精品解析：河南信阳市平桥区2025-2026学年上学期七年级道德与法治期末质量调研试卷

河南信阳市平桥区2025-2026学年上学期七年级 道德与法治期末质量调研试卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、单项选择题（每题2分，共34分） 1. 同学们对青春期的认识，下面选项不正确的是（ ） A. 发现自己长了喉结和胡子，但个子不见长，很是苦恼——要正确对待生理变化 B. 不喜欢父母干涉，可有些事又希望得到父母支持——是青春期闭锁与开放的心理矛盾 C. 劳动中，男生负责搬书，女生负责扫地——这说明男女生各有所长，可以取长补短 D. 在异性面前有表现自己的欲望——这是正常的青春期心理现象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的认识。 A：发现自己长了喉结和胡子但个子不见长，属于正常生理变化，需正确对待，故A说法正确； B：不喜欢父母干涉，可有些事又希望得到父母支持，是青春期独立与依赖的表现，故B说法错误； C：劳动中，男生负责搬书，女生负责扫地，体现"取长补短"的合理性，故C说法正确； D：在异性面前表现自己是正常的青春期心理现象，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 志向是人生的航标。青少年要早立志，立大志，立长志。下列体现这一观点的古训有（ ） ①志之所趋，无远勿届②千里之行，始于足下 ③人贵有志，学贵有恒④志在必得，势在必行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立志向。 ①：意思是一个人如果志向远大，那么他志向所指的地方，无论多远都能到达，故①符合题意； ②：多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，故②不符合题意； ③：意思是做人贵在有志气，学习贵在有恒心，故③符合题意； ④：意思是立志要得到或完成某种愿望，从事情发展的趋势看，必须采取行动，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点—欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务—正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事—接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快—客观地认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：小道认为自己积极上进、优点多，这属于欣赏自己，但未涉及欣赏他人，故①错误； ②：小德接受妈妈批评并主动改正，体现了正确对待他人评价，故②正确； ③：小法写日记记录生活趣事，属于自我表达方式，与接纳不足无关，故③错误； ④：小治既看到身高不足又肯定跑步优势，属于客观全面地认识自己，故④正确； 故本题选C。 4. 道德与法治课堂上，同学们对梦想的畅谈启示我们（ ） 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 ①做有梦想的少年要早立志，常立志 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 ③梦想的实现，需要我们努力学习 ④编织人生梦想是青少年时期唯一主题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年的要求、学习与梦想的关系。 ②③：题文中同学们对梦想的畅谈启示我们，做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏、与中国梦密不可分，梦想的实现，需要我们努力学习，将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故②③说法正确； ①：做有梦想的少年要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ④：“唯一”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故④说法错误； 故本题选B。 5. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的成功需要凝聚共同愿景和力量 B. 集体需要制定共同的规则 C. 集体充满关怀 D. 集体的力量取决于集体建立的时间长短 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量与共同愿景。 A：题干中“三步走”战略任务体现了集体共同愿景，“大兵团作战”强调凝聚力量实现突破，故A符合题意； B：题干未提及规则制定过程，故B不符合题意； C：题干未体现集体成员间的关怀行为，故C不符合题意； D：集体的力量取决于协作而非单纯的时间长短，故D说法错误； 故本题选A。 6. “家里一切有我，你安心去新疆吧！”最终，在家人的鼓励和支持下，陶伟平把对家人的牵挂埋在心底，毅然来到离家万里之外的喀什巴楚县人民医院，开始了为期一年半的医疗援疆工作。陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们（ ） A. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 B. 要识大局、顾大局，坚持集体主义 C. 个人利益与集体利益是完全一致的 D. 承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：根据题文、结合所学可知，陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们要把集体的利益放在第一位，要识大局、顾大局，坚持集体主义，所以B正确； A：坚持集体主义，能关注个人利益，A错误； C：个人利益与集体利益并不是完全一致的，C错误； D：个人利益要服从集体利益，D错误； 故本题选B。 7. “礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。这体现的社会风尚是（ ） A. 以礼待人、艰苦奋斗 B. 遵纪守法、爱岗敬业 C. 换位思考、公平竞争 D. 生命至上、文明有礼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命至上、文明有礼。 D：“生命至上、文明有礼”体现了对生命的尊重和珍视，这与“礼让斑马线”保护行人安全、尊重生命权益的行为相符合。D符合题意； A：“艰苦奋斗”更多指的是在困难环境下坚持努力、不畏艰难的精神，与题目描述的礼让行为关系不大。A不符合题意； B：“爱岗敬业”与工作岗位的责任和态度有关，与礼让行为无直接联系。B不符合题意； C：“公平竞争”在题文中未体现，C不符合题意； 故本题选D。 8. 古人的生命观内涵深邃且丰富，其中不乏蕴含辩证的哲学思想。对此，下列解读正确的有（ ） ①逝者如斯夫，不舍昼夜——人的生命是有限的 ②明日复明日，明日何其多——人的生命是独特的 ③年去年来白发新，匆匆马上又逢春——每个人的生命都是不可逆的 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青——崇高的信仰是精神生命的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 ③：意思是一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临，说明时光匆匆，岁月不待人，每个人的生命都是不可逆的，故③说法正确。 ④：意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了崇高的信仰是精神生命的体现，故④说法正确。 ①：形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，这句话更多地是在强调时间的流逝和不可挽回，而不是直接强调人的生命有限，故①说法错误。 ②：这句话表达了拖延时间，与人的生命独特性无关，故②说法错误。 故本题选D。 9. 两名小男孩与家人走散后，通过银行ATM机的紧急求助按钮求助，成功找到了家长。银行ATM机的紧急求助功能，虽然不是为了帮助未成年人设置的，但的确能给失联的未成年人提供帮助。这对我们的启迪是（ ） A. 自救自护是保障自身安全的唯一方式 B. 掌握了自救自护知识就一定能保全自己 C. 未成年人应学会有勇有谋应对外来侵害 D. 遇上险情我们应有效利用身边资源自救 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 A：自救自护是保障自身安全的唯一方式，但题干中两名男孩通过银行ATM机求助成功，说明外部资源同样重要，自救并非唯一方式，故A说法错误； B：掌握了自救自护知识就一定能保全自己，这说法过于绝对，实际险情可能受多种因素影响，知识不能保证绝对安全，故B说法错误； C：未成年人应学会有勇有谋应对外来侵害，但题干描述的是走散事件（意外险情），而非外来侵害，故C不符合题意； D：遇上险情我们应有效利用身边资源自救，题干中两名男孩利用ATM机紧急求助功能求助成功，直接体现了有效利用身边资源自救的理念，故D符合题意； 故本题选D。 10. 李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”对此，下列认识正确的有（ ） ①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ②树立正确的人生目标应该从我们的兴趣爱好出发 ③我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标的原因、树立人生目标的做法。 ①：“譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”，表明正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路，故①符合题意； ③；“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向”，这告诉我们应该积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，故③符合题意； ②④：材料中未体现从兴趣爱好出发树立人生目标及近期目标和长远目标，故②④不符合题意； 故本题选B。 11. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成的功败垂成（ ） A. 警示我们逆境时要戒骄戒躁、谦虚谨慎 B. 警示我们顺境时要不悲观、不言败 C. 说明顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 D. 说明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境与逆境。 A：李自成在逆境中严明军纪、积极进取，但在顺境骄傲自满导致失败，选项强调“逆境时戒骄戒躁”与史实不符，故A说法错误； B：李自成失败是因顺境中骄傲享乐，而非“不悲观、不言败”，选项与题意相反，故B说法错误； C：题干强调顺境中的骄傲导致失败，未体现“逆境成为成长阶梯”，故C不符合题意； D：李自成从逆境成功到顺境失败，说明顺境因骄傲转化为失败逆境，符合“相互转化”且点明条件，故D符合题意； 故本题选D。 12. 观察下图，下列选项与图的寓意最一致的是（ ） A. 拥有积极的人生态度 B. 生活中难免会遇到失利，甚至失败 C. 学会了调控情绪，就能拥有健康的人生 D. 学习苦乐交织，生活中的点滴都是学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：图片中“快乐的跌倒者”体现了即使遇到跌倒，依然保持快乐的心态，这反映了拥有积极的人生态度，故A符合题意； B：该选项仅强调生活中会遇到失利或失败，未体现“快乐”这一关键态度，与图片寓意不符，故B不符合题意； C：“就能拥有健康的人生”说法过于绝对，调控情绪是健康人生的重要因素，但不是唯一条件，故C说法错误； D：图片未涉及“学习”相关内容，与“学习苦乐交织”无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。为此，我们可以（ ） ①锻炼身体，提高免疫力 ②专注地只做自己喜欢做的事情 ③阅读好的书籍，汲取精神养料 ④尽可能融入社会，拓展生命体验 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 ①：锻炼身体能增强体质，提高免疫力，符合健康要求，故①说法正确； ②：专注地“只做”自己喜欢的事情，可能忽视其他必要的社会责任和全面发展，易导致偏执或脱离现实，故②说法错误； ③：阅读好的书籍可丰富精神世界，促进心理健康，故③说法正确； ④：融入社会拓展体验有助于培养社交能力，增强适应力，有益身心健康，故④说法正确； 故本题选C。 14. 漫画《知易行难》告诉我们，积极参与生活实践（ ） ①我们可以深入了解自己的不足 ②有助于我们找到认识自己的方式 ③我们就能改正缺点，弥补不足 ④我们的自我形象也会更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径及实践的意义。 ①：积极参与生活实践，在实践中我们能通过实际行动发现自身不足，故①符合题意； ②：实践是认识自己的重要途径，通过实践中的表现和反馈，有助于找到认识自己的方式，故②符合题意； ③：“就能”说法过于绝对，参与实践有助于发现缺点，但改正缺点还需要主动反思、持续努力等，并非参与实践就一定能改正，故③说法错误； ④：在实践中对自己的能力、优缺点有更明确的认识，自我形象会更加清晰，故④符合题意； 故本题选B。 15. 从爷爷辈的郭朝明等“六老汉”，拿起锹镐挺进八步沙，誓与7.5万亩流沙“斗”到底，到大伯郭万刚和村民们作为第二代治沙人，向风沙危害更严重的地方挺进，再到以郭玺为代表的第三代治沙人接过“接力棒”。祖孙三代接力治沙，让“沙窝窝”变“绿窝窝”。这对我们的启示是（ ） ①受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就会转化为顺境 ②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ③人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 ④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命的传承、劳动的作用的正确认识。 ①：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能会转化为顺境，①说法错误； ②④：依据题文描述，郭朝明祖孙三代接力治沙，让“沙窝窝”变“绿窝窝”的故事告诉我们人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，②④说法正确； ③：观点是对人的生命的认识，题文中体现的是实现生命的价值，③说法与题不符； 故本题选D。 16. 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?这样的问题实际就是在思考（ ） A. 生命顽强的问题 B. 生命长短的问题 C. 生命永恒的问题 D. 生命价值的问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值的相关知识。 D：题文中一滴水是否滋润了一片土地；是一线阳光是否照亮了一分黑暗旨在强调对生命价值的思考，D说法正确； ABC：生命是顽强的、永恒的和生命是有长短的在题文中没有体现，ABC说法与题不符； 故本题选D。 17. 要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。这句话启示我们（ ） A. 应当努力看到事物好的一面 B. 要树立乐观向上的人生态度 C. 要树立认真务实的人生态度 D. 做任何事情都需要亲力亲为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 C：把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。启示我们要树立认真务实的人生态度，不断提高自己，故C符合题意； AB：说法正确但与题干主旨“树立认真务实的人生态度”不符，故AB不符合题意； D：“任何、都要”说法太绝对，我们不可能所有事情都亲力亲为，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共36分，共4个小题） 18. 结合情境，回答问题。 小明：团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 小亮：个人赛就要开始了，期待与你相遇！ （1）结合情境，说说合作与竞争的关系。 小敏：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小伟：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ （2）请你结合所学知识，说一说哪位同学值得我们学习，并说明理由。 【答案】（1）①合作与竞争相互依存，相互促进。②团体赛中，小明和小亮通过合作赢得冠军，体现了合作是事业成功的土壤。③个人赛中两人期待竞争，体现了竞争能激发潜能，促进个人成长。④我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。 （2）小敏值得学习。理由：①小敏在获得二等奖后，能够保持积极乐观的心态，不气馁。②她能够正视结果，树立更高的目标，具有勇于进取的精神。③小伟因失利而沮丧退缩，没有正确对待挫折和竞争结果。 【解析】 【分析】考点考查：合作与竞争的关系、积极的人生态度、正确对待逆境。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合作与竞争的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快→可链接合作是事业成功的土壤。 关键词②：个人赛就要开始了，期待与你相遇→可链接竞争能激发潜能，促进个人成长；要学会在合作中竞争，在竞争中合作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度、正确对待逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来→可链接小敏值得学习+能够保持积极乐观的心态，不气馁；能够正视结果，树立更高的目标，具有勇于进取的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 进入中学，刘飞同学对学习提不起劲，课前不预习，课上不认真听讲，课后不能按时完成作业。老师找他谈话，他却说：学习那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。 联系所学道德与法治课程内容，对刘飞的观点进行辨别与分析。 【答案】刘飞的观点是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②刘飞没有认识到学习的重要性，缺乏正确的学习态度，不利于自身的成长和发展。③我们应该培养自觉主动的学习态度，珍惜学习机会，努力提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：没有认识到学习的重要性，缺乏正确的学习态度；应该培养自觉主动的学习态度，珍惜学习机会，努力提升自己。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频，我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激动又害羞。 （1）毛毛获取性知识的途径正确吗？请介绍两种获取性知识的正确方法。 君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。 （2）请你告诉君君同学应该怎样做。 小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。 （3）小丹和小倩应该怎样做？ 【答案】（1）正确。可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题（或上生物课、听专家讲座、和父母沟通、阅读相关书籍、参观青春期性教育展览等）。 （2）拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话（或告诉他人应当自重自爱，言谈举止不越界）。 （3）鼓起勇气，勇敢说“不”；请身边的成年乘客或司机师傅帮忙；必要时报警。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的途径、正确对待涉及性的问题、自我保护的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用获取性知识的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频→可链接获取性知识的途径正确； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查介绍两种获取性知识的正确方法。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待涉及性的问题的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服→可链接拒绝黄色笑话、自重自爱，言谈举止不越界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自我保护的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在公交车上，有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕→可链接勇敢说“不”、寻求他人的帮助、报警等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能。你所在的学校计划以“守护生命，追求美好人生”为主题举办系列活动。请你参与并完成以下任务。 【感恩生命获得】 家是我们的身心寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们在父母的言传身教中学会为人处世，我们的成长离不开父母的哺育和支持。 （1）根据上述的内容，从道德和法律角度谈谈孝亲敬老的原因。 【直面顺境逆境】 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛。作为活动主持人，请你针对双方观点作最终总结。 【创造精彩人生】 中国梦的实现，需要无数劳动者的无私奉献。今天，我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。青少年是祖国的未来，要努力为建设美好祖国贡献自己的力量。 （3）为增强自己的劳动素养，我们应该如何做? 【答案】（1）①道德角度：孝亲敬老是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的道德责任。②法律角度：孝亲敬老是我国法律规定的公民义务，不履行相关义务会受到法律制裁。 （2）①顺境和逆境都与个人成长密切相关，各有其作用。②顺境为我们的成长提供了良好的条件，有利于我们发挥潜能，更快达成目标。③逆境可以磨砺我们的意志，激发我们的斗志，促使我们学会迎难而上。④无论是顺境还是逆境，关键在于我们的态度，我们要学会正确面对顺境与逆境，努力实现自身成长。 （3）①树立正确的劳动观念，认识到劳动是财富和幸福的源泉。②主动承担力所能及的家务劳动，培养劳动习惯。③积极参加学校和社区组织的劳动实践活动，如植树、公益劳动等。④尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动成果。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、正确对待顺境和逆境、弘扬劳动精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是我们的身心寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们在父母的言传身教中学会为人处世，我们的成长离不开父母的哺育和支持→可链接孝亲敬老是中华民族的传统美德；孝亲敬老是我国法律规定的公民义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长→可链接顺境为我们的成长提供了良好的条件，有利于我们发挥潜能，更快达成目标。 关键词②：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长→可链接逆境可以磨砺我们的意志，激发我们的斗志，促使我们学会迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查弘扬劳动精神，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南信阳市平桥区2025-2026学年上学期七年级 道德与法治期末质量调研试卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、单项选择题（每题2分，共34分） 1. 同学们对青春期的认识，下面选项不正确的是（ ） A. 发现自己长了喉结和胡子，但个子不见长，很是苦恼——要正确对待生理变化 B. 不喜欢父母干涉，可有些事又希望得到父母支持——是青春期闭锁与开放的心理矛盾 C. 劳动中，男生负责搬书，女生负责扫地——这说明男女生各有所长，可以取长补短 D. 在异性面前有表现自己的欲望——这是正常的青春期心理现象 2. 志向是人生的航标。青少年要早立志，立大志，立长志。下列体现这一观点的古训有（ ） ①志之所趋，无远勿届②千里之行，始于足下 ③人贵有志，学贵有恒④志在必得，势在必行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点—欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务—正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事—接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快—客观地认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 道德与法治课堂上，同学们对梦想的畅谈启示我们（ ） 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 ①做有梦想的少年要早立志，常立志 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 ③梦想的实现，需要我们努力学习 ④编织人生梦想是青少年时期唯一主题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的成功需要凝聚共同愿景和力量 B. 集体需要制定共同的规则 C. 集体充满关怀 D. 集体的力量取决于集体建立的时间长短 6. “家里一切有我，你安心去新疆吧！”最终，在家人的鼓励和支持下，陶伟平把对家人的牵挂埋在心底，毅然来到离家万里之外的喀什巴楚县人民医院，开始了为期一年半的医疗援疆工作。陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们（ ） A. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 B. 要识大局、顾大局，坚持集体主义 C. 个人利益与集体利益是完全一致的 D. 承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 7. “礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。这体现的社会风尚是（ ） A. 以礼待人、艰苦奋斗 B. 遵纪守法、爱岗敬业 C. 换位思考、公平竞争 D. 生命至上、文明有礼 8. 古人的生命观内涵深邃且丰富，其中不乏蕴含辩证的哲学思想。对此，下列解读正确的有（ ） ①逝者如斯夫，不舍昼夜——人的生命是有限的 ②明日复明日，明日何其多——人的生命是独特的 ③年去年来白发新，匆匆马上又逢春——每个人的生命都是不可逆的 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青——崇高的信仰是精神生命的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 两名小男孩与家人走散后，通过银行ATM机的紧急求助按钮求助，成功找到了家长。银行ATM机的紧急求助功能，虽然不是为了帮助未成年人设置的，但的确能给失联的未成年人提供帮助。这对我们的启迪是（ ） A. 自救自护是保障自身安全的唯一方式 B. 掌握了自救自护知识就一定能保全自己 C. 未成年人应学会有勇有谋应对外来侵害 D. 遇上险情我们应有效利用身边资源自救 10. 李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”对此，下列认识正确的有（ ） ①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ②树立正确的人生目标应该从我们的兴趣爱好出发 ③我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成的功败垂成（ ） A. 警示我们逆境时要戒骄戒躁、谦虚谨慎 B. 警示我们顺境时要不悲观、不言败 C. 说明顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 D. 说明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 12. 观察下图，下列选项与图的寓意最一致的是（ ） A. 拥有积极的人生态度 B. 生活中难免会遇到失利，甚至失败 C. 学会了调控情绪，就能拥有健康的人生 D. 学习苦乐交织，生活中的点滴都是学习 13. 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。为此，我们可以（ ） ①锻炼身体，提高免疫力 ②专注地只做自己喜欢做的事情 ③阅读好的书籍，汲取精神养料 ④尽可能融入社会，拓展生命体验 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 漫画《知易行难》告诉我们，积极参与生活实践（ ） ①我们可以深入了解自己的不足 ②有助于我们找到认识自己的方式 ③我们就能改正缺点，弥补不足 ④我们的自我形象也会更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 从爷爷辈的郭朝明等“六老汉”，拿起锹镐挺进八步沙，誓与7.5万亩流沙“斗”到底，到大伯郭万刚和村民们作为第二代治沙人，向风沙危害更严重的地方挺进，再到以郭玺为代表的第三代治沙人接过“接力棒”。祖孙三代接力治沙，让“沙窝窝”变“绿窝窝”。这对我们的启示是（ ） ①受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就会转化为顺境 ②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ③人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 ④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?这样的问题实际就是在思考（ ） A. 生命顽强的问题 B. 生命长短的问题 C. 生命永恒的问题 D. 生命价值的问题 17. 要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。这句话启示我们（ ） A. 应当努力看到事物好的一面 B. 要树立乐观向上的人生态度 C. 要树立认真务实的人生态度 D. 做任何事情都需要亲力亲为 二、非选择题（共36分，共4个小题） 18. 结合情境，回答问题。 小明：团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 小亮：个人赛就要开始了，期待与你相遇！ （1）结合情境，说说合作与竞争的关系。 小敏：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小伟：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ （2）请你结合所学知识，说一说哪位同学值得我们学习，并说明理由。 19. 进入中学，刘飞同学对学习提不起劲，课前不预习，课上不认真听讲，课后不能按时完成作业。老师找他谈话，他却说：学习那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。 联系所学道德与法治课程内容，对刘飞的观点进行辨别与分析。 20. 随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频，我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激动又害羞。 （1）毛毛获取性知识的途径正确吗？请介绍两种获取性知识的正确方法。 君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。 （2）请你告诉君君同学应该怎样做。 小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。 （3）小丹和小倩应该怎样做？ 21. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能。你所在的学校计划以“守护生命，追求美好人生”为主题举办系列活动。请你参与并完成以下任务。 【感恩生命获得】 家是我们的身心寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们在父母的言传身教中学会为人处世，我们的成长离不开父母的哺育和支持。 （1）根据上述的内容，从道德和法律角度谈谈孝亲敬老的原因。 【直面顺境逆境】 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛。作为活动主持人，请你针对双方观点作最终总结。 【创造精彩人生】 中国梦的实现，需要无数劳动者的无私奉献。今天，我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。青少年是祖国的未来，要努力为建设美好祖国贡献自己的力量。 （3）为增强自己的劳动素养，我们应该如何做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $