第1练 绪论 《幼儿教育学》（人教版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》（人教版第三版）《一课一练》第1练，内容是绪论。 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练 第1练 绪论 一、单选题 1. 幼儿教育学是一门研究（　　）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 A. 0～3岁 B. 3～6岁 C. 4～6岁 D. 0～6岁 【答案】B 【解析】幼儿教育学的研究对象是3～6岁幼儿，研究内容包括幼儿教育的规律和幼儿教育机构的教育工作规律，这一年龄范围界定了幼儿教育学特定的研究对象。 2. 从学科性质看，幼儿教育学是一门（　　）。 A. 纯理论科学 B. 抽象思辨科学 C. 经验描述科学 D. 应用科学 【答案】D 【解析】幼儿教育学的理论寓于日常教养幼儿的活动中，有丰富而具体的表现形式，并非脱离实际的抽象条文，而是从幼儿教育的实践经验中总结提炼出来的应用科学。 3. 下列关于幼儿教育学的说法，正确的是（　　）。 A. 它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论 B. 它是脱离幼儿教育实际的抽象条文 C. 它是凭经验和习惯就能胜任的简单学问 D. 它是与幼儿心理学无关的独立学科 【答案】A 【解析】幼儿教育学是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论，理论联系实际是学好幼儿教育学的必由之路，脱离实际的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。 4. 在我国，幼儿教育是（　　）的重要组成部分。 A. 高等教育 B. 职业教育 C. 基础教育 D. 成人教育 【答案】C 【解析】在我国，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，担负着为人才培养奠基的光荣任务，幼儿教育的质量关系着人类社会的发展和进步，必须从儿童早期抓起。 5. 教师让幼儿按范画临摹，画得不好的幼儿被要求重画，这种做法可能带来的问题是（　　）。 A. 幼儿的绘画技能得到快速提高 B. 压抑幼儿想象力和创造性的发挥 C. 幼儿学会用单一标准评价自己 D. 幼儿的作品得到客观公正的评价 【答案】B 【解析】画画是幼儿表达自己的想法和情感的一种方式，不应在技能技巧上过多要求。让幼儿按范画及指定方式学画，有可能压抑幼儿的想象力和创造性的发挥，也容易以单一标准评判能力各有所长的幼儿。 6. 要把教育理论转化为正确的教育观念和实际的教育工作能力，必须依靠（　　）。 A. 熟记并背诵理论条文 B. 参加各种考试测评 C. 观察模仿优秀教师 D. 参加实践活动 【答案】D 【解析】教育基本理论学得好不好，主要不是看能否记住和背诵这些知识，而要看在多大程度上能把知识转化为正确的教育观念和实际的教育工作能力，不参加实践活动，这一转化是不可能完成的。 7. 下列属于学习幼儿教育学“纵向深入”方法的是（　　）。 A. 认真读书、勤于思考，钻研幼儿教育学理论 B. 到幼儿园见习实习、访问优秀幼儿教师 C. 联系幼儿心理学、卫生学等相邻学科学习 D. 关注社会思潮对幼儿教育的影响 【答案】A 【解析】纵向深入指认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论，要求弄懂吃透各部分重点内容并把握其内在联系；到幼儿园见习实习、联系相邻学科、关注社会问题等均属于横向联合的学习方法。 8. 对正在学走路的孩子，父母让孩子摔倒后自己爬起来再走，这种教育方式更符合孩子发展需求，原因是（　　）。 A. 孩子的发展完全取决于自然成熟 B. 成人的帮助会阻碍孩子学会走路 C. 幼儿对摔倒的恐惧有利于自我保护 D. 过分保护会延长学走路时间，使孩子难以从反复练习中学会平衡身体、协调动作 【答案】D 【解析】过分的保护只会延长孩子学走路的时间，使他难以尽快从反复的练习中学会平衡身体、协调动作，而且会使他对摔倒过于恐惧。正确的方法是找不易摔伤的地方，成人多帮助但逐步放手，鼓励孩子自己行走。 9. “认识农作物”的例二与“学画画”的例三共同说明的道理是（　　）。 A. 直观教学是幼儿教育唯一有效的方法 B. 教学成果是评判幼儿教育的唯一标准 C. 不同的教育方式会对幼儿产生不同的影响，导致不同的发展结果 D. 幼儿的能力差异可以用统一标准加以衡量 【答案】C 【解析】例二表明幼儿认识事物的最好方式是通过实物并与实物接触；例三表明画画是幼儿表达想法和情感的方式，应承认幼儿的差异和不同长处。两个例子共同说明幼儿教育不是简单地带孩子，不同的教育方式会对幼儿产生不同的影响，导致不同的发展结果。 二、简答题 10. 简述为什么要学习幼儿教育学。 【答案】（1）在我国，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，担负着为人才培养奠基的光荣任务，幼儿教育的质量关系着人类社会的发展和进步，教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分。（2）教育幼儿是一项十分复杂的社会实践，具有自身独特的规律，幼儿教育学是集中反映这些规律的理论体系，是幼儿教师的有力武器。（3）教育理论是前人教育经验的总结和提炼，学习理论可以减少教育的失误，提高教育质量，从事幼儿教育工作不能仅凭经验和习惯。（4）做一名合格的幼儿教师，不仅要能唱会跳、能弹会演，更重要的是善于和幼儿打交道，必须学习幼儿教育学，还要学习幼儿心理学、卫生学等相关学科，为将来做好幼儿教育工作打好基础。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》（人教版第三版）《一课一练》第1练，内容是绪论。 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练 第1练 绪论 一、单选题 1. 幼儿教育学是一门研究（　　）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 A. 0～3岁 B. 3～6岁 C. 4～6岁 D. 0～6岁 2. 从学科性质看，幼儿教育学是一门（　　）。 A. 纯理论科学 B. 抽象思辨科学 C. 经验描述科学 D. 应用科学 3. 下列关于幼儿教育学的说法，正确的是（　　）。 A. 它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论 B. 它是脱离幼儿教育实际的抽象条文 C. 它是凭经验和习惯就能胜任的简单学问 D. 它是与幼儿心理学无关的独立学科 4. 在我国，幼儿教育是（　　）的重要组成部分。 A. 高等教育 B. 职业教育 C. 基础教育 D. 成人教育 5. 教师让幼儿按范画临摹，画得不好的幼儿被要求重画，这种做法可能带来的问题是（　　）。 A. 幼儿的绘画技能得到快速提高 B. 压抑幼儿想象力和创造性的发挥 C. 幼儿学会用单一标准评价自己 D. 幼儿的作品得到客观公正的评价 6. 要把教育理论转化为正确的教育观念和实际的教育工作能力，必须依靠（　　）。 A. 熟记并背诵理论条文 B. 参加各种考试测评 C. 观察模仿优秀教师 D. 参加实践活动 7. 下列属于学习幼儿教育学“纵向深入”方法的是（　　）。 A. 认真读书、勤于思考，钻研幼儿教育学理论 B. 到幼儿园见习实习、访问优秀幼儿教师 C. 联系幼儿心理学、卫生学等相邻学科学习 D. 关注社会思潮对幼儿教育的影响 8. 对正在学走路的孩子，父母让孩子摔倒后自己爬起来再走，这种教育方式更符合孩子发展需求，原因是（　　）。 A. 孩子的发展完全取决于自然成熟 B. 成人的帮助会阻碍孩子学会走路 C. 幼儿对摔倒的恐惧有利于自我保护 D. 过分保护会延长学走路时间，使孩子难以从反复练习中学会平衡身体、协调动作 9. “认识农作物”的例二与“学画画”的例三共同说明的道理是（　　）。 A. 直观教学是幼儿教育唯一有效的方法 B. 教学成果是评判幼儿教育的唯一标准 C. 不同的教育方式会对幼儿产生不同的影响，导致不同的发展结果 D. 幼儿的能力差异可以用统一标准加以衡量 二、简答题 10. 简述为什么要学习幼儿教育学。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $