第11练 第二节 早期情绪的发生 《幼儿心理学》（人教版第二版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（人教版第二版）《一课一练》第11练，内容是第二节 早期情绪的发生。 《幼儿心理学》（人教版第二版）一课一练 第11练 第二节 早期情绪的发生 一、单选题 1. 有一派心理学家认为，新生儿有三种原始情绪，即（　　）。 A. 高兴、悲伤、恐惧 B. 怕、怒、爱 C. 喜、怒、哀 D. 快乐、痛苦、厌恶 2. 啼哭是新生儿与外界沟通的（　　）。 A. 第一种方式 B. 唯一方式 C. 主要交往手段 D. 情绪表达方式 3. 初生婴儿只有皱眉和哭的反应，这种反应是未分化的一般性激动。3个月以后，婴儿的情绪分化为（　　）两大类。 A. 怕和怒 B. 高兴和悲伤 C. 爱与恨 D. 快乐和痛苦 4. 我国心理学家孟昭兰认为，人类婴儿从种族进化进程中通过遗传获得大约（　　）种基本情绪。 A. 3～4种 B. 5～7种 C. 8～10种 D. 12种以上 5. 婴儿从第三周开始出现的清醒时间的诱发笑，学界认为已经是（　　）。 A. 反射性微笑 B. 真正的微笑 C. 社会性微笑 D. 有分辨的微笑 6. 从第五周开始，两三个月的婴儿开始出现（　　）。 A. 社会性微笑 B. 有分辨的微笑 C. 反射性微笑 D. 诱发微笑 7. 六七个月的婴儿开始怕生，即对陌生刺激物的恐惧反应，怕生与（　　）同时产生。 A. 焦虑 B. 分离 C. 依恋 D. 想象 8. 恐惧有具体的对象和内容，而焦虑只是一种朦胧的、游移的、不确定的心神不定。儿童的焦虑集中表现为（　　）。 A. 恐惧焦虑和紧张焦虑 B. 学习焦虑和考试焦虑 C. 睡眠焦虑和饮食焦虑 D. 陌生人焦虑和分离焦虑 9. 英国心理学家鲍尔毕研究发现，儿童的分离焦虑通常经历的三个阶段依次是（　　）。 A. 失望、反抗、超脱 B. 超脱、反抗、失望 C. 反抗、超脱、失望 D. 反抗、失望、超脱 二、简答题 10. 简述婴儿恐惧情绪发展的主要阶段。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿心理学》（人教版第二版）《一课一练》第11练，内容是第二节 早期情绪的发生。 《幼儿心理学》（人教版第二版）一课一练 第11练 第二节 早期情绪的发生 一、单选题 1. 有一派心理学家认为，新生儿有三种原始情绪，即（　　）。 A. 高兴、悲伤、恐惧 B. 怕、怒、爱 C. 喜、怒、哀 D. 快乐、痛苦、厌恶 【答案】B 【解析】有一派心理学家认为，新生儿有三种原始情绪，即怕、怒、爱。新生儿的怕是由于大声和失去支撑引起的，怒是由于限制他们的运动引起的，爱由抚摸、轻拍或触及身体敏感部位产生。 2. 啼哭是新生儿与外界沟通的（　　）。 A. 第一种方式 B. 唯一方式 C. 主要交往手段 D. 情绪表达方式 【答案】A 【解析】啼哭是新生儿与外界沟通的第一种方式，新生儿的啼哭是由于出生后肺部呼吸运动开始运作，气流带动声带发出的声音。出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值，否则就意味着窒息。 3. 初生婴儿只有皱眉和哭的反应，这种反应是未分化的一般性激动。3个月以后，婴儿的情绪分化为（　　）两大类。 A. 怕和怒 B. 高兴和悲伤 C. 爱与恨 D. 快乐和痛苦 【答案】D 【解析】按情绪分化说，初生婴儿只有皱眉和哭的反应，这种反应是未分化的一般性激动。3个月以后，婴儿的情绪分化为快乐和痛苦两大类，一类是积极情绪，另一类是消极情绪。6个月以后消极情绪又进一步分化。 4. 我国心理学家孟昭兰认为，人类婴儿从种族进化进程中通过遗传获得大约（　　）种基本情绪。 A. 3～4种 B. 5～7种 C. 8～10种 D. 12种以上 【答案】C 【解析】我国心理学家孟昭兰提出了新的婴儿情绪分化理论，认为人类婴儿从种族进化进程中通过遗传获得大约8～10种基本情绪，如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等，这些情绪的发生有一定的时间次序和诱因。 5. 婴儿从第三周开始出现的清醒时间的诱发笑，学界认为已经是（　　）。 A. 反射性微笑 B. 真正的微笑 C. 社会性微笑 D. 有分辨的微笑 【答案】B 【解析】第三周的新生儿开始出现清醒时间的诱发笑，如轻轻触摸或吹其皮肤敏感区4～5秒，儿童即可出现微笑。学界认为这时的微笑已经是真正的微笑，因为它包括了整个脸部，有效刺激是人声，尤其是女性的嗓音。 6. 从第五周开始，两三个月的婴儿开始出现（　　）。 A. 社会性微笑 B. 有分辨的微笑 C. 反射性微笑 D. 诱发微笑 【答案】A 【解析】从第五周开始，婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同，人的出现包括人脸、人声最容易引起婴儿的笑，也就是两三个月的婴儿开始出现社会性微笑。4个月左右婴儿才出现有分辨的微笑，只对亲近的人微笑。 7. 六七个月的婴儿开始怕生，即对陌生刺激物的恐惧反应，怕生与（　　）同时产生。 A. 焦虑 B. 分离 C. 依恋 D. 想象 【答案】C 【解析】六七个月的婴儿开始怕生，也就是对陌生刺激物的恐惧反应。怕生与依恋同时产生，一般在六七个月左右出现，婴儿对母亲的依恋越强烈，怯生情绪也越强烈。怕生是婴儿认知能力发展的表现。 8. 恐惧有具体的对象和内容，而焦虑只是一种朦胧的、游移的、不确定的心神不定。儿童的焦虑集中表现为（　　）。 A. 恐惧焦虑和紧张焦虑 B. 学习焦虑和考试焦虑 C. 睡眠焦虑和饮食焦虑 D. 陌生人焦虑和分离焦虑 【答案】D 【解析】焦虑经常与恐惧联系在一起，但焦虑不同于恐惧，恐惧有具体的对象和内容，而焦虑只是一种朦胧的、游移的、不确定的心神不定。儿童的焦虑往往与环境中的无助状态相联系，集中表现为陌生人焦虑和分离焦虑。 9. 英国心理学家鲍尔毕研究发现，儿童的分离焦虑通常经历的三个阶段依次是（　　）。 A. 失望、反抗、超脱 B. 超脱、反抗、失望 C. 反抗、超脱、失望 D. 反抗、失望、超脱 【答案】D 【解析】鲍尔毕研究发现，儿童的分离焦虑通常经历三个阶段：第一反抗阶段，儿童极力反对和阻止分离，表现出大量依恋行为；第二失望阶段，反抗行为明显减少，处于无助状态；第三超脱阶段，内心保持依恋但外部依恋行为被抑制。 二、简答题 10. 简述婴儿恐惧情绪发展的主要阶段。 【答案】（1）婴儿最初的恐惧可以由巨大的响声或身体失重状态引起。（2）从4个月左右开始，婴儿出现了与知觉发展相联系的恐惧，视觉对恐惧的产生逐渐起主要作用，引起过不愉快经验的刺激会激起恐惧情绪。（3）六七个月的婴儿开始怕生，也就是对陌生刺激物的恐惧反应，怕生与依恋同时产生，一般在六七个月左右出现，婴儿对母亲的依恋越强烈，怯生情绪也越强烈。（4）随着想象的发展，2岁左右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪，婴幼儿分不清想象与现实之间的界线，往往把自己的想象当作现实来对待。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $