第一单元 感悟道德力量 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治
2026-08-07
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摘要：
**基本信息**
聚焦道德修养核心素养，构建“概念-特点-践行-意义”四层知识逻辑，通过多题型梯度训练实现从认知到实践的转化。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|单选10题、多选5题、填空5题、判断5题|概念辨析与记忆|从道德内涵（概念、特点）到公民道德体系（社会公德、职业道德等）|
|综合应用|简答2题、材料分析2题|意义阐释与实践路径|从道德作用（个人与社会）到中职学生践行要求（知行合一、健全人格）|
内容正文：
第一单元 感悟道德力量 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 依靠社会舆论、传统习俗和内心信念维持的行为规范是（ ）
A. 法律 B. 道德 C. 制度 D. 纪律
2. 调节个人与社会、人与人之间关系的无形力量是（ ）
A. 道德力量 B. 强制权力 C. 个人能力 D. 经济实力
3. 公民道德建设的核心是（ ）
A. 爱岗敬业 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 团结友善
4. 做人立身之本、道德修养的基础是（ ）
A. 诚信 B. 功利 C. 自私 D. 随性
5. 道德区别于法律的显著特点是（ ）
A. 国家强制力保障 B. 依靠自觉自律维系 C. 具有最高权威 D. 统一明文规定
6. 社会公德的基本要求中，体现关爱他人的基础行为是（ ）
A. 助人为乐 B. 损人利己 C. 冷漠旁观 D. 肆意妄为
7. 良好道德修养对个人成长的主要作用是（ ）
A. 塑造健全人格 B. 限制个人自由 C. 束缚行为思想 D. 阻碍个性发展
8. 家庭美德的核心内容是（ ）
A. 尊老爱幼、和睦互助 B. 攀比享乐 C. 自私自利 D. 互不包容
9. 新时代青年提升道德水平的根本途径是（ ）
A. 道德实践、知行合一 B. 只学不做 C. 口头标榜 D. 被动应付
10. 道德力量最终能够推动（ ）
A. 社会文明进步 B. 社会秩序混乱 C. 人际关系紧张 D. 个人品行滑坡
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分）
11. 道德的主要特点包括（ ）
A. 自律性 B. 渗透性 C. 广泛性 D. 强制性
12. 我国公民道德建设的基本内容包括（ ）
A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德
13. 下列行为属于践行社会公德的有（ ）
A. 爱护公共设施 B. 遵守公共秩序 C. 随意乱扔垃圾 D. 主动帮扶他人
14. 感悟道德力量、涵养良好品德对中职学生的意义有（ ）
A. 提升个人修养 B. 融洽人际关系 C. 夯实立身根基 D. 助力职业发展
15. 中职学生培养个人品德的正确方式有（ ）
A. 自省自律 B. 点滴践行 C. 向善向美 D. 放纵自我
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. ________是社会文明的基石，是规范人际行为的无形准则。
17. 个人品德是________、职业道德、家庭美德的落脚点。
18. 道德的力量在于________，贵在持之以恒、知行合一。
19. 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的________。
20. 涵养良好道德品质，要做到慎独、________、常自省。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 道德没有强制力，因此对个人行为没有约束作用。（ ）
22. 良好的道德品质是个人立身、处世、从业的重要根基。（ ）
23. 社会公德只适用于公共场合，与校园生活无关。（ ）
24. 道德修养是一个长期积累、持续践行的过程。（ ）
25. 高尚的道德力量能够凝聚人心、促进社会和谐。（ ）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
26. 简要说明道德对个人和社会的重要作用。
27. 简述中职学生涵养道德品质、感悟道德力量的基本要求。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分）
28. 材料：道德是人生的底色，也是社会的基石。生活中，诚信待人、友善互助、遵守秩序、尊老爱幼等道德行为，能够温暖他人、融洽关系、维护社会秩序。部分青年学生忽视道德修养，言行失礼、自私任性、漠视公德，不仅影响个人形象和人际关系，也不利于自身长远成长。坚守道德底线、主动践行道德规范的学生，能够养成良好品行、塑造健全人格，收获他人认可与尊重，为人生发展筑牢根基。
结合材料，分析中职学生加强道德修养、感悟道德力量的重要意义。
29. 材料：道德并非空洞的口号，而是体现在一言一行、一举一动的日常实践中。道德力量源于点滴积累，无论是校园里尊师守纪、团结同学，生活中文明礼貌、爱护公物，还是未来职场上诚信履职、敬业担当，都是道德素养的具体体现。新时代中职学生要自觉向善向美，坚持自省自律，在日常小事中践行道德规范，长期坚持、持之以恒，让道德内化于心、外化于行，以高尚品德成就精彩人生。
结合材料，谈谈中职学生如何在生活和学习中践行道德规范、彰显道德力量。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.ABCD 13.ABD 14.ABCD 15.ABC
三、填空题（每小题2分，共10分）
16. 道德 17. 社会公德 18. 践行 19. 核心价值观 20. 慎微
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√
五、简答题（每小题7分，共14分）
26. ①对个人：规范自身言行，涵养优良品行，塑造健全人格，提升个人综合素养，助力学习、生活与职业发展。②对他人：融洽人际关系，促进互帮互助，营造和谐相处的交往氛围。③对社会：维护公共秩序，净化社会风气，凝聚道德力量，推动社会文明进步。④道德能够弥补法律不足，从思想层面引导人向善，筑牢社会文明根基。
27. ①树立正确道德观念，明辨是非善恶，坚守道德底线，摒弃不良行为。②自觉遵守社会公德、校园道德规范，做到文明礼貌、守纪向善。③坚持自省自律，时常反思自身言行，及时纠正不足，涵养个人品德。④立足日常点滴践行道德，从小事做起、从当下做起，做到知行合一。⑤长期坚持、持之以恒，不断积累道德修养，培育高尚道德情操。
六、材料分析题（共31分）
28. ①有利于塑造健全人格，规范自身言行，改掉自私任性、漠视规则等不良习惯，提升个人修养。②有利于改善人际关系，做到友善待人、文明处事，收获他人尊重与认可，营造良好成长环境。③有利于筑牢人生发展根基，良好的道德品质是求学、就业、立身的核心基础，助力长远发展。④有利于涵养正向心态，树立正确是非观、价值观，明辨善恶、坚守本心。⑤有利于传递正向力量，带动身边同学向善向美，助力校园文明与社会文明建设。（15分）
29. ①树立道德意识，深刻认识道德修养的重要性，树立向善向美的价值追求，坚守道德底线。②立足校园生活践行道德，尊师重教、团结同学、遵守校纪、爱护公物，规范校园言行。③规范日常生活行为，讲究文明礼貌、遵守公共秩序、爱护公共环境、主动助人为乐，践行社会公德。④坚持自省慎微，重视小事小节，杜绝不良言行，时刻约束自我，做到知行合一。⑤长期坚持道德实践，持之以恒积累道德修养，将道德规范内化于心、外化于行，持续提升个人品德。⑥提前培育职业道德素养，为未来爱岗敬业、诚信从业、奉献岗位奠定品德基础。（16分）
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