江西省余干县沙港初级中学联考2025-2026学年八年级上学期期中考试历史试题

江西省2026届八年级历史第二次阶段适应性评估 上册第1—11课 说明：1.满分80分，作答时间75分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在其他位置无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 这场战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。“这场战争”是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 2. 对下表所示两则材料的理解正确的是（ ） ① 《北京条约》规定：清政府除承认《天津条约》有效外，又增开天津为通商口岸，割九龙半岛南端给英国，赔款额也大幅增加 ② 第二次鸦片战争期间签订的一系列不平等条约，使中国丧失了更多主权 A. ①属于历史结论 B. ①说明中国丧失了司法主权和关税主权 C. ②属于历史事实 D. ②说明中国的半殖民地化程度进一步加深 3. 恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实，这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯评论的依据是（ ） A. 俄国参加了第二次鸦片战争 B. 俄国通过不平等条约割占了中国香港岛 C. 俄国获得了片面最惠国待遇 D. 俄国割占中国150多万平方千米领土 4. 太平天国颁布的纲领性文件《天朝田亩制度》（ ） A. 反映了农民渴望获得土地的心理 B. 体现了反帝反封建双重革命任务 C. 顺应了资本主义发展的历史潮流 D. 激发了农民积极建设国家的热情 5. 李鸿章说：“古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生，而国本乃要益固。”材料反映了洋务派发起洋务运动的初衷是（ ） A. 富国强兵 B. 发展近代教育 C. 巩固海防 D. 确立民主政体 6. 1860年12月，咸丰皇帝发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此后，以军事工业为主的近代工业出现了，中国有了些许新的气象。下列对材料反映的史事评价准确的是（ ） A. 是中国近代史的开端 B. 是中国早期现代化的初步探索 C. 使中国走上强国之路 D. 在社会上起到了思想启蒙的作用 7. 下图是孙老师为了帮助同学们更深入地了解历史课程内容而搜集到的相关资料。据此可知，他们学习的课程内容是（ ） A. 虎门销烟 B. 左宗棠收复新疆 C. 中法战争 D. 美、日侵略台湾 8. 下图年代尺中所涉史实反映了中国当时面临的主要问题是（ ） A. 小农经济逐渐解体 B. 中外反动势力勾结 C. 边疆形势危机重重 D. 列强瓜分中国狂潮 9. 下面对中国近代民族资本主义发展特点的表述正确的是（ ） A. 主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市 B. 主要集中在重工业部门 C. 规模较大，资金雄厚，技术在世界上领先 D. 轻工业部门的基础薄弱 10. 甲午战败后，面对外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山的现状，清末状元张謇主动放弃高官厚禄从商，创办了大生纱厂、垦牧公司、轮船公司等产业，他试图以此强国安民。张謇用行动践行了（ ） A. 革命救国的思想 B. 实业救国的思想 C. 公益救国的思想 D. 人才救国的思想 11. 维新派创办报刊，成立学堂，组织学会，使当时“家家言时务，人人谈西学”蔚然成风。这说明戊戌变法（ ） A. 促进了思想启蒙 B. 是新民主主义革命的开端 C. 推翻了清朝统治 D. 开启了中国近代化的进程 12. “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”从材料中可以看出，义和团运动是一场（ ） A. 封建统治阶级的自救运动 B. 反帝爱国运动 C. 思想文化领域的革新运动 D. 资产阶级革命 13. 这个条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具。该条约是（ ） A. 《天津条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 14. 图所示为小历同学学完八年级历史上册第一、二单元后收集到的四张图片。下列对图反映的学习主题概括最准确的是（ ） 《南京条约》签订 《天津条约》签订 《马关条约》签订 《辛丑条约》签订 A. 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 大大加深了中国的半殖民地化程度 D. 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会 15. 他出身于广东香山一个农民家庭，早年从“医人”转向“医国”，从提出改革建议到投身革命推翻清王朝统治，后来成为中国民主革命的先行者。“他”是（ ） A. 洪秀全 B. 林则徐 C. 孙中山 D. 康有为 16. 如图见证了近代以来中国人民为反帝反封建作出的巨大牺牲，体现了革命烈士们不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概。下列对这一斗争的描述正确的是（ ） 七十二烈士之墓 A. 它是镇守长江门户吴淞的老将陈化成参加的鸦片战争 B. 它是革命党人为推翻清朝统治而举行的广州黄花岗起义 C. 它是天津保卫战中聂士成参加的抗击八国联军侵华战争 D. 它是中国同盟会在江西、湖南交界处发动的武装起义 17. “从前……如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山先生就曾经是一个被别人看作疯子的人。相反，在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”材料说明辛亥革命（ ） A. 影响了世界历史发展进程 B. 使民主共和观念深入人心 C. 促进了民族资本主义发展 D. 实现了国家独立和民族解放 18. 下面是中国近代一部重要文献的部分条款。这部重要文献应是（ ） 第二条 中华民国之主权属于国民全体 …… 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 A. 《中华民国临时约法》 B. “明定国是”诏书 C. 《中华民国约法》 D. 讨袁檄文 19. 如图所示时间轴展示了民国成立初期发生的几件史事，它反映了（ ） A. 封建君主专制制度终结 B. 袁世凯窃取革命果实 C. 民主革命之路艰难曲折 D. 马克思主义广泛传播 20. 从自由主义、共产主义等不同政治观点，到白话文、伦理道德、教育问题、男女平等等各种具体问题，20世纪中国几乎所有的社会思潮都在《新青年》的讨论范围之内。这一现象反映了新文化运动（ ） A. 革新了政治制度 B. 继承了传统文化 C. 促进了思想解放 D. 挽救了民族危亡 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 记述历史的书籍一般是按时间顺序编写的，但也有按历史主题编写的。下面是两本记录历史事件的教材，阅读材料，回答问题。 材料 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课 鸦片战争 第2课 第二次鸦片战争 第3课 太平天国运动 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第4课 洋务运动和边疆危机 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第6课 戊戌变法 第7课 义和团运动和八国联军侵华 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第1课 鸦片战争 第2课 第二次鸦片战争 第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争 第4课 ① 第二单元 近代化的起步 第5课 洋务运动 第6课 ② 第7课 辛亥革命 第8课 新文化运动 （1）请你根据左边教材的课时标题，按主题编写的方式，将右边教材中的①②两处课时标题补充完整。 ①______________________________②______________________________ （2）综合以上内容并结合所学知识，从左边教材目录中，任选两件相互关联的史事，并说明它们之间的内在联系。 22. 培养学生的历史核心素养，是新时代对历史老师的基本要求，也是其职责所在。阅读材料，回答问题。 材料 图1 邓世昌以身殉国 图2 江南机器制造总局炮厂炮房 图3 《青年杂志》封面 图4 义和团运动纪念馆 图5 轮船招商局 图6 五四运动 【家国情怀】 （1）根据材料并结合所学知识，指出图1、图4所示英雄人物身上蕴含的精神品质。 【史料实证】 （2）根据材料并结合所学知识，分别指出图2、图5企业的经营性质。 【历史解释】 （3）根据材料并结合所学知识，指出图3、图6所反映史事的内在联系，并简述五四运动的历史意义。 【唯物史观】 （4）综合上述图片并结合所学知识，谈谈你对近代中国人民的抗争与探索的认识。 23. 某历史学习小组以“推动中国历史发展的重要人物”为主题制作了人物专栏。阅读材料，回答问题。 专栏一：禁烟英雄林则徐 材料一 英国学者安德葛说：“（林则徐的禁烟计划）以果断及迅雷不及掩耳之势出击，使得英国人出乎意料，（他们）完全没有想到林则徐会以果断、活力和对中国利益的献身精神来付诸行动。” （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一中“行动”的名称，并概括该“行动”的历史意义。 专栏二：救亡图存梁启超 材料二 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——摘编自梁启超《变法通议》 （2）根据材料二，概括梁启超的思想主张。 专栏三：革命先行者孙中山 材料三 我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命;不愿君主一人专利，故要政治革命;不愿少数富人专利，故要社会革命。 ——摘编自孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上的演说 （3）根据材料三并结合所学知识，写出孙中山领导的资产阶级革命的指导思想，并阐释“政治革命”的内涵。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对林则徐等人在推动历史前进和发展方面的认识。 24. 青年是国家的希望，是新时代的主人翁，继承与发扬五四精神，为中华民族伟大复兴而努力奋斗!阅读材料，回答问题。 材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了! 同胞起来呀! ——《北京学界全体宣言》 （1）结合所学知识，写出材料一中最能体现这场运动的性质的口号。 材料二 北京学生的爱国斗争得到了全国各地的声援和社会各界的支持。全国100多个城市的学生先后举行罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市，罢市风潮随即席卷全国。陈独秀等人散发《北京市民宣言》，号召学生、商人、劳工继续斗争，对社会进行根本改造。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 （2）根据材料二并结合所学知识，简析五四运动的性质。 材料三 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括五四精神的内涵。 江西省2026届八年级历史第二次阶段适应性评估 上册第1—11课 说明：1.满分80分，作答时间75分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在其他位置无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 义和团运动和八国联军侵华战争 ②. 戊戌变法 （2）示例一： 事件：第二次鸦片战争和洋务运动。 内在联系：第二次鸦片战争期间签订的一系列不平等条约，使中国丧失了更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深。之后，面对内忧外患的形势，为了挽救统治危机以维护清王朝的统治，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国。为此，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 示例二： 事件：甲午中日战争与戊戌变法。 内在联系：甲午中日战争中国战败，清政府被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，民族危机空前严重。为了救亡图存，挽救民族危机，康有为、梁启超等知识分子联合各省应试的举人发起“公车上书”，宣传维新变法思想，掀起了戊戌变法。 示例三： 事件：义和团运动和八国联军侵华。 内在联系：义和团曾提出“扶清灭洋”的口号，鲜明地反对帝国主义的侵略，并不断抗击外国侵略势力。义和团运动的迅猛发展，引起了外国侵略者的密切关注，为了镇压义和团运动，维护列强在华侵略利益，列强组织八国联军发动侵华战争，所以义和团运动成为八国联军侵华的直接原因（借口）。 （任选两件史事作答，写出关联史事，说明内在联系） 【22题答案】 【答案】（1）精神品质：强烈的爱国主义精神；反对外来侵略的抗争精神；不怕牺牲、勇于斗争的献身精神。（答出言之有理的一点即可） （2）图2是军工企业，图5是民用企业。 （3）内在联系：新文化运动使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 历史意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合；为中国共产党成立作了思想上干部上的准备；五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 （4）认识：中华民族具有不屈不挠、前赴后继的斗争精神；中华民族是一个不畏强暴、百折不挠的伟大民族；国家兴亡，匹夫有责；等等。（言之有理即可） 【23题答案】 【答案】（1）名称：虎门销烟。意义：显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 （2）主张：变法图强，培养人才，变革科举和官制。 （3）指导思想：三民主义。“政治革命”：推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国。 （4）认识：他们都为推动中国历史发展做出了贡献，展现了爱国情怀和担当精神。 【24题答案】 【答案】（1）口号：“外争主权，内除国贼”。 （2）性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 （3）内涵：爱国、进步、民主、科学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $