精品解析：甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2025-2026学年七年级 上学期11月期中道德与法治试题 亲爱的同学，希望你以认真、沉着、冷静、诚信的态度对待考试。要保持积极、自信，让你的知识和能力在考试中得到充分的展示和发挥。祝你好运！ 一、选择题（（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定一个人的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们提供了所有的机会 2. 小飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活,你会对他说（ ） ①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③将目标落实在每一天的具体行动中 ④把所有的精力都用来学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班里同学有的说她性格内向，有的说她性格外向；爸爸夸她懂事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……从上述材料发现，我们能通过（ ） A. 自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己 C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己 4. 中学生小宇为无法加入校篮球队而烦恼。请你根据下框，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） 个子矮 (遇到困难) (应对措施) 加入校篮球队 (预期目标) A. 顺其自然，放弃努力 B. 增强实力，完善自己 C. 调整目标，学文化课 D. 遵纪守法，文明有礼 5. 杨士莪院士是中国水声工程学科奠基人之一。杨士莪院士的童年正逢战乱，他跟随家人辗转河南、天津、北京、重庆等地，童年的经历和家庭的熏陶，让他坚定了科学救国的决心。杨院士的故事告诉我们（ ） A. 有了梦想就一定能取得事业的成功 B. 梦想终究是可望不可即的 C. 个人的梦想应紧扣时代脉搏 D. 少年的梦想是不切实际的 6. 同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培训等丰富多彩的活动，觉得收获很大。也有部分同学认为，耽误一周时间参加实践活动，太浪费学习时间。以下认识适合规劝他们的是（ ） ①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径 ②学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪 ④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在习近平总书记号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为（ ） ①家是我们的第一所学校 ②父母给予了我们生命 ③父母是我们的第一任老师 ④家是亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有（　　） ①控制所有学生的能力 ②扎实学识和仁爱之心 ③完美的课堂教学水平 ④理想信念和道德情操 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年秋季，我们从小学升入了中学，遇到了新的老师。但老师们的教学风格存在差异，导致部分同学不能很好地适应。对此，你的建议是（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②在喜欢的老师的学科上多花时间 ③去发现不同风格老师的优点 ④无条件地理解、接受老师的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 11. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小舒在教室后面黑板上开设的留言区上看到匿名为“我想交朋友”的留言（如下），以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（ ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起 谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦，我该怎么交到朋友、融入集体呢? 小吉：主动夸赞对方，降低原则。 小祥：减少学习时间，广交朋友。 小高：大胆敞开心扉，主动表达。 小照：坚持真诚待人，持续行动。 A. 小吉和小祥 B. 小高和小照 C. 小吉和小高 D. 小祥和小照 13. 在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。 小闽在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于我们不断提升和完善自己 B. 能让我们随意展示自己的个性 C. 能完成单凭一己之力无法完成的事情 D. 可以影响甚至完全改变一个人 14. 下图漫画《多头指挥》警示我们应（ ） A. 提升个人能力，不断发展和完善自己 B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求 C. 积极主动作为，各负其职，各尽其能 D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 15. 某校七年级（2）班是学校里有名的互学共进班。该班从入学时学习成绩落后到现在的名列前茅，得益于同学们组成的互助小组和师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校园活动，创造了一项项佳绩。该校七年级（2）班成功的法宝是（ ） A. 善于团结合作，建设美好集体 B. 参与集体生活，展现个性风采 C. 服从集体要求，避免内部竞争 D. 坚持集体主义，放弃个人利益 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 【亦师亦友，师生情谊长】 情境一 陈老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验成绩不理想，于是陈老师把我叫到办公室，跟我一起分析我试卷上的每一个错误。最后，陈老师意味深长地说：“粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力”。我羞愧：“老师，我，我……” （1）“我”应该怎样正确看待老师的批评教育？请你献计献策。 情境二 陈老师不仅在教学上兢兢业业，在生活上也无微不至地关心学生。有一次下课，我和几个同学去跑步，我跑得最快。快上课了，陈老师见我汗流浃背，就对我说：“健康的身体是学习的前提！跑步锻炼有必要，但衣服湿了，容易着凉，快去卫生间换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，我想说…… （2）对此，“我”会说些什么？请你补充完整。 17. 某中学道德与法治学科开展以“少年追梦，榜样看齐”为主题的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭⋯⋯青春之宇宙⋯⋯”毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，后来又发出“何以报仇？在我学子！”的铮铮誓言；13岁的周恩来以一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩，令无数人深受触动。 （1）结合所学知识，谈谈伟人们的事迹对我们中学生有何启示？ 【畅谈梦想】不少同学都谈了自己的梦想和今后的计划。小玉同学的观点是，我的梦想是科学家，只要学习成绩好，就能实现梦想。 （2）请你对小玉的观点进行评析。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小青性格比较内向，在班里不善于和同学交往。 （1）运用所学知识，请你帮帮小青，给她分享一下你的交友智慧。 材料二 小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不够努力，每天花了很多时间成绩也没有进步……我现在越来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差劲？真的好难受。 （2）根据材料二，运用所学知识帮助小苏，她怎样才能做更好的自己？ 19. 某校七年级（1）班以小组为单位，开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动，并提出下列要求，请你参与并完成相关任务。 活动要求：①以小组为单位，人人参与。②倡导小组合作，强化交流展示。③资料、数据搜集要真实，紧贴生活实际。④成果展示，全班评比。 下面是该班小组成果展示中的片段和问题。 展示一 项目过程 在“共建美好集体”成果展示会上，各小组汇报了制作板报的过程。 学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后，以“共建美好集体”为主题，根据项目内容分板块进行板报制作。 学生乙：我擅长绘制图画，想以绘画来丰富版面，但小组讨论时，由于我们小组的小佳同学的书写更漂亮，编者按设计得更精巧，小组最终采纳了她的创意，将我的绘画作为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。 （1）根据学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质？ 展示二 问题展示 学校准备在10月中旬举行校园文化艺术节，班长主动找到第一小组的小颖，希望她周末能参加班级节目排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖却以周末还要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加。 （2）你认为小颖的做法对吗？她如何处理个人利益与集体利益？ 展示三 成果展示 在七年级（1）班组织的运动会上，第二小组的同学为了小组荣誉自主商讨、合理分工，擅长运动的参加比赛，声音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情好动的做后勤服务⋯⋯最终，第二小组获得小组总分第一名的好成绩。 （3）我们如何去建设美好的集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校2025-2026学年七年级 上学期11月期中道德与法治试题 亲爱的同学，希望你以认真、沉着、冷静、诚信的态度对待考试。要保持积极、自信，让你的知识和能力在考试中得到充分的展示和发挥。祝你好运！ 一、选择题（（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定一个人的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们提供了所有的机会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：中学时代是价值观形成的重要时期，但不是每个人都能在这个时期必然形成正确的价值观，价值观的形成还受到多种因素的影响，如家庭环境、社会环境等，故A说法错误； B：中学时代对一个人的前途和命运有重要影响，但不能说“决定”。一个人的前途和命运受到多种因素的综合作用，包括个人在不同阶段的努力、机遇等，故B说法错误； C：初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，如在知识学习、品德培养、人际交往等方面都有着重要意义，与题干中院士们认为中学时代打下的基础对后来的事情密不可分相符合，故C符合题意； D：初中阶段能为我们提供很多机会，但不可能是所有机会，故D说法错误； 故本题选C。 2. 小飞在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活,你会对他说（ ） ①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③将目标落实在每一天的具体行动中 ④把所有的精力都用来学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②③：生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小飞应根据自身条件，确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，将目标落实在每一天的具体行动中，①②③说法正确； ④：在学习的同时，也要积极参加集体活动等，④错误； 故本题选A。 3. 数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班里同学有的说她性格内向，有的说她性格外向；爸爸夸她懂事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……从上述材料发现，我们能通过（ ） A. 自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己 C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料中并未体现小敏自己对自己进行分析，故 A 说法不符合题意； B：材料中老师、同学、父母对小敏的评价属于他人评价，是我们认识自己的一面镜子，故 B 说法符合题意； C：材料未涉及通过学习和实践来认识自己，故 C 说法不符合题意； D：材料未涉及通过劳动过程来认识自己，故 D 说法不符合题意； 4. 中学生小宇为无法加入校篮球队而烦恼。请你根据下框，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） 个子矮 (遇到困难) (应对措施) 加入校篮球队 (预期目标) A. 顺其自然，放弃努力 B. 增强实力，完善自己 C. 调整目标，学文化课 D. 遵纪守法，文明有礼 【答案】B 【解析】 【详解】A：顺其自然，放弃努力无法克服困难，不能实现预期目标，故A不符合题意； B：增强实力，完善自己能够通过努力弥补不足，有助于实现加入校篮球队的目标，故 B符合题意； C：调整目标，学文化课改变了原有的预期目标，不符合题干中“实现预期目标”的要求，故C不符合题意； D：遵纪守法，文明有礼是基本道德要求，但与加入校篮球队这一具体目标的实现无直接关联，故D不符合题意； 5. 杨士莪院士是中国水声工程学科奠基人之一。杨士莪院士的童年正逢战乱，他跟随家人辗转河南、天津、北京、重庆等地，童年的经历和家庭的熏陶，让他坚定了科学救国的决心。杨院士的故事告诉我们（ ） A. 有了梦想就一定能取得事业的成功 B. 梦想终究是可望不可即的 C. 个人的梦想应紧扣时代脉搏 D. 少年的梦想是不切实际的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 A：有了梦想有助于取得事业的成功，故A说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想不是可望不可及的，故B说法错误； C：题文中杨士莪院士因童年的经历坚定了科学救国的决心，最终成为中国水声工程学科奠基人之一，体现了个人的梦想应与时代脉搏紧密相连，故C说法正确； D：少年的梦想有时甚至不切实际，题文中杨士莪院士通过努力实现了少年的梦想，故D说法错误； 故本题选C。 6. 同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培训等丰富多彩的活动，觉得收获很大。也有部分同学认为，耽误一周时间参加实践活动，太浪费学习时间。以下认识适合规劝他们的是（ ） ①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径 ②学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展 ③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪 ④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ③④：根据题文、结合所学可知，学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习，因此，积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪，故③④说法正确； ①：学习是成就梦想的重要途径，不是唯一，故①说法错误； ②：学习的重要性在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选D。 7. 在习近平总书记号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为（ ） ①家是我们的第一所学校 ②父母给予了我们生命 ③父母是我们的第一任老师 ④家是亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：家庭是个人成长和价值观形成的初始环境，家风教育正是基于家庭在道德启蒙中的基础作用，故①符合题意； ②：虽然正确，但题干聚焦教育功能而非生命赋予，与“家风”教育的直接关联较弱。故②不符合题意； ③：父母直接承担教导子女的责任，传递传统美德和核心价值观，这与“父母教会我”的主题高度契合，故③符合题意； ④：这只是家庭的定义，未体现教育功能，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何建设美好家庭。 ①③：结合所学，分析选项，放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解都是为构建和谐家庭出力的表现，故①③说法正确； ②：谎报学习成绩是不诚信的表现，故②说法错误； ④：拒绝弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建设，故④说法错误； 故本题选B。 9. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有（　　） ①控制所有学生的能力 ②扎实学识和仁爱之心 ③完美的课堂教学水平 ④理想信念和道德情操 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是教师的作用。 ②④：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。新时代人民教师应有有扎实学识和有仁爱之心，理想信念和道德情操的好老师，②④正确，符合题意； ①③：说法错误，“控制所有”“完美”的表述过于绝对； 故本题选C。 10. 2024年秋季，我们从小学升入了中学，遇到了新的老师。但老师们的教学风格存在差异，导致部分同学不能很好地适应。对此，你的建议是（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②在喜欢的老师的学科上多花时间 ③去发现不同风格老师的优点 ④无条件地理解、接受老师的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：尊重并适应不同风格的老师是学生应具备的正确态度，有助于适应中学学习环境，故①说法正确； ②：在喜欢的学科上多花时间会导致偏科，违背全面发展的要求，故②说法错误； ③：发现不同风格老师的优点能帮助同学更好地理解和接受老师，故③说法正确； ④：“无条件接受”忽略了老师可能存在的不足或错误，不符合理性看待老师的要求，故④说法错误； 故本题选B。 11. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊。 ②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意； ①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意； 故本题选C。 12. 小舒在教室后面黑板上开设的留言区上看到匿名为“我想交朋友”的留言（如下），以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（ ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起 谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦，我该怎么交到朋友、融入集体呢? 小吉：主动夸赞对方，降低原则。 小祥：减少学习时间，广交朋友。 小高：大胆敞开心扉，主动表达。 小照：坚持真诚待人，持续行动。 A. 小吉和小祥 B. 小高和小照 C. 小吉和小高 D. 小祥和小照 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 ABCD：材料中，相交朋友，想融入集体，这时我们要大胆敞开心扉，主动表达；坚持真诚待人，持续行动，故小高和小照的说法正确；交友讲原则，不能降低原则，故小吉的说法错误；中学生的主要任务是学习，不能减少学习时间去交友，故小祥的说法错误；B说法正确，ACD错误； 故本题选B。 13. 在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。 小闽在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 小福早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） A. 有助于我们不断提升和完善自己 B. 能让我们随意展示自己的个性 C. 能完成单凭一己之力无法完成的事情 D. 可以影响甚至完全改变一个人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：依据教材知识，小闽和小福在集体生活中的变化，表明集体生活有助于我们不断提升和完善自己，故A说法正确； B：随意展示，观点绝对化，故B说法错误； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：完全改变一个人，夸大了集体的力量，故D说法错误； 故本题选A。 14. 下图漫画《多头指挥》警示我们应（ ） A. 提升个人能力，不断发展和完善自己 B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求 C. 积极主动作为，各负其职，各尽其能 D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ACD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故ACD不符合题意； B：漫画中的“多头指挥”容易导致目标不一致、行动互相牵制。只有先确定共同的愿景和统一的目标，才能步调一致、形成合力，从而提高团队效率和效果。这警示我们要确定共同的愿景，形成一致目标和追求，故B说法正确； 故本题选B。 15. 某校七年级（2）班是学校里有名的互学共进班。该班从入学时学习成绩落后到现在的名列前茅，得益于同学们组成的互助小组和师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校园活动，创造了一项项佳绩。该校七年级（2）班成功的法宝是（ ） A. 善于团结合作，建设美好集体 B. 参与集体生活，展现个性风采 C. 服从集体要求，避免内部竞争 D. 坚持集体主义，放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：同学们组成互助小组、组建师徒“传帮带”队伍，一起学习，一起参与校园活动，说明七年级（2）班成功的法宝是善于团结合作，建设美好集体，故A说法正确； B：题文中旨在强调同学们团结协作，没有体现展现个性风采，故B不符合题意； C：建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念，要敢于竞争，要善于合作，故C说法错误； D：坚持集体主义，不一定要放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 【亦师亦友，师生情谊长】 情境一 陈老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验成绩不理想，于是陈老师把我叫到办公室，跟我一起分析我试卷上的每一个错误。最后，陈老师意味深长地说：“粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力”。我羞愧：“老师，我，我……” （1）“我”应该怎样正确看待老师的批评教育？请你献计献策。 情境二 陈老师不仅在教学上兢兢业业，在生活上也无微不至地关心学生。有一次下课，我和几个同学去跑步，我跑得最快。快上课了，陈老师见我汗流浃背，就对我说：“健康的身体是学习的前提！跑步锻炼有必要，但衣服湿了，容易着凉，快去卫生间换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，我想说…… （2）对此，“我”会说些什么？请你补充完整。 【答案】（1）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）①老师不仅是我们知识学习的指导者，还是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。③师生要彼此尊重、相互关心、携手共进。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待老师的批评、老师的作用、师生交往 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查正确看待老师的批评，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用老师的作用、师生交往的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈老师见我汗流浃背，就对我说，健康的身体是学习的前提！等→老师的作用；我们也应该主动关心老师、理解老师；师生要彼此尊重、相互关心、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某中学道德与法治学科开展以“少年追梦，榜样看齐”为主题的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭⋯⋯青春之宇宙⋯⋯”毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，后来又发出“何以报仇？在我学子！”的铮铮誓言；13岁的周恩来以一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩，令无数人深受触动。 （1）结合所学知识，谈谈伟人们的事迹对我们中学生有何启示？ 【畅谈梦想】不少同学都谈了自己的梦想和今后的计划。小玉同学的观点是，我的梦想是科学家，只要学习成绩好，就能实现梦想。 （2）请你对小玉的观点进行评析。 【答案】（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； ③我们应当树立远大志向，把个人理想融入国家发展、民族复兴当中； ④努力是梦想和现实之间的桥梁，为了理想坚持不懈奋斗。 （2）小玉的观点是片面的。 ①学业成绩优良能够为追逐科学家梦想打下知识基础，是实现梦想的重要条件。 ②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想和现实之间的桥梁。 ③实现科学家的梦想，还需要培养创新精神、坚韧意志、动手实践能力，直面挫折。 ④我们既要刻苦学习提升成绩，也要全面提升综合素养，脚踏实地坚持奋斗。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，并且要结合李大钊、毛泽东、周恩来年少立下远大报国志向的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 伟人们年少便确立人生志向，可知少年梦想需要树立明确的人生目标。 先辈立志为国奉献、拯救国家，可知个人理想要顺应时代，对接中国梦。 青春时期肩负家国使命，可知中学生需要将个人理想和国家命运相结合。 伟人坚守志向并为之拼搏，可知依靠努力奋斗才可以让梦想落地。 【小问2详解】 小玉的观点是片面的，优异的学习成绩只是实现梦想的基础条件，实现理想还需要付诸努力、锤炼品格、提升综合能力。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小青性格比较内向，在班里不善于和同学交往。 （1）运用所学知识，请你帮帮小青，给她分享一下你的交友智慧。 材料二 小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不够努力，每天花了很多时间成绩也没有进步……我现在越来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差劲？真的好难受。 （2）根据材料二，运用所学知识帮助小苏，她怎样才能做更好的自己？ 【答案】（1）①建立友谊，需要开放自己，主动敞开心扉，主动和同学沟通交流； ②建立友谊，需要持续的行动，真诚待人，主动发起交友邀约； ③呵护友谊，需要用心去关怀对方，尊重对方； ④学会正确处理冲突，正确对待交友当中受到的伤害。 （2）①学会接纳自己，接纳自己的全部，接纳自身成绩暂时落后、有缺点的现状； ②学会欣赏自己，欣赏自己的付出，不因为父亲的评价就否定全部的自己； ③主动改正缺点，找到成绩下滑的缘由，调整学习方法，刻苦学习； ④不断激发自身潜能，培养兴趣爱好，发掘自己多方面的才能； ⑤理性看待他人评价，重视爸爸的意见，但也要客观冷静分析，不盲从。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建立、呵护友谊的相关知识，并且要结合小青性格内向、不善与人交往的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小青性格内向不敢交际，可知交友先要开放自我，主动踏出交往第一步。 不善于和同学来往，可知交友需要长久行动，主动真诚接触同学。 想要收获长久的朋友，可知在相处时懂得关怀、尊重同伴。 和朋友产生矛盾时，可知掌握处理冲突、承受交友伤害的方法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的相关知识，并且要结合小苏因父亲评价陷入自卑、怀疑自我的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 遭到父亲批评之后十分自卑，可知先要接纳自己的优缺点，接纳现阶段的不足。 怀疑自己一无是处，可知需要学会欣赏自己，看见自身身上的闪光点。 学习成绩出现下滑，可知查找短板，改正缺点，优化学习方式。 陷入自我否定，可知理性对待父亲的评价，客观分辨评价，不盲目自卑。 同时主动挖掘个人潜能，全方位发展自我，成就更好的自己。 19. 某校七年级（1）班以小组为单位，开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动，并提出下列要求，请你参与并完成相关任务。 活动要求：①以小组为单位，人人参与。②倡导小组合作，强化交流展示。③资料、数据搜集要真实，紧贴生活实际。④成果展示，全班评比。 下面是该班小组成果展示中的片段和问题。 展示一 项目过程 在“共建美好集体”成果展示会上，各小组汇报了制作板报的过程。 学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后，以“共建美好集体”为主题，根据项目内容分板块进行板报制作。 学生乙：我擅长绘制图画，想以绘画来丰富版面，但小组讨论时，由于我们小组的小佳同学的书写更漂亮，编者按设计得更精巧，小组最终采纳了她的创意，将我的绘画作为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。 （1）根据学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质？ 展示二 问题展示 学校准备在10月中旬举行校园文化艺术节，班长主动找到第一小组的小颖，希望她周末能参加班级节目排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖却以周末还要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加。 （2）你认为小颖的做法对吗？她如何处理个人利益与集体利益？ 展示三 成果展示 在七年级（1）班组织的运动会上，第二小组的同学为了小组荣誉自主商讨、合理分工，擅长运动的参加比赛，声音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情好动的做后勤服务⋯⋯最终，第二小组获得小组总分第一名的好成绩。 （3）我们如何去建设美好的集体？ 【答案】（1）能够各尽所能，发挥所长；分工协作、相互尊重；优化整合、宽容理解；发扬集体主义精神；等等。 （2）小颖的做法不对。理由：她没有处理好个人利益与集体利益的关系，不懂得当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上。 （3）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能；对于集体的事务，应积极参与、共同商定，，民主决策，共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查同学们在项目的分工和实施中具有的优秀品质，需要对材料内容关键词进行提炼。 根据个人特长进行了相应分工，可知能够各尽所能，发挥所长； 小组最终采纳她的创意，将我的绘画作为补充，可知分工协作、相互尊重； 优化整合，更精彩，可知优化整合、宽容理解；发扬集体主义精神。 【小问2详解】 做法错误，没有处理好个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上。 【小问3详解】 从设问可知考查建设美好集体的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 为了小组荣誉自主商讨、合理分工，可知我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $