，保育老师应面带微笑，态度温和，目光平视，蹲下或弯腰与幼儿交流；声音亲切，主动与幼儿打招呼，关注、指导幼儿穿好合适的衣物；参与幼儿整理，指导幼儿对照自己的标识把书包和携带的物品放好；观察幼儿情况，向班级老师说明；对于不同的幼儿给予个别化指导。 6. 入园环节，若家长委托幼儿园喂药，正确的做法是（ ） A. 将药直接交给班级保教人员就可以了 B. 让家长主动填写好委托服药登记表，再将药交给保健人员和本班保教人员 C. 让幼儿自己保管药品 D. 将药放在幼儿书包里即可 【答案】B 【解析】入园环节小班家长行为要求包括：按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园；及时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查；与保教人员交接接送手续；若委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表，再将药交给保健人员和本班保教人员，不能直接将药交给班级保教人员。 7. 入园保育中，关注入园安全要求包括设施设备安全和物品安全。下列属于设施设备安全检查内容的是（ ） A. 玩教具材料体积是否适合幼儿 B. 活动室材料中的小型玩具是否损坏 C. 插座、剪刀等危险物品是否妥善保管 D. 大型活动材料是否有螺帽松懈脱落 【答案】C 【解析】入园安全要求包括设施设备安全和物品安全。设施设备安全检查内容包括：插座、剪刀等危险物品是否妥善保管；窗台的杂物和窗钩是否整理好；准备好的水桶是否上锁；地面水渍是否清理干净。物品安全检查内容包括物品柜的尖角、玩教具材料体积、小型玩具是否损坏等。 8. 离园是幼儿园一日生活的最后一个环节，是幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段，更是让幼儿身心放松、进行自我调整的时段。这体现了离园保育工作的（ ） A. 具体内容 B. 行为要求 C. 工作流程 D. 意义 【答案】D 【解析】离园是幼儿园一日生活的最后一个环节，是幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段，更是让幼儿身心放松、进行自我调整的时段，这个时段是调整幼儿情绪、缓解分离焦虑、开展安全教育和家长工作的有利时机，这体现了离园保育工作的意义。 9. 离园保育工作的内容包括协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品、热情接待家长、环境清洁消毒整理等。下列属于离园保育工作内容的是（ ） A. 检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作 B. 组织幼儿进行户外体育游戏 C. 开展集体教学活动 D. 准备游戏活动材料 【答案】A 【解析】离园保育工作的内容包括：协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品；热情接待家长，交流幼儿的生活情况，培养幼儿礼貌道别的习惯；环境清洁消毒整理，做好第二天准备工作；检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作。组织幼儿户外游戏、开展集体教学等活动不属于离园保育工作内容。 10. 组织幼儿做好离园前的整理工作，小班幼儿的整理顺序是（ ） A. 整理玩具—换鞋—如厕—整理衣服—放好椅子—背书包 B. 如厕—整理衣服—放好椅子—整理玩具和物品—换鞋—背好小书包 C. 背书包—换鞋—整理衣服—如厕—放好椅子—整理玩具 D. 换鞋—背书包—整理玩具—如厕—整理衣服—放好椅子 【答案】B 【解析】组织幼儿做好整理工作，按照如厕—整理衣服—放好椅子—整理玩具和物品—换鞋—背好小书包等整理内容，辅助小班幼儿，指导中大班幼儿完成。离园前，小班幼儿在保教老师的帮助和指导下做好整理工作，中班幼儿在保教老师的提醒下做好整理工作并把物品摆放整齐，大班幼儿能熟练做好整理工作并按顺序整理和摆放。 11. 离园保育中，检查幼儿仪表整理时，正确的做法是（ ） A. 只检查大班幼儿的仪表 B. 由幼儿自己随意整理，不进行检查 C. 让家长自己检查幼儿仪表 D. 用语言有针对性地提示中班幼儿，协助有困难的幼儿 【答案】D 【解析】离园保育中检查幼儿仪表整理，应检查每个幼儿的衣裤是否扎好、有无尿湿或弄湿衣袖、鞋子左右是否弄反等。其中，用语言有针对性地提示中班幼儿，协助有困难的幼儿；让大班幼儿自己检查整理仪表的情况，并予以及时指导。 12. 离园环节的幼儿安全要求中，防止他人冒领幼儿、防止幼儿擅自离园、接送幼儿的家长相对固定等属于（ ） A. 环境安全要求 B. 物品安全要求 C. 幼儿安全要求 D. 食品安全要求 【答案】C 【解析】离园环节的安全要求包括幼儿安全和环境安全。幼儿安全要求包括防止他人冒领幼儿、防止幼儿擅自离园、接送幼儿的家长相对固定、防止陌生人或未成年人接走幼儿等。环境安全要求包括检查水龙头开关、电源插座、关闭室内电灯、打开紫外线消毒灯、检查窗户是否关闭并锁好大门等。 13. 离园后的环境安全检查要求包括检查水龙头开关是否关闭、电源插座是否拔下等。下列做法符合离园后环境安全要求的是（ ） A. 检查窗户是否关闭并插好插销，锁好大门 B. 打开活动室所有的窗户通风过夜 C. 保持室内明灯照明过夜 D. 拔掉紫外线消毒灯 【答案】A 【解析】离园后的环境安全检查要求包括：检查水龙头开关是否关闭，电源插座是否拔下，电源开关是否关闭；关闭室内电灯，打开紫外线消毒灯；检查窗户是否关闭并插好插销，锁好大门；做好一天的相关记录。离园后应关闭窗户、锁好大门，不能开窗通风过夜。 14. 离园环节中，幼儿跟随家人离园时，正确的做法是（ ） A. 可以跟随任何来接的人离开 B. 懂得跟随家人离园，不跟随陌生人，不独自离开 C. 可以独自离开幼儿园 D. 跟着同学一起离开 【答案】B 【解析】离园环节幼儿的行为要求包括：小班幼儿懂得跟随家人离园，不跟随陌生人，不独自离开；中班幼儿能主动跟随家人离园，不跟随陌生人，不独自离开，能转交教师交给家长的书面通知、便签等；大班幼儿能自觉遵守离家途中的注意事项，不跟随陌生人，不独自离开。 15. 入园保育工作中，关于晨间接待，下列做法不正确的是（ ） A. 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长 B. 关注晨检，根据晨检牌关注不同身体情况的幼儿 C. 只顾自己整理物品，不与幼儿交流 D. 指导幼儿归置和整理玩具 【答案】C 【解析】入园保育工作中，主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长是保教人员入园保育的基本规范之一。接待幼儿时保育老师应主动与幼儿打招呼、关注幼儿，还应关注晨检，根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注，指导幼儿归置和整理玩具，清理班级幼儿缺勤情况并确认缺席理由。 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 入园保育工作的内容包括（ ） A. 对环境进行整理和消毒，保证环境卫生整洁 B. 根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注 C. 协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品 D. 记录家长嘱托，保证信息准确，对幼儿照顾及时 【答案】ABCD 【解析】入园保育工作的内容包括：对环境进行整理和消毒，整理各个区域的物品，保证环境卫生整洁；根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注；协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品；提醒幼儿解便、洗手、喝水，引导他们进入游戏活动；记录家长嘱托，保证信息准确，对幼儿照顾及时。 17. 入园保育的具体准备工作包括（ ） A. 个人准备 B. 安全检查 C. 环境清洁消毒整理 D. 帮助幼儿批改作业 【答案】ABC 【解析】入园保育的具体准备工作包括：个人准备，准时到岗、换好工作服、整理仪表、清洗双手；安全检查，检查班级整体环境是否安全；环境清洁消毒整理，进行过道、活动室、睡眠室和盥洗室的清洁消毒；准备盥洗用品和饮用水；准备游戏活动材料；检查活动场地。批改作业不属于入园保育的准备工作。 18. 入园安全要求中，设施设备安全检查的内容包括（ ） A. 插座、剪刀等危险物品是否妥善保管 B. 幼儿的午餐是否营养丰富 C. 准备好的水桶是否上锁 D. 地面水渍是否清理干净 【答案】ACD 【解析】入园安全要求中，设施设备安全检查内容包括：插座、剪刀等危险物品是否妥善保管；窗台的杂物和窗钩是否整理好；准备好的水桶是否上锁；地面水渍是否清理干净。幼儿午餐是否营养丰富属于膳食保育内容，不属于设施设备安全检查内容。物品安全检查内容包括物品柜的尖角、玩教具材料体积等。 19. 离园保育工作的内容包括（ ） A. 协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品 B. 热情接待家长，交流幼儿的生活情况 C. 环境清洁消毒整理，做好第二天准备工作 D. 检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作 【答案】ABCD 【解析】离园保育工作的内容包括：协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品；热情接待家长，交流幼儿的生活情况，培养幼儿礼貌道别的习惯；环境清洁消毒整理，做好环境和物品的清洁消毒和整理工作，做好第二天的准备工作；检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作。 20. 离园后的环境安全检查要求包括（ ） A. 离园后可以整夜开窗通风 B. 关闭室内电灯，打开紫外线消毒灯 C. 检查窗户是否关闭并插好插销，锁好大门 D. 做好一天的相关记录 【答案】BCD 【解析】离园后的环境安全检查要求包括：检查水龙头开关是否关闭，电源插座是否拔下，电源开关是否关闭；关闭室内电灯，打开紫外线消毒灯；检查窗户是否关闭并插好插销，锁好大门；做好一天的相关记录。离园后应关闭窗户、锁好大门，不能整夜开窗通风，以保证安全。 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 21. 入园环节是幼儿园一日生活必须经过的第一个环节，是建立良好家园关系、形成家园合力的重要环节。 【答案】对 【解析】入园环节是幼儿园的一日生活必须经过的第一个环节，它是缓解幼儿分离焦虑、促进幼儿品行养成、培养幼儿综合的生活能力，以及开展个性化教育的重要时机，是建立良好家园关系、形成家园合力的重要环节，为幼儿在园的一日生活提供安全、健康、快乐的环境。 22. 作为幼儿园的工作人员，只需要为幼儿创设一个舒适、干净、整洁的环境。 【答案】错 【解析】幼儿园的工作人员不仅要为幼儿创设舒适、干净、整洁的环境，还要关注幼儿的安全和健康，做好晨检工作，接待幼儿和家长，进行个别化保育，指导幼儿归置和整理玩具，关注入园安全要求等，全面做好入园保育工作。 23. 家长若委托幼儿园喂药，将药直接交给班级保教人员就可以了。 【答案】错 【解析】入园环节小班家长行为要求中规定，若委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表，登记服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称等信息，再将药交给保健人员和本班保教人员，不能直接将药交给班级保教人员，以保证用药安全。 24. 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长是保教人员入园保育的基本规范之一。 【答案】对 【解析】接待幼儿时，保育老师应面带微笑、态度温和、目光平视、蹲下或弯腰与幼儿交流，声音亲切，主动与幼儿打招呼，主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，这是保教人员入园保育的基本规范之一，也是做好晨间接待工作的重要基础。 25. 清点幼儿出勤情况是保教人员入园保育的工作任务之一。 【答案】对 【解析】入园保育工作中，保育老师应清理班级幼儿缺勤情况，确认缺席理由，清点幼儿出勤情况是保教人员入园保育的工作任务之一，若发现未到园幼儿，应及时与家长联系确认原因，保证对幼儿的照顾及时、信息准确。 26. 离园环节是幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段。 【答案】对 【解析】离园是幼儿园一日生活的最后一个环节，是幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段，更是让幼儿身心放松、进行自我调整的时段。这个时段是调整幼儿情绪、缓解分离焦虑、开展安全教育和家长工作的有利时机。 27. 离园环节保育老师只要负责好自己班级幼儿的交接，就不需要再关心家长沟通和环境整理等工作。 【答案】错 【解析】离园时保育老师要协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品，热情接待家长，交流幼儿的生活情况，培养幼儿礼貌道别的习惯，做好环境清洁消毒整理和安全检查工作。离园保育工作需要耐心、细心，要关注全体幼儿，严格执行工作要求，遵守工作规范。 28. 应在幼儿第二天来园前将盥洗室和厕所的垃圾做倾倒处理。 【答案】对 【解析】离园后，保育老师要做好环境清洁消毒和整理工作，应在幼儿第二天来园前将盥洗室和厕所的垃圾做倾倒处理，做好环境和物品的清洁消毒和整理工作，做好第二天的准备工作，保证幼儿来园时环境整洁卫生。 29. 大班幼儿离园时，能主动并有礼貌、大方地和保教老师、同伴道别。 【答案】对 【解析】离园环节幼儿的行为要求中，大班幼儿能熟练做好相关的整理工作，并能按顺序整理和摆放；主动参与一些安静的活动，保持情绪积极稳定；离园时能主动并有礼貌、大方地和保教老师、同伴道别；能自觉遵守离家途中的注意事项，不跟随陌生人，不独自离开。 30. 离园环节，接送幼儿的家长可以是经常更换的陌生人。 【答案】错 【解析】离园环节的幼儿安全要求包括：防止他人冒领幼儿；防止幼儿擅自离园；接送幼儿的家长相对固定，防止陌生人或未成年人接走幼儿。接送幼儿的家长应相对固定，不能随意更换，以保证幼儿离园的安全。 四、简答题（本题共2道小题，每题10分，共20分） 31. 简述入园保育工作的内容。 【答案】入园保育工作的内容包括：(1)对环境进行整理和消毒，整理各个区域的物品，保证环境卫生整洁；(2)根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注；(3)协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品；(4)提醒幼儿解便、洗手、喝水，引导他们进入游戏活动；(5)记录家长嘱托，保证信息准确，对幼儿照顾及时。 32. 简述离园保育工作的内容和离园环节幼儿的安全要求。 【答案】离园保育工作的内容包括：(1)协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品；(2)热情接待家长，交流幼儿的生活情况，培养幼儿礼貌道别的习惯；(3)环境清洁消毒整理，做好环境和物品的清洁消毒和整理工作，做好第二天的准备工作；(4)检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作。离园环节的幼儿安全要求包括：防止他人冒领幼儿；防止幼儿擅自离园；接送幼儿的家长相对固定，防止陌生人或未成年人接走幼儿。 五、材料分析题（本题共1道小题，每题20分，共20分） 33. 小林是大一班的保育老师。一天午休前，平时很少说话的小朋友萌萌跟大一班宋老师说自己的胳膊疼，但就是说不清楚具体哪里疼，宋老师让萌萌试了下胳膊能活动，就带萌萌到保健室检查，保健医生建议继续观察，如果不行就去医院诊断。下午，萌萌再没有提胳膊疼，情绪也比较稳定。一天的工作即将结束，在离园准备过程中，宋老师就把萌萌胳膊疼的情况告诉了小林，让小林在离园时记得和家长沟通一下萌萌的情况。可是，欢欢的妈妈找到小林沟通欢欢近期情绪不好的情况，小林和欢欢妈妈沟通后，就忘了找萌萌家长沟通了。第二天，萌萌妈妈突然打来电话，说萌萌胳膊轻微骨裂，正在医院检查……小林听说了萌萌的情况，感到非常内疚。 请回答：(1)结合入园离园保育工作的要求，分析小林在工作中存在的问题。 (2)从离园保育工作内容的角度，谈谈保育老师在离园环节应做好哪些工作，避免类似情况发生。 【答案】(1)小林在工作中存在的问题是没有做好离园环节与家长的沟通交接工作。离园保育工作的内容包括热情接待家长，交流幼儿的生活情况。萌萌在午休前反映胳膊疼，保健医生建议继续观察，宋老师在离园准备时已将萌萌的情况告知小林，要求小林在离园时与萌萌家长沟通，但小林因与欢欢妈妈沟通而忘记了此事，导致萌萌家长未能及时了解孩子的情况，延误了就医，这是保育老师责任心不足、离园交接工作落实不到位造成的。 (2)为避免类似情况发生，保育老师在离园环节应做好以下工作：①协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品，做好幼儿的离园整理工作；②热情接待家长，主动、及时地与家长交流幼儿一日的生活情况，将幼儿身体不适等特殊情况准确告知家长，做好幼儿安全交接；③做好个别化保育，对有特殊情况的幼儿给予重点关注，将需与家长沟通的事项记录下来，避免遗忘；④做好环境清洁消毒整理和安全隐患检查，关好门窗，做好防火防盗工作，保证幼儿安全离园。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《婴幼儿生活保育》（高教版） 模块三 项目一 入园与离园 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 入园环节是幼儿园一日生活必须经过的第一个环节，是缓解幼儿分离焦虑、促进幼儿品行养成、培养幼儿综合生活能力以及开展个性化教育的重要时机。这体现了入园保育工作的（ ） A. 意义 B. 工作流程 C. 行为要求 D. 安全隐患 2. 入园保育工作内容包括对环境进行整理和消毒、根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注、协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品等。下列属于入园保育工作内容的是（ ） A. 组织幼儿午睡并巡视 B. 指导幼儿进餐并做好餐后整理 C. 提醒幼儿解便、洗手、喝水，引导他们进入游戏活动 D. 协助幼儿做好离园前的整理工作 3. 入园保育的准备工作包括个人准备、安全检查、环境清洁消毒整理、准备盥洗用品和饮用水等。其中，入园前的个人准备要求保育老师（ ） A. 提前做好幼儿的午餐 B. 准时到岗，换好工作服，整理仪表，清洗双手 C. 组织幼儿进行户外活动 D. 召开班级家长会 4. 入园保育的安全检查要求保育老师快速检查班级整体环境是否安全。下列做法符合安全检查要求的是（ ） A. 查看班级物品摆放、地面、门窗自然角等是否有异样，发现异常马上报告 B. 直接开始组织幼儿游戏，不需要检查 C. 只检查地面是否干净即可 D. 等待其他老师来检查 5. 接待小班幼儿时，保育老师正确的做法是（ ） A. 站在远处大声呼喊幼儿快速进班 B. 直接帮幼儿把所有事情做完，不让幼儿动手 C. 不理会哭闹的幼儿，让其自然适应 D. 面带微笑，态度温和，目光平视，蹲下或弯腰与幼儿交流 6. 入园环节，若家长委托幼儿园喂药，正确的做法是（ ） A. 将药直接交给班级保教人员就可以了 B. 让家长主动填写好委托服药登记表，再将药交给保健人员和本班保教人员 C. 让幼儿自己保管药品 D. 将药放在幼儿书包里即可 7. 入园保育中，关注入园安全要求包括设施设备安全和物品安全。下列属于设施设备安全检查内容的是（ ） A. 玩教具材料体积是否适合幼儿 B. 活动室材料中的小型玩具是否损坏 C. 插座、剪刀等危险物品是否妥善保管 D. 大型活动材料是否有螺帽松懈脱落 8. 离园是幼儿园一日生活的最后一个环节，是幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段，更是让幼儿身心放松、进行自我调整的时段。这体现了离园保育工作的（ ） A. 具体内容 B. 行为要求 C. 工作流程 D. 意义 9. 离园保育工作的内容包括协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品、热情接待家长、环境清洁消毒整理等。下列属于离园保育工作内容的是（ ） A. 检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作 B. 组织幼儿进行户外体育游戏 C. 开展集体教学活动 D. 准备游戏活动材料 10. 组织幼儿做好离园前的整理工作，小班幼儿的整理顺序是（ ） A. 整理玩具—换鞋—如厕—整理衣服—放好椅子—背书包 B. 如厕—整理衣服—放好椅子—整理玩具和物品—换鞋—背好小书包 C. 背书包—换鞋—整理衣服—如厕—放好椅子—整理玩具 D. 换鞋—背书包—整理玩具—如厕—整理衣服—放好椅子 11. 离园保育中，检查幼儿仪表整理时，正确的做法是（ ） A. 只检查大班幼儿的仪表 B. 由幼儿自己随意整理，不进行检查 C. 让家长自己检查幼儿仪表 D. 用语言有针对性地提示中班幼儿，协助有困难的幼儿 12. 离园环节的幼儿安全要求中，防止他人冒领幼儿、防止幼儿擅自离园、接送幼儿的家长相对固定等属于（ ） A. 环境安全要求 B. 物品安全要求 C. 幼儿安全要求 D. 食品安全要求 13. 离园后的环境安全检查要求包括检查水龙头开关是否关闭、电源插座是否拔下等。下列做法符合离园后环境安全要求的是（ ） A. 检查窗户是否关闭并插好插销，锁好大门 B. 打开活动室所有的窗户通风过夜 C. 保持室内明灯照明过夜 D. 拔掉紫外线消毒灯 14. 离园环节中，幼儿跟随家人离园时，正确的做法是（ ） A. 可以跟随任何来接的人离开 B. 懂得跟随家人离园，不跟随陌生人，不独自离开 C. 可以独自离开幼儿园 D. 跟着同学一起离开 15. 入园保育工作中，关于晨间接待，下列做法不正确的是（ ） A. 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长 B. 关注晨检，根据晨检牌关注不同身体情况的幼儿 C. 只顾自己整理物品，不与幼儿交流 D. 指导幼儿归置和整理玩具 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 入园保育工作的内容包括（ ） A. 对环境进行整理和消毒，保证环境卫生整洁 B. 根据晨检牌对不同身体情况的幼儿进行关注 C. 协助已入园的幼儿整理并保管好自己的物品 D. 记录家长嘱托，保证信息准确，对幼儿照顾及时 17. 入园保育的具体准备工作包括（ ） A. 个人准备 B. 安全检查 C. 环境清洁消毒整理 D. 帮助幼儿批改作业 18. 入园安全要求中，设施设备安全检查的内容包括（ ） A. 插座、剪刀等危险物品是否妥善保管 B. 幼儿的午餐是否营养丰富 C. 准备好的水桶是否上锁 D. 地面水渍是否清理干净 19. 离园保育工作的内容包括（ ） A. 协助教师检查和帮助幼儿整理仪表及带回的物品 B. 热情接待家长，交流幼儿的生活情况 C. 环境清洁消毒整理，做好第二天准备工作 D. 检查安全隐患，关好门窗，做好防火防盗工作 20. 离园后的环境安全检查要求包括（ ） A. 离园后可以整夜开窗通风 B. 关闭室内电灯，打开紫外线消毒灯 C. 检查窗户是否关闭并插好插销，锁好大门 D. 做好一天的相关记录 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 21. 入园环节是幼儿园一日生活必须经过的第一个环节，是建立良好家园关系、形成家园合力的重要环节。 22. 作为幼儿园的工作人员，只需要为幼儿创设一个舒适、干净、整洁的环境。 23. 家长若委托幼儿园喂药，将药直接交给班级保教人员就可以了。 24. 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长是保教人员入园保育的基本规范之一。 25. 清点幼儿出勤情况是保教人员入园保育的工作任务之一。 26. 离园环节是幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段。 27. 离园环节保育老师只要负责好自己班级幼儿的交接，就不需要再关心家长沟通和环境整理等工作。 28. 应在幼儿第二天来园前将盥洗室和厕所的垃圾做倾倒处理。 29. 大班幼儿离园时，能主动并有礼貌、大方地和保教老师、同伴道别。 30. 离园环节，接送幼儿的家长可以是经常更换的陌生人。 四、简答题（本题共2道小题，每题10分，共20分） 31. 简述入园保育工作的内容。 32. 简述离园保育工作的内容和离园环节幼儿的安全要求。 五、材料分析题（本题共1道小题，每题20分，共20分） 33. 小林是大一班的保育老师。一天午休前，平时很少说话的小朋友萌萌跟大一班宋老师说自己的胳膊疼，但就是说不清楚具体哪里疼，宋老师让萌萌试了下胳膊能活动，就带萌萌到保健室检查，保健医生建议继续观察，如果不行就去医院诊断。下午，萌萌再没有提胳膊疼，情绪也比较稳定。一天的工作即将结束，在离园准备过程中，宋老师就把萌萌胳膊疼的情况告诉了小林，让小林在离园时记得和家长沟通一下萌萌的情况。可是，欢欢的妈妈找到小林沟通欢欢近期情绪不好的情况，小林和欢欢妈妈沟通后，就忘了找萌萌家长沟通了。第二天，萌萌妈妈突然打来电话，说萌萌胳膊轻微骨裂，正在医院检查……小林听说了萌萌的情况，感到非常内疚。 请回答：(1)结合入园离园保育工作的要求，分析小林在工作中存在的问题。 (2)从离园保育工作内容的角度，谈谈保育老师在离园环节应做好哪些工作，避免类似情况发生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $