第2课 选举班委会 第二课时（教学课件）道德与法治统编版五四制四年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件聚焦“选举班委会”主题，核心讲解民主选举的方式、五大流程及选举后的责任。课堂导入通过“班级小管家招募方案”对比引发思考，引导学生分析方案A的不公平，进而学习民主选举的标准流程，搭建生活经验到知识的学习支架。 其亮点是以情境探究和实践活动为主，如“班委产生方式大对比”“选举公告实操任务”等，结合法治观念（强调权利平等、规则公平）和责任意识（引导监督班委履职），通过“情景辨析”培养学生理性处理问题的能力。学生能提升民主参与素养，教师可获得清晰的教学流程与评价工具。

选举班委会 胖大叔工作室作品 道/德/与/法/治/四/年/级/上/册/第/二/课 第二课时 班级小管家招募闯关 我们班级要招募 3 名 “班级小管家”，分别负责卫生、纪律、图书管理。 现在有两种招募方案，大家投票选择你支持的方案： 方案 A：老师直接指定班里前三名同学当小管家； 方案 B：全班同学自愿报名，上台介绍自己，所有人投票选出最合适的人。 ①为什么大部分同学选择方案 B？方案 A 存在什么不公平的地方？ ②想要公平选出班级小管家，需要设置哪些固定步骤、规矩？ 思考 与 分享 公平选举离不开标准流程，今天我们一起学习班委选举的完整规则。 班委产生方式大对比 第一部分 我们班的班委是怎样产生的?请在符合本班情况的选项后画“√" 班委由同学们选举产生。（ ） 班委由班主任推荐。（ ） 先由班主任推荐候选人，再由同学们选举产生。（ ） 其他方式（ ） 小小调查 讨论与分享 对比三种产生方式，说说各自优缺点，哪一种最值得倡导？ 分享时刻 方式一：班主任直接指定 班委产生方式大对比 三种班委产生方式各有什么优缺点？哪一种最值得倡导？ 优点：速度快，省时省力；缺点：忽略多数同学想法，容易不公平，班委缺少群众支持。 方式二：班主任推荐候选人再投票 老师了解学生情况，能筛掉明显不合适的人；缺点：限制了普通同学自主报名的权利，不够完全民主。 分享时刻 方式三：全体同学民主选举 班委产生方式大对比 三种班委产生方式各有什么优缺点？哪一种最值得倡导？ 优点：人人可报名、人人能投票，公平透明，选出的班委大家都认可； 缺点：完整流程耗时更长，需要提前准备。 这是最值得倡导的方式！ 问题探究 问题 1：我刚转学到这个班，有资格参加班委选举吗？为什么？ 问题 2：我学习成绩一般，但愿意主动为班集体服务，可以报名参选吗？ 问题 1：我刚转学到这个班，有资格参加班委选举吗？为什么？ 分享时刻 有资格。只要是班级里的一员，不管转学早晚，都拥有平等的选举权和被选举权。 完全有资格。班级民主规则面前人人平等，转学生同样是班级小主人，只要愿意为班级服务，就能自愿报名参选，其他同学也能为转学生投票。 问题 2：我学习成绩一般，但愿意主动为班集体服务，可以报名参选吗？ 分享时刻 当然可以。班委的核心职责是服务同学、管理班级，热心、责任心、奉献精神才是关键，成绩好坏不能作为参选的限制条件。 完全能报名。成绩普通不代表做不好班级工作，很多同学擅长卫生管理、组织活动，愿意付出真心服务集体，就有资格竞选班委，民主选举尊重每一份服务的心意。 民主选举是最公平、最值得倡导的班委产生方式，每一位同学都是班级主人。 小贴士 解锁民主选举五大流程 第二部分 民主选举班委有一套完整的选举流程和规则，让我们一起去了解它，并体会它的优点吧！ 分享时刻 提前公示选举时间、岗位、要求，保障所有人都能知晓选举信息，有充足时间思考、准备竞选，避免有人错过参选机会，保障选举公平。 发布公告是公开透明的第一步，杜绝 “暗箱操作”，让班级事务摆在所有人面前，落实班级民主。 发布选举公告 为什么要提前发布选举公告？ 请每一个小组讨论，然后写一份简易的选举公告，并派代表进行展示。 实操 小任务 为完善班级管理，服务同学发展，本班将开展新一届班委选举工作。 竞选岗位：班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员、宣传委员。 参选要求：品行端正、责任心强、热心班级服务，能以身作则。 选举方式：自愿报名、现场竞选发言、全班民主投票。 选举时间、地点另行通知，请全体同学积极参与、公正投票。 四年级（1）班 XXXX年XX月XX日 各位同学： 本班即将开展新一届班委选举！欢迎有担当、愿意为班级服务的同学踊跃报名。岗位包含各类常规班委职位，选举采取自愿竞选、全班投票的方式，公平公开。希望大家认真对待，积极参选、理性投票，共同选出优秀的班委团队。具体选举安排后续通知。 四年级（1）班 XXXX年XX月XX日 展示时间 班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。 第二步 自愿报名参加 参选人通过演讲，说明参选的岗位，陈述自己的优势和做好班级工作的计划;演讲结束后，回答同学们的提问。 第三步 演讲与答辩 思考与分享 怎样才能做好竞选演讲呢？ 大家畅所欲言。 稿子简洁务实，写明竞选岗位、自身优点与具体服务小事，不讲空洞大话。 分享时刻 发言态度谦逊，不攀比、不贬低其他同学，愿意接受大家的批评建议。 上台大方自信，声音洪亮，面带微笑，平视台下师生。 视频：小学生班长竞选 投票是神圣的。全体同学一人一票，填好自己的选票是对自己民主权利的尊重。投票过程要有人监督。 第四步 无记名投票 宣布结果经过公开唱票和公开计票，最后主持人宣布参选人得票情况。 第五步 公开唱票 思考与分享 老师是否拥有班委选举的投票权？为什么？ 分享时刻 老师不参与学生班委投票。选举权只属于本班全体学生，投票是我们作为班级小主人的专属民主权利。 老师可以全程监督选举流程，保证公平公正，但不能投票，这样才能完全由学生自主选出心仪的班委。 无记名投票 老师是否拥有班委选举的投票权？为什么？ 选举落幕，责任不止 第三部分 1、班委当选后，普通同学需要做什么？ 小组探究 第一，主动配合班委开展卫生、纪律、活动等班级工作； 第二，主动监督班委履职，这是我们参与班级管理的重要权利； 第三，积极给班委提合理建议，一起把班级建设更好。 2、我们可以用哪些方式监督班委？为什么班委必须接受同学们的监督？ 小组探究 定期班会反馈意见、查看班级卫生 / 纪律记录、向老师如实反映班委失职行为； 监督可以避免班委偏心、失职，保障班级事务公平公正。 班长利用职务包庇好朋友迟到，不做扣分记录。如果你是班级一员，你会怎么做？ 情景辨析 先换位思考，平和地和班长沟通，说明公平管理才能让大家信服；若班长依旧徇私，联合几位同学在班委会上共同提出整改建议，完善班级扣分规则，从制度上避免偏袒问题 课堂小结 本节课我们学习了民主选举是选拔班委最好的方式，掌握了规范选举五步流程，懂得所有同学拥有平等参选权利。选举结束后，班委尽责履职，全体同学配合、监督并行，共同维护班级公平。愿大家严守选举规则，主动参与班级民主生活。 课堂实战作业 填空题 民主选举班委完整五步流程：发布选举公告、自愿报名、________、无记名投票、公开唱票并宣布结果。 班级全体同学不分入学时间、成绩高低，平等拥有选举权与________。 班委选举采用________投票模式，一人一票，投票全程安排同学监督。 选举结束后，________班委工作是每位班级成员参与班级管理的重要方式。 规范的班委选举公告，除写明时间、岗位、参选条件外，还要标注班级与________。 参选人演讲与答辩 被选举权 无记名 监督 落款日期 课堂实战作业 判断题 刚转学来到班级的新同学，没有资格报名竞选班委。（ ） 在班委选举投票环节，班主任拥有和学生一样的投票权利。（ ） 只要学习成绩一般，就不能报名参加班委竞选。（ ） 班委由同学们投票选出，理应接受全体同学的监督。（ ） 完整规范的民主选举，能选出全班公认、适合服务班级的班委。（ ） × × × √ √ 课堂实战作业 选择题 1.下面哪种班委产生方式最公平，是课本倡导的方式？（ ） 班主任直接指定班委 B. 全班同学自愿报名、民主投票选举 C. 只挑选班级成绩前五名的同学 2.当班委候选人进行竞选演讲与答辩时，下列做法不合适的是？（ ） A. 结合班级问题，说出自己的服务计划B. 自信真诚表达自己愿意为班级付出的想法 C. 刻意贬低其他竞选的同学，抬高自己 3.发现班长利用职务包庇好朋友、管理处事不公，我们正确的做法是（ ） 当众争吵、指责班长B. 私下善意提醒，合理履行监督责任 C. 视而不见，不和班长沟通 B C B 课后拓展作业 细心观察本班班委日常管理工作，记录 1 条可以提出改进建议的小事，下节课交流。 板书设计 第 2 课 选举班委会 第二课时 一、选班委：民主选举最公平 二、民主选举五步流程 三、选举落幕，责任不止 感谢观看！ 我们下节课再见~ Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $