第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以辩证思维方法为核心，通过多题型系统训练构建“概念认知-原理应用-人生实践”逻辑链，强化理性平和与积极向上的健全人格培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|40题（单选10/多选5/填空5/判断5）|矛盾普遍性、一分为二观点等辩证思维方法|从唯物辩证法基本观点（联系/发展/矛盾）到人生境遇认知的概念生成| |原理应用|4题（简答2/材料分析2）|量变与质变辩证关系应用、顺逆境转化方法|从哲学原理推导到人生规划实践的应用拓展，突出担当精神培养|

第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物辩证法认为，世界万物的根本状态是（ ） A. 孤立静止的 B. 普遍联系、变化发展的 C. 绝对不变的 D. 偶然无序的 2. 看待问题既要看到优势也要看到不足，体现的辩证思维是（ ） A. 片面思维 B. 一分为二 C. 绝对化思维 D. 固化思维 3. 事物发展的总趋势是（ ） A. 前进的、上升的 B. 循环往复的 C. 直线平坦的 D. 倒退下滑的 4. 事物发展的根本原因是（ ） A. 外部环境影响 B. 事物内部矛盾 C. 主观意识推动 D. 偶然因素作用 5. 区分事物性质、判断是非对错的关键是把握（ ） A. 次要矛盾 B. 矛盾的主要方面 C. 外部矛盾 D. 矛盾的普遍性 6. “千里之行，始于足下”体现的哲学道理是（ ） A. 量变是质变的必要准备 B. 质变无需积累 C. 量变必然等于质变 D. 发展无需积累 7. 对待人生挫折与困难的辩证态度是（ ） A. 消极逃避、畏惧退缩 B. 正视挫折、辩证看待、积极突破 C. 夸大困难、自我否定 D. 无视挫折、盲目乐观 8. 不同事物有不同特点，解决问题要因地制宜、因人而异，体现了（ ） A. 矛盾普遍性 B. 矛盾特殊性 C. 绝对同一性 D. 主观随意性 9. 人生道路顺境与逆境的关系是（ ） A. 绝对对立、无法转化 B. 辩证统一、可以相互转化 C. 完全相同、毫无区别 D. 固定不变、终身恒定 10. 走好人生道路、科学规划人生的思维基础是（ ） A. 辩证思维方法 B. 片面主观思维 C. 绝对极端思维 D. 静止固化思维 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 唯物辩证法的基本观点包括（ ） A. 普遍联系的观点 B. 变化发展的观点 C. 全面辩证的观点 D. 孤立静止的观点 12. 关于量变与质变的辩证关系，说法正确的有（ ） A. 量变是质变的必要准备 B. 质变是量变的必然结果 C. 量变与质变相互渗透 D. 量变无需积累即可质变 13. 中职学生辩证看待顺境与逆境的正确做法有（ ） A. 顺境中戒骄戒躁、持续精进 B. 逆境中迎难而上、磨砺自我 C. 顺境中安逸懈怠、止步不前 D. 逆境中消极沉沦、放弃努力 14. 矛盾的普遍性启示我们在生活中要（ ） A. 敢于直面问题 B. 主动化解矛盾 C. 逃避所有冲突 D. 正视人生挫折 15. 运用辩证思维走好人生路的意义在于（ ） A. 全面看待自我与人生 B. 理性应对成长得失 C. 科学规划人生发展 D. 规避极端片面认知 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 矛盾就是对立统一，________无处不在、无时不有。 17. 事物的发展是量变与质变的统一，重在________、久久为功。 18. 顺境和逆境是人生发展中________存在的两种境遇。 19. 辩证看问题，要求我们坚持全面、发展、________地看待事物。 20. 把握________，坚持具体问题具体分析，是解决矛盾的关键。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 矛盾只存在于人生逆境中，顺境没有任何矛盾与问题。（ ） 22. 任何事物都有两面性，我们要坚持一分为二看问题。（ ） 23. 人生发展一帆风顺，没有曲折波动才是正常状态。（ ） 24. 积累点滴进步，持续量变，才能实现人生质的飞跃。（ ） 25. 辩证思维能够帮助我们理性看待得失，科学走好人生道路。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生如何运用一分为二的观点看待人生顺境与逆境。 27. 简述量变与质变的辩证关系对个人成长成才的启示。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：人生没有永远的一帆风顺，成长路上既有顺境的助力，也有逆境的磨砺。有的中职学生身处顺境便骄傲自满、懈怠放松，最终止步不前；有的学生遭遇挫折逆境便消极悲观、自我否定，轻易放弃目标。而懂得辩证看问题的学生，能够正视顺境与逆境的两面性，顺境中把握机遇、沉淀自我，逆境中磨砺意志、补齐短板，在起伏中稳步成长。 结合材料，运用辩证思维知识，分析正确看待顺境逆境对走好人生路的作用。 29. 材料：个人成长是一个循序渐进、不断积累的过程。日常点滴的学习积累、技能打磨、习惯养成，看似微小，长期坚持就能实现能力蜕变、人生进阶。反之，忽视细节、敷衍度日、半途而废，缺乏量变积累，终将一事无成。新时代中职学生想要练就过硬本领、实现人生理想，必须坚持辩证看待成长，注重积累、持之以恒，在持续精进中实现自我突破。 结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理，谈谈中职学生如何踏实积累、走好人生成长之路。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.AB 14.ABD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 矛盾 17. 日积月累 18. 普遍 19. 联系 20. 矛盾特殊性 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①坚持一分为二、全面辩证看待顺境，既要看到顺境带来的机遇、优势和便利，也要警惕顺境容易滋生懈怠、骄傲的问题。②辩证看待逆境，既要看到逆境带来的压力、困难和阻碍，也要认识到逆境能够磨砺意志、锤炼本领、补齐短板。③顺境中保持清醒、戒骄戒躁，主动把握机遇提升自我。④逆境中坚定信念、迎难而上，化压力为动力，在挫折中成长进步。⑤摒弃片面极端思维，理性看待人生境遇，在顺逆交替中稳步前行。 27. ①量变是质变的必要准备，个人成长要注重日常积累，立足点滴、脚踏实地，积累知识、技能与素养。②质变是量变的必然结果，长期坚持积累，终将实现能力突破和人生进阶。③把握适度原则，成长中既要持续积累，也要避免急于求成、浮躁冒进。④重视量变的正向积累，摒弃敷衍懈怠、半途而废的行为，杜绝负面积累。⑤抓住质变机遇，在能力达标后主动突破自我，实现阶段性成长飞跃，持续精进人生。 六、材料分析题（共31分） 28. ①辩证思维要求全面看待问题，人生顺境和逆境都具有两面性，不存在绝对的好与坏。②顺境能够提供良好的成长条件和发展机遇，助力学生快速提升，但安逸环境容易让人懈怠松弛、丧失斗志。③逆境会带来成长压力和挫折考验，但能够磨砺个人意志、发现自身短板，倒逼自我改进提升。④片面看待境遇会导致成长偏差，顺境自满、逆境消沉，都会阻碍人生发展。⑤坚持辩证看待顺逆境遇，能够帮助学生保持理性心态，顺境精进、逆境坚守，始终保持成长动力，稳步走好人生道路。（15分） 29. ①量变是质变的必要准备，任何成长突破都离不开长期点滴积累。中职学生要立足日常学习实训，认真学好专业知识、打磨专业技能、养成良好习惯，持续积累正向成长力量。②质变是量变的必然结果，长期坚持积累，终将实现能力蜕变和素养提升，为职业发展和人生进阶奠定基础。③事物发展是量变与质变的循环往复，要树立长期成长理念，不急于求成、不半途而废，持之以恒深耕自我。④坚持适度原则，踏实积累、稳步提升，杜绝浮躁冒进、敷衍度日，避免无效积累和负面消耗。⑤主动把握质变契机，在积累达到一定程度时，主动突破自我、挑战自我，实现阶段性成长飞跃，持续走好人生成长之路。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $