精品解析：河南省信阳市浉河中学2025-2026学年八年级上学期12月检测道德与法治试卷

河南省信阳市浉河中学2025-2026学年八年级上学期12月检测 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项，只有一项是最符合题意的） 1. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①认识社会生活，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 神舟二十一号飞船于10月31日晚成功发射升空，随后3名航天员进入空间站，与神舟二十号航天员进行物资、经验、实验等方面的交接工作。按计划，6名航天员同飞约5天左右，神舟二十号载人飞船的3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰返回地面。其中，陈冬、陈中瑞这两名航天员都是河南人，他们之间的社会关系属于（ ） ①业缘关系②地缘关系 ③血缘关系④合作关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 当前，部分青少年过度依赖虚拟社交，现实中的沟通意愿减弱，面对真实社交场合常感到焦虑不安，甚至回避集体活动。为改变这一现状，合理的建议是（ ） A. 待人热情友好，能够传递温情与爱心 B. 关注自身发展，争做尊法守法好公民 C. 积极面对现实生活，养成亲社会行为 D. 理性参与网络生活，传播网络正能量 4. 近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素。对此，下列认识正确的有（ ） A. 老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 B. 网络深刻改变着我们的生活方式以及社会治理方式 C. 网络不断催生出新模式，是经济发展的决定性因素 D. 网络推动了传统行业转型升级，提升经济发展水平 5. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序②社会规则包括道德、纪律、法律等 ③社会秩序明确社会规则的内容④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 6. “道不可坐论，德不能空谈。”创造美好生活需要你我共同努力。从道德角度，下列对“微行为”点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 同桌蹭脏笔记，小豫笑说无妨还帮捡散落文具 宽容他人，做到友善待人 ② 小皖对校门口坚守护学岗的家长志愿者说“谢谢您” 学会感恩，懂礼貌守礼仪 ③ 小陆得知好友小涵的秘密，当他人来打听时他公之于众 真诚待人，弘扬诚实守信 ④ 小薇每天上下学路上都能遵守交通规则，不闯红灯 遵守法律，履行法定义务 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 7. 下列行为与下面故事主题相符的是（ ） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” ①小东能遵守自己的承诺准时赴约 ②小方外出就餐时，使用公勺公筷 ③小安与同学共同扶起摔倒的老人 ④小贝的爸爸做生意从不欺骗顾客 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在法治宣传月活动期间，某中学八年级（1）班的同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年（ ） A. 树立法治观念，增强防护能力 B. 加强法律宣传，建设法治国家 C. 学会化解矛盾，同学和睦相处 D. 增强心理素质，提高抗挫能力 9. 2025年4月18日，旅客吴某某因同行人未登车，用身体阻挡高铁车门关闭，后被公安机关依法处以行政拘留，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（ ） A. 人人平等地享有乘高铁的权利 B. 自觉守法，确保社会和谐有序 C. 自由的实现不能触碰道德红线 D. 珍视自由，应该依法行使权利 10. 以下三组题目的四个选项中，都有一个选项在性质上与其他三个选项不同。它们分别是（ ） 题目1 ①友善待人 ②文明有礼 ③诚实守信 ④遵守法律 题目2 ①律师事务所 ②公证处 ③人民法院 ④法律援助中心 题目3 ①奉献 ②自由 ③平等 ④公正 A. ①①② B. ①③② C. ④②① D. ④③① 11. 发现问题、分析问题、解决问题是我们思考问题的常用路径。从右图漫画中，我们能发现的问题有（ ） ①在社会生活中，不平等的现象依然存在 ②要打破户口限制，平等地对待所有成员 ③践行平等，需要敢于抵制不平等的行为 ④维护社会的公平正义任重道远 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 以下是八年级某同学复习时整理的几个知识点，其中错误的是（ ） ①所有人的人格尊严受到法律平等保护 ②依法办事是捍卫正义的最后一道防线 ③公平意味着每个人都拥有同样的条件 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 第十五届全国运动会于11月21日闭幕，今年十五运会和残特奥会由粤港澳三地共同承办。赛前经层层选拔，广东赛区完成志愿者招募组建，1万余名“小海豚”志愿者提供从赛前筹备到赛后收尾的全流程专业服务。他们奉献社会是因为（ ） A. 奉献社会能够使我们拓展视野、提高能力 B. 完成社会实践任务是承担社会责任的表现 C. 青年志愿者要自觉加强学习，不断增强本领 D. 志愿服务是广大志愿者奉献爱心的重要渠道 14. 厘清知识之间的关系，有助于我们更好地理解知识。下列能用下图体现①、②和③三者之间关系的是（ ） A. ①社会道德②文明有礼③言谈文明 B. ①社会规则②纪律③道德 C. ①法律服务机构②律师事务所③公安机关 D. ①法律②民法典③刑法 15. 某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（ ） A. 明辨是非的能力得到了普遍提高 B. 都是通过法律服务机构来维权的 C. 维护合法权益的首要手段是诉讼 D. 依法维权的意识和能力需要加强 16. 1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。由此可以看出，承担责任（ ） ①要以获得回报为前提 ②可以赢得他人的尊重和赞许 ③意味着会因为做得不好而被责备 ④意味着会付出时间、精力等代价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 儿时在西南联大求学时，邓稼先曾目睹日军轰炸家园的惨状，当时他就立下了科技强国的志向。完成学业后，邓稼先归国投身国防科研事业，牵头“两弹一星”等重大工程研制，为国家打破核垄断困境作出巨大贡献。他曾说：“干惊天动地事，做隐姓埋名人。一辈子，国家需要什么，我们就做什么，一切为了祖国。”这告诉我们（ ） ①报效国家是实现人生价值的唯一方式 ②对国家负责就要以实际行动报效祖国 ③要将个人成长进步与国家发展结合起来 ④民族复兴，科研人员的尽责与奉献是关键 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共4小题，共36分） 18. 某校八年级（3）班利用周末开展实践活动.同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走.小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。” 请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。 19. 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 20. 微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。近年来，参与微公益活动的人越来越多，点滴善举汇聚成推动社会文明进步的强大力量。 （1）请你列举两种你参与过的微公益活动。 （2）微公益活动虽小，实则意义深远。请你谈谈参与这些微公益活动的收获。 21. 为了增强法治观念，提升法治素养，某校组织开展法治宣传周系列活动。 活动一 模拟法庭 以下是同学们准备的模拟法庭“庭审”案例： 年满18周岁的高三学生王某，因其弟被李某打伤，于是纠集几个人将李某打成重伤。 （1）假如你是高三学生王某，你会选择哪种方法维护家人的合法权益？ （2）在开展模拟法庭活动前，同学们积极参与，你认为该活动的评选标准有哪些？ 活动二 旁听感悟 （3）旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈自己的收获和感悟。 活动三 法治宣传 模拟法庭活动结束后，学校将与社区联合开展法治文化宣传活动。现以“建设法治社会”为主题，面向全校征集宣传标语。 （4）请你结合所学知识，为该活动写出两条宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市浉河中学2025-2026学年八年级上学期12月检测 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项，只有一项是最符合题意的） 1. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①认识社会生活，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与科学探究、博物馆讲解、了解国情等活动有助于中学生认识社会生活，感受时代脉搏，故①符合题意； ②：学习制作菜品属于承担家务劳动，但目的是请家人品尝而非赚取劳动报酬，故②说法错误； ③：多样化的实践活动能够帮助中学生塑造健全人格，促进自我完善，故③符合题意； ④：体验讲解员等职业主要是增长见识，但"引领社会风尚"夸大了中学生活动的作用，故④说法错误； 故本题选A。 2. 神舟二十一号飞船于10月31日晚成功发射升空，随后3名航天员进入空间站，与神舟二十号航天员进行物资、经验、实验等方面的交接工作。按计划，6名航天员同飞约5天左右，神舟二十号载人飞船的3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰返回地面。其中，陈冬、陈中瑞这两名航天员都是河南人，他们之间的社会关系属于（ ） ①业缘关系②地缘关系 ③血缘关系④合作关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的知识。 ①：业缘关系基于职业或工作形成的关系。陈冬和陈中瑞同为航天员，在空间站执行任务，属于业缘关系，故①符合题意； ②：地缘关系基于地理或地域形成的关系。两人都是河南人，属于同乡关系，故②符合题意； ③：血缘关系基于血缘或婚姻形成的关系。题干未提及两人有亲属关系，故③说法错误； ④：合作关系基于共同目标形成的协作关系，不属于社会关系的基本类型，故④说法错误； 故本题选A。 3. 当前，部分青少年过度依赖虚拟社交，现实中的沟通意愿减弱，面对真实社交场合常感到焦虑不安，甚至回避集体活动。为改变这一现状，合理的建议是（ ） A. 待人热情友好，能够传递温情与爱心 B. 关注自身发展，争做尊法守法好公民 C. 积极面对现实生活，养成亲社会行为 D. 理性参与网络生活，传播网络正能量 【答案】C 【解析】 【详解】A：待人热情友好是正确的交往态度，但未直接针对依赖虚拟社交导致的现实回避问题，故 A 不符合题意； B：题文未涉及法律法规相关知识，与题意无关，故 B 不符合题意； C：题干中指出青少年因依赖虚拟社交而回避现实集体活动，为解决此问题，应鼓励其走出虚拟，积极面对现实生活，养成亲社会行为，故 C 符合题意； D：题干强调的是改善现实社交状况，而非网络内容的传播，故 D 不符合题意； 4. 近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素。对此，下列认识正确的有（ ） A. 老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 B. 网络深刻改变着我们的生活方式以及社会治理方式 C. 网络不断催生出新模式，是经济发展的决定性因素 D. 网络推动了传统行业转型升级，提升经济发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，老牌国货赢得消费者青睐还需要依靠产品质量、创新和服务等，直播带货只是途径之一，故A说法错误； B：题干主要体现网络对经济发展的促进作用，未涉及社会治理方式，故B不符合题意； C：网络为经济发展提供新平台，是重要动力，但不是经济发展的决定性因素，故C说法错误； D：老牌国货借助直播带货实现转型升级，体现了网络为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平，故D符合题意。 5. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序②社会规则包括道德、纪律、法律等 ③社会秩序明确社会规则的内容④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①④：题干中，在公园、在图书馆、在汽车站都有相应的规则，这说明社会的正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，故①④符合题意； ②：选项说法正确，但是与题干无关，故②不符合题意； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； 故本题选C。 6. “道不可坐论，德不能空谈。”创造美好生活需要你我共同努力。从道德角度，下列对“微行为”点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 同桌蹭脏笔记，小豫笑说无妨还帮捡散落文具 宽容他人，做到友善待人 ② 小皖对校门口坚守护学岗的家长志愿者说“谢谢您” 学会感恩，懂礼貌守礼仪 ③ 小陆得知好友小涵的秘密，当他人来打听时他公之于众 真诚待人，弘扬诚实守信 ④ 小薇每天上下学路上都能遵守交通规则，不闯红灯 遵守法律，履行法定义务 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人、文明礼仪、诚信等道德行为。 ①：同桌蹭脏笔记后，小豫宽容处理并帮助对方，体现了友善待人的道德品质，故①说法正确； ②：小皖对志愿者表达感谢，体现了感恩和礼貌的道德素养，故②说法正确； ③：小陆公开好友秘密，违背了诚信原则中尊重隐私的要求，故③说法错误； ④：小薇遵守交通规则是履行法律义务的行为，但点评强调“遵守法律，履行法定义务”属于法律范畴，而非题目要求的“道德角度”，故④说法不符合题意。 故本题选C。 7. 下列行为与下面故事主题相符的是（ ） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” ①小东能遵守自己的承诺准时赴约 ②小方外出就餐时，使用公勺公筷 ③小安与同学共同扶起摔倒的老人 ④小贝的爸爸做生意从不欺骗顾客 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小东遵守承诺准时赴约，是践行诚信、信守约定的表现，故①符合题意； ②：使用公勺公筷属于文明健康的生活习惯，和诚信无关，故②不符合题意； ③：扶起摔倒老人是乐于助人、关爱他人的亲社会行为，不属于诚信范畴，故③不符合题意； ④：小贝爸爸做生意不欺骗顾客，是诚信经营的体现，符合诚信主题，故④符合题意。 8. 在法治宣传月活动期间，某中学八年级（1）班的同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年（ ） A. 树立法治观念，增强防护能力 B. 加强法律宣传，建设法治国家 C. 学会化解矛盾，同学和睦相处 D. 增强心理素质，提高抗挫能力 【答案】A 【解析】 【详解】A：普法情景剧活动旨在普及法律知识，帮助青少年树立法治观念，学会运用法律武器增强自我保护能力，故 A 符合题意； B：建设法治国家是国家层面的宏观目标，并非青少年参与校园活动的直接收益，主体不符，故 B 不符合题意； C：化解矛盾侧重人际交往技巧，而题干强调的是法治宣传与欺凌预防，核心在于法律意识与防护，故 C 不符合题意； D：心理素质与抗挫能力属于心理健康教育范畴，与法治宣传活动的主题无直接关联，故 D 不符合题意； 9. 2025年4月18日，旅客吴某某因同行人未登车，用身体阻挡高铁车门关闭，后被公安机关依法处以行政拘留，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（ ） A. 人人平等地享有乘高铁的权利 B. 自觉守法，确保社会和谐有序 C. 自由的实现不能触碰道德红线 D. 珍视自由，应该依法行使权利 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要反映因违法导致失去自由，未体现人人平等享有权利的内容，故 A 不符合题意； B：该选项侧重强调守法对社会秩序的意义，未直接从自由角度进行警示，故 B 不符合题意； C：吴某某被公安机关依法行政拘留，说明其行为触碰了法律红线，而非仅仅是道德红线，故 C 说法错误； D：法治标定了自由的界限，吴某某因违法受限，警示我们要珍视自由，在法律范围内依法行使权利，故 D 符合题意。 10. 以下三组题目的四个选项中，都有一个选项在性质上与其他三个选项不同。它们分别是（ ） 题目1 ①友善待人 ②文明有礼 ③诚实守信 ④遵守法律 题目2 ①律师事务所 ②公证处 ③人民法院 ④法律援助中心 题目3 ①奉献 ②自由 ③平等 ④公正 A. ①①② B. ①③② C. ④②① D. ④③① 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：题目 1 中④属于法律义务，其余为道德规范；题目 2 中③属于司法机关，其余为法律服务机构；题目 3 中①属于个人美德，其余为社会主义核心价值观社会层面内容。正确组合应为④③①。故ABC说法错误；D说法正确； 11. 发现问题、分析问题、解决问题是我们思考问题的常用路径。从右图漫画中，我们能发现的问题有（ ） ①在社会生活中，不平等的现象依然存在 ②要打破户口限制，平等地对待所有成员 ③践行平等，需要敢于抵制不平等的行为 ④维护社会的公平正义任重道远 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中外地户口人员的竞争起跑线远落后于其他人，说明社会生活中不平等的现象依然存在，属于从漫画中发现的问题，故①符合题意； ②：“打破户口限制，平等地对待所有成员”是解决该不平等问题的措施，不属于发现的问题，故②不符合题意； ③：“践行平等，需要敢于抵制不平等的行为”是面对不平等现象的正确做法，不属于发现的问题，故③不符合题意； ④：当前仍存在因户口差异产生的不公平竞争现象，说明维护社会的公平正义任重道远，属于从漫画中发现的问题，故④符合题意。 12. 以下是八年级某同学复习时整理的几个知识点，其中错误的是（ ） ①所有人的人格尊严受到法律平等保护 ②依法办事是捍卫正义的最后一道防线 ③公平意味着每个人都拥有同样的条件 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，法律面前人人平等，所有人的人格尊严受到法律平等保护，故①说法正确； ②：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，而非依法办事，故②说法错误； ③：公平是相对的，意味着处理事情合情合理，不意味着每个人都拥有同样的条件，故③说法错误； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范，故④说法正确。 13. 第十五届全国运动会于11月21日闭幕，今年十五运会和残特奥会由粤港澳三地共同承办。赛前经层层选拔，广东赛区完成志愿者招募组建，1万余名“小海豚”志愿者提供从赛前筹备到赛后收尾的全流程专业服务。他们奉献社会是因为（ ） A. 奉献社会能够使我们拓展视野、提高能力 B. 完成社会实践任务是承担社会责任的表现 C. 青年志愿者要自觉加强学习，不断增强本领 D. 志愿服务是广大志愿者奉献爱心的重要渠道 【答案】A 【解析】 【详解】A：服务社会能够促进个人全面发展，使我们在奉献中拓展视野、提高能力，实现个人价值，故 A 说法符合题意； B：志愿服务是自愿承担社会责任的表现，不仅仅是完成社会实践任务，且该选项未直接说明奉献社会的内在原因，故 B 说法不符合题意； C：该选项强调的是志愿者应如何做（加强学习的做法），而非为什么要奉献社会的原因，故 C 说法不符合题意； D：该选项是对志愿服务渠道性质的描述，未解释志愿者个人奉献社会的动机或原因，故 D 说法不符合题意； 14. 厘清知识之间的关系，有助于我们更好地理解知识。下列能用下图体现①、②和③三者之间关系的是（ ） A. ①社会道德②文明有礼③言谈文明 B. ①社会规则②纪律③道德 C. ①法律服务机构②律师事务所③公安机关 D. ①法律②民法典③刑法 【答案】A 【解析】 【详解】A：文明有礼是社会道德的重要要求，而言谈文明是文明有礼的具体表现之一，符合①社会道德包含②文明有礼、②文明有礼包含③言谈文明的层层从属关系，A正确。 B：社会规则包含纪律和道德，但纪律和道德是并列的两类社会规则，不存在②包含③的关系，不符合图示，B错误。 C：律师事务所属于法律服务机构，但公安机关是行政机关，不属于法律服务机构，不存在从属关系，不符合图示，C错误。 D：法律包含民法典和刑法，但民法典和刑法是并列的不同法律，不存在②包含③的关系，不符合图示，D错误。 15. 某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（ ） A. 明辨是非的能力得到了普遍提高 B. 都是通过法律服务机构来维权的 C. 维护合法权益的首要手段是诉讼 D. 依法维权的意识和能力需要加强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法求助。 D：题干中是关于合法权益受到侵害时做法的统计。其中还有11.7%的人伺机报复、22.6%的人忍气吞声，这说明依法维权的意识和能力需要加强，故D符合题意； A：题干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合题意； B：都是，说法绝对。我们是可以通过多种途径依法维权，故B说法错误； C：诉讼是公民维护合法权益最权威、最正规的手段。故C说法错误； 故本题选D。 16. 1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。由此可以看出，承担责任（ ） ①要以获得回报为前提 ②可以赢得他人的尊重和赞许 ③意味着会因为做得不好而被责备 ④意味着会付出时间、精力等代价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：承担责任不言代价与回报，樊锦诗在艰苦条件下无私奉献，并非以获得回报为前提，故①说法错误； ②：樊锦诗的事迹感动国人，体现了承担责任可以赢得他人的尊重和赞许，故②符合题意； ③：题干侧重展现樊锦诗的付出与贡献，未涉及因做得不好而被责备的内容，故③不符合题意； ④：樊锦诗奉献青春和生命，克服物质匮乏，体现了承担责任意味着会付出时间、精力等代价，故④符合题意； 17. 儿时在西南联大求学时，邓稼先曾目睹日军轰炸家园的惨状，当时他就立下了科技强国的志向。完成学业后，邓稼先归国投身国防科研事业，牵头“两弹一星”等重大工程研制，为国家打破核垄断困境作出巨大贡献。他曾说：“干惊天动地事，做隐姓埋名人。一辈子，国家需要什么，我们就做什么，一切为了祖国。”这告诉我们（ ） ①报效国家是实现人生价值的唯一方式 ②对国家负责就要以实际行动报效祖国 ③要将个人成长进步与国家发展结合起来 ④民族复兴，科研人员的尽责与奉献是关键 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：实现人生价值的途径多种多样，在平凡岗位上兢兢业业也能实现价值，报效国家是实现人生价值的重要方式，但不是“唯一”方式，故①说法错误； ②：邓稼先归国投身国防科研事业，用实际行动维护国家利益，说明对国家负责就要以实际行动报效祖国，故②说法符合题意； ③：邓稼先根据国家需要调整个人志向，一生为国奉献，说明要将个人成长进步与国家发展结合起来，故③说法符合题意； ④：民族复兴需要全体中华儿女共同努力，科研人员是重要力量但不是关键，关键在党的领导及全体人民的奋斗，故④说法错误； 二、非选择题（共4小题，共36分） 18. 某校八年级（3）班利用周末开展实践活动.同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走.小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。” 请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。 【答案】①小宇同学具有较强的法治意识和社会责任感，主动维护公共安全和公共秩序，值得肯定；②小清同学缺乏社会责任感，没有认识到维护公共安全和公共秩序是每个公民应尽的义务；③车主缺乏公德意识和法治观念，其行为违反了交通法规，影响了公共安全和公共秩序，应受到相应的处罚。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、坚定维护规则、遵章守法、勇于承担社会责任。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用社会秩序、维护规则、遵章守法、勇于承担社会责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，小宇同学拨通了车主留下的挪车电话→可链接小宇具有较强的法治意识和社会责任感，主动维护公共安全和公共秩序； 关键词②：小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。”→可链接小清缺乏社会责任感，没有认识到维护公共安全和公共秩序是每个公民应尽的义务； 关键词③：车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”→可链接车主缺乏公德意识和法治观念，违反了交通法规； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。 依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。 我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：依法行使权利，违反义务须担责，未成年人保护，权利和义务相统一。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：公民享有言论自由+依法行使权利的要求+违反义务须担责； 论据②：加强未成年人保护的原因+坚持权利和义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。近年来，参与微公益活动的人越来越多，点滴善举汇聚成推动社会文明进步的强大力量。 （1）请你列举两种你参与过的微公益活动。 （2）微公益活动虽小，实则意义深远。请你谈谈参与这些微公益活动的收获。 【答案】（1）社区组织的敬老助老活动；学校组织的图书捐赠活动；绿色出行宣传活动等微公益活动。 （2）①养成了亲社会行为，提升了自身素质，培养了社会责任感； ②拓展了视野，丰富了知识，提升了人际交往等能力； ③增强了文明意识，培养了传统美德，提升了道德境界。 【解析】 【小问1详解】 本题考查服务社会，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查服务社会、亲社会行为意义的相关知识，并且要结合微公益活动点滴善举汇聚社会文明力量材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “参与微公益活动” 可链接参与社会公益有利于养成亲社会行为，增强社会责任感。 “点滴善举汇聚成推动社会文明进步的强大力量” 可链接参加公益实践能够锻炼个人能力，提高个人道德修养。 21. 为了增强法治观念，提升法治素养，某校组织开展法治宣传周系列活动。 活动一 模拟法庭 以下是同学们准备的模拟法庭“庭审”案例： 年满18周岁的高三学生王某，因其弟被李某打伤，于是纠集几个人将李某打成重伤。 （1）假如你是高三学生王某，你会选择哪种方法维护家人的合法权益？ （2）在开展模拟法庭活动前，同学们积极参与，你认为该活动的评选标准有哪些？ 活动二 旁听感悟 （3）旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈自己的收获和感悟。 活动三 法治宣传 模拟法庭活动结束后，学校将与社区联合开展法治文化宣传活动。现以“建设法治社会”为主题，面向全校征集宣传标语。 （4）请你结合所学知识，为该活动写出两条宣传标语。 【答案】（1）①向律师事务所进行咨询（或寻求法律援助中心的帮助）；②到公安机关报案；③依法向人民法院提起诉讼。 （2）①语言优美，吐字清晰，表达流畅，普通话标准；②具备相应的基本法律常识，能正确理解法律；③着装得体，注意仪表，落落大方。 （3）①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能碰触、法律底线不可逾越的观念。②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。③自觉守法。以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。④遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （4）①树立法治观念，建设和谐社会；②学会依法办事，共筑法治中国。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事的相关知识。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假如你是高三学生王某，弟弟被打伤→可链接到律师事务所、法律援助中心等获得及时有效的法律帮助；依法到公安机关或者人民法院控告、举报；可以直接向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【22题详解】 本题考查参加模拟法庭活动的评选标准，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【23题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提升法治素养的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旁听“庭审”后的感悟→可链接树立法治观念的做法、学会依法办事的要求的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【24题详解】 本题考查开展法治文化宣传活动的标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $